留些詩意在心中作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的留些詩意在心中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留些詩意在心中作文 篇1
白墻黑瓦，曲水流觴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零散散，流露出的都是溫溫婉婉，簡簡單單的意境。這就是江南。
“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。”李清照是我十分敬佩的一位女子，她在風(fēng)雨飄零的宋，縱使心中萬般悲苦，但是她卻依然留有詩意在心中。
留了詩意在心中，即使生活幾番坎坷，依然能夠保持恬淡自若的心境。
“裊裊城邊柳，青青陌上桑。”這是多么詩意的居住環(huán)境。“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明所向往的意境正是反映了他的心中充滿了詩意，才不愿為五斗米折腰。
當(dāng)今是一個向往“快”的時代，世人的心中充滿的都是錢財(cái)利益，純潔的詩意已經(jīng)被驅(qū)趕的沒有棲身之地了。當(dāng)我仰望天際想要感受“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”巨大的廣告牌橫亙其中總不讓我遂愿；當(dāng)我眺望，想要領(lǐng)會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志時，急促的汽車鳴笛聲打破了我的思緒……那閑情逸致都去哪了？
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”教會我做人；“敏而好學(xué)，不恥下問。”教會我讀書；“大肚能容，容世間難容之事；笑口常開，笑天下可笑之人。”教會我與人相處。這些詩意，我想我應(yīng)該永遠(yuǎn)也難以忘記。
“青青子衿，悠悠我心。”一位美好的少女便躍然于紙上。“所謂伊人，在水一方。”展現(xiàn)了詩意的美。
我們不能回到樸素真實(shí)的古代，不能散發(fā)弄扁舟，不能采薇而食，不能悠然采菊，也不能種豆南山，我們能做的，就是靜靜去觸摸那些詩句，留點(diǎn)詩意在心中。
留些詩意在心中作文 篇2
我就讀的北京市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)環(huán)境優(yōu)美。在五年的學(xué)習(xí)中，我也與學(xué)校最美的松梅竹園結(jié)下了深厚的情意……大家都知道，“歲寒三友”是松、梅、竹。我對這三種有名的植物情有獨(dú)鐘，甚至我覺得它們都是一首首詩，充滿著詩意……
于靜默之中成長，不斷地向上、向上。著，就是1987年中孟兩國領(lǐng)導(dǎo)人在學(xué)校親手種下的“中孟友誼小學(xué)紀(jì)念松”。過了幾十年的它，逐漸變得高大；逐漸變得果實(shí)累累；逐漸變得蔥郁茁壯。一直扎根于校園之中，遮住了一些天空和陽光……每當(dāng)走進(jìn)它，我總是感覺到心曠神怡，猶如置身于詩情畫意之中。
于白雪間開放，為寒冬增添了一絲春意。這，就是那笑傲風(fēng)雪，只有冬天才會綻放的小花——臘梅。在白雪皚皚的冬天，臘梅“推”開了自己周圍的一小塊雪，露出了它那猶如紅寶石一般的身軀，在冰雪的詩意中點(diǎn)綴著，似乎在與冰雪爭艷，幾乎一顆都不會停歇。天啊，太美了！
于微風(fēng)中輕擺，胸懷如大海一樣寬廣。這，就是圍在松樹邊的翠竹。嫩綠的翠竹，用它那一片又一片的竹葉向空氣中播撒著它的清香，在老師筆下，翠竹又獲得了新生，獲得了傳世的機(jī)會。也不知，它是不是很高興呢？四月，一場春雨是的翠竹繁育出了下一代，一代又一代，但有一點(diǎn)總是不變：它的詩意……
松，堅(jiān)強(qiáng)不屈。清代詩人陸惠心曾寫道：迎寒冒暑立山岡，司機(jī)蔥蘢傲碧蒼。”；梅，不懼嚴(yán)寒。我欣賞王安石的一句話：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”竹，虛懷若谷，孟浩然說：“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”它們同在述說著一個道理：雪壓風(fēng)摧等閑看，清幽淡遠(yuǎn)品自高。
我愛松梅竹園，愛它的松、梅、竹，更愛他那富有詩意的一切！我會把松梅竹園記在心中，讓詩意留心中！
留些詩意在心中作文 篇3
每一個中國人生命的深處都蟄伏著詩意，也許年歲越長，生命越需要這樣一種溫暖，需要年華中的浪漫，讓我們在現(xiàn)實(shí)的糾葛中擁有一種掙脫地心引力的力量。
中華詩詞，歷史悠久。翻開這一頁頁的古詩詞，品味著先人們留存下來的經(jīng)典，似乎覺得時間過得很慢很慢。小時候，讀李白的“床前明月光”，雖不知道何為鄉(xiāng)思，可眼睛卻像月亮一樣明亮，這就是對詩詞純粹的喜愛。誰沒有背過孟浩然的“春眠不覺曉”呢？猶記背書的聲音起起落落，一如初春的鳥啼。
長大了，壓力、忙碌，紛至沓來，那時候“采菊東籬下，悠然見南山”成為了一種渴望。
其實(shí)詩意一直在我們心中，等待著我們?nèi)拘选?/p>
最喜歡夕陽，在朦朧中，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓人在如夢如幻的光影中感受到一種不真實(shí)的美感，你說不清看到的是一段舊江山還是一片新夢境。“竹憐新雨后，山愛夕陽時”，雨后新竹，格外惹人憐愛；晚山夕陽，最使人怦然心動。
陸游說：“平堤漸放春蕪綠，細(xì)浪搖翻夕照紅。”青青蕪蕪的綠色與水波上殘陽映出的夕陽紅，形成多么鮮明的對比。白居易說：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”這要多么細(xì)膩的心才能看見啊。
正因?yàn)榫吧绱藘?yōu)美，才喚醒了他們內(nèi)心的詩意。詩意是一種信仰，相信詩意的人，詩意就浮沉在他生活的每一個瞬間。不信，請靜靜傾聽千載之前的晚鐘是怎樣敲打過我們內(nèi)心溫潤的悸動，喚醒我們心中的詩意的。
當(dāng)激情被喚醒，當(dāng)我們的心意不吐不快時，便是詩意的蘇醒。
李白愛酒，美麗的山水在他眼中也成了酒，“清風(fēng)朗月不用一錢買，玉山自倒非人推。”多么率性的李白啊，揮灑出帶著一些莽撞的天真，醉中自有真詩情。“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。”不妨用清淺的酒意釀出最美的詩情，成就最美的人生。
讓我們徜徉在明月清風(fēng)的意象中，感受中國文化的溫情與魅力，喚醒心中的詩意。
留些詩意在心中作文 篇4
獨(dú)倚軒窗，窗外細(xì)雨飄灑，品一杯香茗，亮一盞青燈，任思緒在九重天翱翔。
無云時，徜徉在明月清風(fēng)的意象中；有雨時，對著雨兒暢想過往。漫步與詩歌的幽徑中，感受對中華文化的溫情與敬意，穿梭在辭賦的長廊里，點(diǎn)燃留在心中的那份詩意。
