關于鉛筆說明文作文（通用34篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鉛筆說明文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鉛筆說明文作文 篇1

　　我是一只可愛的鉛筆刀，穿著一件美麗的外衣，上面有許多五顏六色的小花，這些小花在綠草的映襯下顯得格外美麗。我的形狀像一個小房子，上面有一個煙囪，一扇黃色的門和兩個干凈明亮的窗戶。更奇妙的是我的周圍還有一圈柵欄呢！

　　我的用法非常簡單。想用我削鉛筆的時候只要把我的房門拉開，然后把鉛筆伸進我中間的小洞里，搖動我那只黃色的手臂。再把鉛筆拿出來的時候你就會發現，放進去的那只鉛筆的尖比原來尖了好多。

　　我有好多兄弟姐妹，他們也特別漂亮。其中我的一個姐姐還獲得過文具TV模特大賽的冠軍呢！可他們一個又一個被丟進了垃圾箱，你一定很奇怪吧！那是因為他們的小主人不愛惜他們。比如表姐麗麗被摔壞了，堂弟強強也是是手臂殘疾，其他好多親戚也都因出事故而被送進了垃圾箱。

　　我的身體一直都很健康，因為我的小主人很愛我。他對我輕拿輕放，每次用完都用軟布把我擦干凈。

　　后來有一次接受小主人體檢時，我被查出掉了一個零件。大概是又一次我不小心摔倒造成的。我很傷心，但我也很樂觀，因為我知道小主人正在努力幫我找零件。

　　終于有一天，我身上的零件找到了。我忍著巨大的痛苦接受了小主人的手術。手術很順利，我又恢復了健康。這次是小主人救了我，以后我一定會更加努力工作，來報答小主人的救命之恩。

　　呵呵，我是不是一個可愛又堅強的鉛筆刀呢？

　　鉛筆說明文作文 篇2

　　從前有三個形影不離的好朋友。他們是鉛筆弟弟、橡皮姑娘和鉛筆刀哥哥。他們一起為小主人服務，每天都過得開開心心。

　　可是有一天，三個好朋友發生了爭吵。原來他們在爭論誰的功勞最大呢。鉛筆弟弟得意地說：“我的功勞最大，小主人可是用我寫出漂亮的字，畫出美麗的畫呢。”橡皮姑娘不服氣地說：“你有時還在小主人的作業本上亂寫亂畫呢，每次都是請我幫忙打掃干凈呢。”鉛筆刀哥哥贊同地說：“就是，就是，有時你頭發亂，寫不出漂亮的字，小主人還請我幫你整理頭發呢。”鉛筆弟弟聽了蠻不講理地說：“我不管，我不管，反正我的功勞最大，有了我，小主人就會考到好成績。”橡皮姑娘和鉛筆刀哥哥一起說：“我們不管你了，你愛怎么樣，就怎么樣吧，以后有事也別找我們了。”

　　第二天，小主人正好考試。小主人胸有成竹地拿到了試卷，他寫著寫著，突然，鉛筆斷了，小主人想找鉛筆刀幫忙，可是鉛筆刀正在打游戲呢。沒辦法，小主人只好繼續寫。寫著寫著，小主人又寫錯字了，他想找橡皮幫忙，可是橡皮正在和別的文具比美呢。小主人只好繼續寫……試卷發下來了，小主人考得很不理想，他傷心得哭了。

　　文具盒阿姨知道了這件事，語重心長地對他們說：“孩子們，你們每人都有自己的長處和短處，要學會看到別人的長處，取長補短，這樣才能更好地為你們的主人服務。”

　　鉛筆、橡皮和鉛筆刀聽了文具盒阿姨的話，恍然大悟，慚愧地低下了頭。從此，他們再也不爭吵了，每天開開心心地為小主人服務。

　　鉛筆說明文作文 篇3

　　作文課上，老師順手從抽屜里拿出了一支鉛筆，然后問我們說：“這是什么?”我們全班都異口同聲地說：“這是一支普通的鉛筆呀!”老師又問：“這支鉛筆有什么正常用途呢?”我們不假思索地說：“可以畫畫、寫字。”老師晃了晃鉛筆，問：“這鉛筆有什么特征呢?”有的同學說：“鉛筆的背上有花紋。”還有的同學說：“鉛筆有一個尖尖的頭和一頂小小的帽子。”

　　“鉛筆還有什么不務正業的用途呢?”老師提了一個奇怪的問題。教室里頓時鴉雀無聲，同學們都陷入了沉思中。馬老師又說：“盡情地想象吧!”過了一會兒，同學們似乎想到了什么，一個個陸續把手舉了起來，一個同學說：“鉛筆可以自衛，如果你遇到歹徒的話，就可以用鋼筆來當自衛武器，可以用它刺傷歹徒，這不是很好嗎?”我說：“鉛筆可以當做橡皮泥塑的工具，美術課上老師叫我們用橡皮泥做泥塑，如果你忘了帶工具，就可以用鋼筆來當工具。”……同學們的說法五花八門，各有各的道理。

　　這時，老師說：“有一個博士研究生，他要寫一篇論文，他就到美國一個洲去調查，很驚奇地發現有一所中學出來的人無論是誰幾乎都不會去犯罪，于是她就進一步地去調查。發現了那所中學有個規矩，只要一進去，校長就會讓他們討論一支鉛筆有什么用途，讓學生們知道一支小小的鉛筆都有這么多的用途，何況我們人呢?”

　　想完這一些，再回去看老師手上的那支鉛筆，我仿佛覺得那支鉛筆也在對我說：“我都有那么多的用途，你應該比我更有用呀!”

　　鉛筆說明文作文 篇4

　　這個學期過的好快呀！馬上就學完一單元了。每當我看到手指的時候，我就會想另外一個常常被人忽略的東西——鉛筆。它和手指一樣總是默默的在給人付出。

　　鉛筆也有夢想——它像要主人每次寫作文的時候都用它，還要每一二天就要寫作文。可是主人每天除了玩手機就是玩電腦或看電視；它日日夜夜的看著主人一天天的老去而它卻什么也做不了；當它看見主人在玩的是候，它卻流下了眼淚，它在流淚時就情不自禁的想起了主人小的時候：一直用著自己在寫作業，它很高興，哪怕是自己已經不能用了；主人寫不好字就抱怨我不好，還把我掰成兩半，它也不抱怨……

　　鉛筆有時還想用自己去提醒主人要珍惜日子：主人剛把我買來的時候我是很長很嶄新，就像剛出生的嬰兒；當用去一點的時候，嬰兒就兩三個月大了；當用去四分之一時，嬰兒已經長成少年了；當用去一半時，少年已經長成青年了；當用去三分之三時，青年已經長成成年了；當只剩下三分之一時，成年已經進入了老年期了，也就是說主人已經不用你了，當主人把鉛筆扔了的時候，人就已經死了——

　　人生就像鉛筆，那么短暫。用《匆匆》里的句子來說“在逃去如飛的日子里，在前門萬戶的世界里的我能做些什么呢？”我們不能浪費生命，浪費時間，“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”

