精選星空的想象作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的星空的想象作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

星空的想象作文 篇1

　　很久很久前的一個晚上，我難以入睡，于是來到窗前仰望星空。那時的星空非常美，可惜那時的我還很小，不懂得欣賞。今夜，我又一次下床，漫步到窗前來看星空。不過這一次，我已經(jīng)長大，懂得欣賞了。只見天上的月亮幾乎是渾圓的，只是有些地方有點殘缺。

　　周圍有些星星陪伴著它，雖然星星已經(jīng)沒有以前那樣多了……，我凝望著星空，沉浸在幻想之中……很久很久以前，太陽和月亮本是一家人，他們有一群可愛的小寶寶——星星，一家人幸福地在天上生活著。每天，太陽爸爸出去找食物，月亮媽媽在家里做家務(wù)，孩子們在外面玩耍，一家人生活得非常開心。可是有一天，它們不小心把天神廟一個非常華貴的玻璃瓶打碎了。宙斯大怒，便命令它們晝夜守護星空，而且每天都不可以休息。宙斯還故意把他們分開，讓太陽爸爸去守護白天的天空，讓月亮媽媽去守護夜晚的天空。

　　太陽爸爸怕月亮媽媽在夜晚的天空中寂寞，所以它特地向天神宙斯提了一個請求，讓星星寶寶們陪伴月亮媽媽。宙斯想了想同意了，太陽爸爸這才放下心來去“上任”了。由于太陽爸爸在白天值班，所以天神宙斯很容易監(jiān)視它；而月亮媽媽則輕松一點，因為宙斯每天晚上也要休息，它沒法天天監(jiān)視月亮媽媽，所以它派黑暗使者每14個月去視察月亮媽媽一次，這就是月全食。太陽爸爸和月亮媽媽也只有在換班時才能見到對方，而且時間非常短暫，所以月亮媽媽經(jīng)常聲淚俱下，這就是我們看到的下雨和聽到的雷聲。宙斯沒辦法，只好讓它們幾年相聚一次，這就是日全食。看著美麗的月亮漸漸被黑夜遮住，我的心也漸漸地飛了回來。看著月亮又出來了，我笑了……

星空的想象作文 篇2

　　夜，很深了。天空中高掛著一輪明月，夜空中灑滿了玉珠般大小的星星。我伸開潔白的翅膀，飛到了一個奇妙的'世界。

　　睜開眼時，我已經(jīng)來到了月亮上。月球上一座座金碧輝煌的宮殿，云一片一片的圍繞在一顆美麗的月桂樹下，淡淡的月桂香回蕩在月宮。嫦娥見了我，對我微笑，連玉兔也從嫦娥懷了跳下來，在我面前東跳跳西跳跳。嫦娥介紹道：“你還不知道吧，我們月球不僅環(huán)境發(fā)生了很到的變化，也有人常到我們這兒來做客。看，這些月桂做的食品都是人類做的，你帶一些給地球人嘗嘗吧！”我說：“我們也有許多的東西呢，萬里長城和桂林山水這些我們不必多說，另外，現(xiàn)在的地球環(huán)境也有了很大的改善，科技也有了很大的提高，人們安居樂業(yè)、其樂融融。”嫦娥和吳剛贊道：“是嗎？我們這沒有，我們可以去你們地球看看嗎？給你幾粒月桂籽吧，種出來可以釀酒、做餅，收下吧！”我笑嘻嘻地掏掏口袋送給他們幾粒五香瓜子，他們便研究起來。我就介紹地球的植物，吳剛贊嘆道：“地球發(fā)展的好快，以后你也要好好學習，長大成為祖國的棟梁之才，好好發(fā)展地球，也希望你有空再到我們月球來做客。”嫦娥一揮長袖，過來了幾片云，形成了一個大的屏風卷走了我，我又回到了地球。

