【熱門】未來想象作文錦集六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的未來想象作文6篇，歡迎大家分享。

未來想象作文 篇1

　　在20xx年，是一個高科技的年代，學校也是一個超級學校。每間教室的門是一個傳送門，和家門連通，每個班都有一個獨一無二的電腦芯片控制，每位同學都有個自己的學生信息號碼，有了這個號碼，同學們就能每天早上從家里出門后進入傳送門，就能送到對應(yīng)的班級。你肯定有個問題——芯片丟了怎么辦？可大家不要忘了，這可是20xx年，芯片和號碼是直接植入人體內(nèi)部的'，怎么會丟失呢？

　　聽，上課了，同學們的課桌都會“變臉”，原來是綠色，可有了小動作，就會變成紅色，椅子會自動彈出，把你送到老師在的辦公室，這下，可沒人敢了吧。教室里有全息投影，老師只要在辦公室就能多方位多角度在教室里上課，一會兒出現(xiàn)在講臺，一會兒又在后面盯著你的小動作，一會兒又出現(xiàn)在你的課桌上表演各種驚險刺激的課文內(nèi)容。

　　在中午，大家都在學校吃飯，這里的教室會變成一個食堂，只要你想什么食物，一個機器人就會端出你想吃的，要什么有什么。而且食物都是全天然無公害，直接從田里瞬間運輸?shù)绞程米兂晌覀兊氖澄铩?/p>

　　一旦過節(jié)全校人就會高興的不得了，因為，過什么節(jié)就會變成什么節(jié)日的主題課，比如端午節(jié)，課桌變成一支槳，教室變成一艘龍舟。只要學生們劃動龍舟，龍舟就能飛起來，到世界各地游玩！

　　未來的教室，有許多用處呢！可是現(xiàn)在沒有，但只要我們好好學習，遲早有一天會實現(xiàn)的。

未來想象作文 篇2

　　“主人，金小姐邀您投頻通話，請問您是否接聽？”說著，我的機器人管家就端來橘子汁，來到了我的床前。

　　“接吧。”我剛說完，管家就將影像投射在了白墻上。墻上，金笑歡快地踏上懸浮滑板，在屋里借著磁力飛來飛去。我睡眼惺忪地問她怎么了，她咯咯笑著說：“未來影城上新了個影片，叫《20xx》，我們身為2190年的人應(yīng)該去看一下，肯定很精彩！”我掛了電話，飛速按下床頭邊的雕花按鈕，左邊彈出來的眾多衣服讓管家?guī)臀掖钆洌瑥拇灿覀?cè)展開的'折疊洗漱臺已為我自動遞上杯子牙刷，供我梳洗。

　　完畢，我拎著包就打算出門，臨走之前不忘給管家頒布指令：將亂成一團的臥室打理好。飛速踏上“乘板”，那透明的板子只等我踏上，便“嗖”的一聲三秒鐘到達了距家四千米的未來影城。可換了新懸浮滑板的金笑依舊早早來到。她見我來了，便趕忙拉上我，來到五號廳門口，無需檢票，站定五秒后，系統(tǒng)便自動識別人臉從我們的賬戶上扣了錢，打開屏障，讓我和金笑走了進去。兩個瑩藍色的小球也隨之浮現(xiàn)。

　　我坐了上去，小球便帶我穿過幕布，帶我來到了《20xx》這部電影中。在這里，我是一個老師，穿著女主的衣服，享受“劇情電影”帶來的樂趣。“你說這是不是超級逼真？20xx真是有趣！”金笑嚷嚷著。“是啊，不像某些電影還穿模，都不讓我們感受男女主的心境，只能傳統(tǒng)觀看。”看完后，小球貼心地將我與金笑送到了影城門口。

　　我再次踏上公共乘板，心中默念“家里”，三秒后，便到了家。用指紋解鎖后，門自動打開。管家迎面而來，用電眼替我檢查丟了什么東西，檢查完畢，我看他似乎沒電了，便將它放到了太陽底下自動充電。