海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰
登高，是抒懷悼故，還是懷遠(yuǎn)思鄉(xiāng)，亦或是蒼茫的天地，淡渺的浮云，映襯了內(nèi)心的迷思，物境的高曠，人間的浩大，契合了雄心壯志？只有看到“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的美景，才有容納山川的胸襟；只有看到“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的宏大氣勢，內(nèi)心才會充滿敬畏與謙卑；只有上一層山，才能高一個層次，看淡一點(diǎn)世間紛紜，否則怎會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的超脫？只有身處孤絕之巔，才能獲得深沉雋永的心靈之顫，否則總會看穿“人事有代謝，往來成古今”的更迭之道，總會泛起“羊公碑尚在，讀罷淚沾襟”的遺恨感傷？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
夜晚，仰望長空，望月的一種深邃皎潔，寧靜夢幻。自幼我們就感受到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的濃濃鄉(xiāng)愁，后來我們又體會到了李煜“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”的郁郁國思，再之后我們就觸及了月的本質(zhì)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在這陰晴變化中折射出人生百態(tài)，教會我們何為寧靜，何為淡泊。
男兒何不帶吳鉤？收取關(guān)山五十州
從仗劍遠(yuǎn)游到邊塞詩篇，一路劍氣不泯，豪情不斷。堂堂七尺男兒，怎能甘心吟詩作賦？他們的夢想是劍指蒼穹，笑傲江湖；他們的胸懷是茫茫黃沙，千軍萬馬；他們的使命是建功立業(yè)，保家衛(wèi)國。不然怎會有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪邁，“捐軀赴國難，視死忽如歸”的無悔，“亞相勤王甘苦辛，誓將報(bào)主靜邊塵”的酣暢？或許一直有一顆愛國的種子埋藏在華夏兒女的內(nèi)心深處，一種磊落的風(fēng)骨流淌于我們的血脈之中。
飲酒與歸田，只寫胸中天
田園或許是我們生命從喧嘩走向?qū)庫o的一次詩意回歸，或許是個人心魂從彷徨趨于超然的一層漫漫旅途，或許是儒學(xué)道教較量中的一次自我堅(jiān)守。山光美，潭影清，菊花幽，翠竹亭，半遮半掩的柴門木影，在黃土上泛起陣陣波瀾，湛藍(lán)如洗的長空留有驚鴻掠過天心的劃痕。放眼，沒有玉砌雕欄；低首，何念宣室長安？這里唯有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的渾樸；這里只談“行到水窮處，坐看云起時”的隨性；這里單念“山光悅鳥性，潭影空人心”的怡情；這里僅留“君問窮通理，漁歌入浦深”的徹悟。
且將新火試新茶，詩酒趁年華
“對酒當(dāng)歌，人生幾何？”曹操的蔚然一嘆，在中華詩壇回蕩千年。舉起這千古金樽，敬歡暢，敬煩愁，敬瀟灑，敬滄桑。細(xì)酌詩酒的趣味，品嘗殊異的風(fēng)采。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”儒學(xué)的修身養(yǎng)性，仙人的遺世獨(dú)立，俠客的快意恩仇，浸入李太白的酒杯中。浩蕩壯闊，汪洋恣肆。“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄”，桀驁時如野馬脫韁；“且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊”，浪漫時大鵬飄舉；“醉起息步月，鳥還人亦稀”，安靜時若閑庭花落。“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”清濁濃淡間，折射的盡是世間滄桑。
林語堂大師說“詩歌通過對大自然的感情，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)痛”，那么就讓我們從春花秋月啟程，沿著詩歌的通幽曲徑，抵達(dá)我們的心靈深處，喚醒沉潤在華夏兒女血脈中的那份詩意。
留些詩意在心中作文 篇5
新舊之物，除卻思緒雜八，豪情萬千，柔骨半分，仍少不了，裝一片詩意清涼。
把詩意裝在心中吧，無論此刻你是在等待、尋覓、追求，還是在茫然、失措、奔走；無論此刻你是在啟程，還是在回頭。把詩意裝在心中吧，在這紅塵世間，瑣碎生活中，去尋找，屬于你的伊甸園。
把詩意裝在心中，是在酷熱的沙漠里，為自己的心，找一片綠蔭。曾幾何時，我已對那自然中的一草一木，早已熟視無睹，都說孩童是這世上最好的詩人。孩提時的我，愛土地，愛莊稼，愛陽光。那時候肆無忌憚，腳，是屬于大地的，一觸碰到泥土，便撒了丫子地跑個沒完。采野芳，踩草地，摘野果，無憂無慮地玩耍。自然本身就是一首最美的詩，幾億年幾億年地等著有人把它吟出來，可忙于案牘與絲竹的人們，卻對它不屑一顧，把燥熱留了一身，作繭自縛。
后來我學(xué)會寫詩，卻丟了自然給我留的那一片詩。心口，像缺了一個口子，不再盈滿，嘩啦啦往外淌著浮躁。
在這物欲橫流的社會里，人心都會躁動不安的。而我，卻一不小心地隨波逐流了。
窗臺那顆蘭花開了，是紅色的。是母親告訴我的，她順便摘了一朵放在我的桌上。我很不屑，說：“花而已嘛，有什么好看的，放著真礙眼。”母親聽了愣了愣，說：“你小時候可愛花了，每一朵都給取了名字，細(xì)細(xì)觀賞、照料。自從你學(xué)習(xí)忙了以后，倒什么都看不上眼了！這人啊，不僅是要追求物質(zhì)，精神上，也需要鮮花的相伴。”母親一席話讓我沉思，拿起花，細(xì)細(xì)觀摩，越看心越靜，越品越芳香，蘭花是沒有香味的，我卻品出了那一股詩意的氣息。
翻開書，一句話映入眼簾：如果我有兩塊面包，我一定會用其中一塊去換一朵水仙花。
心口，漸漸地被一片詩意的哲理所盈滿，不再空蕩。
把詩意裝在心中，即是為自己留一片世外桃源，詩意地棲息，詩意地生活。
留些詩意在心中作文 篇6
每一個土生土長的中國人，想必都對古詩這個詞有著不一樣的了解吧。不論你是書香四溢的大學(xué)生，還是白發(fā)蒼蒼的垂垂老矣，都懂得詩意的美好，也都懂得中國文化的溫情吧！
我也不例外，也是一個天生具有詩意的孩子，在這次綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”中，更是讓我覺得心中的詩意變得更加浪漫了。
記得那一個下午，正是運(yùn)動會，大家閑坐著沒有事干，便玩起了“飛花令”。飛花令，原本是古人行酒令時的一個文字游戲，源自古人的詩詞之趣，得名于唐代詩人韓翃《寒食》中的名句“春城無處不飛花”。具體游戲規(guī)則是先要挑一個字或詞出來，再說含有這個字的古詩詞，大伙都坐下開始說含有“月”字的古詩詞。
“床前明月光，疑似地上霜。”沉重的火藥味在這一句詩句中爆發(fā)散漫了整個全場。“青天有月來幾時？我今停杯一問之。”在我身旁的小紅坐不住了，從口里吐出一句李白的名句，全場的同學(xué)們開始你一句，我一句，不分上下，你追我趕……
