【必備】想象作文錦集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
未來的汽車可以在里面看電視。車的顏色是五顏六色的，非常好看。這種車你別小看它，當你想在海面上游玩的時侯，它就能變成船，它的輪子慢慢的縮汽回車里，兩邊的門伸出去，就可以開進海里面游玩了。
當你想在天空中飛翔的時候，它就能變成飛機，讓你坐在飛機上，自由的飛翔。當你想在海底下看魚兒的時候，它就能變成潛水艇，讓你在海底見到各種各
想象作文 篇2
夜幕降臨了，月亮姐姐如約和小柳樹在老地方見面了。小柳樹又要給月亮姐姐講它一天的見聞了。
月亮姐姐，今天我遇見了這樣一件事，我給你說說吧！上午，我在公園里睡覺，突然有一位老爺爺在我身上鍛煉身體，把腳蹬在我的身上用力壓腿，不時的發(fā)出“嘎 吱、嘎吱”的聲音，我覺得很難受。有一位少先隊員走來，對老爺爺說:“老爺爺您好！您可以到別的地方去鍛煉嗎？因為小樹是人類的朋友，它會美化環(huán)境，凈化 空氣，抵制風沙，還會帶給人們一片綠蔭”。老爺爺聽了立刻把腿放下來說：“小朋友你說得對，小樹是人類的朋友”。少先隊員看著老爺爺走去的背影笑了。我又 不知不覺得睡著了。等我醒來時，我身邊多了一塊牌子，上面寫著：“愛護小樹，人人有責”。
月亮姐姐對小柳樹說：“你別害怕，人類會保護你的”。
點評：
本文想象力豐富。通過月亮姐姐和小柳樹的對話告訴我們“愛護小樹，人人有責”的道理。從老爺爺在小柳樹身上壓腿到多了一塊警示牌，行文自然流暢。
想象作文 篇3
囡源有個哥哥叫邶哲。他聽說妹妹不喜歡用高壓鍋炸頭兒，便去“軒”里找她了。
到了妹妹家，他沒有直接告訴囡源事情的經(jīng)過，而是先跟她談了談：“妹妹，最近還好嗎？”“嗯。”她漫不經(jīng)心，似乎又很在意地點了點頭。“我聽說你喜歡電飯煲老土坨兒？”邶哲直爽地問道。“是呀，我不用炸頭兒。它總是在我和老土坨兒面前顯擺。”她瞅了一眼邶哲。“我現(xiàn)在正好需要炸頭兒，我可以將它帶到科研營嗎？科研人員正要找高壓電磁物呢！一件物品十兩銀子呀！”她哥激動壞了。“十兩算什么？我這口高壓鍋不要錢，再拿幾億個都沒問題呢！要錢白要？完了之后他們還會把錢收回去的！那時候你已經(jīng)花的不剩幾文了，廟里的和尚會把你關(guān)進寺廟的！”囡源急得流下了眼淚，邶哲也走了。
想象作文 篇4
在山腳下，住著一只小青蛙，他想干嘛就干嘛，自由自在，他厭惡了這種枯燥乏味的生活，想登上山頂欣賞風景。
于是他開始一步一步慢慢跳，跳到一半又掉下來，跳到一半又掉下來……一只小鳥看見了，譏笑他：“你？還想跳上山，還是在山腳下享清福吧！”青蛙聽了，并沒有理會它，仍然依舊往上慢慢跳。它不管是雷電交加，還是酷熱難耐，它依然是那么堅持不懈地往上跳，盡管摔得鼻青臉腫，但它還是往上跳。
一天，他碰到一只燕子，燕子和藹地說：“小青蛙，你讓燕子姐姐帶上去吧，不然你跳五年也到不了山頂?shù)摹！毙∏嗤芡裱灾x絕：“燕子姐姐，謝謝你的好意，我一定要靠自己的實力上山。”
過了三年，它已經(jīng)跳到了半山腰，兔子看見了，說：“小青蛙啊，小青蛙，你沒有我這樣長長的四肢和那么好的彈跳力，是到達不了山頂?shù)摹Ｄ氵�是下山吧。”“兔子哥哥，我一定要到達山頂，不能半途而廢。”于是，它又開始慢慢跳。