未來想象作文 篇3

　　在影片《回到本來》中的時光穿梭機是有趣的幻想。費曼的物質(zhì)——反物質(zhì)機器是值得稱贊的，但對我們來說這種機器實在太小了。然而許多科學家深信在宇宙的不同點上存在時間機器。美國圖蘭大學的弗蘭克·蒂普勒早在1974年的《物理學雜志》上發(fā)表了關(guān)于宇宙中有時間機器的首篇作品。這就是所謂“時空隧道”，即蟲洞(Wormholes)，一種恒星的出入口。當時空結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時，時空隧道就會把處于不同空間和時間的兩個黑洞瞬間連接起來。根據(jù)英國天體物理學家約翰 ·格里賓(John Gribbin)的看法，這些宇宙時間機器可以被拖拉在一起，一個*近另一個，而兩個機器之間的年代差可以保持不變。格里賓說，假定有一個隧道能把兩個黑洞聯(lián)系起來，兩個黑洞之間的時差僅為1小時，它們之間的距離只用10分鐘就可到達，那么一個宇航員于12時從第一個黑洞出發(fā)，12時10分抵達第二個黑洞的入口處，但實際上第二個黑洞那時還是11時10分。那么宇航員進入第一個黑洞和瞬間鉆出第一個黑洞時間都是11時10分，就是說出他出發(fā)時早了50分鐘。

　　另一種宇宙時間機器是一種與黑洞性質(zhì)有關(guān)的現(xiàn)象。物理學家尤其主張，沒有東西可阻止稱為“裸露”的黑洞存在，在這種黑洞中，光可從其中逃逸。在這種情況下，在黑洞內(nèi)部由于時間可向后移動，從理論上講，我們可從逃逸的光得到有關(guān)黑洞反方向活動現(xiàn)象的信息：首先“我們將看到”它的結(jié)束，之后才是它的`開始。這種設(shè)想并不像感覺的那樣奇異，因為某些天體物理學家深信這些宇宙時間機器是存在的。它們的存在可以從觀察宇宙中得到證實。例如，如果按反方向觀察一個恒星的爆炸，那么就會做出它的光是經(jīng)過一部宇宙時間機器傳遞的解釋。

　　對我們來說，這類系統(tǒng)作為返回過去和走向來的交通工具是無法使用的，但作為類似“電視”的效應(yīng)，它能使我們看到發(fā)生事情之前發(fā)生的事和發(fā)生事情之后將要發(fā)生的事。

未來想象作文 篇4

　　未來教室是什么樣的呢？跟上我的腳步，一起去20xx年看看吧！

　　學校操場上一排排形狀各異的大“泡泡”，那就是一間間教室。不同的形狀，代表著不同的年級。走近教室，你會發(fā)現(xiàn)，四周沒有窗戶只有門。老師輸入密碼，大門就會打開。如果學生要自己進去，那就要對著大門微笑啦，大門識別出你是這個班的學生后就會開門放行。

　　進入教室后，眼前豁然開朗，似乎到了一個“世外桃源”，小溪流水、鳥語花香，這是怎么回事呢？原來秘密就在教室的“泡泡墻”上。高科技的“泡泡墻”不但隔絕了外界的雜音，而且能吸收存儲陽光，自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，循環(huán)室內(nèi)外空氣，冬暖夏涼。最重要的是，每一面墻都能呈現(xiàn)全息影像，能根據(jù)班級的設(shè)置，變化不同的'場景，這樣同學們就能感受到在不同環(huán)境上課的新奇感覺了。

