【推薦】文具想象作文300字8篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的文具想象作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具想象作文300字 篇1
我的文具盒很特別，它的外形是個粉色巴士，駕駛室里是一個漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開著“巴士”載客中！
“巴士”中載著許多乘客，有自動鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的文具家族。
有一天，我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論著什么。只聽見水筆自信的說：“我可是你們當中最重要的，沒有我主人就寫不出字！”筆芯聽到這話不樂意了，不甘示弱地說：“沒有我，要你這個空殼干什么？所以我才是最重要的。”“哼，你不就是能寫字嗎！我倒要看看，沒有我你寫錯了怎么辦！”涂改帶悠閑地說。“什么？你竟敢說你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來。
“好了，大家不要再爭吵了！其實你們各有各的作用，你們都是主人學習上的好幫手，缺了你們任何一個都不行，我們就是一個團體，所以大家一定要同心協力的為主人效力！”一個嬌小的聲音響起。原來是前面的“巴士司機”在說話呢！大家聽了都不好意思起來，接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的說：“我們是相親相愛的文具家族，我們要同心協力發揚光大！”
多么可愛的文具家族啊！我一定會好好學習，不辜負你們無怨無悔的付出！
文具想象作文300字 篇2
從前，橡皮、水筆和鉛筆是三個形影不離的好朋友，不知道哪一天，其中的一個大聲說道：“我們來選一個老大吧！”“好！”大家齊聲喊道。接著，文具們便爭吵起來。
橡皮得意洋洋地說：“選老大？我看你們不用選了，我就是你們的王，你們的老大！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡，你們就把老大這個位置讓給我吧！”
鉛筆見橡皮說自己無用，十分生氣，說：“憑什么呀？橡皮你憑什么說我無用？如果我不寫，看你怎么擦！水筆你有什么用？要是寫錯了，你的主人可要頭痛死了，怎么擦也擦不掉，就算擦掉了，也會留下痕跡。"
水筆生氣地說：“想讓我把老大這個位置送給你？想得美。鉛筆、橡皮你們說說看，在大型考試或者重要簽名時，你們有用嗎？還不是用我——水筆。老大？你們就不用費口舌了。
作為聽眾的卷筆刀聽他們越吵越激烈，聲音一浪高過一浪，終于忍不住發話了：“你們都有自己的長處，但是一定也有短處，只要你們能在關鍵時刻發揮自己的長處，你們就是自己人生的老大。你們應該懂得互相謙讓，不要再爭來爭去了。”
文具們聽了卷筆刀的話覺得很慚愧。從此以后，他們又成了三個形影不離的好伙伴、好朋友，并快樂地生活著，為主人服務著......
文具想象作文300字 篇3
打開文具盒，里面躺著許多文具，有粉紅的長方形尺子，一根上面印有小兔子的鉛筆，一塊香香的`橡皮，還有一個用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫作業，鉛筆想一位士兵一樣走了過來，小主人拿起鉛筆，剛寫兩個字就錯了。這時，橡皮高高興興地走了過來，小主人拿起橡皮，擦了擦就繼續用鉛筆寫字。剛用完橡皮，字又寫歪了，這時尺子蹦蹦跳跳地走了過來，小主人拿起尺子，果然字就寫得端正了。這時，小主人的筆粗了，刨筆刀看見了，一蹦一跳地過來了，小主人用完刨筆刀后，果然筆變細了。
小主人寫完作業后，文具就開始爭吵。鉛筆說：“小主人對我愛不釋手，我是老大。”橡皮說：“小主人用你寫錯字了，還不是要用我，應該我是老大。”尺子說：“小主人寫歪了字，還不是要用我，應該我是老大。”刨筆刀說：“小主人筆粗了，筆斷了，還是要用我，我應該是老大。”
文具盒說：“小主人缺少了你們其中一個人，他的作業就完不成，你們給我進去好好反省。”文具們乖乖地到文具盒里反省。
文具想象作文300字 篇4
誰家吵吵鬧鬧，原來是淋淋家的文具呀！
一天，淋淋不在家，文具們就沒大沒小的吵了起來，你說我，我說你，鬧成一團。它們都覺得自己的本領最大，誰都不服誰。于是，它們比起本領來。鉛筆寫起字來，大聲說道：“哈哈！我的本領最大，我可以寫字。“橡皮很不服氣，就把鉛筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的說：“切，我的本領比你大得多，你算什么呀！主人寫錯字了，我可以幫她擦掉。”聽這話，直尺很不滿意的說：“我打出來的橫線可直了，哼！我的本領才是最大的呢，我可以打橫線。”文具盒也忍不住說：“我可以把你都裝進我的肚肚里，我的本領才是你們中最大的呢！”本子先生說：“好了，好了，都別吵了，快把我的肚子都踩爛了。”“對不起，本子先生。”“沒關系，你們這么吵吵鬧鬧，別人聽得心煩啊！你們都有自己的本領，我們也有自己的缺點，就向鉛筆可以寫字，橡皮可以擦去錯字，直尺可以打線，筆盒可以裝東西……
