【推薦】小學想象作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學想象作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學想象作文 篇1
大家好，我叫鋼筆。
我是圓柱形的，上面有藍天的天、綠的草、紅的花、白的云、黃的鳥，草地里還有兩只可愛的小熊，你們說像不像一幅優美的山水畫？
你只要打開我的帽子，在紙上就能隨意寫出字來了。萬一沒墨水了怎么辦？還是我告訴你們吧。只要轉開下面的塑料殼，然后把筆尖放入墨水中，上下拉動筆桿，讓我喝飽，就又能寫字了。
而且，我還是一只正姿筆呢。離筆頭一寸的地方有三個窩窩，用手握住窩窩，你的姿勢就一定很正確。
主人每天要用我做作業，我是主人不可缺少的文具，我感到很自豪。
小學想象作文 篇2
一天，我躺在床上，突然看見了一個洞，亮晶晶的，我好奇地走進去。
我一眼就看見了許多小矮人，我笑瞇瞇地問他們：“你們是誰呀？”小矮人嚴肅地說：“我們是矮人國的村民，你是誰呀？”我回答：“我是人，只是比你們高出半個身子而已。”
就在那時，我聽到“救命，救命！”的求救聲，幾只白龍在天空飛翔，它們的爪子里抓著幾個小矮人，原來是他們發出的聲音。
我想：這些巨龍就象天空中飛翔的大鳥，該怎么救那些小矮人呢？一下子，我想到了一個好辦法，叫做一石二鳥。
我拿起一塊石頭重重地向一條巨龍打去，哇，擊中了呢！被打中的那條巨龍掉下去的時候正好撞到了另一條巨龍，那條巨龍沒飛穩，也掉了下來，最后兩條巨龍都摔得粉身碎骨，死了。
大家看到了這一幕，都驚呆了，過了好一會兒，他們才緩過神來，拍手歡呼，說我是他們的大救星，還擁抱了被我救出的兩個小矮人。
他們感激地對我說：“你就留在我們身邊吧。”可我不得不回家，小矮人依依不舍地和我告別。
我離開了矮人國，可就在那一刻，我突然被一股濃濃的大風卷進了山洞里，“啊！”我大叫一聲，原來是一場夢。
這個夢真有意思，以后我還想再做一場巨人國的夢。
小學想象作文 篇3
張遼：當幼兒園阿姨，不，應該是阿舅。逍遙津一戰，嚇得幾十萬小兒不敢啼哭，“張遼止啼”的名聲比幼師畢業證好使得多。
張飛：去當銀行打更。試想一下，半夜三更，月黑風高，鴉雀無聲，如有小偷正在撬保險柜，突然一聲雷霆巨喊會是什么樣子？而且據評書介紹，這位老兄睡覺不閉眼睛，小偷見了誰會不害怕？
曹操：去美容院當美容師。先是割發代首，然后蒙著臉就把呂布這個近視眼蒙了，后又割須棄袍，一流整容技術!
劉備：可去演電視劇，特別是感情戲，眼淚不用醞釀，招之即來。
諸葛亮：可自己辦個網站，以他“隆中對”的策劃，相信會很有人緣的。
趙云：快遞員，無論碰到什么困難，都能安全把東西送到。
曹沖：可去市場管理公平秤，絕無缺斤短兩。
龐統：可去演小品，這年頭丑星走紅……
楊修：可去參加“幸運52”，這小子猜謎是把好手。
孟獲：可去甲a或甲b當足球隊教練，屢戰屢敗，還死不悔改，不過失敗七次后就要下課了。
關羽：去當網管，不管誰的帖子都敢砍。
小學想象作文 篇4
某地，是一個噪音世界，前不久在某地發生了一件奇怪的事。
那天早晨，某地的市民從睡意中醒來，走到洗漱臺面前時，市民們發現他們的耳朵不見了，于是每個人就在頭上包一塊絲巾紛紛地跑到了教育局，去問教育局局長。因為市民們來的時候，教育局局長還在睡覺，教育局管理不讓居民們擅自闖入。可是，某地市民就是要闖入。教育局管理沒有辦法，只好放市民們進教育局了。
