有關散文的作文四篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的散文的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

散文的作文 篇1

　　“看不見來摸不著，四面八方到處跑。跑過江河水聲波，穿過森林樹呼嘯。”你知道這是什么嗎？對，它就是來也匆匆、去也匆匆的風。

　　春風，他掠過什么都沒有的土地，留下滿眼的綠色，小草探出頭來，長出新新的嫩葉；它越過光禿禿的樹枝，小樹抽出嫩綠的的枝條。春風像一支動聽的樂曲，喚醒了沉睡的動物，青蛙蹦蹦跳跳地出來活動，蝴蝶、蜜蜂四處賞玩……

　　夏風，它為可愛的樹葉伴奏，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民伯伯帶來清涼。夏風，就像媽媽的手為我們除去一切焦躁。

　　秋風，它把果園里的果子吹熟了，把玉米吹得金燦燦的，像一個個可愛的娃娃，高粱的臉被吹紅了，雪白的棉花也咧開了嘴，它把豐收的號角吹響。秋天的風，像一位盡職盡責的郵差，滿載著美麗，報告著收獲的'消息。

　　冬風，像一只難以馴服的野馬，在田野里奔跑，把小草踩得枯黃，把樹葉撞得落了下來。它又像一名考官，帶著幾分冷酷、肅穆，萬物交出了一份關于毅力的答卷。

　　風，它在四季中演繹著不同的角色，它用自己的行動為奇妙的大自然倍添色彩。

散文的作文 篇2

　　柳，乃春的使者，她來告訴我們：春來了！萬事準備！

　　有這么一句詩：“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”這無疑是真的！牡丹雖美、茉莉雖香，可都離不開園丁的精心培養。而我們的柳樹，它不需要種子，只要把枝條插土里，就算無人管理，它會沐浴著陽光，允吸著雨露茁壯而默默地成長著，就只這一點，已體現柳的堅韌不拔，已體現柳的剛，已讓我對柳產生一種無畏的敬意！但不止--每當秋冬之交，寒風襲來，草木皆枯，那些看上去比柳樹堅實、粗壯的樹木，也經不起嚴寒的考驗，乖乖地卸下了蔥蘢的裝束，落個枝枯葉凋的下場。倒是一向被人視為纖弱的柳樹，在風刀霜劍中奮力支撐著。它雖比不上經冬不凋的松柏，仍以驚人的毅力，頑強地與西北風搏斗著。

　　在陽春二三月，柳便展現出她的風姿，害羞又大方地告訴人們，春來了。

　　柳樹千絲萬縷，與蒼松翠柏剛勁、挺拔的風格迥然不同。柳樹的皮呈灰色，它的干彎曲地向上生長，枝條顯得分外綠。柳樹和風簡直是天生一對.在風的吹動下,柳枝徐徐飄蕩,為風伴舞;平淡的.湖面,在柳枝的倒影的映襯下,增加了無限風致，似乎也“搖搖欲墜”，跟著起舞了！柳擺動著她那婀娜的身姿，那“頭發”隨著風兒的戲耍，也不時的飄動，好美好柔！

　　再看冬去春來的時節，那些早早落葉的樹木遲遲還沒有發芽，柳樹卻在寒冬的余威下首先蘇醒了。它使勁兒地伸伸腰兒，吮吸著溫潤的空氣，抖擻精神，像歸隊的勇士一樣，昂首挺胸。它望著腳下清清的塘水，迎著凜冽的寒風，率先吐翠，披上了嬌黃嫩綠的新裝，遙盼著燕子的歸來。這時，抬眼望去，纖細的枝條上，一個個嫩芽，像綴著玉翠，悄悄地給人間帶來了春的消息。這情景仿佛是一首動人心弦的歌，是一首表達美好信念的歌，是一首生命的歌，是一首迎春的交響曲!

　　柳樹默默地生長著，它來提醒我們，但它也有自己的理想。它會想在這個美好的春天時煥發光彩，而我們呢？我們何不也趁著這美好的春天煥發我們自己的光彩呢？

散文的作文 篇3

　　寫作是人的心靈絮語，是情感的敘述，是心靈的延伸，抒情散文不僅思想獨異，發論近情，且涉及廣泛，知識豐富，大到文學、哲學、宗教、藝術,小到喝茶、買東西，真是無所不包，筆觸貫通中外，縱橫古今。抒情散文貴在感情的豐富、熱烈,這是不待言的。然而豐窗、熱烈的感情從何而來呢?恐怕要基于作者對生活的一種正確的理性判斷了。如果多情而不知理，只是物象的客觀摹狀或照象，其意境就會模糊，感情的抒發也將失去依據。所以，成功的抒情佳作，不但感情濃郁，而且含蘊著深刻的生活哲理。

