未來的想象作文(匯總6篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的未來的想象作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的想象作文 篇1
——引子
在3018年的某一天，生活在茜普亞絲小島上的漁民巴斯，像往常一樣下海捕魚。今天的運氣似乎格外的好，巴斯一連滿網(wǎng)五回！捕上來的海產(chǎn)品琳瑯滿目。而就在返航的時候，天氣劇變，海風像魔鬼在怒嚎。巴斯的船被掀翻了。但當海水蓋過他的頭后，本已絕望的巴斯驚奇的'發(fā)現(xiàn)自己居然可以在水中呼吸！掙扎上岸后，巴斯回想起自己早上曾試吃了自制的泡菜。巴斯懷著忐忑不安的心情將那瓶泡菜交給了生物變異研究所。據(jù)科學家研究，這種熱帶水果在酵母菌的調(diào)制下，使其基因組織發(fā)生了奇妙的變化，再加人體對營養(yǎng)物質(zhì)的攝取和吸收，恰巧引起了人體的呼吸系統(tǒng)組織改變，才能使人的鼻官提取水中的氧氣呼吸的。
當然，這件事情在全世界引起了轟動，人們便猜測向大海中轉(zhuǎn)移。
10年后，人類成功轉(zhuǎn)移。
讓我們用海下探測攝相機來參觀一下吧。人們選擇了一塊較平的地方，用透明板固定出一定的區(qū)域，以防海底生物的侵襲。這是一種加入了白金基因的加厚透明板，堅硬無比。而且，還有五萬臺機器一刻不停的將海水轉(zhuǎn)換成含氧的淡水，把提取出的海水分子制作成疫苗注射給“海區(qū)居民”，以提高其免疫能力。
為了減少海浪對海底的壓力以及沖擊力，每10平方千米都設置了緩震裝置。且為了減少上下食物運輸?shù)馁M用，城市中的每樣東西都可以食用，比如巧克力馬路上行駛著奶油小汽車；人們用餅干魚竿在奶昔湖中釣香蕉魚；學生在思考題時可以把棒棒糖鋼筆放入嘴中品嘗……不用擔心你的奶油汽車在停車場被人偷吃——衛(wèi)星定位電子警察是不會放過不法分子的。
當然咯，這里同樣有白天和黑夜。人造太陽可以在它工作時間放射出和太陽光一樣的光線，保持生物的生長需要。在夜晚，彎彎的月牙邊還伴有繁星在起舞，就像一位恬靜的姑娘和她閃光的秀發(fā)。
那時，一個大世界中便會多了無數(shù)個小世界，也許你和你的朋友所住地勢之差會有N千米，卻過著同樣的生活，只不過他不能在看電視時，隨口就可以吃掉手中的遙控的特權(quán)罷了。
未來的想象作文 篇2
瞧，一位女青年正站在一只超大鯨魚的肚子里欣賞海底世界，這個女青年就是我，十年后的我，這條超大鯨魚就是我現(xiàn)在住的海底小區(qū)。
千萬別誤會，這鯨魚并不是真的鯨魚，而是二十一世紀的人們防鯨魚的身體結(jié)構(gòu)造成的，這鯨魚的腮是用壓水器造成的，這樣小區(qū)外的水就不會進來了，魚舌頭就是這個小區(qū)里居住的人進出電梯，踏進電梯，就進入了我們的“鯨魚小區(qū)”。在這個鯨魚的“肚子”里，當你仰頭看魚背時，你會發(fā)現(xiàn)有許多超大的通風管，其頭那并不是通風管，而是氧氣罐，這樣我們就有了充足的氧氣，并且還能在這個魚“肚子”里種花養(yǎng)草。
“喂，小劉！”哦，是我的鄰居小方，我對她笑了笑，并請她到我家去玩，我?guī)搅艘粋�魚泡泡里，這時你一定感到好奇吧！其實也沒啥，我這個鄰居住的.地方還是魚腸子呢！還有不少人住在魚膽里呢！我請她進了我家，我們倆就坐下來開始聊天。
“你覺得這小區(qū)怎么樣��？”她問。
“還不錯吧，魚眼睛還是透明的，還能看見外面的海洋呢！每當看到外面的魚類在游來游去，真是一道美景呢！”我高興地說。
“我就是有一個問題想問你，我們每天吃的高蛋白食品是怎么造出來的呀？”她邊說，邊吃著茶幾上的“鯊魚丸”。
“呵，你還記得上次，我畫的那一個吸魚管結(jié)構(gòu)圖嗎？那實際上有一間房子那么大，里面還藏著排水器和一個會唱歌的大喇叭，那喇叭放出的音樂，魚兒最喜歡聽了，然后不少魚兒就游進吸魚管里，我們捉到這些魚，就用這些魚做出高蛋白食品�！蔽艺J真地解釋。
“你還真聰明喲！走，我們?nèi)ズＩ吖珗@玩�！�
“OK！”
我們吃下了能讓人在水中呼吸的“金槍魚膽餅干”，吃下了這特效食品可以在水底自由地游24小時，一點不會累。并且吃過這種食品，我們的身上就會發(fā)出一種香味，這種香味所有魚兒都害怕，不敢靠近我們，我們就不怕鯊魚來傷害了。
吃完了餅干，我和小方就朝那個大“海蛇”的方向游去。
未來的想象作文 篇3
你見過未來的學校嗎？對，肯定沒見過，那就讓我們乘著時光機器，一起去看看未來的名牌學校吧！一