　　鉛筆用自身的犧牲告訴了我們要珍惜時間，少玩游戲，多讀書。不要再讓鉛筆哭泣了。

　　鉛筆說明文作文 篇5

　　鉛筆王國里有五個好兄弟，分別是：木質鉛筆、自動鉛筆、子彈頭鉛筆、彩鉛和軟鉛筆。它們幸福地生活在一起，因為小主人每天都要用它們，它們覺得可以為別人效勞，很開心。

　　木質鉛筆是鉛筆王國里的老大，因為它歷史最悠久，所有的鉛筆都由它慢慢演變過來的，它的年齡已經很大很大了，從幾十年前到現在都沒有換衣服，但是最近有的鉛筆趕上了新潮，華麗地變身成時髦鉛筆。因為它歷史最悠久，所以它是鉛筆王國里的老大！

　　每當木質鉛筆休息的時候，自動鉛筆就自告奮勇地出來幫忙，自動鉛筆非常耐用，一個鉛禿了還有下一個，不像木質鉛筆一樣難削，而且外形各式各樣，有的是藍色的，就像披上了一件藍色的大衣；有的是粉色的，就像穿上了一件粉色的裙子；還有的是有各種花紋的，美麗極了。

　　鉛筆王國里有一位了不起的大將軍，那就是子彈頭鉛筆。正因為有它，鉛筆王國才不會被其他國家欺負。子彈頭鉛筆肚子里有許多“子彈”，一生氣就會把“子彈”噴出來。正因為這樣，它才敢當大將軍。

　　彩鉛是一位偉大的畫家，所有人都喜歡它，因為有了它，所有的圖畫都變成了彩色，好看極了。軟鉛是一位舞者，大家無聊的時候，它就給大家跳個舞解悶。大家都喜歡它。

　　它們都是我們學習上的大功臣，對我們來說不可缺少，所以我們要好好愛護它們。

　　鉛筆說明文作文 篇6

　　我說我有一支智能鉛筆，你肯定不信，但我就是有一支，它在我的腦瓜子里，一起來瞧一瞧智能鉛筆是什么樣的吧？

　　智能鉛筆和普通的鉛筆差不多長，色彩豐富，紅色、粉色、黃色、綠色、藍色非常鮮艷。但是質地非常堅硬，而且很輕，因為這是用納米木頭做成的。筆桿的正中間有一個開關，按下開關后可以錄音。筆桿的末端還有兩只“腳”呢，這兩只腳可以支撐整個身體，可以跳躍，也可以走動。在離筆尖1厘米處，安裝著一個粉色的、大約2厘米長的圓柱體，那是什么呢？原來是一個內置削筆刀。

　　這支智能鉛筆的功能可強大了。只要按下開關，鉛筆就開始錄音啦。當我說出要在哪里寫什么，智能鉛筆就會利用它那兩只腳，飛快地跳到我指定的位置旁邊，然后開始快速地把我要寫的內容寫下來。前幾天我要寫一篇文章，我拿出鉛筆按下開關說道：“請你在作文本上寫下。”我說了五六分鐘，可是話音剛落，智能鉛筆就寫完了，而且一字不差，還非常美觀，就像書法作品一樣。

　　智能鉛筆用的時間太長了，筆芯會不會和普通鉛筆一樣變得很粗呢？這個擔心是多余的，我只要對智能鉛筆說一聲“削筆”，智能鉛筆的筆尖就會自動縮到后面的削筆刀里，開始旋轉，削尖了以后，又自動伸出來。智能鉛筆也不會越削越短的，它的長度永遠不會變化。當然，智能鉛筆的功能還有很多，它可以保持干凈，可以播放以前的錄音，還可以隨時把不要的內容刪掉。

　　我的智能鉛筆，真是又好看又實用啊！

　　鉛筆說明文作文 篇7

　　這是我第一節素描課，我準備了一個大大的素描本還有十幾只鉛筆坐在了少年宮的課堂上。期待著老師的第一節課。

　　老師終于出現了，是一個有長長的胡子的老人，老師雖然年齡稍大，但是精神氣很足。老師這次出現沒有帶紙也沒有帶包就是拿來了約一百多只鉛筆，給我們一人發了十根。然后很嚴肅地說：“這節課，我們學習削鉛筆。”

　　我一臉驚訝，身邊的同學也很驚訝，削鉛筆誰不會啊，這么簡單，難道要學一節課削鉛筆嗎，這多浪費時間啊，我們開始小聲嘀咕起來。老師看到我們的反應后，會心一笑，“你們是不是都覺得削鉛筆特別簡單，沒有必要學習啊”。我們都點頭表示同意。接著老師什么話都沒說，自己拿起了一根鉛筆，專注地削了起來。

　　我們仔細看著老師，驚奇什么削鉛筆方法這么難，還用教。只見老師削了大約有五分鐘。先削出大約有三厘米的筆尖，然后將木頭削的比較光滑，接著又開始削筆尖，將筆尖的鉛慢慢地削成了圓錐形，筆頭特別尖銳，然后越往上越粗，但是整個筆尖特別光滑。

　　我們迫不及待地開始自己削鉛筆，實踐起來才發現其實削鉛筆也沒有那么簡單，木頭比較硬，削起來手要承受很大的力，而鉛又比較脆，需要自己控制力度，不然就前功盡棄了。

　　削了大約六七根鉛筆，手就開始微微作痛，看來削鉛筆也不是件容易的事情啊。

　　工欲善其事，必先利其器。看來什么事情都要從基礎做起啊。

　　鉛筆說明文作文 篇8

　　今天是中秋佳節，坐在院子里，一陣涼風徐徐地吹來。品著茶，吃著餅，賞著月,細細端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠方……

　　五年級的時候，你轉到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個很注重細節的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導致那時我的世界根本就沒有你……

　　當學習委員最頭疼的便是寫教學日志，那一次語文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時間緊急，而我卻茫然無措，急得團團轉，還不忘咒罵語文老師。而你卻從書包里拿出了早已寫好的教學日志。我想跟你道謝，可是時間緊迫，我就趕緊去交教學日志了。從那件事開始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發現你一直用著那支鉛筆。

　　隨著時光的不斷流逝，你我的情誼也越來越深厚……

　　那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學。沒辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個黃昏，還不忘和我道別。你貌似強忍著淚水說：“你閉上眼，我給你一個禮物”由于我們之間的關系我也想也不想就答應了。看見我閉上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……

　　仔細端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來……

　　鉛筆說明文作文 篇9

　　我，是一只可愛的小鉛筆。我的身體看起來挺苗條，身長12厘米，披著粉紅色大衣，上面有一只活潑可愛的小白兔和一只憨厚可愛的小熊，可漂亮了!對了，大衣的上面是啥?是嘴巴呀!(也就是筆頭)約5毫米，每天小主人都會把它(我的嘴巴)削的尖尖噠!

　　每當做作業時，小主人總會把我帶在身邊，她拿起我，我就在干凈的作業本上跳起優美的華爾滋，還不時歡快地轉幾個圈。哎呀呀，你看看!小主人又粗心了!沒關系，只要我一個倒立，用我的“小帽子”使勁轉幾個圈，哈哈!你瞧，錯字就被我的“小帽子”“攻擊”地一干二凈，我又可以繼續寫字了!厲害吧?

　　對了，我告訴你一個小秘密，小主人每次用我寫的作文都能獲得“優星”呢，怎么樣，我是不是很有用呀?

　　平時，我在“大家庭”里時刻準備著，干什么?你猜?當然是在等小主人再次給我新任務!

