想象作文

時間：2024-08-24 12:49:42 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

想象作文匯編(10篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的想象作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象作文匯編(10篇)

想象作文篇1

　　小學語文姓小，當然是為小孩子而教。遺憾的是，就是這樣一個教學常識卻在具體的課堂上不知不覺間給淡忘了。

　　作為成人的我們，總是會想當然地“自作多情”。很多時候，我們往往會把自己的理解想著法子喂給小孩子，相信孩子將來會像牛羊那樣慢慢地反芻消化，還美其名日，這叫提升，這叫發展。

　　于是乎，課堂上充斥著各種專業術語，教師賣弄著孩子聽不懂的高深學問，孩子說著“語驚四座”的大人話，以此來迎合老師的喜好。

　　其實，小學語文教學并不復雜，在我心里就是一座山，就是一道水，就是這種清晰可辨的“山是山水是水”的層次，如果教師非要整出個“山不是山，水不是水”來，在我看來這就是折騰，嚴重地模糊了小學語文教學的階段性目標。

　　教什么和怎么教，最終還是屬于教師個性化的選擇與創生，前者關涉到教師的課程素養和學科意識，后者關涉到教師的`教育觀念和教學智慧。而獨有“為誰而教”，才是唯一可以確定的對象。

　　為誰而教，其背后的寓意是我們要更多研究我們的教育對象，了解兒童的學習心理。

　　兒童喜歡獨立探索。他們一生下來，就對這個陌生的世界充滿了好奇心。想想看，當下的課堂給了孩子多少因驚奇而發問的機會，又給了他們多少獨立探索的時間和空間？相反，我們的課堂倒是出現教師的一灌到底、一問到底，即便那些稱之為觀摩的課堂，也不過是變了一點小戲法，其本質還是沒有多大的變化。

　　兒童喜歡伙伴游戲。無論追求什么樣的語文課堂，其本質不能離開兒童的游戲精神。著名特級教師王崧舟在教學《兩小兒辯日》一課時，就設計了辯論的環節。在相互對辯中掀起了課堂的高潮。還有一位老師教學《古詩兩首——（池上）（小兒垂釣）》，在最后的教學環節中安排了學生自由組合，進行再現兒童情趣的游戲活動，或排練啞劇，或吟誦古詩，或古詩新唱，課堂顯得情趣盎然。如果我們往深處想想，游戲學習帶給學生的不僅是知識和技能，更是深刻的情感體驗。

　　兒童喜歡好為人師。在西方哲學家眼里，兒童是成人的老師。我國教育家陶行知也多次論述了孩子的偉大之處，他還獨創了“小先生制”。但在我們今天的課堂上，很少見到學生互教的場景。其實，我們的老師完全可以放心大膽地請學生來組織教學，孩子完全有這個能力。浙江張祖慶老師在教學俄國著名作家托爾斯泰的名篇《窮人》時，就大膽嘗試了這種“小先生制”。張老師和學生互換角色，一學生上講臺當起小老師，張老師自己屈尊當學生。課堂教學照樣運作得很順利。這說明什么？說明我們的孩子身上藏著很大的潛能。而這一切都需要老師給他們創造施展才能的機會。如果說，張老師的課堂上給了孩子一次驚艷的亮相，那么我們的視野不妨再往前推，著名特級教師支玉恒老師的那堂經典課《太陽》，教師完全退到后面，把整個課堂學習讓給了每一位學生。

　　因此，周一貫老師倡導的“語文為誰而教”這一思想的確具有哲學論和教學論的意義。至于“教什么和怎么教”這兩個語文本體論的問題都必須以此為前提。

想象作文篇2

　　“以后你就叫‘我’了。”一個溫柔的聲音在我耳旁響起，我從黑暗中慢慢醒來。一張和藹的面龐出現在我眼前，他笑著對我說：“我叫倉頡。”這時，我開始有了自己的意識，我發現我渾身充滿了力量和野性，身體像是一把鋒口朝左、有三個鋸齒的大斧，長得超級威猛，后來倉頡告訴我，我代表著一種兇器——大斧。所以人們喜歡在樹上、烏龜殼上、石頭上刻下我的樣子，記錄他們的占卜之事或彰顯他們威武的戰績。

　　人們為了方便交流，給我加上了很多的裝飾，慢慢的，我的身體變得更像一個手持大斧的人了，樣子十分兇猛。我也被人們廣泛運用于生活中，大家也紛紛對我說：“這個字造的真好！”我心中美滋滋的，我也決定為人類做出更多的貢獻。