　　學生們的桌椅和講臺都是特殊材質(zhì)制造的，每周老師都會開放權(quán)限，允許學生根據(jù)個人喜好自由塑形。瞧，有蘑菇狀的、有大象狀的……咦？怎么沒看見書包呢？早淘汰啦！所有的課內(nèi)外知識，都存儲在桌面上那個護眼平板電腦里了，并和家里的學習平板聯(lián)網(wǎng)，在課堂上學完知識后，回家也只要用平板完成復習鞏固作業(yè)就好了。最為特殊的，是桌子旁邊掛著的VR眼鏡了。同學們可以在老師的引導下，戴上VR眼鏡，身臨其境地感受課本內(nèi)容。比如《黃山奇石》，同學在VR影像中一邊聽著老師講解，一邊和作者同游，多么奇妙啊！

　　未來的教室，當然還有許許多多的功能等待我們?nèi)パ邪l(fā)了，一起努力吧！

未來想象作文 篇5

　　我開著車駛在未來的橋上。頓時，噪音不見了，傳來了美妙的音樂。尾氣也不見了，迎面撲來一股清香。這是怎么回事呢？原來這是一座“噪音、尾氣自動回收橋”它能把開車所產(chǎn)生的`噪音和尾氣自動回收，變成新鮮空氣和美妙的音樂。

　　它還有一個解凍功能。當下雪時，路面就會變熱，把冰雪融化了。這真是一座既安全又環(huán)保的橋啊！

未來想象作文 篇6

　　隨著科學技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，世界各地都發(fā)生了翻天覆地的變化。這一天，我乘著自動控制飛行器出發(fā)來到了20年后的學校。

　　首先映入我的眼簾的是校園上空飄揚著的五星紅旗，接著我走進校門，立刻被眼前美麗的景色陶醉了。這所學校的屋頂是白色的，像銀子一樣閃閃發(fā)光，墻壁像象牙一樣光滑，像翡翠一樣碧綠；猶如一座華麗的'天堂。一棵棵長青樹，環(huán)繞著整個校園，幾個自動護花機器人，在五顏六色的花臺邊精心護理著花叢。校園中央還有一座假山聳立在水池中，池里栽著睡蓮，活潑的金魚在水中游來游去。這時，我向?qū)W校辦公室走去。走到辦公室前，那緊閉著的玻璃門便自動打開了，人走進去一米遠，門又自動關(guān)閉了。校長走出來告訴我說：“這門是電腦自動控制的。”

　　透過辦公室的玻璃門，我看到每個老師辦公桌上都有一個機械手，我便問：“這是用來做什么的？”校長說：“這些機械手是用來替老師批改作業(yè)的。老師把作業(yè)放在桌上，然后按下桌上那兩個紅綠按鈕，機械手通過電子掃描判斷正誤后，會批改好作業(yè)。這樣老師就輕松多了。”然后校長帶我走進教學樓，看到這間漂亮的教室，便問：“教室是用什么材料做的，為什么會像銀子一樣閃閃發(fā)光呢？”校長說：“教室是用一種特殊的膠合材料做的，而外墻用的涂料很奇特，它不光好看，而且還像大理石一樣堅固。這時正是盛夏天氣，可教室里卻格外涼爽。”經(jīng)過我仔細的觀察，便看到那微小的孔。校長看出了我的心思，便說：“這些小孔有三種用途，一是通風換氣，二是可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，三是吸去灰塵，而且灰塵被子吸去后，收集起來，通過與其它材料的混合，還可以制成涂料，我們給它取名為‘新世紀涂料’，這真是奇特的發(fā)明啊！”緊接著，我還去參觀了教室內(nèi)水晶體屏幕黑板，師生雙向式自動錄音機、太陽能電池板燈光設(shè)備，帶有波浪推進器的游泳池，全息電視圖書館等等。

　　游覽了20年后的學校，我又乘坐飛行器向藍天飛去。我俯瞰下面這座巨大的現(xiàn)代化城市，心想：以后我一定努力學習，將來當一個發(fā)明家和建筑師，創(chuàng)造出許許多多的新材料，設(shè)計出形形色色的建筑，把世界每一個角落都裝飾得盡善盡美！

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