想象作文實用【10篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的想象作文10篇，歡迎大家分享。
想象作文 篇1
如果讓我設立一個節日，我想要設立一個童話節。我要把這個節日放在每年的12月12日，因為那天是我的生日！
你們想知道我為什么要設立童話節嗎？因為，我們都讀過很多童話故事，但卻沒有機會變成童話里的人物，所以我要設立一個童話節。
在這天，所有的人都可以變成自己喜歡的`童話人物，做一些以前從來不敢做的事。瞧！《木偶奇遇記》中的藍仙女來了！哦，原來是我們親愛的劉老師！我呢？我化妝成冰雪皇后的樣子，正在花園里為大家制造一個美麗的冰雪世界呢！“咚！咚！咚！”咦？是誰在敲門？不好！是狼外婆來了！我得趕緊去告訴小紅帽，提醒她千萬別上當。可是小紅帽在哪兒呢？真急死我了！
正當我急得團團轉時，卻聽到海邊傳來“咯咯咯”的笑聲。原來是小紅帽和美人魚愛麗兒公主在海邊聊天嬉戲。我也連忙跑過去和她們一起玩耍……
真希望我夢寐以求的童話節早點兒到來！
想象作文 篇2
3000年，謊言開始了漫長的遨游世界歷險。
3000年1月1日，謊言帶上一個謊言手提包、謊言家用器和謊言日用品……他乘著謊言飛船，來到了A國。看他那神氣樣：大搖大擺地走在街上。這時，他看見一個棒球運動員，訓練時不小心打破了人家的.玻璃窗，他連忙跑過去，向房主道歉。謊言想去湊個熱鬧，可是文明、誠實、實事求是……硬把謊言擠了出去。
他離開這兒，人們都不理他。天色暗了下來，他一個人孤零零地躲在角落里，不知不覺地睡著了。
第二天，他發現自己來到了C國的一位小女孩家門口，他敲了敲門，得意洋洋地說道：“我是你朋友，快讓我進去！”“請進吧！”謊言受到了小女孩的熱情款待，他在這里住了下來，一住就是二三月。
一天小女孩走進屋，拿出考了0分的試卷，很是傷心，但她靈機一動，翻出一張同學借她抄的一百分試卷，擦去名字，寫上米妮，便高高興興地走進廚房，把試卷給媽媽看，媽媽高興的差點兒昏過去，因為米妮成績一向是倒數第一！媽媽給她燒了很多她愛吃的東西，可幸福了！米妮和謊言也成了要好的朋友。
可好景不長，文明、道德、誠實、實事求是、謙虛……也紛紛涌進了C國。從此，謊言被人們趕了出去。
他又來到B國、D國……情況都一樣，連自己的家鄉——————謊言國也是如此。她又饑餓，又傷心，終于死了……
從此，“謊言”成為歷史，永久地消失了。
想象作文 篇3
一扇門，隔開了天堂與地獄，隔開了美好和糜爛，隔開了救贖與墮落。——題記我是一扇既尊貴又華麗的門，不說披金戴銀卻也魅力非凡，古樸的裝飾襯得我光芒熠熠，銀白的顏色凸顯出了我高高在上的氣質。來往的人無不懷著敬畏的心理輕按我身上的門鈴，通過輕叩我而體驗我那無與倫比的光彩與色澤的也大有人在。我之所以如此高貴美麗，是因為我的主人。我的主人在這個城市里無人不知無人不曉，他是偉大的市長大人，曾一度帶領這個城市走向難以想象的輝煌。那時的我破舊不堪，但我很高興看到主人每日每夜不眠不休地努力工作，為了人民嘔心瀝血。或許是懷舊吧，主人事業有成后的幾年間沒有拋棄我，而是把我從頭到腳裝修得和曾經迥然不同。可是令我想不通的是，主人那么厲害，為什么這幾年卻越來越松懈了呢？以前的女主人那么和藹可親，為什么我看不到她了呢？現在這個整天和主人黏在一起的妖艷女郎是誰啊？