想象作文

時間：2021-03-06 19:10:45 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

精選想象作文9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的想象作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選想象作文9篇

想象作文篇1

　　事情要從一次午睡講起：那天同學們吃過午飯后，紛紛上床休息。艾娜躺在床上翻來覆去，就是睡不著，原因是班上她最討厭的女生瑪利亞在打呼嚕。艾娜被呼嚕聲吵得非常煩躁，“哼，討厭的瑪利亞，討厭的呼嚕聲，我要好好作弄她一番。”艾娜左看看右看看，其他同學都已經熟睡，她悄悄地施展魔法在瑪利亞的臉上畫了一個大豬頭。午睡后，艾娜看著瑪利亞被同學們嘲笑的模樣，心里樂開了花。她想：原來捉弄人這么快樂啊！

　　從此，艾娜以此為樂。雖然被老師教育過很多次，但她不以為然。( )

　　這天，艾娜又被老師請到辦公室里“做客”了。“嗚嗚——”一陣令人害怕的哭聲在辦公室響起，這哭聲讓人真揪心，“別哭了，愛妙，我馬上叫艾娜道歉！”“我才不道歉呢！就她這個聞名全校的愛哭鬼，一看蟲子就哭，真沒膽量。”艾娜非常生氣，“我看她干脆把名字改成‘愛哭’好了！”“嗚嗚——”愛妙哭得更厲害了。“艾娜，我馬上叫你媽媽來。”10分鐘后，艾娜媽媽鎮靜地來到學校，這已經不是第一次來到學校了。

　　回到家后，媽媽對艾娜說：“艾娜，你怎么老欺負別人呀？”“看著別人傷心的樣子，我很開心！”“那你可以去試試，幫助別人獲得快樂啊！”

　　艾娜坐上飛天掃把，對掃把說：“小掃把，帶我去找有困難的人吧！”掃把帶她飛上天空，她就像一只自由的小鳥在翱翔，她俯視地面，來到一片綠油油的農場。她來到豬圈旁，一只小豬對她說：“小魔女，你可以讓我飛起來嗎？”“當然沒問題，對我來說很簡單啦！”周圍的小豬聽了，也都吵嚷著要像小鳥一樣飛起來，“好，我讓你們都飛起來！”說著，小魔女艾娜念起來咒語，突然，“嘩”地一聲，所有的小豬都飛起來了！他們七嘴八舌地議論起來：“我真的飛了，小魔女太厲害了！”艾娜看著它們情不自禁地笑了，“原來，幫助別人也很快樂呀。”她想。

　　艾娜又來到一片荒地，寸草不生的荒地，地上有一只瘦得只剩皮包骨頭的小狗，艾娜對他說：“可憐的小家伙，你一定餓了吧，我給你變一堆好吃的。”她念動咒語，“轟隆”天上掉下來好多好吃的，數都數不清，小狗撲向“食物山”大吃起來，過不多久，所有的食物被一掃而空，“謝謝你，你真善良！”艾娜突然覺得充滿快樂，心溫暖起來了。

　　從此，艾娜變得樂于助人，是老師口中，同學眼中的“好學生”。這位“好學生”還連續好幾次被評為“最佳少年”呢！

想象作文篇2

　　一天晚上，我做了一個夢，夢見自己成為一名設計師，設計了一輛汽車……

　　這輛汽車叫“超光速全自動無所不能汽車”，能滿足您的所有愿望。下面就讓我來介紹吧！

　　這輛車的外殼是藍水晶做的，它能在燦爛的陽關下折射出耀眼的光輝。從外面看，就是一輛小小的、只夠坐七人的車子，如果進去一看，你就會看見車內是一棟豪華房子，床、電腦、電視一應俱全，住三十人也不怕呢！

　　這種車是不燒油的。別的車都要依靠燒油提供動力，同時還會排放大量的汽車尾氣，污染環境。而我設計的這款車，是利用吸收尾氣，排放出大量新鮮氧氣，這種車沒有車輪，取而代之的是四個噴射器，噴射器是朝下的。啟動時，噴射器先向下噴射，使車體懸浮起來，懸浮到一定的高度，噴射器快速轉向后方，猛地加速，車就浮在空中行駛了，根本不用擔心發生交通事故。

