想象的作文

時(shí)間：2024-09-04 09:08:31 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文我要投稿

想象的作文【共5篇】

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的想象的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文【共5篇】

想象的作文篇1

　　轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我已是一位著名的鋼琴演奏家了。

　　忽然，我的可視手機(jī)發(fā)出了優(yōu)美的鈴聲，原來(lái)是劇團(tuán)的負(fù)責(zé)人要我去參加“冥王星杯”鋼琴演奏會(huì)。我伴隨著鳥(niǎo)兒“吱吱嘰嘰”的鳴叫和那風(fēng)吹樹(shù)葉“沙沙”聲歡快地走著。馬路兩旁的樹(shù)木都有了自己的自動(dòng)供水器又叫“養(yǎng)護(hù)員”，可以隨時(shí)滿(mǎn)足樹(shù)木生長(zhǎng)的要求。樹(shù)木要喝水了“養(yǎng)護(hù)員”會(huì)自動(dòng)給樹(shù)木澆水，樹(shù)木要施肥了，“養(yǎng)護(hù)員”會(huì)自動(dòng)給樹(shù)木提供養(yǎng)份，這樣就能節(jié)約人們的好多時(shí)間。我們的交通工具也大有改變，以前那種發(fā)出黑色煙氣的老掉牙的破車(chē)早就在世界上絕種了，現(xiàn)在流行太陽(yáng)能高速移動(dòng)機(jī)，這種移動(dòng)機(jī)靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲音，人們也能在家中睡個(gè)好覺(jué)了。

　　地上好像有一點(diǎn)紙屑呀！快去把它撿起來(lái)放到垃圾箱里吧！走近一瞧？紙屑怎么沒(méi)了？原來(lái)丟在地上的贓物可以被地下回收加工成再生紙和別的'日用品，這又是一個(gè)大創(chuàng)舉。走著走著我忽然感到有點(diǎn)累了，于是就叫了一輛的士，坐上之后冬暖夏涼，爽極了。渴了按一下“咖啡”鍵，一杯熱咖啡就出現(xiàn)在你的面前。想聽(tīng)音樂(lè)了，按一下“自聽(tīng)音樂(lè)”鍵，就能聽(tīng)音了，別人保證是聽(tīng)不到的。走著走著，前面塞車(chē)了，我向警方說(shuō)明了我的身份，然后，的士就變成了一架小型離地機(jī)，飛過(guò)塞車(chē)后，有便回到了原來(lái)的士。

　　終于來(lái)到了音樂(lè)廳，這時(shí)，我看到對(duì)面的那個(gè)人怎么那么面熟，啊！那不是我的小學(xué)同學(xué)黃園園，小的時(shí)候我倆都會(huì)彈鋼琴，并且，還是從小到大的老同學(xué)，今天，她特地來(lái)到這里給大家演奏她自己創(chuàng)作的鋼琴曲，好幸運(yùn)，演出開(kāi)始了，我們用的是海爾貝高級(jí)三腳架鋼琴，如果不小心彈錯(cuò)了這架多功能鋼琴就會(huì)百分之百精確地改正，當(dāng)然，這項(xiàng)功能我們是用不上了！

　　是啊！二十年后的今天真是溫馨、可愛(ài)、美麗科技發(fā)達(dá)的世界呀！

想象的作文篇2

　　人教版課標(biāo)教材小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第七組的《編寫(xiě)童話(huà)故事》，要求學(xué)生任選幾種動(dòng)物作為主人公編一個(gè)童話(huà)故事，先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)編的故事最有趣。這次習(xí)作需要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)。課堂上教師該如何發(fā)揮孩子們的想象力，去展現(xiàn)他們五彩繽紛的世界呢？

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　當(dāng)教學(xué)能引起學(xué)生的興趣時(shí)，就可以使學(xué)生集中注意力，更好地感知、記憶、思維和想象。三年級(jí)學(xué)生喜歡聽(tīng)故事，開(kāi)課時(shí)，我講述了英國(guó)的童話(huà)故事《小豬變形記》，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　輕松幽默的文字，妙趣橫生的故事吸引了學(xué)生。他們邊聽(tīng)邊想象著每一幅畫(huà)面、每一處細(xì)節(jié)、每一個(gè)場(chǎng)景，時(shí)而被小豬的滑稽動(dòng)作逗得哈哈大笑，時(shí)而對(duì)小豬的奇思妙想充滿(mǎn)驚嘆……最終，他們不僅領(lǐng)悟了這個(gè)故事所蘊(yùn)涵的生活哲理——做自己，最幸福，還感知了細(xì)節(jié)描寫(xiě)在故事中的作用。

　　隨后，我出示了若干張小動(dòng)物的.圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡哪種動(dòng)物，并要求他們用三言?xún)烧Z(yǔ)把理由講給同桌聽(tīng)。孩子們有的講小兔，有的講小鴨，還有的講小狗。通過(guò)講述，他們明白了每種小動(dòng)物都有自身的特性，只有抓住其特性講述，才能讓每個(gè)動(dòng)物變得獨(dú)一無(wú)二。這為后續(xù)的學(xué)習(xí)鋪平了道路。

