想象的作文5篇（精品）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的想象的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。……寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。”為此，要不斷提高學(xué)生在習(xí)作中的自我意識，要不斷促使學(xué)生主動地去觀察、思考和想象。只有當(dāng)學(xué)生自己想寫、愿寫時才能進(jìn)行有效的寫作。而教師的指導(dǎo)、啟迪也只有在激發(fā)學(xué)生寫作動機(jī)后，才能轉(zhuǎn)化為他們寫作的動力。

　　我們生活的世界多姿多彩，學(xué)生周圍新鮮的人、事、物層出不窮。要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自身的眼、耳、鼻、口、手去看、去聽、去聞、去嘗、去感覺，讓他們獲得親身感受，增強(qiáng)直接體驗(yàn)。春天來了，可讓他們走出課堂，感受春天的氣息，描述初春的新綠。

　　綠色悄悄走進(jìn)了我們這個世界，樹綠了，花紅了。第一個開花的總是迎春花，它總是那么熱情地迎接春天，葉還沒綠呢，它的花已經(jīng)盛開了。小草早早地從土里鉆出來了，好像很好奇似的，想看看這個新世界。湖邊，柳樹也抽出了小芽兒。那些不知名的小花也爭奇斗艷，紅的、紫的、乳白的`、橙黃的……這讓我想起了“萬紫千紅總是春”的詩句。可不是嗎？春天就是個五彩繽紛的季節(jié)呀……

　　這位學(xué)生眼里的春天多么生機(jī)盎然啊！

　　平日引導(dǎo)學(xué)生用耳朵聽，將在家中、上學(xué)路上、學(xué)校里以及其他公共場所聽到的各種聲音進(jìn)行交流，也是極其生動有趣的。組織學(xué)生去動物園后，交流聽到各種鳥獸的叫聲后的感覺，學(xué)生開懷大笑，且運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臄M聲詞進(jìn)行描述，激發(fā)了表達(dá)的興趣。讓一、二年級的小朋友各自介紹自己喜歡吃的水果、糖果和菜肴也是別有一番風(fēng)味的。如：

　　我喜歡吃紅燒肉，因?yàn)樗�又甜又香，特別是帶皮的紅燒肉，咬一口油就會滴下來……

　　我喜歡吃糯米團(tuán)子，軟軟的，又甜又黏，吃了還想吃……

　　讓兒童用手摸一樣?xùn)|西后，讓他們把感受寫下來，也是很有意思的。如：

　　我摸了模媽媽剛買來的豆腐，滑滑的，軟軟的，很舒服。

　　老師將木筷、塑料筷和銀筷子放在裝滿開水的瓶里，我一摸露在外面的部分，銀筷子好燙手，它傳熱真快呀。

　　這種感官作文確實(shí)能提高學(xué)生的觀察能力，活躍他們的思維，增強(qiáng)他們的表達(dá)欲望，尤其那些習(xí)作有困難的學(xué)生也會有話可說，有事可寫。教師應(yīng)邁出課堂教學(xué)的圈子，將學(xué)生引向課外，還學(xué)生一片有利于發(fā)展思維、發(fā)展語言的廣闊空間。如組織學(xué)生游覽、參觀、訪問等，事先不布置習(xí)作要求，讓學(xué)生全身心地投入，盡情歡暢，盡情活動。之后可引導(dǎo)他們暢談自己的見聞和感受，引導(dǎo)學(xué)生從各自不同體驗(yàn)、不同角度出發(fā)，擬定習(xí)作題目，確定內(nèi)容，理清思路，逐漸學(xué)會自主作文、自能作文。

　　想象是在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在頭腦中產(chǎn)生各種表象并重新予以組合，形成新的表象的過程。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師“激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物”。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象常采用以下幾種方法：

　　1．多角度想象。想象對每個人來說不是固定的，劃一的，這是因?yàn)槿藗兏髯缘恼J(rèn)知基礎(chǔ)、智力活動以及情緒愛好有差異。因此，習(xí)作不能是一個思路，一個標(biāo)準(zhǔn)答案。我們要注意啟發(fā)學(xué)生大膽想象，甚至異想天開。老師在黑板上畫了一個“○”，又畫了兩個“△”和一條“—”，讓學(xué)生從不同角度把它們組成一幅幅畫。學(xué)生頓時展開了想象，將它們分別組合成一臺天平、一個怪物、一個頭像、一只小船，還有的組合成一個保護(hù)莊稼的稻草人等。學(xué)生根據(jù)想象寫作文時，靈感的火花就會不斷閃現(xiàn)，習(xí)作也就成了一件樂事。

