讀后感的作文10篇(優秀)
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
這幾天，我讀了《閃閃的紅星》這本書，深受感觸。
書上講了一個叫潘冬子的男孩，他的親人紛紛與“白狗子”做抗爭。他爸爸是紅軍，后來北上打鬼子去了，他媽媽在一次與“白狗子”的戰斗中犧牲了，然而那時她的黨齡只有一天。冬子只得跟游擊隊在一起，后來游擊隊也要去打仗，不安全。冬子只好去宋大爹家生活。可“白狗子”的頭兒胡漢三可是盯緊了潘冬子，陳鈞叔叔就把冬子送到了縣城的'米店打工，后來發現胡漢三也和米店的沈老板有關系，就趁胡漢三睡著時放火想燒死自己的殺母仇人，然后逃了出來，經過姚池，游過長江，歷經千辛萬苦，終于找到了打仗的地方，還用石頭砸跑了敵人的機槍手，繳獲一挺機槍，立了功。付出這么多努力，15年之后，22歲的潘冬子終于當上了真正的解放軍。
潘冬子能經受這么多痛苦，終于獲得了成功。途中他多次被捕，可始終寧死不屈，逃了出來。這樣堅定的意志和奮斗的精神，難道不值得我學習嗎？我也一定要好好學習，長大做一個有用的人。
讀后感的作文 篇2
父母愛孩子是一種本能，而這種“愛”的“素養”卻不是與生俱來的，這需要我們不斷的去學習，提高自己的教育修養。
那么，我們父母又該怎樣提高教育修養呢？蘇霍姆林斯基先生是這樣說的：
1.聽講座是提高家長教育學修養的主要形式。
2.多和老師和我們的家長集體交流。我們學校和班級一直在做這方面的努力。“書香校園”“共讀共寫共成長”“深度陪伴”等這些新教育觀念已深入人心，大家都受益匪淺。
那么，我們又該怎樣正確的'培養孩子呢？蘇霍姆林斯基先生說：觀察力、注意力、求知欲這些心理素質在很大程度上決定著兒童智慧的發展水平和學習成績。如果在教育孩子過程中在這幾方面加以注意，一定會有意想不到的收獲。
1.求知欲和觀察力是幼兒期由成人培養出來的。父母在幼年時期應該帶孩子去大自然中引導他觀察周圍的各種事物和現象。教孩子觀察，提醒孩子多提問，逐漸從生活中、自然中激發孩子的求知欲，孩子提出的問題越多，記憶和思維越敏捷，最終就培養了孩子的智慧，教孩子學會了思考。
2.兒童的勞動鍛煉是家庭教育的重要組成部分。蘇霍姆林斯基先生告訴我們“從孩子學會用勺子吃飯的那一刻起，就應該教他勞動。要為了人，為了家庭成員的幸福和快樂勞動！哪里的兒童、少年把為別人為社會勞動當做快樂源泉，哪里就完全用不著懲罰。”這句看似平常的話，使我陷入了思考：常聽身邊或新聞里報道很多衣食無憂的年輕人甚至有很多上學時還是品學兼優的好學生，家長眼中的好典范，步入社會卻渾渾噩噩，不求上進，因為空虛無聊甚至沾染不良嗜好，讓人痛心。這些孩子正是沒有體驗到為父母家人，為別人的幸福快樂的勞動，就是缺乏對創造的渴望和在為別人做好事時體驗到的滿足感，這是多么的可惜！
3.堅持指導孩子用正確的方法完成作業。“作為父母關注孩子的教育，每天擠一些時間照管孩子，堅持指導孩子用正確的方法完成作業，孩子們這樣做了，學習勞動就變得輕松有效。”
總之父母要科學的愛孩子，要有方法的愛孩子，更要學習提高自己愛的能力，父母之愛越有智慧，孩子的成長道路越順暢，人生才越幸福。
讀后感的作文 篇3
前幾天，我跟同學借了一本漫畫書，書名叫《父與子》，這本書生動的講述了一個個父親與兒子的幽默、風趣故事。
