想象的作文合集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的想象的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
在昆蟲的世界中，最有名的恐怕就是螞蟻了。我們經常把螞蟻比做勤勞的人們。而螞蟻的一天會是怎么樣的呢？
一天清早，一只黑螞蟻探路者起了個大早，它走出洞穴，找一群同伴，出去找食物。清晨、露水、霧氣、天敵成了最大的阻礙。茂盛的草莖組成了可怕的森林，這個英勇的探路者迷失在森林里了。但你看它雖然迷了路，仍傲然前進著。它不斷地左沖右撞，終于走出條路來，不少同伴都路著它的.腳步。它走著走著，一路上遇到不少抬著食物的同伴，它們互相打著招呼。都跟在探路者的后面。
它們的村子散布在森林邊緣的洞穴里。所有的螞蟻都知道村子在哪，還有很多螞蟻村民，熙熙攘的。那只探路蟻走進了村子，在許多螞蟻中間，一群強壯的出來迎接遠客，它們一起談天許久，又一起勾肩搭背的回到洞穴。
所有螞蟻都知道村落那里是大街，那里是小巷。大街小巷里強壯紅頭的黑螞蟻，披著堅硬戰甲。這些略顯瘦小的工蟻中，它們好像北國的大力士，多少螞蟻投來羨慕的目光。
在毛蟲前面排著一群兵蟻，它們對這可憐的獵物投以兇狠的目光，它們兇狠，充滿殺氣的撕殺著，好像前世就是仇人似的。看啊，毛蟲似乎忘記了勞倦，拉著幾只兵蟻，撕打著。
螞蟻的目光又被一群蟬所吸引，它們有兩三個吧，分散在一棵大樹上，那是一棵樺樹，翠綠的葉子長得非常茂盛。蟬們全神貫注地振動著翅膀，優美的音樂，像靈泉一樣流了出來。
順著小路，大家發現村民回來了，它們一隊隊不知從何而來，每一個都用牙咬著比自己身體大兩三倍的食物行色匆匆地趕路。是什么力量使它們這么勤勞呢？在小蟲子的腦海里。到底藏著多少智慧？
晚上，夜深了。所有螞蟻做著好夢，睡著了……
想象的作文 篇2
我有一個漂亮的書包，書包里裝滿了書，也裝滿了有趣的故事。
你瞧，我書包里有：語文書、數學書、語文讀本、品德書、《愛的教育》、英語書、《國學經典讀本》、字典……每本書都是那么驕傲，那么自滿，從不謙虛，因為它們的肚子是知識的海洋，讓我們每一個學子在海洋中遨游。
有一天，書包里吵吵鬧鬧。原來，是書本們在爭論誰是最聰明的人。語文叔叔說：“大家好！我的肚子里全是生字和有趣的課文，同學們每天早上一到學校就要和我見面。所以，我是書本中最聰明的。”
數學阿姨驕傲地說：“大家好！我的肚子里裝的是同學們要學的知識。有句話不是這樣說嗎？生活處處有數學，我才是最聰明的書本，你們真是討厭死了，還想和我爭，沒門！”
語文讀本哥哥說：“我才是真正的最聰明的書本。我的肚子里不僅有課文，還有許多有趣的問題，讓學生在讀中思考問題，不斷地提高自己。”
品德姐姐帶著意味深長的語氣說：“我可是一本很講道理的書，我才是最聰明的。”
調皮的《愛的教育》弟弟說：“停停停！你們別閉著眼晴說瞎話，我不僅教給小朋友知識，還教給他們愛的道理，我才是世界上最聰明的書本。”
溫柔的`英語妹妹說：“我可以叫小朋友們怎么跟外國人對話，所以我才是最聰明的書。”
《國學經典讀本》伯伯說：“我的肚子里有你們想不出來的課文和知識，你們這么笨，怎么可能是最聰明的書本，而且你們只有一種功能而我有兩種功能，所以我才是最聰明的書本。”
書包里一下子安靜下來了，突然傳來一陣蒼老的聲音，原來是字典公公：“孩子們，我才是最聰明的書本，我的肚子有全世界的字。”
