【精華】寫想象作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的寫想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫想象作文 篇1
小明的爸爸和媽媽每天下班回家就喜歡坐在沙發上各自玩手機，有時小明喊他們也愛搭不理的。一天，小明的爸爸和媽媽又在玩手機，小明覺得好無聊。他趴在窗臺上，望著空中圓圓的月亮說：“我好希望爸爸和媽媽可以多陪陪我！”就在這時，奇跡發生了，月亮竟然噴出了一條美麗的彩虹。小明被眼前的情景驚呆了，彩虹微笑著說：“別害怕，上來吧！我帶你去一個神秘的地方，可以幫你實現愿望。”小明半信半疑地踏上了彩虹，嗖地一下，小明竟來到了月宮！
在月宮里，小明見到了美麗的嫦娥仙子、可愛的玉兔、美麗的桂花樹，小明興奮地東張西望，只聽嫦娥仙子對他說：“小明，我知道你的想法，我可以幫你實現愿望。”“真的嗎？太好了！”小明高興得跳了起來。“不過，”嫦娥接著說道：“你要先完成一個任務。”小明著急地說：“嫦娥仙子，快告訴我是什么任務吧！我一定會努力完成的。”嫦娥遞給小明一張像月光般明亮地任務卡，打開卡片，空中出現一行亮晶晶的字：尋找古代人的休閑方式。小明正思索著，嫦娥把衣袖一舞，刷地一下，小明穿越了時空，來到了唐朝的長安城里。
傍晚的長安城籠罩在晚霞的余光中，房子、人們仿佛都披上了紅亮的外套。小明沿街走去，小孩子們三五成群在街邊玩耍，有的在跳房子，有的在跳繩，有的在捉迷藏，還有的正調皮地纏著大人們講故事。轉頭望去，院子里，有的大人在教育孩子練武功，有的在燈下和孩子們一起讀書、練字，有的則自在地品茶、吟詩，還有的陪老人們下棋、聊天、散步。小明心里好羨慕，他決定回家后要和爸爸、媽媽分享。小明正琢磨著這么多游戲該如何排序，突然眼前一亮，回到了月宮。嫦娥問小明：“你知道答案了嗎？”小明用力地點了點頭。
明亮的月亮高高掛在天空上，小明這時已經在床上甜甜地睡著了。夢中，他和爸爸、媽媽一起玩捉迷藏的游戲呢，他們都笑得好開心！
寫想象作文 篇2
作文離不開想象，特別是創造性的想象能力，是作文成功的關鍵。想象，是一種主動的、有目的的、創造性的思維活動，是作者根據平時積累的材料構思作品的一種心理活動。在寫作的具體表達階段，作者要把頭腦中原有的各種印象、圖景、感受全面調動起來，根據主題需要重新組合，創造新的形象和意境。愛因斯坦說："想象比知識更重要，因為知識是有限的'，而想象概括世界一切……而且是知識的源泉。"這說明知識是想象的基礎，想象是知識的源泉。
寫作時，任何一個環節都離不開想象，都需要用想象去接通思想的電路，動用生活的積累，遷移已有的知識進行創造性的寫作活動。如何調動學生的情趣，讓他們鼓動想象的翅膀，使想象飛得高遠，達到理想境界，產生創造效應，這是我們在教學中頗費思考的問題。新編初中語文第一冊要求學生認識學習語文和生活的關系，著重訓練一般的吸收和表達能力。作文訓練要求用恰當的表達方式反映生活，展開想象，拓寬思路。第八單元共四課六篇文章，有童話、有詩歌、有寓言和神話，文章富有聯想和想象，表現了生活中的某些側面，深含寓意，表達了一定的思想感情。這類文章富有極強的吸引力，學生很感興趣，并能仿照這種文章形式進行寫作，部分學生還能寫出一些較有趣味的文章來。讓學生進行想象作文，可開拓他們的思路，提高他們的作文興趣和能力。
