【精品】散文作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的散文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
散文作文 篇1
春天來了，春天在哪里？這天陽光明媚，春風吹拂，我們去大自然中尋找春天的足跡。你看，春天在天空中。藍天白云下，從南方休完“寒假”歸來的燕子，唱著春天的歌，自由飛翔；那五彩的風 箏，像蝴蝶，像老鷹，又像美女，乘著春風在空中翩翩起舞；那春風吹在臉上，是那么的輕，那么的柔，令人心曠神怡。你看，春天在草地上。
那枯黃的'衣服換上了綠色的新衣，小草兒一叢叢，一簇簇 ，一片片，像鮮艷的綠錦緞。偶爾幾朵小野花點綴其中，這不就是“錦上添花‘嗎？你看，春天在花枝頭。各色茶花千姿百態，競相怒放，露出粉紅的花蕊，那綠油油的葉兒綠得像要滴出油來，襯托著 綻放的花朵更加嫵媚，令人心醉。還有金黃的迎春花和油菜花，雪白的櫻花和梨花，鮮紅的桃花和杜鵑花……把大地裝扮得五彩繽紛。你看，春天在柳枝條。那湖邊的垂柳，原本光
禿禿的長枝條上，已 經長滿了尖尖的嫩黃的新葉，微風一吹，就好像少女的辮子在風中飄蕩，多么瀟灑，多么自在！你看，春天在碧水里。
水中，成群的魚兒隨波逐游，像逗號似的蝌蚪四處尋找著媽媽，多么可愛！水面上 ，春江水暖鴨先知，鴨兒撲騰著翅膀，黃掌劃著清波，奔向遠方。
你看，春天也在游人的心坎上。久居室內的人們，走到室外，有的坐在水邊，悠閑地眺望，有的站在花前嘖嘖稱奇，有的在公園閑庭信 步，有的一家人坐著船兒享受著天倫之樂，都來欣賞著如詩如畫的春天景色。春天的足跡灑滿了大地，使大地變綠了，變美了，更使人們心靈的花兒綻放。
散文作文 篇2
秋天啊，你捏碎了多少張美麗的臉頰，遺留下的只是一張滿臉皺紋，粗糙的容貌。你是多么凄涼，多么凄慘！我不知,痛苦與幸福之間,小女孩該如何選擇。但是我知,你還是給她幸福，快樂的機會。
在一條滿是楓樹落葉的大道上，遠遠望去有一個小女孩的身影，滿頭美麗的青絲隨風飄動，像江南水鄉的小橋流水人家的柳樹，它美麗的柳條隨風飄動，是一道美麗的風景。這樣的詩意，怎么不能讓詩人作詩贊頌呢?
當人靠近看她，那腳步是沉重的，驚訝的。一看是一個社會最底層的人一一撿破爛。看著她不久，人的眼淚就像雨水一樣紛紛滴下來，她原來只有一只手,被父母無情的拋棄，這是對小女孩多么大的打擊！但是她從殘缺的心里陰影地獄里逃了出來，自己還能堅強地生活下去。很多人都會拉著她那唯一的手，想拉著她回家，養育她。她的手從別人的手掙扎下來，滿臉微笑地說：“謝謝你，不過，我還是靠我自己。”很多人都會轉身低頭，心里在恨自己為什么不能帶她回家？看著小女孩破破的衣服，那唯一的一只手，不用猜一定是凄涼，凄慘的孤兒。她也沒有放棄對知識的渴望。每天，一旦有時間，她會去學校，伏在窗前，聽著慈祥的`老師講著豐富知識。她對知識是多么入迷，比在仙境里看著美麗的風景好上千百倍，聽著a,b,c等等度過這美麗的時間。
