想象的作文

時間：2023-11-10 13:02:42 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

實用的想象的作文通用[9篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的想象的作文9篇，希望對大家有所幫助。

實用的想象的作文通用[9篇]

想象的作文篇1

　　我是一張剛剛生產的出來的CD，顏色十分美麗，各種顏色像彩虹一樣，五彩繽紛。我甚至驕傲的認為我就是美麗的代名詞。

　　不久后我又有了很多兄弟姐妹，不用說你也應該知道是誰了吧。答對了，就是VCD／DVD之類的。哎呀！你瞧我這記性，居然忘了自我介紹了。我姓“大耳朵”，名“涂涂”。

　　有一天，我和許多兄弟姐妹一起被裝上了一個大車，沒過多久，我們被擺在超市里。在CD區一共有三行，我被擺在了最顯眼的'一行，欣喜若狂。

　　過了幾天，有個小男孩買下了我，從此我便有了一個新家，一個新的環境。正在我興高采烈的時候，我看到了煙灰缸大爺，我就嘲笑他：“唉，你這個臭東西啊！又臭又臟，早就應當去垃圾堆里享清福啦，哈！

　　主人迫不及待的把我放進了影碟機，但我卻很不爭氣；暈頭轉向，就經常刮碟，模糊，就像馬賽克一樣。后來從人們談話中我得知；原來我是一張盜版光碟，當我知道這一真相的時候，我是多么的傷心啊！怎么這樣？

　　我被扔進了垃圾桶，我這才明白，我連煙灰缸都不如，至少它對人類還有用，而我呢？一點用也沒有。唉！人類啊人類！你們究竟為什么要把我這張廉價的CD制作成盜版？令我還未體會生命的精彩就匆匆結束！

想象的作文篇2

　　我生活在晉江城市，這里的一天比平常的一天不一樣呢！

　　早晨，我背上書包去上學。一路上，鮮花嬌艷，綠樹如蔭，高樓插入云霄，平房一棟棟整齊的排列著。立交橋上的汽車來來往往，川流不息。天橋上的人流像一股海水洶涌澎湃。在一條小路的拐角處是我的學校，那是一所聞名晉江的學校，擁有高超的教學技術和教學設備，教學樓A、教學樓B、科技樓一棟比一棟高，整齊規劃地排列在校園左右側。我們的教室在三樓初二六班。一進去映入眼簾的是一排排整齊的課桌椅，上面分別放著小型筆記本和同步點讀機。在教室的正前方是老師的講臺桌，打開蓋子，里面同樣有一臺高級電腦和同步點讀機，只不過多了一套投影設備和多功能教學“精靈”。講臺的后面是一塊墨綠色的黑板，旁邊還有一個小抽屜，是專門用來放粉筆和粉筆擦的。黑板的上面是我們班的班訓，時刻提醒我們要遵守校規以及班規。然而在教室的兩側各是窗戶，為了防止發生意外，學校在每扇窗戶上都裝上一個手印鎖，這樣就萬無一失啦！

　　學習了一個早上，休息和吃飯及完成學校作業是主要的.。來到飯堂里，一股股香味竄入鼻子里，當然啦，現在晉江人才輩出，學校請來的一定是專業廚師嘛。

　　往前走兩步是一個機器飯臺——只要把飯盒放到機器前，按動紅色按鈕，就可以打飯了，綠色按鈕是停止。至于菜，只要去自動菜單那，點下想要的菜，并說出座位，三分鐘過后自動送到。

　　吃過飯后，就是下午時間了，讓我帶你親自體驗一下晉江的多功能公園吧！

　　在晉江有個新建的公園叫“家家樂”一進門，歡樂的感覺一下迎面撲來。左面是多功能區的“游樂場”設施有——滑滑梯、水上步行球等，當然這是幼稚園小朋友玩的游戲，像你我初中級的學生，建議去多功能區的“圖書館”。在公園的右側便是圖書館了。里面的知識無窮無盡，在圖書館的轉角有一個小型網吧，你可別誤會，那是綠色網吧，是專門供圖書迷們查找資料的。如果你有不懂得地方，這里將會是你的心得教師（不收費的哦！）。這個公園還有一個多功能你們沒發現，那就是多功能區的健康休息區。這個休息區啊，不同別的休息區，它是由綠色食品區、綠色養療區、綠色休閑區結合的一個多功能區域。絕對綠色，絕對健康！

　　玩了一天了，時光的車輪又悄悄溜走，現在是晚上了，過完了一天又一天，你會不會覺得很悶呢？那么請你來晉江城市走一走，你一定不會覺得悶，因為這里的每一天多姿多彩，愿你的笑容永遠留在身邊。