一、怎樣指導學生進行想象作文
1、指導學生多觀察、多聯系生活實際生活的海洋是寬廣的，生活
的內容是豐富的，生活的內涵是深刻的，作文一旦聯系生活實際就前途無限。學生從小學開始寫作起就離不開學校和家庭，寫人敘事有些材料不止一次出現在作文中，但由于觀察不仔細，思考太膚淺，所以寫起來欠生動、不深刻、無新意。這就要求指導學生觀察生活時要仔細、多聯想。
怎樣做到仔細呢？
觀察一個事物要從時間、地點、起因、發展、結果，語言、動作、心理、形狀、環境、人物等方面進行，這樣所反映的內容自然就多，寫作起來就可任意選取，擇要反映。
怎樣聯系實際呢？
從觀察到的事物中捕捉靈魂，賦予生命，使之豐滿起來，站立起來；有血有肉，感染讀者，產生共鳴，發揮作用。就要把你接觸、觀察、感受最深刻的事物進行各種聯系：聯系時代，聯系社會，聯系現實，聯系人生，聯系學習，聯系自我，這樣所反映的自然就廣而深了，學生就會跳出平時就題論題的小框子，盡情發揮了。
2、聯系所學課文，進行續寫、擴寫和改寫
青少年時期是極富想象力的時期，學生經常會想象自己長出翅膀飛上藍天，會一個筋斗翻過十萬八千里，因此，安排他們進行想象訓練正合他們的胃口，這樣可以充分發揮他們的想象力、活躍思維。如《皇帝的新裝》一文結尾處，學生提很多問題：小孩講了真話，他不怕皇帝處死嗎？騙子露了餡，皇帝怎么處罰他們？皇帝出了丑，他會怎么收場呢？一連串問題，調動了學生的思維，大家熱烈討論，
各抒已見，爭論不休。這時讓他們就其中一個問題充分展開聯想，寫出故事的結局，任他們續寫、擴寫和改寫，結果連平時最不喜歡作文的同學也調動了積極性，效果頗佳。
又如《天上的街市》一文，聯想自然，想象豐富，意境美妙，語言優美，讀起來瑯瑯上口，學生極易陶醉其中。天上的繁星、天河、情侶，地上的街燈、社會，往復回環，幻想現實相映成趣，這時，教師對學生加以適當點撥、生發，調動他們的聯想，把詩人面對黑暗社會和學生今天的親身體驗及對未來的憧憬結合起來，聯想科學的飛躍發展、祖國的騰飛、宏偉的遠景，讓學生自由作文，寫一篇《二十一世紀的太空城》，抒發他們對理想生活的向往，激發他們為實現這一理想而奮斗，收效一定不錯。
寫想象作文 篇3
20年后的我，已經成為一個大名鼎鼎的發明家啦！我曾經發明過許多神奇的東西，比如環保橡皮、和平藥水、教師專用備課機……給人們的生活帶來了極大的方便和歡樂。所以，人們都稱我為“愛迪生二世”。
一天，我正在辦公室里看書，忽然看到了這樣一行文字：“人們不想把垃圾扔進垃圾桶，就隨手扔掉了手中的垃圾。”我皺了皺眉頭：這樣下去，我們藍色的地球遲早會變成黑色的“垃圾球”呀！
為了保護地球，我工作了三天三夜，終于發明出了一種神奇的垃圾桶：環保垃圾桶。讓我們一起來看看它的作用吧。
人們只要隨手扔掉垃圾，環保垃圾桶就會立刻出現，而且是讓垃圾正正好好落在垃圾桶里。更有趣的是，垃圾桶還是以自己喜歡的樣子出現的呢。
一個小女孩吃完冰淇淋，把冰淇淋盒子隨手一扔，垃圾桶立刻出現了，張“嘴”把垃圾“吃”了下去，還是小花形狀的呢。