"咚"一聲，一塊雪亮亮的硬幣掉到了小女孩面前，她沒有撿，她認為她自己不是乞丐，是不需要別人的可憐。南，北兩面的秋風吹過小女孩美麗的青絲，滿頭的青絲被吹得七離八散，隨風飄動金黃黃的樹葉像小船似的，慢慢地飄落到小女孩雙肩上。這是已經是太陽落山了，天空上深淺不同的顏色相互交錯,深紅淺黃，配合那美麗的白云，那不是一幅美麗的落霞美景圖嗎？落霞美景與秋風配合不是更加美麗嗎?這美麗的景色，如此美麗景色,散落人間大地.送給小女孩,送她那堅強，自信，不依賴等等的美好品質.這美麗的小女孩，如果我是詩人，我一定會寫一首世界獨一無二，最美麗，最燦爛，最輝煌的詩送給她！如果我是音樂家，我一定會坐在鋼琴前彈奏世界上最美妙，最動聽給她聽！如果我是畫家，我一定會畫一幅史無前例，最美麗，最有藝術,強者之畫雙手遞給她一切都是表達我對她的敬佩。
看著小女孩回家的身影，我相信有一天，她的努力將會改變她現在的一切！
凄涼，凄慘的孤兒一一小女孩經過自己的努力，現在她自己能生活下去了。她沒有任何怨言，她肯定覺得她現在比任何一個人都幸福，快樂。秋天啊！你送給她的機會，她現在已經成功通過了，說你凄涼，說你凄慘，你還是存在美麗的。
散文作文 篇3
春姑娘來了！她帶來了柳葉，帶來了鮮花，帶來了一片生機盎然，帶來了我們每個孩子期盼的夢想——春天。
媽媽帶著我到郊外去尋找春天的足跡。河堤旁，柳樹已經發芽，在春風里，她輕輕地甩著美麗的長發。土路兩旁光禿禿、赤裸裸的白楊樹，看到周圍的一片新綠，自己也不好意思了，紅著臉努力地 要鉆出新芽。
小草、薺菜、麥苗……都得意洋洋的向人們炫耀著自己綠色的新衣裳。春風拂面，我深深地吸了一口泥土的氣息，好愜意啊！真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”！你看，那紅的、紫的、白 的'……各種形狀、各種顏色的小花也不甘示弱，在春風中驕傲的向人們展示著自己美麗的身姿。我和媽媽看了不免有些動心，把它們挖出來，帶回家養。
一大片金燦燦的油菜花散發出迷人的清香，招引來了一群“嗡嗡”叫的蜜蜂和一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是蜂喧蝶舞，讓春天充滿了濃濃的生機。
“叮呤呤……”一陣歡快的笑聲伴隨著自行車鈴聲由遠而近。原來是一群孩子在河堤上騎車呢，她們歡快的笑聲、隨風而舞的衣裙。從她們身上，我看到了春的氣息，春天，是豐富多彩的，是充滿 笑聲的。
春天又追隨著我們來到了家里。熟睡了一冬的月季發出了嫩綠的新芽，清翠欲滴的吊蘭變得生機勃勃。那盆我和媽媽從郊外帶回來的紅色的小野花也有著自己獨特的美，為我們的小院帶來了無限春 光。
我找到了春天的足跡，她在我們每個人的眼里。一年之際在于春，在這美麗的春天里，灑下希望的種子，努力學習，放飛夢想。
散文作文 篇4
雨來臨，我的雙眼再一次潮濕，感覺要被這雨淋到絕望。淅瀝的雨聲，一遍遍掏空我的心臟，那種痛到失去摯愛，殘酷的一分為二極端，一邊是生，一邊或死！
生命中，有好多的人，一別若干年，似乎每一季離別都浸泡在這冰涼的雨水中，讓人頓感生命之濕冷。雨水，如淚水流出我的眼眶，定格在沉淪的一刻。
是這雨，帶來了傷心，讓我外邊安靜內心卻極度恐慌，是這雨，向我發出一種奇怪的嗤笑聲...于是，我開始不安心，仿佛命運里裝了太多的污濁！我敞開心胸，讓雨水流進去，再流出來，讓它帶走我的困擾。
有生的種子在我的心里不斷地萌芽生長，讓我記不起快樂，讓我做不出開心的文章。我只有一顆憂傷的心臟，一支傷筆，一副抑郁的外表，似乎這，我很愿意接受！
與童年一別數十年，那些笑聲，那些快樂，還有那些朋友，都遠離了我的生活，都不屬于我了。不得不哀愁，這些年來，居然丟失了很多人。他們先是一個一個出現，再是一個一個遺忘。
