【實(shí)用】想象作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的想象作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
一天，一顆長(zhǎng)在樹(shù)上成熟了的櫻桃，被采摘人員從樹(shù)上摘了下來(lái)，放進(jìn)了籃子里。和它同一筐的櫻桃，感到一下震動(dòng)，頂端的櫻桃說(shuō)：“我們被運(yùn)到車(chē)上來(lái)了！”過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)子開(kāi)到了一個(gè)工廠里面。
那一顆櫻桃被一個(gè)老奶奶挑了出來(lái)，扔進(jìn)了一個(gè)竹簍子里去。一個(gè)人又把那個(gè)竹簍子背了起來(lái)。那顆櫻桃隨著竹簍子的主人走哇走，走哇走，過(guò)了好久，終于停了下來(lái)，把竹簍子放在了地上。櫻桃可以看到，那人從旁邊打來(lái)一把小木椅來(lái)，坐在上面，便開(kāi)始大聲吆喝：“新鮮好吃的櫻桃快來(lái)買(mǎi)呀！營(yíng)養(yǎng)又好又便宜！”那顆櫻桃被一個(gè)人放進(jìn)了另一個(gè)紅色的塑料袋子里面，它又被帶到了一家小蛋糕店里，過(guò)了一會(huì)兒，它被蛋糕師拿起來(lái)，放進(jìn)了深深地白色的奶油里面，又被紙盒包裝好，綁好紅色的帶子，有被送到了另一個(gè)人手上。
它本想著，它肯定要被吃掉了。因?yàn)檫@個(gè)蛋糕看起來(lái)像一個(gè)生日蛋糕。一會(huì)兒，它被放在一張玻璃桌上，從此，就再也沒(méi)有人去動(dòng)過(guò)它。它覺(jué)得很奇怪，又很慶幸：奇怪，是它為什么沒(méi)被人吃掉。慶幸的，也是它人們沒(méi)被吃掉。之后，它在蛋糕城堡里的歷險(xiǎn)，就此開(kāi)始了，它覺(jué)得不可思議，但它寧愿去相信：
它跳啊跳，跳啊跳，覺(jué)得這里真好玩。這個(gè)蛋糕城堡對(duì)它來(lái)說(shuō)很大，共有三層，每一層走著都令它覺(jué)得很大。
它走到了第一層，那里有一扇木質(zhì)的門(mén)，上面有一根淺綠色的樹(shù)藤，看上去很牢固，下面掛著一個(gè)顏色像水晶般透明的鈴鐺。櫻桃有環(huán)顧了一下四周，門(mén)前擺著幾個(gè)歐式花盆，上面種了幾株山茶花。它推開(kāi)門(mén)進(jìn)去看，里面的家具都是歐式田園風(fēng)的一些家具，連衣架上掛的幾件白底花邊連衣裙，上面也縫著花的圖案，都很精致。它走進(jìn)去后，禮貌的問(wèn)了問(wèn)：“這里的主人在嗎？有人嗎？”“有，是誰(shuí)呀？”那個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)很活力十足，不像一個(gè)老人的聲音。“您好，我是一只落難的櫻桃，被人們放進(jìn)這個(gè)蛋糕里后，就沒(méi)再去過(guò)別的地方了。我出于好奇上來(lái)看看，沒(méi)想到打擾到你了，不好意思。”“沒(méi)事。你如果沒(méi)地方休息的話(huà)，在我這兒住幾晚把。我也是在這個(gè)城堡里一個(gè)人住了好久了，一個(gè)人都悶死了。好不容易有個(gè)人來(lái)陪我。”“冒昧問(wèn)稱(chēng)您什么。”“叫我恬書(shū)吧。”“謝謝。”
它們兩人又在這城堡里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，就回房間了。櫻桃就算這樣經(jīng)過(guò)這么多波動(dòng)，終于找到了最終的住處。
想象作文 篇2