我被這些書本給吵死了，我打開書包，對書本們書：“你們都是聰明的書，對我們的學習都有幫助，每一本書都是我的好朋友，不要再吵了，寶貝們，謝謝！”
想象的作文 篇3
大奇爸是個非常快樂的人。他上班快樂下班快樂，即使不小心被小螞蟻絆了一跤，他也會樂得哈哈大笑。唯一讓他生氣的，是大奇的作文成績總是不好。
這天下午單位里大掃除，大奇爸累得骨頭都散了架。下班后他最想做的，就是靠在沙發上，泡一杯茶看電視。可是他走進臥室一看：哇，沙發上坐著一個長了一雙翅膀的
小娃娃！那雙臟翅膀破了，直往下滴液體，弄得沙發上都是花花綠綠的斑點，臟透了！大奇爸比兒子作文得了大鴨蛋還要生氣。
“喂，我說你！”他指著小娃娃喊，“從我的寶座上滾下來！”小娃娃瞥了他一眼，“你就是這樣跟小孩子說話的嗎？”
“從來都是！”大奇爸把聲音提高八度。
大奇被爸爸高音喇叭吸引過來，他一看見長翅膀的小娃娃，眼睛立刻亮了。“嘿，我認識你！”他興奮地說，“你是不是姓‘丘’？”小娃娃點點頭。
大奇來勁了，“你怎么到我們家來了？你的翅膀在流血，怎么回事？”長翅膀的小娃娃說：“我在天上散步，不小心被飛機撞傷了翅膀。我飛不動了，就到你家來養養傷。”大奇爸說：“嗬，你把我家當療養院啦？”
“別這么說，爸爸，”大奇介紹，“他叫丘比特，是專管愛的天使！”
“天使就能隨便霸占人家的.寶座嗎？”大奇爸很不服氣，“你再不走，可別怪我不客氣！”
小天使說：“你倒試試看！”
“好啊，你跟我頂嘴？”大奇爸氣得抓耳撓腮。沒辦法，平時他和氣慣了，這拳頭還真伸不出去。“你等著，我叫大虎來收拾你！”爸爸別這樣！”大奇拽爸爸的衣服。大奇爸一甩手，氣乎乎地打電話。
大虎長得虎背熊腰，年輕時經常打架鬧事，連警察叔叔都不是他的對手。后來一位聰明的警察阿姨為了降伏他，就和他結婚了。結婚后的大虎改邪歸正，當了街道的保安。
“沒問題，包在我身上！”大虎把胸脯擂得咚咚響，“我保證揍得他喊媽媽！”大虎雄糾糾氣昂昂地走進臥室。咚！咣！乒鈴乓啷！
臥室門開了，嘰哩咕嚕滾出來一個大肉球。大奇爸一看：喲，是大虎！“我的媽耶！”大虎鼻青臉腫地喊媽媽，“里面是誰呀，比我老婆還厲害！”
“真不中用！”大奇爸一跺腳，“我叫氣功大師來！”氣功大師戴一副眼鏡，看起來文質彬彬。大家都說他是孫猴子的徒弟，有七十二變的文憑。
“我把他變成一只老鼠吧，”氣功大師說，“這樣，我就能向你推銷‘超級捕鼠夾’了。”氣功大師鎮定自若地走進臥室。轟！嚓！噼里啪啦！一道電光閃過，臥室里躥出一只老鼠，還戴著眼鏡。
“真糟糕，他把我變成了老鼠！”氣功大師說，“我不敢回家了，因為家里有‘超級捕鼠夾’！”
大奇趕忙說：“別怕，你連揪三下鼻子，就能恢復原形！”氣功大師使勁揪鼻子，老鼠變成人。“你還真行！”大奇爸對兒子刮目相看，“從哪兒學的？”“這還不簡單，童話里都寫著呢！”“那你一定能降伏小天使！”
“百分之一百二十！”
大奇走進臥室。不一會兒，他領著小天使出來了。小天使表情安祥。
“神了！”大奇爸沖兒子豎大拇指，“你用了什么法術？”
“我給他吃了一塊巧克力，”大奇說，“另外，我不是‘降伏’，而是和小天使做了朋友。我們商量好了，今后他就和我睡一起，傷好了他就走。”
啊？！還要住家里呀！
大奇爸跌坐在地板上，兩眼發直……好在大奇爸是個快樂的人，他很會調整自己。他還是上班快樂下班快樂，被小螞蟻絆了一跤也快樂。后來發生一件更加讓他快樂的事：大奇的作文成績上去了，有一篇作文還在市里獲了獎。唯一讓他生氣的，是每到下午五點半，小天使一定會占領他的寶座，眼睛一眨也不眨地看動畫片！
如果他知道小天使還幫大奇寫作文，他一定會把鼻子氣歪。
想象的作文 篇4