　　醒來時，才發(fā)現(xiàn)是場夢。不過枕頭底下放著兩粒葵花籽，手里還緊緊地握著我未嗑完的五香瓜子呢！

星空的想象作文 篇3

　　一、導入無痕,像春草一樣自然生長寫作教學如果采用目標教學直入主題，害怕作文的學生會產(chǎn)生畏懼心理。黃博士的導入在不露痕跡中引出了教學的目標，并且讓學生感覺想象是那么的容易，像家常便飯一樣，我們無時不刻不在想象。我們看看導入：師：我是第一次到海門。看到海門的孩子，特別高興。得知這一次來海門，我就在想：海門是不是離海很近？如果是這樣，空氣里一定有海風的溫暖與濕潤；如果在海邊，一定可以看見像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天云彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒有來過海門，心里卻早就有了一個海門。你說，我心中的海門是怎么來的？ 生：想象。師：其實，想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助于我們的習作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個世界。眼前的這個世界叫現(xiàn)實世界，因為想象，我們還擁有一個奇妙的想像世界。跟你們第一次見面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅（板書）。看到我的名字后，你的第一感覺是什么？請說實話。生：老師是個書法家。師：你是說我的字寫得不錯。謝謝。還有嗎？生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽，特別美。師：非常好！你由名字展開了想象。生：從你的名字里感覺你特別有靈氣。 師：為什么有靈氣？謝謝你，這么會鼓勵人。生：老師，你的世界一定是五彩繽紛的，因為有黃和紅兩種色彩。師：你很善于發(fā)現(xiàn)。確實，老師的名字里有兩種顏色。我問你，你們由黃與紅這兩個字，能想到什么樣的自然景色或畫面？生：我想到了月亮當空。師：月亮什么時候是黃色的了，在你的詩境里是黃的，對嗎？生：我想到了夕陽西下的景象。夕陽在山邊，還有余輝，染紅了天邊。生：我想到了秋天的田野，涌起的金黃稻浪。生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。 師：你的想象里不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？生：紅色有月季花，玫瑰花。遠遠看去這些玫瑰，像火一樣紅。師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩情畫意！生：我仿佛看見了秋天紅色的楓林，樹葉如同小巴掌一樣，向我們招手。生：紅色還讓我想到了春節(jié)的時候，紅對聯(lián)，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。師：紅，讓你想到了傳統(tǒng)文化節(jié)日里那種喜慶的氣氛。大家的發(fā)言太精彩了！你看呀，我只寫了簡單的三個字，你們就想象到出這么美麗的情境與畫面。全是想象的神奇！其實，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫面。回去之后，我們試試看，說給爸爸媽媽聽。博士借“心中的海門”自然導入，引出“想象”，讓學生感到：“想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的”。激發(fā)了學生想象的欲望。接著用自己的名字讓學生想象，學生是很樂意想象的。在不知不覺中，學生完成了第一個想象訓練。并且讓學生感覺到想象是那么的神奇，又是那么的容易。學生沒有受到一點障礙，沒有一絲畏難情緒。導入無痕，像春草一樣自然生長。二、指導想象訓練“由淺入深、由易到難”，學生順勢而上興趣盎然12

星空的想象作文 篇4

　　相傳地球30年后，各種事業(yè)都十分發(fā)達，尤其航天事業(yè)發(fā)展最快，人們控制了太空的浮力，使在飛行船上和在陸地上沒什么兩樣。幾乎人人都可以上太空，只要身體健康，買得起太空船。

　　我駕著0001758號宇宙AAA級飛行船，初訪太空。宇宙可真大啊，各種各樣的行星、恒星看得我眼花繚亂，看看地球，可以說是小得像只皮球，我把飛行船調(diào)到自動控制，走到放零食漫畫的房間里，拿出幾袋零食和漫畫，一邊吃，一邊看，真是悠然自得。

　　正當我吃得津津有味，看得忘乎所以的時候，機器好像發(fā)生了小毛病，飛入一個星球，我見大事不好，連忙啟動降落巨傘，飛船搖搖晃晃的降落下來，飛船沒有什么大毛病，零件完好無損，助推器燒壞了，馬達三只中兩只燒掉了，我只能換上一個新馬達，我的飛行器里只有一保備用馬達，少了一個馬達是無法飛行的，又少了全部的助推器，飛船根本無法起飛，更別想逃離這個星球，飛回地球了。

　　我看了看這個星球，還好星球上食物充足，樹木茂盛，棵棵參天大樹直入云層。

　　我的飛船不能起飛，但可以行動，靠著兩個馬達，100節(jié)超大容量巨型電池的力量，起碼可以環(huán)繞這顆星球一周。

　　我開著飛船，向森林深處開去，這兒動物不少，但都長得奇形怪狀，一只很像恐龍，但它的嘴一點不像恐龍，倒像鴨子，最有趣的是它的尾巴，它的尾巴長滿尖利的刺，背上居然還長著翅膀，我加快速度，大約20分鐘后，我離開森林，來到的地方卻讓我大吃一驚。

　　我乘著飛船來到了一個大城市，這里發(fā)展得比地球快1倍，不2倍，這里交通發(fā)達，路上沒有汽車，卻全是飛毯，這些飛毯有的地上走，有的天上飛，飛毯上坐著一個個外星人，它們腦袋不大，體型與地球人差不多，它們頭上有兩根線，不知是干什么的。

　　它們好像發(fā)現(xiàn)了我，把我拉到外星人接待站，給我?guī)�上一個耳機模樣的東西，問我為什么出現(xiàn)在這個星球上，它們知道原因后，高興地歡迎我來做客，這些外星人十分熱情好客，讓我在他們那小住幾日，給我的飛船換上了它們的巨型馬達，又送給我五個助推器。并裝上它們新產(chǎn)品？？超光速器。

　　臨走那天，我送給它們一大堆地球上的物產(chǎn)，它們也送給我一些地球上沒有的寶物，我啟動飛船，直覺得星星在我飛船旁快速飛過，大約2分鐘，就到了地球，按理說，我在太空應(yīng)該呆了整整半個月，

　　可下飛船時，卻只過了一天。這該不會是外星人送給我的禮物。

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