居民們進了教育局之后，來到了教育局局長的房間，他們發現，教育局局長的耳朵也不見了。市民們不敢說，因為他們知道，如果說教育局局長的不是，怕有罪受的。教育局局長剛醒來，睡眼朦朧，看到這么多本地市民在他的房間，而且每個人的臉上都掛著奇怪的神情，教育局局長就問：“市民們，你們跑這兒來干什么？而且，每個人的頭上都要包一塊絲巾，還要用這么奇怪的眼神看著我？”眾市民中的一位市民回答：“尊敬的教育局局長，我們的耳朵不見了，我們再也沒有耳朵了！”教育局局長擔心他的耳朵也會和市民們的耳朵一樣不見，于是就忙跑到鏡子面前，看看自己的耳朵有沒有不見？令教育局局長想不到的是，他的耳朵居然和市民們的耳朵一樣，也不見了。教育局局長問市民們，說：“市民們，你們的耳朵包括我的耳朵，怎么會不見的？”其中一位市民說：“局長，我們也是來問您這個問題的呀？您倒好，現在居然問起我們來了。不過，我也正在想，我們的耳朵，包括您的，怎么會在一夜之間就不見了呢？”另一位市民說：“局長，也許是我們的耳朵討厭我們，‘離家出走’了吧。”局長說：“嗯，有道理。朱秘書，快，叫工作人員大力尋找，去找回我、你、市民，還有所有人的耳朵！”“是！局長！”朱秘書說。
于是，工作人員就開始大力搜捕。后來，他們在一條下水道里找到了那些“離家出走”的耳朵。找到了耳朵之后，工作人員讓耳朵們去和局長談話，耳朵們就派了一個耳朵代表去。
耳朵剛見到局長，就說：“局長，如果你不答應我們耳朵家族的要求做的話，那我們是不會回來的！”教育局局長說：“好，好，一切都聽你們的。”耳朵就開始提條件了，耳朵說：“一、說話的聲音不能太大；二、按汽車喇叭時，車喇叭的聲響不能超過三十分貝；三、不能專門制造噪音……這些要求，都答應嗎？局長？”局長說：“答應，答應，只要你們耳朵家族能重新回到人們的身上，我什么條件都答應你。”局長的話音剛落，耳朵就不見了，教育局局長往鏡子一看，原來剛才說話的耳朵就是他自己的耳朵。說話間，包括市民們的耳朵也都回到了各自的身上了。從此以后，某地市民們都按照這些方法做：一、說話的聲音不能太大；二、按車喇叭時，車喇叭的聲響不能超過三十分貝；三、不能專門制造噪音……
從此，就再沒發生耳朵“離家出走”這樣的怪事了。
小學想象作文 篇5
在離開家鄉20年后的一天，因為思鄉，我帶著自己研制的機器人古拉向家鄉進發，我們坐的是我自己研制的飛艇。
在飛艇上，我一直在設想故鄉現在的情形。到了故鄉，我讓古拉將飛艇降得盡可能的低一些，好讓我欣賞家鄉的風光。啊，這象仙境一樣的地方是我的家鄉嗎？我驚呆了，嘴巴樂得都全不上了。
在我飛艇的左下方，一條清澈的河流緩緩東行。在我的腦海里，這就是原來的護城河，但原來流的是人人討厭的污水。這真讓人高興。
我的飛艇在低空中飛行，這時，在我的視線中，一輛磁懸浮列車正在極速飛奔，像一道綠線一樣嗖的就過去了。啊，我的家鄉竟有了磁懸浮！
啊，那是什么？我被一座用玻璃蓋的房子深深地吸引住了，我馬上讓古拉反飛艇開過去，但怎么也看不到里面。說來也巧，玻璃突然開了，我兒時的好友李偉從里面伸出頭來，“蘇然，是你嗎？”李偉打量了我半天說道。我讓古拉開著飛艇在這兒等我，我進了李偉的家。一進去，我便迫不及待的問：“這是什么房子啊？”李偉對我說：“你不知道吧，這是用一種叫做‘超級鋼鐵反光玻璃‘做成的房子，里面能看見外面，外面看不見里邊，而且這種玻璃特別堅硬，人們都說：‘石猴孫悟空，手舉金棒，打破不了超級鋼鐵反光玻璃‘。堅硬吧？”我聽得目瞪口呆，手腳不聽使喚，這種玻璃也太神了吧。
