想象作文精華8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的想象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象作文 篇1

　　看著歷史上的一幕幕對(duì)著名建筑的破壞，不禁流露出惋惜之情，內(nèi)心深處最柔軟的東西似乎被什么觸及到了，令我悲憤填膺。

　　1860年英法聯(lián)軍對(duì)圓明園的各種掠奪與破壞，讓往日的輝煌都化為灰燼，現(xiàn)在我們所看到的圓明園只是它的殘骸，雖是殘骸，可當(dāng)我們真正看到它的容顏時(shí)，卻依然被它的美麗、那種只屬于我們中華民族的傲氣所征服。當(dāng)然，當(dāng)我們看到它時(shí)，也會(huì)想象它往日的輝煌，讓人不禁想發(fā)明一種能修復(fù)建筑的修復(fù)器。

　　100年后，隨著時(shí)光的流逝，世界也正在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，而100年后的今天也實(shí)現(xiàn)了100年前我那天真的想法。當(dāng)大家懷著激動(dòng)的心情跟隨著導(dǎo)游的步伐來(lái)到這世界文明的圓明園時(shí)，人們被眼前富麗堂皇的建筑和琳瑯滿目的珠寶所驚呆，輝煌的宮殿、參天的古樹(shù)無(wú)不體現(xiàn)著圓明園高貴的氣質(zhì)，不要說(shuō)圓明園的海晏堂有多美麗，但是屋頂上的琉璃就讓你覺(jué)得這不是人間，而是人們向往的仙境和天堂！可再想以前的大火之后的圓明園，單剩幾塊刻著仇恨歷史痕跡的石塊，不禁讓人對(duì)英吉利和法蘭西的掠奪圓明園的行為而憤怒，竟然讓如此富麗堂皇的'宮殿消逝，這讓歷史所不忍。

　　我走到十二生肖頭像前，逐個(gè)親了一下歡迎它們終于回來(lái)了，也為它們以前受過(guò)傷的心靈療傷，我知道，它們也一定想回到祖國(guó)母親的懷抱吧，也一定因?yàn)榛夭涣硕鴤�心吧。忽然之間，眼前的景象消失，呈現(xiàn)在眼前的只是一片廢墟，感覺(jué)手臂有些吃痛，便睜開(kāi)眼睛，眼前的風(fēng)景儼然是21世紀(jì)的，但是腦袋里還想著剛剛所發(fā)生的種種，一切都那么真實(shí)，我嘴角似乎還有著十二生肖銅像上的味道，難道這預(yù)示著未來(lái)嗎？

　　現(xiàn)在的我，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅是為了消逝已久的建筑，更是為了我們更好的認(rèn)清歷史，讓前人留給我們的寶貴財(cái)富永駐我心。因?yàn)槲抑�道那不是一個(gè)夢(mèng)，而是未來(lái)，我一定要用知識(shí)“武裝”我的頭腦，然后讓那個(gè)美好的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

想象作文 篇2

　　假如我有一雙矯健的雄鷹翅膀，那該多好啊！

　　假如我會(huì)飛，我首先最想飛到的地方是地震過(guò)后的汶川。到了那里，我會(huì)去那些失去親人的學(xué)生們的地方，去安慰他（她）們，讓他們重新燃起對(duì)生活的美好希望，讓他（她）們想一想古今中外那些經(jīng)過(guò)坎坷的成功人士，如：談遷，貝多芬，司馬遷，阿炳……一些人。讓他（她）們知道：這些人的命運(yùn)難道不夠悲慘，難道坎坷不夠多，但是他們卻克服了種種困難，成為了一個(gè)個(gè)家喻戶曉的人物。讓地震過(guò)后幸存的學(xué)生重新振作起來(lái)，重新?lián)碛幸活w有信心的心！

　　假如我會(huì)飛，我還會(huì)飛到南京的南京大屠殺記念館里去。親眼看一看那些豬狗不如的日本鬼子是如何殘忍的殺害我們中國(guó)人的痕跡。去給那些遭殺害的炎黃子孫們燒一點(diǎn)香，來(lái)表達(dá)我的同情心！

　　假如我會(huì)飛，我一定要飛到一片狼藉的圓明園看一看，看一看八國(guó)聯(lián)軍在這里犯下的不可原諒的滔滔大罪！看一看這里原來(lái)是美麗富饒，華麗無(wú)比，獨(dú)一無(wú)二，天下一絕的圓明園！