“叮咚……”聽，又有人來了。妖艷女郎透過我身上的貓眼確定了來人的身份，接著便推開了我讓那個陌生人進屋。他們漸行漸遠，在我的視線范圍內逐漸消失，但我忘不掉妖艷女郎笑得高深莫測，那個陌生人一臉阿諛奉承。我不喜歡他那種表情，這幾年人們絡繹不絕地來拜訪，每個人都是相差無二的表情，我都要視覺疲勞了。這時陌生人從腰包里拿出很多很多粉色的票子，一沓一沓，摞得整整齊齊。我并不是第一次看到這種情況，只是這次的票子似乎異常的多。聽人們說，這種粉色的票子是一百元人民幣。我聽到主人嘴里應著“好”，之后那位陌生人也在妖艷女郎的陪同下離開了。房間一下子靜了下來，空空地回蕩著主人的狂笑聲。不知道為什么，我覺得那笑聲很刺耳。
幾天過后，又有人來訪了。現在在我面前的是兩個接近耄耋之年的老人，歲月在他們的臉上毫不留情地留下殘忍的痕跡，身子佝僂，老態龍鐘，蒼老的臉上遍布淚痕。他們一遍遍地按著門鈴，一遍遍狠命地敲打著我，使盡渾身解數想要推開我進入屋子。說實話，我都想給他們讓道了，但是沒有主人的允許，我什么也干不了，只能陪著他們干著急，承受著他們的捶打。
“兒啊，你開開門吧！我知道你在！現在村子里唯一一所小學也被你拆了，村民們都因為這事不平呢！兒啊，娘求求你了，在村子里建一所小學吧！你忘了那是你的母校嗎？你忘了是全村人資助你上的學嗎？開開門啊！求求你開門吧！”聽著老人聲嘶力竭的叫喊，我都想罵罵在屋子里悠閑地喝著茶的主人了。那兩個老人又嘗試了一番，但都以失敗告終。無奈，他們仰天長嘆一聲，腳步虛浮地緩緩離開。我聽見妖艷女郎那尖銳的聲音：“太好了，終于走了！”而主人也并未反駁。那一刻，我真覺得主人和這個妖艷女郎連牲畜都不如。
所幸在幾個月后真的有人來制裁他們。我看到穿著警服的警察們粗暴地把我踢開，緊接著把主人和妖艷女郎都押了回去，他們手上那個銀晃晃的東西，我知道那叫手銬。主人和妖艷女郎離開之后，一個警察在主人的房間里找到了那厚厚的、整整齊齊的粉色票子，我聽到了一個名詞，叫做“賄賂”。不過令我驚詫的是，主人和妖艷女郎離開后我竟沒有半分不舍，似乎是出了一口氣。罷了，我只是一扇普通的門，以前是、現在是、將來是、一直是、永遠是一扇普通的門。但我知道我隔開了什么，我知道我身后那個世界的骯臟荒唐，也向往著門外世界的明亮美好，現在我躺在暖色系的.地板上，感到前所未有的暢快與舒爽。
那兩個曾瘋狂捶打過我的老人來了。仰著頭看人很不舒服，但我聽到了兩聲重重的嘆息，含帶著一片絕望的空洞。我想去安慰他們一下，可是我不會說話。恍惚間，我想起了曾經的主人與女主人，想起了曾經滿溢而出的歡聲笑語，想起了來往之人的柔和目光——所有的曾經，都是干凈純粹、不帶一絲雜質的。我見證了這個屋子的誕生，見證了這個屋子的繁華，也見證了這個屋子的毀滅。現在物是人非，我感到很累。
我是一扇門，從始至終只是作為一扇門觀看縮小版的人生百態。我喜愛過主人，也憎恨過主人，而現在我能做的，只是陪著二老一同懷念以前的他。
不知道又過了多久，久到我覺得滄海桑田、碧落黃泉也不過一瞬，我緩緩睜開眼。
面前空無一人。
想象作文 篇4
圖畫就是一個情境，要挖掘圖中的寫作素材，最好的途徑就是走進畫中，把自己融入情境中。