我和李偉說了會兒話，便坐上飛艇繼續游覽故鄉。市中心橋路交叉，家鄉的汽車都變成了太陽能汽車，真是漂亮極了。
不過，安陽就是安陽，七朝古都，不缺古老而神秘的色彩，文峰塔矗立在市中心，猶如一位老人注視著安陽，他為自己是安陽的象征而驕傲，依然顯示著那獨特的風格和神秘的色彩。
我被安陽、我的家鄉所震撼，二十年前的小城，已成為一個大都市，古老的特色，神秘的色彩，獨特的`風格，今日的輝煌……這就是我的故鄉安陽。
我坐著飛艇往回走，腦海里不斷出現家鄉的美景……故鄉變化太大了。
小學想象作文 篇6
今天我在馬路邊看到了許多美麗的花朵，我心想：要是有一個“花朵節”就好了！這樣既漂亮又能美化環境，真是兩全其美呀！對了，就把這個節日設在12月24日吧，正好是我生日的前一天呢！
“花朵節”到了，到處都是一片花海。大家在花的海洋中盡情地玩耍、嬉戲。瞧！那里有個小哥哥正和他的小伙伴們在花叢中玩耍呢！再看那兒，一個小妹妹摘了一朵小花戴在頭上，看起來真是太漂亮了。五顏六色的花朵隨處可見，有黃的、紅的、藍的、紫的、橘黃的、白的、粉的，真是五彩繽紛呀！
美麗的花朵引來了一群群小蝴蝶與小蜜蜂，它們在花叢中飛舞著，時而上，時而下，時而左，時而右，讓人眼花繚亂。
小動物們也都來了。小鹿悠閑地在草地上散步；小袋鼠一蹦一跳地在比賽跳遠；小狗在花叢中打滾兒；小鴨在河水里嬉戲，不時還捉到幾只小魚；青蛙在荷葉上“呱呱”地叫著，仿佛是在舉行一場演唱會；馬兒在花叢中自由自在地奔跑；可愛的羊兒們在享受著美味的青草；那兒還有兩只小白兔在追逐打鬧呢……
突然，我被一個聲音給驚醒了，鬧鐘在叫我起床呢，原來是一場夢呀！
我多么希望夢境能變成現實啊，多么希望真的能有一個“花朵節”呀！
小學想象作文 篇7
隨著科學技術的迅速發展，學校的設備越來越先進，對我們的健康和學習的幫助也越來越大了，就讓我們來看看20xx年的學校是什么樣的吧。
我調好了時間，穿越了“時光門”,來到20xx年的學校門口。校長正在校門口等我，邀請我參觀這所學校。我們走進大門，看到了兩個機器人對學生進行掃描，校長解釋說：“每天機器人都要對學生進行身份確認，并對每個學生身體健康狀況進行檢查。”有一個學生被檢查出攜帶了流感病毒，機器人馬上變出了一杯清甜的飲料，那位學生愉快地喝下，再檢測下，病毒馬上消失了。我心里暗暗稱贊：這么先進，再也不會有學校因為流感而停課了。
突然又見學生踩著的方塊都升了起來，向他們各自的班級飛去了。我看得目瞪口呆，校長輸入指令，親自帶我體驗了一番。我們站在方塊上，只見方塊如風一般的飛去，簡直太爽了。上課時，學生一開小差，桌上的感應板馬上輕微震動提醒學生注意，老師不用再停下來瞪著學生組織紀律啦。上完課，感應板又根據每個學生的聽課與理解情況，出示每個人沒有理解清楚的題目讓學生做練習。這樣，不需要總是舉行很多次考試才能檢測學生的學習效果啦，同學們再也不用因為考試而不喜歡學習。
“你看”校長打斷了我的思緒：“我們已經到操場了，你看到中間的那條線了嗎？”我朝操場看了看，果然看見了校長說的那條線。“你看我按一下這個按扭。”校長說完，就按了一下，操場馬上一分為二，下面是兩個游泳池正在升起來，不一會兒操場就變成了游泳池了，我呆若木雞，校長則慢慢地說:”如果再按一下就會變成了足球場，再按一下就會變回了操場。這是學校花了一百多萬才買回來的設施“。哇，課余生活也是如此高大上呀！
