想象的作文(實用10篇)
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的想象的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
現在是20xx年，科學技術發生了空前的變化，如今已是科技時代。瞧，公路兩旁，園林機器人已經在進行新一輪綠化建設；公路上，太陽能汽車正無聲無息地送主人前往目的地，而我就坐著其中一輛車正想去我的母校看看，還沒看清窗外的景物，車就停穩了，我一下車，“啊！這是我曾經學習六年的地方嗎？”
一到大門，校名頓時映入我的眼簾，這幾個字是飄在樓頂上的，太陽能設計的led可以讓這幾個字日夜發光。
到了大操場，一個巨大的網球場讓我目瞪口呆，網球場旁邊有一些可以自取的網球拍和網球，這樣就不怕有的人玩著玩就占為己有嗎？在里面肯定有蹊蹺，我觀察了許久，原來這每一根網球拍，每一個網球都安裝定位跟蹤，只要有人用它，在學校的總控制室就會有他的“蹤跡”，科技的`發展真不得不讓人驚嘆啊！
從操場到學校有一條通道，那是一個用電腦設置控制的一個“海底世界”，有好多我從來沒見過五顏六色的魚兒；紅的，黃的，紫的；嬌小的，龐大的；有的在玩耍，有的在游動，有的在跟路人打招呼……你隨便點一下哪條魚，那條魚就會自我介紹、聊天，太有趣了！
終于走到教學樓，我發現教室像迷宮一樣。奇怪，這教室里怎么沒有老師呢？原來，現在是老師在錄播室里，老師可以通過大屏幕給同學們講課，每個同學的桌面都有個觸摸屏，同學們通過桌面可以直接回答老師提的問題，系統可以把類型差不多的問題整合給老師，老師再進行針對性回復。這樣，節省了不少資源。
走出教室，遠處，青山依舊，眼前，校舍還在興建，抬頭望天，我不禁思緒飄飛；照這樣發展速度，下次我再回來時是什么樣呢？我萬分期待著……
想象的作文 篇2
我的身邊到處是“隱形人＂，我和它們已經算是老朋友了。
一走出家門，我就已經和它撞了個滿懷，它是在向我打招呼吧，它幫我解除了夏日的炎熱。
不過有時它會和我鬧著玩，夏日里我悶熱難當，它卻會躲起來，不肯出來。當我終于找到它的時候，它卻用一陣巨大的熱浪迎接我，我不得不離開了。有時下著一陣陣傾盆大雨，豆大的雨點打在我的雨傘上，它卻在我的身邊閃來閃去，強力撞擊我的雨傘，我用力防守，有時難以招架，雨傘還會＂飛＂起來，淋濕我半個身子。
它有時會對著我演奏一首首樂曲，把樹枝當琴弦，不停抖動，發出了奇妙的'音韻，讓人心曠神怡，如癡如醉。有時也會大聲吼叫，那聲音像老狼在咆哮、巨龍在怒吼，陣陣吹入我的耳朵里，讓我膽戰心驚。
它會讓靜止的東西生動起來，落葉在它的指揮之下翩翩起舞；蒲公英在它的鼓舞下飛向天空；大海在它駛過的線路上翻起美麗的浪花。
如果沒有了它，世界會失去多少生機呀！
它就是＂風＂，我大自然中的隱形人好朋友！
想象的作文 篇3
我是一個小書迷。今天，我像往常一樣，寫完作業就跑進書房看書。翻來翻去，發現大部分書都已經被我看過，“早知道再讓媽媽幫我買幾本了！”正在這時，一本紫色的大部頭書映入我的眼簾，上面寫著三個大字—魔法書，我眼前一亮，迫不及待地翻開來……
