小學想象作文合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學想象作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學想象作文 篇1
二十年后的我是一個能言善道的律師，我永遠站在正義的一邊！
二十年后的我是一位遠近馳名、赫赫有名又家喻戶曉的律師，是可憐人的救星，只要靠我的這張嘴，黑的可以變成白的，死的可以說成活的；有罪的也能說成無罪的！只要我愿意，人就能死而復生，公雞就能下蛋，乞丐就能當總統……我的字典里，沒有“不可能”三個字！但是呢，我這三寸不爛之舌可不是普通人隨隨便便三言兩語，給個一兩千萬就可以讓我輕易出馬的，縱使你哭得一把鼻涕一把眼淚又苦苦哀求，甚至跪地向我磕頭，只要是有罪的人就休想讓我為虎作倀；但被冤枉的人，只要你請得起，我肯定義不容辭，挺身而出，為這個世界伸張正義！在法庭上，就算是個有權有勢的人，不！就算是總統我也不會輕易讓步，我僅記一個原則，那就是——“法律面前，人人平等！”所以二十年后的我，將是捍衛正義和公平的先鋒。
當我在法庭上，我將如猛虎一般打擊對手，我的話句句一針見血又符合實情，如同磨了七七四十九年的利刃般，精確快速的刺入對方的要害，使其啞口無言、百口莫辯！就算對方與我勢均力敵，在一場激烈的唇槍舌劍的口水戰后，我總會出其不意的往敵人要害長驅直入！畢竟，明槍易擋，暗箭難防啊！最終，“事實勝于雄辯”對方都會被我這招趁人不備的偷襲給打得手忙腳亂而俯首認罪，然后，正義又大獲全勝，讓那些貪贓枉法、目無法紀的人得到法律的制裁。所以，在我的堅持和捍衛下，勝利總是站在正義的一方！
為了要達成我的夢想，我一定要奮發圖強，二十年后，我一定要成為我夢想中的律師，為公平正義，戮力不懈，讓作奸犯科者聞之喪膽，安分守己者得以安居樂業！
小學想象作文 篇2
每天看著媽媽、奶奶做飯時忙碌的身影，我心里想：媽媽、奶奶她們多辛苦呀!要是有人能幫她們該多好啊。于是，我想發明一個會做飯的機器人來減輕她們的負擔。
首先，這種機器人要有非常聰明的頭腦，人們教過的東西能牢牢的記住。我只要在機器人的腦子里安裝一個記憶卡就行了，人們對他說過的話，一句也忘不了;我還給他設計出了一個像人類一樣的“鼻子”，可以聞出飯菜的香味;他還有十根靈活的手指，這樣可以洗菜、切肉等等……這樣媽媽、奶奶每天就可以不再辛苦，我也照樣能吃到同樣可口的飯菜了。
可是如果沒有電，機器人可是要“罷工”的，這一點我早想到了：在他的背部安裝一個太陽能充電設備就可以了，每天機器人要做的第一件事就是到戶外“曬太陽”----充電。他還會把多余的電量儲存起來，以便在得不到陽光時使用。
為了不使理想成為空想，我會在今后的學習中加倍努力，只有掌握豐富的知識，才有可能實現我的理想。
小學想象作文 篇3
我理想的神奇教室是這樣的：
教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當老師在講課時，大屏幕會不斷地變換著畫面，一會兒是波濤洶涌的大海，一會兒是風景如畫的草原，一會兒又變成了美麗壯觀的瀑布，同學們沉浸在其中，忘記了休息。
地板更是奇妙極了，同學們在要摔倒地板上的時候，地板會變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會自動傳送到垃圾桶里。
桌子更是神奇，在同學們趴到桌子上時候，桌子會報警或“咚”的一聲倒下。在地震來臨的時候，桌子會伸出一個平板，保護同學們不受傷害，同學們在把書包放進去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒寫作業和沒帶作業的同學用雷達傳送到老師的手機上，幫助老師管理每一位同學。
老師每天批改作業特別辛苦，每一間教室都有一個“機器小老師”，幫老師批改所有的作業，減輕了老師的負擔。
雖然這個教室是幻想的，但我覺得通過我們的努力，未來的孩子一定會擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學習，將來才能創造出這樣的奇跡。
小學想象作文 篇4
這是未來的一天，夜幕剛剛降臨，我們全家正在吃晚飯，大家有說有笑，沉浸在一片歡樂的氣氛中。突然，收音機里傳出了一條消息：今晚20：30，濱海市將發生8級地震。表弟聽了，高興得手舞足蹈，說：“地震，你來吧，我們已經不怕你了!”媽媽隨手按了一下抗震按鈕，我們便又若無其事地繼續吃起飯來。原來我們現在所住的房子是用新型的`智能化材料制成的，它融入了微電子、信息、生物等新材料、新能源的高新技術。每家每戶都裝上了智能化控制的設備。它不但能抵擋地震的侵襲，還能抗擊臺風、洪水、暴風雨等自然災害，真正地保護我們人類。
片刻，我家的房子慢慢地離開了地面。整個城市的屋子全部都飛到了空中。20：30，地震果然來了。只見天搖地動，山呼海嘯，但我們在空中猶如在平地上一樣，悠閑自在。
半小時后，地震終于停了，我們的房子才慢慢地降落下來。整個城市依然寧靜、有序，像什么也沒發生過似的。哈，智能化房屋真棒!