　　大家知道嗎?小主人可愛惜我了!每次用完我，都會放在鉛筆盒媽媽懷里最舒適的地方。記得那次，小主人不小心把我推到了地上，我傷心極了，而且，還被她的同學踩了兩腳!幸好后排的同學告訴她，她才發現，她輕輕地從地上拾起我，小心地吹了吹，心疼地撫摸著我。我就像失散多年的孩子，又回到母親溫暖的懷抱，別提有多開心了!

　　就先說到這兒，小主人又在叫我，新任務來啦，我們下次再見!

　　鉛筆說明文作文 篇10

　　童年的一樁樁趣事，記憶猶新，特別是我五歲時干的那件傻事至今想起，還忍不住要笑……

　　記得五歲那年，媽媽送我到奶奶家玩。一天，我見奶奶正在種西瓜籽，我忙問奶奶：“為什么種它呀?”奶奶說：“傻孩子，種瓜得瓜呀，撤下去將來結更多的瓜，給你吃呀!”我想：種西瓜籽結西瓜，那種鉛筆不就可以長出許多花花綠綠的鉛筆嗎?那媽媽就再也不用買鉛筆了。回到家后，我拿來小鐵鏟，在自家后院的一個角落里，挖了一個土坑，把鉛筆放進去。從此，我每天堅持不懈地給鉛筆澆水施肥。過了好幾天，我扒開土看看它是不是長芽了，可根本沒變化，我便加了些土，使它快快長大。媽媽像發現了什么似的，問：“你這小鬼，在院里干什么?”我支支吾吾地說：“我在種……”媽媽又說：“你這小丫頭，又在搞什么鬼名堂！”說著，便走開了。又過了幾天，我想：鉛筆總該長出來了吧!可扒開土一看，非但沒有長出來，而且鉛筆的下半截成了黑的，再也不能用了，我又氣又急，不由地大哭起來。幾天后，我去問奶奶：“奶奶，為什么鉛筆長不出來呢?”奶奶聽了，頓時丈二和尚摸不到頭。我便把事情的來龍去脈一五一十地說了一遍，奶奶“撲哧”一聲笑了，說：“種于是有生命的東西，種了能發芽，而鉛筆是工人叔叔、阿姨制造出來的，不會發芽，但你愛動腦筋應該表揚。”雖然這件事荒唐可笑，可誰小時候又沒做過傻事呢!

　　鉛筆說明文作文 篇11

　　我到了一家文具店里，買了一只鉛筆，回到家里，我發現鉛筆上有一個按鈕。

　　我按了一下，“啪”的一聲，鉛筆變成了這個樣子：上面的橡皮怎么用也用不完，鉛筆上出現了一個小型鬧鐘，上面有一只很小很小的鳥，還有一把折疊尺子，很長，足足有30厘米。筆頭可以變不同的顏色，真神奇！

　　有一天，我沒有帶鉛筆，可我有用到。別人也只有一支，他要自己用。那時，我很著急，突然，我聽到了一個聲音：咚咚！咚咚咚！咚！我看了看地面，呀，那只多動能鉛筆一下子跳到了我的課桌上。它只用10秒鐘，它真像個超人。我一拿住鉛筆，老師正好走下來檢查，這支鉛筆可幫我免了一次被批評，鉛筆好善良呀！

　　一天早上，我因為前晚上睡太遲，所以一直沒有起床。這時，只聽見鉛筆上那只小鳥的叫聲，我睜開了眼睛，迷糊地看了看時間。我嚇了一跳，我不是在做夢吧！這么遲？穿上衣，刷完，洗完臉，吃完早飯，飛奔下樓！可是，樓下的鑰匙沒有帶，這下可怎么辦呢？鉛筆說道：“主人，主人，你把我當鑰匙吧”我真不敢相信自己的耳朵，鉛筆怎么會說話呢。可是，我還是乖乖地把鉛筆放進了鑰匙孔里，“哇呀！”我大吃一驚，門真的開了，而且一出門，我已坐在課桌前了，好神奇的`鉛筆鑰匙呀！

　　我這只未來的鉛筆真有用啊！

　　鉛筆說明文作文 篇12

　　我的自動鉛筆很漂亮，卻也給我帶來煩惱：筆芯很容易斷，有時三四天就用完了，又要重新換一根，真麻煩。我想發明一種多功能鉛筆。

　　它好用又好看：粉藍的筆桿摸著非常柔軟，寫多久的字手指也不會累。一根堅固的筆芯，摔在地上五六次也不會斷掉，只管放心寫字，可以一連寫四十幾天不換芯。

　　它有五種神奇的功能。

　　當你專心寫作業時，只要寫錯了筆畫，它就會發出紫色的光，還會念念有詞地說：“先橫再豎？”如果你按照它指點的正確筆畫寫，它就會調皮地閃綠光。

　　當你作業寫完了，把筆放在作業本上，它里面的感應器馬上開啟，認真細致地幫你檢查作業，比最細心的老師還要細心。見到錯題它就“嘟嘟”“嘟嘟”哼四下，你不改正它就不再往下檢查了。

　　如果你肚子餓了，爸媽又不在家，你輕輕按一下筆桿上綠色的按鈕，就會有面包店給你送來香噴噴新鮮出爐的烤面包，把你的肚子填得圓圓鼓鼓的。

　　要是你被媽媽責備或者和好朋友吵架了心情不好，這支筆能讀到你的心聲，會自動放出你最喜歡聽的歌曲。

　　當你只有一個人呆在屋子里，沒有人陪伴，你輕輕按一下紅色按鈕，它就會變成一個玩具陪你，像你最好的朋友一樣和你一起玩，玩累了，它還可以變成一部故事書，用最好聽的聲音為你讀非常好聽的故事，讓你聽得不想停。

　　真希望我能發明出這支筆來！

　　鉛筆說明文作文 篇13

　　在我生日那天，媽媽送了我一支神奇的鉛筆。我高興地問：“怎么神奇法？”

　　媽媽笑著對我說：“鉛筆上有五個扣子，藍色的，你只要按一下，就對著上面的那個麥克風說:“162÷2=多少？麥克風就可以告訴你正確的答案；按紅色的，它可以變顏色，你只要對麥克風說：我要邊圓芯是紅色的，它就可以把鉛筆的圓芯變成紅色的；

　　按紫色的，它可以把鉛筆變成水彩筆，你對麥克風說:我要把鉛筆變成水彩筆；綠色的，可以把人相像中的畫主動畫出來，如果畫的不好的地方，會主動把不好的地方重新畫過。并且涂上顏色；按白色是消除鍵，可以把前面四個扣子的功能全部消除。”媽媽還說：“這可是發明家研究了好久，才制造出來的。”

　　我迫不及待地按了第一個，我翻開數學本，對麥克風說：“136÷42=多少？”麥克風告訴我正確的答案；我又按了第二個，我對麥克風說：“我要圓芯變成藍的。”鉛筆的圓芯也真的變成了藍色；我又按了第三個，我對著麥克風說：“我要把鉛筆變成紅色的水彩筆。”于是，它真的變成了一支紅色的水彩色；

　　我按了第四個，我想像畫一朵美麗的荷花，鉛筆也主動把美麗的荷花畫出來了，并涂上了顏色，如果把眼前的荷花看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起；我又按了第五個，前面四個功能似乎全部都消除了。媽媽問我：“這支鉛筆怎么樣？”我高興地說：“真是太好了！”