今日天氣晴朗的不得了，正是出發(fā)的好時(shí)候。
葫蘆兄弟收拾好背包，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地跑出家門(mén)。“要學(xué)會(huì)取舍！”母親走出家門(mén)，向孩子喊出最后的告誡。
葫蘆家族有個(gè)傳統(tǒng)，每當(dāng)孩子長(zhǎng)到一定年紀(jì)，便要離開(kāi)家門(mén)四處云游，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
這天，他們到一家酒館歇腳。大葫蘆坐下來(lái)抱怨道：“哎，累死我了！弟弟，既然這么苦，不如我們就此落腳吧。”小葫蘆猶豫道：“可是我們只學(xué)到了一點(diǎn)皮毛，在將來(lái)如何謀生呢？”“身子這么笨重，怎么走！”大葫蘆氣哼哼的喊道。鄰座一個(gè)老人聞聲撇頭看他們，笑瞇瞇的過(guò)去搭話(huà)：“小伙子們，我有個(gè)法子可以讓你們走路輕快點(diǎn)。”兩兄弟如同聽(tīng)到天籟，連連點(diǎn)頭。
“你們把身上的那層表皮刮去即可。”老人喝了一口酒，全然不顧二人吃驚的模樣，“刮去之后，體內(nèi)的水分蒸發(fā)的便越快，身子便會(huì)輕快起來(lái)，走路自然不會(huì)有什么累贅了。”“你這老頭竟出餿主意！”大葫蘆猛然站起，大手“砰”地拍向桌面。“年輕人切勿急躁。即使不刮，水分遲早也會(huì)蒸發(fā)，只不過(guò)快慢之別。再說(shuō)，刮一層皮不會(huì)要你們的命，你看我現(xiàn)在不活得好好的么？用短暫的痛苦換取長(zhǎng)久的輕松，何樂(lè)而不為？”
大葫蘆氣得不得了，小葫蘆若有所思。“是個(gè)好辦法，大哥，試試吧。”“你瘋了，那要多疼！你別聽(tīng)那老頭瞎說(shuō)！”老頭無(wú)奈笑笑：“年輕人，要懂得取舍噯。”
幾天后，當(dāng)大葫蘆看到小弟那嶄新的青黃皮膚時(shí)，大跌眼鏡：“你，你，瘋了！這層皮又滑又嫩，這么好你也舍得！”“大哥，那老人說(shuō)的有道理。我雖受了一些苦，可現(xiàn)在渾身有勁，不像之前那么頹廢了。”大葫蘆怔怔地看著他。這表皮，平時(shí)磕破一點(diǎn)便是萬(wàn)分疼痛，全刮了還不知怎樣！“不要不要！你們?nèi)钳傋樱@外皮這么好，我才不要刮！決不！”大葫蘆大喊大叫沖出了房門(mén)，此后小葫蘆再也沒(méi)有見(jiàn)到他。
小葫蘆獨(dú)自踏上大道。最初身上雖隱隱作痛，還有一處裂了個(gè)小口子，但因?yàn)樗终舭l(fā)的快，他輕松了不少，也有了更多的精力投入學(xué)習(xí)。后來(lái)，他終于在一方小鎮(zhèn)停留下來(lái)，因?yàn)閷W(xué)識(shí)淵博，他成了當(dāng)?shù)厝巳俗鹁吹拇髮W(xué)問(wèn)家，許多葫蘆都向他請(qǐng)教。多年后當(dāng)他的孩子也要出去云游時(shí)，他只說(shuō)了一句話(huà)：“學(xué)會(huì)取舍。”
大葫蘆呢，隨著年歲漸長(zhǎng)，他美麗嬌嫩的外皮變得丑陋不堪，褐黃的斑點(diǎn)幾乎遍布全身，他受不了自己如此丑陋，漸漸頹廢下去。他現(xiàn)在在哪？沒(méi)有人知道。
想象作文 篇3
一、導(dǎo)入無(wú)痕,像春草一樣自然生長(zhǎng)
寫(xiě)作教學(xué)如果采用目標(biāo)教學(xué)直入主題，害怕作文的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏懼心理。黃博士的導(dǎo)入在不露痕跡中引出了教學(xué)的目標(biāo)，并且讓學(xué)生感覺(jué)想象是那么的容易，像家常便飯一樣，我們無(wú)時(shí)不刻不在想象。我們看看導(dǎo)入：