在一次試教中，當指導學生想象小女孩看到雛燕掉下來的一剎那，她會有什么反映？有的學生說：：“小女孩很擔心。”有學生說：“她會跑前去。”聽到他的回答，我心想不夠生動，如果“疾步向前”這類的詞才會把當時緊張的氣氛表達出來。于是我順勢說：“你上前來，看到雛燕掉落下來時……”學生馬上沖向前去伸手作接的動作。于是抓住這情境說：“誰來用詞形容當時的動作。”學生的思維被激活了。有的說“疾步向前，伸手去接住雛燕”有的說：“她以迅雷不及掩耳之勢沖向前去接雛燕。”
這一環節在課前我并沒有預設，而是在教學過程中需要創設情境，以演演的形式創設圖畫中很可能出現的情境，讓學生的思維活躍起來。實踐證明，這一情境調動了學生心中已有的素材使他們有話可說，積極參與課堂活動。由此學生步入了“想象之旅”。
課后我整理修改教學設計，我以情境創設作為主要的.教學手段和方式。在教學中以看圖感受情境，引導學生通過角色替換，想象自己就是圖中的小女孩走入情境；以簡單的演一演融入情境；用語言、音樂渲染情境。通過形式多樣的情境創設，是學生融入故事中，一步步地深入，引導學生結合自己的生活體驗，去琢磨、想象故事的發展和結果。讓學生把生活中那一個個符合圖畫的情境對接上，進行語言表達訓練。李吉林老師這樣闡述情境教學：從教材出發，由教材內容決定情境教學的形式。在教學過程中，創設一個或一組情境都是圍繞教材中心展現的，這樣才是有意義的。
想象作文 篇5
20xx年，我已經十六歲了。我又一次獨自一人去我小時候去過的美國弗吉尼亞州，但這次我是為上大學而來。而且，這次是坐船去的。船要在海上開一個月！沒有親人，沒有朋友，我可真孤獨啊。沒關系，我幸好帶了我走之前媽媽送給我的那個如意牌掌上電腦。
你可別小看這個未來的掌上電腦，它可以干任何事情。這種如意牌掌上電腦可以上網，也有所有筆記本電腦的所有功能，而且它還是體溫充電。
在船上，大多數的時間我都在用我的掌上電腦上網讀書。我在網上找的都是古今中外，中英文的世界名著。有時讀厭了，我就會在電腦里找到我家人的'照片。這時候，我便會回想起我的父母，外公，外婆和我的小學老師劉老師對我的殷切期望。這時，我便馬上回到剛才的讀書狀態，繼續讀書。
我的讀書習慣可是與眾不同。每當我讀完一本書后，我就會把好詞，佳句和寫作方法都記下來，然后，再模仿著寫一篇短文。
如意牌掌上電腦真是一個“動態百科全書”，我有一個，我的父母各有一個，劉老師有一個，就連我國70多歲的白發外公也有一個。有了這如意牌掌上電腦在手中，真是世界在我手中，我手掌握世界。
想象作文 篇6
世界上有太多的如果，“如果我是……”“如果我能……”“如果……”這是人們常常掛在嘴上的話，連我也不例外。
我的個子長得矮矮小小的，功課又不好，媽媽常說我腦筋遲鈍，總是慢半拍。唉！如果我也能和大雄一樣，擁有一個萬能的機器人—小叮當，那該有多好哇！
如果我有小叮當，我要請他給我一頂“聰明帽”，這樣我每次考試就能考一百分，爸爸就不會罵我了。
如果我有小叮當，我要請他給我“動物語言翻譯糕”，這樣就可以和古時候的.公冶長一樣，懂得聽懂動物的談話，那一定非常有趣。
如果我有小叮當，我要請他用“時光機”，把我送回一年級剛上學的時候。我一定要重新開始，努力用功讀書，做一個品學兼優的好孩子。
可惜這些都只是我的幻想，逝去的時光怎么可能重新回來呢？怎么可能有“時光機”呢？我還是把握時間，及時努力，長大以后做個科學家，自己發明一個小叮當吧！
想象作文 篇7
