想象的作文

時(shí)間：2024-10-23 09:48:10 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

（精品）想象的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的想象的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（精品）想象的作文

想象的作文篇1

　　有一天，玩具店的櫥窗里的兩只霸王龍玩具突然復(fù)活了。兩只霸王龍互相盯著對(duì)方看了很久，都覺得眼前的這個(gè)怎么跟自己長得那么像。慢慢地，它們想起了自己被放進(jìn)了衣櫥的那一天，也想起了它們是由同一個(gè)廠家生產(chǎn)出來的雙胞胎兄弟。于是，他們都為著自己的.復(fù)活而慶賀，又唱又跳，他們還開心的掉下了眼淚。突然，２號(hào)霸王龍對(duì)自己的兄弟說：“你以后有什么打算嗎？”１號(hào)霸王龍看著外面的世界，支支吾吾地說：“我想到外面去走走，看看這個(gè)新奇的世界。”２號(hào)霸王龍聽完垂下了眼簾，盯著地面沉思了一會(huì)兒，說：“那好吧，那我送你出去吧。”１號(hào)霸王龍問：“你不打算跟我一起走嗎？”２號(hào)說：“不了，在這呆了那么久，我舍不得離開這里。”于是，２號(hào)霸王龍轉(zhuǎn)過身去，拿起角落里的一只玫瑰遞給兄弟，難過地說：“這只玫瑰送給你，當(dāng)你看到這只玫瑰的時(shí)候，就會(huì)想起我，再見了，可愛的兄弟。”于是，他們兩個(gè)相互擁抱了一下，一號(hào)霸王龍?zhí)铝藱淮皫е倒咫x開了。

　　一號(hào)霸王龍剛到外面，發(fā)現(xiàn)一切都是那么的新鮮，老早就忘掉了櫥窗里的另外一個(gè)兄弟，剛剛的那種難過的離別情緒也早已淡然無存了。可沒過多久，霸王龍就變得不開心了，雖然外邊的世界很漂亮，但是自己卻是那樣的孤獨(dú)，而且還經(jīng)常迷路，沒有一個(gè)人愿意和他成為朋友，都說自己長得很恐怖。終于，霸王龍坐在路邊，看著自己手里的那朵玫瑰，傷心地哭了起來．它覺得自己還是回去比較好，因?yàn)槟抢镉凶约旱男值埽抢镉凶屪约褐匦驴鞓菲饋淼臇|西！于是，它想也不想，就又帶上玫瑰，高興地回家去了。

　　當(dāng)２號(hào)霸王龍看到自己的兄弟回來了，心里面激動(dòng)極了，又緊緊地抱在了一起，再一次留下了開心的淚水……

想象的作文篇2

　　教室是我們學(xué)習(xí)的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個(gè)環(huán)境很好的地方學(xué)習(xí)嗎？難道你們要天天聞著垃圾味學(xué)習(xí)嗎？我知道你們都不想，那就來我建的教室學(xué)習(xí)吧！

　　我發(fā)明的書桌和椅子可以讓你不費(fèi)勁就可以一直保持坐姿和寫作業(yè)的姿勢(shì)。老師的講桌上有一臺(tái)電腦，那臺(tái)電腦可以連接和黑板一樣大的大屏幕，老師往電腦里打什么，大屏幕就會(huì)出現(xiàn)什么。當(dāng)然，黑板就不用了，老師把問題打在大屏幕上，同學(xué)會(huì)答的就按下書桌上的藍(lán)色按鈕，老師的電腦里就會(huì)出現(xiàn)他們的名字，老師想讓誰回答，她就只需點(diǎn)一下那個(gè)人的名字，他書桌上的藍(lán)燈就會(huì)變成紅色的，這時(shí)，他就可以站起來回答問題了。教室的'地面和墻壁還可以讓老師隨意換圖案，老師想要什么顏色，就可以變成什么顏色。我們的書桌和椅子也是可以隨意換的。書桌上還有一個(gè)可以放書的小書架，可以把還沒看完的書放進(jìn)去，好方便拿。