　　二、放飛想象，大膽表述

　　黑格爾認(rèn)為，“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象”。想象是創(chuàng)新能力中最活躍的因素，只有擁有想象力才能有更多的創(chuàng)新，才能構(gòu)思出具體生動(dòng)、新穎奇妙的情節(jié)。

　　如何放飛孩子們的想象呢？課堂上，我告訴孩子們，現(xiàn)在，你們就是那一只只可愛(ài)的小動(dòng)物。這些小動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生什么事呢？可以想象它們?cè)鯓踊ハ鄮椭F(tuán)結(jié)友愛(ài)；可以想象它們?cè)谶M(jìn)行某場(chǎng)比賽；可以想象它們?cè)诮?jīng)歷一次探險(xiǎn)；也可以想象它們之間怎樣斗智斗勇……隨后，我讓孩子們閉上眼睛，伴隨著優(yōu)美的輕音樂(lè)走進(jìn)自己的童話(huà)世界。音樂(lè)為孩子們插上了想象的翅膀，他們不僅想到了自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的趣事、怪事、煩惱事，而且結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)和幻想，想象到了很多離奇、怪誕、不可思議的情節(jié)。

想象的作文篇3

　　20xx年，在希臘雅典國(guó)際奧委會(huì)直插云霄的多功能大廈第580層豪華貴賓室內(nèi)，國(guó)際奧委會(huì)主席科隆多奇·舒貝奧正和一位氣質(zhì)高雅的女士談20xx年第32屆奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)上海市舉辦的有關(guān)事項(xiàng)。只見(jiàn)這位女士身穿帶有中國(guó)民族特色的旗袍，柳葉似的眉毛下面一雙大眼睛充滿(mǎn)活力，一副金邊眼鏡格外引人注意。她就是20年后的我——世界聞名的中國(guó)外交部部長(zhǎng)工寬。

　　談話(huà)結(jié)束后，我乘自己的“華夏號(hào)”宇宙飛船飛往火星。我一邊用大哥大進(jìn)行貿(mào)易洽談，一邊欣賞大型屏幕里的地面景色。一輛輛高級(jí)小轎車(chē)如同水流般在無(wú)污染的馬路上行駛，一幢幢高聳人云、造型別致的摩天大樓拔地而起，一條條嶄新的高速公路在中華大地上延伸。還有那密如蛛網(wǎng)的.蝶式立交橋，鐵路上奔馳著的磁性懸浮式列車(chē)，大地到處綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。在這20年里，我們偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。機(jī)器人已經(jīng)廣泛運(yùn)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，可視電話(huà)已經(jīng)普及到一般家庭。假日里人們還可以乘坐宇宙飛船遨游太空。中國(guó)已經(jīng)向現(xiàn)代化闊步邁進(jìn)。

　　大型電子屏幕自動(dòng)關(guān)閉，一秒鐘后，我的宇宙飛船已進(jìn)人火星軌道。一陣悅耳的東方紅樂(lè)曲過(guò)后，我看見(jiàn)了中國(guó)火星地面觀測(cè)站。不大一會(huì)如，宇宙飛船停了，我走進(jìn)觀測(cè)站，一大群外星人把我領(lǐng)上主席臺(tái)。我激動(dòng)而沉著地向各國(guó)記者通報(bào)了與奧委會(huì)主席的洽談情況。我越說(shuō)越興奮，記者們也聽(tīng)得津津有味。新聞發(fā)布會(huì)結(jié)束后，我立即向中央領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了這次會(huì)議的重要情況。傍晚，我回到自己的花園別墅，把一天緊張的工作情況記錄在電腦筆記本上。結(jié)束了一天的忙碌，我很快進(jìn)人了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

想象的作文篇4

　　現(xiàn)實(shí)，我已經(jīng)將這層脆弱的紙揉的面目全非，很是枯槁。

　　唯一殘余的一點(diǎn)點(diǎn)味道，是幾行字依舊飄逸出的清香。

　　老師說(shuō)，用來(lái)形容我最好的詞匯是“多產(chǎn)”。

　　一堆一堆的文字落在紙上，讓我的心情若薄膜一樣輕微顫抖。數(shù)不過(guò)來(lái)的感覺(jué)，也說(shuō)不出來(lái)。像是現(xiàn)在的天空，前一秒還是金亮灼熱，轉(zhuǎn)瞬間就仿佛雨巷里落雨的暗空。

　　尾聲：沒(méi)有主題的'文章，是因?yàn)橹黝}在矛盾的感覺(jué)里忖度。我像是悲觀里的淚水，卻義無(wú)反顧的追求著花一般的幽香。青春，年已不少。他們說(shuō)，每個(gè)青春的孩子都是矛盾的。但我不相信，因?yàn)橛袝r(shí)候是因?yàn)樘魑朐噲D讓自己變的模糊。因?yàn)樵S多事情只有模糊了才叫做美好！