小學想象作文 篇5
每周末媽媽就會帶我坐火車回安陽上書法課和舞蹈課，每坐一次火車，都會累的我和媽媽筋疲盡。進站前要買票取票，有時候火車會晚點，上車時人們擠來擠去的，上到車上會出一身的汗。我作為未來的火車設計師，看下面我設計的火車。
未來的火車，人們上車時不需要再出示車票了，只需在車廂口掃描一下帶有身份證號的證件即可上車，并且上車時人們很有秩序。車廂很寬敞，一人一個可坐可躺的位置，每人座位旁邊有電源插座和觸摸屏式的電腦，車廂內溫度適宜，空氣清新。
如果你餓了，在電腦上輸入一下你想吃的飯菜，廚房車廂間的機器人廚師會按你的要求以最快的速度滿足你的需要，做好后在餐車的電腦屏上輸入你的車廂及座位號，無人操作餐車會準確無誤的送到你的面前。廚房車廂間內有小朋友喜歡的漢堡，可樂，薯條等，還有大人們喜歡的全國各地的美食及小吃。
火車上還有專門用于大人及小朋友娛樂的車廂，如果在火車上覺得無聊的話，可以去看一看，在兒童游樂園內，有小朋友喜歡的各種各樣的玩具，小朋友可以盡興的玩耍。大人專用區內，有的朋友間在談笑風聲，有的在唱歌，有的在下棋等等，人們會感覺到旅途的短暫和快樂。
最重要的還是火車頭部。它戴有防護罩，表面上你是看不見的，車頂有雷達裝置，即使在最惡劣的天氣下，只要打開防護罩和雷達，火車會正點運行到達下一站。
怎么樣？我設計的未來的火車是不是很棒，期待您的美好旅途吧！
小學想象作文 篇6
我想發明一種書包，它能給小學生們減輕壓力。
這種書包外表和普通書包沒有不同，不過書包里面有一個語音和掃字機器。只要按下語音機器說出你想要什么，這樣東西就會出現在書包里，掃字機器的方框里有張白紙，只要一有作業你就在白紙上寫“作業”兩個字，并把題目放進去，十秒后，題目上的空格里就會有你工整的字跡。
上學時，你只要把書包清好，并對著語音機器說：“縮小！”書包就會變小，同時，裝在里面的東西也會隨著變小。你就可以把它放在衣褲的口袋里，以后就不用背著沉甸甸的書包來上學了。到了教室后，再對著小書包說：“恢復！”就可以讓書包還原了。
在學校里，老師布置了作業后，你就可以操作掃字機器，作業就立刻完成了。從此以后，你的桌上就再也看不到堆積如山的作業了，學習也不會很勞累，回家就可以做自己想做的事了！
雖然這只是想象，但是，我相信我一定做得出來，到時候可要賣100元一個喲！
小學想象作文 篇7
我是某某班教室后墻上的一塊黑板，面對我的孿生兄弟——前面那塊整天被人寫寫擦擦、受人關注的正黑板，我是多么羨慕嫉妒恨啊!就因為我在教室的后面，所以終年蒙受灰塵，無人問津，真失敗啊!只有語文老師偶爾貼貼詩詞，亦或是同學們的作文，這時，才有人望我那么一下子。
我多么希望被人關注啊!
