（薦）未來(lái)的想象作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的未來(lái)的想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的想象作文 篇1
等我長(zhǎng)大了，我要當(dāng)發(fā)明家。我要發(fā)明一種多功能房子。
那種房子是不會(huì)破掉的，連火箭也撞不破的材料造成的。
那種房子還能把壞人用吸力盤牢牢地吸住，那主人怎么辦呢？讓我來(lái)告訴你們吧。那種房子還裝著認(rèn)別器，能認(rèn)別主人的指紋，如果那個(gè)人的'指紋是正確的話門就會(huì)自動(dòng)打開。
這就是未來(lái)的房子。
怎么樣啊？還是不好啊？如果不好的話，就提出意見，聽了你的意見我會(huì)從新發(fā)明出更好的房子讓你們來(lái)買，而且是優(yōu)惠價(jià)哦！
讓大家過(guò)上快樂(lè)平安的日子，同時(shí)，也讓大家知道我是個(gè)助人為樂(lè)的好人。
未來(lái)的想象作文 篇2
星期天下午，爸爸讓我在家看課外書，我就隨便的拿了一本科幻書來(lái)看。我看著看著漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
哎呀！上學(xué)時(shí)間要到了，我趕緊往學(xué)校跑去。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校門口，抬頭往里一看，呀！這哪是我們的學(xué)校啊！只見校門上方閃爍著4個(gè)大字——“未來(lái)學(xué)校”。這所學(xué)校簡(jiǎn)直就是一座大花園嘛！那花園里的小草兒挨挨擠擠在竊竊私語(yǔ)，各種顏色的小花從草叢里鉆了出來(lái)，它們張開笑臉迎接著每一個(gè)同學(xué)，在每一朵小花身邊都有一個(gè)婀娜多姿的袖珍白雪公主陪伴著花朵兒們。咦！校園里的大樹呢？哦，那些大樹變成了一把把巨大的綠傘錯(cuò)落有致的站在校園里，他們像威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著校園。孩子們?cè)谶@里追逐嬉戲，蝴蝶蜻蜓在花叢里翩翩起舞，小鳥兒在空中飛來(lái)飛去傳遞最新信息。
我們的教室就坐落在兩朵巨型紅色的花蕊里。我們就在這飄著幽香的教室里讀書寫字。在這兩朵花兒的頂上有了一個(gè)：“小愛(ài)心”這就是它的特有的功能——如果上課時(shí)教室里哪里不安靜，教師會(huì)隨手摁一下身邊按鈕，只聽“哧。”的一聲，“小愛(ài)心”會(huì)瞬間從花的.頂上來(lái)到教師的手中，指著發(fā)出聲響的地方。此刻，教室里立刻安靜了，隨后“小愛(ài)心”又“哧。”的一聲飛回花頂去了。
我們教室的墻壁看起來(lái)是粉紅色的，據(jù)科學(xué)考證，這種顏色對(duì)我們?nèi)说囊暳κ呛苡袔椭摹５牵瑸榱俗屚瑢W(xué)們的眼睛能適應(yīng)不同的環(huán)境，有時(shí)根據(jù)光線的強(qiáng)弱或處在不同角度，墻壁就變換成不同的顏色，這樣，同學(xué)們的視力就不會(huì)受損。教室的墻壁還有個(gè)特殊功能。每到晚上學(xué)習(xí)時(shí)，墻壁變更白了，黑板也變白了，而粉筆卻成了黑色的，白黑板上寫黑字不是就更清晰了嗎？
還告訴你一個(gè)秘密。在那兩朵巨型紅花的四周有幾片巨大的綠葉。那就是我們課外活動(dòng)時(shí)玩耍的地方，同學(xué)們?cè)谀抢锸幥锴А⑼嬗螒颍矫圆亍Ｔ谶@“葉子”上玩耍可安全啦！即使摔一跤也不會(huì)受傷。每當(dāng)上課鈴聲一響，那粗壯而柔軟的花莖升降機(jī)就快速有序地把同學(xué)們安全送到教室去學(xué)習(xí)，下課時(shí)則把同學(xué)們送到。
“張毅宇！張毅宇！你怎么睡著了呀？”我睜開眼睛一看，爸爸正站在我的旁邊，而我卻還趴在桌子上回味在夢(mèng)中。情景歷歷在目，我抬頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我去‘未來(lái)學(xué)校’上學(xué)去了。”
未來(lái)的想象作文 篇3