　　如果你想上太空，只用按下黑色的按鈕，噴射器加大力度，車也瘋狂地吸收吸收尾氣，以每秒十光年的速度，帶你在太空中邀游。

　　如果你想下海底，就按下藍色的按鈕，車子就會下到海底。帶你暢游海底世界。

　　我被媽媽的叫聲吵醒了，睜眼一看，媽呀！七點三十了，看來想當上一名設計師設計汽車，也得好好讀書呀！

想象作文篇3

　　假如我變成了一條“搜救犬”，我要在受災地區盡自己最大的努力去搜救出多個幸存者。

　　有一天，我正在休息之時，大地突然在顫抖，天搖地動，我感覺是大事不妙，可能要發生地震啦。我急忙把主人們趕到門外，讓主人一家跑到對面體育館門前的操場上坐下來。不一會兒，地震來了。我趕緊朝一所學校跑去，但還來得及去告訴老師，地震已經把學校的房子推到了，校園一片狼藉。我努力尋找壓在廢墟下的小孩和老師。忽然，一陣低低的歌聲從耳邊傳來，“兩只老虎，兩只老虎，跑得快。”我順著聲音的方向搜去，原來是從教室里傳來的，我便拽著搜救隊員狂吠不止，他們領會了我的意思，迅速跑過來順著縫隙抬起石塊，救出了一群小女孩，就這樣，學校的幸存者都得救了。

　　接著我又來到一所高樓大廈旁，看見一個小嬰兒和一部手機，一位女搜救隊員把電話打開，上面有著一條未發出的消息，她讀了一遍：“孩子，如果你還活著，一定要記住媽媽愛你。”把小嬰兒抱走了，就在小嬰兒的不遠處，我發現了一只手，仔細一看，原來是媽媽的手。

　　為了他人的生命，我這條“搜救犬”一定要救出受災地區的人們，讓他們好好地活著！

想象作文篇4

　　[習作內容］

　　提供畫面：兩棵樹。要求學生合理想象，寫一篇作文。

　　[訓練目的要求]

　　1．訓練學生想象的合理、大膽、有新意，培養學生的想象能力和分析能力。

　　2．開放形式，讓學生寫自己的所想，提高寫作興趣。

　　［課前準備]

　　畫

　　畫面圖片2張，多媒體教具。

　　［啟發學生思維與口述］

　　一、提供畫面猜測意圖拓寬思路激發興趣

　　畫面1：一棵枝繁葉茂的大樹。

　　畫面2：一棵枝光禿禿的、快枯死的大樹。

　　出示畫面：你看到了什么？請你根據這兩個畫面猜想一下，這次習作要寫什么？（學生思路開闊，想出很多寫作內容）

　　二、拓展空間引導想象暢所欲言

　　（一）依據畫面1進行想象。

　　看到這棵枝繁葉茂的大樹你想到了什么？

　　提示：

　　1．它生長在哪里？從“一滴水就能折射太陽的光輝”，你可以想象它周圍是一派怎樣的景象呢？請你描繪。

　　2．這棵樹為什么能長得如此茂盛呢？周圍的人們是怎樣待它的？它會怎么想？

　　3．小動物們喜歡它嗎？它們可以在樹上、樹下干什么呢？那將是一幅怎樣熱鬧的景象呢？

　　（二）依據畫面2進行想象。

　　看到這棵光禿禿的、快枯死的樹，你又想到了什么？

　　提示：

　　1．它以前是什么樣的？怎么會變成這樣呢？有幾種可能？

　　2．如果是人們造成的，那人們是怎樣傷害它的？受到傷害的僅僅是這一棵樹嗎？

　　3．小動物喜歡它嗎？會說些什么？

　　4．你想為它做點什么嗎？

　　（三）尋找畫面聯系。

　　這兩幅圖可以怎樣排列？從中你看懂了什么？

　　三、自選文體寫自己所想

　　l．寫成一篇童話或記敘文。如《樹大哥的昨天、今天和明天》、《大樹的遭遇》、《老友重逢》。

　　2．寫成一篇倡議書。如《愛護樹木，保護家園，人人有責》、《行動起來，保護地球》。

　　3．寫成一篇狀物散文。如《好大一棵樹》、《同在陽光下》。

　　4．寫成一篇借物喻人的文章。如《邊疆的大樹》《喻邊防戰士》《街心大樹》《喻警察叔叔》。

　　(林延真白雪珍)

