想象作文：假如(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的想象作文：假如，歡迎大家分享。
想象作文：假如1
假如我是校長，我不會把晨會的時間給老師講課，而會讓大家聊一聊國家大事、國際大事。讓他們不要“二耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。而是要“家事國事天下事，事事關心”。
假如我是校長，我不會強求學生按著課表上課，而是根據自己的興趣選課上，想上什么課就到那個教室去，就像《窗邊的小豆豆》中的小林宗作校長一樣。可是我也不會讓學生老是上同一種課，如果他們不聽，我也只會耐心地勸導他們，絕對不會責罵。如果有的學生不愛動，我一定“逼”著他們去上體育課，身體好才有革命的本錢嘛！
假如我是校長，我會讓學生坐在一個大圓桌上吃飯，并允許他們開“茶話會”，只要他們不把屋頂掀翻就行。中午，我會讓老師給學生一點休息的時間，精力充沛才能學得好！我肯定不會讓老師中午上課的。
假如我是校長，我一定會實現“小班化”，讓每個班只有20個學生，老師每一個人都能顧及到，可以讓每一個同學上課都可以發幾次言，遇到能力差的學生老師還可以進行一對一輔導。而不是像現在，一個班五十幾個人。
假如我是校長，我一定不會讓老師拖堂，就算沒講完也不行，因為這樣學生就會心生怨氣，從而上課故意走神，不聽講。
假如我是校長，我會布置適量的分層作業，而不是像現在，好同學吃飯前就能把作業全部寫完，而速度慢的，要做到晚上十點。分層了就有大不同了，各自有各自不同的作業，可以讓大家都七點左右寫完作業，剩下的時間還可以做做課外題，看看課外書。
假如我是校長，我一定會培養出一個個國家棟梁、世界精英！
想象作文：假如2
我生活在北方的小縣城，因為這里是北方，所以每年冬天都會很冷，下很多雪。當我每次看到下雪的情景時，我真想成為一朵雪花。
它天生就是六角形的，像冰清玉潔的花，而且輕又透亮。雪花又像櫻花，生命那么短暫，可是只要給它一次機會就絢爛無比。
假如我是一朵雪花，我會漫天飛舞，像春天的柳絮一般不停地飄著；還像秋天的紅葉翩翩起舞，又在冬天的松樹枝上落下，掛霜，有時還會出現霧松景象時，記者阿姨，攝影師叔叔們拍下來，報道我、說到我，那時的我非常自豪。
嚴冬來了，為大地、房屋、樹木蓋上雪白雪白的棉被。孩子們看到我伸出雙手托起我，那時的我就像害羞的女孩一樣躲起來，一瞬間融化了，消失了……
假如我是一朵雪花，我會變成一滴水，滋潤大地，滋潤大草原，沐浴小草，給干旱地區的人們提供凈水。
假如我是一朵雪花，我會親吻小伙伴，為他們增添樂趣。我會讓孩子們把我揉成團、堆雪人，給他們帶來快樂。我還要變成雪人給主人放哨。這樣我的生活會豐富多彩，用自己的一切來把世界凈化，把世界點綴成白色的仙界。我要在空中自由飛翔，遨游世界，成為冬天的信使。
假如我是一朵雪花，我會和我的伙伴一起手拉手，給大地帶來絲絲甜蜜，當太陽公公照耀我們的時候，我們就像一顆顆珍珠一樣閃閃動人，熠熠生輝。
假如我是一朵雪花，我會飄到媽媽的臉上，親親媽媽的臉。讓媽媽感覺到我對她的愛。
假如我是一朵雪花，我會感激嚴冬鼓勵我，支持我！也感謝云給我的生命。
想象作文：假如3
我有一個理想，就是長大當一個受人尊敬的小學老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣哺育祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說：“教師是人類靈魂的工程師！”對，我就要做個靈魂的工程師，教孩子們做個有思想有道德的共產主義接班人。