　　抒情散文，敘述、抒情、描寫是以人性、人道、人本為根基的真情、知意、感悟、體會、開掘、提煉，以情動人是散文作品的一個主要特征。文章觀點層出不窮，表現上絕不引經據典和搬弄概念術語，而借重大量鮮活的材料來浮現自己的見解，那是故事、詩詞、史實、掌故和生活經驗、生活細節等。重視觀察現實人生，寫出來生活哲理和潮流思維，接近實際而有奇氣。

　　抒情散文的整體風貌是滋潤人心靈的甘露，是文學的陶情、消遣、啟人心智等另類功用。它以閑適為主調。其實，閑談體就整個是一條曲徑通幽的小路。親切有我、漫不經心、語而不論和厚實平易再加上與之相聯系的很高的知識文化含量、超越的觀念、過人的智慧以及較為恬淡的心境、閑情逸致和濃濃的生活趣味，閑適是對娓談筆調、個人筆調抒情等等的總括，也是一切閑談散文的基本美學特征。

　　我試著用簡單閑適的文字，給那些還不算太忙碌因而能抽空閱讀的人們提醒一下；恰當地運用一些富有哲理的語句，會使文章蘊含著深刻精警的生活哲理，內容深刻，更彰顯出思辨警策之美，給人以深刻的思想啟迪，增強作品的理趣。比如，冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。花的一生來去匆匆。人生一世，何嘗不和花一樣，沒有預約已降臨，通過寫花的誕生，花的作用，花的追求來詮釋深刻的生活哲理。生活需要哲學，講求生活質量的人們尤其需要了解生活到底是怎么一回事，不如此，生活就會變得味同嚼蠟了。現在人們把每時每刻都用于奔波勞碌，沒有多少人能想到應當抽出一點時間思考一下關于生活的哲理這類問題了。如果重視哲理語句的提煉，以致文章顯得膚淺，感染力不夠，尤其是議論性文章。用詞準確有針對性，精練簡潔不拖沓，利用話語語義的兩可性，從表達機制的淺層進入到語義的.深層，賦予平淡語言和平凡行為以深意，表達許多嚴肅的思想與深邃的情感，文章內容新穎脫俗，語言自然優美，情感真摯深沉，意味雋永，富有生活哲理。

　　另一方面把握作品的意境，發掘作品的生活哲理，就成為抒情散文中的重要一環。因為生活是紛繁復雜、豐富多采的，筆者對生活的觀察又有著不同的角度，所以在理性的形象化、感情化的過程中，顯示出自己的獨特風格。在具體的敘述或描寫中的關鍵處，以含蓄的抒情警句，將哲理點化出來。比如我在〈望海心玄〉中雖然用語不多，可能是一閃一現，但卻飽含深意，隨物賦形，善于描寫動態，既善于通過整體(情節)，又善于利用細節(場景)來表明自己的哲學立場和觀點。只有深刻意識到這一切，對其寫作方式即對話文體細作品味，才能

　　揭開其哲學的面具，把握其思想的實質，又閃耀著哲理。從〈望海心玄〉文章中點到生態是日益嚴重的生態危機。生態危機及其背后蘊涵的深層的人類文化危機，同時以生態系統整體為價值基礎，對自然、人的整個生命系統中進行道德關懷和審美觀照，以此喚起人們吁求人與自然、他人、自我相互融洽和諧，能助益于我們深刻徹悟生態危機發生的內在深層社會機制和文化肌理，從而達到人們失落了對大自然的謙遜與敬畏的情懷，感受自然的神秘，尊重自然。另一方面創作意圖既是生態，更是對自然的審美，凸現文章的功能價值和藝術品格；同時對現代賴以生存繁衍的生態環境正面臨著極其嚴峻的挑戰的明確認識，致力于營構生態一種理想生存境界。