　　這些都是國(guó)家不強(qiáng)大而造成的！我要靠自己智慧的翅膀飛到楊利偉眼中的.迷人的太空那里遨游，到了太空我要上月球去看一看那只白白的兔子和嫦娥還有那個(gè)砍桂樹(shù)的吳剛。而且到月球上玩過(guò)之后，我要到神秘的宇宙深處去看一看，走一走，看看有沒(méi)有外星人，如果有，我還要和它們交朋友。運(yùn)氣好的話，外星人可能會(huì)給我一個(gè)UFO呢！

　　啊！如果我真的會(huì)飛！那該多美呀！

想象作文 篇3

　　我是一條來(lái)自汨羅江的小鯉魚(yú)。

　　雖然我很渺小，但我從小就擁有一個(gè)美好的理想--我一定要跨越龍門(mén)，我一定要成為真龍。

　　為了這個(gè)似乎不可能的夢(mèng)想，我努力著，堅(jiān)持著……我在狂風(fēng)暴雨中穿梭，我在電閃雷鳴的海面上跳躍。只是為了游得更快，跳得更高。我全身傷痕累累，剛愈合的傷口，又露出血紅的顏色，我的魚(yú)鱗破損，我的尾鰭受傷，但我卻始終堅(jiān)持著，追逐著……

　　然而我也有動(dòng)搖的時(shí)候。

　　“傻小子，別異想天開(kāi)了，就你那身軀，還想成為真龍，真好笑！”烏龜不屑地說(shuō)。

　　“小鯉魚(yú)，千萬(wàn)不要去啊，那可是個(gè)死亡之地啊！”小鯽魚(yú)說(shuō)道。原來(lái)是前兩天又有幾條想跨越龍門(mén)的小魚(yú)摔死在沙石上，他們瞬間消失在視野中，只留下模糊的血跡。

　　“孩子啊，好好呆在水中，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)完一生吧！”魚(yú)爺爺說(shuō)道。

　　“是真的嗎？真的不可能嗎？我要放棄嗎？”我頓時(shí)感到困惑、迷茫，我的信念漸漸暗淡，獨(dú)自游蕩在水草中。

　　“親愛(ài)的孩子，你為何如此難過(guò)？”一位來(lái)自洞庭湖的魚(yú)大爺問(wèn)道。

　　“我想跨越龍門(mén)，但別人說(shuō)那是不可能的。”我答道。“孩子啊，我曾在家鄉(xiāng)見(jiàn)到過(guò)一位詩(shī)人，他形容枯槁，滿臉憔悴，但他依然高唱著‘我將上下而求索’，他不愿‘隨其流揚(yáng)其波’，他始終堅(jiān)持著自己”九死未悔“的信念。”魚(yú)大爺說(shuō)道。

　　“是啊，有什么是不可能的呢？只要自己堅(jiān)定自己的信念，又何必因他人的話語(yǔ)而動(dòng)搖呢？讓自己有限的生命為夢(mèng)想而燃燒吧！”

　　從此，我更加努力地練習(xí)，因?yàn)槲抑�道，只有通過(guò)自己不斷的努力，才能變得更強(qiáng)，我的傷疤越來(lái)越多，但我的肌肉也越來(lái)越強(qiáng)壯，我努力著，堅(jiān)持著……

　　終于有一天，我的'速度夠快了，跳得更高了，我開(kāi)始向目的地龍門(mén)進(jìn)發(fā)了。

　　一路上，有嘲笑的聲音，有惋惜的聲音，也有贊揚(yáng)的聲音。

　　龍門(mén)越來(lái)越近了，我的心跳動(dòng)得異常厲害……

　　我使勁地向上游，然后奮力一躍，突然間，我感到身如輕燕，我看到了七彩霓虹，我看到了白云在我身旁飄動(dòng)，我終于成為了一條真龍。

　　我放眼望去，底下滿是羨慕的眼光。

想象作文 篇4

　　每次當(dāng)我看故事書(shū)時(shí)，故事里的魔法師，手里總是握著一根魔法棒，只要輕輕的點(diǎn)一下，就可以變出自己想要的東西，讓我也想變成那一根魔法棒，變出各式各樣稀奇古怪的物品。

