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插上想象的翅膀想象作文（通用17篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的插上想象的翅膀想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
插上想象的翅膀想象作文 1
在學校中每一節語文課，可能早就成為我們的家常便飯，許多人認為他無聊、乏味，只喜歡那妙趣橫生的科技課、能描出優美圖案的美術課、唱出悅耳動聽歌曲的音樂課，可偏偏有這樣一節作文課，讓我插上了想象的翅膀，在沒有邊際的天空歡笑。
“咚、咚、咚”只見魏老師在黑板上快速隨手的畫上了兩個三角形、一個圓和一條直線。我疑惑地張開了嘴巴，如同一個大寫的英語字母“O”。問：“這是作文課嗎？怎么變成美術課了”。當然，此時的我內心還是有些小沖動，小激動──啊，要上美術課！太棒了。可惜魏老師說的下一句話，就如同一道晴天霹靂，直直地劈在了我的身上。“今天，我們就用黑板上的圖案，組成一個新的事物，并配上一句有哲理的話”。我的'下巴早就掉在地上了，只能眼睜睜地盯著那幾個簡簡單單的圖畫，腦袋飛速旋轉：是狗，不對；是貓，不對；是電視機，還是不對；我努力的聯想著各種有形物體及動物。啊！救命。咦，可以畫人臉，哈哈，我是暗自慶喜我是天才，迫不及待的畫一張沒有表情的驗出來，但是──哲理的話卻無處下手。哎，真難呀，我又開始了毫無頭緒的思考。哈、哈，無表情，那好！我把筆頭一轉，寫上“毫無表情的一張臉，只能說它不會品這甜蜜歡悅的人生”。這第一個圖案就像一把鑰匙打開了我想象的大門，腦瓜子也更加快速運轉起來，無數的頭緒飛入腦中，我仍圍繞各種物體和動物想象著，再配上恰當的哲理，我自己暗暗佩服著自己，繼續遨游在想象的海洋里，最后，我竟畫出了九幅圖，心中是無比的喜悅。
“想象力”每個有都擁用，但又并不是每個人會運用，都說小孩的想象力更加豐富，而我們現在呢？那幻想早就被拘束，現在的我們就是應該不斷想象，插上一雙想象的翅膀，在無盡的知識海洋里暢游；在遼闊的天空中翱翔；在綠色的大地上奔跑，去幻想出屬于我們的一個充滿奇思妙想的世界。
插上想象的翅膀想象作文 2
我們生活的城市現在已經有三百多萬輛的汽車，而且每年都在以驚人的速度增長。城市的交通擁擠不堪，事故不斷，空氣污染嚴重。所以我想努力學習，學習更多的科學知識，造一種高科技智能汽車，保護大自然的生態環境，為人類創造一個美好的家園。
首先，它是環保冠軍。如果開展環保汽車比賽，它一定會是第一名。因為它采用的是能把任何光線收入囊中并轉化為動力的光采集器。它可以把燦爛的'陽光，皎潔的月光以及任何能發光的物體所發出的光采集起來，為汽車提供源源不斷的動力，非常節能環保。
第二，它是安全標兵。因為它是用很多個納米機器人組成的。一旦發生事故，在事故中被碰撞的部位立刻會變得非常柔軟，而其他部分卻異常堅硬。這樣不但減少了對汽車的損壞，同時也降低了對人們的傷害。
第三，它是智能王子。它擁有超精確的衛星指導避讓系統，可以通過衛星發送的車流量等數據，計算出最佳車速、車距等數據的最低及最高指標。如果你超出或低于指標，而且在警告后依舊不采取有效措施，減速或避讓的話，它就會強制執行。這樣不但提高了道路的通行能力，解決了擁堵問題，而且大大減少了交通事故的發生，同時也可以減輕警察叔叔們的工作量。