在一個喧嘩的城市附近的一座地下實驗室里每天都有人從那抬出來，一名男子扛著一個小男孩：司光航他把司光航放在鋁合金打造的板子上，然后推到儀器里工作人員換上神秘液體，他們速度很快一看就知道實驗次數多，不到5分鐘3種不知名的液體從各種試管中進入司光航的體內，工作人員飛快的記錄著。司光航頓時驚醒，掙開驚恐的眼睛，望著四周，四周有兩排玻璃桶里面有一些奇怪的液體仔細一看里面竟是人！司光航頓時想到：自己會不會死去。。。。。突然自己感覺昏昏沉沉的只聽見旁邊的人激動的說：“成功了！成功了！3項提升”
“這是哪？”司光航說道，這時李浩走過來說道：“我本以為你會死掉畢竟精華是從中階晶核提煉出來的。”
“我沒死！”司光航激動的說，李浩說道：“你沒死而且還是３項提升，要知道一般基因改造只是一項提升兩項的很少，３項的更少，不過三項提升，會有９０％的幾率不能獲得異能。”司光航頓時無語了說道：“三項提升有毛用？沒異能那存活的幾率瞬間下降３０％。”
李浩說道：“三項提升雖然獲得異能的幾率很小，不過屬性比異能者強幾分。”司光航鄙視的說道：“強幾分？呵呵。屬性強多少那也不是被吊打的節奏嗎？”李浩說道：“算了，先帶你去一下基地吧！”自從司光航基因改造后李浩便親切了幾分。
“啊！累死我了，你不是說三項提升不是很厲害嗎？”司光航氣喘吁吁的問道。李浩一副思考的表情說道：“有可能是海拔的關系！恩，就是這樣。”司光航頓時無語了喊道：“這又不是什么高山！那有什么海拔的'關系！”他們一邊說著一邊向基地的方向走去，這時司光航不怕李浩會出手攻擊，因為現在基因戰士很少異能者更少。
走著走著就到了基地的面前，鋁合金圍欄，高聳的哨塔。給人的第一印象是戒備森嚴。司光航走進這時有一名身穿軍裝的人攔住：“你來干什么？出示證件。”這時，李浩連忙走去，掏出一張卡片并對他說了幾句話。李浩說完后司光航看到那個軍人有震驚的神色，那個軍人連忙請司光航進去，司光航進去發現李浩沒進來便問道：“你怎么不進來？”李浩說道：“我已經不屬于這了。”說著便走回去了，即使司光航的呼喊再大也無法，使他的腳步停留。門衛平靜的說道：“他沒有資格留在這。”司光航說道：“為什么？他不是基因戰士嗎？”門衛說道：“他的職業是帶你來到這里。進去吧。”便不再回答司光航的疑惑。
司光航嘆了口氣，便向里面走去。好不容易在末世里交到一個朋友，現在卻要在此分離了，帶著一絲失落進去。
想象作文 篇8
無法動彈。
身體的某個器官的機能像是被突然切斷了必要的電源無法使用，接下來各個部位也開始逐漸崩壞，然后血液從身體的各個部位開始流散，接著是血管斷裂，心臟逐漸停止跳動，意識陷入自動斷電狀態，最后就如同是在純白色的無邊際的空間內，就這樣，一直，直到死去。
就這樣似乎也不錯的樣子啊。
就這樣一直看著自己死去，好像也很不錯的樣子啊。宮本原靜靜地倒在血泊里，如此想著，左手還拿著割腕用的銀色小刀，屋內的布局略顯凌亂，是紅色的鮮花與白色的鮮花交織在一起的顏色。
什么啊，宮本原處身于白色的滿是迷霧的世界中，就好像什么也沒發生過，只有右手的恐怖傷痕提醒了他死去的事實，頭腦很清醒，四肢也還健在，不過心跳……宮本原用左手捂住胸口的部位測試心臟的律動，結果是——什么都沒有，連血液的聲音都沒有，哈，死掉了之后會這樣嗎，那還真是個不錯的結局。宮本原自顧自的想著，還是嘗試從一大片迷霧中找到方向。