　　2．激情暢想。如今的小學(xué)生對未來有著各種各樣的遐想。教師可為學(xué)生創(chuàng)造氛圍，鼓勵他們暢想未來，暢想“二十一世紀(jì)的我”。經(jīng)過一番思考和想象，學(xué)生便能暢想出各種各樣未來的“我”，什么“當(dāng)一名律師”啦，“當(dāng)女巡警”啦，“做一名根治癌癥的名醫(yī)”以及“當(dāng)世界名牌汽車制造商”啦。楊翼小朋友曾在暢想“當(dāng)一名軍事家”的作文中寫道：

　　我明白，我們未來面臨的是現(xiàn)代化戰(zhàn)爭。現(xiàn)代化戰(zhàn)爭早已不是“小米加步槍”的時代了，要贏得現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，必須有現(xiàn)代化武器。而要發(fā)明和創(chuàng)造現(xiàn)代化武器，必須有現(xiàn)代化高新技術(shù)。所以現(xiàn)在我必須刻苦學(xué)習(xí)，為將來學(xué)習(xí)和掌握高新科學(xué)技術(shù)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，做一個保衛(wèi)祖國的稱職的軍事家……

　　3．奇思妙想。這種想象帶有更多的隨意性，它更能充分地顯示學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性，更能展示學(xué)生的個性和才華。如有的學(xué)生設(shè)計(jì)“未來我家的居室”，設(shè)計(jì)“xx的綠化景觀”，想象“如何使水更清、天更藍(lán)、樹更綠”，甚至想象“如何避免交通事故”、“如何懲治制假售假者”等等。這些雖是奇思妙想，但是和胡思亂想有本質(zhì)的區(qū)別，它們?nèi)栽谝欢ǔ潭壬戏从吵鰧W(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)知和對未來的向往，活躍了他們的思維，較充分地顯示出學(xué)生的習(xí)作個性和創(chuàng)造性。

　　總之，我們要打破“以教師命題為中心，以解題為主線，學(xué)生為寫作而寫作”的違背學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的傳統(tǒng)作文教學(xué)模式，為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和創(chuàng)造性表達(dá)。

想象的作文 篇2

　　一只大熊貓的投訴

　　法官：開庭。

　　法官：把原告國寶大熊貓和被告伐木工人帶上來。

　　法官：大熊貓，你有何苦啊。

　　大熊貓：報告大熊貓，伐木工人一直伐木，我們動物都沒地方住了。

　　伐木工人：法官，您可不要相信他呀！

　　大熊貓：法官，您可不要聽他胡說呀！

　　伐木工人：我可沒胡說，哼！

　　大熊貓：誰胡說了？

　　其他伐木工人：說誰呢你？

　　其他動物：就是，法官，他們一直伐木，我們都要凍死了！

　　法官：肅靜！！！

　　法官：根據(jù)剛才你們所說，我已近大致了解了，你們先回去吧，過幾天通知你們。

　　幾天后......

　　法官：經(jīng)過我?guī)滋斓恼{(diào)查，斷定伐木工人違反規(guī)定，所以，伐木工人被捕，坐牢4年！

　　最終，大熊貓又和動物們生活在了茂密的森林中。

想象的'作文 篇3

　　我經(jīng)常望著天空，問老天爺：“我二十年后會如何呢？”老天爺總是笑瞇瞇的，彷佛是要我自己去努力去找出自己問題的答案…

　　二十年后的我要努力去賺錢，然后成為億萬富翁，并且不吝嗇，能救濟(jì)貧窮的人，讓他們可以三餐都可以吃得飽，看著他們心中開起了溫馨的花朵，我何嘗不是芳香滿懷？因此，成為富翁是有更好的經(jīng)濟(jì)能力，幫助更多人，我一定會常捐錢給需要幫助的人，讓他們的心也跟著飛翔了起來，我自己也跟著他們快樂起來。

　　二十年后的我學(xué)富五車，才可以幫助我的.兒女的課業(yè)，使他們可以拿好成績；我也可以教導(dǎo)他們做人做事的道理，讓他們可以有好人緣；更可以教導(dǎo)他們各項(xiàng)才藝，使他們可以找到好工作，自己可以養(yǎng)活自己，看著兒女們臉上露出開心的笑容，我的心也跟著開心起心起來，有如農(nóng)民豐收時，看著稻米的金黃色，那種收割時的成就感，便能令我寛懷的度過每一天。