　　假如我是魔法棒，我要每天幫夜晚變出燦爛的星空，星星一閃一閃的亮著，好像在祝福所有的人幸福快樂(lè)，看著流星劃過(guò)天際，每個(gè)人都許下了自己的愿望，我要讓大家一起享受著浪漫又美好的夜晚。

　　假如我是魔法棒，我要穿上美麗的裙子，讓大家更喜歡我，把我當(dāng)成珍貴的寶物好好的收藏，每天幫我換上可愛(ài)的裝扮，因?yàn)樗麄冎�道，只要我一開(kāi)心，魔法就會(huì)增強(qiáng)，可以變出更多獨(dú)一無(wú)二的東西，讓大家都變得很富有。

　　假如我是魔法棒，我要跟隨著善良又大方的魔法師，讓她每天準(zhǔn)時(shí)幫我洗澡，帶著我到處旅行，我們一定會(huì)是最好的搭檔，一起參觀許多國(guó)家，一起去世界的盡頭，跟著她到處去散播溫馨的魔法，實(shí)現(xiàn)人們美好的'愿望，帶給人們數(shù)不完的歡樂(lè)。

　　親愛(ài)的魔法師啊！您可不可以把我變成一根魔法棒，就算只有一天，我也會(huì)好好珍惜，因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)看看當(dāng)一根有魅力的魔法棒，幫大家完成愿望的滋味。

想象作文 篇5

　　青青草原有三所中學(xué)，它們是“瘋牛中學(xué)”，“瘋狼中學(xué)”和“瘋羊中學(xué)”。它們分別在牛莊，狼堡和羊村。自古以來(lái)，羊羊們?yōu)榭忌线@三所名校而加倍努力。但它們需經(jīng)過(guò)“瘋牛”、“瘋狼”、“瘋羊”的“三瘋聯(lián)考”才能被錄取……

　　20xx年到了，“三瘋”又開(kāi)始了大考試，羊羊們迎來(lái)了青青草原的小升初大問(wèn)題。

　　（地點(diǎn)：羊村教室）“蹬蹬”慢羊羊敲了兩下桌子，“你們可一定要努力，考上三瘋呀！”

　　（地點(diǎn)：附近草地）小羊們圍坐在草原上，“唉！考不上三瘋就該挨打了，所以大家一定要考上三瘋呀！”于是大家下定決心，考上三瘋。

　　喜羊羊和沸羊羊來(lái)到羊村的“瘋羊羊”培訓(xùn)班報(bào)名，懶羊羊來(lái)到了牛莊的“牛娃大沖刺”培訓(xùn)班，美羊羊和暖羊羊一起參加了狼堡開(kāi)展的“狼狼狼我最瘋”培訓(xùn)。大家希望提高自己的成績(jī)，開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)……

　　（地點(diǎn)：瘋羊羊培訓(xùn)班）奧羊羊老師：“喜羊羊，快做這道題：慢羊羊從羊村前往狼堡，要翻過(guò)一座山，上坡每小時(shí)行40米，下坡速度比上坡快25%。羊村到狼堡有2。8千米，他上下坡共用60小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)從狼堡返回羊村要多長(zhǎng)間？”“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)著，喜羊羊讓慢羊羊開(kāi)跑，“加油，加油！”慢羊羊跑了出去。

　　七天過(guò)去了……

　　“奇怪，七天了，慢羊羊怎么還沒(méi)回來(lái)？”

　　（地點(diǎn)：狼堡）“哈哈，真有送上門(mén)的羊呀！終于有羊肉吃了！”

　　（地點(diǎn)：牛娃大沖刺培訓(xùn)班）懶羊羊：“老師，請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做？一片草地，十只牛二十天吃完，十五只牛十天吃完，請(qǐng)問(wèn)二十五只牛幾天吃完？”

　　（地點(diǎn)：狼狼狼我最瘋培訓(xùn)班）“大家聽(tīng)好，灰太狼蓋狼堡要50天，蕉太浪蓋狼堡要40天，請(qǐng)問(wèn)兩人合作幾天蓋好？”美羊羊：“老師，200天，因?yàn)榛姨�狼是毀狼堡的！�?/p>

　　兩個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，羊羊們的課程也正式結(jié)束……

　　喜羊羊通過(guò)培訓(xùn)成了奧數(shù)天才，沸羊羊則什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，懶羊羊常常睡覺(jué)，美羊羊和暖羊羊一知半解，而明天，青青草原就要舉行三瘋聯(lián)考了，為了考上理想的學(xué)校。大家各自使出了絕招：美羊羊決定燒香，求神相助，沸羊羊決定抄喜羊羊的卷子，而喜羊羊這時(shí)正加緊復(fù)習(xí)，懶羊羊商量和暖羊羊一起對(duì)答案，而暖羊羊堅(jiān)持不作弊。