未來的一所名牌小學叫“好榜樣”小學�？忌鲜澜缑拼髮W的學生十分之五都是“好榜樣”小學的學生。我們“好榜樣”小學的學生都要佩帶一張通行卡，沒有通行卡就會被關在校門外。一進門就可以看見三五成群的學生圍在前操場一起做早操，做運動。走到中操場，一個環(huán)形跑道上有跑步的，有在跳繩，有在玩游戲的。上課鈴一響，同學們紛紛拿出通行卡摁一下上面的按鍵，選定自己在哪個班，在哪個位置，“嗖”的一聲，就被通行卡傳送走了。來到教室里，咦？怎么看不見老師？哦，原來同學們戴著的眼鏡可以把知識投放出來，耳機可以隨著講課的`內(nèi)容放出合適的聲音。咦？怎么同學們都不背書包？原來學校給每人發(fā)了一個小本子，別小看這個本子，它可是一個”電子書包“。一個本子的容量是一個大書包的十倍�；丶以诒咀由蠈懽鳂I(yè)時，就可以馬上傳到老師的本子里，這樣老師就可以做到學生一寫完，老師馬上改。
怎么樣，未來的學校神奇吧！
未來的想象作文 篇4
隨著時間的過去，衣服便出現(xiàn)許多的問題。如：紐扣掉了，衣服破了。而未來的衣服可以一次性解決了這些問題。
未來的衣服有四大功能，這件衣服有四個扣子分別代表著四個功能。
第一功能是可以防火和防水的，如果真的有大火那也不怕，因為這件衣服表面是不銹鋼，燒不著。
第二功能是可以變熱變冷，夏天的時候可以變冷就不冷不熱，冬天的時候可以變熱就不冷不熱了。
第三個功能就是可以成潛水衣，也可以變成睡衣，還可以變成卡通人物的'衣服，神奇吧！
第四個功能就是可以變換衣服的顏色，變變心情。
這未來的衣服雖然功能多但是價格卻不多，300元。這就是未來的衣服，你們喜歡嗎？
未來的想象作文 篇5
未來的世界是美妙的，一些東西，變得很高級。那里的動物、交通工具、衣服，以及人們的生活方式等等都有很大的變化。
首先是動物，所有的蜘蛛都變成了寵物，大大的，毛絨絨的，蜘蛛還經(jīng)過基因改良，所有的蜘蛛都是無毒的。說到狂犬病，大家都很害怕，但未來的世界的狗的身體各部位非常干凈，體內(nèi)的病毒別干凈的狗殺死了，生活習慣和人一樣。會做飯、打牌、玩游戲、做飯、打掃家務……是人們的免費保姆，還可以吧這種保姆當寵物呢！
交通工具那是非常方便，火車、輪船、轎車，自行車等，都裝著感應能力系統(tǒng)，看見人自動停下。飛機上可以玩手機，因為，看那架飛機，長了一雙炯炯有神的眼睛，不會像雷達一樣，受到感染了肯定不會發(fā)生空難事件……
筆，在生活中是不可缺少的。隨著時間的推移，科技越來越發(fā)達。可我卻想在遙遠未來，發(fā)明一支神奇的筆，這種筆叫“思想萬能筆”。
畫畫兒時，它會用一種思維系統(tǒng)與你的大腦自動接通，寫字或畫畫兒時，難看的'話他會說“難看！難看！”，它會根據(jù)質(zhì)量說話。
未來的世界里，我們將離開地球，行走于世界的各個星系，我們可以自由出入黑洞我們將開著小型宇宙飛船，穿梭在各個時空，我將能看見古羅馬世紀的繁榮，甚至將能看到恐龍頭。
繁榮的國家，發(fā)達的科技，實現(xiàn)人類心中的向往，使世界變的很美麗，如此美妙。
未來的想象作文 篇6
20xx年，我?guī)е业膶O子去N世紀小學報到，該校校長——胡校長正好和我們順路。“胡浩宇！”我的同學竟是校長！“您是”看，他還沒有反應過來呢！“李”我提醒了他一個字。“哦，是你呀！是什么風把你給吹來了？”他問，“我孫子來你這上學。”我答道，“祖爺爺”小家伙又開始撒嬌了，“小家伙，讓胡爺爺帶你參觀參觀咯！”
“��！”我大吃一驚，原來以前的長方形教學樓，竟變成了一本“大字典”！這“書頁”之間的間隔，一個就是一層，左邊是教學樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對我小聲說：“有時食堂也對外開放——賺小費！”
“園長，在哪玩？”我孫子問，“我不是園長，是校長。你問我在哪玩？在這玩！”只見胡校長從口袋里取出一個手掌大小的遙控器，在上面按了“教學樓”、“食堂”和“下”這三個鍵，“丁冬丁冬冬冬冬”的音樂響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的走廊接上地面都會停一下，好讓下了課的`同學能方便出入。玩累了，還沒上課的話，也可以走“六格式”上下電梯下去休息。“小呀么小二郎，背”“上課了！”“快！”那些玩耍中的同學立馬分成兩隊返回教室上課。
胡校長又帶我們來到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當我查看課程表時，卻又大吃一驚：“怎么沒有體育課？”胡校長笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測試，關系到你家長對孩子”“原來如此！”
最后，胡校長問我，要如何打廣告。我說：“科技創(chuàng)新N世紀，世紀永遠歡迎您！”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請進來參觀了！
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