　　時間飛逝，一晃眼過去了很多年。人們思考的問題漸漸由吃飽穿暖變成了精神需求。人們的思想也發生了改變，從野蠻粗俗轉變為和諧友善。之前，人們認為武器是最重要的，因為武器能保護自己不受攻擊。可到了現在，大家認為光有武力還不行，還要有頭腦來發明創造。于是我迎來了一次巨大的蛻變：原本笨拙的手臂漸漸變得靈活，左邊的斧身變成了指事性的圖形，而右邊的斧柄則演化為代表武器的“戈”字形。這時候的人們喜歡帶著我在各種青銅禮器上游玩，伴隨著一聲聲的敲擊聲，把那些和平的思想、文明的禮儀滲入到了我的血液中，并鐫刻在我的靈魂中。

　　可是好景不長，隨著朝代的沒落，國君殘暴的統治令人民痛苦不堪。終于，在戰火中，帝國土崩瓦解。在兵荒馬亂中，我被深埋在城池的廢墟下，湮沒在歷史的塵埃里。歷史總是在我不經意間發生了巨大的變化。

　　一陣墨香把我從一片迷茫中喚醒。這時的我已經徹徹底底改變了：原來人們幫我褪去了身上那些繁雜的飾品，讓我變得更簡單優美和端正了。我被寫在一張紙上，身體是由黑色的墨汁組成，還散發出淡淡的清香。這是一個嶄新的時代，人們都紛紛稱贊，說我這個字有很深的.底蘊，一筆一劃規范又美觀，他們仿佛想透過我看到那遙遠的過去。一些書法家也來到了這里，大家對我產生了濃厚的興趣，紛紛拍手叫絕。在這個新世界，我的日子開始了。許多的文學家對我的來歷驚嘆不已，甚至還有人來專門研究我。

　　可是，在這個生活節奏飛快的時代，人們為了節省時間，幾乎不注意書寫的規范，一個字簡單幾筆就了事。發達的網絡也漸漸改變了我，我的樣子開始變得扭曲，有時候我都認不出我自己。同時，大家似乎更喜歡用符號表情來代替文字輸入，我也漸漸被人們疏遠了。我十分的傷心，我從遠古走來，經歷了那么多風風雨雨，如今卻被這樣對待。我希望大家能把我寫規范點，我又合上了眼，希望明天會有新的改變，期望人們能重新認識“我”——這個平凡而又偉大的字。

想象作文篇3

　　窗外，濃陰沈沈，厚重的云霧籠罩著天幕，刺骨的冰冷透心而來。窗內，一杯馥郁的原味摩卡憑空裊娜，氤氳的氣息搖曳生香。一種思緒，像是飄忽在天上的云朵。飄飄蕩蕩，卻始終游弋不出這天幕……

　　莫名的憂悒隨著朋友的電話如約而至。一種懷念和感傷隨波漾開在心湖里。“回來吧，好想再見你一次……”盡管早已過了感動的年齡，盡管早已錯過了花期，錯過了看花開荼蘼的美麗。一種情懷，猶如一種老酒，無需發酵，只需在時間的罅隙里斟杯，與過往對飲，于是，便有了千杯不醉，獨醉經年。

　　相見爭如不見，有情何似無情。不見便沒有了相思縈繞，不見便不會讓心端的緒結騰瘋長。江南的水岸，不會再有曾經的身影煢煢孑立。風雨的路口，不會再有落單的孤魂踽踽獨行。

　　是誰說，愛情的世界里沒有對錯，被人傷，傷別人，命中的注定，前世的姻緣。讀后，無語，良久，一抹釋然的微笑如花綻放。亦如凝結在心端的冰循著溫潤的光與熱消融。前生，別人欠我的償還在今生，今生，我欠別人的償還在來生。

　　假如，來生還能再相逢。我愿化身為蝶。穿越千山萬水，冒著霜凍雪飛，只為抵達你的城池。臨岸，翩躚起舞，睇眄癡癡，舞盡美麗，舞盡落寞。紅消香斷，殞滅消逝的那一刻，是否，你還記得曾經的相識。

　　假如，來生還能再相逢。我愿化身為一把油紙傘。一篙碧水，楊柳堆煙。在你必經的千年渡口守候。望穿秋水，只為靠近你的身旁，抵臨一抹馨芳的溫度。撐開油紙傘，遮風擋雨的那一刻，是否，你還記得曾經的相識。