　　抒情散文描寫手法，使抽象深奧的哲理形象，為讀者的接受和在后世的廣泛傳播創造了有利條件；它使哲學的魅力不僅表現在發人深思的結論，而且在于真理的探索過程之中，對話使得思想的探索成為一個活的運動過程，這與真理的本性相符合。通過客觀地敘述人生現象，人生問題，人物事跡，工筆修飾，開啟讀者的思維，拓展人們的視野，啟迪人們的心智，傳達人文理念和思想觀點，反映一個時代的取向。符合價值取向的文化，將得到吸納和弘揚，從而增進意識形態的元素符合時代需要的。因此，把握時代特色，語言，必須是生動、鮮活，創新，才能提高可讀性。人物的動作、神態，是文化藝術的特點，在寫作技法上著力關于人物本身，從而使作品有活力、有人氣，思想觀念才更易傳達。

　　生活是門藝術，每個人都是自己生活的創造者。以具體的日常生活小事寄寓普遍意義的生活哲理，善于在日常生活中，從普通的現象里發現不普通的內涵。熱愛生活，感受磨難，能否沉入生活的底層，敢于直面于現實人生，并受生活的磨難和冼禮。比如生活在貧困環境中人，會懂得生活的艱辛，激勵奮發圖強的斗志。經歷疾病的磨難人，會降低金錢權利的欲望，懂得珍惜生命。堅信踏平坎坷成大道實在是生活中最常見的一道風景。

　　生活哲理，在生活中，我們每一個人都是主角，生活里的每個人都或多或少有些缺點，人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養不夠。如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。所以說生活需要我們去發現，去觀察世界、感知世界，也許它存在于一個動作、一個細節之中。生活是一支歌，五音錯雜；生活是一叢花，五彩繽紛，然后豐富我們自己。生活中常有思親、戀愛、交誼等情感，也有登覽、宴游、賞花等樂趣，還有懷古、從戎、歡度佳節和品賞藝術的感受。需要我們擁有一顆細致、敏感的心，需要我們時刻處于一種醒著的狀態，去感悟生活。

　　哲學就是圍繞人應該怎樣生活、什么樣的生活才是好生活的這個問題展開的，日常生活小事寄寓普遍意義的生活哲理，以曲筆寫胸臆，日常形象與深邃生活哲理的有機融合與統一，就是這首詞的顯著特色。通觀全詞，表現出一種聽任自然、不怕挫折、樂觀曠達的大丈夫的胸懷與超脫瀟灑的情懷。以現實生活中的感人至深的特寫鏡頭對升華出的生活哲理進行了鋪排式的疊映，生活中飽含豐富的倫理情感，人的生活境界是文化哲學的闡釋，文化生成人的本質，文化是理想人格的設定，文化規范著人生的修養，是生活中的境界內化于人的精神品質，外化為人的行為方式，通過人與自然、人與社會和人與自我等實踐形態，可以對人求真、向善、臻美的終極眷注有更深刻的理性認知；既給人以一種生活的真切感，又將思維的觸角伸向尋常的生活哲理是思維的提煉，睿智的凝聚，認識的升華，最終達到超越日常生活的深邃的哲理境界。

散文的作文 篇4

　　或許，我真的明白了

　　醒了，只覺得眼角邊濕潤著。也不知那是為什么，莫名不帶任何情感的落淚。開了手機，才記得今天情人節，很想收到那條信息，但早已猜到結果。他的沉默已經是最好的答案。于是打開手提，記錄下這時候的心情。

　　過完這個假期，沒有意外，我就要下定決心，不再對他帶有任何的有超越朋友的情感，絲毫都不允許。那曾經的錯過，今后不再帶有任何的新期望，不會再欺騙自己想著會有怎樣的好結果，我們做得唯有好朋友，一輩子。畢竟，這年頭，曖昧，我沒資格。

　　看著透過窗簾，那昏暗的`光線，使得氣氛更加凄清，家里空蕩蕩，突然也覺得自己開始感性起來。安慰自己說；我，還是那樣的多愁善感。

　　昨天他才開玩笑說過：“多少年老同學啦！”“兩年而已”原來我們才認識了兩年多，不過感情還算蠻深厚的，應該說這感情是我們相互拉扯取笑而建立的吧。昨晚的聊天似乎大家也在暗示過什么，但我還是不懂，也不愿意懂。又一年，好多朋友都說等著我派喜糖，我也笑著說糖果還在廠里制造，還未是時候出廠。其實，是有過追求的人，只是自己顧慮太多，難于全身心投入，最后還選擇等待。朋友說得我對，‘誰最刻骨銘心你心中早就有答案，一早你就已經默許。你一直的不能抽身，只能說對于他，你還是留有自私！’或許吧，不是什么時候，成為了朋友的御用情感專家，只是似乎太懂人與人之間的情感，自己也會走向迷茫……最后我還是需要慢慢走出這圈子。