長著刺猬頭的兒子，調皮、可愛、喜歡搞惡作劇。長著大胡子的父親和藹、善良、又經常被人戲弄，爺倆演出了一場場生動又好玩的畫面，看后不僅使人捧腹大笑，回味無窮。
這本書雖然一個字都沒有，但從那一幅幅幽默、富含哲理的畫面中我們依然清晰地好像看到了有字一樣的內函，圖畫中的哲理的含義，使我很受啟發和教育。
我最喜歡的是戰爭允許一切手段，講的是兒子和父親在浴缸里玩船模大戰，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發百中，這下兒子可生氣了，正當爸爸得意揚揚得把兒子的.船模放進水里的時候，兒子打開浴頭，把爸爸林成了落湯雞，爸爸灰心喪氣的去換衣服的時候，兒子卻興高采烈的把爸爸的船模一個又一個的扔進水里，由此可見兒子是多么聰明、頑皮、可愛！ 更吸引人的，精彩的畫面還多得多，不放你也買來看一看，才能真正體會到它的樂趣。
讀后感的作文 篇4
有一篇文章叫《生命 生命》，這篇文章給了我極大的啟發。它詮釋了生命的意義，當飛蛾在作者手上撲騰的時候，作者完全有可能把飛蛾在手掌里送上天堂，可是他并沒有這樣做，而是把這小小的飛蛾放走了，這是為什么，因為小小的飛蛾沒有放棄自己可貴的生命。
在一個陰暗的`磚縫里，正有一個新的生命在努力沖破它的“外衣”——香瓜子，它的生命正在不屈向上，這真是香瓜子的頑強之處，它僅僅只活了幾天，但這幾天正是它體現著它生命力的頑強。
我們要向飛蛾和香瓜子學習頑強向上、不放棄生命的精神，使自己每一天都更加光彩有力，并譜寫一首首屬于自己的生命之歌。
讀后感的作文 篇5
參與公司安排的讀書活動以來，對《世界上最偉大的推銷員》的閱讀愈發深入。同《羊皮卷》及卡耐基的諸多著作一樣，通過生動易懂的語言來講述為人處事、自我提升的人生哲理。
書中十個成功誓言字字珠璣，尤其是其中一條“我將在每晚反省一天的行為”，印象尤為深刻。論語中也曾提到“曾子曰：‘吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？’”無論古今中外，對于自省并自我修正都是頗為看重的。自省不光是對自我行為認知的反省升華，也是對行為目標的不斷修正。我們都愛說人生路，那是毫無目的、僅憑意識感覺的走路，還是借助工具或不斷調整最佳路線，最終的結果并不一樣，也很難做到殊途同歸。
再看其他成功誓言，可以提煉出一個共同點，那便是需要付出不斷地、持續地努力。可以隔三岔五地自我總結，但每日三省吾身，真的'很難；可以展現熱情，但凡事熱情，真的很難。所以，其實，再多的哲理指引，終歸是需要腳踏實地的堅持。
讀后感的作文 篇6
今年暑假，我看了我盼望已久的一本書：《丟三落四的小豆豆》
《丟三落四的小豆豆》一書講述的是小豆豆在成長過程中鬧出的許多笑話，她學了芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網球……雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念！即使面對自己的“糗事”，依然那么開心、豁達、樂觀。這些常人覺得應該做好的'卻被小豆豆“搞糟了”的小事，在作者自嘲、調侃的文字中，我們不僅沒有讀到她絲毫的氣餒、自怨，而感受更多的是她純真、善良、積極和樂觀的天性。書中同時寫了小豆豆長大后的故事，雖然故事內容看似可愛、稚嫩，卻折射出小豆豆天性中純真友善、樂觀、積極向上的寶貴品質。而能讓她有這種堅強不息、樂觀積極的人生態度，卻是那幾句激勵的話帶來的作用。
