讀后感的作文(實用9篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　今天，我讀了一本書叫《愛的教育》，里面有個小故事令我印象非常深刻，它叫“災難”。這個名字可能不大好聽，但故事非常感人，引起我的深深思索。

　　故事講的是可憐的洛佩諦受了傷，腳骨碎了。原來，有一對母子過街，突然，孩子松開母親的手，倒在地上。這時，一輛街車正在飛速行駛過來。洛佩諦見了趕緊跑過去把孩子拖救出來，不料沒及時把自己的腳拖出來，結果，被車軋傷了。事后，大家都夸洛佩諦勇敢，校長說他是大家的.好榜樣，大家要向洛佩諦同學學習。

　　我覺得洛佩諦很勇敢，一個三年級的小學生竟然已經有了舍己救人的信念，令人非常感動、敬佩。我也很佩服他。

　　在生活中，我們雖然不一定會遇到像洛佩諦一樣舍己救人的場面，但我們可以樂于助人，比如：有人摔倒了，我們可以幫幫他；有的同學有一道題不會做了，我們可以教教他。

　　洛佩諦的這種精神很值得我們學習，不過，學習保護自己非常重要，過馬路的時候一定要注意安全，不要在馬路上亂蹦亂跳哦！

讀后感的作文 篇2

　　昨天，我讀了一本書，叫《中國神話故事》，這本書我最喜歡的一個故事是《愚公移山》，講的是：有一位老人叫愚公，愚公快90歲了，有兒子和孫子共幾十口，愚公不服老，常常帶著子孫一起去山上砍柴，到田里耕田，愚公還經常教導孩子，說：做一件事情就要做好如果偷了懶，將一事無成，愚公就是這么倔

　　強而固執的老人。

　　愚公家門口有兩座大山，一座太行山，一座王屋山，他們和村里的其他人想要出門就一定要繞很遠的路，這樣很不方便。有一天，愚公召集所有的孩子，跟他們說：“這兩座大山太擋路了，想把家前的兩座大山移走。”子孫們都很贊同，于是愚公他們就開始干起來了，他們每天就這樣干著，其他村民也不斷的加入，后來連婦人和老人也加入了，大家都盡自己所能做一些事。后來這件事被玉皇大帝知道了，他被愚公堅忍不拔的精神感動了，于是玉皇大帝就派了天上的兩個大力士把山搬走了。從此以后愚公他們出遠門再也沒有大山擋路了。

　　讀完這個故事，想著愚公這樣一個快90歲的'老人，就有這樣的大志，而且他們無論遇到什么困難都不氣餒、退縮，一直朝著目標前進。他的這種精神鼓勵著我，我平時學習的時候不肯動腦筋，不肯努力，現在跟愚公比實在是太小的一件事了，我要克服困難，向愚公一樣堅忍不拔。

讀后感的作文 篇3

　　這個星期我在學校了在圖書角里拿了一本書叫（在夜空閃爍的鉆石）。我本來想換一本的，我決心一直看著一本好書里面有101個故事我就想這個可能會激發我作文的'想象力，就看了這本書（在夜空閃爍的鉆石）。

　　自從盤古開天后，有個人造鴨子， 鴨子到水里就有些泥巴回來。他知道鴨子到了水里就會有一些泥巴搞回來，他就用這塊泥巴早出了土地，世界變成了天和地。

　　有一個人殺死了7個人。他用這些人的骨頭做了7個金色杯子，然后倒了烈酒給他奶奶喝，他程奶奶就睡著了，他就偷了他的東西。她看到自己東西不見了后。她看見自己的兒子居然做出了迷惑奶奶的東西，他奶奶就發火了。就把他兒子用人的骨頭做金杯子仍到了天空。

　　這個故事告訴我們不要偷別人珍貴的東西。要善對待別人好心就會得到的鼓勵。

讀后感的作文 篇4

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂的父女母子一場，只不過意味著，你的他的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠。”每當我讀到這句話時，心中總會不禁地一顫。

　　這句話是出自作家龍應臺《目送》中的一句話，也是文章中最感人至深，催人淚下的一句話，這句話也許正說到了光大辛勞父母的心底里，一些懂事明理的孩子也許也能夠體會到這句話的真正含義。聽了這句話，明顯地就能夠感受到寫話人的辛酸與無奈，也只有親身經歷過，才會發出這種發自內心的感嘆。作者所感受到的，不僅僅是看著子女的背影漸行漸遠的無奈，也是看這長輩父母逐漸老去的辛酸。人到這時，已不再渴望得到什么，只是希望能和父母子女如往常一般親密無間。時間流逝，父母都慢慢老去，子女們也不愿再依偎在自己的懷抱中，而是自己要去遠行，隨著自己年齡的不斷增長，身邊的人事物也都不斷地在離自己遠去。正是因為作者對生活的觀察細致入微，所以《目送》不僅僅是作者對自己生活的一個體會評價回顧與反省，更是說透了許多人埋藏在心底里的真切感受，是廣大人們生活的真實寫照。

