想象的作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的想象的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文1
很小的時候，我就盼望著我能夠像小鳥一樣，在天空中自由自在的飛翔。
如果有一天，我能夠飛翔。我一定會先去游覽世界上的美景，看看其他民族的風俗人情。
我要飛到北京去看宏偉的故宮，像龍一般的萬里長城。我要飛到桂林，去看看“甲天下”的美景是什么樣子。我會飛到拉薩，去看美麗的布達拉宮。我會飛到蒙古，去看萬馬奔騰的草原。我要飛到西藏，去看藏族人是怎樣熱情地接待客人。我會飛到新疆，去嘗嘗他們那里美味的葡萄。我還會飛到云南，去看傣族人是怎樣歡度潑水節的。
飽覽世界后，我會去完成我有生以來最大的'愿望——嘗遍天下所有的美食。我會飛到世界各個飯店，把里面的美味佳肴都嘗個遍；我會在晚上的時候飛到街邊的小攤上，嘗一嘗平時我連看也不敢看的食物。我知道這樣吃是需要很多很多錢的，所以我希望所有東西都不要用錢。
完成我的夢想后，我會盡我的能力去幫助那些需要幫助的人。我會在小孩子的風箏斷了線飛走的時候，幫他把風箏追回來；我會在別人的衣服被風吹到樹枝上的時候，幫他們把衣服撿回來；我會在調皮的小孩想要偷鳥蛋的時候，及時勸阻……
我多么希望有一天能夠和小鳥一起飛翔啊！
想象的作文2
從前，有一本有魔法的書，它可以變出各種各樣的東西，它最喜歡幫助有困難的人了。
這一天，魔法書飛呀飛，它正在找有困難的人。它看見了山區里的孩子，他們吃不飽，也穿不暖。于是，它變出了很多的食物和衣服，給山區里的孩子，孩子們笑得像花兒一樣甜美。
魔法書飛呀飛，它又看見了一個看不見世界的小男孩，給了他一本特別書，小男孩一摸，呀!原來是一本盲文書!他可開心了，急忙聚精會神地讀起書來，好像又看見世界了。
魔法書又飛呀飛，這時，它看見了一名癱瘓的乞丐，沒有人給他捐款，魔法書覺得他很可憐。于是，給了他一些面包，還讓他把剩余的面包拿去賣掉，很快生意就來了，通過自己的.努力后賺了一點錢，他連忙跟魔法書道謝。
魔法書覺得今天很開心，因為它幫助了很多有困難的人。
莎士比亞說過，一顆好心抵得過黃金，我們也要像魔法書一樣，當別人有困難時伸出援手多幫助他們，這樣，我們自己也會很開心。
想象的作文3
一天，我乘著羊博士的飛船來到了6星球，一到這兒，我就喜歡上了這兒的風景。
我先去了宇宙導游所找了一個導游，然后就開始了我的6星球之旅。
我們先去了嬉音臺。據說，只要你的歌聲好聽，它就會把你的歌聲永遠留在那兒，讓后人欣賞。我也去試了試，因為我音色不錯，所以，我的歌聲也同樣被留了下來。我高興極了。
接著，我們又到了荒山。別聽他名字叫荒山，就認為他真的很荒涼，實際上，它結合了許多名山的美于一身。它既有長白山的妖嬈嫵媚，又有富士山的冷酷，孤傲……當我走到景點時，卻發現那里已是人山人海，好不容易擠了進去，卻什么也沒看到，真掃興！
最后，我們去爬了天梯，天梯有九萬九千九百九十九節，等我爬上時，天都黑了。欣賞過風景后，我便乘觀光電梯下去了。
在回去的途中，我遇上了正好要去地球的`6星球球長，我便上了他的飛船，正當我們聊得盡興時，在一陣喧鬧中，一切都消失了。
我驚醒了，原來是我的鬧鐘響了。這一切都是我的一場黃粱美夢啊！作文
想象的作文4
我的腳邊有一塊橡皮，一塊非常普通的橡皮！
“你叫什么名字？”我問它。“你為什么要一直跟著我？”
