想象的作文[集合5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　在我十歲生日那天，在遠方探險的爺爺給我寄來了禮物——一塊漂亮的瑞士手表。

　　我特別喜歡這塊手表，每天都帶著它上學。有一天，我正在書桌前寫作業(yè)，可沒寫一會兒，就沒耐心了。我低著頭撥弄起了手表。突然，我一不小心，把時針逆向地扭動了一下。

　　這時，我的周圍閃過一道光，可瞬間又恢復了原樣。正在我納悶的時候，我居然發(fā)現(xiàn)另一個我正坐在我的書桌寫作業(yè)。我好奇的`走上前，用手在她的眼晃了晃，可她卻沒有反應，繼續(xù)寫著作文。這時，門外會傳來一陣媽媽的聲音：“雨，快來，你看爺爺寄來了什么？”呀！這怎么是我生日那天的場景？難道我真的穿越了嗎？我十分好奇，想了爺爺送的手表。我連忙拿出來，又順時針扭動了一下。

　　周圍依舊是閃起了一道光，可此刻的場景讓我大開了眼界。用玻璃隔空的海洋地面、5D打印的墻壁……這時，我聽到了一個熟悉又蒼老的聲音：“雨，回來啦！”我仔細一看，原來是媽媽。不過她好像老了許多，滿臉的皺紋，還多了好多白頭發(fā)。“媽媽，今天，我和我的學生去戶外尋找春天了......”這個亭亭玉立的女孩不是我嗎？我做老師了？我半信半疑，喃喃自語道：“難道我這一次又穿越到了未來？”難道，這是一塊神奇的手表？

　　我半信半疑地把時間撥回了遠點，這次，我終于又回到了真實的世界。我忍不住又撥動了分針，沒想到手表一下子變成了一輛賽車。我開著賽車出門轉彎去了……

　　爺爺果然是一個神秘的人，送給我的東西永遠那么稀奇古怪，就像這塊手表一樣神奇。

想象的作文 篇2

　　大家好，大家好！我是電腦。我穿著銀灰色的衣服，長著一張長方形的“臉”，這張臉被稱作顯示屏；兩只長方體的“耳朵”里可以傳出優(yōu)美動聽的音樂，主人告訴我它叫音響；那橢圓形的鼠標就是我的“手”了；長方體的身子是我的“大腦”，主人管它叫主機；那又長又扁的鍵盤就是我的腳。你看看我，神氣吧？

　　我的功能可不少，主人工作時，主人可以用我來學習英語、搜索資料、打印作文、網上投稿……休息娛樂時，主人可以用我來玩游戲、欣賞音樂、畫畫、上QQ和同學聊天……我豐富的功能給主人帶來了許多快樂。

　　我讓主人快樂，主人也對我關愛有加，看到我哪兒臟了，幫我擦擦，每次使用時，總是輕輕地點擊我的“手”、“腳”，有一次，我生病了，生了一種病毒，主人連忙幫我叫了“醫(yī)生”來治療，好不容易才把我從病毒中解救出來，因此，主人更對我關愛有加，主人給我安了一道防火墻，并且定時為我殺毒，這使得那些想破壞我的'病毒只好望而卻步了。

　　小主人很喜歡在MicrosoftWord上打他的作文，一字、一詞、一句、一段、一篇文章，看著小主人寫的一句句優(yōu)美的話語，我陶醉在了其中，看到小主人的作文慢慢地進步，我心里暗暗高興。

　　這就是我了！雖然我只是一臺電腦，但是只要大家正確的使用我，我也一定會讓人們的生活變得更方便。

想象的作文 篇3

　　從我睜開眼睛，見到這個世界的時候，我已經是一棵樹苗了，我的母親是一棵大樹，母親那綠色的頭發(fā)很密，很濃，很干凈，讓我這個只有一些頭發(fā)的孩子看著很是羨慕。

　　我喜歡看母親那墨綠的頭發(fā)，有一回，上面停了一群會飛的生物，我疑惑地問：“媽媽，那些是什么？”“哦，發(fā)，那些是小鳥。”母親答道。我又問道：“她們怎么跟我們不一樣呢？為什么她們可以飛呢？”“那是因為她們有翅膀呀！”“哦……可惜我沒有翅膀，我也好想飛啊……”我失落地說到。“不！你錯了，我們雖然沒有翅膀，但我們同樣可以高飛，只要你努力生長，長得很高很高，那時候的你就是飛起來一樣了。”“哦？真的嗎？”“是真的！”媽媽堅定得答道。“！我也可以飛咯！”

　　“嗯！我一定要飛起來！要像鳥兒一樣，要看世界萬物！”我在心里暗暗發(fā)誓。

　　每天，我都要努力地成長，我的`根伸到很深很遠的地方吸取營養(yǎng)，我的枝干也一天天強壯，我身上的葉子也越發(fā)的濃密，日子就這樣一天天地過去了。

　　不久，夏天來到，天熱難當，曬得我頭暈眼花，口干舌燥，但我的心中的這個信念使我一直堅持了下來，那就是我要長得更高更大，不能退縮，我要像鳥兒一樣飛起來！要看世間萬物！