生命的轉輪就是這樣，一個點，又是一個點。有些人，有些事，卻不得不說再見。雨季來臨，朦朧了我的`世界，霧靄一層包裹一層遙遠的東西一個比一個遙遠。
我漫步在公路上尋找人，油黑的瀝青路繞過一個山頭卻又是一個彎，沿途也沒有看見一個人影，我要找的那個人在哪里？雖是在漫步，腳下仍舊有一絲絲的疲憊，想找個棲身之地，卻終得在原地坐下，我欣賞著一路的風光，頗多感悟。
前方的路，還是那么長，雨還在不停地下，使路面淋漓，使天空陰白，使很多的往事，粘上雨上網風塵，不堪回首，不忍記憶！
20xx，這季雨，是為人生之最。幾乎塑造了另一個我，一個有雨的性格，雨的風格，雨的哀默的人。
至此，雨季來臨，我便成了雨，縱悲何苦，我有雨情，雨來，雨去，我來，我去！
散文作文 篇5
由來已久，關于談論寫作的文章，數見不鮮。可見寫作之于人生的至關重要。其實，作文真的不是小事，因為透過寫作，可以折射一個人的世界觀、宇宙觀，甚至于價值觀……哪怕一個極小的孩子，一篇文章交上來，我們就會對他或她的生命狀態有一個很直觀的認識。
而人類之所以冉冉不絕，生生不息，在很大程度上，確實也得益于文字——一切有文字記載的東西，簡言之人類文明；得益于文字的濡養與教化，簡言之育化。由此說來，作文真的就不算小事啦。因為人類之所以薪火相傳，文明之所以不斷更新，就在于道之所傳。而真正好的文章就是在傳播好的道理。難怪許多家長，在孩子很小的時候，就很重視孩子這方面的學習，因為他們深信“文以載道”。
而所謂的“文以載道”，自然包括文章思想性和藝術性的高度統一。
那么，圍繞寫作的學習，也就不能超越這方面的認知。
首先，讓我們作出一個明智的選擇，那就是，選擇經典的好文章來學習。學習人家先進的認識、科學的方法、高明的道理。這是學習的初級階段，而要正確接受真理，就必須先認識真理，做到真正的通達。
再次，看看人家是怎樣把好的道理傳播出去的。借助了那些科學的手段和直接的方法——這也就是材料及其使用。我們既要研究作者的思想功力，更要破解作者的藝術功力，也就是寫作手法、寫作特點。
而作者所運用的材料，一定是經過嚴格的取舍和深刻的加工的，這是一個很精細的過程。而那最初的素材一定是源于生活的，絕不會是從天上掉下來的。
而大凡高明的作者，一定是一個善于觀察，善于思索，善于發現，善于探究的人。
他或她一定有一雙鷹隼一樣的眼睛，時刻在人生的至高之處，留意尋找自己的獵物，他甚至不會放過一個精彩的瞬間。這既有書本的、還有生活的，總之無論有形的無形的，他都要努力捕捉。然后提煉成自己的營養，并把它加工成可供同樣尋求的`人歆享的精神食糧——一份真正的營養大餐。
而無論作者藝術功力有多么隱秘，思想有多么深藏，手段一定是為目的服務的，亦即藝術性 服務服從于思想性。作者的觀點、思想一定是文章的靈魂，是文章的統帥，一切手段皆為目的服務。他就是要借助材料和形式來傳播自己的思想、理念、觀點。
說這些，是否是下筆千言離題萬里呢？！也是也不是，因為真正的功夫在書外。透過有字的信息，讀出字外的信息，比解讀文本本身更重要。因為真正的啟示，總是無聲的！真正的祝福，總是隱藏的！正像天國的奧秘一樣，一切都是不經意的，在最漫不經心之處，總有圣靈的種子，等待我們采集、收獲、播灑……