在第21個(gè)世紀(jì)里，未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎么樣呢？晚上我躺在床上想象未來(lái)的學(xué)校……不知不覺(jué)中，貪睡的我“呼嚕—呼嚕—”睡著了。
“邵翊戴……”忽然，有人在我耳邊模模糊糊地叫我，我睜開眼睛，卻看不見那個(gè)人。“如果你想去21個(gè)世紀(jì)里的學(xué)校，那你就跟著這個(gè)綠色的小點(diǎn)來(lái)吧！”我睜大了眼睛，看見真的有一個(gè)綠點(diǎn)在移動(dòng)。我的心中充滿了好奇和問(wèn)號(hào)。于是，我跟著綠點(diǎn)穿過(guò)了許多奇怪的路，而且那些路都是用棉花糖來(lái)做的……
忽然，綠點(diǎn)停在了一所小學(xué)門口，我仔細(xì)一看，大吃一驚，啊！那就是21世紀(jì)的平師附小。幾座高樓拔地而起，這些高樓比現(xiàn)在學(xué)校高幾十倍！走進(jìn)學(xué)校，狹窄的`樓梯變成了豪華的電梯，我走進(jìn)去，咦，沒(méi)有按鈕怎么上去？哦，原來(lái)是直接說(shuō)就行了，“我要到最高層，只過(guò)了1秒鐘，就到了最高層，顯示屏上顯示著121層！我走出去，一看，啊，我好像一只小鳥在空中飛，原來(lái)最高樓是在半空的。我走進(jìn)第一間教室，一些學(xué)生正端正地坐在椅子上，咦，他們的老師去哪兒了？仔細(xì)打聽，原來(lái)有一個(gè)大屏幕，老師就在屏幕里與學(xué)生上課，學(xué)生可以對(duì)著話筒提問(wèn)題，老師能聽得一清二楚。黑板的顏色還能變，只要按一下你要變的顏色的按鈕就能變了。如果你要擦黑板，就按一下清潔按鈕，它就會(huì)幫你擦得沒(méi)有一點(diǎn)臟東西。
走出教室，向右邊走，傳來(lái)一股濃濃的花香味，繼續(xù)往前走，啊，是“空中花園圖書館”！花園里的花顏色五彩繽紛，如果是在一邊看書，一邊賞花的話，那感覺(jué)棒極了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，讓我從美夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)生活中。原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)，希望在不久的將來(lái)，會(huì)有這樣的學(xué)校！
未來(lái)的想象作文 篇4
“太好了，太好了！”2308年的一天早晨，我想去駕駛自己設(shè)計(jì)制造的百變汽車周游世界。剛剛走出大門，機(jī)器人已經(jīng)開了汽車來(lái)到門口等我了。看到我走出大門，它就打開車門讓我坐到駕駛室里。我剛剛走進(jìn)車?yán)镒茫瑱C(jī)器人就把車門關(guān)上。我立刻駕駛汽車往前駛。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到前面有一條非常寬的河，河上沒(méi)有橋。這條大河上的橋還在遠(yuǎn)處。我就按了一下紅色的按鈕，汽車迅速飛了起來(lái)。汽車飛過(guò)了大河正要往下落。唉呀，不好！前面正好有一輛汽車在迅速駛來(lái)。怎么辦？不要緊，我立刻將汽車再次升空，讓過(guò)了那輛汽車，再讓自己的汽車落到地面上，繼續(xù)向前駛。
我又駕駛了一會(huì)兒，這時(shí)，已經(jīng)來(lái)到大海邊。啊，大海真是無(wú)邊無(wú)際。我就按了一個(gè)青色的按鈕。汽車馬上潛入大海，繼續(xù)在海底向前駛?cè)ァＭ蝗挥幸粭l非常巨大的蛇在往我這邊游過(guò)來(lái)，而且它張開了血盆大口，好像要吃掉我的汽車。我迅速按下藍(lán)色按鈕。汽車?yán)锵窦粯酉蚯榜側(cè)ァＵ瞄_進(jìn)了巨蛇的嘴里。我讓汽車?yán)^續(xù)向前駛?cè)ァＮ翼樦菞l蛇的腸道前進(jìn)，很快就來(lái)到了它的后門口。我放出了一些油，隨著那條蛇打了一個(gè)響屁，我的汽車就從蛇的身體里面出來(lái)了。哈哈，大家相安無(wú)事。
過(guò)了一會(huì)兒，我按了一下紅色的'按鈕。汽車馬上飛出水面，飛上天空。我駕駛著汽車飛上了高空。在天空，我看到下面是一片五彩的世界真是美麗極了。然后，我讓汽車?yán)^續(xù)往上飛，很快就飛出了大氣層，來(lái)到月球上。我看見了那里的天空是灰黑色的。地上撒滿了珍珠一樣亮和美麗的陽(yáng)光……