　　第二天，考場(chǎng)人山人海，羊羊們走進(jìn)了考場(chǎng)準(zhǔn)備考試，考試開(kāi)始了，喜羊羊3分鐘做完了卷子，而其他羊羊們一字未寫(xiě)。這時(shí)，沸羊羊瞄準(zhǔn)喜洋洋的.卷子，“好了，答案17。”沸羊羊拼命的抄著，暖羊羊想呀想呀，還是想不出結(jié)果。而美羊羊不動(dòng)筆，她相信自己會(huì)得到神的幫助。懶羊羊這時(shí)卻睡著了。

　　考試就要結(jié)束了，沸羊羊抄完了卷子，暖羊羊也做完了卷子，美羊羊的面前突然飄來(lái)了喜羊羊的演算紙，“天助我也，老天爺顯靈了。”說(shuō)著，她把答案一抄而過(guò)。只有懶羊羊沒(méi)有辦法，而她靈機(jī)一動(dòng)“有了！”把自己的名字寫(xiě)上，再用紅筆在卷頭打上100分，把答案填滿，收卷了，羊羊們各個(gè)充滿信心……

　　公布成績(jī)的日子終于到來(lái)了，羊羊們急切的等待著電話的到來(lái)，“喜羊羊，錄取。”“沸羊羊”（還是作弊管用呀）。“美羊羊”（哈哈，顯靈了）。“暖羊羊”（不會(huì)吧？）。“懶羊羊”（啊，成功了！）所有的羊羊們被瘋羊錄取，20xx年的羊羊小升初結(jié)束了……

想象作文 篇6

　　1想象作文

　　10歲左右的時(shí)候，父母為我們的鞋發(fā)愁，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子瘋長(zhǎng)，剛買(mǎi)了一雙鞋，一個(gè)月就小了，這么好的新鞋只好扔掉……

　　我發(fā)明的鞋有六個(gè)按鈕，如果你覺(jué)得鞋小了，按下第一個(gè)按鈕，再說(shuō)出你要的型號(hào)，鞋立刻就會(huì)變成你想要的型號(hào)。

　　按下第二個(gè)按鈕，它立刻在后面噴出一種氣體，讓你行走如飛，這樣，你再也不用怕上學(xué)遲到或干事延時(shí)了。

　　按下第三個(gè)按鈕，它立刻就出現(xiàn)一種語(yǔ)言提示，可以幫你做一些有困難的事情，并且讓你做的標(biāo)準(zhǔn)，不出錯(cuò)。

　　按下第四個(gè)按鈕，它就會(huì)軟下來(lái)，你定上時(shí)，穿著它，也不感覺(jué)累。第二天，它還劇烈震動(dòng)，叫你起床。當(dāng)然，它還會(huì)發(fā)光和鳴叫呢！

　　怎么樣，我發(fā)明的鞋很有趣吧！

　　2想象作文

　　未來(lái)的衣服各種各樣，一件多變，你心動(dòng)了嗎？

　　我就買(mǎi)了兩件奇特的衣服帶給大家看。這種衣服可以隨時(shí)變顏色、大小、圖案。這種衣服買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候是最小號(hào)的`，只要一按按鈕，再說(shuō)出自己衣服的型碼就可以了。

　　衣服上有三個(gè)按鈕：第一個(gè)按鈕是變衣服顏色的，只要一按按鈕說(shuō)出自己喜歡的顏色就行了；第二個(gè)按鈕是變大小的；第三個(gè)按鈕是變圖案的。其實(shí)這種衣服就是在普通衣服上再加上三個(gè)按鈕就行了。

　　你說(shuō)科學(xué)的發(fā)展是不是很迅猛啊！所以我們就要好好學(xué)習(xí)，為人類(lèi)創(chuàng)造出很多很好的東西來(lái)，為人類(lèi)造服。

　　3想象作文

　　在現(xiàn)代生活中，我們的筆剛買(mǎi)來(lái)，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就不下水了。因此，家長(zhǎng)們要經(jīng)常給我們買(mǎi)新的筆，所以，在我家里到處都能看到我用過(guò)的筆。

