讀后感的作文大全【6篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
安妮，一個孤兒，卻充滿活力，她有著驚人的想象力，她用她的天真、獨特的生命活力，改變了綠山墻農舍，甚至整個亞芬里村莊，也感動了所有讀者。
一個陰差陽錯的機會 ，安妮來到了綠山墻，被老兄妹馬修和馬瑞拉收養，從此，安妮的.生活發生了巨大的改變，也發生了數不清的趣事，作者蒙哥馬利的描寫十分生動，令人仿佛身臨其境，被文中的氣氛所感染。
幾年后，安妮從“丑小鴨”變成了“白天鵝”，猶如一顆冉冉升起的新星，閃耀在亞芬里村莊，成為綠山墻農舍的小主人。安妮不僅僅是變了容貌，還成為了艾弗里獎金的獲得者，不管怎么樣，未來屬于她，就像每年都會有希望的玫瑰綻放一樣。
安妮的故事告訴我們：相信生活有陽光，它就會有陽光；你向生活微笑，他也會毫不猶豫地向你微笑。只要懷揣著夢想，為夢想而努力，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。如果你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發現，原來每天的陽光都是那么燦爛！
讀后感的作文 篇2
謝爾·希爾弗斯坦就是本書的作者，他是詩人、插畫家、劇作家、作曲家、鄉村歌手，也是20世紀最偉大的繪本作家。“他走在紐約的人行道上，挎著一個舊郵包，鼓鼓囊囊的包里塞滿了歌譜。
他腳穿破舊的牛仔靴，身上穿的是不知洗過多少遍的牛仔褲。這樣一個身材魁梧、衣著邋遢的`光老頭，從未學過繪畫，卻以繪本震驚、感動了全球。”這是億萬讀者發自內心的驚嘆與感受。
《失落的一角》講述了一個圓，缺了一角，于是它開始了找尋角的旅程。有時在太陽下暴曬，有時又淋了場冰涼的雨，有時還被冰雪凍僵了，它歷經千辛萬苦。因為缺了一角，滾不了太快，于是會和蟲兒說說話，甚至聞聞花香。
有時它還會和甲蟲賽跑，不分勝負。活著讓蝴蝶停在它身上休息，它感受到了快樂。在翻山越嶺、巧度溪流之后，它終于找到了那失落的一角，但有了那一角后，滾的太快了，它不能與蟲兒說話，不能停下來聞花香，有時還會撞上墻。于是，它放下了那一角，和蟲兒聊天，體會花香。
這本書告訴我們：人也一樣，有時你極力去擁有、尋找某樣東西，當得到后，卻發現失去了一些更寶貴的東西。也讓我明白追求無止境，有得到也就一定會有失去。
讀后感的作文 篇3
讀了《我的教育理想》一書，使我受益匪淺。細心品味作者的教育理念，使我對未來的教育有了進一步的認識。教育的偉大使命是使人們從無知走向成熟。作者書中用精辟的語言勾畫了二十一世紀教育理想的燦爛和輝煌，使人們對未來的教育充滿信心，也認為今后的教育指明了前進的方向。
作者從十個方面闡述了自己的理想教育，分別是：理想的學校、理想的教師、理想的校長、理想的學生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動技術教，用遠大的教育理念深入探尋未來教育的理想和理想的教育，用精辟的語言勾畫了21世紀教育理想的燦爛和輝煌，闡述教育的偉大使命和責任，使人們對未來的教育充滿信心。
文章中作者從我心中的理想學校開始，用遠大的教育理念深入探尋未來教育理想和理想的教育。教育是一種理想的事業，它是指向未來的。教育借助于理想才能使人類對教育的至高無上的追求變為現實，才能使教育由“此岸世界”躍升至“彼岸世界”。“凡事預則立，不預則廢”。只有充分把握處于未來社會中心的教育走向，洞悉未來教育發展的特點，才能使教育得以健康、有序、高效的發展，才能使中國的教育改革站得更高、看得更遠。教育的理想是為了理想的教育。
最讓教師震撼的是書中《理想的教師》一章，點燃了廣大教師的理想和激情，人們紛紛寫心得，抒發感想，表示從中找到了方向，看到了未來和希望。
作為一名教育工作者，追求卓越的精神是我們永恒的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動中洋溢著激情、詩意，也不可能有優質的教育。為了未來的'教育，我們必須要有遠大的理想和抱負。但是，光靠滿腔的熱情和遠大的理想是遠遠不夠的。作為一名教育工作者，我門更應該認真思考，什么是教育教育為了什么《我的教育理想》一書從各個角度，運用了平實而有哲理的語言討論了“教育”這個課題。《我的教育理想》一書有十五個論題，分上、中、下三篇。上篇是從超越現實的理想層面，對教育的主要載體或承擔者所作的應然性追究，包括理想的學校、理想的教師、理想的校長、理想的學生、理想的父母等五個論題，這實質上體現了作者的“教育理想觀”。相信無論是教師、校長、學生還是父母看，都有受益。