例如，我們新近學習的《程門立雪》，就很好地做到了這一點。課文緊緊抓住“立雪”，來突出“程門”令人景仰，凸顯學子“求學師門，誠心專志、尊師重道”的精神，在這里環境與景物的描寫，完全為內容服務，突出主體與主題。而對人物進行簡單概要的介紹，又做到了重點突出，剪裁得當。粗細結合、濃淡相宜。而簡筆勾勒之處，也令人物形象更突出、更高大，見證道的力量！因為“大道至簡、大象無形”！
而看似尋常的《打針》，事件雖小，在作者的筆下，也開出智慧的花朵：戰勝內心的恐懼，就是戰勝自我。
其實，很多事情都是，在沒有嘗試之前，令人不可知的惶恐，一旦打破戒律，窺破真諦，也就真的沒有什么大不了的。
這篇文章，透過凡人小事，讓我們學習成長，懂得成長的奧秘盡在于，不放棄每個成長的瞬間，這既是成長的要求，也是成長的奧秘。
而作者的剪裁功力也是很獨到的，讓最膽小的人先出場，做鋪墊，接著自己親身體驗，這樣就更真實可感，更令人信任，更有說服力。
以事件發生發展的先后為明線，以心理活動變化為暗線，讓兩條線索交織，合二為一，做到敘事清楚，描寫細膩，也值得初學寫作的人借鑒。
好的文章，無論篇幅長短，一定中心突出，材料充實。言之有物，言之成理。
總之，在最初的學習階段，一定有這樣一個宏觀的認識，然后才能各個擊破。因為寫作就是一個科學的堡壘，我們只有把關鍵處各個擊破，才能占據要津，從而統攬全局，所向披靡。
散文作文 篇6
漫步于涼亭之中，手提酒壺，獨自飲酒。看明明月光透過朦朧的樹影，灑向了大地。昨日的貴妃捧墨，力士脫靴，是何等的虛無縹緲；今朝的落魄又是何等的難以置信。你遙望頭頂上的明月，又俯首看地上的白霜，幾日之隔，輝煌已成往事。你不甘，低聲說了句：“行路難。”看著你疲倦的面龐，我終于懂得了你在官場懷才不遇的激憤，對人生前途的不甘，也終于懂得了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的真正含義。
披著春花秋月，默默的登上西樓，看那輪如鉤的'月亮掛在蒼穹。那些雕欄玉砌應該還在原處吧？只是換了個主人而已！從一名至高無上的君主淪落為了他人的階下囚，這是何等的恥辱啊？你愁于今朝的落魄，又悔于昨日的不理朝政。那往日的些些許許宛如流水落花，隨著春天一同逝去，處境從天上跌入人間。你說“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，那一江的春水又何以帶走你滿腔的悔恨與憂愁呢！從你那憂傷的眸子里，我終于讀懂了你對逝去歲月的追悔；對往日毫無意義生活的追悔；也終于懂得了若不珍惜現在，將來獲得的只有無盡的悔恨。
夜深人靜，窗外的風呼嘯而來，撲打著空曠的庭院，雨淅淅瀝瀝下個不停。你躺在床上聽窗外的風雨，夢里回想起戰爭時的沖鋒聲，真想沖上疆場去為國效力！你日日盼望著祖國統一，可是歲月不饒人，沒等到全國統一你就病了。臨走之前，你囑咐兒子在中原統一的那一天，一定要“告訴”你。我看著那首《示兒》，淚水盈滿了眼眶。這時，我終于懂得，祖國的利益高于一切；我終于懂得，要像你一樣：自始至終都要愛國。
回眸歷代文人，我從他們的詩詞歌賦中，悟出了許多道理。從李白身上懂得了積極和樂觀，從李煜身上知道了珍惜現在，從陸游身上學會了熱愛自己的祖國。這一切的一切，在這一刻，我終于懂得。
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