　　怎樣才能解決筆的問(wèn)題呢？于是，我發(fā)明了一種筆，它上面有四個(gè)按鍵，只要按下第一個(gè)鍵，就能把筆水變成你想要的顏色，這樣上學(xué)就只帶一枝筆了，就是上美術(shù)課也如此。

　　按下第二個(gè)鍵，就能把筆水增多，如果考試時(shí)，筆水用完了，只要你按一下筆上第二個(gè)按鍵，筆水就能增多，把沒(méi)做完的題做完了。

　　按下第三個(gè)鍵，就能把筆變換樣子，按下第四個(gè)鍵，就能把筆變大變小，把筆頭變粗變細(xì)，攜帶和使用都十分方便。

想象作文 篇7

　　小熊也想折一只紙船，可是紙船不能往上漂，怎么辦呢？突然，小熊想到了，可以扎一只風(fēng)箏，風(fēng)箏可以乘著風(fēng)，就可以飄到山頂上了。于是小熊就扎了一只風(fēng)箏，風(fēng)箏掛上草莓，還寫(xiě)上“祝你幸福！小熊”。

　　小熊把風(fēng)箏放起來(lái)，風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到山頂上。松鼠看見(jiàn)了，一把抓住風(fēng)箏的線，一看也樂(lè)壞了。

　　紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。

想象作文 篇8

　　昨晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己回到了春秋時(shí)代，看見(jiàn)了熙熙攘攘的人群，數(shù)不清的地?cái)偂⑿∝湣��?/p>

　　我突然靈機(jī)一動(dòng)，想到“孔子學(xué)堂”走一趟，親自偵察一下孔子的教育思想是不是真像書(shū)上寫(xiě)的一樣。我從小販那兒借了一雙布鞋、一件破爛的衣服，又買(mǎi)了一長(zhǎng)串香腸，問(wèn)了路,便一路小跑了去。

　　這時(shí)正是下午第6個(gè)時(shí)辰，不上課，學(xué)府里無(wú)聲無(wú)息的。

　　孔子正在竹林里專(zhuān)心地讀書(shū)呢！我深深地鞠了個(gè)躬，叫道：“孔先生！請(qǐng)收下我吧！”我哭著說(shuō)，“我叫彧藝，家在山上很偏僻的地方，我娘病倒在床上，父親因戰(zhàn)爭(zhēng)而死……”

　　孔子用同情的眼光看著我，我把一串香腸給他做學(xué)費(fèi)，孔子便很樂(lè)意地收下了我。

　　第二天一早，孔子還在讀書(shū)，我不想打擾他，便藏在一棵大竹子后面。

　　上課時(shí)間到了，學(xué)生們被孔子安頓在座位上，這時(shí)，我忍不住“嘿嘿……”地笑了一聲，孔子發(fā)現(xiàn)了，便把我介紹給了大家。

　　下課時(shí)，學(xué)生們散布在竹林里歇息，我問(wèn)孔子：“孔先生，顏回這個(gè)人怎么樣？”孔子回答：“顏回的信用好極了，我不及他。”我接著問(wèn)：“那么子路又怎么樣呢？”孔子說(shuō)：“子路的勇敢，遠(yuǎn)近馳名，我不及他。”我再問(wèn)：“那么子張又怎么樣？”孔子對(duì)我說(shuō)：“子張嚴(yán)謹(jǐn)莊重，我不及他。”我越聽(tīng)越糊涂，忍不住問(wèn)：“您說(shuō)得可真叫我迷惑，既然他們比您還要好，為什么還要您來(lái)教他們呢？”孔先生親切地告訴我：“顏回很守信用，但不懂得變通；子路很勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學(xué)習(xí)；子張?zhí)幨轮?jǐn)慎，為人嚴(yán)肅，可是旁人卻不容易親近他。我這三個(gè)學(xué)生各有優(yōu)點(diǎn)，但是還要不斷地學(xué)習(xí)啊……哦，對(duì)了，我也不是完美無(wú)缺的。”我聽(tīng)了深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我明白這也是孔先生對(duì)我這個(gè)新學(xué)生的.教誨啊。

　　又上課了，我滿懷敬意地望著孔先生……

　　突然姥姥的叫聲打斷了我的美夢(mèng)，多么有趣的夢(mèng)啊！我說(shuō)：“姥姥，我正和孔子對(duì)話呢！”

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