假如我是剛從師范學校的一名新老師，在學校領導的帶領下，來到我將要任職的那個班級。在講臺上面對臺下的幾十張甜甜的笑臉，我絲毫也不害羞，大大方方地向同學作自我介紹：“我的名字叫楊玄宇，是剛從師范學校畢業的，經驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，臺下就爆發出一陣熱烈的掌聲。接著，我也請同學們挨個兒做自我介紹。介紹完畢，我又和同學們親切交談。這樣我對班級情況也大概了解了，我認識了每個同學，也知道了他們的理想，愛好，特長。我認識了“小書迷”，“鋼琴大師”，“微機能手”，“學習標兵”，“舞蹈王子”。當然，調皮搗蛋的“小機靈鬼”和嬌里嬌氣的“淚包”也不會例外。嘻嘻，可真有意思，只有這樣大家才會互相了解嘛！
從那以后，我就和同學像一家人緊密團結地生活在一起。上課時，我一定要認認真真得講課，對那些聰明好問的同學，我一定有求必應。對那些成績較差的同學呢，我也一樣，從不偏心，并努力幫助他們解決學習上的困難，提高成績。下課后，我會像大姐姐一樣和同學們做游戲，玩兒跳牛皮筋，老鷹捉小雞。噢，對了，我一定不會給學生布置一大堆作業，壓得他們喘不過氣來。我布置的作業量不多，但要求好的質量，這樣就使孩子們有更多時間去參加“第二課堂”的活動，那有屬于他們自己的空間。
我相信，我將來長大后一定會是一個受學生歡迎的好老師！
想象作文：假如4
大家好，我是來自五年級四班的新生，我叫楊某某，今年11歲了，記得剛來到這里時，我有很多疑惑，這里的學生為什么那么友好？這里的老師笑容為什么那么甜？終于我找到了原因，這里有一支優秀的學生隊伍‐‐文明監督崗。他們是學生們的榜樣，是老師們的小助手。他們的身影出現在食堂里，那是在監督學生，堅持執行 光盤行動 ，拒絕舌尖上的浪費，他們的身影出現在教室里，那是在提醒學生，讓他們時刻保持教室整潔衛生。
他們不僅有優秀的管理能力，在班上他們也有令人佩服的一面：課堂上，他們積極舉手發言，從不做小動作，在寢室里，他們的被子總是疊的整整齊齊的，做什么都又快又好，讓人由衷的佩服。
今天，我不僅是來這里表達內心的佩服的，還是來競選大隊長的，我是來融入他們的集體的。假如我是大隊長，我會努力盡到大隊長應盡的責任的，用實際行動來證明自己是優秀的，是稱職的；假如我是大隊長，我會幫助老師，做好學生們的日常行為管理；假如我是大隊長，我會向需要幫助的學生伸出援助之手。
當然，假如我沒有選上大隊長，我不會氣餒，不會灰心，不會因為一次的失敗而放棄，我會找到自己的不足，然后改正，直到做到最好，最后我會帶著更好的自己再次踏上這樣的舞臺。
謝謝大家，我的演講完畢。
想象作文：假如5
假如我是希望小精靈浙江省慈溪市文棋小學勵瑩指導老師徐丹我做了一個美夢，夢見自己成了一個希望小精靈，有翅膀和魔法，可以飛向藍天，可以穿越山川河流，可以去任何想去的地方。我先來到了旱情嚴重的北方。那兒一片荒涼，莊稼，花草樹木、鳥獸蟲魚都很難生活下去了。于是，我扇動翅膀，口念咒語，魔法顯靈了，天空降下了甘露。雨水灑向莊稼，頓時，小麥綠了，土豆發芽了，青菜展開了葉片兒??雨水灑向花草樹木，頓時，小草復蘇了，樹木蒼翠了，花兒展開了笑容??雨后的大地一片生機勃勃！我看著這一切，欣慰地笑了。離開了北方，我又來到了洪澇災害嚴重的南方。洪水咆哮，山體滑坡，道路中斷，交通堵塞，多么可怕的'場景。我想用魔法改變這一切，可是我的魔法只能用兩次，用完后我會消失在宇宙間，灰飛煙滅呀！怎么辦、怎么辦？流離失所，悲苦哀號的慘象一幕幕重現眼前，我把牙一咬，心一橫??我用完了最后一次魔法，頓時全身無力，感覺輕飄飄的，像是搭乘著氦氣球上升。在我慢慢失去知覺的片刻，我看到了幸福的場景：咆哮的山洪回歸了大海江河，山體修復了，道路恢復了，交通暢通了，人們又安居樂業了。