想象的作文篇5

　　幻想，每個(gè)人都會(huì)有，特別是五歲以下的小孩子，但大人也不會(huì)放過(guò)。我無(wú)聊時(shí)，幻想也就悄悄的鉆進(jìn)我的大腦里，充實(shí)著我，讓我沐浴在幻想的天地。我曾幻想我是……

　　我幻想我是一位可以飛天，和小鳥(niǎo)嬉戲；可以遁地，和螞蟻玩耍的超人。我全身藍(lán)色，胸前有一個(gè)“S”型的標(biāo)志，肩上披著紅色的布，穿上藍(lán)色的鞋……總之，我是最棒的。

　　當(dāng)暴風(fēng)雨襲擊貧窮的山村學(xué)校時(shí)。那些用土修成的校園，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打——墻都被雨水的擊打而裂開(kāi)了，水順著墻的縫隙流下來(lái)，泡著黃黃的土。

　　“呀，不好！”正在上課的老師突然大叫起來(lái)。屋頂?shù)耐咂粋€(gè)接一個(gè)的掉下來(lái)，房屋也在顫抖著。老師連忙叫學(xué)生趕快逃出要倒塌的學(xué)校，但是已經(jīng)來(lái)不及了。房屋的瓦片掉完了，留下了許許多多支撐房屋的木頭，但木頭因被雨水泡的.太久，“卡擦”一聲就斷了，土做的墻也跟著垮了。大部份的學(xué)生都?jí)涸谕咂湍绢^下面，只有少數(shù)學(xué)生逃了出來(lái)。

　　我連忙變成超人，啟動(dòng)飛行功能，火速去營(yíng)救貧困山村的學(xué)生。一分鐘……兩分鐘，我只用了四分鐘時(shí)間就來(lái)到了被暴風(fēng)雨襲擊，然后學(xué)校倒塌現(xiàn)場(chǎng)。

　　“哇！”我著實(shí)嚇了一跳：眼前廢墟一片，還不時(shí)的聽(tīng)到學(xué)生的哭喊聲，救命聲。我連忙跑了過(guò)去，使用超人的無(wú)窮力量，把瓦片和木頭都搬起來(lái)，接著把學(xué)生背到安全地帶，再啟動(dòng)醫(yī)療功能，讓可憐的學(xué)生個(gè)個(gè)都得救。看到學(xué)生們都很安全，受的傷也好了，我對(duì)著他們微微一笑，然后啟動(dòng)飛行功能，飛走了。

　　當(dāng)波濤洶涌的海嘯來(lái)時(shí)，人們還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還在涼快的海里歡快的游泳、打水仗、潛水。我會(huì)使用超人的功能，變成一只巨大的鯊魚(yú)，浮在海面游來(lái)游去，把正在游泳的中年人、小孩都嚇到金色的沙灘上。然后再變成老虎，在沙灘上用刺耳的猛叫聲把人們嚇到離海邊老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方。這樣，人們又逃掉了一次危險(xiǎn)，不會(huì)妻離子散，全家人過(guò)著快樂(lè)的生活。

　　當(dāng)20xx年的5.12來(lái)時(shí)，我有預(yù)測(cè)功能，知道今天14點(diǎn)48分有8級(jí)地震。到了下午的地震的前一分鐘，我用超人的瞬間轉(zhuǎn)移功能把汶川等重災(zāi)區(qū)的人們都轉(zhuǎn)移到寬闊的大草原上。雖然那些房屋都垮塌，但人們沒(méi)有受傷。當(dāng)自己回到災(zāi)區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的家園已經(jīng)不見(jiàn)了，一打聽(tīng)，原來(lái)是8級(jí)大地震。他們都高興自己躲避了這次地震，但誰(shuí)讓我們躲避了這次地震呢？

　　當(dāng)美麗的地球受到人類(lèi)的破壞時(shí)。比如把喝完水的瓶子和廢氣的油桶都丟進(jìn)清澈見(jiàn)底的小河里，河里的魚(yú)兒幾天不見(jiàn)蹤影，都沉入河底——死了。河水也慢慢變黑，慢慢的流進(jìn)五湖四海。因此人類(lèi)的生命之源——水就會(huì)沒(méi)有。還有許多餐館都用一次性筷子，這些筷子都用木頭做成的。這些木頭都是一棵棵高大的綠樹(shù)，能給人提供類(lèi)氧氣。但在制作一次性筷子的人的眼里，這些樹(shù)都是賺錢(qián)的“寶貝”，都去砍伐樹(shù)木，讓地球媽媽“生病”。所以我身為超人就有權(quán)利保護(hù)我們地球上每一滴水，每一顆“寶貝”。

　　但這是幻想，我并不是超人，沒(méi)有超人的特異功能，沒(méi)有超人那么偉大，令人崇拜。可是我還是想象自己是超人，有責(zé)任去圍護(hù)地球的和平，讓地球更加美麗、更加和諧、更加美好！

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