時光如梭，轉眼間就過去了十年。我從一個幼稚的小女孩變成了一個懂事的大姑娘。我邁著自信的步伐走進清華大學的校門。
我留著一頭飄逸的長發，一雙明亮的`眼睛鑲在白里透紅的小臉上。鼻子下是一張小巧玲瓏的嘴巴，能說會道。我臉上露出甜甜的微笑，正坐在長凳和同學說笑呢!
我依然像以前那樣興趣廣泛。宿舍里擺著一架古箏，同學們有事沒事都聽我彈琴。在學校里，我參加; 文藝演出，悠揚的古箏聲令大家都陶醉不已。我每天睡覺前都要捧著一本書，打開燈，津津有味地走進書的海洋。而且，我改正了粗心的壞毛病。有一次，一張難度特別高的數學試卷發下來后，我看著試卷上鮮紅的分數，高興得跳起來：“哦耶!考了滿分!”同桌小清用羨慕的眼神看著我，說：“小張，你真了不起!”聽了她的話，我不好意思地笑了。
我熱愛生活，認真地對待每一天。我相信將來的我一定能找到好工作，站在工作崗位上努力工作，為祖國的建設出一份微薄之力!
想象的作文 篇5
20xx年，我成了郭氏有限公司的大BOSS，主要代表作《神奇的筆》，竟然說到這，那么請跟我來。
這支筆和以前的筆的外觀差不多，拿起來很輕，但卻比鐵還堅硬，即使從100樓摔下來也毫無破損。上面有五個按鈕，都是小型的，因此不會影響筆的外觀。
當某個地方停電時，只要按第一個按鈕筆就會發光，不會對人體有傷害；如果比沒墨水了，按第二個按鈕，他就會吸入二氧化碳，把二氧化碳轉化為墨水，需要用鉛筆時，就按第三個按鈕，原來的筆芯就會縮進去，筆芯就會彈出來；遇到了難題，可以按第四個按鈕，通過0.00001秒就會彈出一個小型播放器，選擇你喜歡的名師進行講解，而且還可以跟他互動哦！
更出奇的是，如果你想用某種顏色，就按第五個按鈕，在同一種顏色的物品上按住五秒后，這種筆寫在紙上，字體的`顏色就是這個物品的顏色。
另外，這只筆在你考試時，會自動進入休眠狀態呢，要是你作弊，它就會想盡各種辦法告訴監考人，這樣又不打擾學生考試，又可以告訴監考的老師你在作弊，所以，小朋友們千萬不要作弊了。
如果你現在已經愛上了這個產品，請撥打本公司的熱線電話：xxx-xxx-xxxxx，或者直接到未來大廈77號來購買，我在這等著你們哦！
想象的作文 篇6
我是一個書包，小主人可喜歡我啦！
我穿著一件烏黑發亮的外衣，陽光一照，都能當鏡子了呢！外衣上面，還印著美麗的圖案：紫瑩瑩的背景上畫著一個銀色的小貓機器人。那機器人可神氣啦！大大的腦袋充滿著智慧，眼睛笑瞇瞇的，好像在說：“我是最聰明的貓咪，和我交朋友吧，可以收獲很多知識哦！”我外衣的兩旁，有著大大的網袋，小主人經常用來放水杯和繩毽。我的后背還有兩根又粗又厚的帶子，小主人背著，一點都不會感到吃力。
最讓我自豪的，是我的大肚子。大肚子可神奇啦，有四個“房間”。最外面的是“生活用品間”，小主人專門用來放餐布、手帕、抹布等生活用品。第二層是“儲藏室”，里面藏著小主人的.獎勵卡、書簽等寶貝。第三層是“學習用品間”，小主人的鉛筆袋、作業本等學習用品都在這間房中“休息”。第四個“房間”最大最豪華，里面擺放著各科的書本和課外書。有了我這個大肚子，小主人上學就更方便了，她需要什么，都能在我肚子里輕輕松松地找到。
我每天都陪著小主人上學放學，是她學習上最好的幫手！
想象的作文 篇7
未來的學校既有趣又好玩。它是建在天空上的，上學時只需坐上飛椅就可以飛上去。
坐在班里上課俯瞰腳下的山川大地，任憑白云從我們身邊飄過，感受清風拂面，這是多么的輕松與愜意啊！
入學時你可以選擇一個自己喜歡的'班，有魔法班、數學班、英語班、地理班……根據自己的愛好選擇課程，這樣大家上課學的都是自己感興趣的知識，就不會有人不注意聽講開小差了。