第四，它是馬路天使。如果主人把車停在路邊，恰好一位陌生人急需使用，這時，車子會自動和主人建立聯系，假如主人許可，車門就會自動打開。你是不是擔心車子會被壞人偷走呢？不會的！因為只要陌生人一坐進車內，他的基因就傳入基因庫，如果是小偷開走了汽車，被偷的那輛車隨時隨地會給主人發送信息，幫助警察抓住逃犯。即使小偷棄車而逃，那么，我要告訴小偷一句話：“你以后再也別想買車或借用別人的車了！”因為他已經進入了基因庫的“黑名單”，只要他坐上任意一輛車，“逃犯基因”會馬上傳送至基因庫并立刻報警，逃犯只能束手就擒！
讓我們好好學習，為這美好的憧憬而努力吧！我相信：夢想總有一天會實現的！
插上想象的翅膀想象作文 3
我是一只可憐的小鳥。 以前我生活在黃河上游的一片茂密的森林里，那里風景秀麗，空氣清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花盛開……我和伙伴們生活在一個無憂無慮的家園里，各種動物和睦相處，常常在陽光明媚、春風和煦時，聚集在一起舉行盛大的Party，我們自由，我們歡快！
我們的家園無比美麗：春阿姨伴著歡快的舞蹈給我們送來陣陣春風；夏伯伯迎著藍天白云為我們帶來一池池碧水清泉；秋叔叔隨著蕭瑟的涼風給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的果實；冬爺爺披上潔白冬裝為我們報告著來年的希望。 我們為有一個舒適溫暖的家園而感到自豪，感到欣慰！ 時光如流水一般，一去不復返，隨著人類領地的不斷擴大，我們可愛的家園漸漸遭到人類破壞。 當我再次飛回故鄉時。眼前的景象令我十分詫異： 春日光臨，小草妹妹從土里鉆出來，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐張開笑臉，笑容中卻蒙上了一絲絲憂郁；大河哥哥脫下厚厚的冰衣，身子卻變得越來越瘦小；大樹爺爺的病情日益嚴重，剛抽出的幾顆新芽，是那么缺乏生意。
漫長的夏季實在難熬，烈日暴曬在裸露的林間，動物歌星──知了的歌聲也顯得那樣有氣無力，聽起來讓人覺得意亂心煩。 秋天來到，樹上的果實稀稀落落，沒有過去的紅，也沒有過去的大，是那樣的淡然失色。 寒冬剛到，森林里的動物們都快快進入了冬眠。 不遠處工廠里“轟隆隆”的.機器聲、公路上汽車“嘟嘟嘟”的喇叭聲、樹林中“哧咚咚”的伐木聲，不絕于耳。 啊，我們失去了原來那美麗迷人的家園。成片的樹木被砍光，小草也面色枯黃；野花耷拉著腦袋；河水快斷了流。一幢幢高樓拔地而起，一座座煙囪噴射濃煙。環境遭到破壞，藍天不再藍了，河水不再清了。我們原來的家園已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。
森林里再也沒有動物們的歡笑；再也沒有暖烘烘的陽光；再也沒有淙淙的清泉；再也沒有宛轉的《搖籃曲》…… 親愛的朋友──人類，快救救我們吧！我們渴望一片藍天碧水，我們祈求一個安寧的家園。
插上想象的翅膀想象作文 4
在我們的大人理解中，想象是對還沒有實現的事物有所幻想，是對不可能實現事物的幻想。是許多人不屑一顧的無任何意義的東西，但就是這種在人們潛意識中不可能實現的白日夢卻在我們的生活中有著舉足輕重，無可代替的位置。
想象，它在不同的角色中有不同的使命。但在他們的腦海中剛剛形成的幻想卻經常被人們毫不留情的打破，化作粉末飄灑在空中永無再生的機會。但那些愚蠢的人們永遠都不會知道，沒有了想象，他們的生活便會變得黯淡；沒有了想象，他們便會失去生活唯一的指向標；沒有了想象，他們便會永遠的達不到生活的高端；失去了想象，他們便會在黑暗中感到迷茫將會永恒的踏不上幸福的階梯。
迷茫的人們啊，請你們醒醒吧！誰說想象便是白日夢？誰說處在幻想中的人是可悲的？請你們回首看看吧！那些在人們的'心中的偉大的科學家他們的心中不也有過幻想嗎？他們不也想象過嗎？如果瓦特沒有想象出開水壺，怎么會有資本主義的蒸汽時代呢？如果沒有富蘭克林對雷電的幻想，又怎么會有現代社的電氣時代呢？如果牛頓，貝爾沒有大膽的去想象，難道我們能夠實現千里眼，順風耳的夢想嗎？