　　假如，來生還能再相逢，我愿化身為一抹煙霞。輕煙若舞，隨風流溢。有山有水的地方總有我的影子。有你的地方總有我的身姿。當你疲憊勞累時，望向遠山，金蕊流霞，妖嬈炫燦，目光觸及，留戀婉轉的那一刻，是否，還記得曾經的相識。

　　假如，來生還能再相逢。我愿化身為流星。夜宇高懸，孤寂的夜里守著唯一的燈火來聆聽你的心緒，熾熱的光亮點燃你的黑暗。生命燃盡，在你的窗前殞落成一道完美的弧。那一刻，是否，你還記得曾經的深情。

　　摩卡的余溫已經散盡。一場輕柔的細雨順勢點綴了冬意。臨窗托腮，望著遠山如黛。嘴里輕輕的吟唱：再相遇也許來生，再擁抱也許更冷，如果重逢請不要開燈，怕見你臉上的淚痕……

　　我永遠不會忘記我們曾真愛過

　　自從遇見你的那天起，我對你就有了一種感覺。也許是相同的興趣，使我們走到了一起。你有情，我有義，我們就這樣相識相知相愛。

　　自從我的世界有了你，我才發覺這個世界到處充滿著愛的甜蜜，尤其是你給我的幸福，給我的快樂。

　　我也好想把我全部的愛都交托給你，一生一世，我們都不會再分離。我是真的曾以為你就是我全部的世界，你就是我的一份意外與驚喜。

　　曾以為，我是真的以為，你就是我這輩子要尋找的人。人的一生都是尋尋覓覓，而我曾以為我真的找到了在天邊的你，我是真的喜歡你。

　　走到今天這樣的結果，真的不是我想要的，更不是我想看到的。可是，我們都回不去，再也無法回到最初。

　　人生若只有初見，那該多美好呀！可是，這一切都是不可能，永遠的不可能。我們都回不去，回到我們最初的世界里。

　　當我們的情已變，我們都回不去。我們都知道這是一個殘酷的結局，對于你對于我，都是一個打擊。

　　可是，我們都沒有說出分手兩個字，因為這種感覺真的很難受。所以我決定讓你走，讓你找到一個比我更愛你的人。

　　如果愛不在，不如放了手，讓別人來愛你。所以我決定放手，讓自己任性一回。我知道，自從我們的愛發生了改變，我真的很孤寂。

　　因為你讓我痛的沒力氣，因為你讓我痛的沒有言語，因為你我傷了我自己。所以，我決定還是讓你走，請你不要再回頭。

　　因為我放開你的手，真的好難受。我們的問題到底是誰的責任，是愛的責任還是……我真的很心疼，尤其是我們的愛走到今天這樣的結果。

　　還是讓你走，雖然分手兩字很難說出口。放開你的手，是我最后給你的溫柔。不需要再找借口，更無須挽留。

　　如果你覺得從此不再聯系，對你來說是最好的選擇，我尊重你的選擇。從此以后，不會再去打擾你平靜的生活。

　　我永遠不會忘記我們曾真愛過，曾擁有過。這些對我來說，足夠！也許我真的給不了你天長地久的承諾，也許我真的對我們的未來沒有信心，也許我們真的`不適合。

　　太多的也許在我的腦海里出現，也許你對我的愛讓我感覺到了有壓力。因為你曾說過，這一生我只能與你好好的過，我只能愛你更只能寫關于你的情感。

　　可是，文字是文字，而不是真實的生活。你為什么非要把文字卷近真實的生活，為什么不能夠多理解我。

　　我知道你愛我，只希望我這一生只能寫你。可是，我做不到。我努力了，真的努力了，可是我達不到你的要求。

　　因為那不是我想要的人生，更不是我想要的生活。我只想做個簡單的自己，做個快樂的自己。可是，你對我的愛讓我有了太多的壓力，壓的我心里有塊石頭。

　　也許這就是你愛我的方式，可是我不能接受。愛是自由的，愛是快樂的。可是，你不給我空間，讓我自由呼吸。

　　面對你我的選擇，我除了遺憾，真的不知道該說些什么。我累了，你也累了，也許我們的緣分真的走到了盡頭。

　　還是讓你走，這是我最后對你的溫柔。我不需要你的道歉，因為在愛的世界里，你沒有對不起我，我也沒有對不起你。

　　還是讓你走，這是我給我的自由。也許我會偶爾的想起你，但是你不再是我生命中的唯一。曾經的美好，就讓時間停留在昨天。

　　還是讓你走，這是我最后的停留。答應自己，既然放了手，就不要再為你難受。愛情這東西說不清道不明，既然如此往事都隨風而走。

　　還是讓你走，從此以后，我們再也沒有見面的理由。我不再為你而停留，我的世界不再有你，從此以后我們都要好好的活。

想象作文篇4

　　看了七篇離奇的短篇連載，感覺怎么樣？也許你會問我怎么想到這個“水中城市”的，呵呵，這個嘛……

　　前幾天，我做了一個奇怪的夢，我和鮑昶從一個小池子里進入了一個奇怪的世界，進入后，我們竟然在男廁所！！后來，你們都應該知道了吧。其實，和我的夢境相似的只有前面兩集而已，而且只有幾點相似之處，后面的，都是我編的：）。

