【精華】想象的作文400字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的想象的作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文400字 篇1
可以說我沒有姥姥，不過不是真的沒有，而是沒有見過。
聽媽媽說，在她懷我時(shí)，姥姥就已經(jīng)去世了。據(jù)說姥姥很想見我，可她卻沒有達(dá)成心愿，遺憾的死去，媽媽還說在懷我時(shí)，老早就給我預(yù)備好了小衣服小褲子，連搖籃都給我早早預(yù)備上了。我總是在想，如果姥姥還活著會(huì)是什么樣的呢？看著別人和自己的姥姥親密無間還真有一點(diǎn)心酸。
每次，我都想象姥姥在我的身邊，在我寫作業(yè)的時(shí)候看著我。在我玩鬧時(shí)陪著我。在我睡覺是慈祥的撫摸著我，幫我蓋上被子。看，我的姥姥多關(guān)心我呀！在我有困難的時(shí)候，我想象著姥姥在對(duì)著我微笑，鼓勵(lì)我要自己戰(zhàn)勝困難。在我失敗的時(shí)候，我聽見老老對(duì)我說：“站起來，失敗是成功之母！你要努力。”在我成功的時(shí)候，我知道是姥姥在默默的陪伴著我。姥姥雖然不在了，可她的愛卻留在了我的身邊，所以姥姥還陪著我，她用她的愛鼓勵(lì)著我讓我茁壯的成長(zhǎng)。
這就是我的姥姥，一個(gè)既存在又不存在的姥姥。看，那是我的姥姥，一頭銀白的頭發(fā)，戴著一副老花鏡，雖然長(zhǎng)著皺紋卻很精神，她正慈祥的笑著，對(duì)我說：“站起來，失敗是成功之母，你要努力。”
想象的作文400字 篇2
“蘋果23S為您服務(wù)，顧客您好，現(xiàn)在北京時(shí)間6點(diǎn)50分。今天是您的.生日，生日蛋糕在過13分鐘到。
“老子，今天生日連個(gè)覺都沒法睡，還是鄭州老家好，不會(huì)被手機(jī)短信叫醒，悲！ 對(duì)了我?guī)啄隂]回老家了，一七得七、二七十四、三七二十一、三八婦女節(jié)，五一勞動(dòng)節(jié)， 六一兒童節(jié)，八一…八一…。不對(duì)呀？算了反正許多許多年。好想老家呀！好想父母 對(duì)了我可以回家呀！走！”坐上飛船從意大利像一條彩虹飛往中國(guó)鄭州市。
下了飛船，看見一片片陰暗的天空，地下不是大坑就是裂開的土地，水是渾濁，這里沒有高樓大廈，只有荒涼的土地，原來熱鬧的場(chǎng)景變成寂靜了。
我在懷疑這里是鄭州嗎？我的飛船沒有飛錯(cuò)呀！鄭州怎么變成著樣，我去上網(wǎng)查查了查查，原來鄭州人天天開汽車，亂扔垃圾工業(yè)廢水倒在河流上，破壞公物，……污染太嚴(yán)重了，鄭州人搬到四面八方，所以，鄭州才變成這樣。
我為這年輕的鄭州姑娘感到內(nèi)疚，鄭州姑娘為人類做出這樣大的奉獻(xiàn)，卻得到這樣的回報(bào)，如果全世界都這樣，將不會(huì)有地球。
想象的作文400字 篇3
我是一支雨傘，一支被弄壞的雨傘，我好難過！因?yàn)橹魅嗣刻於己軔圩o(hù)我的，有一天，主人居然把我折壞了。
記得那是在一個(gè)陰雨綿綿的放學(xué)時(shí)候，我的小主人跟著路隊(duì)走在有點(diǎn)濕滑的走廊上。一群調(diào)皮不聽話的同學(xué)，打打鬧鬧的追逐，擦身碰撞到主人，主人沒有抓緊我，就把我摔在地上，而后面又跑過一個(gè)人，不偏不倚的一腳踩在我身上，讓我那身藍(lán)色小熊圖案的新衣裳，頓時(shí)，變得又臟又丑；更可憐的是，我不僅傷痕累累，還多處骨折！真是慘不忍睹啊！
我難過得哭天喊地，害怕自己從此會(huì)不見天日；而主人也很難過，主人怕媽媽罵他不懂得照顧我、珍惜我，就一直整理一直整理，可是我已經(jīng)是傷重不輕，嚴(yán)重的壞掉了。我壞掉以后，主人幾乎忘了我的存在，好像我已經(jīng)變成空氣了。主人連看一眼都不看我，讓我好傷心啊！
有一天，下了一場(chǎng)大雨，急著去上學(xué)的主人因?yàn)檎也坏絺悖陉幇禎窭涞挠陚阃袄镉址终遥K于發(fā)現(xiàn)了我，當(dāng)他把我拿起來打開時(shí)，“砰！”竟然是支完好如初的傘。原來是主人的媽媽把我送去給修傘匠“急救”過了！真是讓人高興啊！
主人們沒有放棄我、丟棄我，反而默默的照顧我，所以我要對(duì)主人說：“主人啊！謝謝你們！我會(huì)盡力的為你們服務(wù)，請(qǐng)放心！”
想象的作文400字 篇4
過上XX年、20年，我們未來的學(xué)校會(huì)是什么樣呢？我認(rèn)為我們的學(xué)校是這樣的。
首先，我們未來的學(xué)校大門會(huì)有真假識(shí)別機(jī)，比如：我們學(xué)校的老師和同學(xué)，只要用大拇指一按，學(xué)校的大門就會(huì)自動(dòng)識(shí)別，是本校的師生，大門就會(huì)自動(dòng)打開，然后自動(dòng)關(guān)閉。如果外人想趁機(jī)進(jìn)入，我們有超級(jí)的電子眼，立即就會(huì)響起警報(bào)，如果還試圖想進(jìn)，它會(huì)將此人打出一米之外。外人要想進(jìn)入必須有本校的其中一名師生認(rèn)可，方可讓他進(jìn)入。
進(jìn)了學(xué)校，只見一排排的教學(xué)樓像一顆顆巨型的鉆石，“矗立”在水泥地上。在陽光的照耀下，閃出微微的藍(lán)光。
進(jìn)了教室，只見一排排、一張張的桌子，每張桌子上都有一臺(tái)電腦，桌子共有兩個(gè)抽屜：一個(gè)抽屜放電腦，一個(gè)抽屜放另外的一些東西，并且同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)不用背書包，也不用考試，還沒有家庭作業(yè)。學(xué)校不再以考試來衡量一個(gè)學(xué)生，而是以學(xué)生的素質(zhì)來衡量，比如體育、實(shí)踐能力、反應(yīng)的快慢等等。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是死記硬背，而是在玩耍的過程中學(xué)習(xí)；不再是老師讓我們學(xué)，而是我們想著學(xué)。
學(xué)校還有一座很大很大的圖書館，同學(xué)們隨時(shí)都可以進(jìn)來看書或查資料，只要你在電腦上輸入書名或要找的資料的關(guān)鍵詞，電腦就會(huì)告訴你你想要的書在哪里。
哎！還有好多好多現(xiàn)在的學(xué)校沒有的東西，我想我這所未來的學(xué)校離我們也不會(huì)太遙遠(yuǎn)，同學(xué)們，你們想來這樣的學(xué)校上學(xué)嗎？
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