那么多的男女老少在向我頻頻揮手，是在感謝我嗎？還是在??我還來不及回味，瞬間失去了知覺，消失得無影無蹤了。突然，一道刺眼的光芒，讓我恢復了知覺。原來媽媽拉開了我房間的窗簾，初升的太陽高掛在藍天，陽光折射出了人們幸福的笑臉。
想象作文：假如6
一天晚上，我正在家里看沙塵暴的新聞，一個似人似鳥的怪物飛了過來。我仔細一看，原來是上天的雷神部使雷震子。我向他請求道：“雷震子，你能不能 幫我去解決北方的沙塵暴問題?”雷震子笑了笑，拿出兩個紅杏叫我吃下去。我剛吃下就長出了兩個翅膀。雷震子說：“你現在會飛了，可以和我一起去了。”我十 分高興，便展開翅膀飛了起來。
我們一直飛到北京，見那里黃沙茫茫，日月無光，迷得我們睜不開眼，我們只好往上飛一點。我們逆著吹來的沙子往前飛，不知不覺中，我們就來到了騰 格里沙漠，原來出國沙塵暴的罪魁禍首就是它。這下我們可忙壞了，一會兒飛去請龍王，一會兒飛去請風婆，一會兒飛去請閃電姑娘，一會兒又飛去請布云童 子......一切安排妥當后，我又飛去土地神那里，要來許多泥土、樹種、草籽、花種，撒在沙漠里。我干完后，急忙飛上云端，這時就該龍王和其他幾位神仙 大顯身手了。只聽“嘩”的一聲，風、雨、雷、電、云這五位神仙一起施威，下起了蒙蒙細雨。連綿細雨一直持續了幾天幾夜。雨過天晴，原本黃沙遍地的騰格里沙 漠，現在已是生機勃勃的綠洲了。
只見地上的樹棵棵挺拔，小草綠得逼你的眼，小兔子在草叢里跑來跑去。看著這美麗的景色，我和雷震子也落下云頭，在草地上快樂地追跑。我一步沒有踩穩，摔了一跤，突然驚醒，原來是一場夢!雖然這是一個怪異的夢，但我以后一定能夠實現這個夢。
想象作文：假如7
我長大了假如我是醫生，我一定要把世界上得到絕癥的病人治好的，最近好多病，比如：禽流感、非典型肺炎等等。我還要出一本書。是講假如沒有非典型肺炎。我簡單說說我要出的那本書吧！ “非典”, 是因環境影響, 從一些微不足道, 毫無殺傷力的病菌,逐漸演變而成的。但它的出現, 使許多人失去了親人, 朋友 ，同時，也使人類明白到保護環境的重要性。 假如沒有“非典”，人類又會怎么樣呢？他們會隨意砍伐樹木，使二氧化碳增多，導致全球氣溫上升；隨地吐痰、亂扔垃圾，使病菌傳播，污染環境；工廠排放污水，直接排到大洋里，成了污染源……如果沒有“非典”，那些可惡的人還會向已經虛弱的地球停止進攻嗎？他們還會想到那些無辜受害的人嗎？
統計，近幾年來，全球溫度上升了0.2~0.4攝氏度。在南極的冰開始融化，使海水上升，很容易就會淹沒陸地。當中的原因是人類大量使用燃油，排出二氧化碳，但樹木被人砍伐了，不能吸收二氧化碳。二氧化碳會使氣溫變暖，也使大氣層破了一個大洞，嚴重污染了環境。 這次“非典”，使全人類陷入了一時的恐慌，同時又使全人類明白到了保護環境的重要性。 生活在這個地球上的人類啊！請你們重視環境，同時也保護好環境。讓我們攜手共創一個干凈、美麗的環境吧！
想象作文：假如8
一天早晨我看見周圍一片黑暗，拉開窗簾，看到充滿“科技”的世界。
我下樓吃早飯，看到爸爸在鉆木取火，媽媽在有火之時拿鍋燒飯，我吃了早飯，媽媽開著“電瓶車”送我去上學，開到一半，輪胎中的倉鼠累壞了，媽媽和我扛著電瓶車到換鼠站換倉鼠，換好之后我繼續去上學，差點就遲到!