漸漸的，從地平線的彼端開始，出現了校園的景色，藍天、校園、樹林，一切景色都是美好的如此不真實。不，應該是說這一切本應是不存在的，是轉生之源嘛，那種地方，不是只有在輕小說里才會出現的，中*病的聚集地嗎?難道死了之后會成為中*病?啊啊，這樣的話也太無趣了吧。宮本邊走邊吐槽著眼前不科學的景象，在迷霧中摸索著，向著勉強能看見的校園走去。
看似很遠的距離其實也不過幾分鐘的路程，或許是真的，那所校園是真是存在的，那么——到底是死了?還是活著?宮本疑惑不清，畢竟死后的'種種都不是能預測到的，但是這也太奢侈了吧，學院什么的，原來閻王還要管屬于死人的地盤?唔，看上去挺不錯的樣子。于是懷著這種思想的宮本慢慢的走向真實存在的校園。
新生報到處的地方意外的空曠，只有幾個基本的陳設和一個早就破舊了的寫上‘柴崎理繪 學生部部長’和一些不知所云的涂鴉的銀牌子安安靜靜地放在滿是灰塵的木桌上——很久沒有打掃過了，給人的感覺就是這樣。
“百合子……?來的過早了啊喂……”身穿上身是由蝴蝶結束起的制服，下身是過膝水藍色長裙的黑色短發少女從門派上寫著‘保健室’的屋子里揉著眼睛走出來，從倦態的眸子可以看出，是剛剛睡醒的樣子。少女打了個哈欠，模糊不清的發出幾個音節，然后看了一眼在一旁穿著睡衣的宮本原，懶散地在凳子上坐下，說，“不是百合子啊……是新人吧，你。”
不是疑問而是肯定的語氣，從少女的身體中散發著的是另一種感覺，不屬于幼稚與天真，也不是過分的老成，而是成熟，就好像是什么都經歷過了的成熟，淡然的那種。宮本并沒有驚訝太久，因為他意識到在這個世界里是沒什么不可能的，屬于死者的世界。
“短暫的做個自我介紹，柴崎理繪，現任清水學院的學生會會長，同時也是死后聯合對抗藍隊的副隊長。”自稱是‘柴崎理繪’的少女閉上了眼睛，不平不淡的說，對于自己說出的足以讓普通人吃驚一陣子的話語也毫不在意，啊，那種感覺就好像是死過一次的……不過，她真的死過一次吧?
“清水學院是接受死者的靈魂所建立成的學院，不過學院里大部分學生都只是創建出來的NPC，小部分是因為有未了卻的愿望所留在世上的孤魂，只要完成了愿望那么在清水學院的本體也會消失。死后聯合對抗是陣營的總稱，分為藍隊和紅隊，互相廝殺，只要大將死去那么隊伍就輸了，贏的隊員可轉生并選擇保留一段在這里的記憶，而輸的懲罰就是留一部分靈魂被制成NPC……嗯，也沒什么可怕的……啊對了，這里也會正常死亡，不過在這里不存在死這個概念，也就是說，假如正常死亡的話，那么就是成為旁觀者的樣子……另外，每擊殺一名對手無論是自己人還是敵人都可以獲得更高的能力什么的……”柴崎理繪不緊不慢地一一說出，也不管宮本是否接受——不過宮本明白了個大概，這里是死人的世界，這里必須要廝殺才能活下去，光是這兩點就足夠了。“話說回來……你是誰……”
“宮本 原，十七歲男生，因自殺死亡。”宮本干凈利落的解決了自我介紹這個難題，隨便找了一處地方坐下，既然這里是死人才能看到的世界，那么就沒有什么顧慮這種東西。不過自己真的有未了解的心愿么，好像一直沒有感覺到，活著的記憶很模糊，那么就必須要排除速戰速決的這種計策了……宮本瞇著眼睛像是在思考著什么。
“那么，歡迎加入，宮本君，以后我們就是敵人了啊……”柴崎理繪似乎沒意識到自己說了多么恐怖的話，依舊是以那種平穩的聲線說著。
歡迎加入，亡靈的盛宴。
想象作文 篇9
暑假開始了，語文老師在最后一節課上宣布：“這期的寒假作業就是把三國演義看完，然后寫篇讀后感！”