一個小男孩看見了，四處望了望，撿起了一個塑料袋，然后隨手把它扔掉了。這時，垃圾桶“彈”了出來，還是皮卡丘形狀的。樂得小男孩合不攏嘴。
人們看到了，紛紛埋頭找垃圾，撿到了垃圾又把它扔掉，自己喜歡的垃圾桶就出現了，“吃”完了垃圾立刻又消失了。為了能看到自己喜歡的垃圾桶，人們不斷地撿垃圾，不斷地扔垃圾，垃圾桶也只好一次又一次地出現，一次又一次地消失。
我看到了這樣的場面，高興極了，地球將會變成一個美麗嶄新的地球。
寫想象作文 篇4
一天，我的朋友發明了一臺時光機，他迅速跑到我家，對我說：“我發明了一臺時光機，你去嘗試一下到了未來的你是怎么樣的吧？”我害怕的答道：“你……你的時光機要是……要是出了什么問題我……我可就回不來了呀！”他說：“沒事，你多膽大呢！”
我進了他發明的時光機：“哇噻！好漂亮！這臺時光機就像電梯似的，我想：咦？我要去哪一年玩玩呢？我按了一下20xx年，然后按了一下“關門”標志，我坐了下來，綁緊安全帶。頓時，我蒙了，因為這臺時光機在劇烈轉動，轉了一會兒，眼前一片明亮，到站了。
我出來后，竟然什么都沒有，一片空白，我在商場周圍轉了一個圈，忽然，把我掉進了一個人聲鼎沸的大坑里，“哇，原來商場和人們都在地底下呢！”我自言自語道。只見人們個個都穿著羊皮大衣，我跑到一位男士面前，問道：“叔叔，你們為什么都穿著羊皮大衣呢？難道你們不熱嗎？”
“不熱，這大衣有自動更換功能，比如：遇到寒風凜冽的時候，這件大衣會改成適中的溫度；而遇到驕陽似火的時候，這件衣服會改成極冷的溫度。
我聽了以后很震驚，我想：如果我們從現在起開始保護環境，就可以創造出比20xx年更漂亮、繁華的世界。
寫想象作文 篇5
在20xx年的某一天，我那間不僅有創意而且又方便的美食小屋在全國上市了！為什么要創造出這樣的小屋呢？因為到那個時候的我們的工作太忙了，回到家里沒有時間做飯，但是也不能餓著肚子，所以就在這件小屋里吃到各種美食來填飽肚子。這樣的話我們就可以騰出更多的時間來報效祖國。
我帶大家來參觀一下我的美食小屋吧！小屋的外墻使用一塊塊各種顏色的巧克力堆積而成；小屋的門是用一塊香脆好吃的大餅干做的；地板使用曲奇餅干鋪成的，而天花板則是用白巧克力拼搭而成；寫字桌是用一個松軟的大面包做成的，要是在寫字或看書的時候感覺到肚子餓了，隨時可以揪一塊放在嘴里；床是用一個長方形的漢堡包制成的；這個“漢堡”還分為三層，最上面的這層則是軟軟的面包，下面二層是由各種的蔬菜和水果搭起來，人躺在上面就像躺在棉花糖上一樣；書柜是一片又大有好吃的芒果干；窗戶是一塊晶瑩剔透的白冰糖；屋里還有很多的好吃的……舉不勝舉。
到那個時候，整個屋子，甚至是整棟樓都會變成美食天地哦！人們肯定會不停地夸贊我，想到這我情不自禁地笑了起來。雖然現在還沒有這樣創意的美食小屋，但是我相信隨著科技的發展一定可以建造出來的！讓我們從現在開始，好好學知識吧！
寫想象作文 篇6
假如我是愛心小天使，我要去殘疾人醫院，揮動魔幫，把他們變成健康人，使他們快樂地生活。
假如我是愛心小天使，我要去鬧旱災的地方，找來雨神，讓他下一場大雨，讓那兒的人不再為沒水而苦惱。