“明月幾時有？把酒問青天。”不知是誰又脫口而出，此刻該說的基本上說完了，這下可把剛才活躍的氣氛消散了，大家進(jìn)入了漫長的沉默之中……
等等，還有什么與月下飲酒有關(guān)的詩詞呢？有了！“舉杯邀明月，對影成三人”這不成了……
我們在這個陽光的午后，享受著詩歌的樂趣，也徜洋在詩歌的百花園里。詩歌喚醒了中華民族的本性，向我們一一訴說著人生的悲歡離合；訴說著“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的小美好；訴說著“沉舟測畔千帆過，病樹前頭萬木春”的萬象更新。詩歌也喚醒了華夏兒女心中一片無邊無際的詩情畫意。
如果你是漂洋海外的游子，你肯定忘不了“慈母手中線，游子身上衣”的情景；如果你是一位古稀之年的白發(fā)老者，一定會感嘆到“夕陽無限好，只是進(jìn)黃昏”；如果你是一位生活在大城市的一位白領(lǐng)，那么你一定渴望“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的田園生活吧！
吟誦起首首詩歌，誰心中的詩意不會如春水般蕩漾呢？
詩意需要喚醒，而不是在忙碌中忽略，輕輕叩入詩歌的大門，我張開了雙臂，迎接了“籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端”的人性。
留些詩意在心中作文 篇7
一首好詩，給我的感覺是這樣的——清晰、貼切、不做作、不用有太多風(fēng)花雪月的手法，用最真實(shí)、最讓人身臨其境的寫法來詮釋，不僅通俗貼切，而且文采斐然！
中華文明博大精深，經(jīng)過歷史歲月的洗禮。猶如一條小河，在無數(shù)水滴灌入后，形成無邊，無際，無涯的磅礴大海……
詩詞便是見證這歲月洗禮的最好證據(jù)，淡淡的幽香從書中傳來，瀑布，河流，沙漠等景色在詩中得到最完美的表現(xiàn)！
每當(dāng)讀到詩圣杜甫的《江上值水如海勢聊短述》——“平生為人喜歡細(xì)細(xì)捉摸好的詩句，詩句的語言達(dá)不到驚人的地步，決不罷休。人已越來越老，寫詩全都是敷衍而成，對著春天的花鳥，沒有了過去的深深憂愁。江邊新裝了一副木欄，悠然地垂釣，又備了一只小木筏，可代替出入江河的小舟。希望有陶淵明、謝靈運(yùn)這樣的詩壇高手相伴，肯定會在這時一起做詩暢游。”
清朝鄒韜曾說過：“交淵博友，如讀名書；交風(fēng)雅友，如讀詩歌；交謹(jǐn)慎友，如讀圣書。”
最美的詩不在于有過多的手法，最重要的是表現(xiàn)出來的一切是最貼切的，這才是最重要的！
留些詩意在心中作文 篇8
涼爽的午后，我總喜歡坐在古老的藤椅上，啜一口香茶，看著庭前花開；陣雨過后的晚上，我總是喜歡俯瞰天空，看云。是的，細(xì)雨閑著，地面寂靜；云，雨，霧，五顏六色的日月，這種詩意的夢幻生活讓我心碎，讓我為之傾倒。
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，暖日暖。無盡的詩意展現(xiàn)在山、水、藍(lán)天上。你看過嗎？秋天，雛菊盛開在群山和平原上，像孩子在唱歌；你感覺到了嗎？走在蜿蜒的荷塘邊，你會不經(jīng)意間吟唱出關(guān)于天空中無限翠綠的荷葉和陽光下不同的紅色荷花的動人詩篇，深深領(lǐng)略荷花的迷人之美。看看四周盛開的美麗花骨，
還有一圈圈純綠色的漣漪，為這灣塘色點(diǎn)燃了無限醉意。這時，當(dāng)你俯視宇宙時，你會發(fā)現(xiàn)廣闊的天空中漂浮著幾朵淡淡的白云，輕如蟬聲。總之，正是夢幻的天性孕育了詩歌，孕育了詩意的人生。我沉醉于這種魔力，更癡迷于這種詩意人生的不懈追求！
呢喃“出水，春水，天地”。我徜徉在詩詞歌賦的世界里，用心品味雋永的文字，與古人分享詩意的人生！關(guān)官主鴿，在河州，是淑女，紳士。一段古往今來的愛情，留下了無數(shù)動人的傳說；一段美好的愛情縈繞在青年男女的心頭，久久不能散去。突然，一聲炮響，一聲驚雷鉤回風(fēng)雪，粉碎了“花瓣已落淚，孤鳥已唱出哀思”的三三三五四呼號人！詩人悲涼，“一鳥抵故鄉(xiāng)，一狐亡，第一丘”。
國難前，對象對根的不可分割的場景，只能變成“死往國，視死如歸”的句子，只能變成敗軍下令，危機(jī)下令的句子。多少仁人志士淚流滿面，離開了彝族，離開了親人，去了遙遠(yuǎn)的黃沙之地和戈壁沙漠。從前，我陶醉在浩如煙海的詩歌中，無意中聽到了李太白的商業(yè)歌曲《笑向天空，走出去，對我來說是不是很悲傷》，這是一個頓悟。靜下心來，吟誦這首優(yōu)美的詩，與古人談心，感悟詩意的故事。從此，我的生活不再單調(diào)。我熱愛詩歌，更熱愛詩意的生活。
然而，詩意人生的真諦是什么？
我還記得帕斯卡說過“人是會思考的蘆葦”，所以我總是選擇在柵欄上思考，讓思緒像脫韁的野馬一樣奔跑在廣闊的土地上寫作，享受一片內(nèi)心的平靜與安寧，雖然平淡，卻無比絢爛。我覺得這才是詩意人生的真諦。
蘇東坡曾說：“天地之間，物有所主。如果你不擁有它們，你就不能擁有它們，但是河上的微風(fēng)和山間的明月，你可以用耳朵得到聲音，你可以隨著每一天的流逝得到顏色。”
在被大家的大作折服的同時，期待著一個清晰而平靜的人生境界。在這里，我重新審視自己的人生，人生最重要的是什么？以及如何擁抱幸福感？時光飛逝，白君擦肩而過。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)在喧囂中獲得片刻的寧靜，在平庸中追求短暫的充實(shí)，都是人生的巨大幸福，詩意的生活也是因之而生，并不斷深化和凸顯。我選擇此生——詩意人生！
朱妍，粉；落日，疏林；郭樓，龍亭。他們賦予生命詩意。在神秘多彩的大自然中，我看到了五彩繽紛的詩歌；在滿是書籍的書中，我嗅到了崇高理想的詩意；從獨(dú)特的思考中，我體會到了永恒的詩意。
詩意的生活在我耳邊低語。她是如此優(yōu)雅美麗。我深深熱愛這種詩意的生活！
留些詩意在心中作文 篇9
詩，慢慢進(jìn)入人的世界，慢慢進(jìn)入人的視線，人的世界開始充滿詩。我也不例外。每一首詩都慢慢進(jìn)入我的腦海，我的人生變得不平凡。
走在路上，樹上的一片片落葉隨風(fēng)飄落，隨風(fēng)揚(yáng)起。這種大起大落讓我覺得有點(diǎn)好。越看越美。“寨卡——寨卡”的聲音縈繞在我的耳際，秋風(fēng)的溫柔咆哮仿佛奏出了一首長調(diào)，時而歡快，時而憂郁；時而快樂，時而悲傷。古老而悠長的韻味，就像品嘗香濃的咖啡，苦澀而美味。從此，那種聲音充斥了我的靈魂，讓詩歌慢慢進(jìn)入我的生活。我也開始享受生活中發(fā)生的一切，每一個場景，甚至每一種聲音。
當(dāng)然也讓我樂觀。我把每一件事，每一個人，每一個帶著微笑的聲音，當(dāng)做一首詩。雖然不了解，但也可以當(dāng)做不欣賞。
向我學(xué)習(xí)，讓詩歌走進(jìn)你的生活，讓它們充滿你的生活，讓我們詩意地生活在一起！
留些詩意在心中作文 篇10
這種詩意的生活，就是王國維《人間詞語》中的人生三境界。