到了學校，聽見學校的大鐘不停地“當——當——”地敲著，敲了十下就停了。第一節是語文課，語文老師走上了講臺，指著皮影戲的屏幕喊：“今天我們講第18課，請大家翻到第57頁!”同學們盯著屏幕，看得眼花繚亂。
上午一下子就過去了，學校下午通知體檢。量體重時就好玩了，一個人在蹺蹺板上，老師在另一邊放水，看水的多少來決定這個同學重量的多少。測肺活量時則擺上十根蠟燭，同學們能吹多少根，肺活量就是多少，耗費大量的時間和人力，導致下午的課也不能繼續上了，但我們都很開心，老師們則愁眉苦臉。
下午放學，同學們的校車是人工輪胎做的，里面藏著四個人在滾動輪胎，在這個時候，他們也是一種特殊的職業。在冬天還好，夏天就不得了了，每過一會兒就有人中暑，大部分時間都在搶救人，所以一個夏天，就能死掉許多人!
唉，沒有科技的世界，這是十分費力，希望世界上充滿科技，這樣就不會有悲慘的事情了!
想象作文：假如9
大家都知道吧！孫悟空是我們熟悉的動畫人物，它的火眼金睛更是讓我們羨慕不已。孫悟空的火眼金睛能夠識破妖魔鬼怪，從而保護師傅唐僧的安全。如果我也有一雙火眼金睛，我會分辨是非、堅守正義，我會讓人們健康長壽，識破病根、煉出長生不老的靈丹妙藥，給生命垂危的病人吃，我會——
假如我有一雙火眼金睛，我就會像警察叔叔那樣，執行正義，使那些非法分子不得猖狂，讓人們過上幸福安康的生活。
假如我有一雙火眼金睛，我就會像一名醫生那樣，救死扶傷，使病人不再會有痛苦的疾病纏身，我要煉出長生不老藥給人們吃，解除生與死的困惑。
假如我有一雙火眼金睛，我就會像一名科學家那樣，正確地使用火眼金睛觀察宇宙、星系以及我們未來生活的地球家園，讓人們的生活素質得到提高。
假如我有一雙火眼金睛，我就會像一名老師那樣，在學生與學生的心靈之間架起一座心靈之橋，讓學生與學生和睦相處，把自己的同學當作兄弟姐妹一樣愛戴。
假如我有一雙火眼金睛，我就會像一名勘探隊員那樣，運用火眼金睛來挖掘地下的寶藏，使歷史永遠記在我們的心中，使我們的祖國更加繁榮昌盛。
假如我有一雙火眼金睛，我就會用火眼金睛觀看哪里發生戰爭，就到哪里去講解發生戰爭的危害，讓他們和平共處，共建美好的家園。
假如我有一雙火眼金睛，我就會——
我知道我絕對不可能有這樣的火眼金睛，但我會用我平凡的眼睛為社會做出貢獻，做一個對祖國有用的棟梁之材。
想象作文：假如10
做一位流行歌手是現代所有人所神往的事。我一直在想，如果，我移植了我的偶像——邁克爾。杰克遜的記憶，我是否會成為像邁克爾。杰克遜那樣的歌手呢？
一天晚上，我從睡夢中到美國移植了邁克爾。杰克遜的記憶。早晨醒來，我發現我會唱許多歌了。以前對舞蹈一竅不通的我，現在，只要跟老師跳一遍，我就會跳那支舞了。后來，我又學會了許多舞蹈：霹靂舞、月球漫步……爸爸媽媽和親戚朋友知道我移植了邁克爾。杰克遜的記憶后，他們非要我上電視不可。第二天一早，我想出門，剛把門打開，沒想到我家門口擠滿了記者，都想要采訪我。我把記者都請到了家里，開始回答她們的問題。"請問你是怎么成為一個那么有才華的人的？"記者問。"是因為……因為記憶移植！"我回答。
那些記者哄堂大笑，并紛紛議論：“這孩子腦子有點問題，記憶移植，真虧她說的出來1”“真是的，記憶怎么可以移植呢？”“可她跟邁克爾。杰克遜的唱功、舞功一模一樣……”我此時有些氣憤，心想：本來就是記憶移植嘛，我哪里有撒謊啊！我實在受不了她們的議論了，就說："沒錯啊，我的確跟邁克爾。杰克遜做過記憶移植。這個手術是在美國完成的，記憶移植是美國那個最大的醫院研究出來的。反正，信不信都由你們。"記者聽完我的一番話，又開始提出了疑問，有些問題實在讓我惱羞成怒。這讓我知道，記憶移植有利有弊，做明星是一件十分苦惱的事，所以，我打消了做明星的念頭，把邁克爾。杰克遜移植給我的記憶刪除，做回真實的自己。
想象作文：假如11
