想象的作文（集錦5篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的想象的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
20年后的一天早晨，我照常來到了辦公室，打開電腦一看，原來是母校邀請我去參加建校100年周年慶典，我心喜若狂。
我坐上我國新的科研成果——太陽號，不一會兒便來到了母校門口，首先一座高大的現代化教學樓映入我的眼簾。剛進學校就看到了一個個熟悉的面孔，互相問好后。校長提議說：“走，我帶你們去看看現在的母校。”
進入教學樓，首先映入眼簾的是現代化多媒體教室，里邊電腦、多媒體、投射器......應有盡有。參觀完多媒體教室后我們來到了實驗室，現在這里有了先進的機器，任何有趣的實驗都能在這里完成！而且教室里好安裝了微型空調，冬暖夏涼，再也不用擔心教師里熱而沒法學習了。臨走的時候我注意到這里的墻壁光滑明亮，校長介紹說：“這里用的是高潔塑鋼材料，它具有消音的.效果，能讓學生在更好的環境下上課。”
接下來，我們又來到了體育場，天哪！這么大！記得小時候，這里就有不大的草坪，豌豆沒法玩。現在呢！不僅操場大，這里還有環形跑道、先進的籃球場和各種器材。還有室內體育館，這樣下雨時同學們也能鍛煉。
隨后囂張吧我們叫過去，原來是學校的周年慶典要開始了......
想象的作文 篇2
夜色朦朧，剛剛進入夢鄉的我忽然被一陣爭吵聲驚醒。咦！三更半夜的，誰家吵架？讓我瞧個究竟，哦！原來是我的文具盒里發出的爭吵。吵什么呢？原來是文具盒的國王老了，想找一種文具繼承他的王位，所以開了一次大會，想了解一下文具們的功能和性格。
只見鉛筆叔叔挺挺胸說：“尊敬的國王，您的王位應該由我來繼承，您瞧我既是英語能手，也是主人畫線的好幫手，您說王位該不該我繼承？”“去去去，王位能由你繼承嗎？馬上做老爺子了，還是讓給孩子們吧！”鉛筆大媽說。“旁邊去去，我的事情輪不到你來管。”
這時，小舞蹈家橡皮說：“老的旁邊讓讓，小的來繼承王位。我呢就能繼承，今年歲數也不大，才二十幾歲，身材也不錯，特長是舞蹈，原來還擔任過學校的校長，大家說怎么樣？”
這時修改液張大嘴巴說：“一個個去去去，你們哪有我能干，瞧我，你一修再修時用的誰，還不是用的本人。王位就應該我繼承。”
老國王怎么找也找不到令他滿意的'人，突然老國王回過神來，油筆那里去了。他四處張望希望找到油筆。原來，油筆一個人坐在角落里，一言不發。
老國王站起來說：“我的繼承人就是油筆，孩子們，一個人無論取得多大的成就都不能自夸，對每一個人都應該平等相待，永遠謙虛。油筆就是你們的榜樣。”
大家沉默了，一個個都十分慚愧。
爭吵結束了，我也該睡覺嘍！
想象的作文 篇3
我現在上四年級，我總生活在歡聲笑語中。到了 、 年級我可能會悲傷至極。但是我以前從來不想這些事，因為那時我被快樂迷上了眼睛。我吃完飯后，就會到了房間……
我想：到了畢業的時候我們就會分開，各走各的路，可能彼此也會成為對手。每次想到這里我的眼淚水就像噴泉一樣從眼眶噴出，真不知道怎么安慰自己。這時你會感到分開的痛苦，就算是你曾經恨過的人那時你也會想他。我們大家平時最討厭李嘉偉，因為他喜歡用武力解決問題，他的塊頭可大了，我們平時都不去理他，在你忍不了的時候，你會不顧一切疼痛跟他對打。最后肯定是兩敗俱傷。或許在你畢業的時候，你會把這件事當成一個笑話來理解，忘記了過去那爭斗的時候。
今天我總在想這個話題，我曾經和同學說過，就是我走到天涯海角也不會忘了你們，我們也一起發過誓，再也不會分開。但是緣分改變了一個個誓言，天天在一起玩耍.完整的家就被這個東西無情的拆散了。我恨緣分這個東西，他是我住的大家庭破碎了，我要好好享受剩下兩年的時光。兩年、兩年，這個詞在我心中劃過了一個深深痕跡！