想象作文篇5

　　假如我是小鯨魚，我就可以到海底探險，也可以尋找寶藏，當漁夫灑下天羅地網，我會用矯健的身體和銳利牙齒咬破魚網，讓其他的魚兒死裡逃生。而我也是海底的守衛員，維持海底的和平，五彩繽紛的魚兒穿梭在美麗的珊瑚礁群中。

　　假如我是一朵小花，我會悄悄冒出地面發芽，在主人細心的灌溉下日漸茁壯，我要努力長成一株氣味芬芳，供人欣賞的花兒，也讓蜜峰。蝴蝶圍繞著我翩翩起舞。

　　假如我是時鐘，長針。短針不停的轉啊轉，長針走得快，短真走得慢，飛過時空。越過邊際，滴滴答答勇往直前永不停息。我要提醒人們不可以偷懶，要把握每一分每一秒。

　　假如我是音樂家，我從小就要立定志向，勤奮練習，鋼琴。小提琴。長笛樣樣都很拿手。我的'腦海裡盪漾著優美的旋律，跳動的五線譜任我揮灑，我會是一個快樂的音樂家。

　　假如我是一本書，我會是主人的小老師，地球是如何運轉的呢？星星為什么只有在晚上出現？香蕉到底有沒有種子呢？我會一一說明清楚，增加主人的知識，陪伴他不斷的追求真理。

　　希望這些愿望都能美夢成真，我的生活一定會更多采多姿的。

想象作文篇6

　　李剛家里有一只母狗，最近生了幾只漂亮的小狗。

　　今天上語文課時，老師正在講《我的舞臺》，由于李剛把剛出生沒幾天的一只小狗帶到了教室，放到了抽屜里。李剛的抽屜太亂了，讓小狗非常得悶，便“汪汪汪”的叫了幾聲。沒想到，這幾聲狗叫引起了講得正起勁老師和同學們的注意。老師嚴肅地說：“李剛，你干什么，把你的狗抱出來。”“就是，把狗抱出來，我們正聽得起勁呢，就被你的死狗打擾了，而且，你干嘛帶狗啊？”“就是。”“就是。”同學們責怪的聲音傳遍了課堂。直到老師大聲地說了一聲：“停。”大家才停了下來。李剛委屈而又無奈的把小狗抱了出來。看到這只小狗，同學們“哇”地叫了出來。這只小狗非常的漂亮，黃中帶白的毛發很是引人注目，耷拉著的耳朵更是讓人贊不絕口。但是，最使人驚奇的是小狗的尾巴，小狗的尾巴黑中帶白，約摸20厘米長。

　　同學們似乎忘了剛才說的話，蜂擁而至，搶著想要摸一下這只小狗。老師敲了兩下黑板，同學們立刻坐了回去。老師迷惑不解地問：“李剛，你帶這只狗來學校干什么，學校是不準養寵物的。”“我我……我們家的那只貓總是欺負這只狗，而且，母狗也很討厭他，不愿意喂它奶，我為了能更好的照顧她，就把他帶到學校里來了。”李剛低著頭，不敢看老師的眼睛。“哦，原來是這樣。”老師豁然開朗，“那好吧，我就允許你在教室里養狗，不過，注意不要讓狗弄臟教室，只能養十天。而且，盡量不要讓其他班的學生知道，大家也要保密。”“好！”全班異口同聲的回答。

　　下課了，同學們全部圍在李剛的座位上，搶著摸小狗。

想象作文篇7

　　一天晚上，小星星們從小朋友家的窗口看到小朋友睡在軟軟的床上，好舒服。小星星們好羨慕啊!回到月亮阿姨身邊，小星星們嚷嚷著跟月亮阿姨要一個像小朋友一樣的床。月亮阿姨答應了，從遠處找來一片片彩云，為小星星們做了一張張小床。小星星們有了像小朋友一樣的床，都很感謝月亮阿姨。

