神奇的想象作文400字

時間：2022-06-20 16:59:16 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

精選神奇的想象作文400字9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的神奇的想象作文400字9篇，歡迎大家分享。

精選神奇的想象作文400字9篇

神奇的想象作文400字篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼20年過去了，世界也有了新的變化，我們的教室比以前神奇了許多。

　　教室的門，跟以前不一樣了，以前是按手把才能打開門，現(xiàn)在門上安裝上了掃描器，老師把所有自己班的同學面貌存到里面，只要是這個班的同學，站在掃描器前，門會自動打開;如果不是這個班的同學，掃描器就會發(fā)出警報聲，門很神奇吧!

　　進入教室內(nèi)，室內(nèi)有感應器，室內(nèi)四季如春，當教室里溫度低的時候，它會讓教室溫度升高，當教室溫度高時，它會讓教室溫度變低，一直保持舒適的溫度;教室里的空氣變渾濁時，它會自動清新轉(zhuǎn)換，讓空氣值變得清新,還同學一個美好舒適的教室環(huán)境。下課時，教室的墻壁上有青山綠水，鳥語花香的動態(tài)圖案，讓同學們?nèi)缰蒙碛诖笞匀坏膽驯А?/p>

　　教室里的多媒體黑板也發(fā)生了神奇的變化，以前需要老師拿遙控或電子筆才會搜出所講題目，現(xiàn)在不用了，有了聲控器，只要老師對著聲控器說出題目，大屏幕就會自動出現(xiàn)這類題和習題，并教給同學們，要是同學們不會，每個同學的課桌上都有講題器，可以把不會的題目點收藏、下課后再仔細解答，并做到舉一反三。這個講題器不僅會給同學講題，還能提醒同學，比如，有同學上課打瞌睡，注意力不集中，它都會發(fā)出小警報，而且不會影響其他同學。

　　我們在這樣的神奇教室里學習，同學們的成績肯定提高很快，以更好的科學技術(shù)來改變世界，讓我們的祖國更昌盛富強!

神奇的想象作文400字篇2

　　昨天，我做了一個神奇的夢，這個夢帶我來到一個神奇的教室，我到門口時，門居然自動打開了，這個教室好大呀！我們的學校是三個人或四個人一起坐同桌，這一個教室是一個同學一張課桌，而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上，顯示誰是幾號，我趕快找到了自己的號入座了。

　　這個教室的白板上有兩個收音器，收音器把同學們的讀書聲、回答或提出問題的聲音和老師講課的聲音收集起來，轉(zhuǎn)化成電能，這樣就一舉兩得，既讀書學習了，又能創(chuàng)造綠色的能源，太神奇了。

　　教室還有一個神奇的地方，就是上課時，有哪位同學沒有認真聽講，白板上會出現(xiàn)第幾號同學，請認真聽講的字幕，同時，那個同學的椅子就自動帶著他到了教室最后邊。我想這就是懲罰吧！

　　我們今天的作業(yè)是背課文，我不喜歡背課文，每次背課文至少要背半個小時。但這次例外，這一篇看似不好背的課文，卻像放電影一樣排好隊帶我來到了語文樂園，課文設計成了游戲，從前往后，逐步過關(guān)，等游戲結(jié)束所有的關(guān)都通過了，課文也就會背了。