在我的眼里小豆豆是幸運的，因為她有一位支持她的母親和一位信任她的小林老師。是的，小林老師一直鼓勵她“你真是一個好孩子”，還有一句不知是誰人說的“無論是什么樣的人，上天都必須賜予他一項出類拔萃的才能”，就因為這幾句激勵的話，深深的影響了小豆豆的一生。那如果把話換成“你真是一個壞孩子，竟然一年級就被強制退學了”，恐怕幼小的心靈就會受挫了吧！可想而知，在一個關鍵時刻，一句話對于一個人來說是多么的重要，也許就讓一個人的生命軌跡就此改寫。
我覺得這本書寫得既有趣又給我們許多的啟示。有趣在里面的故事中有好多笑話讓人難忘，又讓我們能體會到做人應該永不放棄自己的理想，積極、善良等一些啟示，值得向大家介紹！
讀后感的作文 篇7
我懷著期待的心情，靜靜地翻開了《神秘的吉祥物》這本書。我立刻被故事中活潑可愛的語言迷住了，它們好像一個個精靈，在我心頭上跳躍。
那其中的故事，金子一樣的純真和一顆顆稚嫩的童心吸引了我。我看得入了迷。我不停地翻著書，沉浸在文字帶給我的巨大震撼之中。突然，一個故事的題目讓我眼前一亮：《友情》，這是怎樣的一段友情呢？我帶著好奇的心細細地閱讀起來。
《友情》這個故事講述了兩個好朋友之間發生的一段故事：曹敏芝和劉小倩是一對形影不離的好朋友，在同一個班級讀書。可是，劉小倩搬家后，曹敏芝已經有兩個星期沒有見到好朋友了。兩個星期對于一對好朋友來說是多么漫長啊！這天，曹敏芝去看望劉小倩。曹敏芝原以為劉小倩很孤獨，卻發現她有了許多新朋友，而且還很快樂。雖然劉小倩對她還像以前那樣熱情，但曹敏芝卻認為劉小倩交了新朋友就忘了老朋友，心一下子便冷了下來，丟下幾句冷淡的話就走了。走了幾步，她回頭望了一眼，發現劉小倩低著頭，很不好受的樣子。她心里非常后悔，只覺得誤會了朋友，對不起她。
讀了這個故事，我感觸很深，它碰到了我心靈最明亮的地方：朋友！朋友這個詞耳熟能詳，我卻第一次這么認真地研究起來。曹敏芝原先擔心好朋友孤獨，后來發現劉小倩交了新朋友后，卻開始嫉妒她的新朋友，這不是太自私了嗎？真正的友情不應獨享，而是不管自己的朋友有多少，都從心底祝愿她快樂，這才是真正的朋友。書中的劉小倩不再只有曹敏芝一個朋友，她應該為劉小倩而感到由衷的高興，并祝愿她永遠這樣快樂。
在生活中也是這個道理。記得有一次，我最好的一個朋友跟一個新生很要好，我上前跟她搭話，她都不理我了，我心里很不是滋味兒，覺得她不重視我這個朋友了，跟別人好了。直到讀了這本書，我心里才豁然開朗，這個心結一下子解開了，而且還懂得了一個深刻的道理：在這個世界上，只要心胸寬廣，人與人之間就沒有了誤會、矛盾，每個人都會快快樂樂、自由自在地生活在同一片藍天下。
友情是心靈的`糖，只要你的朋友快樂，你也要為她快樂！多交一個朋友，就多一些快樂。想想自己，我的心是不是要甜得快融化了呢?我好幸福啊，有這么多朋友陪伴著我。
朋友，你也快樂嗎？你的快樂也是我的。
讀后感的作文 篇8
《親親我的媽媽》這本書深深地吸引了我，也深深地感動了我。作者黃蓓佳以生動形象的故事情節扣住了我的心弦。