未來(lái)的想象作文 篇5
20xx年，我已經(jīng)成為一名十分出色的科學(xué)家，我已研制了一座空中學(xué)校，空中學(xué)校的設(shè)備安全，完美。
現(xiàn)在，給大家鄭重的介紹我的空中學(xué)校，空中學(xué)校的教室簡(jiǎn)直是出神入化。教室和操場(chǎng)不怕摔倒，因?yàn)橛蟹粗亓ρb置，非常安全。還有，只要一上課，你按一下綠色按鈕，就會(huì)給你配一套學(xué)習(xí)設(shè)施。設(shè)施里有專用的桌子、椅子、筆、書和本，這些學(xué)習(xí)設(shè)施是按你的年級(jí)配置的。還有9D投影機(jī)和9D眼鏡，四維空間教室里面的一切東西全是仿真的。遙控黑板和萬(wàn)能黑板擦?xí)屇愣恳恍拢灰蠋煂戝e(cuò)字，黑板擦就會(huì)自動(dòng)、快速的擦掉。然后，萬(wàn)能筆就會(huì)特別規(guī)范的把正確的字寫出來(lái)。在黑板上畫畫時(shí)，萬(wàn)能筆更能展現(xiàn)它的風(fēng)采。假如老師生病了，學(xué)校就會(huì)立刻派出機(jī)器人老師給我們上課。
接著，我要給大家介紹魔法運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。你只要進(jìn)入這里，心里想做什么運(yùn)動(dòng)，魔法運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就會(huì)把你想的運(yùn)動(dòng)器材變成真的'，加上反重力裝置，運(yùn)動(dòng)起來(lái)就比較安全。
最后，安全是最重要的。地震前，學(xué)校的墻會(huì)有預(yù)測(cè)，發(fā)出警報(bào)，這時(shí)候會(huì)有飛機(jī)過(guò)來(lái)接送師生送到安全地帶，避免傷亡。然后還會(huì)開啟地震穩(wěn)定器，把地震調(diào)節(jié)穩(wěn)定。稍后，可以讓同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我要努力學(xué)習(xí)，研發(fā)更好的學(xué)校。
未來(lái)的想象作文 篇6
現(xiàn)在的人口實(shí)在太多了，人人都要房子，地球上的房子太多了，使地球媽媽壓的喘不過(guò)來(lái)氣了，我想我可以不可以設(shè)計(jì)一種既輕又堅(jiān)固的海綿房呢？
海綿房子很輕跟海綿一樣輕，跟海綿一樣軟，具有反彈性能，上面還有許多小小的窟窿。但是想要爬進(jìn)去的話告訴你沒(méi)門，就連10級(jí)地震、火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害也別想把它摧毀，除非用“力劈刀”才能夠?qū)⑺輾АＨ绻诖輾У倪^(guò)程中間掉下來(lái)也摔不死，如果擔(dān)心“力劈刀”會(huì)被壞人使用的話，那你的擔(dān)心就是多余的，告訴你吧，“力劈刀”就是你的手，門上有識(shí)別器，這種識(shí)別器很小，比螞蟻還小，如果壞人用武器打門，壞人怎么打門，門就怎么反彈他，怎么樣神奇吧！ 海綿房子可以自己做，先買一些特制的海綿，用普通的海綿加上中藥就可以了，這樣就成了特殊海綿了，再用氣管打幾下氣就OK了，想涂顏色的話就更簡(jiǎn)單了，只要在你需要涂的地方，用你喜歡的顏色涂一種形狀，無(wú)論什么形狀都可以，如果你擔(dān)心畫錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，滴一滴涂改液就行了。 海綿房子最突出的一點(diǎn)就是它能吸收陽(yáng)光、月光、星光，把它們變成電。你猜是用什么來(lái)吸收的，答案就是海綿房子的窟窿，它們什么光線都能吸收在里面最厲害的是這種房子，只要吸收一點(diǎn)點(diǎn)光就變成許多電，可是目光卻不能。比如吸一分鐘的光，三天不缺電，吸一小時(shí)的`光，一年不缺電，如果那樣的話，整個(gè)地球的海綿房子都不會(huì)遇到停電，如果一連很多天不見光怎么辦？別擔(dān)心，海綿儲(chǔ)存的光就會(huì)散發(fā)出來(lái)變成電。 海綿房子還具有滅火的功能，只要你在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，必須要接一盆水潑在墻上，這樣會(huì)克隆出一池水立刻把火洪澆滅，如果來(lái)不及怎么辦，別著急，發(fā)生洪水或是下大的時(shí)候，它會(huì)把水吸收在里面，這樣發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候就不用潑水了，直接把火澆滅。