想象的作文篇3

　　“累死我啦！”一下體育課全班都在抱怨，我也不例外。一會調子又變了：“你借我點水喝吧！”這調大部分都是從女生嘴里發出的。

　　我聽了竊喜：“哈哈，幸好我還有一點水，否則我就完蛋嘍！”讓我出乎意料的是，不知道什么時候杯蓋兒沒擰緊，水竟然全都灑了。果然禍不單行，書們也糟了秧。本兒也濕透了、字典副囊了、文具盒洗了個澡、書掉了層色兒……完了，整個書包里的`東西都成了“落湯雞,”回家免不了一頓唾沫星子了。我暗暗叫苦。

　　“咋了？”劉博雅熱心地問道。

　　“我……我，你有水嗎？”我有些不好意思了。

　　“不就是水嗎，我有一大杯呢！給！”

　　我接過那瓶“救命之水”咕咚咕咚地喝起來。

　　從這水里我喝出了友誼的味道！

想象的作文篇4

　　那些日子原以為早已忘記曾經有過的感覺，不再想起。腦中回憶怎么會全是那些密密麻麻的過去一點一慢慢的溶化了甜蜜的記憶。

　　我就是一只無名的癩蛤蟆，羨慕丑小鴨變白天鵝，更羨慕青蛙王子的故事，以前在蛤蟆群里高呼自己是蛤蟆公主，現在呢？低頭繼續當你的丑蛤蟆吧！比起小鴨，我確實要幸運一點，至少我還有我愛和愛我的人，媽媽爸爸爺爺奶奶，他們都是愛我的，只是……只是他們的希望恐怕只能讓他們失望了。當初努力來到這個青蛙王國，姐妹們都離我遠去了，身旁全是不熟悉的青蛙。看看他們亮綠色的'皮膚，那么耀眼，我呢？腫起的水泡，連我自己都感到恐怖。這樣還好，我只需識趣地躲到一邊，默默地看著他們就好，誰知，有什么跳遠比賽！

　　3天一小跳，5天一大跳，這下我可完了！看著隊伍前面的青蛙越來越少，我的心像參加了馬拉松比賽，怎么辦呢？“好，跳得好！”兩耳邊全是歡呼聲，又一個天才跳了90厘米，看著他昂著頭，接受兩排人的贊揚，多么希望有一天自己也能這樣。快到我了，深呼吸，我告訴自己我能行。前面幾個青蛙速度怎么這么快？原來多了個裁判數到3就跳，眼前終于出現了長長的道路，裁判是一個很好的阿姨，她鼓勵我，讓我加油，只是我，還是那個樣子，不愿意別人期望。“1―2―3”可我，竟立在那里，我害怕失敗，真的。兩旁的人流露出失落的目光，紛紛搖頭嘆氣，可是總有些青蛙，還有一些評委，對了加上那個裁判，他們仍然沒有放棄，我更不能放棄，我告訴自己。“1―2―3”我努力往前躍，可是姿勢不對，重心不穩，“通！”落到了70厘米，真沒有用，我不得不羞愧地走下了臺。

　　一個人回到窩里，眼淚不停地打轉。不是1、2次了，人家90厘米，我總是70厘米，正在這時，身后追來了幾只美麗的青蛙，她們對我很好，總是在我傷心的時候安慰我。敢問仇小鴨，她的成功，是因為她本來都是一只天鵝，而不象我本來就是只癩蛤蟆。金子在哪里都會發光，讓我相信石頭在金礦里也能發光嗎？

　　只是我不會放棄，因為有夢，無論那夢有多遙遠，我都會堅強地守侯著。丑小鴨沒想過自己有一天能變成白天鵝，可是癩蛤蟆有，因為——有夢。跌倒時，它給人陽光般的援助迷惘時，它給人波濤般的勇氣；失落時，它給人清風般的慰藉；沖動時，它給人天空般的胸襟……

　　也許我平凡，平凡的人走自己的路，注定在自己看來平凡的，無論沿途的風景多么美麗，無論行走的道路多么艱難，當我走過，經歷過，不后悔，那就夠了。嗅著指間即將滑走的最后一點花香，再想一遍從前，閉上眼，祝福明天。

想象的作文篇5

　　早上，我坐在車上，姑媽帶著我去上學，透過窗戶看到一個垃圾袋，從馬路上穿過，讓我好奇的想象他的經歷。

　　我是一個普普通通的垃圾袋，主人把我扔到了地上就不管，感覺自己像被拋棄的嬰兒，一陣大風吹了過來，我感覺身體非常的輕盈，低頭一看，發現自己如同鳥兒一般在空中自由的飛翔，微風吹著我的.臉龐感到非常的涼爽，幾只小鳥從旁邊飛過，我跟他們熱切地打招呼，可惜它們聽不懂我的語言。