理想。是第一層：“一個人去高樓，略看地平線”。是理想點(diǎn)燃了火花，是理想沖走了塵埃，是理想讓我們看向地平線，開始了追逐的旅程。泰戈?duì)栐f：“我詩中的天堂，是我心中的理想。”是心中的理想，力求追求詩意的天堂。要詩意地生活，首先要有一個理想，不管是暗淡還是輝煌，不管是渺小還是偉大。如果沒有理想，春天的花怎么會開得燦爛，夏天的星怎么會在銀輝閃爍，人生的路怎么走，怎么揚(yáng)帆起航？
奮斗。是第二層境界：“衣服越來越寬，不會后悔，人會為伊尷尬。”《鳳棲梧》，柳永訴說思念伊人，詩意人生，等待奮斗實(shí)現(xiàn)理想。在這個世界上，詩意地活著，就是拿起奮斗的斧頭，劈開理想的石頭，卷起千萬道浪花來比肩豪情。昨天，秦始皇在樹立統(tǒng)一全國的理想時，緩慢而穩(wěn)步地進(jìn)攻匈奴，一步步收復(fù)河套，在南方立百越，收為襄郡。他一刻也沒有停止過掙扎，最后為了毀滅六國橫掃中原的壯觀場面而留下。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生的路越走越寬，承受著生活無法承受的重量，瀟灑灑脫，充滿野心，撐起陽光燦爛的人生。誰敢說這人生沒有詩意？
收獲。是第三層：“回頭看，那個人在昏暗的燈光下。”當(dāng)奮斗的源泉灌溉理想的田地時，秋天是收獲的季節(jié)。這片金色的麥田折射出一條閃亮的人生之路。不管“麥田”是大是小，收獲是否值得付出，只要收獲了，就已經(jīng)是結(jié)果。如果成功了，就會收獲鮮花和掌聲。如果失敗了，會獲得一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后重新開始。就像國學(xué)大師季羨林曾經(jīng)說過的：“活一輩子，就像作一首詩。你的成功和失敗都是一首首詩，一點(diǎn)點(diǎn)詩。”收獲就是收獲理想，奮斗，收獲一個詩意的人生。
我們的生活不像李白的“哦，讓一個有精神的人去他想去的地方冒險，旋轉(zhuǎn)一千塊銀子，他們都回來！”，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一種金色的詩意。
用堅(jiān)持打破命運(yùn)的鎖，讓生活富有詩意，種下理想，不懈努力。我相信會有一個“雁過拔毛，山中引月”的收獲！
留些詩意在心中作文 篇11
在眾多的花草中，荷花大概是最引人入勝的一種。確實(shí)如北宋愛蓮作家周敦頤所寫：“獨(dú)愛蓮，渾而不染，清而不妖。從外面直穿，不蔓生，清香清透，婉約干凈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看出來，不可能可笑。”蓮花純凈高貴的性格，真的讓人在球場之間付出深深的敬意。
夏天，在競相開放的過程中，各種奇花異草以五顏六色的色彩展示著它們的誘惑。——百合亮如一束熱烈燃燒的火把，金針黃如陽光鍍金。而在青蛙鼓鼓囊囊的湖塘里，清純優(yōu)雅的荷花在欣賞中透露著自己獨(dú)特的情趣和魅力，多少被它感動了。無論是《清曉湖上》年楊萬里描寫的“蓮花笑浴胭脂露，意謂不見妝”，還是《題西太一宮壁》年王安石詩中的“柳葉明綠，蓮花落霞紅深”，都能看到蓮花讓古今文人歡歌嘆息的風(fēng)采。
在“綠夏長，陽臺倒影入塘”的季節(jié)，也是荷花最盛的日子。擅長唱荷花的南宋詩人楊萬里看到：“荷花黃昏還熱，低側(cè)藏在藍(lán)傘里”；然而清代朱彝尊看到的風(fēng)景卻是相反的：“幾陣涼風(fēng)驟雨？翻白葉，連陣雨都跳綠”。無論如何，蓮花給了詩人比它作為植物本身的意義更深刻的思考；否則，人們怎么能把它視為優(yōu)雅和純潔的象征呢？
留些詩意在心中作文 篇12
當(dāng)時間像過去一樣消散，歲月不再回來，我們還能記得我們一起生活的日子，那些像盛夏的梧桐一樣充滿詩意的日子。
“我說你是世界上的四月天，笑語照亮了四周的風(fēng)，讓你在明媚的春天里翩翩起舞，變幻莫測。”。自從遇見你，你似乎一直在為我編織文學(xué)夢想。那時候我懵懂無知，一直愛聽你讀絕句。聽你把漫天大雨歸類為古韻，在心里畫水墨畫。是紅樓夢嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場屬于文學(xué)的盛大桃花宴，甜蜜而滋潤。這種你，這種深沉優(yōu)雅有才華的你。
“盯著，你是千尋的鳥；在傾聽中，你就像一只有千個孔的笛子。還記得你說過，你會帶著我們的孩子去北京，看看清華北大這樣的名校是否值得我們?yōu)橹畩^斗。記得你說過，學(xué)習(xí)有時候不在于聰明，而在于毅力。還記得你看過張杰的《我的四季》《如果能期待，就可以全力以赴》那堅(jiān)定的聲音，我永遠(yuǎn)不敢忘記。那時，在仲夏，吳彤落下了一片涼爽的綠色，為我們一起走過的光影鋪平了道路。這種你，這種熱情，這種奮斗，這種孜孜不倦的教導(dǎo)。
“是寂寞的秋天的憂傷，是遠(yuǎn)海的相思。如果有人問起我的心事，我不敢說你的名字。”有你三年就像睡覺一樣短暫，但正是在這一覺中，你讓春風(fēng)給我送來了一個幸福的夢。在夢里，你教會了我文學(xué)知識，學(xué)到了知識，更重要的是，你教會了我自信和奮斗。現(xiàn)在想起來，我們一起走過的時光，就像一場涼爽的煙雨，灑在花前，灑在眉心。你這種人，這么有說服力，讓我記住你。
“愿你前程似錦，愿你愛人結(jié)婚，愿你人間幸福。”一支曲子已經(jīng)輕輕開始，是你的二胡弦音嗎？想象中的河流正在遠(yuǎn)去，它們浸透了你的夢嗎？坐一會兒，喝一口碧螺春再走。我們一起走過的日子結(jié)束了，我會把整個春天都用來為你餞行。
親愛的老師，請?jiān)试S我最后在舒蘭改《鄉(xiāng)色酒》，感謝您陪伴我走過這三年：
在過去的三年里，你讓我沉浸在文學(xué)中。我只是年少年少，你濃春意濃；三年后，我在考場上回憶你，你是一杯清水美酒，你是充實(shí)的，你的思想是充實(shí)的。
留些詩意在心中作文 篇13
煙雨朦朧，江南有個多愁善感的姑娘。她總是靠在湖邊的欄桿上，輕輕地讀著一首美麗的古詩。同時，湖
在閣樓里，總會有一個人久久地站著，深深地凝視著這個多愁善感而又富有詩意的女孩。他愛她，但只是藏在心里。好幾年沒人知道了。現(xiàn)在不會，以后也不會。
夏青城的父母從小離異，跟著生病的母親，為了照顧母親，學(xué)會了謀生。歷經(jīng)滄桑，他成就了自己深沉孤僻的性格。世界對他冷，只有她，蘭兒。是他世界里唯一的溫暖。雖然大學(xué)老師的笑容像陽光一樣包圍著他，愛著他，但他知道，這只是因?yàn)樗某煽儍?yōu)異，他是學(xué)校成績表上的全能人物。一旦他的成績下降，那些微笑會讓他變得冷漠。這種陽光不是他想要的。
八歲父母離異，他在大雨的街上無助的哭泣。巨大的行人沖過來，用冰冷的雨水打他的臉。突然，雨停了，他抬起頭，打著油紙傘迎接他。是隔壁的姑娘蘭兒。她的小手摩挲著他臉上的雨珠，眼里有一絲恐懼。“下雨了，如果你不回家，你會感冒的。”聲音柔和，眼神膽怯。他們在雨中呆了很長時間。雨中，他訴說著自己的孤獨(dú)和悲傷，而女孩像個大人一樣讓她靠在自己的肩膀上，柔聲安慰。
后來姑娘家搬走了，他再也沒見過她，只記得她有個好聽的名字“蘭兒”。像蘭花一樣安靜的女孩。