又一天，它碰上一只小烏龜，烏龜說：“青蛙，你別跳了，你跳上去還會摔下來，還是和我一起在山腳享福吧！”“這里都快到山頂了，我不能放棄，我一定要跳上山頂。”
不知過了多少年，它終于到達了山頂，它癡迷地欣賞迷人的風景，想：這動人的風景是用我的汗水換來的，我要好好珍惜。
想象作文 篇5
假如我們松手，會怎樣呢？我想：假如我們松手，有好也有壞，只要合理的松手，就能變好處。
想一想，當你有一道題做不出來時，你會怎么做？把這道題放在一邊，做完后再想，這就是松手。當你做一件事，越做越亂，你會怎么做，把這件事“松手”先做別的，再做這件事，這也是松手。再說，家務(wù)不會做，松手就能解決問題。
如果你還不相信，接下來的事你就會相信了……我五歲的一天，我看到班上有很多人畫畫，畫的都很漂亮。我就報了繪畫班，一開始，老師教的簡單，我畫畫也能畫好。但隨著難度上升，各種畫也“閃亮登場”。每天我雖然認真的聽，但畫出來的作品呢，又丑又小。同學們都哈哈大笑。最后，我欣然的和繪畫班“松手”了。
七歲時，我們班有一些人是“老外”能說出流利的英語。我聽了很羨慕，就報了英語班，雖然也有許多困難，但我樂觀的打敗了，現(xiàn)在，我的英語考到了12級，我很開心。
所以說，松手有好處，但也不是所有的松手都是好的。
當你生病時，你“松手”，不治療，病情越來越嚴重，最后導致死亡。上課時，你和“聽講”分手，一節(jié)課都沒聽，期末考試原形畢露，回家后，父母“請”你吃一頓皮蛋炒肉絲，并加懲罰。
所以，該松手時就松手，不該松手就死死抓住。
想象作文 篇6
“歡迎乘坐‘朋友號’，請系好安全帶，飛船正在啟程……”
嗖！隨著一陣涼風，我乘著時光機穿越到了二十年后，緊接著，我被一股氣流傳送到了一個不知名的地方。環(huán)顧四周好一會兒，“啊，這……這不就是二十年后的‘文安小學’不？操場依舊如故，也碰上了老朋友：大榕樹。“叮叮叮”銀鈴般的上課聲響起了，同學們陸續(xù)回到各自的班級。我猛然想起：呀，我今天是有重要任務(wù)在身的！我跟隨著同學們，但剛跨進班門的第一步，一個荒唐的念頭在腦海里浮過：時光機是不是出故障了？
心中不免感到驚訝。那個念頭一直伴隨著我走進班級。投影儀呢？黑板呢？電腦呢？教室面積擴大了，墻壁上貼著精美的壁紙：書的世界。但，但其他的設(shè)備呢？媽呀！糟糕！若不是時光機出了故障，該不會是來到了二十年前吧？！面對簡單空蕩的教室，內(nèi)心焦灼的我已經(jīng)不知所措。
同學們有序地來到班級，坐成了一個圓形狀，什么？電子書？！一班三十位同學，書桌上閃現(xiàn)出了電子書，我驚訝得合不攏嘴。這時，一位年輕的女老師兩手空空的來到教室，站在“大圓形”中央。她微笑著向同學們點頭，我們也深深地鞠了一躬。
老師在空氣中點下一個按鈕，她的前方隱約地出現(xiàn)了一個藍色屏幕。緊接著，我的目光又從屏幕上轉(zhuǎn)移到了書桌上，電子書自動翻到了第二頁，并清楚地播放語音：“語文書第二面，《文言文兩則》”。話音剛落，老師的右手在面前輕輕一晃，課本中的圖與文便呈現(xiàn)在眼前，同學們望著屏幕，將課文有感情地朗讀兩遍“學弈，弈秋，通過之善弈者也……”我坐在后排，心中對這節(jié)課堂半信半疑，失望地擺擺手：如果沒有出錯的話，二十年后的課堂竟是如此的無趣，我站起身，正要離開，“好啦，同學們，初步認識課文后，讓我們一起穿越到古代精讀課文吧！”兩遍讀罷，我模糊中是聽老師這樣說的。