師：我是第一次到海門(mén)。看到海門(mén)的孩子，特別高興。得知這一次來(lái)海門(mén)，我就在想：海門(mén)是不是離海很近？如果是這樣，空氣里一定有海風(fēng)的溫暖與濕潤(rùn)；如果在海邊，一定可以看見(jiàn)像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天云彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒(méi)有來(lái)過(guò)海門(mén)，心里卻早就有了一個(gè)海門(mén)。你說(shuō)，我心中的海門(mén)是怎么來(lái)的？
生：想象。
師：其實(shí)，想象是與生俱來(lái)的本能，每個(gè)人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助于我們的習(xí)作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個(gè)世界。眼前的這個(gè)世界叫現(xiàn)實(shí)世界，因?yàn)橄胂螅覀冞�擁有一個(gè)奇妙的想像世界。跟你們第一次見(jiàn)面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅(板書(shū))。看到我的名字后，你的第一感覺(jué)是什么？請(qǐng)說(shuō)實(shí)話(huà)。
生：老師是個(gè)書(shū)法家。
師：你是說(shuō)我的字寫(xiě)得不錯(cuò)。謝謝。還有嗎？
生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽(yáng)，特別美。
師：非常好！你由名字展開(kāi)了想象。
生：從你的名字里感覺(jué)你特別有靈氣。
師：為什么有靈氣？謝謝你，這么會(huì)鼓勵(lì)人。
生：老師，你的世界一定是五彩繽紛的，因?yàn)橛悬S和紅兩種色彩。
師：你很善于發(fā)現(xiàn)。確實(shí)，老師的名字里有兩種顏色。我問(wèn)你，你們由黃與紅這兩個(gè)字，能想到什么樣的自然景色或畫(huà)面？
生：我想到了月亮當(dāng)空。
師：月亮什么時(shí)候是黃色的了，在你的詩(shī)境里是黃的，對(duì)嗎？
生：我想到了夕陽(yáng)西下的景象。夕陽(yáng)在山邊，還有余輝，染紅了天邊。
生：我想到了秋天的田野，涌起的金黃稻浪。
生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。
師：你的想象里不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？
生：紅色有月季花，玫瑰花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去這些玫瑰，像火一樣紅。
師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩(shī)情畫(huà)意！
生：我仿佛看見(jiàn)了秋天紅色的楓林，樹(shù)葉如同小巴掌一樣，向我們招手。
生：紅色還讓我想到了春節(jié)的時(shí)候，紅對(duì)聯(lián)，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。