各位，想象猶如燈塔的光芒，給千百萬生命帶來了希望。但是，我們千萬的想象，只是為人類打開了一扇又一扇的門，開了一座又一座的荒，可是荒后的耕種還需一個一個去做，所以請你們廢除老舊的觀念，插上想象的翅膀，用奇妙的色彩，用豐富的想象力去為我們的祖國母親開墾荒山，讓她青春永駐吧！
插上想象的翅膀想象作文 5
在我生日的時候，哥哥送了我一本書，他神秘的拿了一本名叫《神秘農場》的書給我。我驚喜萬分，一把接過書津津有味的讀起來。
啊！這些好詞佳句和各種修辭手法真讓人思索，令人百讀不厭，身臨其境。他讓我開啟了想象之門，一瞬間我穿越到了科多菲爾農場。怎么鬧哄哄的？原來是蝗蟲在啃咬莊稼，烏鴉隊長發現了便和他們打起來了，人們也拿起武器驅趕蝗蟲。此時我再也坐不住啦，拿起電蚊拍胡亂一拍，結果一打打在了和我一樣大的蝗蟲上。他惱羞成怒的盯著我，正準備反擊時，我要使勁一揮，把他打的頭冒金星，銅聳拉在一邊，歪歪扭扭的羅著沉重的腳步。轟的.一聲倒下了。我繼續瘋狂的拍打著，這時我才看清。“貓劍客”正穿著威風鼎鼎的皮革鞋，沉著地坐在大烏鴉背上，揮舞著寶劍在奮勇殺敵突然，雷光一閃，蝗蟲們來不及喊聲“哎呦”，就化為烏有了。我知道這是羅伊消滅蝗蟲的魔力成功了，我真為他們感到高興當我回到了現實之后，就心滿意足的和上了這本書，吳麗的回憶著剛才讓我記憶深刻的事情
閱讀讓我收獲了無限的想象力。從書里讓我看到了另一個天地。享受了另一番樂趣。
插上想象的翅膀想象作文 6
今天我上簡快作文課時，老師在黑板上畫了幾條波浪線，真可謂一波三折啊！這些波浪線有睡著的，站著的，橫著的等等。
老師對我們說：同學們，這些各式各樣的線條都想飛向想象之門，只不過需要你們給他們插上想象的翅膀，放飛你們的想象之果吧！老師剛說完就有一個同學站起來說：這些線條像媽媽燙的卷發，又漂亮又美麗。又有一個同學站起來說：這些線條像柳樹上嫩綠的枝芽，又使我想起了賀之章的`《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。聽了那些同學的話，我聯想到了老家彎彎曲曲的小路，這小路像一條大蛇，向前蜿蜒。我又仿佛想到叮咚叮咚的小河，呀，我怎么來到這條小河邊啊，不管這么多了，我俯下身子，用耳朵靜靜地聽。小河叮咚叮咚的，像一位音樂家為我演奏。過了好一會，我才想起我在上簡快作文，而不是在小河邊聽音樂會。
我又對老師說：我聯想到了媽媽的縫衣線，又暖和又舒服，因為這是媽媽用心血制成的啊！還使我想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。老師聽了我們的話，笑盈盈地說：聽了你們想象的`話，線條非常高興。因為是你們給它們插上了想象的翅膀。
因此我捂出了一個道理：原來這個世界上并不缺少美，而是缺少一雙雙會觀察的眼睛。同學們，讓你們用自己明亮的眼睛去觀察世間美好的事情吧！
插上想象的翅膀想象作文 7
長大以后，你或許會離開家鄉。當某天你回到了闊別已久的家鄉，將會是怎樣的情景呢？本次作文要求以“二十年后回故鄉”為內容寫一篇習作，你可以盡情地發揮想象，表達心中的情思。如何寫好這次作文呢？ 首先，要大膽想象，確定選材。 時間像一支神奇的刻刀，能鐫出五彩的世間萬物；時間又似一支靈動的筆，能繪出這繽紛的世界。二十年，家鄉會有哪些變化呢？你可以插上想象的翅膀，大膽地設想那時的情景，然后定下最感興趣的題材，這是動筆的前提。 其次，要具體描述，突出變化。 除了有好的選材，還要有生動具體的描述。只有將二十年后的`情景細致地描寫出來，才能讓讀者覺得可信，有身臨其境之感。特別要注意的'是，在描寫時應突出變化，體現二十年的變遷與發展。而且，這變化既要新奇又必須符合情理。 最后，要融入真情，表達鄉情。