假如我是愛心小天使，我要去沙漠，拿著魔棒點一點，變出了許多綠洲，使那些想過沙漠的人不再為沒帶夠水而發愁。
作為愛心小天使的我，能讓人類獲得幸福、快樂，是我最大的愿望！
我又乘著飛毯，來到了災區人民的居住地——帳篷，剛好是他們的午飯時間，我看到了他們的食物——一瓶水和一個包子，可是他們也吃得津津有味，看到這兒，我又一次拿起了魔杖，送給他們一些可口的食物和干凈的水源。直到他們吃上了這些食物，我才安安心心的離開了，我順著一頂頂矮小的帳篷來到了一所小學的臨時學校，雖然環境惡劣，可是同學們依然認真聽課，仔細完成每一份老師布置的作業，我被這一個個可愛的孩子打動了，最后一次拿出了魔杖，用神奇的魔力，送給了孩子們許多精美的文具，看孩子們擁有了新文具，我心里有一種說不出的高興。
今天我十分高興，因為我為災區人民做出了一份貢獻。
寫想象作文 篇7
一轉眼，70年過去了，也就是二零八零年了。現在的我，是一個大名鼎鼎的發明家，穿越時空是我的夢想之一。
這段時間，我一直待在我專屬的私人實驗室里，研制一臺時空穿梭機。
10月18日，“嘭！”在一次爆炸中，我的發明，“時空穿梭機”終于誕生了！連日來的困頓并沒有因為新發明的喜悅而消失，我決定好好地睡上一覺。這時，一陣風吹來，幾個黑影閃了過去。是什么？我無暇顧及，倦3已遍布全身，我沉沉地睡去。
不知過了多久，我從夢中醒來。屋外陽光明媚，我想今天是個好日子，正好可以試試我的“時空穿梭機”，我有點迫不及待了。“哦！差點忘了今天的新聞。”我打開了電視。青春靚亮的主持人激動地說：“昨天，也就是20xx年10月20日，一伙世紀大盜的頭目被我們的特種部隊抓獲了，這一位頭目曾帶領他的同伙偷遍了全世界，這位強盜的頭目將在后天下午槍斃，他的同伙警方正在搜索中。
我聽了，吃了一驚，心想：呀，我居然睡了兩天兩夜。又想：這人可真該死，槍斃，罪有應得。咦，他們的其它的同伙沒抓住，好，我的穿梭機可有用武之地了，趕緊將他們繩之以法。
我背上背包，裝好了我發明的武器和用具，坐進了時空穿梭機，調好時間，嗯——應該調到什么時間呢？哦！對了，我調到20xx年10月20日不就行了嗎？于是我調好了時間，穿越了時空，回到了20xx年10月20日，去到當晚，突然，有幾個身影閃過去。我想，這幾個身影好像在哪見過。忽然，我想了起來，那天10月18日……不正是這幾個身影嗎？是他們幾個大盜，我馬上抓住了他們，送到了現實時空的警局里。
寫想象作文 篇8
她睜開眼，世界一片漆黑。這黑猶如粘稠的油漆浸染著她，令她窒息。周圍安靜得出奇，一股詭異的氣息將她緊緊包裹，釋放著絕望、孤獨和不甘的毒氣。她被迷暈了，慢慢地吞噬著她最后的一絲理智。
她呆滯地努力向前看，可一點兒光亮都沒有。這時，她的神經一崩，斷裂了。她全身抖動著，雙手抱著頭，瘋狂地尖叫，似乎用盡了她所有的氣力。她的眼睛紅腫著，發著亮光，看起來就是一頭著了魔的野獸。
漸漸地，她鎮定了下來，閉上了雙眼，豆大的淚珠從她眼縫中涌出，隨即便如雨水一般不受控地一顆又一顆滾下來。
她蜷縮在床邊，那么脆弱又渺小，下一刻波濤洶涌的淚水會將她吞噬。
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