師：紅，讓你想到了傳統(tǒng)文化節(jié)日里那種喜慶的氣氛。大家的發(fā)言太精彩了！你看呀，我只寫(xiě)了簡(jiǎn)單的三個(gè)字，你們就想象到出這么美麗的情境與畫(huà)面。全是想象的神奇！其實(shí)，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫(huà)面。回去之后，我們?cè)囋嚳矗f(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
博士借“心中的海門(mén)”自然導(dǎo)入，引出“想象”，讓學(xué)生感到：“想象是與生俱來(lái)的本能，每個(gè)人都可以想象的”。激發(fā)了學(xué)生想象的欲望。接著用自己的名字讓學(xué)生想象，學(xué)生是很樂(lè)意想象的。在不知不覺(jué)中，學(xué)生完成了第一個(gè)想象訓(xùn)練。并且讓學(xué)生感覺(jué)到想象是那么的神奇，又是那么的容易。學(xué)生沒(méi)有受到一點(diǎn)障礙，沒(méi)有一絲畏難情緒。導(dǎo)入無(wú)痕，像春草一樣自然生長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)想象訓(xùn)練“由淺入深、由易到難”，學(xué)生順勢(shì)而上興趣盎然
訓(xùn)練的層次必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易到難。不然一座高山攔在學(xué)生面前，一下子就會(huì)嚇倒學(xué)生，學(xué)生就會(huì)知難而退。給一個(gè)緩坡讓學(xué)生去爬，學(xué)生會(huì)興趣盎然，感覺(jué)風(fēng)光無(wú)限。
黃博士的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了這樣的層次：肯想(“想得多”)——會(huì)想(“想得新”)——想好(“想得美”)。“想得多”就是讓學(xué)生想，要想得開(kāi)，可以天馬行空，任意東西，不管想的效果，這是最低層次的，肯想是想象的基矗學(xué)生不肯想，就沒(méi)有后面的想得新、想的美。在訓(xùn)練想得多的基礎(chǔ)上再提高一個(gè)層次訓(xùn)練學(xué)生想得新，也就是讓學(xué)生會(huì)想——“現(xiàn)在，我只是教給大家一個(gè)方法，先學(xué)會(huì)打一個(gè)新穎的比喻，然后沿著比喻往前飛。”最后又提高一個(gè)層次訓(xùn)練學(xué)生想得美——“美，是想象的最高境界，它要求將那些想象中的對(duì)象集中在一起，構(gòu)成一種情境，美的意境。”在訓(xùn)練學(xué)生想象的基礎(chǔ)上，接著指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象的寫(xiě)作訓(xùn)練，效果很好，學(xué)生的詩(shī)作有的可以發(fā)表。由肯想到會(huì)想再到想得好，由想象思維訓(xùn)練到想象的寫(xiě)作訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。因此，整堂課如行云流水，學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)畏難的表現(xiàn)。
三、熟悉的訓(xùn)練材料喚醒了學(xué)生的生活積累，學(xué)生一吐為快
“ 巧婦難為無(wú)米之炊”，寫(xiě)什么是作文教學(xué)中最重要的。學(xué)生害怕作文的一個(gè)很重要的原因就是我們的作文訓(xùn)練脫離學(xué)生的`生活，學(xué)生不能寫(xiě)自己熟悉的生活。學(xué)生只能咬筆頭，搜腸刮肚。而黃博士設(shè)計(jì)的訓(xùn)練的材料來(lái)源于學(xué)生熟悉的生活，所以學(xué)生參與積極，有話(huà)可說(shuō)可寫(xiě)。我們看看訓(xùn)練材料：