　　想到這里，我便回想起了童年時生活的一些細節點滴。記得很小的時候爸爸媽媽新年帶我回家去老家看望外婆，臨走時，外婆顯得非常的不舍，不停地擦拭眼角旁的'淚水，當時的我當然是不明事理，對此不以為然，如今再去后悔，為時已晚。平時上學每當我臨走時，母親眼中總顯一絲不舍之情，可我卻不當回事，咣當一聲把門一關，而平時母親去上班與親切地說聲再見，我卻只是勉強附和一聲罷了，絲毫沒有一絲敬意，回憶起這些，我更加能夠理解作者寫這句話時的真實感受。

　　快趁我們年輕之時，好好珍惜我們所擁有的，別再等到身邊的人都離自己漸行漸遠時，才追悔莫及。同時，我們也要知道父母總會老去，離我們遠去，子女也不可能永遠陪伴在自己身邊。作者說的一點也沒有錯，“有些路，只能一個人走”，這是真真切切的感受啊。

讀后感的作文 篇5

　　小主人公哈里因為一場車禍死了，他的靈魂去了天堂，準備去天藍色的彼岸。他在另一個世界里遇上了阿瑟。阿瑟帶他回到人間，向親人和好友道別，向他的姐姐表示歉意和愛。他來到他以前的學校，看到他的影子還在同學們的心里。

　　他看見難過的父母和姐姐，他愛他們，他不忍他們為他悲傷……他慢慢的消逝了，帶著對人間的愛融入天藍色的彼岸。

　　天藍色的彼岸讀后感：關愛生命、珍惜生命吧，為了我們愛的`人和愛我們的人。

讀后感的作文 篇6

　　母親，似一泓清泉，清澈透亮；母親，如一盞明燈，指引我走向成功的大路。今天，我欣賞了家喻戶曉的“母愛”，有了很大的感觸。

　　在鄉下的一個小農莊里住著一對母女，女兒為了想去外面那個華麗世界，悄然離開了自己的母親，過了幾年，女兒回到了家，見門嚇了一跳，沒有上鎖，詢問了一下母親，才明白了事情的來龍去脈，感動得流下了悔恨的淚水。

　　讀完這篇文章，淚水濕潤了我的眼睛。好一位偉大的母親，文章中的母親給我留下了深刻印象，她可以為了女兒重新改定雷打不動的約定。在生活中，能有誰能夠做到像文章中的母親一樣，為女兒付出如此大的犧牲，即使付出也得不到回報。兒女們更加是冷漠，甚至不負責的竟將老人送去敬老院。讓老人在院中度過了一生的“青春”。

　　在家庭中，兒女們的所作所為更是令人厭惡。他們指揮母親干這干那，做不好還罵起來，母親難免會傷心難過，他們的一生不是為了自己，是為了兒女。他們任勞任怨的為我們服務，那汗水中的心血為我們磨廢了多少，錢掙了不自己花，那我們還求什么呢？母親是我們的啟蒙老師，是一部“手機”，聯通了大千世界，呵護我們，那我們更要及時說出“我愛你，媽媽！”讓她們的心石可以平安地、順心的落一下地。

　　我們學校曾經舉辦了“感恩我們要行動”活動，當我拉起了母親的手，細細的看著，那一雙布滿老繭的手，留下了歲月不饒人的痕跡。媽媽的`手以前很滑，我總喜歡依偎在媽媽的身旁，而她則用手撫摸我的臉頰，漸漸地，我長大了，隨著年級的增長，作業的加多，使我不再像小兔子一樣喜歡靠著媽媽。我離她越來越遠了，而她的手，每天都浸泡在水中。已經變得粗糙了，變得“難看”了。媽媽的腳步尾隨我升入六年級，她一刻也沒有停息過，不停地走動。

　　在母親傷心時。說出自己的決心，遠大的斗志，用成績來報答母親；在母親的年邁下，多去輔助她，做她貼實的小背心；在母親看不清字時，讓我們做起她的小眼睛······

　　母親的一生為我們付出了太多太多了，只有用實際，用勞動成果來報答母親，“感謝有你，母親！”

讀后感的作文 篇7

　　活，也會問，有報酬嗎？讓家長哭笑不得。

　　愛孩子是每一個人都會的，但是什么才是真正的愛孩子，怎樣愛孩子才能讓他健康的成長，并不是每個家長都能做到的。通過閱讀《愛的教育》我深深的體會到，熱愛孩子就要從身邊的每一件小事做起，正直，誠實，自信，以自己的實際行動來影響孩子，以實際行動告訴孩子，什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，要學會愛自己，更要愛他人。