橡皮不理睬我，屁股坐在了桌子上，翹起了二郎腿，臉上露出一種很嚴肅的.表情，好像在思考我的問題！
我接著問：“你不會說話嗎？”橡皮腳踩著桌子，爬上我的肩膀，手抓著我的衣領疑惑地看著我。
“你要干什么？”我皺起眉頭說。橡皮腿蜷起來，來了一個360度大旋轉，穩穩地落在了桌子上。我看見它的后背上居然有成千上萬個被鉛筆扎出來的黑點。
“原來你受傷了！”我關切地說道。“你是想讓我成為你的主人吧？”橡皮點了點頭，眼眶里含著淚水，好像在說：“現在你是我的主人了，你得好好地愛護我！”
“我以后一定會好好地愛護你，你是我很好的朋友！”我承諾道。
想象的作文5
現在人們使用的手機體型大，有輻射，并且長時間使用會對人的眼睛造成傷害。我想設計一種新型的手機，既功能齊全，又能保護人的眼睛。
我設計的'手機的形狀就像一塊手表，可以戴在手腕上，攜帶方便，它的顯示屏是用一種特殊的材料制成的，明暗度可以自動調節，不會對眼睛造成傷害。它的功能也齊全，一開機，顯示屏上會出現一個笑臉，接著出現一個密碼，只要你對著它笑一笑，顯示屏上就會出現一個OK，如果不是自己的手機，手機會自動關機。
手機里還有一個日記本，日記本里裝有感應設備，可以自動記錄你想要記錄的一天內發生的時間。它還有一個功能就是，你想和誰通話時，只要呼叫一下對方的名字，手機就會自動幫你撥打電話，并顯示對方的畫面。
它還可以像電腦一樣上網，你只要告訴它查找的內容，它就可以幫你自動搜索，它還能跟你本人聊天，好像你的一個知心朋友。在你心情不好的時候，它還能自動給你唱歌或者給你講一個笑話，讓你心情舒暢。
怎么樣，我設計的手機還不錯吧。我今后一定更加努力學習，讓它變成現實。
想象的作文6
大象被馬戲團邀請去表演了！馬戲團的票賣得非常好。終于，演出開始了。講解員拿來一頭大象說：“這頭大象有四場表演。第一個表演是“吸石頭”，第二個是“滾木頭”，第三個是“撿果皮”，第四個是“扔籃球”。好了，表演開始。”
首先，大象環顧四周，吮吸著地上的石頭。重達5公斤的石頭被它吸走了。大象成為“吸石機”。
然后，大象看到一根圓木，就輕輕把它卷起來，輕松地把10公斤的圓木舉過頭頂。大象被改造成“搬運工”。
然后，旁白故意往地上扔了一些香蕉皮。一旦大象的鼻子被吸入，然后被扔進垃圾箱，地面就被清理干凈了。大象成為“清潔工”。
終于，姚明手里拿著籃球突然跑了出來。大象用力吸，球被吸走了。它把球扔進了框架，觀眾為大象歡呼。大象曾經是標準的“籃球運動員”。
大象真的.很厲害！
想象的作文7
我是在社會發展森林中的一棵小樹。
五歲，我被送到稱為幼稚園的植物園里悉心照料。我很快樂，健康成長著
5歲，我被送到稱為中小學的植物園里殷切期望六年，循規蹈矩的，每一棵都一樣。
十二歲，我長個子了，也長粗了。又被送到稱為中學的植物園里塑造了三年。我想想和其他樹不一樣，因此我勤奮的伸展著某一端，別的的一樣的生長發育的。可偏要死心眼的新萌將我的那一端給狠很的剪去了。第三年，我們要歷經初中升高中的.挑選。
十五歲，我被選送到稱為普通高中的木料加工廠。有一部分淘汰了，由于有的樹技不足長。我與一大部分的樹趕到這兒被一個個職工用心的加工著。根據自身的發展潛力和職工的技術性成度而定。在其中有兩絕大多數――理和文來加工。三年后，大家也要根據今年高考這一關――以便到大學依據歸類以及材質等開展最終的加工，為之后的功效而勤奮。
一棵樹就是這樣變成了木材。
想象的作文8
小東一天到晚都在吃糖果，一吃糖就會吃個不停，晚上他吃完了糖果之后，他就睡了，他做了一個糖果王國的夢。