材料1、在這神秘美麗的夜空下，你想到了什么呢？
材料2、看誰(shuí)能給“月亮”打一個(gè)比較的新穎比方？
材料3、ppt顯示：(星星和花)
材料4、下面，我給大家看四幅畫(huà)面。(ppt演示)。這四幅畫(huà)面，都有月亮。第一幅，是(月亮和樹(shù))；第二幅：月亮和城市；第三幅：月亮和海水；第四幅：月亮和孩子。
四則材料都是月亮、星星，再就是花、樹(shù)、海水、孩子，這些都是學(xué)生熟悉的生活，有生活積累，也就有話(huà)可說(shuō)，不但不會(huì)思維受阻，反而精彩不斷：
學(xué)生習(xí)作 ：
(樹(shù)和月亮)
樹(shù)和月亮
樹(shù)和月亮是一對(duì)朋友。
他們從前生活在一起。
后來(lái)，月亮長(zhǎng)出了翅膀，飛上了天。
夜晚，月亮出來(lái)想和樹(shù)說(shuō)話(huà)，可是地太遠(yuǎn)。
樹(shù)，想和月亮說(shuō)話(huà)，可是天太高。
于是，他們只能微笑，微笑。
學(xué)生害怕作文，不是學(xué)生的問(wèn)題，而是教師教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題。作文教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，學(xué)生會(huì)喜歡作文，熱愛(ài)作文，課堂上會(huì)有更多的驚喜。讓學(xué)生快樂(lè)作文，黃博士為我們提供了一個(gè)很好的典范，值得我們學(xué)習(xí)。
想象作文 篇4
推著車(chē)子走在馬路上，低著頭，心里變化波瀾起伏。
考試考砸了，這是多么重要的考試，是初二最重要的一次期末考試，我感到無(wú)顏見(jiàn)父母、老師。
“吳姿誼，你考得太糟糕了，你這些年的努力白費(fèi)了嗎？”有一個(gè)聲音在心里響起。
我停下車(chē)子，坐在路邊，仰頭看看天空，就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一大抹橘紅出現(xiàn)在西邊天空上。
是夕陽(yáng)。
“嘿，你好。”一道聲音從西邊天空上傳來(lái)，我直視著夕陽(yáng)。
“我是夕陽(yáng)，怎么你看上去悶悶不樂(lè)的，出什么事了嗎？”
“我考試考砸了，一次很重要的考試。”
“哦，是這樣，我給你講講我的故事吧。”
夕陽(yáng)顯得很興奮，那片橘紅又?jǐn)U大了幾分。
“我第一次降落人間時(shí)，感到非常開(kāi)心，人間的繁榮盡顯眼底。一開(kāi)始有許多孩子見(jiàn)到我時(shí)會(huì)說(shuō)：看，落日！好漂亮啊！我感到十分快樂(lè)，將我身上的顏色把天空紅霞染得更大點(diǎn)。后來(lái)，大家漸漸得不再關(guān)注，對(duì)我冷淡起來(lái)。直到有一天我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論再怎么努力渲染天空，也無(wú)法惹來(lái)哪怕一絲的目光，我感到了極度的挫敗。我大哭了一場(chǎng)，將天空都染成了黑色，烏云密布，人間幾乎被雨水淹沒(méi)，人們趟在沒(méi)膝的水中，艱難行走，時(shí)不時(shí)的開(kāi)口咒罵。我感到非常愧疚，便停止了哭泣，藏了起來(lái)，在這一段時(shí)間，我思考了很多很多。漸漸的，我的思想清晰起來(lái)，對(duì)自己有了更清楚的認(rèn)識(shí)。沒(méi)人欣賞算什么？遇到挫折又怎樣？只要你可以振作，相信有一天，你還會(huì)綻放光芒。”