當我剛準備打開目錄大概瀏覽一下書的主要內容的時候，突然，書中射出一道白光，一下子將我籠罩，我情不自禁地閉上了雙眼，心里還在嘀咕著：這是怎么回事？邊想邊慢慢地睜開雙眼，這時候，我發現自己竟然已經在一處跑道上了，我正丈二和尚摸不著頭腦的時候，一剎那，一本書飛到了我的面前，向我打招呼：“你好啊！”“你是誰呀？”我隨聲應道。“我是你翻開的那本魔法書，歡迎你來到魔法世界。聽說你很喜歡讀書，我們現在邀請愛讀書的小朋友來到我們這個國家，看看他們是不是能夠學以致用，而且你必須通過考驗才能回去。現在你進入第一關，前面是一個石頭，你要用木頭把石頭打回去，就算闖關成功。”
聽了它的話，我覺得好奇妙，不過還是決定一試。于是，我左右觀察了一下石頭和木頭的距離，然后看好時機，“準備，發射！”我給自己喊著口號。這時，只見木頭不偏不倚，正好擊中了石頭，“成功了！”我高興極了！這時，只聽“叮—”的一聲，我被傳送到了第二關。我心里還在自鳴得意：這個只要認真分析，肯定能過關！可是，剛剛進去，就看到一條大蛇向我撲來，我心里忐忑不安，不過我不知道哪里來的勇氣，想出來了一個絕妙主意，繞著旁邊的大樹一直轉，很快長幾十米的`大蛇就被繞成了一團，只聽見旁邊有個聲音：歡迎光臨“勇氣島”，再見。接著，“叮—”的一聲，我便被送到了第三關，“哇，這好像四季轉換呀！”我看了看周圍，這里的門都是黃色的，而下面都分別壓著十片楓葉，我左試試，右試試，終于找到了通往回家的門，只見那個門上寫著，“你已經闖關成功，謝謝你來到第三關實踐島！”我開心極了，看來我已經通過了考驗！這時，我情不自禁地晃了晃頭，發現自己竟然還在書房，我不由自主地笑了。
經歷了這次冒險闖關，我發現書的魔力，更懂得了在生活中我們也要有勇氣，有信心，多實踐，才能讓書的魔力不斷變成現實。
想象的作文 篇4
晚上，學校里傳出一陣陣說話的聲音，在寂靜的學校里，那陣說話的聲音顯得與氣氛格格不入。
是誰在說話呢？哦！原來是老椅子們在向他們新來的同伴們訴說他們來學校一年多以來的遭遇呢！
四（1）班的'教室里——一只椅子在滔滔不絕的說些什么，仔細一聽才知道原來是它們在生人類的氣呢！
一把椅子說：“我們是學校里的老椅子了！一般來說在這里可以待上三年以上的就應該是缺胳膊少腿了，而且身上還有像我們一樣的刻痕，每一次都讓我們刻骨銘心，虧我們剛來時還把他們想成是講文明的好少年呢！過了一段時間他們更讓我們難過了呢，我……”另一把椅子插嘴說：“我們椅子，只要沒人動我們，我們就不會動，但是，有一次，一個小男生碰了我一下，把我撞到了，我倒向一個男生，他看上去溫溫和和，我猜他會把我扶起來，但他卻把我摔在硬硬的水泥石板上，我十分傷心，再也不會對我們的小主人抱有任何幻想了，就這樣，他們日復一日，年復一年的把我們殘害的成了現在的這個樣子，我們的心靈受到了傷害。”
“那么”椅子們沉默了一會說：“為什么我們不逃跑呢？”“同意”，“沒意見”，“快走吧！”椅子們成群結隊的走，逃到了一廢棄的車庫里，第二天，學生們來到教室發現一個椅子也沒有了，他們站著上了一天的課，并反省了自己，第三天椅子們歸來了。從此，學生們十分愛護他們。
椅子們的出逃計劃成功了！
想象的作文 篇5
羊羊們長大了……
喜羊羊和美羊羊等人來到海底，他們接到美人魚的求救，他們的'公主現在要變回人魚了，但當年拉阿拉女王怕啦啦德女王發現（啦啦德女王，拉阿拉女王的姐姐，是個想殺了公主的人），就把公主變成了羊，丟到了海邊，所以請喜羊羊他們幫助尋回公主愛利……
喜羊羊們的到人魚的求救，馬上穿越時空去看是誰是公主……
