我溫馨的家_小學(xué)想象作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我溫馨的家_小學(xué)想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　扭亮臺燈，在昏黃的燈光下鋪一張稿紙，提起筆來想寫些東西，又無從下手，只感覺心中涌動著什么。窗外刮著風(fēng)，樹葉沙沙作響，小屋內(nèi)仍暖融融的，使我體味到家的溫馨。我索性放下筆，讓思緒飄回那過去的一幕一幕。

　　我念小學(xué)的時(shí)候由于父母工作調(diào)動，我家房子并不怎么大，但對于我們家來說已是特別的寬敞、屋里除了一張很大很大的木板床、一只木箱、四張小板凳外，再沒有什么稱得上家具的了。我們并沒有什么奢望，只想有一張屬于自己的書桌，這也是四口人共同的希望。真的，不是夸張，每天晚上大家都會為了那一口唯一可以作書桌的木箱讓來讓去。母親是教師，要備課寫教案；父親是編輯。要改稿寫文章；我和哥哥又要寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課

　　更別提了。父母卻說艱苦的環(huán)境能鍛煉人，讓我們好好安心學(xué)習(xí)。父母是能安于這簡陋的小屋的`，可家中那些書太嬌氣了。農(nóng)村土地潮，書放在地上時(shí)間長了會發(fā)霉。父親只好把它們放到頂棚上，又擔(dān)心老鼠光臨，沒辦法就打開米桶，實(shí)行“門戶開放”，請老鼠放過那些書。然而老鼠吃飽了大米還是要上房鉆進(jìn)書箱“咬文嚼字”。父親氣得只有盼望早些搬家早些解放這些書了。

　　有了書桌，我們這個(gè)“教室”似乎完美無缺，然而我們一家又有了新的向往——書。在父母的影響下，我和哥哥從小就變成了“書癡”。平時(shí)，周圍農(nóng)村孩子養(yǎng)大狼狗，上樹掏鳥蛋，下地偷蘿卜…我和哥哥沒有膽子，自然少了朋友，只好待在家里翻出木箱里衣服底下的書看，從書中尋找

　　為了我和哥哥學(xué)習(xí)，為了母親搞教學(xué)，父親寫稿子，我們家打算購置電腦，邁入“家庭現(xiàn)代化”。是啊，希望實(shí)現(xiàn)了，便又有了新的希望，正是在不斷地希望與實(shí)現(xiàn)中構(gòu)成了我們這個(gè)小小的家。希望也就成為我們不變的家事。我又重新拿起了筆，也許這是永遠(yuǎn)也寫不完的故事，但畢竟是一人不很美麗卻很美的希望。