　　鉛筆說明文作文 篇14

　　麗麗生日的時候，媽媽送給麗麗一支鉛筆，開學的時候，麗麗每天都在用這支鉛筆，漸漸地，那支鉛筆驕傲了起來。

　　有一天，那支鉛筆對其他同伴說：“你們看，主人是很喜歡我的，主人每天都在用我，因為，我有一身嬌嫩的又白又亮的皮膚，還有苗條的身段，不像你們，臟臟的，難看死了。”

　　伙伴們說：“你別太得意了，不知道到最后到底誰輸誰贏，哼！”

　　早上了，麗麗起床后，背起書包到了學校到了學校。美術課的時候，麗麗拿出那支鉛筆畫了起來，因為這幅畫實在太難畫了，所以麗麗把那支鉛筆寫了又削，削了又寫，那支鉛筆慢慢的短了起來。

　　放學回家的時候，麗麗把作業做完了，放下那支鉛筆出去玩了。那支鉛筆驕傲的說：“你們看，主人用了我一天了，不像你們，主人理都不理你們，更別說喜歡了。”

　　第二天早上，語文課的時候，當麗麗拿出那支鉛筆的時候，發現那支鉛筆已經很短了，不能再用了，他把那支鉛筆放進鉛筆盒里，拿出了另外一支，那支鉛筆傲慢地說：“你們瞧！主人知道我累了，就馬上讓我去我那心愛的小床上睡覺了。”

　　回家的時候，麗麗對媽媽說：“媽媽，那支鉛筆已經不能再用了。”媽媽說：“那就拿去扔掉吧！以后媽媽再給你買新的。”

　　當那支鉛筆躺在垃圾桶的時候心里已經后悔不已，但是后悔又有什么用呢。

　　鉛筆說明文作文 篇15

　　在一個大森林里，住著兩個好朋友，一個是小鹿喬喬，另一個是小白兔。

　　森林里生長著許多水果。每天，小鹿和小白兔都來徒勞地采集果實。一天，像往常一樣，他們來到森林收集水果。然而，當他們不小心被鉛筆絆倒時，鹿非常生氣，撿起鉛筆把它折斷了。這時，鉛筆連忙說：“不，不，不要，只要你不傷害我，我可以給你任何愿望。”鹿和白兔都不相信，所以他們對鉛筆說：“我試試。”"把我們的小茅屋變成美麗的水晶宮."這時，我周圍的小茅屋慢慢變成了美麗的水晶宮。他們太高興了，以至于跳進了水晶宮。小鹿小心翼翼地豎起了這支華麗的鉛筆。

　　大約過了三四年，鹿喬喬和兔子漸漸地徒然忘記了鉛筆。今年，森林已經好幾年沒有下雨了，很多動物都渴死了，沒有水的植物也慢慢枯萎了。鹿和小白兔都很著急，這時森林媽媽虛弱地說；“快幫我，我快渴死了。”小白兔問：“我該怎么救你？”“你沒找到一支華麗的鉛筆，看看他們能做什么嗎？”想了一會兒，小鹿跑回家，從小抽屜里拿出鉛筆，對鉛筆說，鉛筆，鉛筆，馬上要下大雨了，救救我們的森林媽媽，她快渴死了。“不一會兒，森林里刮起了大風，烏云像一個大火球遮住了太陽，天空中閃電一閃，雨不停地下，大地喝足了水，森林母親精神煥發，樹葉青蔥。動物喝了足夠的水后又開始忙碌起來。這些都是因為驕傲的鉛筆。

　　自從有了鉛筆，動物們過得很開心，鹿和白兔看著也很開心。

　　鉛筆說明文作文 篇16

　　從前有一支鉛筆。主人冷落它，經常不用。它的嘴很短。有一天，老板收拾好鉛筆盒，看到鉛筆不好看，就扔了。那一刻，鉛筆的心涼了。以前它以為主人對它有點誠意和關心。但是，主人用力扔了出去。其實是個漂亮的小仙女，只是不小心吃了一顆糖之后，就變成這樣了。過幾天就會變成原來的樣子。

　　一天晚上，他睡在主人家的院子里，因為主人把他扔進了院子。睡覺時，鉛筆做了一個夢：它的主人被壞人帶走了，當鉛筆知道后，它很快就去追它。途中鉛筆找不到主人，也就是連帶走他的壞人都沒了。正在這時，一只巨大的鞋子踩在上面，鉛筆脫不開身。鞋子踩在上面，可憐的鉛筆被踩在腳下。它起來的時候，頭還暈暈的。它突然想起來主人還在壞人手里，就顧不上頭暈了，急忙四處尋找主人。幾個小時后，天亮了，它才找到它的主人。當它看到主人被壞人打時，壞人說：“快告訴我你的錢在哪里？”主人不說什么，他們就使勁打主人。鉛筆的心里很生氣。它變成了美麗的仙女，救了它的主人。鉛筆醒了，發現自己是個仙女。“夢和現實一樣嗎？”想起來很困惑。

　　當店主知道這支不起眼的鉛筆是一個美麗的仙女時，他震驚了。主人立刻對仙女說：“你能和我呆在一起嗎？”仙女說：“對不起，我不能和你在一起了。上帝分配給我的任務是幫助世界上所有的人。真的很抱歉。”“不，應該說對不起的是我。你放心，我會珍惜所有的文具，不會隨便丟棄的。”仙女笑了笑，飛走了。

　　鉛筆說明文作文 篇17

　　我想要發明一支超功能鉛筆。

　　它的外表不是特別出彩。鉛筆頭的另一端是橡皮，同時也是開關按鈕。鉛筆的中間還有日歷和時間表，它會隨著不同的時間和日期變化。

　　它雖然樣子不怎么樣，但功能真是又多又好！

　　它晚上會發光。把燈關掉，筆就會亮起來，這可以給晚上怕黑的小朋友照亮，而且不需要充電，開一個晚上都行！

　　你們以為這只是普通的鉛筆嗎？不，不，它也能夠隨意換筆頭。這支筆可以換自動鉛筆、鋼筆、水筆、熒光筆……有了這支百變神通的筆，以后上課你們只要帶這一支就行了。

　　如果你上課總是遲到，你就可以用上這支筆了——它能夠調換時間和設置時間。筆的中間有一個像密碼的數字，你只要用你的手指在上面調換時間就可以了，并且你可設置早中晚三個時間。如果時間到了的話，它就會提醒你：小主人，時間到了喔！

　　你們肯定會說，那這對學習有什么好處？當然有了！它還可以掃描解題，字丑提示。當你字寫得丑時，它會告訴你的字寫得不規范。當你遇到不會的題目時，只要把那道題在筆尖上掃一下就可以了，它不僅會告訴你這道題的答案，還會告訴你這道題的解題思路。

　　悄悄告訴你們，如果你一直靠筆提升成績，那它就會自動停機。

　　這支筆是不是很神奇？是不是很厲害？是不是很想要？那就等我發明出來吧！

　　鉛筆說明文作文 篇18

　　紅紅削好鉛筆就去睡覺了。呆在鉛筆盒里的鉛筆們開始聊起了天，聊著聊著，就吵起架來了。

　　紅顏色的鉛筆驕傲地說：“小主人經常用我，我的小主人最喜歡我了。”黃顏色鉛筆卻不服氣：“小主人不喜歡你，小主人喜歡我才對呢！”紫顏色的鉛筆連忙說：“不對，不對，小主人應該最喜歡我，而不是你們兩個。因為小主人非常愛惜我，只要我身上有灰塵，小主人就把我擦的干干凈凈的。所以，小主人最喜歡我了。”藍顏色的鉛筆補充道：“對對對，小主人就是最喜歡紫顏色的鉛筆呢。”“你怎么老是幫紫顏色的鉛筆呀？”所有的鉛筆異口同聲。藍顏色鉛筆害羞地笑了笑，紫顏色的鉛筆卻得意極了，似乎自己成了文具盒里最高貴的那一支，甚至有些不愿意靠近其他的鉛筆們。