　　我做的這個夢神奇吧？你做過相似的夢嗎？我真想在這樣一個神奇的教室里上課。希望未來有這一種神奇的教室出現(xiàn)。

神奇的想象作文400字篇3

　　在一個春光明媚的上午，小東拿著自己好不容易攢齊的五十元，飛快地奔跑在人行道上。他直奔商店，買下了一雙漂亮的鞋子。

　　回到家，小東試穿了這雙鞋子后，心滿意足地把鞋子放好了。

　　“叮鈴鈴——”催促小東起床上學的鬧鐘響了。

　　可是，懶惰的小東卻仍躺在床上一動不動。媽媽拉開窗簾，恨鐵不成鋼地罵道：“起床了，小東！要遲到了！”小東絲毫不為媽媽的'罵聲所動。

　　他慢慢悠悠地拉開了被子，慢悠悠地洗刷完畢，慢悠悠地吃完了早餐，然后他才出了門。

　　離到校的時間就差一分鐘了，公交車也早已錯過了。媽媽正準備給老師打電話，小東的鞋子卻在這時，有了異變——鞋底下出現(xiàn)了兩個輪子！

　　小東雙腳一滑，只聽“嗖”的一聲，他就沒了蹤影！下一秒，他就已經(jīng)在學校了。這難道不比公交車快嗎？怪不得他之前都那么慢悠悠的！

　　放學了，小東又用自己這雙神奇的鞋子飛快地奔跑著。可他一不小心，腳一滑，掉進了一個深深的下水道里。

　　久未有人的下水道里藏這一只貪婪狡猾的狐貍。它不停地流著口水，想要讓小東成為它的一頓美餐。

　　小東急得直打轉(zhuǎn)，著急的汗水滴落到了鞋子上——鞋子竟然展開了兩對翅膀！小東借著翅膀閃動使勁一跳，整個人就飛出了下水道。

　　小東這雙神奇鞋子的變化真多！下次，說不定這雙鞋子還能變出一面扇子來替他扇走炎熱呢！

神奇的想象作文400字篇4

　　昨天晚上我做了一個夢，夢見了我心中神奇的教室。神奇的教室里有什么呢？

　　神奇的教室里有幾位神奇的老師。分別是數(shù)學老師、語文老師、英語老師，數(shù)學老師把數(shù)學魔法交給了我們讓我們把小小的數(shù)字變得靈活運用。語文老師把語文知識教給了我們。讓我們變成了語言匯通表達的小精靈。英語老師把外國的語言教給了我們。讓我們以后走上社會和外語朋友談吐自如。

　　神奇的教室有許多神奇的文具。考試的時候只要你不會，你只要對著字典說不會，字典就會給你答案。還有神奇的鉛筆，你只要筆畫寫錯，筆尖就會縮回去，還會把正確的筆畫顯現(xiàn)在本子上面。還有神奇的課桌和椅子。如果你上課打瞌睡，課桌上就會出現(xiàn)一個拍子拍你一下，讓你從瞌睡蟲的魔爪下逃脫。你如果上課有小動作，坐姿不正，椅子會往后移，讓你撲通一聲坐在地上，只要你上課不認真聽講。書就像點讀機一樣，讓你所學的知識在你腦海里面過一遍，還有神奇的本子，如果你寫字姿勢不對，它就會合起來，你想寫字也不讓你寫。

　　神奇的教室里還有神奇的黑板。它似乎與老師的思想相互貫通，老師說的每一個知識點都會出現(xiàn)在黑板上。這就是我夢中的神奇教室。

　　好了，我介紹完了，你們喜歡未來的這個神奇教室嗎？

神奇的想象作文400字篇5

　　我有一間自己的房間，它的外形像一只大昆蟲。它有著許多高科技，比如叫我們起床，叫我們吃飯，還有著噴火發(fā)動機。

　　它的第一層用來穿防熱衣、背氣瓶。另外還有操作室，每層還有升降機，一直通往地下。

　　第二層是廚房，學地理知識，睡覺的地方。在睡覺的房間頂上有螢光圖案，如果你睡不著怎么辦？我來告訴你：你只需要打開螢光圖，看著它，就可以慢慢進入夢鄉(xiāng)了！

　　第三層是餐廳！飯廳里亮著豪華的燈具、碗盤勺刀。菜是機器燒的！燒完后備用凳子從倉庫里飛出來，我們就可以直接享用了。

　　第四層是倉庫和備用工具和水泥漿。

　　第五層是圖書館和糕點室。糕點室是太陽能的。圖書館的面凸起，一按按鈕，房門一面會向上，一面會收回。再按按鈕，書就會被彈出。彈到對面的書桌上，臺燈自然打開，就可以開開心心地看書嘍！