思鄉情，戀鄉意，如同一杯飄著悠悠茶香的茗茶，越品味越醇，越品情越濃。我們描繪二十年后的美好前景時，應在字里行間融入真情，表達對家鄉的無比熱愛和依戀，也會激起讀者對家鄉明天的憧憬。同學們，拿起你的筆，讓真情插上想象的翅膀，盡情地描繪你二十年后回到家鄉所看到的、所經歷的一切吧。
插上想象的翅膀想象作文 8
每一個人都擁有自己的夢想，有些人不只有一個、二個、三個……還有人拼命努力為了實現自己的夢想，他們做到了；沒有做到的可以在想象中實現。
今天，我要給我自己的夢想插上想象的翅膀，讓它要想象有國度自由翱翔。
我想象我是一名教師，我的教學方法獨特又有效果。我長著一頭烏發，戴了一副眼鏡，大眼睛、挺鼻子、小嘴巴。從不批評學生是我的一大優點。一次，一位女同學，我吩咐她幫我把作業本搬上去，并且登記好。她正在搬的時候遇見了一位她的好朋友說：“我們一起玩牛皮筋吧！”“好呀，不過要等我做好事情再說。”她說。“再不玩就沒時間了。”“嗯”。說著馬上就到了教室，她把作業本隨便一放，還忘記了登記。我隨后走到教室，看到零亂的作業本和正在玩的她，我準備教育她一翻，她在我面前慚愧地羞紅了臉。我對她說：“做一個人要有責任心，要認真做好每一件事，不能因為外界原因而把自己該做的事，只做一半。下次記得就行了。”
其實，那位女同學就是現實中的我她是我的一面鏡子，沒有責任心是我需要努力改正的地方。通過這件虛無的`.事情讓我知道了自己的缺點，我在生活中也要樹立自己的一面鏡子！
插上想象的翅膀想象作文 9
一天，小螃蟹舉著他的兩只大鰲在外面悠閑的散著步，陽光和煦，愜意得不要不要的。小螃蟹無意間看到別的小動物都直著走路，再低頭看看自己的'八只毛毛腿，一直都是左右橫著走的。他握了握兩只大鰲，決定從今天開始學直著走路。
這時，一只小雞在草叢里捉蟲子，小螃蟹一聲不吭地先蹲在路邊仔細觀察小雞是怎么走的，看了一會兒，他覺得沒什么難得，就開始自己試著學直著走路，剛走幾步，正得意著，一不留神小螃蟹被一塊石頭弄摔倒了，摔得個四仰八叉的，其中一只腳還摔傷了，費了好大勁兒，才翻過身來。這下好了，只得回家躺在床上休息，幾天都沒能出來。
過了兩個星期，小螃蟹的腳完全康復了，終于可以下床了，它一晃一晃來到河邊，自言自語地說：“上次是大鰲遮住了視線，也怪我大意，我相信我一定會學好直著走的。”它跑到花園里，準備開始直走，可是說來容易，做起來難，小螃蟹怎么都學不會。一只小兔子剛好路過，小螃蟹趕緊請教小兔子。小兔子欣然同意了，他先讓小螃蟹看看他是怎么走的，然后讓小螃蟹走給他看。小螃蟹的八只腿往前走老是打架，一會兒就纏在一塊兒，害得小螃蟹摔個狗啃泥。小兔子發現了問題，耐心地指導著：“你腿多，要按著順序往前走，這樣才不會摔。”小螃蟹聽了小兔子的指導繼續學走，經過反復練習，小螃蟹終于學會了直走。
小兔子拍著小螃蟹的肩說：“好樣兒的，小螃蟹，終于功夫不負有心人啊！”
插上想象的翅膀想象作文 10
夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只小瞌睡蟲頑強地飛過一條河流，呼，還好沒睡著。小瞌睡蟲一直飛到一所學校的操場上。
有兩隊球隊正在打籃球比賽。A隊隊長李遷一個假動作，把敵方的傳球搶了下來，又是一個投籃，籃球在空中畫出了一條完美的弧線。進了！瞌睡蟲越看越入迷，本來落后的A隊東山再起，比分成了7：6。瞌睡蟲堅定地說：“那個人好厲害，我要和他做朋友！”話音剛落，瞌睡蟲已經飛到了李遷的頭上了。