　　當然了，夢中的情景我也沒有完全寫下來，比如說：吃藥丸的牛、搶劫的不良少年（和文中寫的不一樣，夢中，我的老爸不知道咋的'也進去了，不良少年向我們要錢時，我想起口袋里有元錢，就拿了出來，命比錢更重要嘛。你猜我老爸咋的？他拿出一包煙說：“這有一包紅梅的煙，你要不？”暈，這家伙。）、一塊比紙還輕的石頭……做了這個怪夢，我就想把它寫下來，經過一番推敲，一番添油加醋，怎么樣，《水中城市》寫的還不算差吧。其實我有好多想象的作文都是我做夢夢到的，只不過，夢只是一個雛形而已。

　　文中有一些語句是我仿照《六人飛行組》上的，《六人飛行組》真是一本好書，我看了一個暑假半個學期，都快背出來了，可還是看不厭，說實話，這本書還不是我的，是我向李盛借的，不過，他目前還沒有要我還，大概是忘了吧（是不是扯的太遠了？回來回來）。《水中城市》還有很多很多不理想的地方，最主要的就是整個連載都是平鋪直敘的，下次再改好了，反正我總算把寫完了，才幾天就寫完了，哈哈。

　　你是否也有撲簌迷離而又精彩絕倫的夢，與其讓它隨著歲月流逝而被淡忘，還不如拿起筆，把這個夢記下來，讓他成為你永遠永遠的美麗的夢！

想象作文篇5

　　一個叫雷凌鎮的地方，白云映著草地，藍藍的天空中不時的飛過幾只小鳥，一陣風吹過，草兒也仿佛有了靈魂，跟著翩翩起舞，一切都是那么祥和，可是，偏要有人要打破這寧靜。一聲巨響傳來，接著又是一陣幽幽的呻吟聲，原來是清風城都有不少人知道的還沒覺醒靈魄的陳驕云啊，驕云痛苦的爬起來，拍了拍灰，這個只有十一歲的孩子像沒事人似的，“呼——啪!”一張隨風飄過來的卷軸糊到了陳驕云的臉上，驕云亂抓一通，把卷軸抓住，拿了下來，天上剛剛飛走一只靈鳥，靈鳥仿佛是故意要捉弄他，叫了幾聲，飛走了。

　　“唉，倒霉，還是看看卷軸報吧。”驕云的眼睛無聊的掃過一行行字，看來今天沒有勁爆點的了，就在他要扔掉的`時候，眼力好的他看到了一行看不懂的小字，唉?這是……驕云輕輕地摸了摸卷軸上的小字，突然，金光閃過，一行字浮現了出來：靈獸基地招生中……

　　驕云一直想要一只召喚獸(靈獸)(兩只更好，呵呵)，同時，他也想成為有魔導師之稱的超級魔喚師。于是，陳驕云叫了幾個當地的小伙伴來，商量著去基地的事，幾個膽小的都不敢去，就連膽大的也猶猶豫豫，最后他們都因為懼怕基地的“魔鬼訓練”而膽怯的退縮了，畢竟，生命最重要嘛，但，像陳驕云這樣神經大條的人，怎么可能會怕!可是，想要成為內院弟子沒有過人的才華和膽量是不可能選上的。“(⊙o⊙)哦，我去問問爺爺。”