　　裝備頂上還會有避雷針。風能、雨能、電能，不管什么能量，都會變成電能、火能，然后燒飯、燒菜、開電風扇、開燈、開微波爐。如果不夠用，那你說吧！

　　這就是我的“小屋”，怎么樣？

神奇的想象作文400字篇6

　　雯雯是一個十分聰明的小女孩，可她有一個壞習慣——從來不愛惜文具。文具們每天都很苦惱，它們商量要告訴小主人它們是有多么重要。

　　一天，雯雯寫完作業(yè)后，隨手將手邊的文具一丟，就躺在了床上。突然，雯雯來到了一個奇怪的地方，她看見了瘦瘦高高，穿著一身素色衣服的鉛筆，胖胖的、可愛的橡皮，方方正正，挺著巨大肚子的筆盒和粉色的小豬削筆刀。“這里是哪兒？還有你們是誰？”雯雯奇怪地問。小豬削筆刀晃了晃胖胖的身體，用沙啞的嗓音回答說：“我們在你的夢里，這里都是你破壞的文具，包括我們。”雯雯仔細看了看，的確，這些文具，她都很熟悉，鉛筆的頭都斷了，橡皮身上全是大大小小的“傷口”，筆盒身上也滿是“傷痕”，還有削筆刀，里面全是垃圾——這些都是她無聊時、寫字時破壞過的。看到文具身上的傷痕，雯雯心里有了一些愧疚，但她依然說：“你們是我的文具，我想怎樣就怎樣。”話音剛落，鉛筆邁著輕盈的步子，朝雯雯走了過去，橡皮和筆盒也拖著沉重的步伐朝她走了過去，削筆刀還不是發(fā)出“沙沙”的聲音。眼看著它們就要對她“大打出手”了，雯雯卻突然醒了過來：“原來只是一場夢啊！”雯雯回想起她的夢，在心里下定決心：以后我一定會好好珍惜他們的。

　　從此，雯雯開始愛惜她的文具了，她的壞習慣也改掉了。

神奇的想象作文400字篇7

　　我想擁有一間教室，一間神奇的教室。

　　神奇的教室長什么樣子？當然是神奇的樣子。神奇的樣子又是什么樣子？一連串的問題從我的腦中浮過，我也不知道神奇的教室到底是什么樣子，所以就來想象一下神奇的教室是什么樣子的吧！

　　我想象中的神奇教室是這樣的：教室的防盜門上安裝的有人臉識別器，只有本班的學生和老師才能通過識別，打開教室的門。還有就是黑板，上課的時候，如果老師需要在黑板上寫一些什么東西的話，不用拿粉筆寫，直要說出來黑板上就有了。當然，每節(jié)下課的時候就要擦黑板，確實挺麻煩的，所以在未來的黑板是可以自己定時擦的，比如在黑板的設置器上輸入“30分鐘后擦黑板”，那么在30分鐘后黑板上就會干干凈凈的，沒有一點灰塵和粉筆墨，是不是很實用？既然門和黑板都有變化，那么我們的桌椅，是不是也應該有些變化呢？未來的桌子和椅子不會臟，更不用我們?nèi)ゲ粒灰舻阶雷由弦稽c回塵，立刻就會被桌子小吸收表面上就不會有一點的灰塵。桌子的下面有一個小的垃圾桶，桌子上的灰塵，被桌子吸收之后就會掉到這個小垃圾桶里，只要我們按時給他倒垃圾就可以了。這樣我們就不用，天天擦桌子了。椅子當然有所變化，我們經(jīng)常會挪動椅前，后，左，右的位置，在挪動的過程中會發(fā)出很多，響聲也會影響到別人，所以未來的椅子側(cè)面會有幾個按鈕，你可以通過按鈕來挪動椅子位置，而且不會有聲音，十分安靜。

　　想象中的神奇教室很完美，但我希望這是真正的教室！