實(shí)用的讀后感的作文5篇[熱]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　今天我讀完了《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)，這本書(shū)講的是笨笨豬和他的小伙伴的故事。

　　他雖然叫笨笨，但是他并不笨，而且還很善良，愛(ài)幫助別人。他幫驢大爺蓋房子，幫鹿妹妹走路，幫雞外婆送禮物......就因?yàn)樗�的善良和熱情，狐貍和大灰狼都改過(guò)自新成了他的好朋友。

　　我要向笨笨學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的`人，因?yàn)閯e人快樂(lè)我會(huì)更快樂(lè)！

讀后感的作文 篇2

　　今天，我看了一篇《沒(méi)有人喝彩的工作》的一篇文章，心里很有感觸。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是作者因?yàn)樵谝淮挝乃噮R演上，老師沒(méi)有選他上臺(tái)演出，而是讓他負(fù)責(zé)后臺(tái)的工作，作者感到心里很委屈。媽媽見(jiàn)到孩子這么傷心，就給他講了一個(gè)例子。媽媽問(wèn)孩子：‘你看鐘表上有什么東西？’“有兩根針，還有時(shí)針，分針。”作者答道。于是，他的母親又打開(kāi)表殼，讓兒子觀察里面有什么？他說(shuō)：‘里面有小齒輪和螺絲。’媽媽說(shuō)：“如果沒(méi)有了這些小齒輪和螺絲的話，會(huì)怎么樣呢？”作者說(shuō)："鐘就不會(huì)走了。’作者一下子恍然大悟了。雖然這只是一份后臺(tái)工作，但卻是很重要的，而且是不能夠沒(méi)有的'工作。

　　我看了這篇文章后，我也明白了一個(gè)道理：在這個(gè)社會(huì)上，有很多人做的都是沒(méi)有人喝彩的工作，但他們都是很重要的，比如像清潔工，如果沒(méi)有他們辛勤的付出，這個(gè)馬路將會(huì)有多臟？因此，他們的工作還是舉足輕重的。生活就是需要默默奉獻(xiàn)的。

讀后感的作文 篇3

　　《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會(huì)的.黑暗。比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好！

　　如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能向我們一樣，背著書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽一起在家吃年夜飯；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果

　　讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后，我似乎長(zhǎng)大了，朦朧中懂得了什么

讀后感的作文 篇4

　　人們常說(shuō)：“條條大路通羅馬”我一聽(tīng)到這句話，我就想起了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文。

　　“通往廣場(chǎng)的路不止一條”是指通往廣場(chǎng)的路不僅一條，言外之意還有別的路可以通往廣場(chǎng)當(dāng)一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，要有去走另一條路的信心和勇氣。

　　在生活中，會(huì)不會(huì)有這種事呢？肯定有，比如我就是，老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一節(jié)課的啟示，我想了好半天，才想出來(lái)要寫(xiě)“松鼠”這一課，我好不容易的寫(xiě)完了一夜多一點(diǎn)，我的啟示又不會(huì)寫(xiě)了，我想：“我能不能換個(gè)題目呢？”于是我就想到了“通往廣場(chǎng)的.路不止一條”，這篇課文清楚的告訴我們：“條條大路通羅馬”。

　　這篇課文告訴我們的啟示是：“人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷探索逐步接近目標(biāo)，走向成功的。

讀后感的作文 篇5

　　《魯賓遜漂流記》讀后感 在逆境中求獲新生，這，正是《魯賓遜漂流記》影響我至深的地方。

　　據(jù)說(shuō)這本《魯賓遜漂流記》是世界除《圣經(jīng)》外再版次數(shù)最多的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，懷著久仰與好奇之心，我讀完了它，感觸頗深。 書(shū)如其名，作者在書(shū)中記述了主人公的一生及其在加勒比海沿岸一個(gè)荒島上的歷險(xiǎn)故事。 初品下來(lái)，覺(jué)其故事情節(jié)與一般的歷險(xiǎn)大相徑庭，只是敘述手段上的高明與否而已。 但我覺(jué)得其中主人公在流落荒島之后的心態(tài)描寫(xiě)尤為精彩，十分吸引人。相信這也很可能是這本書(shū)能異于同類(lèi)脫穎而出的關(guān)鍵所在，我以為，故事的內(nèi)容及中心大致是啟發(fā)人們?cè)谀婢持腥绾握{(diào)整自己的心態(tài)，聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但正是這簡(jiǎn)單的道理也是發(fā)人深省的。 在很多情況下，像魯賓遜當(dāng)時(shí)獨(dú)自被困于悲慘的處境下，在世界上幾乎是絕無(wú)僅有的。但即使處在那樣艱難困苦幾乎能把一個(gè)意志不堅(jiān)的人逼瘋的`境地下，他也能意識(shí)到自己是禍福相濟(jì)，甚至有令人覺(jué)得慶幸之處的，并聊以自。光是這一點(diǎn)，也夠讓人肅然起敬的了。

　　現(xiàn)代社會(huì)中，人們幾乎每天都會(huì)遭遇到各自不同的不如意之事。而我們當(dāng)中有很大一部分人只是怨天尤人，自暴自棄，甚至從此一蹶不振。這樣的做法顯然是錯(cuò)誤的，也是對(duì)自己的極端不負(fù)責(zé)任。 有句俗話說(shuō)得好：人生不如意之事十之八九，我們又何需浪費(fèi)時(shí)間在自怨自艾之上呢？從魯賓遜遭遇的禍福利害中加以比較，找出可以聊以自、平衡自己的事情、調(diào)整好自己的心態(tài)，而不是對(duì)眼前的不如意望眼欲穿，萎靡不振，這才是真正健康正確的面對(duì)不幸的做法。 畢竟世上萬(wàn)物都有兩面性，利弊共存也是必然的。我們不應(yīng)該只看到片面的弊，更應(yīng)該為其中的利感到慶幸。憶苦思甜的道理也是這樣得來(lái)的，在逆境中求獲新生。 這，正是《魯賓遜漂流記》給我的啟示。

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