終于有一天，來了通知，說要辦一次黑板報!很快有人撕掉貼在我臉上那些別扭的白紙鉛字，準備出黑板報了!我每天都等著。第一天，班上選出了編委;第二天，有人求來了一盒彩色粉筆。要知道，就連我的孿生兄弟也只有一盒白色粉筆呀!而且，寫了就擦!我不禁得意起來了。
然而一天過去了，一星期過去了，編委們還沒有動手。他們似乎還在做計劃，又是找報紙，又是印資料。但對我這個期待目光的黑板來說，這幾天真是太漫長、太難熬了。
在焦急的等待中，我又不免有些擔心。編委們會不會把我臉上涂得一團糟，導致被人討厭?那時，我接受到的會是什么樣的目光呢?真恐怖!但見到同學們關注我孿生兄弟時的樣子，我又開始心急起來。真糾結啊!
也不知道第幾天了，終于有人動手了。一個小同學站上板凳，搖搖晃晃，險些摔倒。他捏著一支黃粉筆，慢慢地在我耳朵上畫了兩道豎直線。
喔，孩子，不知道直線最丑，曲線最美嗎?
緊接著，他又慢慢地畫起曲線來。
哦，是要畫圓呢!不過，這樣子行嗎?我給你出個主意，去拿把圓規吧。不會你們班上連圓規也沒有吧?
這時，畫畫兒的小同學說：“唉，數學老師不借圓規，只能這么畫了!”
我嚇了一跳：她，聽見我說話了?
那位小同學又喊了一聲：“你們不打線嗎?”
我想，哦，他大概是在跟編委們講話吧。
我試探性地喊一聲：“喂，小同學，你們不餓嗎?”
那小同學沒有回應我，怕是沒聽見。我就說嘛，課堂上跟你們抗議多少回了，你們都聽不見，現在能聽見嗎?
“哎，你們餓不餓呀?我好像聞到了蛋炒飯的味兒了!”
“是啊，是啊。不過我更渴呢!今兒中午我家吃西紅柿湯!”
“哈哈，是嗎?你可真慘!你媽媽會把湯喝光的噢!”
我又嚇了一跳，接著又笑了：怎么說媽媽也不至于把湯喝光吧。
從畫圓那天開始算，第二天放學，我面前站滿了編委，他們用藍的、紅的、黃的、綠的、粉的，各種顏色的粉筆寫寫畫畫。我倒是沒啥，站住了不動，任由他們忙活，倒要看看他們的作品。咦?我左耳邊有倆小人兒!右耳邊有了一個太陽!嘴巴上畫了一塊黑板當然，這不是真的黑板，只是他們畫出來的小黑板!真不錯!
從第四天開始，沒人再畫了。昨兒他們還在我額頭上貼滿了畫紙，全是那種小蟲子，長大后長倆翅膀會飛的，叫什么蝴蝶!我摸了摸那些蟲子，還挺對稱的!
我能辦一次黑板報，真是太高興了!
我的孿生兄弟祝賀道：“恭恭喜，恭恭喜，你也能受到同學們的關注了啊!”
我笑了笑：“別嫉妒，我們倆都可以為班級效力了——你教書，我娛樂，一張一弛，勞逸結合，不是挺好嗎?”
小學想象作文 篇8
早上一覺醒來，媽媽叫我去上學，腦子里忽然冒出一個念頭：20年后的學校是怎樣的呢?不知不覺，思緒就跟著時空列車去了20年后的學校。
我們跟著校長一起去參觀20年后的學校。剛到學校我就非常好奇：哇，這個學校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學小王說：咦，好奇怪，這里怎么沒垃圾桶呢?校長就來跟我們解釋說：旁邊的樹木就是垃圾桶呀，而且都是分了類別的，如果是不可回收的垃圾就會被直接分解成養料，要是可回收的就會被直接分類回收，不浪費。聽完校長的講解，我們都覺得非常有道理。
一路上我們聽到了非常多新鮮有趣的外來教學趣事，不一會就到了教學樓前，這個教學樓跟我們學校的不一樣，感覺非常神奇的樣子，就像城堡一樣。說著我們就步入了教室，椅子都是可移動的哦，我們左看右看：怎么沒發現黑板呢?校長說：那個大電視就是黑板，這邊都是視頻講學，電腦講學的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現，真的非常有趣。我們一路都非常開心。
在20年后的學校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現在的學校跟20年后一樣該有多好呀。
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