　　李依寧的媽媽張倩紅寫道，今天，讀了《愛的教育》里《我的決心》這篇文章，我被文章里的“我”深深地打動了，他只是一個很普通的孩子，但在生活中他是一個有心的孩子，通過觀察生活中發生的`一些極其普通的事，他感受到了大人在繁忙的生活中給予他的關愛，于是他不再抱怨，而是知道用心去愛別人，要求上進，他的品德是高尚的，我想他一定能快樂起來，而且能把快樂帶給別人。隨著生活水平的提高，家長、親人給予孩子過多的關愛，很多孩子逐漸養成了只知索取、不知回報的習慣，因此要多引導孩子接受愛的教育，讓愛在他們的心里扎根，成為一個對社會有用的人。

　　楊鑫海的家長呂霞叢書中摘出一些含義深刻的句子和孩子共勉，并運用其中的教育方法。

　　楊嘉寧的媽媽張學霞寫道讀完這本書，我被字里行間自然流露出的濃濃的愛意深深感動著，對自己教育孩子的不足之處進行著深刻的反省。

　　以前我總怪孩子不懂的愛，太自私，從不深入想一想為什么。我對待孩子缺乏耐心，孩子犯了錯誤，不是靜下心來想想原因，告訴孩子以后怎樣避免，而是高聲呵斥，孩子頂嘴申辯，這樣問題不但沒有解決，反而激化了矛盾，久而久之孩子對頂嘴吵鬧就習以為常。我們雖在物質生活上給孩子的很多，甚至應有盡有，但是卻沒有真正走到孩子的心里去，沒有成為孩子真正的朋友，孩子對我們的愛怎么會不打折呢？

　　有一次孩子對我說“在學校里我覺得我很有能力很棒，但是到了家里我覺得我就不那么好了。”我問：“為什么？”孩子說“你光批評我”。我對孩子的要求是缺點越少越好，眼睛老盯在缺點上，每天都是批評孩子的缺點，孩子在家怎么能有自信呢？安利柯的父母卻正好相反，安利柯做出的對老師同學、父母的關愛，家長就及時給予肯定，同時指出自己的希望，怎樣做才能一步步走進目標。

　　田曉宇的媽媽崔東梅寫道讀完<<愛的教育>>,才感覺到自己對孩子的教育實在太淺顯了,對自己要求太低了,總是要求孩子做這做那,而自己又是否能真正做到,做的更好,卻從來沒有認真考慮過.父母是孩子生活中的老師,每天都生活在一起,一言一行,都對孩子有著很大的影響,家長在不經意間的流露,可能給孩子留下很深的印象,甚至會產生很深的誤導,所以說以后,我們做家長的會嚴格要求自己,用自己的實際行動給孩子一個更有說服力的教育.

　　在孩子的學習方面,我們一刻都不會放松,會試著用一些方法,更重要的是要有耐心用平和的心態對待孩子,多幫助他,孩子的自尊心是非常強的,記得有一次我們倆談話,他告訴我,當老師在說誰是壞孩子的時候,他的心非常緊張,害怕自己被說成是壞孩子,說明他希望自己是好孩子,只是自制力差點,可孩子這種希望是寶貴的,以后我們會跟孩子多溝通,多交流,及時指出他身上存在的缺點,并加以正確的引導.孩子不需要訓斥,不需要指責與漫罵,他需要對自己能力的認可、支持與鼓勵，這一點我們做家長的也會努力去做到、做好。

讀后感的作文 篇8

　　我覺得這是一本有趣的書，因為學校推薦，我才能讀到這本書。

　　這本書主要講了上帝給夏娃和亞當了一根神棒，只要用它敲一下大海，就會出現食物，可是，夏娃不能敲，有一天，夏娃實在太好奇了，就從亞當手里奪走神棍，敲了一下大海，海里出現了各種飛禽猛獸。又有一天，夏娃趁亞當不在時偷偷拿走神棍，又敲了一下，結果列那從大海里走了出來，列那就這樣誕生了。

　　列那有一個妻子、兩只小狐貍。列那非常狡猾，為了取得食物，坑、蒙、拐、騙、偷他無所不用。他還有許多朋友、親人（親人都不是真正的）

　　列那也喜歡捉弄別人，比如說有一次，他一家再吃烤魚，他的狼舅舅葉森格倫聞到了也想吃，列那才不想讓他的舅舅吃他家的`烤魚，就說我的家里有修道士吃飯不能開門，我們全家都加入了修道會，我們家已經變成了修道院，除非你先剃頭做修道士。他的舅舅說：好吧列那就把一盆開水潑在舅舅的頭上，不僅把頭發燙掉了，把頭皮也燙爛了。然后還要舅舅守夜，列那也跟了上去，只能用釣魚打發時間，水已經結冰了，中間被鑿了一個洞，他把狼尾巴伸了進去，然后列那偷偷溜回了家，第二天那個小洞也結冰了，尾巴拔不出來了，最后獵人來了，他為了逃生，尾巴斷了。