穿越到古代？幾個新奇的字眼僅僅托住我的雙腳，還沒有想明白，只見同學們的右手平整地按在課本第二頁的中間，“呼呼……”等等我！我沖上前去，抓住了穿越的最后機會，成功了！
一切安全著陸。眼前所看到的又是另一個世界。一陣悠揚的琴聲在耳邊蕩漾，踏在柔軟濕潤的草地上。老師走在前方領(lǐng)著我們，而我們，便深深陶醉在這個如詩如畫的世界中。走了幾里路，我遙望著前方，那是一位長滿白須的老人，兩個男孩，他們靠在一棵大樹下，盤腿而坐，神情嚴肅，靜靜的對弈。我們看到這兒，一旁的老師伴著音樂念道：“弈秋，通國之善弈者也。”
我們加快了步伐，湊上前去，老人右側(cè)盤腿坐下的那個男孩，一手拿著白棋，一手托著下巴，神情莊重地打量著棋子，認真思考著下一步。老師弈秋，一手放在大腿上一手摸著他那白花花的長胡子，若有所思地點點頭，“好棋，好棋！”
老人左側(cè)一同學習的那個男孩，他也是弈秋的學徒，他看著弈秋的手在棋盤上指指點點，但還沒堅持三分鐘，他便歪過腦袋，朝遠方探去“咯咯”地笑著，弈秋長嘆一口氣：唉！
我們的心也隨著弈秋的心情而變化著，若不是不能破壞秩序，肯定沖上前對那個男孩好好說教一番。此時，老師打斷了我們的猜想，平和的繼續(xù)念著：“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。”
老師笑著，“好了，同學們，今天我們的‘穿越之旅’就要結(jié)束了，接下來，我們回到班級，理解意思吧。”我們應著，再次安全回到班級，關(guān)于時光機是否出故障這個問題，我現(xiàn)在可以堅決地說：一切正常。
這節(jié)課還沒有結(jié)束，同學們坐在電子書面前，食指輕輕朝前一劃，剛才的情景伴著朗誦呈現(xiàn)在眼前，手指再自右向左一擺，也表示著電子書又翻一頁。
過了一會兒，老師分發(fā)給我們每位同學一個雪梨和一個蘋果。什么？老師不上課了？舉辦水果party？我端詳著兩個大小均勻的水果，一個個問號脫“腦”而出。接著，老師的話給了我答案：“同學們，又到了我們的吸收知識的`環(huán)節(jié)的了，這里的兩個水果，蘋果表示我們需要背誦的譯文；而雪梨，包含了我們需要掌握的重點知識等，大家可以盡情地享受著它們的美味可口，可以放心地吃，但在半小時內(nèi)不許飲用涼水哦！”
對于我這個新來人，一切恍然大悟之后，我享受著飽含著知識的水果，腦海里記錄著今天這堂課的有趣過程。想來，我拿出此次出行的記錄表，不由得點贊！
一堂課過去，我滿意地再次乘著“朋友號”回到二十年前，”請系好安全帶，正在返程……”二十年后的課堂，真是別有一番味道……
想象作文 篇7
3008年7月23日，嘰嘰喳、嘰嘰喳！在鳥兒一聲聲深情的呼喚下，我醒過來發(fā)現(xiàn)自己竟在天鵝上，天鵝見我醒了說：“嘎---我叫“我叫小利，你好呀！托圣鳥的呼喚，我將你帶來鳥之國，圣鳥邀請你參觀她的王國。
我來到鳥之國，拜見了圣鳥，圣鳥對我說：#@&。。。。。？我十分疑惑，這時小利走了過來給我吃了一顆糖，我馬上能聽懂鳥說話了，“你好呀！我是圣鳥，歡迎你來鳥之國參觀！
這里好美呀。我感嘆道。這可是你的禮物呀，噢不，說漏嘴了。。。。。圣鳥拉著我就走。