　　你看，小星星們躺在彩云床上，眼睛還一眨一眨的呢……

想象作文篇8

　　晨霧薄暮遮惡寒，望斷秋水迎客遠。雨聲寂寂，夜色蒼蒼，誰還在彈唱《西江月》?傷了殘云，愁了過客，負了流水。

　　如果，翻過茫茫蒼山便能尋得世外桃源，獲得一份閑逸的田園生活，那么，不管前方之路多曲折，我愿披荊斬棘，從堅硬的磐石上、險峻的高山中鑿出一條通往桃源的路，在阡陌交通的田野上，瓷意揮動裊娜多姿的炊煙，把一個一個日子捻成一根根細細的紗，織進流水落花里，做一名尋常山野村婦，終日聆聽大山的歌聲，與峽谷里的清泉為伴，飛鳥、細雨、流云、山花、茅蘆……哪怕擁有的只是一扇斑駁脫落的舊紗窗，一株干枯的百歲洋槐，一條長滿青苔的石徑路，只要有一個棲息之地，足矣。在那里，我是一個辛勤耕耘的農夫，守著日出，等著日落，把飽滿的種子播種在肥沃的田野上，與它們一起接受陽光雨露的洗禮，它們生根發芽、開花結果，而我呢，任風霜將我的額頭鑿出一條條河床，咸澀的汗水向河床里匯聚，在河床里奔騰咆哮。

　　然而，這美麗的桃源難道只存在于陶淵明的筆下?要不然，我尋覓了多年怎會尋不到桃源的芳蹤;那怡然自得的生活，難道只存在于詩人的韻腳里?要不然，我等待了多年怎還會聽見那催人淚下的悲鳴?無數個夢里，我潭前縱身一躍，小船奮力一撐，穿過曲曲折折的山洞，光明盡處，眼前盡是熟悉的風景，故鄉的模樣。青山成林，流水成溪，炊煙如蝶，田野似一幅水墨畫卷朝氣蓬勃，每晚在夜蟲的歡歌中入睡，又在百鳥的歡叫中醒來，睡夢里有母親溫暖的懷抱，醒來后還有父親慈祥的笑容。或許，不必刻意去陶淵明的桃源，只要有父親、母親在的地方，只要那個有家的地方，就是我們的世外桃源，即便因為身在異鄉，常常在思念中醒來睡去，如此反復，卻也自得其樂。

　　曾幾何時，常被“我身在異鄉，心思念著故鄉”打動，淚沾衣襟。星月照著的故鄉，雨霧籠罩的家園，大山隔阻的鄉村，那神秘的世外桃源又怎有你的清麗、秀雅與嫻靜?不必只是夢里回故鄉。我思念著故鄉冒著熱氣的水井，所以我常常忘了歸途上的疲憊，回到故鄉，痛飲一番故鄉水，像干涸已久的禾苗被雨水滋養般，禾苗拔節生長，讓我的生命之根扎進故土深處;做浣衣女，在水井邊輕搖慢擺我的衣裳，蕩出一圈圈水華，打濕我烏黑的長發，羞澀對著井水梳妝;哪怕只是往灶膛添一把柴草，看一看那冒著藍焰的炊煙，也覺得無比幸福，更何況，還有母親圍著爐灶忙碌的身影呢，偶而也有她的“絮絮叨叨”，母親說的最多的是哪家兒女回家長住，哪家又生了幾個孫子孫女，哪家孩子侍奉父母在膝前，父親的腿昨晚又疼了，卻絕計不談自己的身體好是不好……縱然母親從不肯細說，但我知道在那些“家長里短”中母親的絮叨狀似無意，實則是擔心離家久了的我，對故鄉少了熱情多了淡漠，久而久之，少了對故鄉的惦念，對家的思念，因此減少回鄉的次數，甚至忘了回鄉的路。即使如此，我卻從不曾向母親解釋些什么。因為我知道，心思細膩的母親必定是懂我的，有父母的故鄉才是我們一生一世為之牽掛的地方。

　　如果，今生，我尋不到那向往的桃源，如果這世間已然沒有了桃源，那么，就請讓我一身素妝回到故鄉，至少在那里，我還可以聽一聽母親可愛的絮叨，看一看父親忙碌的身影。我還可以獨自走在崎嶇的鄉路上，看滿山遍野的山花為我怒放，山林綠海泛起的波浪將我淹沒在故鄉的溫柔里。那時，是何等的愜意，是何等的自在!