　　從這本書我明白了，狐貍雖然很壞，但是它是為了家人才那樣的。

讀后感的作文 篇9

　　一提起“楊紅櫻”，你一定很興奮吧？為啥？她可是咱們的偶像呀。楊阿姨從19歲開始發表兒童文學作品，現已出版童話、兒童小說共五十余種，作品總銷量超過3000萬冊呢。相信大家對《楊紅櫻童話》、《楊紅櫻校園小說》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等系列都了如指掌吧。她作品中的人物，如：馬小跳、小人精等早已在我們心中扎根，甚至成為我們模仿學習的對象。另外，作品情節生動有趣、語言幽默生動、想象天馬行空，令人耳目一新、回味無窮，難怪被青少年兒童追捧，多次被評為孩子心中最喜愛的作家呢！

　　假期里，媽媽終于買了我心儀已久的書——《一棵長著耳朵的樹》，捧著那本泛著墨香的書，我欣喜若狂！同學們，樹也會長耳朵也，很神奇吧？想知道不？別急，且聽我慢慢道來：

　　這書呀一共有19個小故事，每個故事都非常有趣，故事之間既相互聯系，又各自獨立。書中主要講述了一個叫迷糊豆的小男孩，一天他們學校去春游，他走出了隊伍，看見了一顆卷心菜，里面有一個小精靈，小精靈帶他找到了一棵長著耳朵的大樹。大樹的耳朵是一個木耳，他們有很多故事：有把白云吃進肚子里；偷夢的影子；白云是懸浮天上的冰山；小精靈消失在黎明時分；從窗口飛出去；鞋子游行；花瓣瓣風；糖豆豆雨；小人精和玩具兵的戰爭；廚房歷險記；從樹上長出的小精靈……

　　透過迷糊豆的故事，我想起了自己學書法的歷程，開始學的一、兩天，老師說我的字太粗，起、收筆不好，又不會轉筆，拿筆姿勢不正確……毛病多如牛毛，我很沮喪，暗自埋怨自己不是練書法的料，想不去了。突然，耳邊恍惚傳來一種聲音：不能輕易放棄，只要你心中還有期待，那么一切就皆有可能發生！哦，是小人精——那聰明機靈、專門幫助糊涂豆實現夢想的小人精。對，老師不是常說——只要功夫深，鐵棒磨成針嗎？萬事開頭難，我不能就此罷休，何況寫一手好字一直是我的夢想。于是每天練字時，我把老師

　　提示的要點牢牢記住，回家一有時間就臨帖，分析字體的結構和筆畫所占的位置。起收筆時，多看看字帖，反復練習。拿筆不松不緊，這就容易轉筆了。以下幾點我在家堅持練了5、6個下午，終于在我學的第七天早上，梁老師說我進步很大，還把我寫的“永”作為范字張貼到墻上，讓大家學習。那一刻，我心里比吃了蜜蜂還甜呢！所以，同學們，只要你心存幻想并付之努力，美麗童話世界里的小人精，就會出現在你身邊，成功一定會眷顧你的！

　　在書中，我感動于那匹大尾巴狼，因做壞事而斷了尾巴，和狐貍尾接在一起成了狼狐，在洪水中被麻老鴨相救后，洗心革面，樂于助人，最后得到大家的認同，漸漸喜歡上它。更為那匹來自北方的.狼而感慨，他勇敢彪悍，富有正氣和道義，為了那美麗的傳說，穿過無垠的曠野和漫漫的黃沙，只身來到南方。由于曼沙的愛，使他遭受狼王一次又一次的陷害，最終身陷囹圄，最后毅然吞掉死亡之花，從而結束自己年輕的生命。情節曲折離奇、可悲可嘆，北方的狼那種“寧為玉碎，不為瓦全”的高尚品格使我感動，令人折服！

　　另外，鼴鼠媽媽講故事、駱駝爸爸講故事等篇章，內容更是精彩紛呈，在此不一一羅列了，有空大家認真閱讀閱讀吧。總之，這些故事使我明白了許多生活的道理，它不但告訴我生命的可貴與價值，萬物的存在與意義，友誼的溫馨與重要……同時讓我領略到童話世界超越世俗的浪漫、幻想、夸張、擬人、變形、神奇、幽默，帶給我心靈的顫動與愉悅，讓人愛不釋手，現在我連到洗手間都要帶著它呢！呶，我已經是第三次閱讀啦，伙伴們，你也趕快看看吧，保證你一看放不下，不信？走著瞧吧！嘿嘿……