關于小學想象作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學想象作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學想象作文 篇1
現在，是20xx年。
“我們地球上的生物種類已寥寥無幾，只剩下5千種了。森林被人類砍伐得傷痕累累，很多生物難以適應，都已經先后滅絕了。”我向生物局長說。我是動物保護委員會會長。
生物局長憂慮地說：“還有些人為了自己利益，跟動物們搶地盤。”
“所以，我想用我年輕時開發的一種克窿技術，克窿那些已滅絕的動物，給他們劃分一塊動物‘居住區’，這樣不但可以讓地球上的生物多起來，還可以讓我們了解更多關于早前生物身體構造。”
“是嗎？”局長問。
“是，我們還可以更清楚地分析多年來同一種生物的演變與進化，有助于我們大概預測以后的環境變化。”
生物局人員很快同意了這份建議，并為我和秘書撥了一筆款，要我們從事這項工作。
來到辦工室，我和秘書找了一些剛滅絕不久，還不算脫離現在環境的幾種動物，一種是渡渡鳥，一種是恐象。有關分析表明，渡渡鳥吃一些灌木的果實，通過糞便來為樹木播種。恐象也喜歡吃一些喬木，它們把喬木推倒再吃，這個過程可以讓喬木的種子傳播到地上，也有助于樹木生長。這樣一來，很快會有一片森林，我們的動物家園就容易建造了。
我先和秘書去拿這兩種動物的化石，在上面打了一些小孔，檢測里面的dna是否干竭，結果發現了幾塊還含有少量dna的化石。我們把化石里的dna拿去做實驗，先把渡渡鳥的基因打進一只剛生下來的鴕鳥蛋上，再把恐象的基因用試管放進一只懷孕的母象的胎里，等待著小動物們的出生。
過了幾個月，小動物們終于出生了。我把剛出生的渡渡鳥放在鴕鳥窩里，將恐象放在象群里，看看“新生物”能否適應新環境。 本文來自
又過了幾年，我和秘書在一次觀測中，發現一只成年母恐象，帶著它和現代象繁殖的一批現代小恐象，在渡渡鳥繁殖的森林里走來走去，一只渡渡鳥和幾只小渡渡鳥害怕了，只好暫時離開森林。我看見這兩種生物都已經成功繁衍了，就情不自禁地對秘書說：“我們成功了！森林的根基已經打好了，我們的動物們終于有救了！”
這是我對未來的科學幻想，其實我根本不懂克窿技術。而現在，人類不斷砍伐森林，占據動物們的家園，讓它們無法生存下去，有一天總會滅絕。假如我掌握了克窿技術，悲劇就有可能避免。
小學想象作文 篇2
假如想要乘著韶光機，并沒那么簡略！假如想要真實得到，那是很困難的一件事！我只能用想像的`，想像自己乘著韶光機處處去旅行。
假如我有一架韶光機，那會有多好呀！我想進入我嬰兒時期的那一個時代，過著是安靜的日子、錦衣玉食、有爸爸媽媽的擁抱，多好啊！
我信任每個時代的日子應該都大不相同吧！有些更早的時代，那是比較貧窮的，他們要到河邊旁洗衣服、洗米等等，不像現在日子科技進步，工商業興旺。假如我能回到早年，我必定要把科技帶給他們，讓他們得日子更舒適。讓當年的小孩和我相同，喝著好喝的牛奶，有水有電，多好啊！聽著輕捷動聽的音樂，逐漸進入夢鄉！
假如我真的能回到那個嬰兒時期，我必定會不哭不鬧，愈加愛惜！盡管時代逐漸遠離了，咱們也逐漸長大，不能永久停留在那個時代了。它將會是我永久的夸姣回想，我也要將這份愛帶到未來。
小學想象作文 篇3
假如我是班主任，我會和同學們交朋友，我們會在陽光明媚的日子里一起播下希望的種子；在風雨交加的夜晚共撐一把大傘相伴而行；在他們淚流滿面的時候，撫去他們臉上的淚水，用一顆火熱的心去溫暖他們。
假如我是班主任，我會帶領大家一起積極參加校園活動；一起努力、奮斗；一起把最好的一面展現給大家。假如我是班主任，我會教大家要團結，要學會感恩，教育他們愛惜公物，珍惜糧食，保護環境。
假如我是班主任，我會平等對待每一個學生，我不會傷害學生的自尊心，我一定會讓我的學生感受到班級的溫暖，讓她們快快樂樂過每一天！
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