想象作文篇6

　　如果地球被破壞了

　　道路兩旁不再有綠草；

　　如果地球被破壞了

　　海岸上再也沒有沙灘；

　　如果地球被破壞了

　　夕陽再也沒有這么美麗；

　　如果地球被破壞了

　　再也看不到緩緩轉動的風車；

　　如果地球被破壞了

　　再也看不到如此清澈的藍天；

　　如果地球被破壞了

　　再也沒有如此美好的'海岸線；

　　如果地球被破壞了

　　再也找不到散步夕陽的感受；

　　如果地球被破壞了

　　再也沒有林間的靜謐；

　　如果地球被破壞了

　　林隙間再也沒有了光影；

　　如果地球被破壞了

　　再也看不見這般美麗的花海；

　　如果地球被破壞了

　　再也看不到楓葉，再也沒有了秋；

　　如果地球被破壞了

　　我們應該保護她

　　保護刻不容緩。

想象作文篇7

　　這天，我正在看《哈利·波特》，突然感到一陣眩暈，等醒過來，我就變成了哈利·波特里的赫敏。

　　我正弄不明白是怎么回事，只見哈利·波特和羅恩走過來，說道：“赫敏，一起去吃早飯吧。”早餐豐富極了，有南瓜汁，牛排……還有各種各樣的甜點，我都吃不過來了。一陣“撲撲”的聲音，我一看，原來是送信的貓頭鷹來了，竟然有我的一封信，我把信拆開，上面寫道：赫敏，下午沒課的話，來我的'小屋，好嗎？

　　下午，我和哈利、羅恩去了海格的小屋，校長鄧布利多也在那里，鄧布利多說：“我覺得你們三個勇氣很好，要你們三個去打敗一條火龍。”我們三個看了一眼答應了。

　　到了那一天，我心里緊張極了，萬一出錯了怎么辦？那我們不是沒命了？開始了，面對前面這條火龍，羅恩大喊一聲：“除你武器”可是沒有用啊！

　　這時，火龍把目光對準我，它向我吐了一道火，我急忙大喊一聲：“水花四濺”火被我消滅了，我使用了鐵甲咒，把我們罩住。哈利用軟腳咒，對火龍有一點兒作用了。眼看屏障快破了，哈利說：“我們一起用跟疾咒吧！”只見三個魔杖冒出一個細細的線，直奔火龍的眼睛，火龍打敗了，我們勝利了。

　　我又感到一陣眩暈，睜開眼，我正坐在椅子上，拿著書。回想剛才的經歷，我不由自主地笑了。

想象作文篇8

　　我有一個夢想，一個蔚藍的夢想。藍色，意境深遠，十分神秘。它象征著天空，更象征著海洋。而我就有這樣一個蔚藍之夢。大海，神秘的地方，令我神往：我想游弋淺海，親吻可愛的魚兒；我想潛入深海，去探索深藏的奧秘。

　　去年七月，我在電視上看到了有關“蛟龍”號的新聞。這臺由我國自主設計、自主集成的深海載人潛水器圓滿完成7000米級海試任務，順利返航。終于，中國潛水器的身影出現在了深海。“這是多么令人興奮的好消息呀！”我欣喜萬分，不禁為中國科學家們的智慧感到自豪。忽然，我靈機一動：“我長大以后也要當一名潛水器設計師，設計出一款新型深海載人潛水器，我要駕駛我的.潛水器在大海中遨游，勘探世界大洋。”想著想著，我不禁沉浸在夢想的世界里。潛航在深海中，透過舷窗望去，海底不再漆黑，被照明燈照亮了，四周偶爾還能看到一些奇特的生物：一只深海蝦從潛水器旁漫不經心地經過；一只海參牢牢地趴在海底；海百合隨著水波晃動；鼠尾魚敏捷地穿過巖石……到處都是一派奇妙無窮的景象。深海里不僅有奇特的生物，還有豐富的礦產資源。海雪從海中飄落下來，沉淀在海底，變成奔涌的石油；錳結核等礦產也深藏在巖心。這正是我的深海載人潛水器大展身手的舞臺。

　　我穿著深藍色的潛水服，坐在操作室里，鎮定自若地操縱著機械手臂，開采著海底的巖石。機械手的關節靈活自如地伸進石縫里，搜尋各種礦物。它有一個微型芯片，隨時儲存信息。當然，它配備的鉆機、聲納、攝影和各種工具也能進行單獨實驗，并將實驗數據傳回控制室。采集的珍貴樣品想分類怎么辦？別著急，我的潛水器能輕松搞定。它還是我在深海中的多功能實驗室。通過研究樣品的性質與特點，計算機系統可以進行自動分類并將樣品妥善保存在生物籃和礦產資源籃里。這樣每件珍貴的樣品都有自己的“小檔案”咯，怎么樣，很安全吧！。

　　蔚藍夢想真的令我無限神往，可這只是一小步，實踐和積累才是成功的關鍵。“知是行之始，行是知之成”，想象啟迪了我，點燃了希望，成功仍需要我們努力踐行，只有每天勤奮學習，掌握好基礎知識，才能去實現美好的夢想！