讀后感的作文 篇4
吃完早飯，小白兔要去上學，可它怎么也聽不近去老師講的課，老是想著媽媽會送給它什么禮物。為什么呢？原來呀，今天是小白兔的生日，它老想著媽媽會送給它一個又香又甜的大蛋糕，或者是一個又大又紅的蘿卜。于是，一放學它就飛快的跑回了家，看到了一張紙和一個盒子，它打開盒子一看，只有一袋胡蘿卜籽，小白兔失望極了，就認為媽媽“太壞”啦！
春天來了，小草慢慢地伸出小腦袋，小動物都要種菜了，小白兔也跟著種菜，立刻把胡蘿卜種子灑到了地里，過了幾天，小芽長出來了，小白兔給它們澆水、施肥、除草、捉蟲。
到了秋天，小白兔在地里收菜，又唱又跳，可高興啦。最后，小白兔運了一大車的'胡蘿卜。
看著自己種的蘿卜，小白兔這才明白了媽媽的心意。勤勞就是改變每一天，改變整個世界。沒有雙手，什么也改變不了，什么也做還了；有雙手而不去好好的用，最后也是什么也沒有。
讀后感的作文 篇5
一本好書，將陪伴你一生。我最喜歡的書是藤婧老師寫的《不敢想的大問題》。
書中講述了主人公歐皮皮的媽媽不幸得了癌癥，而且已經到了癌癥晚期。歐皮皮的爸爸歐國風不忍心告訴歐皮皮這個殘酷的事實，瞞著他，說媽媽艾云只是得了闌尾炎，動個小手術就好了。所有的護士醫生，以及知道真相的人都不忍心告訴這個可愛的孩子真相。這一年除夕歐皮皮一家人都在醫院過，歐皮皮的爸爸瞞不住了，跟歐皮皮講了一個故事：從前有一個很幸福的家庭，一家人相親相愛。他們的兒子很頑皮，小時候還把自己的大便當做番茄醬吃。但有一天，這位媽媽體檢出自己已經得了癌癥，而且已經是晚期了。她和爸爸、奶奶都瞞著他們的兒子，有一天實在瞞不住了，便給他講了一個故事……歐皮皮含著眼淚，拉著爸爸的衣領說：“爸爸，你快告訴我這不是真的，這不是真的`呀！你快告訴我呀！”歐皮皮的爸爸此時也已哽咽了，他覺得自己很沒用，他寧愿現在躺在病床上的那個人是自己。父子倆哭訴完了，默契的對望了一眼，確定好沒有哭過的痕跡后才回病房。護士姐姐葉子告訴歐皮皮不用那么傷心，因為有的病人知道真相后會很理智，病反而慢慢痊愈了。歐皮皮為了讓媽媽出現奇跡，告訴了媽媽真相，沒想到媽媽早就知道了，終于不用演戲給對方看了。最后，媽媽敞開心扉，參與了“癌癥患者協會”，深入大自然，與病人們一起，用奇跡治好癌癥。
也許，這才是最真實，也是最美麗的親情。
讀后感的作文 篇6
當我讀完《狐貍列那的故事》這本書時，心里思緒萬千，心里總是惦念著深林里，一些小動物們的安全，因為森林里住著兩只大壞蛋。
一只毛皮油亮的紅狐貍，名列那，它既狡猾又機智，在比武上并不厲害，可他用自己那口齒伶俐，裝滿了“甜言蜜語”的嘴巴，經常可以騙來食物，有時一家人吃不完，還用好吃的食物騙大餓狼，讓大餓狼丟掉了一條灰不溜秋的大尾巴。一個冬日，娘兒仨在洞里等待列那覓食回來，不一會兒，列那就在被騙了的農夫的車上帶了一些可口、新鮮的海魚回家，就當列那一家再吃烤魚吃的最想的時候，大餓狼餓著咕咕叫的肚子，來到列那家，想在那里汲取一些食物，可列那偏偏只給大餓狼一小塊，專門吊胃口，上當了的大餓狼跟著列那來到湖邊，將拴在尾巴上的水桶放進湖里釣魚，結果冰凍住了餓狼的尾巴，使餓狼無法脫身，并被迫咬斷自己的`尾巴，是自己脫身。通過這個故事，我知道了列那是如此的狡猾，還體會到了大餓狼是多么的愚蠢和愚笨。還有一只就是那只愚蠢的大狼，別看它身體龐大，其實它整天都在被列那欺負，有時差一點丟掉性命。
這本書使我知道了，在面對困難時要機智，要像列那一樣，可面對朋友卻不能像列那那樣，不真誠真心對待。
【讀后感的作文】相關文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
[經典]讀后感的作文08-17
(精選)讀后感的作文07-30
讀后感的作文(精選)08-27
【經典】讀后感的作文08-25
[精選]讀后感的作文08-22
讀后感的作文【精選】09-01
（經典）讀后感的作文10-28
讀后感的作文[經典]11-14