十年后，他們在大學(xué)相遇的時候，還是同一個班的“蘭兒”！幾個女生在玩。青城聽到“蘭兒”二字，猛的回頭。我看見一個苗條的女孩站在幾個女孩中間。蘭兒與他深邃的目光相遇，被他王者的霸氣所震撼，但他的目光，就像鋒利刀刃上的寒光，讓她心跳卻又讓她害怕。“走吧。”蘭兒轉(zhuǎn)過頭去。“沒錯，就是蘭兒，還是那雙眼睛，那柔和的聲音。”青城山呆望著她遠(yuǎn)去的背影。
晚上，蘭兒第一次去麻煩睡覺。為什么他的眼神給我一種前世似曾相識的感覺？她一直不相信一見鐘情的說法，但今天她相信了。他身上散發(fā)著一種魔力，一種總能讓她注意到他的魔力，只看一眼就能讓她的心蕩漾。
夏青城是沉默的，對異性更是沉默。人們說他像一塊冰一樣冷。對異性更內(nèi)向的人，對感情也更忠誠，因?yàn)檫@些人總是把愛給自己真正愛的人，但如果不愛，一旦愛了就會變成找婚姻。青城雖然辭退了仰慕他的女人，卻把一切都給了他愛的女人。可能是他太在意自己在乎的人了，也就是李蘭兒太細(xì)心了，連話都不和她說。每當(dāng)他像嬰兒一樣純潔地看著她的眼睛時，他就會結(jié)巴，他的心會含糊不清，他不能說他想說的話。在他心里，她太完美了，清新溫柔。就像世界上的仙女，沒有一絲灰塵。外國人喜歡她追她太容易了。天造地設(shè)的一對。但對他來說，她是如此的崇高和完美，以至于他覺得神圣不可侵犯。他再也沒和她說過話。他怕自己面對她的恐慌口吃會給她留下不好的印象。所以，他像冰一樣冷。他只能默默地看著她，在一個看不見的“黑暗角落”里關(guān)心她，保護(hù)她。每天放學(xué)后，他都會默默地走在蘭兒身后，直到看著她回家。幾年來，一如既往，蘭兒從來不知道。
學(xué)校花園的走廊上長滿了濃密的紫色蘆葦。她習(xí)慣每天早上步行到這里。早上，她偶然遇到了青城山。樹蔭下，青城山不得不翻書，躊躇。蘭兒帶著紫藤花下來了。突然，晴城輕輕走到她面前，手里拿著一本詩集。“蘭。蘭兒，這本詩集是我表哥給我的，但我不喜歡。我可以給你嗎？”“謝謝”。蘭兒莫名紅了臉，羞澀地對青城山笑了笑。青城山慌慌張張跑了。我無法把快樂藏在心里。這是我表哥送他的詩集，他卻偷偷觀察到蘭兒喜歡詩。我從飯錢里硬買的。他說這是他表哥送的，因?yàn)樗ε滤拇拄敃䥽樀剿?/p>
從此，兩個人就在那個花園相遇，彼此會趁對方不注意，互瞥一眼。有時候見面就趕緊低頭翻書，但對方卻能清晰的感受到“相視無言，心酸”的意境。天冷了，蘭兒會親手織一條圍巾什么的，開始圍青城山。而對對方的關(guān)心是默默的，享受著默默的關(guān)心對方的親情，誰也不敢再往前邁一步。清晨，陽光灑在晴城的臉上。他知道自己以后的生活會像陽光一樣溫暖，但他不知道，每當(dāng)他去雪堂蘭兒的時候，有一種惆悵在他的腦海里蔓延，但光芒卻無法散去。
“怎么，你就不能回頭看看我？”她喃喃道。為什么她只要看著青城山就想離開？為什么他很少和她說話？她打擾他了嗎？總有一種失落藏在心底。久而久之，她害怕看到青城山。她無法忍受他的冷淡和憂郁。有多少次她故意低著頭走，故意遮住自己的視線，卻祈禱哪怕只聽到他的聲音也能看到青城山？
日復(fù)一日，生活就這樣繼續(xù)。
即將畢業(yè)，學(xué)校組織了一次參觀，也許是為了紀(jì)念我們最后一次在一起的時光。到了美麗的山村，蘭兒坐在懸崖邊，扯著懸崖邊的花瓣。遠(yuǎn)處，青城望著群山。他的身影還是那么孤單，手里的花瓣在風(fēng)中滑落飄動。她很難過。“你我真的只是用心的女神，國王沒有夢想？”遠(yuǎn)處傳來一陣爭吵聲。是青城山和一些男生。她跑得很快，不管她被腳下的巖石絆倒多少次，也不管她疼痛的身體。
原來是幾個男生在說蘭兒。“蘭兒太漂亮了，如果我能吻她……”“看她孤獨(dú)的高度，她會讓你小子親她。”“哼，有什么了不起的？只是。我不僅要吻她，而且還要……”接下來是一串污言穢語。這些話一個字一個字傳到了晴城的耳朵里，他突然生氣了。他絕不能容忍自己的女神受到褻瀆和侮辱。他冷冷地說：“再說一遍。”他們早就用電一樣銳利的眼神盯著青城山的頭發(fā)，但畢竟這么多人下不了臺，男生無所畏懼
“閉嘴，閉嘴你什么事我都會說，你能拿我怎么辦？”“就是這樣。”“呼”的一聲，一拳，激烈的打斗開始了，膽小的人尖叫著跑了，男孩被打得嘴角流血，遍體鱗傷。青城山揪住他的衣領(lǐng)，大聲說蘭兒是我最喜歡的女孩，所以不關(guān)我的事，你明白嗎？”“我明白了，我明白了。”男孩連聲道。
“蘭兒是我最喜歡的女孩。”剛到的蘭兒聽說她喜極而泣，這一刻得救了。青城山舉起拳頭，試圖給那個男孩一個教訓(xùn)，讓每個人都能從中吸取教訓(xùn)。“住手。”蘭兒喝道，她不想讓青城山打架，青城山看見蘭兒突然出現(xiàn)在他面前，男孩恍惚中抓住了機(jī)會，他踉蹌后退了幾步，跌進(jìn)身后的湖里，這足以淹死人。他們尖叫、驚慌、哭泣。那個男孩也留下了。他不想讓他死。
“撲通”一聲，蘭兒掉進(jìn)水里后驕傲地跳進(jìn)了湖里。沒有人想到這個安靜柔弱的女孩此刻會如此冷靜果斷。湖水沒有經(jīng)過她的身體。她緊緊抱著青城山的裙擺，向岸邊游去。他能感覺到她的努力。她再這樣下去，就沒力氣了，會淹死的。“放開我，別管我。快走。”他第一次對她大喊大叫。“不，我不放手，不放手。”蘭兒喘息著，但她的聲音低沉而不可動搖。她覺得腦子里一陣眩暈，眼前一片漆黑，死亡的枷鎖把她束縛住了。她用力一推，用身體的最后一部分把青城山推到了湖的淺水處。
昏迷的青城山得救了。他在病床上睜開眼睛，周圍都是悲傷焦慮的老師和同學(xué)。“蘭兒？蘭兒在哪里？”他掀開被子尖叫起來，一個女孩被淚水嗆到：“蘭兒，蘭兒死了。”“死了，死了？”青城山嚇了一跳，老師拉著青城山的手試圖安慰他，但他茫然地看著老師，好像不認(rèn)識他。他看上去很傻，跌跌撞撞地走出了醫(yī)院。
藍(lán)湖似乎有她在耳邊低語，“沒有悲傷的歌給我，我不知道。”她在湖里對他說：“不要放手。”感動，他唯一的愿望就是牽著你的手，和你的兒子白頭偕老。笑人間風(fēng)雨。他母親早逝，他也沒有親人。他終于得到了心愛的人，但他絕望了。“為什么，為什么，你必須去，為什么？”過去的場景用她孩子氣的羞澀的微笑，她關(guān)切的眼神，她淡淡的眉毛打動了他。
陽光被憂郁侵蝕，這所學(xué)校失去了一個偉大的人才，這個世界失去了一座夏日綠城。只是波光粼粼的湖面上，有一個鬢角斑白的老人守護(hù)著它溫柔的雙眼，似乎在傾訴著最深的愛意……
留些詩意在心中作文 篇14
當(dāng)我們經(jīng)常在談?wù)撘恍⿻r髦的話題時，當(dāng)我們在孜孜不倦地爭取資本的升值時，當(dāng)現(xiàn)代科技的發(fā)展使我們的世界變得不那么神秘，我們的想象力變得不那么浪漫時，似乎寫詩和讀詩已經(jīng)成為少數(shù)詩人和熱愛春天的男孩女孩的事情。詩歌似乎離公眾生活很遠(yuǎn)，但我想知道，詩歌也是一種能力。就像懂得欣賞交響樂也需要一定的素質(zhì)一樣，能夠品味到詩歌獨(dú)特的表現(xiàn)形式和審美意境，也是一種幸運(yùn)。
在最近的911事件中，許多美國人以詩歌的形式哀悼受害者。例如，有人引用了英國詩人葉芝的一首短詩：“讓我傾訴，讓我寫下文字，隨著不懈的羽毛飛翔，一直飛到你哭泣的心。”用詩來表達(dá)自己心中的悲傷，自然更有意義，更有紀(jì)念意義。