本子的話音剛落，大家都停了下來，家里頓時安靜下來！
同學們，每個人都有自己的本領，也有自己的缺點，不能小看他人。
文具想象作文300字 篇5
有一次我正在家里寫作業，我寫了很久才寫完。我因為寫完作業后非常累，所以一躺在床上我就已經睡著了。
我夢見有一個文具盒放在我眼前，而且我也不知道這個文具盒的使用方法。
這個文具盒的外形是隨機，如果你想要它變成什么顏色就變成什么顏色，認為它無所謂的話，就按照春夏秋冬四個顏色的季節來變。
這個文具盒一共分為四層。
第一層是用來裝水性筆的，如果你的水性筆壞了、斷了寫不出來等現象的話，你放在文具盒里，過一兩秒后，你再打開文具盒后就會發現里面有一支完整的筆放在那里。
第二層是放鉛筆的，如果鉛筆斷了或筆用久變小后，就放在第二層里，再打開發現有一支全新的筆在那里。
第三層是用來裝橡皮的，要是你的橡皮用小了或者變黑了的話，會和每一層一樣變得好好的。
第四層是用來裝尺子的，如果你的尺子斷了的話，就放在第四層里，就會變成一把亮得發光的尺子。
這個文具盒還有其他的功能，你的坐法和握筆方法不對的話，它就會在你聽到的范圍內發出聲音。或在你睡覺的時候噴一種芥末味的氣體，立馬讓你提神醒腦。
我媽叫我起床看書，我一睜眼，心想：原來這是夢啊，我以后也要發明這種文具盒。
文具想象作文300字 篇6
20xx年的文具盒可不一般，不僅表面漂亮而且功能齊全，未來的文具盒。文具盒外形美麗，每隔半小時就會變換一種顏色，上面的圖案也隨著顏色的變化而改變，一閃一閃的，比夜晚的霓虹燈還要美。外表的美并不是最重要的，最重要的是它的多種功能，這種文具盒只有輸入密碼才能把它打開，打開文具盒，你會發現里面有四個彩色小按鈕，顏色分別是紅、粉、紫、綠。這四個小按鈕作用可大著呢，如果你按下紅色按鈕，文具盒的小屏幕上就會出現一張今日課程表，學哪些內容，哪是重難點都一一給你標出，讓你一看就知道今天的任務。如果你按下粉色按鈕，多用筆和多用尺就會自動跳出來為你服務，它們可都是你學習的好助手啊。如果你按下紫色按鈕就會出現一個字典屏幕，不會的字，難解的詞，解不開的數學題，還有英語上的困惑，這個小屏幕都能幫你解決。如果按下綠色按鈕，就會出現一個mp3，在你很疲勞的時候，聽聽音樂，就會覺得輕松很多，學習起來也很輕松。
你看，光文具盒就變得這么好，20xx年的北京會變得更精彩，我們要努力學習，敢于大膽想象，不光要享受美好的生活，更要為美好的生活貢獻一份力量。
文具想象作文300字 篇7
在一個寧靜的夜晚，歐倩伶進入夢鄉。可是她書包里鬧哄哄的。走近一聽，原來是書包里的文具盒的文具在爭吵。看看，文具都爭得面紅耳赤，看誰的功勞大。
風度翩翩的鋼筆自豪地說：“你們這些胸無點墨的家伙，歐倩伶寫字用我，我的功勞大。”
又瘦又高的鉛筆不服氣地說：“誰說你的功勞最大？我既能寫字，又能畫畫，還能連線。肯定我的功勞最大。”
長長直直的直尺不以為然地說：“切！你這算什么，你這畫的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我，我的功勞最大。”
矮矮小小的橡皮擦挺身而出，振振有詞地說：“一、二、三，你們三個想糾正都無濟于事，必須用我才能補救。”
“我的功勞大、我比你能干、我比你好。”文具盒哥哥被吵醒了，他告訴文具們：“你們各有長處，也有短處，你們要團結，才能讓歐倩伶考個好chengji(成績)。”文具們聽了，都cankui(慚愧)地低下了頭。
文具想象作文300字 篇8
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天，尺子說：“咱們選個頭吧！”橡皮拍拍胸脯說：“那頭一定是我當了！”鋼筆不高興了，說：“我才應該當頭呢！都聽我的！”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說：“誰的作用大，就聽誰的，怎么樣？”三角板拍著手說：“好哇！我先說！我可以畫線段、畫一些……”“不行！畫太長的線你可不行！”尺子打斷它的話。“別打斷我的話好不好？”三角板有些生氣，不甘示弱，接著說：“我還會畫75°、105°、120°等各種角呢！如果畫線段還可以這樣：比如畫12厘米的線段，可以先畫6厘米，在后面點個點，從點開始再畫6厘米不就可以了嗎？”
尺子說：“那多麻煩呀，像我一下子就畫好了！”他倆越說越生氣，最后打了起來，打了很長時間，個個鼻青臉腫。都氣憤地說：“不和你做朋友了！”說完各自躲起來了。
他們的主人回家了，發現自己的文具沒了，就哭了起來，尺子和三角板聽見自己的小主人在哭，都跑了出來安慰主人。小主人不哭了，問：“你們都跑哪去了，把我急死了！”他們把剛才發生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說：“你們各自有自己的功能，不能爭頭呀！”他們聽了小主人的話臉紅了，互相認錯，又成了好朋友。
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