班里長著蘋果樹結的是會發光的蘋果——這是我們的照明燈，既環保又護眼，班里沒有黑板，上課時老師想寫什么只要把那句話說出來再打個響指，那句話就會浮現在空中，這為學習增添了樂趣。
學校里還設有迷宮，能提高智力，如果你迷路了學校的機器人會把你帶出來。學校內還設有電視機，上面安裝了聲控系統，想看什么節目說一聲就行了，但是一次只讓看半個小時以免傷害孩子的眼睛。
怎么樣，未來的學校非常有意思吧！快點報名入學吧！
想象的作文 篇8
【作文要求】
圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作。可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。通過你的習作，要讓讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。
【習作指導】
同學們，大自然真像一位神奇的魔術師，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多綺麗的自然風光和奇妙的自然現象。峭壁深淵、怪石云海當然神奇，風雨雷電、花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們走進大自然，用畫家的眼睛去發現美，用作家的筆去描繪美。
１、像畫家一樣細細觀察發現美：
我們生活在一個五彩繽紛的世界里，可為什么許多同學還寫不出好文章呢？其實，我們還沒有學會觀察，只會“走馬觀花”。試想：一個人坐在跑得很快的馬背上，能看得清路旁的花嗎？只有下馬仔細看，才能辨認花的種類，觀賞花的顏色形狀，聞聞花的香味，想想花的用途??總之，當你選好景物后，就要按照一定的順序，調動多種感官參與觀察。看得仔細，問得清楚，想得全面，這才叫觀察。我們不能老等老師出了作文題以后才去觀察，平時就要養成自覺觀察與積累的習慣。記住：生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑流個不歇。
２、像作家一樣具體描寫展示美：
⑴抓住特點話神奇：
同學們，自然界的景物千差萬別，只有抓住特點，才能向讀者描繪一幅獨具特色的畫面。同學們寫景時最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我們在描寫一處自然景觀時，要善于寫出自己的獨特發現與體驗；要想想主要突出哪一點奇妙之處，抓住重點寫具體。
⑵動靜結合話神奇：
要把景物寫得情趣盎然，就必須有靜有動，動靜結合。既要刻畫景物的形狀、顏色等，又要捕捉景物的動態與變化。瞧，《鳥的天堂》一文，作者就具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的動態景象，展示了美麗動人、生機勃勃的南國風光。
⑶點面結合話神奇：
寫景作文要學會運用點面結合的方法，對景物既要有全面的概括介紹，又要有細致入微的刻畫。《鳥的天堂》一文，作者既寫了眾鳥紛飛的熱鬧情景，又特寫了一只畫眉鳥，使我們不僅感受到這里的鳥兒多，而且感受到了它們生活的自由快樂。
⑷展開想象話神奇：
要把一處景物寫活，必須展開想象，采用比喻、擬人、夸張等修辭手法。看到“蝴蝶在飛”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看這句話：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。比喻手法的運用生動地寫出了大潮發出的巨響和浩大的聲勢。