我從小就有一個美好的愿望，就是長大以后要當一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我會減輕同學們的負擔，絕不多布置作業，我會讓他們在課余時間里看課外書，辦手抄報……
假如我是老師，我會改變現在這種教學方法，我要開展朗讀課、演講課，我要召開辯論賽、詩歌朗誦會、演講比賽……我要鼓勵同學們在課堂上大膽發言，讓他們各抒己見，暢所欲言。
假如我是老師，春天，我會帶著同學們去踏青，在百花叢中，在春天的美景里，抒發自己的情感；夏天，我會帶著他們去濱河路，看著翠綠的柳樹，觀看夏天的變化，傾聽夏天的聲音；秋天，我們要踏著一片片枯黃的落葉，去山坡上采集各種的標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……啊！這一切都充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從游玩中得到啟示，從歡笑中受到教育。
你瞧，這些都是我培育出來的學生，他們都擁有一份不錯的事業：他們有的是醫生；有的是是老師；有的是攝影師……當他們走出校園，一批批投入建設四化的隊伍時，我感到欣慰萬分。
但是，這些假如畢竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那么，明天就在向我招手。
想象作文：假如12
一個陽光明媚的早晨，我站在鏡子前，摸著自己那胖嘟嘟的臉蛋，難過地說：“今天又長胖了。”不禁心想：假如我是一位苗條的女生就好了。
假如我是一位苗條女生，吃飯時，大人們一定會讓我多吃些肉，不會像肥胖時，總是讓我喝湯止餓，不讓我沾到一滴油，讓我的肚子餓得咕咕直叫。
假如我是一位苗條女生，我就可以玩到更多新奇有趣的娛樂設施，為我的童年增添一份色彩。你可要知道，現在又許多娛樂設施都是有體重限制的，就拿“蹦極”來說吧，人家一看我那已經“懷孕五六個月”的大肚子就說：“這個繩子勒不住你們家女兒的肚子的。”我真想走上去打他一番，可心想：他說的也對，我這大肚子是瞞不過任何人的眼球的啊！
假如我是一位苗條女生，我就不會為買衣服而煩惱。每次買衣服，不是因為袖子口太小，就是因為頭太大鉆不進去。現在只能穿寬大的休閑裝，許多好看的裙子根本穿不下，假如苗條了就一定能穿許多漂亮的裙子。
假如我是一位苗條女生，我就不會天天被爸媽被迫著運動，累得我氣喘吁吁。變苗條了一定能在家里躺著吃薯片了吧！
假如我是苗條女生，我就能拋去更多煩惱。可現實和想象總是會有很大的差別的，所以，小胖胖們不要傷心，努力鍛煉一定會變苗條的。
想象作文：假如13
我，長著一對潔白的羽翼，撲扇撲扇的，手拿一根魔法棒，頭上還頂著一個金環，哈哈，大家猜到我是誰了嗎？我就是天國大名鼎鼎、聰明絕頂、超級大美女……（以下省去500字）——欣兒。我本來自人間，是我吵著鬧著要圣母瑪利亞把我接到天國，所以才變成現在這樣。
初到這里時，我對這里的環境還很陌生。圣母瑪利亞直接把我領到了眾神的花園——奧林匹斯山。那些神看圣母瑪利亞帶來一個小孩，就都向我聚攏來，把我圍得水泄不通。這時，宙斯來了，眾神都回到座位上，看書的看書，下棋的下棋。于是，圣母瑪利亞又把我帶到別的地方了。
第二天，我在到處亂走，突然聽到宙斯威嚴的聲音：“現在的人類真是越來越沒禮貌了，見到我也不送個什么禮物，我要把大地淹沒掉！”于是，他命令雨神下一場暴雨，把人類都淹死。我哭著去找女媧，她安慰我說：“沒關系，我們可以造人呀！”于是，我們用泥土捏出一個個小人，用氣一吹，他們就都活了，我馬上破涕為笑了。