　　怎么樣，聽了我發(fā)明的教室，是不是想趕快來體驗(yàn)體驗(yàn)啊！告訴你，在不久的未來，就會(huì)有這種教室，我相信，在不久的未來，我們一定會(huì)坐在這種教室里上課。

想象的作文篇3

　　媽媽經(jīng)常和我說：“理想才是你未來真正可以觸摸的職業(yè)，而夢(mèng)想，想想就可以了”而我卻經(jīng)常夢(mèng)想著……。

　　我是理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的外交官，我的夢(mèng)想呢？

　　我夢(mèng)想著我是一條巨大的火龍。找個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的可以承受住我的，一個(gè)隱秘的山洞當(dāng)家。再飛到世界各地的上空，在人們看不到的地方看風(fēng)景。餓了就抓只小鳥烤著吃，渴了就找到一朵烏云，把雨水?dāng)D到我的嘴里，順便再去東海龍宮里找些寶物來裝飾我的.山洞。

　　我夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)糖果商人，身邊還飛著一只球狀的，軟軟的小精靈。可千萬別小看它。它吃了人類的食物就會(huì)拉肚子。不過吃了情緒就會(huì)發(fā)出“哼哼”的聲音，所以得名“哼哼”。哼哼吃了悲傷的情緒就會(huì)吐出苦瓜糖，吃了快樂的情緒就會(huì)吐出橘子糖。我和哼哼就這樣走遍世界每個(gè)角落，把快樂帶給人們。把悲傷帶離人們。

　　我楚想著當(dāng)一只海燕，在風(fēng)的怒吼，海的咆哮中，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。在閃電阻攔中，在海浪的攻擊中一飛沖天。在危險(xiǎn)中不退卻，反而會(huì)充滿斗志地吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

　　我夢(mèng)想著當(dāng)一條七腮鰻，成為海中最原始的生物。讓所有的海洋生物，不管是魚兒，蝦兒，水草，還是大型的哺乳動(dòng)物一旦有不明的事就會(huì)來請(qǐng)教我就連鯊魚都對(duì)我禮讓三分。海洋生物們都很尊敬去，我在大海里可以自由自在，不怕天敵地行活下去。

　　我夢(mèng)想著當(dāng)……

　　火龍、糖果商人、海燕……

　　可是我現(xiàn)在得去寫作業(yè)，因?yàn)槲业睦硐胧且幻饨还佟?/p>

想象的作文篇4

　　我是一株小草，在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天出生，生活在狹窄、吸取不到養(yǎng)分的石縫中。我寒冷——在這個(gè)沒有陽光的冬天生長；我懼怕——隨時(shí)可能被寒風(fēng)吹倒：我孤獨(dú)——生長在石縫里，沒有人問津。

　　在寒風(fēng)哥哥的大風(fēng)下，我被吹得東倒西歪。我曾想過放棄——放棄生命，融入石縫里去。不！我很快打消了這個(gè)念頭：我還有生命，我還有活力，怎能在這個(gè)年輕的時(shí)候放棄自我呢？于是我便鼓起勇氣，繼續(xù)在風(fēng)雨中成長。

　　一次，腳下的石頭哥哥對(duì)我說：“小草，你這么苦，這么累，放棄吧，你這樣也是活受罪，何必呢？。”聽他這么一說，我似乎有些動(dòng)搖了。可又一想：如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？何不再堅(jiān)持一下呢？

　　終于，冬天走遠(yuǎn)了，幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫喚來了美麗的春天。新一天開始了，在狹窄石縫中的我伸了伸懶腰，迫不及待地想望一望這嶄新的世界：太陽公公在對(duì)我微笑；鳥兒妹妹在對(duì)我唱歌；螞蟻弟弟在跟我打招呼。萬物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，我也不知不覺長高了許多。在這個(gè)美麗的季節(jié)，我感嘆春天的美麗，我享受太陽公公的日照，我喜歡鳥兒們的`歌唱。

　　突然——跟著一陣陣濕潤的微風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧。春雨，她悄悄地來了。我便展開懷抱，迎接著雨姐姐的滋潤。啊！好涼爽！享受之余，我看到了螞蟻們頭頂樹葉急著回家，鳥兒們飛回了鳥巢。這一刻，仿佛世界靜止了。只有雨點(diǎn)們拍打聲和雨姐姐彈奏的樂曲聲。