他們來到18年前，去到海邊，看看誰是公主……
喜羊羊突然想起人魚發的求救上寫著，公主身上有魚鱗印記，就在背上，喜羊羊馬上讓大家把后背露出來看，全看了，沒有，還有不敢脫的美羊羊沒脫，喜羊羊去勸美羊羊露背找出人魚公主，美羊羊露出來了，背上的魚鱗露出來了，美羊羊對大家說對不起，是海豚告訴我，我是人魚，該回大海了，我不想回去，但又不敢說。。。。
喜羊羊含淚給人魚女王說愛利找到了，讓他們來接，人魚們來了，美羊羊被女王變回了人魚，喜羊羊送走了美羊羊，美羊羊接管了人魚國，變回了愛利，喜羊羊不舍得愛麗，便讓女王將他變成人魚，（喜羊羊和美羊羊私定了終身，但沒想到，愛利會是美羊羊）喜羊羊去到人魚皇宮，找到愛利，愛利抱著喜羊羊哭了，喜羊羊也改名叫凱冶……
他們幸福單生活在人魚……
想象的作文 篇6
近日，著名兒童文學作家董宏猷到華泰小學為學生進行了“讓作文插上想象的翅膀”的專題講座。董宏猷用幽默詼諧的語言指導孩子們作文，用親切睿智的.笑臉與孩子們真誠交流。孩子們跟著叔叔在想象的世界里馳騁，時而靜靜聆聽，時而又哄堂大笑，現場氣氛異常活躍，一個小時的講座高潮迭起。胖叔叔總結的寫作經驗“獨特、個性、與眾不同”以及寫好作文的“靈丹妙藥”———克服習慣性想象，提倡超常規想象，少撿錢包，多撿牛糞等，其深刻的道理與精彩的比喻，深入淺出，讓全場師生獲益匪淺。
想象的作文 篇7
一天夜里，我躺在床上，回想起《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文，心想：假如我也有一只尼爾斯的鵝，那該多好啊！想著，我眼前亮光一道……
啊！馬丁怎么在這兒呀？“馬丁，是你么？”馬丁點點頭，“我能和你一起去旅行嗎？”馬丁爽快的答應了。
我騎在馬丁身上，飛到了空中，從天空向下俯視，看到了一層層的烏煙卷著食品袋和垃圾。“哎！”馬丁嘆了口氣，“如果人們繼續這樣破壞環境，我們綠色的`地球就知道毀了。”
“轟隆”一聲巨響，地震了。這個時候，我仿佛聽見有人在說：“這都是人類自作自受，現在，整個地球都歸我統治！我要懲罰他們！”我回頭一看，原來是個狂妄的垃圾惡魔在說。
馬丁快速帶我去火箭發射場，那里已經聚集了很多人。馬丁好不容易幫我擠了個位置。我十分著急，心想：這么美麗的地球，就這樣毀了，61萬萬同胞要死在這里，我真恐懼極了！想起以前亂扔垃圾的情景，覺得自己也是個有罪之人。
哧——火箭飛了，飛到我們理想的移民地——月球。我望回地球，一篇黑色的東西在地球表面漂浮，整個地球都在晃動。我全身都在冒冷汗，腦中浮現出我在地球的幸福生活的情景。
“磞”“啊！地球——”我拼命喊叫。這時鬧鐘響了。眼角帶著一絲淚水，原來是一場噩夢，把我嚇出了一身冷汗。
回想夢中可怕的情景，我陷入沉思。人們不愛護環境，夢里的情景如果成為現實該怎么辦啊！我決定從今天起，一定要做一個保護環境的使者，并呼吁同學們成為環保大軍，來保障我的夢永遠是夢。
想象的作文 篇8
現在的小汽車大大方便了人們的出走，可是我覺得這些小汽車對環境的危害太大了，還不夠先進。我要設計一種既能保護環境，又實用的高級小汽車。
現在的.小汽車排出的都是黑煙，污染了我們藍藍的天空，污染了我們清新的空氣，也污染了我們美麗的地球。所以，我要設計一種能排出清新空氣的小汽車。這種小汽車排出的清新空氣既能保護環境，又對我們人類的身體好，真是一舉兩得呀!