每個人都有孤獨(dú)的時候。當(dāng)我讀到里爾克的幾首詩時，不禁覺得我莫名的惆悵似乎把詩人染成了一種看得見的顏色，那就是“主啊，時候到了。夏天曾經(jīng)很壯觀，你的影子落在日本的規(guī)定上，秋風(fēng)吹過鄉(xiāng)村。我醒著，讀著寫著長長的信，在林蔭道上來回徘徊，不安地徘徊，在落葉前飛舞。”這是一種關(guān)于時間流逝的悲傷，文字就像自己的心在歌唱一樣貼切。
現(xiàn)實(shí)總是有點(diǎn)單調(diào)，浪漫總是看起來很美好。當(dāng)我們在市區(qū)聞到令人討厭的汽油氣味，聽到令人眩暈的噪音，看到如此多粗俗的錯誤，那么我寧愿靜靜地拿起一本書，靜靜地讀葉芝的詩：“我要去因納斯弗里島，建造一所小房子，建造一個泥屋，建立九排蕓豆架。”我要走了，因?yàn)槲胰找孤牭胶拇蚝叺穆曇簦瑹o論站在車道上還是人行道上，我都在心里聽著。這種詩詞讀起來會讓人覺得多么超凡脫俗，唱起來就足以讓人忘記煩惱。
“如何讓你在我最美的時刻遇見我。為此，我在佛前500年，求它讓我們結(jié)婚。佛陀然后把我變成了一棵樹，它長在你必須經(jīng)過的路邊。太陽小心翼翼地開滿了鮮花，它們都是我前世的希望。”讀這首詩，不僅覺得里面有畫面，還覺得有時空的深度感。文字構(gòu)建的意境空靈奇妙，讓人聯(lián)想到一句中國古話“愿人間有情人終成眷屬，前世注定錯過姻緣”。但詩歌的表達(dá)自然更優(yōu)美，讓人浮想聯(lián)翩。
當(dāng)我們?yōu)樯疃矗?dāng)我們歷經(jīng)滄桑不再相信任何事情，當(dāng)我們因?yàn)槊募湘i而憂心忡忡憔悴，讓我們在詩人的帶領(lǐng)下進(jìn)入純真的世界，用純真的心去感受生活。讓我們?yōu)楹⒆觽兝首x泰戈?duì)柕母枨骸拔业暮⒆樱@首歌會用它的音樂包圍你，就像愛的手臂；我的歌會觸碰你的額頭，就像祝福的吻；當(dāng)你只是一個人的時候，它會坐在你身邊，在你耳邊低語；當(dāng)你在人群中，它會圍繞著你，讓你孤傲；我的歌將再次坐在你的瞳孔里，把你的眼睛帶進(jìn)萬物的心靈。”你看，詩人的歌多不平凡。能聽懂這么好聽的歌嗎？這就是詩歌表達(dá)的魔力。
愛是永恒贊美的主題。可以說，每個人都經(jīng)歷過愛情的迷人魅力。讀莎士比亞和歌德，我們很容易欣賞到最好的愛情詩。每個人都有自己的故事，但是有多少愛能回來，有多少愛真的讓我們著迷。英國女詩人伊麗莎白巴雷特勃朗寧的愛情絕唱讓我們大開眼界。原來愛情是那么的寬廣圣潔：“我純粹的愛你，不！”我勇敢的愛你，就像為正義而戰(zhàn)；用過去的痛苦和童年的忠誠愛你；用眼淚、歡笑和一生去愛你。
讀詩，也許你會突然發(fā)現(xiàn)，你打開了生命之家的另一扇窗，詩中的世界會讓我們感嘆：“哦，人生有這么美的風(fēng)景！”
留些詩意在心中作文 篇15
詩意地生活，也許應(yīng)該像李白的“仰天大笑出門，我這一代是蓬蒿人嗎？”。
要詩意地生活，也許應(yīng)該像易安俗人一樣，“你知道嗎？”你知道嗎？應(yīng)該是綠肥紅瘦，溫柔單純。
然而，在生活瞬息萬變的現(xiàn)代社會，我們既不能像陶謙那樣隱居深山，也不能像李白那樣行事，更不能像易安那樣終日為紅花綠葉發(fā)愁。詩意的生活是不是只青睞古人，拋棄忙碌的現(xiàn)代人？
答案是否定的，不能隱居，誰說我們不能在心中開辟一個精神花園？不能任性，不能適時放縱自己的情緒？不要多愁善感，不能傾訴心事？
一大早起床，品一杯綠茶，捧一份《歸去來兮辭》，讓千年前的長山風(fēng)，伴隨著自己的精神，飛向自己寧靜而溫暖的精神鄉(xiāng)村，讓自己的心安身立命，在現(xiàn)代都市的躁動中獲得一片寧靜的天地。這不是詩意的生活嗎？
足球賽勝利后，你在雨中狂奔，任汗水、雨水甚至激動的淚水流過臉頰，打濕裙子。有些人不理解你的行為，問為什么小球賽的勝利讓你這么開心。但我說，你是詩意地活著。小小的勝利是為了讓我們振作起來，小小的成功足以讓我們陶醉。不要克制自己的情緒，讓它們自由奔放！
心里有問題，但身邊沒有觀眾。如果這時候把這些東西都鎖在心里，那只能自己添麻煩了。還不如選擇現(xiàn)代的方式詩意的生活。把自己的煩惱寫在博客上，就像傾訴自己對花草的擔(dān)憂。花草不會說話，但這些“花草”可以幫助你解決問題，讓你的不快更快消失。這不是個好選擇嗎？
其實(shí)詩意的活著，就是在照顧我們的精神世界。哲學(xué)家說得好，物質(zhì)充裕的時候，千萬不要虧待自己的精神。只有這樣，我們才能像古人一樣詩意地生活在鋼筋混凝土的現(xiàn)代城市里。
留些詩意在心中作文 篇16
草長鶯飛二月，堤上柳葉醉春煙。這帶我進(jìn)入風(fēng)景如畫的西湖的春天
清澈的風(fēng)輕輕吹過沉睡的西湖，西湖頓時煥然一新。幾只小鴨子在水里玩，河堤上的草是綠色的。幾株多愁善感的柳樹扇動著枝條，在湖邊翩翩起舞。風(fēng)中漂浮的柳條在湖面上劃出閃閃的漣漪，幾朵盛開的桃花在微風(fēng)中起舞。看著它，我仿佛變成了一棵柳樹，依偎在西湖邊。天空過后，樹葉無限翠綠，陽光下的荷花顏色各異。
這把我?guī)肓宋骱璩南奶臁Ｎ骱南奶旄钊讼蛲－h(huán)顧四周，它是綠色的，給炎熱的夏天帶來一點(diǎn)涼爽。從這些綠色的“大傘”中，浮現(xiàn)出荷花，有的在與荷葉竊竊私語；有的一枝獨(dú)秀，像一個驕傲的小公主，昂著頭；有的還在萌芽；其他蓮花只鋪兩三瓣。這些蓮花在荷葉的襯托下更有吸引力。看著它，我仿佛變成了一朵蓮花，在微風(fēng)中與它們共舞。一輪夕陽漸漸沉入河中，半河綠，半河綠。
這就把我?guī)нM(jìn)了西湖。詩情畫意的秋日夕陽染紅了西湖。西湖突然變得金光閃閃，像無數(shù)的星星睡在湖底。有些湖泊在群山的陰影下仍然是綠色的，就像一塊無瑕的玉石。看著周圍的群山，穿越金邊，是一幅美妙的山水畫，令人陶醉。看著它，我仿佛變成了一滴水，和這個湖的水滴一起穿上了金色的衣服。
突然，像一陣夜風(fēng)吹過，仿佛梨樹盛開。這讓我進(jìn)入了西湖夢幻般的冬天天上雪花飄飄，西湖卻沉沉睡去。雪花落入湖中，突然消失。看西湖，是白色的。乍一看，真的很像童話！湖邊的柳樹已經(jīng)光禿禿的了，但雪花讓他開出圣潔的“白花”，哦！這不是一首很棒的詩嗎？這一刻，我仿佛變成了一片雪花，在空中飛舞。
西湖如畫，一幅彩畫；西湖就像一首歌，一首美麗的歌；西湖如詩，圣詩；西湖如夢，如夢如幻。
留些詩意在心中作文 篇17
一陣微風(fēng)又吹來，我站在悲傷的雪地上，看著一片片小路，你，還記得嗎？那是我們一起走過的路。
煙雨紛飛，那些曾經(jīng)淋過我的人，看透了無盡的生命，你，還記得嗎？那是我們共同的感受。
不知不覺又在樹林中漫步，一片片楓葉散落在地上，靜靜地凝視著那些，你，還記得嗎？那是我們的青春。
結(jié)果只是一次，一次，一次，現(xiàn)在，現(xiàn)在，我們逃不掉的，時光不能倒流，只能靠一些美好的東西，記住我們的過去。
留些詩意在心中作文 篇18
當(dāng)花朵在我們眼中綻放時，我們將它們深深地刻在心中。也許這就是詩。