　　天亮了，太陽升起來了。鉛筆們還在吵架，紅紅也在陽光中伸伸懶腰，醒了。她揉了揉眼睛，穿好衣服，收拾書包時聽到了鉛筆們在吵架，也知道了它們為什么吵架。她笑著說：“你們不要吵了，你們中的每一支鉛筆我都喜歡，少了你們中的任何一個，我都會難過的，我們是一個完整的家庭。”鉛筆們聽了小主人的這番話，你看看我，我看看你，不好意思地笑了，紫鉛筆主動和大家道歉，鉛筆們又緊緊靠在了一起。

　　從那天起，鉛筆們就再也不會爭吵了，它們都成為了好朋友。

　　鉛筆說明文作文 篇19

　　有一天，一支小鉛筆一不小心被主人家放到了氣球上，它和起毛一起飛向了遠處。

　　小鉛筆高喊：“我會飛了。”

　　一只小鳥說：“你僅僅借氣球的能量飛上來的。”

　　小鉛筆十分看不起小鳥說：“你敢和我賽事一爭高矮嗎？”

　　小鳥不甘落后的說：“比就比，誰怕誰呀！”

　　這時候，風很大。把小鉛筆的“專機”吹到了前邊，不一會兒，小鉛筆就把小鳥遠遠扔到了后邊，小鉛筆得到了獲勝。

　　這時候，小鉛筆看到了一個“小傘兵”，就對它說：“大家來比誰飛的高，敢嗎？”

　　蒲公英花說：“好啊！”

　　小鉛筆安全駕駛著它的專機飛上了天上，小鉛筆飛到了太陽光的部位，對蒲公英花說：“小不點兒你也勝不上我啊！”

　　這時候小鉛筆被太陽光照得眼睛睜不開雙眼，而看一下氣球，全身上下發光亮，好像穿了一件金子衣服褲子一樣。

　　到了夜晚，小鉛筆下來對道路路燈說：“你敢與我的“飛機場”比誰亮嗎？”

　　道路路燈說：“好哇！”

　　道路路燈閃爍了強光照，而小鉛筆的“專機”一點光也沒有，小鉛筆發火的在氣球上跑來跑去，這一跳可了不得了，氣球被弄得傳出砰的一聲，小鉛筆一下一落千丈一樣掉到了大街上。

　　從今以后，小鉛筆知道自身和氣球即使合二為一也不會十全十美的。

　　鉛筆說明文作文 篇20

　　別看我的樣子很像油筆，其實我是鉛筆家族里面的新成員。我的名字叫自動鉛筆，是孩子們都喜歡的書寫工具。

　　大家叫我自動鉛筆，是因為我的鉛芯在書寫的時候可以自動吐出來，不需要刀削。我的外表看起來和油筆一樣，但里面的結構不同。我用的是細長的鉛芯。我的肚子里有兩個用小彈簧連接起來的小管子，上面的管子里面裝著很細的鐵針，下面的裝上自動鉛芯。每寫一下，彈簧就會推動鐵針把鉛芯往出頂一點點，露在外面的筆尖始終保持同樣長度。這樣就可以不斷的書寫。一根鉛芯用完了，換上一根繼續寫。

　　我沒有大哥那樣堅硬實在，可是我有許多優點。

　　普通鉛筆用一會就要用刀削，小孩子手上沒勁，不小心就把手劃破了。有了我，就不用擔心劃破手指、忘記帶鉛筆刀的麻煩了。

　　普通鉛筆寫字的時候會越來越粗，寫出來的字黑乎乎的，碰到手上就模糊一片。我寫的字又細又勻，既清晰又干凈。

　　普通鉛筆用到剩下四分之一的時候，就短的沒法再用了，扔了很浪費。我的鉛芯一直可以用到完。是不是比它更節約省錢？

　　我還有一個好處，就是攜帶方便，可以像鋼筆那樣插在口袋里，避免了戳破衣服或者折斷筆尖。

　　但是我現在還有兩個缺點，就是筆芯太細容易折斷、只會自動出不會自動收。所以我還要向大哥們和油筆哥哥學習，爭取給小朋友帶來更多的好處。

　　鉛筆說明文作文 篇21

　　丁丁的文具盒中住著一支鉛筆、一塊橡皮、和一個卷筆刀。鉛筆覺得自己是最最棒的，它會畫奔馳的駿馬、叮咚作響的泉水、手舞足蹈的人們、鮮花盛開的草叢等。有一天下午，鉛筆為顯示自己的能干，特地把橡皮和卷筆刀請來，讓他們看看自己的才能。橡皮和卷筆刀剛到，鉛筆就迫不及待地把一張剛畫完的青蛇圖拿給它們看，橡皮和卷筆刀看了以后不禁捧腹大笑，說：“蛇還會長四條腿？”鉛筆一看，發覺自己犯了“畫蛇添足”的毛病。這時，只見橡皮跳上畫板，舉起它隨身帶的小拖把，在畫板上用力地拖，不一會兒功夫，四條腿就被擦掉了。鉛筆覺得自己有時候還真離不開橡皮，從此以后，鉛筆和橡皮就成了好朋友。

　　這時候，卷筆刀說“鉛筆兄弟，你是否能畫出一匹白馬？”鉛筆爽快地答應下來，畫著畫著，只聽“乒”的一聲，鉛筆芯斷了，卷筆刀迅速跳到鉛筆身上，用那鋒利的小刀片把鉛筆芯給刮了出來，鉛筆覺得非常慚愧，終于明白自己有時候也離不開卷筆刀。

　　就這樣，鉛筆、橡皮、卷筆刀成了三個形影不離的好朋友。又過了幾年，鉛筆又交到了許多新朋友，像尺子、鋼筆、圓珠筆、修正帶等等。它們互相幫助，快樂地成長。

　　這個故事告訴我們——每個同學也一樣，都不能孤立地存在，更不能有點本領就自以為是，每個人都需要周圍人的幫助，才能面對學習、生活中的挑戰。

　　鉛筆說明文作文 篇22

　　夜深了，小主人的屋子里鬧哄哄的原來是鉛筆和橡皮擦在爭吵呢。穿著漂亮花衣裳的鉛筆小姐神氣地站在那兒，頭戴一頂紅帽子，腰桿挺得筆直，活像一個不可一世的小公主。她長得很漂亮，也很驕傲。躺在旁邊的橡皮擦妹妹，個子矮矮的，衣服又是清一色的，沒有一點兒特色。

　　看著難看的橡皮擦妹妹，鉛筆小姐憤怒地吊高嗓門說：“喂，橡皮擦，你看我長的漂亮嗎？”“漂亮，很漂亮。”橡皮擦說出自己的真心話。鉛筆聽后，嗓門也更大了：“那當然，我可不像你長得又矮又丑。我要是你還不如自殺好了。”橡皮擦聽了鉛筆的話，不好意思地低下頭，紅著臉喃喃說道：“鉛筆姐姐，美不美不只看外表。我雖然長得不好看，但我也可以為主人出一份力啊。"