這種小汽車還能飛。如果，你長時間工作累了，困了，疲勞了，你就可以坐上這輛車。按一下起飛按鈕，然后，車窗會變成像飛機一樣的翅膀，飛向天空漫游了。休閑一會兒，你想停下來的話，你要按一下降落按鈕了，按了后小汽車小汽車慢慢降落，直到降落到地面上，窗戶才自動變回原形。
這種小汽車不錯吧，隨著科技發展，和我的學習進步，我一定能發明出這種小汽車的!
想象的作文 篇9
我是一雙可憐的筷子。昨天，我生長在東北的大森林；今天，我就成了人們吃飯夾菜的用具；明天，我就被丟進垃圾箱，成為廢物一個。
以前，我和家人和和美美地生活在大森林里，與眾多鄉鄰一起保護著國家的土地，滋潤著一方空氣，被稱為“大自然的總調度室”。可是這些愚蠢的人呀，總是嘴上一套，心里一套，正當我們陶醉于這個稱號時，他們卻虎視眈眈的開著汽車，拉著大鋸，大片的砍伐我們。他們忘記了我們的汗馬功勞，忘記的大片土地需要我們的懷抱，忘記了異常的氣候是生態失調的前兆，忘記了綠色天枰需要我們做依靠！他們只記得明天還會有大批客人來酒館，只記得把我們運出去就有利可撈！
明天，我們將躺在垃圾箱里，回憶著人類是如何殘忍地破壞我們的'家園，如何冷酷的把我們骨肉拆散，如何摧殘了我們的軀體，或許明天的明天，人類將躺在一篇沙漠里，只能在記憶里見到一株綠苗！
我只是一雙筷子，一雙已經用過的一次性筷子，我吝惜的不是我的軀體，而是茂密的森林，碧綠的草原和歡騰的野獸，還有人類那悠悠幾千年的歷史。
好了，我也累了，要休息了，用上我最后一口氣，忠告人類：人類，別為自己挖掘墳墓！
想象的作文 篇10
hi！大家好！你猜猜我是誰？猜不到吧！我呀，就是美觀大方，引人注目的文具盒。我在文具家族里可是大名鼎鼎的哦！
從外表看，我像一個稻草房。火紅的墻壁，雪白的花紋，外面還有一個稻草人弟弟是專門守護我的。打開我蝴蝶結般的大門，只見沉默寡言的直尺先生“躺”在精心為他設定的房間里。鉛筆先生和鉛筆小姐正在甜甜地酣睡呢！橡皮娃娃和睦相處著。咦！是誰在吹奏著動聽的'樂曲？原來是鋼筆弟弟！而圓珠筆公主和圓珠筆王子則睡在華麗而輝煌的“宮殿”里。
哎呀！小主人又要寫作業，鉛筆軍隊就出發了。當小主人寫錯字時，不知道怎么辦才好，橡皮娃娃說：“小主人你怎么把我忘了呢！我來給你當清潔工吧！”“呀！這條線怎么畫不直？”小主人煩惱地說。這句話喚醒了沉睡中的直尺先生，直尺先生說：“小主人我來幫你畫直線吧！保你畫得很直。”
我是小主人的好幫手！小主人最喜歡我！
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