　　雨停了，山谷里傳來幾聲犬吠，天空中響起幾聲鳥叫。遍地都是小水洼，鳥兒們又展開翅膀翱翔，又在樹上啼囀。我經(jīng)過春雨的滋潤后也成長為一株健壯的小草了。

　　“沒有花兒香，沒有樹高，我是一個(gè)無人知道的小草。”我雖是一株石縫中的普通小草，可是我卻活得美麗，活得精彩！

想象的作文篇5

　　童話沒有黑暗。

　　世界沒有陰謀。

　　——題記

　　童話是一個(gè)女孩，一個(gè)與海倫.凱勒的命運(yùn)相似的女孩。

　　一

　　先天性失明，對(duì)于一個(gè)有著漂亮大眸子的美麗女孩來說，是多么的痛苦！童話自從來到這個(gè)世界起，沒有光明，沒有顏色，一切的一切都是黑暗，無邊的黑暗……

　　我的闖入宛若一縷陽光照射到了童話那黑暗的心田。一個(gè)盲孩子，最需要的是關(guān)愛，一種出自內(nèi)心的關(guān)愛，要像一個(gè)寶貝一樣對(duì)待她，呵護(hù)她，珍惜她，愛護(hù)她，不要讓她的心靈受到任何創(chuàng)傷。童話像被大石頭壓住的竹筍，一天天抬起頭來，看到了蔚藍(lán)的天空。

　　二

　　眼睛瞎了，可是還有手，還有耳朵，還有觸覺，還有聽覺！在花園里，童話憑著雙手去觸摸花草樹木，觸摸蝴蝶全是鱗粉的翅膀……憑著耳朵去聽大自然的多種聲音：聽蛐蛐的個(gè)人演唱會(huì)，聽知了的個(gè)人朗誦會(huì)……只要有一雙手、一雙耳朵，就為盲人開啟了另一扇窗戶。

　　或許是名字的原因吧。童話1歲會(huì)說話，3歲會(huì)背詩，四歲就會(huì)“讀”書。所謂的“讀”就是讓我們念給她聽，而童話就在心里慢慢地“咀嚼”文字。童話只“讀”童話書，其他的一概不“讀”。只要她沉醉在童話書里，任何人別想叫起她。

　　童話書將她帶入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界沒有黑暗，沒有陰謀，沒有詭計(jì)，只有純真與童心。在那個(gè)世界里充滿了歡聲笑語，充滿了真善美。童話深深著迷于這個(gè)世界。

　　一有空，童話就來叫我，聽她的口頭作文，而我則用筆將她的口頭作文寫在紙上。然而童話的家人卻不贊成我們的做法，認(rèn)為寫作文和看書純粹是消耗生命、浪費(fèi)時(shí)間！童話好像給他們說，童話的世界是一個(gè)最珍貴的地方，一個(gè)充滿著真善美與純真童心的地方，一個(gè)充滿著高尚情感的地方！

　　三

　　在凜冽的朔風(fēng)中，12歲的她住進(jìn)了醫(yī)院——童話要做手術(shù)。手術(shù)完成后，童話的眼睛纏上了厚厚的紗布。她在病房里徘徊，時(shí)不時(shí)撫摸一下隨身帶著的《安徒生童話》——童話最愛的書。

　　一天，童話忍不住問我：“凌軒，我的眼睛真的能看見了嗎？”

　　“是真的，你會(huì)看見的。”

　　四

　　瘦弱的童話面對(duì)陽光坐下，天上蒼白的'太陽將她的臉映得像一張透明的薄膜。護(hù)士緩緩揭下紗布。童話的眸是那樣明亮！使她蒼白的臉感到略微紅潤；在劉海的襯托下，那明亮的眸子越發(fā)的烏黑！

　　“凌軒，”童話緊緊抱住我，“我真的能看見了！真的！”余音繚繞在醫(yī)院上空。

　　她的目光告訴我：童話沒有黑暗。

　　我的眼神告訴她：世界沒有陰謀！

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