我來到了一座森林，歡迎歡迎！在我的頭頂上有一只金剛鸚鵡在盤旋。“咕——咕一只貓頭鷹看了我一眼就飛走了。”哇！我大叫“好大一座樂園！我的身上長了一對翅膀，飛翔在瓦藍瓦藍的天空，春的草、綠的葉，各種顏色艷麗的花兒都圍著我轉(zhuǎn)，喇叭花和鳥兒都唱起了歌，連圣鳥都情不自禁地跳起舞來了。一片羽毛，帶我穿過樹林，飛過樹梢，來到了一個空地上，令我驚奇的事情發(fā)生了。
“生日快樂”所有鳥兒叫了起來，把我拋向天空，我再次展開翅膀，飛翔在藍天，吃著鳥兒給我準備的生日蛋糕，心里別提有多開心了。
這是我過過的最開心的一次生日。
想象作文 篇8
‘呀，完啦完啦，這下死定啦’。
我艱難地搖擺著身軀，置身于一片汪洋，剛下過一場雨，上一秒，我正在岸上翹著二郎腿悠閑地喝咖啡，下一秒，便在汪洋中掙扎。
我正專心致志地與洶涌澎湃的波浪搏斗著，不知從何時起，岸上出現(xiàn)了一個少年，白衣漫飛，眉頭，緊鎖，形容枯槁，愁云慘淡萬里凝，一副要死不活的樣子，我本無心搭理他，可恨的是，他拾起一枚石子，扔進汪洋里，泛起了層層漣漪，還打翻了我好不容易爬上的舟楫，我又被無情滴拋進了大海，我氣急敗壞地向他翻了好幾個白眼，但是他好像沒有看到我，目光神離，自言自語。
我極度滴處于生與死的邊緣，根本沒心思聽他的悲怨，但還是隱約聽到了一些，高考失利，夢想破碎，無助，絕望，，，，，
我只是天地間的一只小小的螞蟻，任何東西都能輕而易舉地要了我的性命，我不懂什么高考失利，我也不想知道為什么夢想破碎，我只知道，現(xiàn)在的我如果放棄，就只有被淹死。
我不由得鄙視這個少年，人類不是常有句話說‘留得青山在不愁沒柴燒’嗎，況且，天還沒有塌下來，人還沒有倒下去，地球還在旋轉(zhuǎn)，有什么可絕望的呢。‘哎’，我不由得嘆息，這時，忽然又是一個浪打過來，我奮力地奔跑，最后還是被不幸滴擊中，我已經(jīng)是傷痕累累，疲憊的沒有一絲力氣，但我還是緊緊地盯著那個彼岸，那是我要生存的港灣。
我奮力地匍匐前行，不經(jīng)意間對上少年的目光，他正直直地盯著我，但是我顧不得那么多，仍然彳亍前行，忽然，眼前出現(xiàn)一根橄欖枝，我欣喜若狂，連忙跳上去，我驚魂未定又一次對上了少年不同于早先黯淡，而現(xiàn)在溫潤的眸子，我不懂，亦不解，人類好奇怪，不多時，便變了另一種模樣。
最終，我安全抵達了彼岸，站在岸上的我有種英雄的氣概，終于，我安全了。
末了，少年站在我面前停下，‘謝謝你，小螞蟻，你教會了我勇敢和不放棄，你且如此，我又有什么理由和資格放棄？
我撓了撓頭，與少年相視一笑，于是所有的恐懼和惆悵都煙消云散，而此時，陽光正絢爛著，而那所謂的汪洋，不過是一片水洼。
后記，漂洋過海遇見你，是我最美的風景，謝謝你給我勇氣，你的勇敢和無畏，深烙在我的心里，我會堅持到底，永不放棄，待陌上花開，盈盈笑矣。
想象作文 篇9
一先生很瘦個子很高，是個樂于助人的人。
一次，一先生外出，他來到了一個村子，發(fā)現(xiàn)整個村子都是反的，樹枝掐在泥土里，房頂在地上，房底在天上……
一先生很難進入房子，所有房子的主人也從來沒見過他這種人，一先生在旁邊小樹叢里變成了一張床，不久一先生睡覺了，動物們想把一先生吃了，一先生在睡的時候覺得不妙就醒來了，一先生變成一把槍，他往天上開了槍，才把動物嚇跑了!