　　我慢慢地從天空中飄了下來，飄到一棟高樓大廈，這個城市的風景映入眼簾，讓人贊嘆不已，我正在欣賞著美麗的風景時，又有一陣風想我吹來，把我從高樓大廈的房吹下來，吹到了馬路上。

　　我飄到了地上，看到前面有斑馬線，風伯伯扶著我向前走，眼看馬上就是紅燈了，風伯伯用力一吹，把我送到了對面，我非常的慶幸自己沒有闖紅燈。突然，看到一位穿橘紅色衣服的環保工人，從旁邊走了過來，他看到了我，二話不說，就把我放進垃圾桶里面，我正感到悲傷時，抬頭一看，有好多兄姐妹們，我們開心地聊起天來。

　　突然，一個急剎車，把我從幻想的世界帶了出來，才發現到學校了。

　　這次冒險真快樂。

想象的作文篇6

　　前幾天，我國第一個太空空間站“天宮一號”已經發射升空，接下來，我國神舟系列用于搭載水、食物、推進劑和試驗設備的貨運飛船先后與之對接，為載人飛行積累經驗。20xx年的某一天，我和幾名青少年小記者應邀坐進神舟八號載人飛船坐艙，等待火箭發射升空，與“天宮一號”進行對接。

　　“天宮一號”的名字讓我聯想到了中國名著《西游記》中的孫悟空大鬧天宮的情景。其實，“天宮”是人們對未知太空的稱呼，“天宮一號”飛行器就是空間站的雛形。聽說它發射上天后既是一個空間對接的目標飛行器，也是一個簡易的空間實驗室，用處可大那!

　　“5、4、3、2、1，發射!”激動人心的時刻終于到來。隨著“轟”的一聲巨響，我們搭乘神舟十號宇宙飛船在長征大力神火箭的推動下，直沖云霄，幾個小時候后，神舟十號飛船很快接近了“天宮一號”空間站。我遠遠望去，“天宮一號”的樣子很奇特：身子像一個巨大的礦泉水瓶，頭是尖尖的，身子兩邊分別有一塊展板像翅膀一樣，凌空欲飛。

　　一會兒工夫，神舟八號安全、平穩地與“天宮一號”進行了無縫對接，我們通過對接窗口依次飄進了“天宮一號”空間站。

　　我透過“天宮一號”旁邊的小窗，放眼望向太空，看到的景色就像一個晴朗、有很多星星在閃爍的黑夜，地球的外層是藍色的大氣層。我拿出隨身攜帶的“天宮一號”攻略地圖，快速了解到“天宮一號”大致分為三個大房間。第一間是天宮莊園，這里可以培育、種植各種瀕臨滅絕的植物種子，也可以把地球上的普通植物種子經過特殊處理，培育出高科技、高品質的新一代生物。聽說，日本宇航員古川聰在國際空間站上種過黃瓜，俄羅斯宇航員謝爾蓋還種植過土豆，真的了不得。第二間是專門用來研制、發明新的藥物、新的特種材料等進行各種科學實驗的，這里包括全功能語音艙，這是可以用來與外星人進行交流的語音翻譯系統，不管你是哪個國家的人，都可以與外星人進行直接對話，可神奇了!第三間是宇航員餐廳、臥室和材料倉庫。里面的“寶貝”可多了，因為宇航員在太空中“失重”，宇航員叔叔告訴我，太空空間站里的吃、注行，可不像我們在地球上那么好。在太空艙中，因為身體“失重”的原因，宇航員就像小魚兒在空中漂浮著，走路一跳一跳;沒有爐灶和冰箱，吃的都是抽干水分的熟食;喝的.飲用水實際上是經過處理的尿液;睡覺都是自己“綁”在床上的，而睡覺的床，就是一個封閉的大盒子。比如吃飯,你端著一碗米飯,那飯會一粒粒飄滿你的座艙,你張著嘴可能一粒也吃不著;而你閉上嘴時,飯粒卻可能飄進你的鼻孔嗆你個半死。我大膽詢問“喝尿液”是怎么一回事?宇航員叔叔的介紹讓我們樂不可支。宇航員叔叔說，空間站的水非常缺乏，所以“尿液”其實是循環凈化使用的水。上廁所時，只要打開專用開關，裝置就會將排泄出來的小便吸進去，然后在墻上的大箱子里進行處理，過一天就成了飲用水，循環飲用，既節約又經濟，真是一就二得。