我正想說點什么，耳邊響起了一陣‘叮鈴鈴’‘叮鈴鈴’的聲音。我睜開眼睛才知道這一切只是夢境而已，但我相信只要肯努力，這樣的學校就不是幻想，甚至會更好。
小學想象作文 篇8
暑假，我參加了夏令營活動，老師帶著我們一起坐小飛機，飛機飛得好低，下面藍藍的海，非常的美麗，這個時候，飛機故障了，老師要我們穿上救身衣，然后往海里跳，一個大浪打來，把我和大家都分散了，還好我看到有一塊浮木，我緊捉著浮木隨著風四處飄蕩，我的眼皮很重，不久后就睡著了。
當我醒來后，看到了一個島，我四處張望，也大喊，就是沒有人回應，我就開始往里面走，看看有沒有食物，我走了好久好久，突然聞到很香很香的味道，循著香噴噴的味道往里面走去，看到了一間用茅草及木頭蓋的房子，竟然有一個人在烤魚肉，他看見我很興奮，原來他就是鼎鼎有名的魯賓遜，他說他在這島上已經有足足35年了，我問他怎么知道35年呢？他告訴我，當太陽落下時，在木頭上畫一橫，以正字來記錄，我看到密密麻麻的記號，真是佩服他。
在荒島的第二天，魯賓遜叔叔帶著我到海邊做陷阱，這個陷阱是用很多石頭在海底圍成圓形，等海水退潮時，魚就陷在圍成圓形的石頭堆中，我們捉了好多條大魚，比較小的魚就放回海里，我們把這些大魚用鉆木取火的方式烤，用樹葉當盤子、樹枝當筷子，這種自己親手捕魚、烤魚的經驗是我第一次體驗。
在荒島的第三天，我們到山上采野菜及野果，味道和家里吃到的不同，在這里的水必須到山上的河流取水，真的很不方便，這個時候，我好想念我的家人和朋友，好想回家喔！魯賓遜叔叔說他在這里已經很習慣了，不太想回到他的故鄉了，當我看到天空中有盤旋的飛機時，我立刻招手，原來我只是漂流離綠島很近的小島，還好我平安無事，只是夏令營活動泡湯了，但我覺得自己很幸運，能夠向魯賓遜叔叔學習寶貴的經驗。
小學想象作文 篇9
大家應該知道鞋面加上鞋墊組合在一起就是一只鞋子。今天，我就以這個題目來寫一個故事。
從前，有一雙皮鞋，亮锃锃的鞋面看不起臟兮兮的鞋墊。有一天，鞋面雄赳赳氣昂昂地對鞋墊說：“主人每次擦鞋只擦我卻不擦你，看來老兄你地位比我低很多！”鞋墊不著急，不生氣，慢悠悠地說：“主人不擦我是因為我是用來走的，而不是用來看的。”鞋面聽了，著急了，氣勢洶洶地說：“你說的是什么歪理，我既有用又好看！”接下來的每一天，高傲的鞋面都會對鞋墊說：“你是一個沒有用又丑陋的東西！”終于有一天，溫和的鞋墊被徹底激怒了，它高昂著頭，理直氣壯地說：“你真是個沒有禮貌又自以為是的家伙，主人不擦我是因為我走出去會踩到臟東西，而不是你說的……”就這樣，它們倆吵得不可開交，另一雙鞋子對鞋面說：“你不能從一個人的缺點看別人，應該從優點看別人。”可這句話被鞋面當成了耳旁風。
終于有一天，鞋墊忍不住了這種被看不起的生活，趁主人在睡覺時偷偷摸摸地離開了鞋柜。第二天，主人要穿那一雙皮鞋時發現鞋墊不見了，便把這雙皮鞋扔了，換上了一雙嶄新的皮鞋。這時，鞋面才終于真正明白了當時另一雙鞋說的話。在垃圾桶里，鞋面和鞋墊相遇了，它們都十分不好意思。鞋墊后悔離開鞋柜，如果不是這樣就不會導致現在的后果。鞋面也后悔極了，后悔當初一直看不起鞋墊。它們都在心里暗暗責備自己，為什么當初要……
至此，鞋面明白了鞋墊的作用，它多么后悔當初不應該對鞋墊說這么多無禮傷人的話呀！可是現在一切都已經來不及了……
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