看過的風(fēng)景，看過的書，喜歡的音樂，動人的故事，都會留下痕跡。這些痕跡可以在你的腦海深處留下，但一旦被熟悉的場景觸動，就永遠(yuǎn)不會被完全忘記。我還記得那年夏天第一次讀《紅樓夢》時，沙灘上飄著的風(fēng)箏和我們的腳印，小時候搖擺的蹺蹺板，小學(xué)畢業(yè)照上每個人天真無邪的表情，還有。逝去的日子是美麗的詩行，我在詩中。也許這些都已經(jīng)煙消云散，也許只是回憶，但詩會永遠(yuǎn)留在我心里。
有人認(rèn)為只有轟轟烈烈的人生才值得銘記，所謂詩，只有詩人才能懂。其實(shí)每個人的生活都是平凡而美好的，任何一個個體生命都有追求自己詩歌的權(quán)利。
我是一個愛惜經(jīng)典的人，渴望在唐詩宋詞《三國》 《紅樓》中找到自己殘缺的詩意天堂，感受距離帶來的令人窒息的美好。我喜歡在安靜的氛圍中打開泛黃的卷軸，讓眼睛輕觸書頁，讓一股古典的芬芳溢出，讓靈魂在溫暖的空氣中感受和升華。
向往莊子，心如秋水清，不歸舟愿為樹守月；喜歡寶玉，斗草斗花，輕聲吟唱，有“掃新雪及時烹”的雅致閑情；欣賞蘇軾是他“生死十年”的深切悲哀，也是他“摘盡寒枝拒生”的超脫曠達(dá)。心煩的時候，唱一句“仰天大笑出門，我這一代是蓬蓬勃勃嗎？”或體驗(yàn)“天地合而為一，但敢與你獨(dú)享”的靈魂復(fù)活之愛，或體味岳飛“朋友少，誰肯聽斷弦”的悲哀，或感受“一笛一劍平商”的`放蕩不羈。也許，我們不能過著采薇摘菊花的悠閑生活，但我們?nèi)匀豢梢赃x擇靈魂的故鄉(xiāng)，選擇詩意地生活。看到人們離古典文化越來越遠(yuǎn)，不禁感嘆。這絕不是一兩首詩的遺忘，而是精神詩歌的幻滅，是深刻而有意義的人文天堂。
我記得海德格爾曾經(jīng)說過，生命是有功過的，但它仍然詩意地棲居在這片土地上。人可能不了解，因?yàn)樗麄兙驮谶@個世界上，從來沒有從遠(yuǎn)處看到過它的美好。一花一世界，一葉一菩提，“一山一谷風(fēng)流”。
我只想做一個自然界中卑微的旁觀者，告別忙碌的生活，淡淡地對待它，看著太陽在西方升起落下，看著風(fēng)起云涌，像隱士一樣詩意地生活。我以為生活的味道無非是書、詩、哲學(xué)、愛情，才意識到生活就像水，不需要什么特質(zhì)。不管盛水的杯子是丑還是美，真正帶來快樂的是水的甘甜和清新。
尋找詩歌，尋找人類最好的情感，等待花開的聲音。
留些詩意在心中作文 篇19
今天我媽帶我去七里鄉(xiāng)玩，我們一路唱著笑著。街道旁邊的樹是綠色的，好像是環(huán)保工作者給它們涂了一層綠色的油漆。場面很熱鬧。
路邊的野花左右搖擺，仿佛在迎接我們。在農(nóng)村，油菜花被披在金大衣上。腦子里突然冒出一個大大的問號。油菜籽能做什么？媽媽說：“油菜籽也可以榨成植物油，對我們的健康非常有益”！
欣賞完一路上的風(fēng)景，來到清澈見底的小溪邊，呼吸著元爺?shù)男迈r空氣。這里的草柔軟有彈性，很舒服，比城里的蹦床好玩多了。躺在上面，身體下面好像覆蓋著柔軟的羊毛。我覺得有點(diǎn)渴，所以我喝了一口河水。一股又甜又涼的味道很快從舌尖傳來。河邊也有鮮艷的桃花。不時有一條肥碩的鱖魚跳出水面，一條美麗的“龍搖尾巴”在空中，然后劃過一道美麗的弧線跳入水中。好一個“桃花流水鱖魚肥”！這三處美景構(gòu)成了自然和諧的田園景觀。
玩累了，喊餓了，我和媽媽來到農(nóng)家樂餐廳。哇！多么豐盛的午餐！紅燒魚，燉甲魚，蘑菇。我像日本軍官一樣狼吞虎咽。這里的烏龜非常鮮嫩。我媽告訴我，吃烏龜可以補(bǔ)充很多維生素和礦物質(zhì)。不一會兒，我就吃光了一只烏龜。
吃飽喝足后，我和媽媽來到高聳的竹林里，爸爸媽媽在那里唱著好聽的催眠曲，讓寶寶入睡，快快長大。在竹林深處，我們在陡峭的山路上騎著山地車。這是一片綠色的海洋。竹海里的人格外精神，竹海里的車格外嶄新。
小玉米站在它細(xì)長的身體上，幾片青黑的葉子在風(fēng)中搖擺，仿佛在和我們告別。
這真的是農(nóng)民伯伯的辛苦，大自然的“鬼斧神工”！
留些詩意在心中作文 篇20
我們有一個富有古詩詞文化的校園。
走進(jìn)校園大門，你可以看到兩棟白色的教學(xué)樓，中間有一條長廊相連。四樓長廊外鑲嵌著“西陵區(qū)康莊路小學(xué)”八個金色大字。大門左側(cè)是“古詩詞長河”，介紹三國至清代的杰出詩人。走過“古詩詞長河”，你就來到了詩園，走進(jìn)了詩園。你可以看到幾棵高大的常青樹。地面覆蓋著紅磚和鵝卵石。過道兩邊都是婀娜多姿的盆景，有的像苗條的公主；有些像微風(fēng)下的垂柳；有些就像古代詩人飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。每棵樹的樹枝上都掛著各種詩社給我們學(xué)校參觀的詩，所以被稱為賞詩園。
走出詩園，穿過長廊，來到升旗臺。升旗臺四周是十字花壇。花壇里有幾棵梨樹。梨花已經(jīng)開了。空氣中彌漫著淡淡的梨花香氣。常青樹長出新枝。新枝頂端有一對小綠葉，就像一個剛出生的嬰兒，睜著一雙小眼睛，好奇地看著這個神奇的世界。
離開升旗臺后，我們來到操場。我們的操場是塑料做的，中間是一個足球場，兩邊是排球場和羽毛球場，操場外面是兩個水泥做的籃球場。
我們學(xué)校很漂亮，你不想去看看嗎？
留些詩意在心中作文 篇21
一
一個保護(hù)區(qū)應(yīng)該是什么樣的？也許一個綠色的柵欄在守護(hù)著一個古老而久遠(yuǎn)的希望，也許幾個靈動的泉水在澆灌著一個瑰麗而純凈的夢想，維系著一群物種的生存和繁衍。或者兩者都有，或者都沒有。
陽光，金色的，斜斜地照耀著一個金色的早晨；天堂也體現(xiàn)在黃金上。稻浪金黃；遠(yuǎn)處陽光下的鱷魚村也映出了金色。初秋好天氣難得！鱷魚村被金網(wǎng)覆蓋。藍(lán)色的大巴載著我們像一束藍(lán)色的矢車菊和一群藍(lán)色的云雀一樣疾馳，搖擺著，飛翔著，飛奔到金色的天地之間的遠(yuǎn)方……
詩意的棲居。九月的鱷魚村給了我們什么樣的美好和詩意？
二
我一直在想，是否還有一個地方能喚起人們心中所有美好的元素，滿足都市人對簡單和原始的純粹向往，讓人們在烈日下內(nèi)心依然寧靜。有一個一切皆有可能的地方，讓生命恢復(fù)純凈，讓你重新領(lǐng)略大自然，讓你完全融入大自然，傾聽大自然的天鵝之歌，欣賞動靜結(jié)合的美。在這里，一切和諧共存，時間似乎靜止了，但生命在不停地移動，永不停息。
有這么一個地方，就是鱷魚村。
三
出發(fā)前，我想象著“水鄉(xiāng)澤國霸王”揚(yáng)子鱷的棲息地是多么的古雅和安靜。我剛下車，但就在我真正來到這院門粉墻外的“古今脈”之后，我本可以抬腳踏進(jìn)村里，卻忍不住停下了腳步。看來我得靜下心來，讓匆忙行走造成的一些呼吸急促平靜下來，然后才能安心進(jìn)村，對得起村里的草和樹。
從檢票口狹窄的過道，離入口不遠(yuǎn)，一路點(diǎn)綴著古色古香的亭臺樓閣和池塘。從被花樹覆蓋的過道盡頭，有一條蜿蜒的觀賞鱷魚的長廊站在水邊，欄桿外面有一池清水。太安靜了，讓人感覺不到它的流動，卻綠得像一顆無瑕的祖母綠。田甜的荷葉，枯萎的荷花，隨波逐流的黑蓮子，湖邊的蘆葦。雖然現(xiàn)在還不是所謂的“秋雪”，但風(fēng)中飄著的蘆葦?shù)膬?yōu)雅和敏捷真的很讓人心動。伊一的柳樹在風(fēng)中搖曳，柳絮漫天飛舞。所有這些，但我知道，這只是一個奇妙的偽裝。結(jié)果我現(xiàn)在繞過九曲橋，踏上卵石蜿蜒的小路，下意識地尋找天地間真正的主角，從而忽略和遺忘了游客的喧囂。