再過兩年也許一個擁抱、一聲問候、一次游戲、一次見面之后就分開了，這時是多大的痛苦呀！
兩年，兩年在我心中留下了很多傷痛，很多悲傷，很多痛哭，很多思念。也許兩年后我會哭得更加厲害，可能是兩三天，可能是一星期……甚至永遠都會這樣。
我也許再也見不到可愛的王金元、厲害的'屈少杰、沉著冷靜的王世博和幽默搞笑的田野。如果我們有緣在一個學校、一個年級、一個班、一個組那該有多好呀！如果這個想象能成為現實那就是我幸福的 。
想象的作文 篇4
課上，老師拿了兩本書，把它們一頁一頁地夾好，然后說：“這節課我們要來變一個魔術。”她請了一位自告奮勇的“大力士”上去，把這兩本書拉開。我很好奇，心想：不就兩本書嗎？有什么魔法呀！這時，奇跡發生了：那位高大的男生費了九牛二虎之力也沒能把那本書拉開。一定是他的力氣太小了。我心想。
老師好像看穿了我的心思，說：“下面，我們請兩個人上來拉”。“這還差不多”。我小聲說。可是，不可思議的事又發生了：那兩位男生無論怎么用力地拉，不論我們怎么大聲地喊：“加油，加油！”那本書依舊紋絲不動，像牙齒一樣“咬”在一起了。
“男生怎么一個比一個沒用！”我很生氣，老師又讓我們同桌互相玩。我和陳可兒好不容易把書夾好，然后使勁地拉啊拉，可那本書一點兒也沒受影響，還是那樣緊緊地夾著。我火了，用了吃奶的勁兒拉，可還是無濟于事。這時，老師把我們的'書給借走了。同桌玩完后，老師叫了四個聲稱能把書拉開的人上來拉。他們自信滿滿地上場了。結果，有的人咬緊牙關，有的臉漲得通紅，還是不能把書給拉開。他們像老鼠一樣灰溜溜地回了座位。
“誰能用別的方法把這本書拉開？”“我！”老師叫了“無與倫”。他又是抖又是拉，還是沒把書拉開，倒是快把書撕破了。又上了一位男生，只見他輕輕地把兩個角往上一提，書就自動分開了。老師揭開了迷底，原來是摩擦力搞的鬼啊。我恍然大悟。
科學真是奇妙！
想象的作文 篇5
2315年10月25日，我乘坐著飛翔大巴車在天空上行駛。白甜甜的，就像一塊塊棉花糖，鳥兒在大巴車窗前飛過，星星就躺在我的手心里……“大巴車要降落了，各位乘客做好準備！”司機說。我們剛系上安全帶，閉上眼睛，“咣當”一聲，大巴落到地面上。
用毛絨娃娃弄成的地軟綿綿的，而且娃娃可愛的要死！我都不舍得踩上去走路了，于是我踮起腳尖，把我喜歡的娃娃全部小心翼翼的拿回了家，才敢好好出來玩。沒想到才玩兒一會兒，就下起了金幣雨！看到眼前的一幕，我就興高采烈的去撿金幣。因為這場及時的金幣雨，才使得萬物復蘇，而且道路旁的蛋糕樹，毛絨娃娃樹等等好多樹，都結出了又大又紅的“果子”。我可不想錯過這次機會，就馬上去摘“果子”，轉眼間，所有的.“果子”都被我摘光了。
中午了，于是我去飛翔快餐店吃飯了。我剛坐到座位上，就大聲說：“來一個漢堡，兩份薯條，四分番茄醬！”吃完之后我就去收銀臺付款了。
轉眼到了下午，但那時的大街卻是人山人海的，而且是時時刻刻都會從四面八方來很多人，跟太陽在天上放成群結隊的羊兒沒什么區別。就這樣，讓我想起去公園玩。但剛到公園，我就贊嘆道：“哇！都是我愛玩兒的！”“這個娃娃真可愛，不買他今天就白來了！”說著，我就馬上去搶娃娃，搶完娃娃就去玩兒了。
沒料到的事發生了，就在這一刻，溫度升到了35攝氏度，記得我趕緊去樹下，這才不那么熱了。由于溫度太高，所以只好在樹下玩。
一到家天就黑了，于是就同我的娃娃進入了甜甜的夢鄉。
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