“哇！太棒了，孫老師萬歲！”同學們都激動不已。回到家，性子急的我就迫不及待地拿出《三國演義》準備開始讀，可當我翻開書第一頁，眼前的一切讓我驚呆了，書里一片空白，看上去靜如湖面，干凈得能照出我自己，第一頁，第二頁，第三頁……一直到最后一頁，整本書都是空空如也。
我不相信，跑到圖書館，新華書店里找到《三國演義》，翻開后都是一頁頁白花花的白紙，其它同在一起的歷史書們，都一樣全變光版白了！這時，我的同學微信群突突突不停的發出消息，原來大家都跟我一樣，三國演義歷史書沒了，別的`歷史也都消失了！這突如其來的消息讓大家都沸騰了，有的說："歷史沒了，老師不會再叫我們讀歷史寫讀后感了。”有的說：“前無古人，后無來者，這句話現在應該改叫：前無來者，后無古人啦。”還有的說：“沒有了歷史，以后我們就不能參考過去，未來的一切都靠我們自己往前摸索，豈不是很有神秘感”……
就在大家七嘴八舌的時候，我發現家里也發生了變化，墻上貼著的照片也都沒了，剩下光禿禿的相框，看著不禁讓人汗毛豎起。我打開電視，想緩解一下心里的恐懼，可是所有有關歷史的電視劇沒了，新聞播報員說的都是今天，明天……沒有一點關于昨天的內容。
在我去上鋼琴課的路上，周圍的人們在說的只有今天明天的事，沒人提到昨天。我到了鋼琴老師家，老師也好像得了健忘癥一樣，問我學到了哪里？我瞪大眼睛看著老師，“啊！我也不記得學的是哪首曲子了！”去了跳舞班，同學們都坐在地上仰著頭看著老師，一問才知，大家都不記得上次練習的動作，老師也正在埋頭努力的回憶著上次的舞蹈動作。一時間，大家昨天沒做完的事情，今天就不記得了。滿大街都是垃圾，因為清潔工不記得昨天有垃圾沒清理完；路上的車橫七豎八的亂停，因為車主不記得昨天把車停在了哪里。現在整個城市、整個國家都亂了套！
突然，我的身子在晃動，我嚇得睜開眼，看到媽媽在搖我，這才發現原來我只不過是躺在自己的床上。啊嚇死我了，原來這只是一場夢呀！但是這場夢卻讓我受益匪淺。使我明白了原來歷史也是這么的重要，如果沒有了過去就會讓人覺得迷茫。
想象作文 篇10
“嗚嗚”一陣狂風吹過，我不禁感到一陣涼意。抬頭一看，一大片黑壓壓的烏云已經在頭頂。
我剛跑回家，就一陣狂風大作，緊接著一陣雷聲“轟隆隆”地響起。聲音未落，一條電光“咔嚓”在天邊響起。“啪啪”一粒粒豆大的雨點落在了地上。有的雨點還落到了屋頂上，“嘩啦嘩啦”地流了下來，像一個個小瀑布。要是有一個人不小心走過屋檐，準會被淋得變成一只落湯雞。“啪啪啪”小朋友們卷起褲腳，頂著雨傘跑到雨地上來了。
路上大大小小的車子排滿了：傲嬌的小汽車“滴滴”地叫著，像在說：“真麻煩!”我剛換的新衣服都臟了。”摩托車“突突突”嚷著：“好久沒有痛痛快快地洗個澡了。”自行車響起一串串“叮當的”鈴鐺聲，抱怨說：“真麻煩!不注意就會摔倒!”
植物可開心了，驕傲的玫瑰說：“真好!給我帶了一條項鏈呢!”挑剔的郁金香抱怨道：“水珠把我的花瓣都壓下去了。”月季花開心地說：“我好久沒喝得那么飽了。”五顏六色的.小野花，默默無聞，像在思考著什么。
第二天雨停了，太陽冉冉升起，隱約還能聽到“嘀嗒”的滴水聲。
雨，是大自然的快樂使者，感謝這場雨給我們帶來了歡樂。
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