海綿房子確實(shí)很好，但現(xiàn)在沒(méi)有，我相信只要靠大家的努力，在不久的將來(lái)，這種房子就會(huì)出現(xiàn)在我們生活中。
未來(lái)的想象作文 篇7
在一個(gè)星空燦爛的夜晚，我做完了所有的作業(yè)，我覺(jué)得很累趴在桌子上不知不覺(jué)就睡著了，我迷迷糊糊的做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己好像已經(jīng)在來(lái)未的天堂。我夢(mèng)見了20xx年的地球。
在香甜的睡夢(mèng)中，我睜開了朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)熟悉而陌生的地方。那就是20xx年現(xiàn)實(shí)生活中吧!這個(gè)世界非常美麗啊!
在我的記憶中。地球并不是如此這么美麗的`嘛!但是這個(gè)世界跟我居住的地球好像啊，難道這是地球嗎？但是地球并沒(méi)有這么漂亮啊，難道這理是我想象中的地球，不對(duì)，我想象中的地球并沒(méi)有這么美麗的啊。難道，我現(xiàn)在處于美麗的天堂嗎？于是，我穿好衣服來(lái)到門外，發(fā)現(xiàn)這里綠樹成蔭，一只只小鳥飛過(guò)來(lái)唱著悅耳的歌曲。一只鳥飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是誰(shuí)，怎么穿著古董衣服呀？”“古董？衣服？你說(shuō)的是我的衣服嗎？”我說(shuō)，小鳥聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不禁疑惑起來(lái)，心想：這只小鳥好奇怪，盡然說(shuō)我穿著古董衣服。這時(shí)，它說(shuō)：“讓我?guī)闳タ匆幌鲁鞘欣锏娜耸窃趺瓷畹暮脝幔俊蔽衣犃肆⒖厅c(diǎn)點(diǎn)頭。我不知道是怎么會(huì)事，我就像氣球里的氫氣一樣慢慢的上升。我們來(lái)到城市，看見了，汽車竟然能在天空中開而且從排氣管里排出來(lái)的是氧氣，它告訴我：“現(xiàn)在的車原料都是2氧化碳。”
“哇，這家的那個(gè)大東西是什么？你能告訴我嗎？”“能的，那個(gè)是神奇的儲(chǔ)雨器。”它說(shuō)。我說(shuō)：“那，你能介紹一下神奇儲(chǔ)雨器嗎？”“可以啊，儲(chǔ)雨器是吧雨水儲(chǔ)存起來(lái)，然后把雨水轉(zhuǎn)成干凈的自來(lái)水。”它說(shuō)到。
它帶我來(lái)到宇宙中，我看到了一些建筑物如：巧克力餐廳，西瓜家工廠，春天教學(xué)樓，宇宙的大法院。
未來(lái)的想象作文 篇8
我認(rèn)為未來(lái)的學(xué)校會(huì)是這樣的：
當(dāng)我們要進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，會(huì)通過(guò)一個(gè)刷臉系統(tǒng)。只要是這個(gè)學(xué)校的人，一刷臉之后，機(jī)器就會(huì)講：“你好，小明（我舉個(gè)例子）快快請(qǐng)進(jìn)。”如果是個(gè)陌生人呢，刷臉之后，就會(huì)受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎？