不久山上發(fā)了大洪水，村子要被洪水淹沒了，一先生決定去幫助他們。有一條河，水很大，人們過不了對岸，這時，一先生變成一座橋，大家過了橋都紛紛感謝他，他們從樹林里砍掉了樹木來搭房子，一先生幫助大家變成很多工具。房子搭好后，有一位村民說："一先生來當我們村長吧!"大家異口同聲："好"，只有一位不同意，那就是一先生。一先生說："不可以，我很想留下，但我還要歷險呢!
大家都認為一先生是一位神勇無比的大英雄，可一先生還是離開了大家，踏上了歷險的路。
想象作文 篇10
當?shù)谝淮慰吹胶教祜w機升天的片段是，不禁聯(lián)想到人類的偉大。這樣就要問了，飛機從哪里來？為何要發(fā)明它？它的樣子好奇怪，為什么它會飛這么快？這最終歸于人類最可怕的東西——想象！
在史前，人類的祖先就有了大腦，他們不太會用大腦，但想象，牽動了他們的思維，工具、武器、衣服、火源，接連的東西發(fā)明出來，但帶來的是物種的滅絕，是笨重猛犸的滅絕。之后人們慢慢的進化，經(jīng)歷數(shù)億年的變遷，人類學會正確的使用大腦，但只有一部分，可謂想象是有多大的動力，天才由何而來？源于想象。現(xiàn)代火箭、電話、電腦接踵而至人們從想象把幻想變成現(xiàn)實，200年前，飛向月球只出現(xiàn)在小說中，人們想都不敢想，如今的科技高速發(fā)展，就連小學三年級都沒畢業(yè)的也會做些大發(fā)明，這難道不是想象造就的嗎？但樹木數(shù)量降低，二氧化碳增多，臭氧像一層透明塑料薄膜正在被二氧化碳這幾百輛大卡車壓迫，紫外線早已在臭氧外垂涎已久，就待那壓倒臭氧的最后一絲二氧化碳突破，后虐殺人類。山洪隨時準備爆發(fā)，泥石流已經(jīng)整裝待發(fā)，而人類還沉睡在那火箭之父、汽車之王的虛榮中。你們能醒來嗎？用想象牽動思維再一次創(chuàng)造奇跡……
圓明園，一個在耳邊已經(jīng)回響像無數(shù)次的名詞，但總是夾雜著憤怒的詞，當然00后早已不屑，雖然響應多次：“不能忘國恥辱，要做奮斗好青年！”但心早已枯竭百千次。故事千萬遍，所以心中還是有對八國聯(lián)軍的憤怒的，憤怒為何要如此？聽得耳朵都起繭子了！這句話似乎聽起來太消極、不積極，但實際上只能怨恨自國，誰叫自國不強！食古不化！沉醉在四大發(fā)明！沒有想象！不會創(chuàng)造發(fā)明新東西，就連軍事武器也是渾水摸魚，比他國晚300年，該打！幸虧一打打醒了中國這只沉睡的大象，打醒了全中國，人么帶著滿腔怒血，拼死一搏，爭回了國家！一齊上前再一次把中國扛回自己的肩臂。這一打只打響了毛主席的思維，有的人似乎沒被打擊抗住，又一次跌入了沉思和悲傷，就不知道研制武器再一次強盛華夏！只知道沉醉在勝利和悲痛中。毛主席帶著想象被激活和有能力的人演上了一出中國強盛記。
想象把人推入強盛的高潮，又把人地陷到地殼。可怕的想象帶著人么穿梭著，它下一個地點又是哪里……
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