他出現在香甜的糖果王國里，他到了一條河流旁邊，發現河里的水全是可樂，他開心地跳了下去，他在可樂河里自由自在地游，一邊游一邊喝可樂，咕嚕咕嚕美滋滋的，真爽啊！
他上了岸看見花草、樹木、房子都是用巧克力做的，小東把花草、樹林、房子吃得一干二凈，吃得肚子漲了起來，小東的牙齒也變得黑乎乎的，不久，小東的牙里住了一只小蚜蟲，后來蚜蟲長大了，大了許多，因為蚜蟲在小東的牙里住不了了，所以蚜蟲從小東的牙里跳了出來，蚜蟲把糖果王國的'房子弄得都倒塌了。小東看見蚜蟲把房子都弄到了，就拿起武器打蚜蟲，但蚜蟲把小東一下給吃了。
小東一下從夢中嚇醒了，他嘆了口氣，摸一下自己的牙說：“嚇死我了，還好是個夢，我再也不要多吃糖了！”
從此，小東明白了吃多了糖會長蛀牙。
想象的作文9
晚上，我準備睡覺時，我突發奇想：如果我們的地球變成糖果地球那該多好呀，那樣我們就有許多的糖果啦！那時，所有東西都是糖果做成的，比如我們的房子是糖果做的，手機也是糖果做成的……
想著想著，我進入了夢鄉，我發現我們的地球真的變成了糖果地球。我走到長滿糖果“巧克力”的草地上時，我就會把它們踩碎，然后，我撿起一塊甜甜的巧克力吃起來；當我走進一個小公園的`時候，我發現公園里到處是糖果做成或長成的東西，冰糖過山車，巧克力假山，棒棒糖繩梯……到處充滿著糖果的甜蜜的氣息；我還看到一個用各種水果做成的梯子，沿著梯子走上去就覺得我好像走進了云里，真的！我真的走進了云層里，我用一根手指摸了摸白云，像海綿一樣的白云沾到了我的手指上，我用舌頭舔了舔，驚奇地發現，原來白云是棉花糖做成的呀！
如果我們的地球真的是糖果地球該多好呀！
想象的作文10
我渴望飛翔，自由地在天空中飛翔，與小鳥們在云中捉迷藏，和太陽公公點頭微笑，望著下面的高樓大廈，要是我真的有一對翅膀該有多好呀!
丁冬……，門鈴響了，正在熟睡的我被驚醒，我打開門，只見門前有一只穿著整齊的小燕子，小燕子友好地對我說：“我是鳥使者，特地邀請了所有飛翔愛好者參加一年一度的派對。 我爽快地點了點頭，突然背后長出了一對七彩翅膀，隨著鳥使者飛向了遙遠的云樂園。
到了云樂園，我看見了有無數的孩子在那兒盡情地玩耍，器材也比我家附近的.器材更精美，更鮮明。奇怪的是，這里所有一切的物體都好似跟這里的孩子一樣，全都在空中漂浮。
時近中午，我隨著兒童的涌流，走進了云霄大殿，在哪兒有許多好吃的，有的在我們那里還沒有呢!我大口大口地吃著。
突然有一個用彩帶裝飾起來的柜子，它的外表吸引了我的注意，它是一個玩具柜，我看中了一雙瑩光閃爍的翅膀，我戴上了它，真美!當我在天空中飛翔時，忽然身子在往下跌，我重重地摔了下去，才發現，這是個夢，一個有趣的夢!
我想：長大以后，一定要發明各式各樣的翅膀!
想象的作文11
大概在20xx年吧，人類因為破壞環境而滅絕了。原來綠油油的田野被污濁的污水給污染了，一棵麥穗都沒有留下，小鳥和太陽是世界上僅有的幸存者。
終于有一天，太陽厭倦了每天戴眼鏡和口罩的生活了，他決定離開地球去別的星球生活。太陽將這個逃生計劃告訴了小鳥。小鳥一聽，大吃一驚，哀求道：“別離開我，我只剩下你一個朋友了。”太陽下定決心去別的星球，對小鳥說：“親愛的朋友，我在別的星球上找到了家，我要搬到新家去了。”它看了看可憐的小鳥，緊接著說：“那里的空氣清新甜潤，天空蔚藍深遠，有清澈見底的河水，遼闊的.草原。在這兒呢?除了你，沒有人陪我說話，再也沒有人欣賞我，只有漆黑的天空和黑乎乎的土地，一點生機都沒有，更別說其他小動物了。朋友，再見!”