　　沒等橡皮擦把話說完，鉛筆就不耐煩了，甩著手說：“去、去、去、你有什么資格能和我相提并論！”橡皮擦委屈地說：“鉛，鉛筆姐姐，話可不能這樣說呀！"鉛筆不再理睬橡皮擦，她得意地跳起了搖擺舞。旋轉得正歡時，她忽然從桌子上滾了下來。“啪嚓”一聲，鉛筆摔得粉身碎骨。第二天一早，小主人發現鉛筆斷成了好幾截兒，沒法用了，就把鉛筆放進了他自制的可回收利用物品箱里。而橡皮擦依然在勤勤懇懇地為小主人貢獻自己的一份力量。

　　鉛筆說明文作文 篇23

　　在我們輔導班里，有一個同學經常拿我的東西玩。正好我可以用《三十六計》里的計謀來對付他。

　　今天下午，我正在輔導班里寫著作業，突然一只“魔爪”出現在了我面前。那只“魔爪”迅速地把我的鉛筆從我的手里搶了過來，我回頭一看，原來是張毅然搞的鬼。她對我吐了吐舌頭又接著又挑畔我。我猛烈地拍了一下桌子，怒氣沖沖地說：“快把鉛筆還給我。”但我說什么他也不給。

　　于是我開始進行第一條計謀“調虎離山”，我鄭重其事地說：“張毅然，李老師叫你過去。”他聽了偏著腦袋，笑嘻嘻地點點頭，蹦蹦跳跳地走了，我心想：哈哈，張毅然，你可真傻。我趕緊翻他的文具袋，卻始終沒有找到我的筆。一抬頭，走到門口的張毅然從褲兜掏出了我的的鉛筆。看到了這幅場面，我氣得直跺腳。好吧，“調虎離山”計失敗。

　　接著我又開始實施了第二計“聲東擊西”，我先和我的朋友商量好計策，于是我便向張毅然討價還價了：“張毅然，你如果再不把鉛筆還給我，那我就給老師說。”

　　但是他滿不在乎地說：“行，你去告吧。”

　　這時，他的思路已經被我帶到很遠的地方去了，搶鉛筆的事他已忘得一干二凈了，他正和我說著話。我的朋友就在這個時候，慢慢潛入敵區，迅速的從他手上奪回了我的鉛筆。

　　我頓時欣喜若狂，我才用了兩計，鉛筆就完璧歸趙了！

　　鉛筆說明文作文 篇24

　　國王的文書有兩支筆，一支是鉛筆，一支是鋼筆，高大的鋼筆看著比自己矮上好幾倍的鉛筆，心里很看不起它，便常常奚落它：“你敢不怕橡皮嗎？你個小東西。”鋼筆傲慢地說。

　　“當然不敢，鋼筆大哥！”鉛筆謙虛的回答。

　　“可惡，你怎么可以稱我為大哥，我為有你這個小弟而羞恥，以后你再叫我大哥，我就碰碎你這個爛木頭！”鋼筆火冒三丈。

　　“何必這樣說呢？我們不能做一對好朋友嗎？我們的用處不都是寫字嗎，再說，你用可擦筆一擦也會怕，我被橡皮一擦也會怕，我們都有怕的東西，人都沒有十全十美的，那我們筆還會十全十美嗎？我們也不是用來互相碰撞的是用來寫字的，說到寫字，我不見得比你差啊！實際上，你沒有了墨水，扔掉，我沒有了鉛，也是扔掉，我們都一樣啊……”鉛筆心平氣和的說。

　　“住嘴！你怎么可以和我相提并論，你等著瞧吧，你用不了幾天就會變成粉末，而我在這里什么也不怕！”鋼筆說著，臉上帶著更加驕傲的樣子。

　　“何必這樣說呢，我們還是和睦相處吧！”鉛筆說。

　　可鋼筆不理會鉛筆。

　　時光流逝，王朝覆沒了，兩支筆遺留在荒涼的場地上，當隋朝文書想起那個傳說，就來到那個荒涼的場地上，他發現了鉛筆，可鉛筆堅持要讓他把鋼筆也挖掘出來，可是文書挖掘遍了整片土地，也沒有找到鋼筆的影子！

　　鉛筆說明文作文 篇25

　　在未來，許多東西都是高科技產品，比如說充氣型書包、太陽能汽車、防震房屋等等。在未來的學校里，就連鉛筆都變成了全自動的。你到學校里去看一看，每個學生拿的鉛筆都很神奇，現在就讓我來給大家介紹一下吧，

　　看，學生們手中現在拿的鉛筆就是最新研制的全自動鉛筆。全自動鉛筆的種類很多，就顏色而言，有紅的、綠的、黃的、蘭的、紫的…….鉛筆假如剛買的時候是白色的，過了一段時間，如果你不喜歡了，想換一種顏色，你只要輕輕按一下筆桿上的黃色按鈕，然后說出你喜歡的顏色，鉛筆就會自動變成你喜歡的那一種顏色。選完顏色后，按鈕就會收回去，變成黃色圖案，再用的時候，摸一下筆桿上面的白色兔子，所有的按鈕就會顯現出來。

　　如果你在寫作業的時候，按一下紅色按鈕，每當你寫錯字的時候，筆頂端的一個小紅燈就會亮起來，提醒你進行改正。當然，鉛筆的這種特殊功能在考場上的時候是不能用的。如果那樣，就不能測出同學們的真實水平了。你需要更正錯題的時候，只要按一下綠色按鈕，就會從鉛筆后面的一個小洞里伸出修改工具，幫你擦去錯誤的字，用起來方便極了。

　　全自動鉛筆還可以當手電筒用，每當到了晚上，你只要按一下鉛筆上的藍色按鈕，裝在鉛筆上的微型照明燈就會亮起來，幫你照亮前方的路。別看燈小，可它的亮度足可以跟普通手電筒相媲美。

　　未來的鉛筆還是一種環保材料制成的，可以回收再利用呢！怎么樣，聽完我的介紹，你對未來的鉛筆有何想法呢？

　　鉛筆說明文作文 篇26

　　現在的鉛筆有許許多多的小毛病。比如：一摔就斷芯，削筆容易短，十分浪費。鉛筆是用大樹爺爺的身體做的，多造幾支鉛筆，就多破壞掉一棵綠色衛士。

　　我說的這種神奇的鉛筆，上方下圓，方桿上有個小屏幕，可別小瞧了這家伙，它可靈著呢！如果遇上不會寫的字，不需查字典，只要把讀音寫上去，就能顯示出這個字；相反，假若你遇上了某個不會讀的字，只需把字寫上去，立刻你就會讀這個字了。

　　這種筆還有幾種功能，如果你在寫作業時寫了錯字，它就會在屏幕中顯示出這個字的正確寫法，并會“嘟嘟”地叫起來。你一定很奇怪，它是怎么看見的呢？就讓我來揭開謎底吧。屏幕上有一雙用肉眼無法看見的“眼睛”，這樣它就能隨時隨地地觀察你的作業做得怎么樣，就像你身邊的一個“小老師”，會時時刻刻地提醒你。