李遷剛準備投球，可一下子睡意朦朧，倒在球場上。對方球員看準了時機，一個扣球進分，比分成了7：8。大家低頭看李遷，他不時傳來“呼嚕嚕”的.打呼聲，看樣子睡得很香，教練開始責怪隊長李遷，罵他為什么打籃球時睡覺。小瞌睡蟲知道闖禍了，連忙飛走了。一路上，它一直聽見A隊教練在責怪隊長李遷，而他卻不知道發生了什么事情。
小瞌睡蟲十分傷心，它飛到一座房子前，猶豫一會兒，又飛進去了。它來到了一個嬰兒床跟前，看著上面睡著的`孩子，說：“這才是我真正的朋友。”說完它一下子鉆進被窩，和小嬰兒一起睡得正香。
從此以后，小嬰兒醒時小瞌睡蟲和它一起玩耍，在小嬰兒睡覺時就和小嬰兒一起睡覺，他們才是真正的好朋友。
插上想象的翅膀想象作文 11
首先，得解決上學上班遲到的問題。小學生遲到挨罵，大人們上班遲到扣工資，這樣的問題可不少呀！那么這樣的問題怎樣解決呢？22世紀絕對更加發達，那么就會發明出一個神奇的小玩意兒：時光停止機器，每個人生下來就把這個東西壓到自己的`皮膚里，如果不想要，就可長按十秒，自己輕松取出，免費使用。在你按的時候，如果別人也在按就得看時間多長的問題了。
第二，給復習階段的`學生免費提供方便，也不能是免費，在買房子時，自帶的，在學習新知識時，能手動刷牙，洗臉，在復習階段，學生們時間緊，就能自動刷牙了，也能自動洗臉刷牙，洗了臉也能讓你精神百倍，更加有精神學習，復習。
還有，它就是“聰明飯”，吃了能讓你的智商增加百分之五十，能讓學生更聰明，家長也更省心。
最后，還有一個最厲害的了，時間魔表！時間魔表男女老少都能用，只要你按下開關，就能向時間魔表指定的人借用時間，就假如考試就要結束了，但你就能向你的朋友借時間，但是時間魔表要看人的，不同的場合向誰借時間，就像剛才所說的考試場景，時間魔表會讓你向寫完試卷的人借時間。這就是向時間魔表指定的人借用時間。這個時間想什么時候還，就什么時候還，當你無聊時就能還，這樣，你就省去一半的時間了。
這些只是我們幻想的，因為我覺得科學技術會更加發達，科學家們也會發明發現更多的小玩意兒，能讓大家生活更好，也許我說的實現了呢？但記住，同學們也不能因為有了科技而偷懶哦！
插上想象的翅膀想象作文 12
今天微風習習，媽媽帶著我去上作文課，一路上我對新老師充滿了期待，恨不得立刻飛到教室。
剛踏進教室，映入眼簾的是一位嚴肅端莊的女老師，從她的介紹中，我知道了她的名字，很詩意---云朵老師，她很親切，且非常幽默。
一上課，云朵老師就拿著一支白色粉筆在黑板上畫了一個小白點。難道這是一節美術課嗎？真是太奇怪了！老師笑嘻嘻地問：“同學們，你們猜這個點是什么呢？”同學們認真地思考這到底畫的是什么，我也一頭霧水，過了好一會兒，才有小朋友舉起手來，有的`說像晚上發光的星星，有的.說像炯炯有神的眼睛，還有的說像五彩繽紛的彈珠大家的想象力可真是豐富啊！
接著云朵老師又隨手畫了幾條豎線，接著又在豎線的兩邊各畫了一個對稱的三角形，何明翰搶著說：“這像中國的中字。”徐冬鑫撓了撓頭，嘟囔著：“這不就是我爺爺抖的空竹嗎？”這時，我腦子里出現晚會現場，男主持人登臺時的裝扮，脖子上系著蝴蝶領結，使人特別精神；女主持人頭上戴著紅色蝴蝶結，既喜慶又漂亮。我立馬喊道：“老師你畫的不是蝴蝶結嗎？”大家你一言我一語，快要把屋頂掀翻了。老師也夸我們腦洞大開！
這一個點幾條線，讓我們浮想聯翩，真是太神奇了，我特別喜歡這與眾不同的作文課，下次我還要上云朵老師的課！
插上想象的翅膀想象作文 13
“叮叮、叮叮”，這是什么聲音這原先是大街上的一群機器人發出的聲音，有了機器人的存在，我們人類要做得很多事完全都能夠交給他，實在是太方便了!