⑸情景交融話神奇：
美麗奇妙的.風景使我們心曠神怡，即所謂“觸景生情”。邊觀察邊與自然對話：你對景物會說些什么，景物會對你說些什么呢？寫法上，可以一邊寫景、一邊抒情；可以先寫景，后抒情。而只寫景不抒情，作文就像白開水。
3.學習本組課文寫作方法
本單元課文對于學生習作的直接幫助在哪里：《觀潮》、《雅魯藏布大峽谷》、《鳥的天堂》、《火燒云》，四篇文章主題一致，文字都特別優美，學生背誦重點段落雖然化時較長，但相信這些語言的積累對于學生語言運用是一定有好處的。但這四篇文章無論在寫作順序還是寫作內容上，都具有較強的個性，對學生的習作而言，覺得單拿某篇文章無法起到范例的作用。考慮到四篇文章脈絡清晰，敘述有序，于是確定將“觀察的順序”“習作的順序”作為本次習作教學的重點。
習作教學由此展開：
第一步，回顧本單元四篇文章，整理文章的脈絡，給學生“有序”的概念。《觀潮》潮來前、潮來時、潮來后
《雅魯藏布大峽谷》地理位置、世界第一、奇異景觀
《鳥的天堂》第一次經過“鳥的天堂”（太陽落下山坡的黃昏）；第二次經過“鳥的天堂”（陽光照耀下的早晨）
《火燒云》火燒云上來后地面發生的變化；天空中火燒云顏色的變化、形狀的變化《觀潮》、《鳥的天堂》、《火燒云》三篇文章的“觀察順序”與“寫作順序”是基本一致的，是學生可以學習效仿的。告訴學生，《雅魯藏布大峽谷》是個例外，它是按不同的內容來安排寫作的。
想象的作文 篇9
轉眼間，50年就到了，未來的學校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來的學校是這樣的：
在一個美麗富饒的縣城——定南，有一所閃爍著金色未來的名牌學校——定南實驗學校。這所全市一流的學校，教學設備都是現代化的，就是學生的.學習用品等也是現代化的，全都是用高科技制造的。比如說：桌子，桌子就是像一臺電腦，安裝了許多功能，學生寫字或做作業不用筆來寫，而是對桌子說一聲，我要寫字，桌面就會變成一個液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說我要打印材料，桌子就變成了打印機，你裝好紙就可以打印了，你說神不神圣。
這所學校有100多米高，學生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機器人，而且個個都是神奇的老師，無論是那國的文化樣樣都精通。在這所學校里，并不是用分數來衡量學生的好或壞，而是用鼓勵性評語來評價學生，所以，在這所學校學習的學生都很輕松，也就是說學生人人都可以成為天才、成為作家、成為……
未來的這所學校還是一個電子廠呢！學生可以在這座電子廠里學到很多在外面學不到的技術，人人都可以自己動手做自己想要的東西，自己的學習用品。如：電子美術作品、生物標本、……等等，在電子廠里可以用你聰明的大腦，發揮你的聰明才智，創造出更多豐富多彩地作品。在這所學校里，學校的各門學科都是全開放的，學生想學習那國語言，就可以自由選擇，也可以用多功能學習電腦查找各種學習資料，并且有機會還會到月球上去考查呢！
轉眼間，50年后的學校是多么美呀！如果我還是一個小孩，我肯定會到這所未來的學校去讀書。
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