夕陽(yáng)漸漸縮小成了橢圓形，漸隱漸去。
我心若有所思，進(jìn)而明朗起來(lái)。
想象作文 篇5
所謂光速飛船，就是在浩渺無(wú)際的宇宙中，行駛速度可以達(dá)到與光一樣迅急的神奇飛船。
光速飛船的速度之所以可以達(dá)到平常不可及的光速，不是因?yàn)樗旧淼乃俣瓤欤抢昧丝臻g曲率驅(qū)動(dòng)的原理，它是世界上目前最偉大的研究之一。這個(gè)名詞乍一聽(tīng)有些費(fèi)解，可實(shí)際上，就是把本來(lái)巨大的空間，運(yùn)用超科技（氫靱化蔘）一層一層的折疊起來(lái)，如疊被子一般，把空間扭曲折疊，而后飛船經(jīng)過(guò)這折起來(lái)的空間，從這一頭到那一頭，路程被縮短了，速度自然也就快了。
要進(jìn)行空間曲率驅(qū)動(dòng)，飛船的質(zhì)量和配置也是有要求的，首先，飛船的外殼要堅(jiān)固耐壓，，柔軟與堅(jiān)硬都要適當(dāng)，才能承受得住這巨大的空間扭曲力。其次，飛船的夾層中要塞有大量的特制壓縮金剛棉，并且飛船里面乘坐的人們，必須要穿上特制的原子核金服，才能最大幅度的減少光速行駛時(shí)巨大的緩沖力。但即便是如此，當(dāng)飛船達(dá)到光速時(shí)，人們依舊會(huì)被壓在椅子上一動(dòng)也不能動(dòng)，有時(shí)還會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，甚至還會(huì)昏迷。
為了防止這種現(xiàn)象的發(fā)生會(huì)帶給人們對(duì)光速飛船的恐懼，科學(xué)家們便對(duì)椅子下足了功夫，他們把椅子制造得非常柔軟又很耐彈耐壓。當(dāng)曲折空間的壓力作用到人們身上時(shí)，椅子便會(huì)如同沒(méi)有硬度一般，深深的陷進(jìn)去，將人包裹在其中，這感覺(jué)，如躺在大海的包圍中，聽(tīng)著那故意人為制造出來(lái)的飛速破空聲，好像是水波浪濤在拍擊著沙灘，嘩啦啦，嘩啦啦，看那波光璨，云海姍，濤聲依舊……令人久久的沉醉著，無(wú)法自拔。
起初人們是把光速飛船當(dāng)成交通工具使用，但后來(lái)，人們逐漸發(fā)現(xiàn)，在一顆顆人類(lèi)星球間飛行的它，最更重要的使命不是交通工具，而是為了滿(mǎn)足人們對(duì)宇宙未知的好奇探索之心：在與光齊進(jìn)的速度中，跨過(guò)一片又一片璀璨的星空，尋找著另一個(gè)不為人知的世界，尋找著另一片生命波動(dòng)的存在。
但是絕大部分人們，卻是把乘坐光速飛船當(dāng)成一次奇妙至極的旅行。當(dāng)飛船經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的空間曲率加速后達(dá)到光速時(shí)，飛船會(huì)從我們的宇宙，進(jìn)入一個(gè)叫暗宇宙的世界，為什么叫暗宇宙呢？那是因?yàn)檫@個(gè)光怪陸離的世界，沒(méi)有一絲光茫，有的只是那無(wú)窮無(wú)盡的黑暗，這黑暗，就是人們旅行的目的所在，人們不僅在黑暗中靜下心來(lái)，感悟自己的人生，更是希望能在黑暗中，尋找到光明的存在。
好奇的心再加上背后椅子柔軟的按摩，望著飛船外的暗宇宙，享受著獨(dú)自一人觀望宇宙的美感，在宇宙孤寂中感嘆著人類(lèi)偉大的頭腦，這旅行，簡(jiǎn)直美妙極了。
想象作文 篇6
星際迷航20xx年的一天，我起得很早，因?yàn)槲乙セ鹦牵厍虻逆⒚眯牵ヒ?jiàn)一個(gè)多年未見(jiàn)的老朋友。穿好衣服，我乘著一架私人飛碟飛到了廣闊的泰山。今天，我的星際之旅開(kāi)始了。