你瞧，在馬路中央，有一個黑白相間的`機器人正在有序地指揮交通，左手做做手勢，右手搖搖擺擺，跟紅綠燈的顏色配合地十分默契。坐在車里的人十分簡便，因為幫他們開車的也是機器人，他們開車的.技術比人類還高，有好幾年都不發生車禍事故了，那大馬路上車水馬龍，熱鬧非凡。
人們一進門，一個機器人就圍了上來，用那溫柔的聲音說著：“主人你好，你回來了!"人們對它微笑，機器人幫他脫鞋、送茶，還有個機器人專門負責幫人們收拾內務，機器人專門照顧主人，它走到空調前開開暖風、幫它換睡衣，洗臉、之后又從冰箱拿出食材，準備做中午飯。這技術不管是翻菜、翻鍋都十分地嫻熟，只過了兩分鐘后，一鍋香氣騰騰的菜就上桌了，主人只需到餐桌前盡情享用了。
人們有了機器人，生活更加便捷，一些沒有本事的人就會找不到適宜的工作，因為大部分工作都交給機器人了，換來的可能是機器人的同情，只能被社會淘汰。
之所以有了機器人，那是因為社會上有科技方面的人才，這才會制造出機器人，對人們生活有好處。所以我們要從此刻一點一滴地學積累、學習，成為一個社會棟梁人才!
插上想象的翅膀想象作文 14
在一間小房子的角落，有一把壞了的傘。傘上積了一些灰塵，傘的一根傘骨已經斷了。
一天，小房子的主人去洗衣服時，順便把那把壞了的傘給扔了。
于是這把壞了的'傘開始了它的流浪之旅。
傘順著水流漂啊漂，一身哀嚎聲把它吸引了過去。哦，原來是一張紙。紙說：“你好啊，我能跟你做朋友嗎？”“哼”傘瞥了一眼紙：“想和我做朋友，必須要有一定的身份，你也不看看自己是什么身份，居然就想和我做朋友，我告訴你我可是一把貴族傘。”說完傘頭也不回就漂走了。
傘繼續向前漂，突然，一聲巨響把它吸引了過去。哦，原來是一顆閃閃發亮的鉆石，從富人手中落了下去。鉆石說：“嘿，你好啊，我們可以做朋友嗎？”“哼，想和我交朋友必須有一定的身份，雖然你是一顆價值連城的鉆石，但還是與我的身份不相稱。”說完，傘又扭頭就走。
傘漫無目的.，繼續漂著。忽然，遠處好像傳來了呼救的聲音？傘停下看了一眼，哦，原來是一粒小小的臟紐扣。紐扣說：“你好啊，我可以跟你做朋友嗎？”“哼，想和我做朋友，就要有一定的身份，可是你也不看看你是什么身份，你只不過是一粒紐扣而已。”說完，傘趾高氣昂地又漂走了。
后來啊，紙、鉆石和紐扣都被人們重新利用起來，可是那把傘卻不見了蹤影……
插上想象的翅膀想象作文 15
看到一篇文章，使我受到極大的震撼：“一個記者，去幼兒園調查，她在黑板上點了一個點，問孩子這是什么，有的孩子說是蝌蚪，有的孩子說是一滴眼淚，有的說……總之，答案千奇百怪，讓人感到了孩童豐富的想象力和活躍的思維。兩年后，記者再次采訪了這些孩子，他們已經一年級了，記者還是在黑板上點了一個點，但是全班集體認為，這是一個點，一個粉筆點到黑板上的點……”
“孩子們的天真，童稚，想象力到哪里去了呢?”我問自己。
孩子們想象力的“丟失”不怪他們，這是因為現代社會泛濫的資訊戳破了他們童稚的夢，使他們“早熟”了
“早熟”的孩子們，無趣的生活在一個無夢的年代里。一個無夢的孩子，是無法將快樂的色素織在自己人生的錦衣里……
“要想象力有什么用，還不如多學點知識呢!”有些人這樣認為。
愛因斯坦曾經這樣說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動者進步，并且是知識進化的源泉，嚴格的說，想象力是科學研究中實在的因素。”
是啊，沒有想象力的人，只能墨守陳規，死守教條的工作，學習，如果這樣，那世界就不能進步，知識也不能夠“進化”了。那該有多恐怖……
凡是能夠自由想象，并把互不相干的'各種觀點結合起來的人，就是最勇敢，最有創造力的人。而現在的社會，缺的不就是這類人嗎?