　　“天宮一號”里的稀奇事很多很多，看也看不完，聽也聽不夠，真是神奇無比哦!正在我們感嘆之際，地面指揮員發出了返航的命令，我們只好依依不舍地離開太空，返回了地球。

　　通過這次探奇之旅，我明白了人類目前載人航天活動的終極目的，是將實驗室搬上太空，利用太空微重力高真空的獨特環境，開展地面無法進行的生命科學、材料科學等實驗，從而為人類造福。

想象的作文篇7

　　猴子發現老虎向山上走去，心想：山上一定有鮮美的桃林，否則，老虎就不會離開家園，不辭辛苦地向山上爬的。

　　猴子抄近路，飛一般地搶在老虎的前面。翻過一座山后，果然有一片桃林出現在眼前。猴子怕老虎跟上來與它爭吃桃子，趕快爬到樹上，抓著樹枝把桃子全搖落下來，然后轉移到草叢中。

　　猴子躲藏在一旁的大樹后面偷偷觀察著老虎的行動。而老虎從這里經過時仍是一步一個腳印地走著。猴子的心中又暗暗嘀咕起來：前面一定有更美好的桃林，要不，老虎還會繼續前行么？

　　猴子又抄近路，飛一般地搶在老虎前面，果然，又一片更大更好的桃林出現在它的眼前。它趕快搖落了樹上的桃子，藏在草叢中……

　　老虎仍然一步一步地走著自己的路。在一座四周極開闊的山頭上，老虎停了下來。它四下張望，山上山下所有動物的活動情況都盡收眼底。它選準了自己要獵取的目標、角度、時機，一股風暴般地撲了下去…… 這時，躲在不遠處偷看的.猴子才明白：原來老虎所要尋找的并不是桃子。因此，猴子趕快順著原路向回跑，可是，那藏在草叢中的一堆堆桃子已被螞蟻、蟲子糟蹋得不成樣子，有的已被別的動物搬走了，有的已被雨水腐爛了。

　　故事的哲理：在生活中，企業經營中，選準目標、角度，然后全力以赴才是聰明的作法，而不是把精力浪費在無謂的競爭中，反而使自己失去一些原本可能得到的成果。

想象的作文篇8

　　歲月流連，時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已穿越到了公元二零一六年的高中三年級三十二班。

　　雖是高中三年級了，但有些兒同學卻不以為然，他們認為這不就是和初三差不多嗎？“初三就那樣熬過來了，還豈怕高考嗎？”這只能表明他們的目標不高，或者認為自己的希望不大。但人生中必定會遇到許多絆腳石，我們總不能在一個錯誤上觸犯兩次吧？

　　回憶初三生活，其實我都沒有感到壓力。那時候我總是認為壓力太大，動力跟不上節奏。而恰恰相反。我根本都沒有認真去學，只是以興趣去學罷了，感到很迷茫，甚至滲透厭學行為。看著部分同學匆匆不上了:有的就業、有的踏入技術學院、有的在社會上當小混混……但我依然像諸葛亮那樣靜觀大局。

　　初三我還是個中下等的學生。那時候我對數學不感興趣，并且班主任還是數學老師。他比較張揚個性，像我偏科一樣的對我們這類學生視而不見。由此上溯如今，我的數學還是不行。雖已成年，但學習經驗有限。

　　剛開學幾天，班主任各部分任課老師也給我們講了，只有這半期的學習時間了，算算去除星期天之外，就只有整兩個月的學習時間了。而下期卻是悄無聲息的'沖刺階段。

　　因此，我也要以壓力化動力之法吸取前人的光輝時刻——以李素為榜樣，以（程）杜檢為目標；語數英全力提升，專業課步步增強! 高三決定著以后的命運，它是自身未來生活的基礎。

　　我要成為高三的主人，我要做到控制自我，我要做到我所要做的；即:上課爭分奪秒于刻苦專心，不費半寸光陰；艱苦奮斗，實做實到！善于思考，、積極主動、做到事倍功半，相信一分耕耘總會有所收獲。目標二本，成就一本為基礎。發展自己，綻放青春絢麗的光彩！讓青春時光過得更加充實，不留一絲遺憾。吸取前人一切特長，補足自身未發掘的潛能。以自身特長擴展學習計劃，每天進步一點點，幸福快樂現眼前！為了夢想的實現，再苦再累，我也無悔無怨。

　　自身具備學習的流程:靜思、持之以恒、勇往直前、竭盡全力。即:時光匆匆，轉眼飛逝；學習未備，光陰沒盡；腦海虛無，如幻夢境；心情煩躁，萬事皆空；計劃行事，寸光不悔；機靈聰慧，若影若迷；靜專思主，持之以恒；勇往直前，竭盡全力。心懷夢想，積極向上；終成正果，前途大量；此生至此，堅決充實；別無他意，只求方向。

　　我的高三我做主、我的生活需勤奮、我的理念——竭盡全力！