我在藍(lán)天白云中駕駛飛碟，三個(gè)小時(shí)后，我到達(dá)了火星。在20xx年之前，火星是荒涼和寒冷的。如今，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，火星上可以有人居住，這里的風(fēng)景甚至比地球還要美麗。穿過(guò)太陽(yáng)系最大的山——奧林匹斯山后，我來(lái)到了火星城。火星城是由火星上的地球人建造的完全模仿地球環(huán)境的城市。這座城市被封鎖了。這里的人們?cè)跈C(jī)器人的服務(wù)下享受咖啡，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。透過(guò)玻璃屋頂，我看到一片橙色的天空。
我拿出電子巡邏機(jī)，找到了我的朋友。我對(duì)我的朋友說(shuō)，“我想看看你的正方形和我們的有什么不同？”所以，我和我的朋友去了廣場(chǎng)。"這不像一個(gè)廣場(chǎng)，它顯然是一個(gè)公園."我在心里大聲說(shuō)道。廣場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，熱鬧非凡，綠草如茵，綠水如茵，鮮花盛開(kāi)，空氣清新。
在火星上只生活了三天之后，我告別了我的朋友，開(kāi)著飛碟去木星玩。木星有美麗的木紋。如果我在這里著陸，我將穿透它的外層，再也不會(huì)回來(lái)。因?yàn)樗怯?0個(gè)組成的？10歲嗎？到處都是風(fēng)暴和氣體。看來(lái)今晚我只能住在歐羅巴了。
我離開(kāi)了歐羅巴，去了土星。土星看起來(lái)像一頂草帽，有一個(gè)美麗的光環(huán)。這個(gè)戒指是由各種形狀和大小的冰塊組成的。土星的衛(wèi)星“衛(wèi)詩(shī)一號(hào)”上有許多洞，一種“黑色噴泉”不時(shí)地從這些洞噴射出來(lái)。
離開(kāi)土星后，我開(kāi)始返回地球。當(dāng)我結(jié)束這次旅行回到家時(shí)，我的心仍然無(wú)法平靜下來(lái)，我仍然沉浸在星際旅行的每一分鐘里。這真是一次有趣的星際旅行！
想象作文 篇7
輕微的水波撥動(dòng)著我的魚(yú)鱗，新的一天已經(jīng)來(lái)到，水波蕩漾著，河草飄動(dòng)著。所有的魚(yú)兒都在快活地嬉戲。
只聽(tīng)見(jiàn)河上發(fā)出“呱呱、呱呱……”的聲音。我浮出水面，親切地跟青蛙打招呼。過(guò)了一會(huì)兒，一群小蝌蚪蹭著我的尾巴，似乎在邀我和它們一起玩耍。它們把我?guī)У揭粋�(gè)地方，那兒很多石頭。我很快熟悉了這里，在石頭和石頭間穿梭著。玩夠了，小蝌蚪們也走了。我自己在水中慢慢地游著，靜靜地欣賞著美景。當(dāng)我正陶醉在這水中的美景的時(shí)候，突然從眼前降落一塊石頭，我驚著了，馬上游出水面探個(gè)究竟。原來(lái)，是一些小朋友在河邊玩。慢慢地，感覺(jué)像是有一種被伏起的身體。我再仔細(xì)觀察周?chē)l(fā)現(xiàn)我上岸了，在一個(gè)小朋友的手里。我不停地掙扎，最后我幸運(yùn)地從小朋友的手指縫里成功躍出。我又回到河里，我順著河流游，一路上遇到了不少朋友。
首先遇到了柳樹(shù)阿姨，她正在水面照鏡子。然后是河邊的野花，她以自己漂亮的笑臉和嬌嫩的身體，使在旁邊的小草變得更起眼。接著我遇見(jiàn)了狗尾巴草叔叔，他毛茸茸的身體真像狗尾巴。
一路上，我還遇見(jiàn)了許多朋友。所以說(shuō)，在魚(yú)的世界里，也多姿多彩。
想象作文 篇8