　　若是你的寫字姿勢不正確，鉛筆上方的一盞小燈就會發出紅色刺眼的光。要是亮起刺眼的黃燈，就代表你的握筆姿勢不對。不會做題目，還可以自動詢問，請它來指點。說它神奇，最神奇的地方是要是它損壞了，還可以自動修復，帶有自動修復功能哦！

　　我相信，這種神奇的鉛筆早晚能變成現實，而且一定會在不久的將來，在世界上普及。有了更強的知識裝備，我們這些祖國的花朵也一定會好好學習知識和本領，長大了為社會做出貢獻，成為國家的棟梁。

　　鉛筆說明文作文 篇27

　　明明的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆和一塊漂亮的藍橡皮。

　　一天晚上，皎潔的月光照得屋里亮堂堂。文具盒里突然熱鬧起來了，怎么回事呀，哦，原來是鉛筆和橡皮在對話呢。‘嗨，鉛筆，你好英俊啊。’‘不，你才漂亮呢，身上藍藍的。’兩個小家伙越說越起勁兒。‘我們結拜為兄弟吧。’橡皮熱情地說。‘好啊，你當哥哥我當弟弟。’鉛筆高興極了。‘不，你當哥哥，我當弟弟，你高我矮呀。’橡皮很謙虛。‘好吧，就這樣吧。’鉛筆答應道。

　　接下來的日子，鉛筆和橡皮互相幫助，真的成了好兄弟。

　　可好景不長，不知怎么搞的，有一段時間，明明特別寵愛藍橡皮，還常常在朋友面前夸獎橡皮，卻忽視了鉛筆的存在。鉛筆很不是滋味，他覺得一定是橡皮搞的鬼，于是他決定報復橡皮。接下來的一段日子，不管是在學校還是在家里，鉛筆總是寫錯字，想讓小主人多用用橡皮，是橡皮變瘦；變小，直到消失，而他就可以得到小主人的疼愛了。又是一個寧靜的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。他假裝同情的對橡皮說‘橡皮老弟，幾天不見，你怎么變樣啦’‘是啊，我老了，你也老了。其實，你在消弱我的同時也在消弱你自己啊。’橡皮語重心長地說。鉛筆聽了，羞愧地低下了頭······

　　鉛筆說明文作文 篇28

　　從前，有一支鉛筆，老師講課時它不專心聽，總是自己在紙上畫畫，所以常常寫錯別字。

　　有一天，鉛筆對紙同學驕傲地說： “我寫字寫得可好了，一筆一畫，寫得可漂亮了！而你呢，沒手沒腳，什么事也干不了！”

　　紙同學說： “那好，你在我身上寫 ‘汽車配件廠’這五個字，看你寫得是漂亮，還是丑。”

　　鉛筆想都不想，毫不猶豫的在紙同學身上寫了 “汽車配牛廠” 這五個字。紙同學看了，哈哈大笑，說： “哪來的‘汽車配牛廠’啊？是你們家發明的吧？”

　　鉛筆很不服氣，立刻刷刷刷又在紙同學身上寫了 “要是沒有我幫你打份，你就不會著樣票亮了。”紙同學這回笑得連腰都直不起來了： “哈哈哈，這，這是什么呀？你給我讀讀。” 鉛筆仔細一看，發現錯了好幾個字： “打扮”寫成了 “打份”， “這樣”寫成了 “著樣”， “漂亮”寫成了 “票亮”。 哎，真是恨不得找個地洞鉆進去。他氣急敗壞地拿起橡皮就擦，想把紙同學身上的錯別字擦掉，可是，一不小心，又擦出了好幾個大洞。鉛筆羞愧地說： “對不起，我不但沒把你打扮漂亮，反而把你弄丑了！” 紙同學說： “沒關系，其實我們倆誰也離不開誰，我們要互相幫助，才能共同進步。”

　　從此以后，鉛筆再也不敢驕傲自大了，而且上語文課的時候，也格外認真。

　　鉛筆說明文作文 篇29

　　媽媽給我買了一套彩色400紅橙黃綠青藍紫，每一支筆上都有五顆金星，閃閃發光，彩鉛的另一頭還有紅色的像皮，多漂亮呀!

　　我把這套彩鉛小心翼翼地放進書包里，一會兒拿出來看看，一會兒用手摸摸，好喜歡它們呀!我想這么好看的鉛筆可要愛惜著用。

　　上美術課了，每個人都在準備要用的文具—彩筆、橡皮、彩紙等。我正要伸手去拿書包里的彩鉛，忽然又把手縮了回去:用新筆太可惜了，還是先借別人的用吧!于是我就故意說:“哎呀，彩筆忘記帶來了!”“我有……”王燁那清脆的聲音從我身后傳來，并遞上來一盒

　　水彩筆，“你先用我的彩筆吧!”同桌張帥妮也把一盒嶄新的彩鉛遞到我面前說:“你拿去用吧!”我看一眼張帥妮的彩鉛，吃驚地瞪大了雙眼，張帥妮的彩鉛竟然和我的一模一樣，五顆星星在筆桿上閃閃發光，是那么的燦爛。我覺得臉上陣陣發燙，心里評評地跳，慚愧地低下了頭—自己留著新鉛筆舍不得用卻拿人家的用，我怎么能這樣做呢?于是我慢騰騰地從書包里拿出彩鉛，不好意思地望著張帥妮。張帥妮不解地望著我，見我拿出一套和她一模一樣的新鉛筆，她一下子明白了，笑嘻嘻地說:“原來你帶著彩鉛啊!沒關系的，我們一起畫畫吧!”

　　不一會兒，一幅美麗的畫出現在我的眼前:來自各地的小伙伴在我們美麗的校園里載歌載舞，歡慶六一兒童節，其中有一個是我，還有的是我親愛的小伙伴。

　　鉛筆說明文作文 篇30

　　小狗奇奇最近煩透啦，每天上學都要扛著一支長長的大鉛筆。大鉛筆有多長呢？說出來嚇你一跳，20米，大概有6間房子那么長吧！

　　這支長鉛筆是從那來的呢？那天數學測驗，有道題目是在數字后面加上合適的單位名稱，“一支鉛筆20（）”，奇奇想都沒想，就在括號里填上了“米”字。

　　沒想到第二天上學，奇奇突然找不到自己鉛筆了，原來鉛筆長成了20米的大個子，跑到院子里去了。奇奇只好又買了一支鉛筆，可是一轉眼，新鉛筆又變成了20米，又長成了大個子。沒辦法，奇奇只好扛著大鉛筆去上學。好在鉛筆的重量沒有變，還是那樣輕。

　　奇奇一下子成了名人。一個七八歲的孩子，扛著這么長的大鉛筆。穿街走過馬路，引得人們議論紛紛，大家都為他擔著一份心呢！奇奇自己也著急，拐一個彎要費很大的勁兒。他想讓鉛筆變回來，可是，大鉛筆不理他，無論他怎樣說好話都沒用。

　　好不容易到了學校，可是奇奇進不了教室，因為大鉛筆沒有他們的教室長。全校同學都來看熱鬧，弄得奇奇很不好意思。

　　猩猩老師來了，他問清楚事情的原委，笑著說：“我有辦法！”說著拿出奇奇的試卷。奇奇恍然大悟：“一支鉛筆長不是20（米），應該是20（厘米）。”“考慮問題要實際，20米長的鉛筆，用起來方便嗎？”猩猩老師問。