朋友們，快展開想象的翅膀，搏擊長空，自由飛翔吧!
插上想象的翅膀想象作文 16
今天，葉老師給我們帶來了一堂具有“魔力”的寫作課。
想象，真是一種神奇的力量，我們耳熟能詳的“嫦娥奔月”、“后羿射日”……這些神話故事，都是古人通過想象寫出來的。不僅古人喜歡想象，我也很喜歡想象。不過，出奇又合理地想象可不是那么容易的事兒。如何進行有效的.想象呢？葉老師給我們舉了一個例子：“報紙被‘我’從班長手里著急扯出，扯破了！覺得應該讓班長賠報紙的舉手。”結果空無一人。
老師又說，“覺得應該讓‘我’賠的舉手！”這時，所有人都舉起了手。葉老師針對這個例子解釋道：“一篇文章就像一部電影，如果沒有高潮，怎么給人留下深刻印象呢？”在葉老師的引導下，大家漸漸蹦出了“一起賠”的想法。
“有這樣的想象不錯，但有沒有其他可能呢？”在葉老師的鼓勵下，大家紛紛展開了大膽合理的想象，比如：最追求完美的`學習委員賠，老師賠，班級成績最差但是最樂于助人的可可賠……各種想法層出不窮。葉老師滿意地笑了：“想象，就是要想別人不會想，別人不敢想的。這樣的文章寫出來才更有‘魔力’，更吸引讀者。”
聽完葉老師的課，我好像一下子長出了一雙神奇的翅膀，在將來的寫作上，我一定要大膽合理地想象！讓這雙翅膀，帶著我飛得更高更遠。
插上想象的翅膀想象作文 17
“讀書吧!盡情地讀吧！”我高興地說。終于盼到了雙休日，早早地把作業寫完了，我又坐到了我家高高的書柜前面。
我是一個普通的小女孩，但我最大的愛好是閱讀，是個名副其實的“小書迷”。每天我都要在“書的海洋”里暢游一番，閱讀已成為我一天中必不可少的工作，我與書已結下了濃厚的友誼。媽媽有時開玩笑，說我和書是“一日不見，如隔三秋”。
有的同學說，讀書多枯燥呀，一點都沒有電視好看。可是我覺得如果用真誠的心情去看待這些文字，它們就會動起來，讓你感覺到身臨其境的奇妙。您瞧，一會兒，調皮的風兒把我吹進無邊無際的大海，轉眼我已經是美人魚了；一會兒我又躺在大森林的草地上，和小動物們做起了好玩的游戲；一會兒我又來到了高高的山巔，與白云仙子聊天……
閱讀讓我走進了神奇的霍格沃茲魔法學校，和哈利_波特一起，揮舞著神奇的魔杖，挑戰邪惡的伏地魔；閱讀讓我來到了矮人國的知識迷宮，和小精靈一起回答各種各樣離奇的問題，享受闖關的`快樂；閱讀讓我坐上了時空穿梭機，穿越時空，與藍貓、淘氣一起探索恐龍時代的奧秘……
閱讀，讓我張開了想象的翅膀，它不僅給我帶來了樂趣，讓我的生活豐富多彩，而且它開闊了我的眼界，增長了我的知識，讓我成為了同學眼中的“小百科”。閱讀真的讓我受益匪淺。
同學們，讓我們一起張開想象的翅膀，將“閱讀”進行到底吧！
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