一覺(jué)醒來(lái)，自己變成了一個(gè)毛茸茸的東西。我站了起來(lái)可是，我發(fā)現(xiàn)我有四條腿。我嚇壞了，我想照鏡子看看我長(zhǎng)什么樣子？我站起來(lái)后，不對(duì)，我怎么是四條腿呢，站起來(lái)后。我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)山洞。旁邊還躺著和狗差不多模樣的東西。經(jīng)常看動(dòng)物世界的我一眼就看出了這些家伙是狼。
難道我變成狼了，我走出了山洞，發(fā)現(xiàn)山洞旁有一潭清水。我照了照我的模樣，天吶，我真的變成了一頭狼。嗷的一聲把我從夢(mèng)境中喚醒，山洞里的那兩頭狼出來(lái)了。還對(duì)我叫了一聲，身為狼的我竟然聽(tīng)懂他們的語(yǔ)音。
他們對(duì)我說(shuō)，讓我和他們一塊兒去打獵。我很好奇，我現(xiàn)在在什么地方？我也對(duì)他們叫了一聲，然后跟在了他們后面，走出了山洞我發(fā)現(xiàn)眼前是一片無(wú)邊無(wú)際大草，我竟然成了草原狼。
我在這草原自由的奔跑。可是我瘋跑著，嘭的一聲，讓我從快樂(lè)中醒了出來(lái)，那兩頭狼一頭倒在了地上，另外一頭呲牙咧嘴的對(duì)那個(gè)人叫著，我才發(fā)現(xiàn)五個(gè)人圍住了我們，還拿著槍。滴滴咕咕的說(shuō)著什么，因?yàn)槲沂侨俗兂衫堑摹Ｎ夷苈?tīng)得懂他們講話(huà)？他說(shuō)要把我們的皮扒下來(lái)。做成披風(fēng)，我被嚇壞了，我瘋跑著，槍聲在我的耳邊響起，另一頭狼倒在了地上，他們竟然還窮追不舍，就在這萬(wàn)分緊急的時(shí)刻。我的腿上被打中了一槍?zhuān)一氐搅爽F(xiàn)實(shí)中。從夢(mèng)中驚醒。
但是我深深的發(fā)覺(jué)，人是多么的兇殘，可怕。照這樣下去狼滅絕恐怕不是不可能發(fā)生的事情，而是一定會(huì)發(fā)生的事，保護(hù)動(dòng)物吧，你不去招惹她，他也不會(huì)招惹你。
想象作文 篇9
5月12日，一場(chǎng)無(wú)情的自然災(zāi)害落在了四川省汶川縣。在這場(chǎng)災(zāi)害中，許多四川人民被埋在廢墟之中,失去了生命,為了救更多的人，我要發(fā)明一種儀器,它叫蜘蛛探測(cè)儀。
它的外觀是五環(huán)的顏色，腳是黑色的，頭頂有兩只紅眼睛，也就是探測(cè)點(diǎn)。它身上還有許多斑點(diǎn)，是黑色的.它的身上裝著一個(gè)萬(wàn)能電池,只需要充電一次就能不停的工作,另外還裝有一些食物和醫(yī)用品.首先，它用眼睛尋找埋在廢墟里的人,如果人受傷它可以先處理,然后，用尖銳的爪子挖開(kāi)廢墟，如有鋼鐵制品，它會(huì)用電鋸般的牙齒割開(kāi)。最后，用爪子把人放進(jìn)殼里，然后把傷者送到安全地帶,再繼續(xù)尋找。
蜘蛛探測(cè)儀如果發(fā)現(xiàn)被埋的人太多，它自己一人無(wú)發(fā)處理，就會(huì)用身上的斑點(diǎn)向同伴發(fā)出信號(hào)援助。也會(huì)發(fā)出信號(hào)給援助人員前來(lái)相助。如果有人在呼喚、在求救，哪怕聲音在小它也能用特殊的耳朵聽(tīng)到，然后用眼睛定位，把信號(hào)傳給同伴和消防人員,然后才去救人。它的優(yōu)點(diǎn)就是在它的眼睛里裝有掃描儀。它能用眼睛掃描土下的東西，只針對(duì)有生命的,它的眼睛是采用高新技術(shù)制做的,其實(shí)它就是一個(gè)生命探測(cè)儀,如果是一些家用電器、日常用品……就不會(huì)去救了。
有了蜘蛛探測(cè)儀，援救人員就省了許多事。有了它，就能救出更多生命。有了它，就能讓社會(huì)更和諧,有了它，就能讓更多的家庭團(tuán)圓,有了它,就能讓世界變得更加美好。
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