過了幾天，雅典娜跑來告訴我，女媧因為擅自造人，被宙斯抓起來了。我立刻起身，去找宙斯。他看見我，說：“你是來為女媧求情的吧？告訴你，女媧犯了滔天大罪，你還是回去吧！”“那如果我解出了你們十個世紀都沒解出的難題，你能放過女媧嗎？”我問道。“就憑你？”他輕蔑地看了我一眼，“好啊，解不出來就別多管閑事。”“一言為定！”“聽題，1×2×3×……1000，末尾有多少個零？”“249個！”“我們這么多神都沒解出來，你是怎么做出的？”“我學過奧數！”想不到我一直最討厭的奧數能派上用場。“好吧，我放人！”于是，女媧被放了出來。
后來，我和女媧成了好朋友，我們一直守護著人間，從此人間再也沒有發生過災難。
想象作文：假如14
再一次和媽媽賭氣，以我沖進房間氣呼呼地說了一聲“哼”并把門“砰”的一下摔上而告終。鉆進被窩，我的眼淚再也止不住，“嘩嘩”地流了下來。不知不覺間，我來到了一個“美好”的境界……
夢中，我從床上爬起，本想從冰箱里找點兒吃的，卻發現桌上有一張字條：盈盈，我和你爸爸跟著全世界的“大人團”去太空玩了，冰箱里還有面包，你自己留著吃吧。還沒看完，我就歡呼起來：“這就是說，現在世界上剩下的只有孩子，沒有家長，沒有老師，那我就自由啦！”就這樣，我從冰箱里拿出零食，坐在電視機前，準備做作業。但我轉念一想：老師都不見了，我還做什么作業呢？于是，我將我的陣地轉移到了電腦前，這可是媽媽平時明令禁止的。玩得正起勁時，突然“啪”的一聲，我的眼前一片漆黑。“停電了！”這三個大字一下子映入了我的腦海。我只有坐在陽臺上，以求光明，嘴里雖吃著零食，卻味同嚼蠟。
沒有了電工，賓館早已被那些有先見之明的孩子搶了去，我只有在昏天黑地中度過了幾天。不久后食物吃光了，我急忙去面包店和超市買零食。可是面包店外已排起了長龍，恐怕早在我排到之前就發完了。超市呢？湊巧經過超市的一位伙伴告訴我，超市里的東西也早在兩天前就被一搶而空了。她話音未落，我的心里便滿是失落。餓著肚子的我只有上床睡覺，可我睡覺習慣不好，半夜著涼，最后竟發起了高燒，迷迷糊糊地，我聽見有人在叫我：“盈盈，醒醒。”“媽媽，你沒走啊？”“什么走不走的，快點起來，剛才老師發短信了，你是不是古詩詞還不熟？快去背！”
這只是一個幻想，一個短小的夢，卻讓我明白了我們都只是溫室里的花朵，只有經過磨練，才會擁有美好的明天。
想象作文：假如15
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學校。學環境非常美，有鮮花…
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。 飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學校。學環境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設施。圖書室里的書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學生都可上課，還不用收費。上課的老師機器人，老師不會太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風，風卷著沙子，在空中飛舞。這里的環境惡劣，龍卷風向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風，而且空氣清新。
我向前飛著，我又看見一所學校安靜。我感到有點奇怪，走近一看，正在用啞語溝通，原來孩子是聾啞人。我覺得太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又復制幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。
我想：夢想我要加倍努力學習，把我的夢想變成現實。
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