小湖與猴_小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小湖與猴_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　猴子世世代代住在這一片森林里，這里是它們的樂園。猴子們無憂無慮地過著快樂的日子，有的在互相追逐著，有的在蕩著秋千，小猴偎著猴媽媽懶洋洋地享受著和煦陽光，猴媽媽認(rèn)真地為小猴抓跳瘙……嘻鬧聲和小溪的流水聲使森林顯得更加寂靜。

　　森林里有一個小湖，座落在森林中央。與其說是湖，還不如說是小水塘。據(jù)說很久很久以前，方圓幾十里，只有這里有一眼小泉。有一天經(jīng)過這里的'一個樵夫，看到數(shù)十只猴子爭著在這里喝水。好心的樵夫擔(dān)心到了旱季，猴子就更不夠水喝了。第二天，樵夫就在泉眼下方挖了一個水塘，把泉水蓄起來，這樣就可以保證猴子喝水不用排隊(duì)了。時間長了，水塘變成了美麗的小湖，湖水清澈見底，游魚可數(shù)。湖水讓猴子們第一次看到了自己的模樣。猴子們都喜歡到湖邊玩耍，快樂的追趕著湖邊地小蜻蜓。

　　由于猴子的可愛和小湖附近風(fēng)景秀麗，這里被開發(fā)成了風(fēng)景區(qū)。整天一拔人來一拔人走，游客用塑料袋子裝著花生等各種好吃的東西喂猴子，猴子們歡天喜地，不再需要尋找就可以盡情的享受美食。猴子們感受到了人類的物質(zhì)文明帶給自己的好處，更加努力的在人們面前做出各種滑稽可笑的動作來博得游人的歡心，它們在享受物質(zhì)帶來的歡樂。

　　但快樂的日子很快過去了。有一天，小猴菲菲生病了，老猴們集中“會診”也弄不清楚菲菲得了什么病，因?yàn)檫@種病它們從沒見過。沒過幾天，越來越多的猴子病倒了，菲菲也因?yàn)椴∏榧又厮廊チ�。月亮掛在樹梢上，透過樹枝照在坐在湖邊菲菲媽媽的身上，朦朧的月色，寂靜的山巒，原本秀麗的小湖湖面浮起來的白色塑料袋在月色下反射出可怕的白光，菲菲媽媽第一次感覺到死亡正一步一步逼近猴群。第二天，猴王召集所有老猴來到湖邊，只見湖邊垃圾成堆，湖面飄浮著大片塑料袋和死魚，湖水不再是清澈見底了。分析情況后，大家一致認(rèn)為：湖水不可喝了！這個時候，老猴們恍然大悟、如夢初醒，下決心采取措施，保護(hù)猴群。

　　老猴帶著小猴，一個個跳進(jìn)水里，撈起已經(jīng)霉臭的塑料袋和其他垃圾。經(jīng)過大家的共同勞動，湖面干凈了，幾天后水終于變清了，恢復(fù)了原來的模樣。菲菲媽媽在湖邊立了個牌子，上面寫道：珍惜水資源，保護(hù)齊天圣，美食捎進(jìn)來，垃圾帶出山。

　　鈴聲響了，猴王召集開會了。猴王氣憤地對大家說：“明天開始全部小猴在山門口列隊(duì)舉起警示牌，直到游客自覺講衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境為止。人老是說動物不講衛(wèi)生，其實(shí)人不講衛(wèi)生才會破壞地球環(huán)境。地球不僅是人類的家園！”

　　幾個月過去了。一拔人來了，一拔人走了。小魚在湖里自由自在的游著，猴子互相追逐著，嘻鬧聲在寂靜的山中回蕩著……

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