　　又不久，夏天過去，秋天來到，我身上的葉子落光了，化成了肥料來幫助我過冬，我努力吸取著準備好迎接冬天的到來。

　　冬天來了，它比想象中還要冷，凍得我直打啰嗦，但因為那個心里的信念，我咬咬牙，如圖挺著，冬天很漫長，每天我都過得萬分艱難，我?guī)状蜗敕艞墸�但是“我不能退縮，”這個念頭一直在我的心里時刻提醒著我。

　　終于冬天過去，春天到來，這樣年復一年，每天我都勤生綠葉，拼命生長，不知噎了多少個春秋，終于，我長得跟母親一般高了，但我并未像哥哥他們那樣不再努力生長，我繼續(xù)努力生長著，時間慢慢過去，我超過了母親，這時，我看到了河流，看見了山脈，瞧見了許多動物，我興奮萬分，我終于像鳥兒一樣展翅高飛了！

　　我是一棵會飛的樹。

想象的作文 篇4

　　早晨起床忽然發(fā)現(xiàn)我有了魔法，好想試一試，于是，洗漱完我就趕緊去了公園。

　　在公園里，看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，我就搖身一變變成一個大掃把，幫助環(huán)衛(wèi)工人把垃圾掃的一干二凈，用我的魔法幫助他。

　　春天萬物復蘇，百鳥爭鳴，棉花糖一樣的柳絮漫天飛舞，雖然它給春天平添了許多生趣，但它也給人類帶來很多煩惱。我就變成吸塵器，把柳絮聚集起來，變成大樹綠化城市。

　　夏天是雨水多發(fā)的季節(jié)，雨水可以幫助農民灌溉田地，使干旱的大地濕潤起來，為人們帶來很多好處。但是雨下大了也會淹死莊稼，淹沒汽車，嚴重的還會導致泥石流，給人們造成損傷。我就變成變成一個巨大無比的漏斗，收集雨水，把收集起來的雨水用來澆花、水利發(fā)電造福人類。

　　秋天是收獲的季節(jié)，遍地都是金黃色的，綠綠的樹葉，看著金黃色的麥穗不知不覺的自己也變成金黃色的，瑟瑟的'秋風將它們吹落下來，我變成堆肥箱，把樹葉收集起來，慢慢發(fā)酵，等到明年，春天給花草施肥。

　　冬天大雪飄飄，到處都是銀白色的。我變成一個鏟子把雪都收集起來，把它們變成一個個美麗的雪雕，供人們觀賞。

　　用魔法幫助別人是一件多么好玩，多么開心的一件事情啊！

想象的作文 篇5

　　啊，乘坐飛船，我來到了未來的教室。未來的教室是十分多樣化的，每個班級六十人，每個教室都有六十個像高級飯店那樣的座位，每個座位前都有一個電腦，六十個人一人一個，上課也都是通過電腦，大家一起討論，一起上課。

　　下課的時候，想玩什么就能玩什么，想聽什么就能聽什么。每個房間向外傳出的分貝還可以通過高科技調整，想調高就調高，想調低就調低，可方便了。晚上回家的時候只要對著教室說一聲送我回家，就有飛船從座位上升起在我們回家，這是不是很方便呀！

　　每天一進到教室，就可以聞到地上發(fā)出來的淡淡花香和草香，地上畫著牡丹花、茉莉花、百合花……朵朵嬌艷美麗，香氣撲鼻。還有薰衣草、含羞草、燈心草……各種各樣的花草琳瑯滿目、應有盡有。讓人心情愉悅，而這些香味也都是地上畫出來的那些花朵和小草。

　　天花板上畫著藍天白云還有許多小鳥，雖然是畫上去的，但卻具有藍天的清爽和白云的柔軟。更神奇的是，那些鳥兒竟然很有靈性，上課的時候老老實實地，一聲不吭：下課鈴一響他們就會活躍起來和同學們一起放聲唱歌了。這樣既不會影響上課，還可以豐富同學們的課余生活。

　　教師中還有不少其他的按鈕呢！如果你想看到四季不同的面貌，可以按紅色按鈕旁邊春夏秋冬四個小分鍵。比如按按綠色按鈕就是春天教室就會出現(xiàn)這樣一幅畫面：細嫩的'柳條在風中隨風起舞，水滴的鵝卵石五顏六色和水中蕩漾的碧波。它還可以自動變換顏色春天是綠色的，夏天是彩色的，秋天是黃色的，冬天時白色的。

　　未來的教室，過不了多久就一定會實現(xiàn)的，我要用我的努力，縮短這個時間！

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