一進(jìn)教室，機(jī)器人小A、小B、小C和小D就忙著收作業(yè)。一有了它們，就讓語(yǔ)文老師省了點(diǎn)心。再也不怕課代表收作業(yè)慢了。這些機(jī)器人是可以準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)交給老師的，但如果有人沒(méi)帶作業(yè)，沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人的課桌下都有一個(gè)郵包，只要是沒(méi)帶作業(yè)的人，把手伸進(jìn)這個(gè)包里，昨天晚上老師布置的家庭作業(yè)就能從家里快速的傳送到這個(gè)包里。到了晨讀的`時(shí)候了，老師沒(méi)有發(fā)書，只發(fā)了一副眼鏡，小明疑惑不解的問(wèn)：“老師，晨讀了，為什么還不發(fā)書呀。只給我們發(fā)了一副眼鏡，這有什么用呀！”老師說(shuō)：“你可別小看這副眼鏡，它是一幅神奇的眼鏡，還有神奇的功效。”“有什么神奇的功效呀，老師。”小明說(shuō)道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中，你只要跟著讀你腦海中的字就行了。”“嗯，老師我明白了。”
上午的課上完了，同學(xué)們也餓了。就在這時(shí)，午餐鈴響了。機(jī)器人小E、小F、小G和小H把飯和菜全端到了桌子上了，同學(xué)們有的細(xì)嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同學(xué)們邊吃邊聊，覺(jué)得很開心。
下午的第一節(jié)課是體育課，同學(xué)們興喜若狂，老師帶著他們到了室內(nèi)體育館，同學(xué)們有的在和機(jī)器人鯊魚比游泳，有的在和機(jī)器人獵豹比賽跑，有的在和機(jī)器人猴子比跳高和跳遠(yuǎn)，還有的在和機(jī)器人袋鼠比拳擊......
體育課上完了，同學(xué)們都很開心，現(xiàn)在到了這天的最后一堂課，音樂(lè)課。音樂(lè)老師讓機(jī)器人學(xué)生和同學(xué)們比誰(shuí)的嗓音高。機(jī)器人的嗓音明顯的比同學(xué)們高，所以音樂(lè)老師讓學(xué)生們一起叫，跟一個(gè)機(jī)器人來(lái)比，小明說(shuō)道：“我們這樣還贏不了的話，就有點(diǎn)慚愧了吧，畢竟我們班五十幾個(gè)人呢。”同學(xué)們一叫，就把機(jī)器人學(xué)生打敗了，機(jī)器人學(xué)生唉聲嘆氣的說(shuō)：“我們輸了。”同學(xué)們哈哈大笑。
你覺(jué)得我想象中的未來(lái)的學(xué)校怎么樣啊？
未來(lái)的想象作文 篇9
大氣可真熱啊!我坐在“自動(dòng)調(diào)溫椅”上仍覺(jué)得熱。機(jī)器人邁克給我拿出一瓶可樂(lè)。我一邊喝一邊想：到哪個(gè)涼爽的地方玩呢?我想啊想，終于想到了一個(gè)既涼爽又好玩的地方——海底世界。我邀請(qǐng)了我的幾個(gè)好朋友一起去。我們坐著海底游覽車，到離海面3000米的海底去游覽。我們事先做好準(zhǔn)備：帶好“龍珠”，穿上潛水服和潛水鞋。帶上“龍珠”是為吸到氧氣。潛水服呢，可以隨著海水的溫度來(lái)調(diào)節(jié)我們身體的適應(yīng)能力，要不，海底的溫度那么低，不凍壞才怪呢。海水有浮力，我們?cè)趺赐婺?有潛水鞋幫忙。它可以減輕浮力，走在海底就像踩在陸地上一樣。我們拿出“防水探照燈”，帶上“魚語(yǔ)翻譯器”，就出發(fā)了。這種翻譯器能聽懂魚的語(yǔ)言，我們可以用它來(lái)了解魚的生活習(xí)性。我們首先游覽了茂密的.海底森林。海底森林真密啊!這時(shí)，我們打開“魚語(yǔ)翻譯器”。我們感覺(jué)到好像有危險(xiǎn)物的存在，果然不出所料，魚群發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，正在倉(cāng)皇逃走。我們朝危險(xiǎn)物游去，發(fā)現(xiàn)那竟是一個(gè)定時(shí)炸彈，計(jì)時(shí)表還在發(fā)出“滴答滴答”的聲音。大家一想，準(zhǔn)是壞人干的，非常氣憤。“我們想辦法切斷開關(guān)。”我鎮(zhèn)定地說(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在最后關(guān)頭，我終于找到了開關(guān)，制止了這場(chǎng)劫難。沒(méi)想到這次海底漫游，竟幫助魚類擺脫了一次大災(zāi)難，我們真是太高興了，玩得也更暢快了。
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