　　二十年后的我，將成為一個圍棋老師，教導(dǎo)小孩子下圍棋，古代儒生必會“琴棋書畫”，我最擅長的“棋”正是其中之一！因此，我希望能將這樣有悠久歷史的技藝傳承下去，將來若能看著小孩下圍棋時和快樂不期而遇，我的心也將跟著飛翔，相信在我孜孜不倦的指導(dǎo)下，有朝一日，他們將為福建的圍棋代表踏上國際的舞臺，為國爭光，一生皆享受圍棋世界的樂趣。

　　二十年后的我，假日要多去游山玩水，欣賞瀑布的美，贊嘆大自然的奧妙，呼吸新鮮的空氣，把平日的煩惱通通拋到九霄云外，感覺走起路來健步如飛，屆時，我看著眼前草地時，恐怕小時候的問題又襲上心頭：“二十年后的我是做什么呢?”草地也笑瞇瞇的彷佛要我自己去找出這個問題的答案吧!

　　突然，耳邊一陣微風(fēng)徐徐的吹來，將我從幻想的思緒中拉回，我心想這個問題等以后再說吧!二十年后我馬上就會有答案了。

想象的作文 篇4

　　今天晚上我在床上轉(zhuǎn)過身，睡不著，所以我開始數(shù)羊，一只羊，兩只羊，三只羊。終于睡著了。

　　我坐在公園的長椅上，旁邊有兩個陌生的`人，一個人只有一只眼睛，長在另一人的鼻子，嘴和鼻子，不，我是目瞪口呆地看著。我也看到了漫天飛舞的各種泡沫，泡沫也有一個童話，比如：“湯姆和杰里”，“白雪公主”，“吹牛大王歷險記”......我想：我一定是在做夢。我掐一下自己，啊，好痛！一只眼睛對我說：“你只要選擇一個童話故事，就能醒過來。”拼盡全力也談到了幾次。我不能，我會選一個最喜歡的童話“湯姆和杰里。”

　　湯姆追著杰瑞圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我打了本人一個耳光，昏過去了，醒來時發(fā)明本人在樹上。爸爸自己跑了過來，把我從樹上救了我們下來。我問爸爸：“爸爸，我為什么在樹上？”爸爸說。”我說：“我做了這樣一個很奇妙的夢！父親說：“是的，是的，我們趕快回家吧！近凌晨一點(diǎn)！“我的父親和我高高興興地回家了。

　　醒來后才發(fā)現(xiàn)，這一切我們都是夢。

想象的作文 篇5

　　為了在開業(yè)之際就有了好口碑，于是d爵士邀請世界第三大大報社——星報社的記者我去x星度假，并寫一份報告。

　　一路上，我懷著忐忑不安的心情坐上宇宙飛船，進(jìn)了蟲洞。望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空，我想象著x星會怎樣豪華，想象著第一次星空旅游會怎樣奇異。 到了，飛船平穩(wěn)下降。d爵士開著他的水陸空通用的勞斯萊斯幻影來迎接我。他身材偏矮，皮膚黑黑的，頭發(fā)抹了很多發(fā)膠，在日光的.反射下，刺得人眼睛疼。

　　他見了我友好地微笑，并要和我握手。我鉆進(jìn)了d爵士的車，他的車還是環(huán)保型的再生油電動轎車。“真是一位環(huán)保人士!”我心想。不一會車就開到了一片沙灘上。“這是夏威夷沙灘，它根據(jù)幾十年前的夏威夷建造。”d爵士告訴我。曬著暖暖的太陽、吹著溫和的海風(fēng)。太享受了!要是地球現(xiàn)在也??就在我沉思之際，車子又把帶到了另一處景觀——已滅絕動植物虛擬展覽館，展覽館分為兩個區(qū)域，水區(qū)域和陸地區(qū)。在水區(qū)域中你可以看見各種鯨魚，波紋唇魚、大白鯊、小虎鯨、還有江豚。

　　在陸地區(qū)，你可以見到虎、小葵花鳳頭鸚鵡、亞洲象、葉尾壁虎等。可是這只是投影??車子又開了好遠(yuǎn)，這里是植物園，其中珍稀植物有：巨型豬籠草、蛇頭菌、跳舞草、??還有很多漂亮的植物香擯玫瑰、藍(lán)色妖姬、蝴蝶蘭香水百合、薔薇、三色堇太多了。無不讓人感嘆地球的魔力，可然而我們卻把她?? 一個星期后在x星的發(fā)布會上，我講到：“是一次星空旅游，還是一次環(huán)保之旅。”

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