太陽帶著對小鳥的同情，帶著悲傷遠去了。小鳥哭叫著，追趕著，自言自語地說：“這是為什么?為什么人類不保護環境呢?”它的腦海里不斷浮現昔日的景象。
“咚”的一聲，小鳥跌落在地上……
想象的作文12
到了20xx年，那時的地球已經擁擠不堪，人口早已超過了一百億。作為拯救地球協會的會長的我，對限制地球人口暴增有著不可推卸的一份責任。
作為科學家的我有著一些別人想不到的法寶，例如：飛龍穿梭器，極地金剛鉆，氣體放射機等等等等有趣又神奇的寶貝。
在八月三十一日——我的生日那一天，我向同事們進行了一次大膽的陳述，我想開發月球!同事們一律發對，只有米欣禹同意我的看法，我們背著大家，偷偷地去了月球。我用我的飛龍穿梭器，對著月球指了三秒，“唰”的一聲，我和米欣禹就到了月球。
“哈哈哈，月球，我來開發你了!”我用氣體放射機在十五分鐘內放出了大氣層，月球上的大氣有了，還有一個難題——引力。月球上得引力太小，我們沒有辦法站穩，多虧了我的'飛龍穿梭器。我們才能站穩，這時，米欣禹拿出了一塊萬能磁鐵，我用極地金剛鉆打開了月球中心，月球引力也解決了，現在，我用我的“語音變實際”機器，說出了我心中的月球“高樓大廈拔地起，綠樹成蔭花滿地。學校公路足球場，月球就是新地球!”話音未落，月球真的變成了新地球。
經過我們的開發，月球更美了!
想象的作文13
今天，天氣晴朗，風和日麗。小老鼠拿著氣球出去玩，正在它吹氣球的時候，一只小鳥飛過來對它說：“你在干嘛？”小老鼠回答說：“我要向你一樣在天空中自由自在的飛。”
小老鼠憋足了勁，使勁的吹著。一會功夫吹了好幾個。它把吹好的氣球全都捏在手里，身體在慢慢的往上升。
小鳥也跟著飛上了天空。“上來了，上來了。”小鳥不停地叫，小老鼠也興奮的'要命。看著自己離地面越來越高，小老鼠的眉頭卻皺得越來越緊。渾身開始冒汗，手腳也冰涼，身體還不停地發抖。小鳥看見便問：“你怎么了，需要幫忙嗎？”小老鼠嚇得結結巴巴的說：“太高了，我有點害怕。”小鳥急忙說：“別怕別怕，我陪著你。”
只見小鳥使勁扇動著翅膀飛向小老鼠的身邊，可一不小心卻撞上了氣球。“啪”的一聲，氣球爆了。小老鼠從高空中迅速向下降落。那失控的感覺讓小老鼠緊緊閉上了雙眼。通的一聲狠狠地摔在了地上。小老鼠“哎呦”地叫個不停。就這樣被小鳥送去了醫院。
想象的作文14
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”
每當聽到這首歌，許多人都會落淚，可我卻迸發一個怪念頭—我要飛翔！
假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那無邊的田野，呼吸著新鮮的空氣，和馬兒一起比賽，在綠色的田野上飛翔。藍天白云和我作伴，和我一起自由飛翔。鳥兒和我作伴，“嘰嘰喳喳”使孤獨的旅途不再寂寞。
假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那金色的沙漠。沙子進了眼睛我不怕。遇上了大風我不怕。因為我知道不經歷風雨怎能見彩虹，看哪！尖尖的`金字塔是我航標燈，旁邊石像在為我加油鼓勁。加油！加油！
假如我有雙翅膀，我一定要飛翔。飛向那一望無際的大海，在大海上自由飛翔。風暴來了，海上的大風大浪使人害怕。加油！加油！海燕在為我助威，狂風為我吶喊，加油！加油！“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我一定會沖破這大風大浪自由飛翔。
雖然我知道我不可能真的飛翔，可我一定會插上想像翅膀，在作文世界的天空中自由的飛翔。
想象的作文15
造物主對我說：“如果再給你一次生命，你要做什么？”
“雨燕。”我毫不猶豫地回答道。
傾刻間，我成為了雨燕，一只輕巧而又高傲的鳥，以風的速度在空中飛翔，穿過了大山，森林，小溪，黃河……
從此，我沒有了定居之處。想想曾經的牢籠，一層層的書積壓在我身上，耳邊充滿了足以讓人爆炸的苦口婆心，“好好學習，將來才有出息。”“少年不努力老大徒傷悲。”“作業多做，才能熟能生巧。”……真可謂是忠言逆耳，讓本來就疲憊的身心更加喘不過氣來。現在感覺似乎是從天堂跑到了天堂，一切都是那么新奇。
巨大的巨衫在風的`陪伴下向我問好，述說居高臨下的高傲。
清澈的小溪在雨的陪伴下向我問好，述說魚兒在水里的歡鬧。
美麗的花朵在青草的陪伴下向我問好，述說蜜蜂們的戲笑。
我穿過了高山，瀑布，森林，小溪……
最后，我穿過了牢籠，書叢，苦口婆心……我又回到了原地，不在是自由飛翔的雨燕，而是在書叢中掙扎的學生，帶著父母的期望，將來的前途，無賴地翻開了書，不知何時才能飛翔，帶著希望與夢想，與風雨同行。
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