　　奇奇的臉紅啦，趕緊改了過來，大鉛筆“嗖”地一聲變回去了，還是那么可愛，那么好用。

　　鉛筆說明文作文 篇31

　　我有一只小鉛筆，我非常喜歡它。

　　它身穿一件黃色鎧甲，陽光一照，它全身發出閃亮的光芒，像站在烈日下得勇士。當它站起來的時候，從遠處看，就像一位站崗的騎士在保護我們的家園呢；當它反過身子寫字的時候，就像一把利劍插入土地；當它趴著時候，它就像離弦的箭直入云天。它有時竟然會轉圈，像風車一樣轉動，如同一位美麗的仙女在翩翩起舞，漂亮極了。

　　每當我寫作的時候，它總是挺身而出。當我用它去寫字的時候，它會發出“沙沙”地響聲，好像對我說：“小主人，你要努力寫作文，寫完了我才能和你玩呢！”

　　他很干凈，一身的清香味，經常會在我寫作的時候把蝴蝶招來作客，每當我聞到它清香的味道時，我好像來到了大自然中。我忽然發現我的小鉛筆正和別的小鉛筆在花叢中津津有味的玩耍呢！

　　我的小鉛筆，它沒有鋼筆的華麗，沒有橡皮的柔軟，沒有尺子的筆直，但它有鉛筆獨有的樸素，每天陪伴著我學習知識，是我的好伙伴。

　　記得又一次，我不小心把它摔在地上，筆尖摔斷了，我立刻哭了起來，邊哭邊對它說：“對不起，小鉛筆，我不是故意的。”小鉛筆似乎聽懂了我的話，對我說：“沒關系，小主人，只要把斷處削尖，我還可以陪你寫作業。”我聽了它的話停止了哭聲，馬上把它削尖，工工整整的完成了作業。

　　這就是我的鉛筆，一個美麗、可愛、干凈的鉛筆，我愛我的小鉛筆。

　　鉛筆說明文作文 篇32

　　文具店有三支鉛筆，分別是紅、黃、綠三種顏色的。有一天，它們被同一個主人買去了。

　　這位主人是個工程師。回家后，他將紅鉛筆送給女兒，黃鉛筆自己用，把綠鉛筆放進了筆筒里。工程師用黃鉛筆畫出了一張張圖紙，不久。圖紙就“變”成一棟棟高樓。工程師滿意地把用成鉛筆頭的黃鉛筆扔垃了垃圾箱。

　　工程師的女兒用紅鉛筆在班上奪得了一朵朵小紅花、一面面小紅旗。小主人放假了，得意地把快用完的紅色鉛筆放回筆筒里。

　　夜里工程師一家都睡熟了。一陣“哆哆哆”的顫抖聲把紅鉛筆驚醒，它一看，原來綠鉛筆在發抖呢。它連忙問道：“怎么了，你生病了嗎？”綠鉛筆哭著說：“多可怕呀！黃鉛筆一點兒一點兒地被主人涂抹到紙上，眼看著它的生命就結束了，嗚嗚……”紅鉛筆聽了就笑起來，說：“這并不可怕，我們鉛筆就是在主人的使用中去獲得新的生命的。如果我們不被使用、不去勞動，作為鉛筆又有什么意義呢？就像蠟燭……”

　　綠鉛筆說：“你怎么這么想呀？自己都沒了，還有什么生命呢！”這時天亮了，工程師一家開始起床，兩支鉛筆趕緊閉上了嘴巴。

　　沒過多久，紅鉛筆也成了鉛筆頭，被扔進垃圾箱，綠鉛筆更加膽戰心驚。

　　終于，小主人開始使用綠鉛筆寫生字，做數學，完成了一頁頁整齊的作業，為小主人掙得一面面小紅旗。這時候綠鉛筆感到了自己生命的意義，它想起紅鉛筆說過的話，心里不禁笑起來：“原來自己在創造中真能獲得新的生命呢！”

　　鉛筆說明文作文 篇33

　　自動鉛可能你們都覺得很平常，可是小東西也有大文章喔。今天我就給大家介紹一下我的這只自動鉛吧。

　　我的自動鉛是藍色的，抓手處也是藍色的，中間有白色的橡皮，抓在上面手不會痛。聲明不光有藍色，可以根據個人喜好買不同的顏色。自動鉛的身子是透明的，上面貼著一個貼畫，貼畫上有一只小熊，小熊的身子閃閃發光，背著一個書包，好像在說：“大家都來用自動鉛吧。”小熊的旁邊還有一行字：晨光自動鉛筆。自動鉛的后面還有一個小把手是透明的。自動鉛的屁股上還有一塊橡皮，把橡皮拔開里面可以裝鉛芯。

　　自動鉛，自動鉛，這自動鉛怎么寫字？還是離不開這自動鉛芯嘛。但是自動鉛怎么裝鉛芯也是一門學問。下面我就來給大家介紹介紹。首先把自動鉛屁股上的橡皮拔開，然后放幾根鉛芯進去，你也可以多放幾根，但是我建議不要放太多，因為放太多容易卡住。鉛芯裝好后把橡皮安到裝鉛芯的彩色小管里，然后按幾下橡皮，鉛芯從筆頭出來之后就可以用了，你們聽懂了嗎？

　　自動鉛使用起來非常方便，干什么都可以用：寫作文可以用它，畫畫可以用它，做筆記可以用它……而且寫字字跡清晰，還不像鉛筆那樣一禿就要削，只要輕輕一按就可以用了。

　　最后，我還編了一首小詩來介紹自動鉛：

　　自動鉛的用途真是廣，

　　只要是小孩都在用它，

　　自動鉛的使用真方便，

　　輕輕的一按就搞定。

　　鉛筆說明文作文 篇34

　　現在的自動鉛筆有很多麻煩的地方。比如鉛芯沒用幾下就用完了，在地上摔幾下就壞了等。

　　我發明的自動鉛筆有許多功能。在自動鉛筆上方快靠近橡皮的地方有五盞燈，燈的顏色分別是：紅、綠、藍、粉紅、紫。

　　第一個功能是：只要你握筆的姿勢或坐姿不正確，紅燈就會亮起來，并且旁邊也會冒出一個小音箱，它會說：“請注意你的姿勢！”這七個字。

　　第二種功能：只要寫到一半筆芯沒有了，藍燈就會亮起來，小音箱又冒出來說：“請吹一口氣。”只要你輕輕吹一口氣就會有一根完好無損的鉛筆芯出現在你面前。

　　第三種功能：如果找不到了，你心里想著這一句話：“自動鉛筆啊！你快回到我手中吧！”這時自動鉛筆的綠燈就會亮起來，并且下面會長出六個輪子，在一分鐘內回到你的手里。

　　第四種功能：如果橡皮丟了，你只要和它說：“我的橡皮丟了，你務必盡快把我的橡皮找回來。”你的眼睛剛眨一下，橡皮便會回到你的手里。

　　第五種功能：只要你累了，就躺在床上，小音箱就又會冒出來說：“您要聽哪首歌？”比如你說：“我要聽劉亦菲的‘一克拉的眼淚’”。這首歌就會從右邊冒出的小音箱里播放出來。

　　如今科技正在迅速發展，我相信在不久的將來，這種自動鉛筆一定能夠出現在我們的眼前。

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