其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，在荷葉下，在草叢中，在河堤旁，他們虎視眈眈的目光下，令人毛骨悚然的雄偉身影比比皆是，這個潛伏的獵人！原諒我用下面的話來形容他們優(yōu)秀的“裝備”：
我不記得哪本書把鱷魚稱為“完美的爬行動物”，優(yōu)秀的“水下潛艇”，先進(jìn)的“陸地裝甲車”，堅(jiān)如磐石的天然“盔甲”，先進(jìn)的“機(jī)器臉”，偉大的“超級掠奪者”，同時又是“超級掠奪者”，但我認(rèn)為，同時在更多人眼里，鱷魚是嗜血?dú)埲痰摹皠Ｗ邮帧保麄兿嘈拧镑{魚眼淚——”是虛假的憐憫。是的，在很多書里，無論是童話還是寓言，鱷魚都不約而同地被刻畫成猙獰的形象。鏡頭前《動物世界》，亞馬遜河的鱷魚吃東西真的很嚇人。只見河水被鮮血染紅，一大群興奮的鱷魚為了美食把水面弄得像鍋一樣熱鬧……自然，大家都是這么想的。但是，我覺得更多的是偏見。的確，不可否認(rèn)鱷魚有其原始野性的一面，但這是生存的本能！
我很認(rèn)同鱷魚是一個訓(xùn)練有素的“獵人”，是一個出色的“超級捕食者”。它靜靜地潛伏在水下，慢慢游向目標(biāo)獵物，靜靜地等待合適的時機(jī)，但它的攻擊卻像閃電一樣。看，他們在動！電視上的場景不斷重演。
四
公共汽車又在疾馳了。陽光下閃著金光的鱷魚村，消失在很遠(yuǎn)的地方。它被黃金包圍著。我的思想也沾著金光，長著金色的翅膀。
放下手中的筆，合上游記，思緒在詩中久久徘徊。
詩意的棲居……讓我們真正擁有它在心中。
留些詩意在心中作文 篇22
夜深了，無奈初夏悶如蒸籠，總?cè)氩涣藟簟?/p>
起身倚窗而望。月光如水，從無盡的墨色之空中傾瀉而下。那輪月卻不明朗，在云靄中朦朧地吐著幽幽的銀輝。這夜色景，靜謐得直迫人心魄，我不禁覺得呼吸有些絮亂。
凝凍的空氣中，突然傳來幾聲凄長的顫鳴，我的心也猛然搐動起來。
那，是蛙鳴？使我那久違了的蛙鳴？可我記憶中的美妙樂聲是如此的悲戚，如此的苦澀與無奈么？
我嘆息著搖了搖頭。
我的故鄉(xiāng)是我定格在夢中的仙境。那時，老屋子居在山溝之中，四面盡是望不見盡頭的林海，只是有一條潺潺的小溪流過屋后。零碎的暖橙色日光穿透老樹的縫隙，泊進(jìn)小溪，泛起些許斑駁陸離的亮閃。
偶間忽聞幾聲清脆的鳥鳴，心中不勝歡喜，踮著步子蹦跳，也似鳥兒般輕快。
初夏之夜，便是我的天堂了。山腰那大片草地上滿是螢火蟲。流離的綠色微光好似迎風(fēng)起舞的燭火忽明忽暗，卻照亮了整個夏夜星空。借一朵朵流星鋪就心中的涌動，以墨空做底色，月光化作透明的薄翼，托起我的靈魂，與螢火蟲們?nèi)何琛?/p>
塘邊草叢中不知隱藏多少只蛙，起伏的蛙鳴是初夏那明快的鼓點(diǎn)頗有韻律地拍打著，而我便陶醉著，我的心潮隨之涌動，空靈的天際回響著，演繹著這一刻的旋律。
夜愈深，那流螢似乎更加唯美，那蛙鳴似乎更加澎湃。
落英輕舞，繽紛了流年的色彩；月色清冷，冰霜了歲月的激情。而今我蝸居的城市，滿是鱗次櫛比的高樓大廈，和盞盞看不盡的繁華，卻是寫不完的落寞。
看不見流螢，聽不見蛙鳴。面對往昔那如煙的詩情畫意，我是不是該用一張素紙，一縷傷情，寫下一片惆悵？這黑白調(diào)的世界還會有一絲明麗跳動著光彩么？
驀地，一聲蛙鳴跌跌撞撞地沖進(jìn)我的耳膜，我愣了愣，隨之欣慰地笑了。
誰說不會！只要細(xì)心收好那掬清水，收進(jìn)心湖，定能透過湖面，看到魚兒扭動尾鰭是，那抹無邪的靈動，定能折射出愈加濃艷的詩意。
只要你守護(hù)好你觸指可破的夢，你一定會在羽化的比翼下，發(fā)現(xiàn)詩意！
留些詩意在心中作文 篇23
近日，我們班舉行了一次名為“輕叩詩歌的大門”的綜合性實(shí)踐活動。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)并體會到了濃濃的詩意。
“面朝大海，春暖花開……”當(dāng)謝文浩同學(xué)高聲朗誦起這首現(xiàn)代詩時，我體會到了這首詩里那廣闊的詩意。是啊，我們做人不正是需要面朝大海，春暖花開的胸懷嗎？只有經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折，才能獲得最后的成功。于是，“面朝大海，春暖花開”的美好詩意，成為了我記憶里的珍珠。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這憂戀故鄉(xiāng)的詩意，也時常在我眼前閃爍。作者借著天上的那輪明月，表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情，令人十分傷感。這種詩意，十分耐人尋味。
其實(shí)不只有詩中含有詩，生活中也有濃濃的詩意。
早上起來，向爸爸媽媽深情地問侯一聲：“早上好！”這輕輕的一聲問候，包含了濃濃的愛的詩意。吃完早飯，我獨(dú)自一人來到熱鬧的翠竹山公園玩耍，公園里樹木茂盛，五顏六色的蝴蝶在花叢中飛舞，這大自然的一角，蘊(yùn)含著濃郁的生命的詩意。中午，吃完午飯，與朋友到操場玩耍，直到黃昏才回來，這快樂的玩鬧，記錄著童年純真友誼的詩意。晚上，吃完晚飯，四周安靜了下來，金黃的月亮掛在天邊，不一會，周圍響起一陣鼾聲……這一切的一切，哪一點(diǎn)，哪一滴，又不是濃濃的詩意呢？
“輕叩詩歌的大門”，濃濃的詩意與我裝了滿懷，詩歌里我與詩意共舞，生活中我懷抱詩意徜徉……
留些詩意在心中作文 篇24
巧克力，是我的最愛。當(dāng)我的腳步，又一次不由自主地來到商店，眼睛，就在飛快地搜索著。
這時，來了兩個人，在琳瑯滿目的巧克力中精心挑選。一個拿起了一塊奶油巧克力，笑著，眼里溢滿了幸福。另一個則拿起了一塊苦得發(fā)膩的巧克力，打趣說：“你呀，從小到大都是一帆風(fēng)順的，哪像我經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨。”那個人說罷嘆了一口氣。
“還是吃塊奶油巧克力吧！”那個人奪下他的苦巧克力，換下了奶油巧克力，并笑著說：“失敗乃成功之母！”
兩個人將巧克力融入了生活，將巧克力化為了生活的情趣。
“還是買塊黑巧克力吧，我喜歡那種先苦后甜的味道。”我正躊躇著，這時，一位母親帶著一個３歲左右的小男孩走來。小孩叫嚷著要吃巧克力。那位母親就在商店的貨架中精心挑選了一塊夾心巧克力給她的孩子。那個小孩心滿意足地吃著，甜甜的，融入了母親的愛。
正在我猶豫不決時，又來了一個飽滿風(fēng)霜的老人。他那干癟臉，飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，灰白的頭發(fā)，瘦削的身子，仿佛在訴說著生活的無奈。只見他挑了一塊特濃特苦的德芙黑巧克力，慢慢地走向收銀臺。
今天，我明白了許多。巧克力，不僅僅是用來解讒的。有時，我們可以將它溶入生活中，在生活中發(fā)現(xiàn)它的詩意。于是，我買了各種各樣的巧克力。我要把它溶入我的生活，發(fā)現(xiàn)生活的詩意，品嘗人生的酸甜苦辣。
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