在這本書里，作者黃蓓佳寫了一個有輕微孤獨癥的孩子、一個有輕微抑郁癥的母親。其余人物和故事以突然襲擊的方式，匆匆闖進作者的作品。作者暫時變成了一個隱身的成員，生活在這個有一點怪癖，有一些傷感，有不多的快樂，也有不少溫情的家庭之中。作者呼吸著他們的空氣，偷聽著他們的'談話，也感受著他們的痛苦，最后又和他們一起飛揚。
作者黃蓓佳筆下的人物情節扣人心弦。
安迪是一個被老師喚做“趙安迪”，被爸爸叫做“安寶兒”，被媽媽稱做“弟弟”的十歲男孩。弟弟在爸爸的葬禮上，第一次見到了媽媽舒一眉---哪個漂亮的、像是剛從照片上走下來的人。在這個抑郁的瞬間，命運將弟弟推向一道險峻的崖，崖的那一邊是散發著香橙般香氣的媽媽舒一眉。
這是一本深切關注單親家庭孩子的成長小說。作者用充滿靈性的溫情筆觸，敘說了媽媽和弟弟在相識、相處中的陌生、微妙的忐忑。故事起落有致、扣人心弦；文筆瀟灑俊逸。激蕩人心。表姐可兒，姨夫寶林以及“血爪”張小晨的出現，賦予了小說韓劇般的可讀性。
這本小說我愛不釋手了，你呢？
讀后感的作文 篇9
最近讀完了《穆斯林的葬禮》，我感動于韓子奇對玉的癡迷，韓新月與楚雁潮的浪漫凄美的愛情，敬佩于梁冰玉對愛情無畏的追求，然而給我感觸最深的，確是那個一開始讓我氣憤，后來讓我同情和敬佩的女人——梁君璧。
她用愛的名義用計拆散兒子的愛情，替兒子做了自以為正確的選擇，讓他一生活在痛苦之中；她用刻薄尖銳的嘴臉對待丈夫，讓丈夫過得如行尸走肉；她還堅守著所謂的不與漢人通婚的.宗教信條，阻隔了兩顆年輕的熾熱的心相互靠近，更是斷了在重病中女兒的最后一絲念想，加速了這個美好生命的消逝。她自私、刻薄、自以為是，開始的時候我簡直對她痛恨至極，我覺得一切的不幸都是因她而起。
但是到了小說的最后，我完全改觀了。她是個可悲可憐的女人，一生都不曾得到過愛情。幼時，她忙里忙外為家操勞；少女時順理成章的嫁給了"奇哥哥"，他是親人，也是一個少女的夢。戰亂時，丈夫把家業丟給她，自己帶著他心愛的玉遠渡重洋。一個沒有文化，一直躲在男人身后的女人，是怎樣一邊撫養孩子，一邊守著這日漸衰弱的家業！是靠著這對丈夫的期盼，對這個家的愛，和對生活的希望。然而讓丈夫歸來，還帶著一個女人和一個孩子，女人還是自己從小百般疼愛的親妹妹！她心里的痛心里的苦又該向誰去傾吐！可是為了這個家，她忍。她忍住痛，咽下苦，也封住了自己的心。
她真的是個可憐的女人，她也有過夢，可是被現實打碎；她也有過光，可是被現實撲滅。她心里的苦，又有誰能懂呢。她也是個可敬的女人，在丈夫不在的時間里，她展現了巨大的勇氣和魄力，才堪堪保住偌大的家業；面對親情和愛情的背叛，她展現了一個女人所擁有的巨大的隱忍，為了讓家庭完整，寧愿讓自己痛苦。可她畢竟是個有血有肉的人，如何做到完全不介意，即使把痛苦壓在心底，總有一些時刻會忍不住的噴薄而出。
她愛丈夫，但也怨恨他；她愛這個家，也埋怨命運的作弄。她終其一生在守望丈夫，守望這個家，她承受了太多太多，我為她心疼，更對她欽佩。
讀后感的作文 篇10
最近我看了一本書叫《綠山墻的安妮》，本書作者是兒童文學作家蒙哥馬利，這本書經歷了幾番波折才成為暢銷書。
《綠山墻的安妮》主要講的是馬修和瑪麗拉兄妹倆兒經營著農舍綠山墻，一次陰差陽錯的機會他們收養了安妮，童年的安妮犯過許多錯誤，但她卻不會再犯，安妮一路挫折，但她還是考入了大學，并拿到了獎學金，可悲劇又困擾著安妮，馬修意外去世，瑪麗拉面臨失明，銀行倒閉，他們失去所有積蓄，為了維持生活，不得不賣掉安妮夢想的家—─綠山墻，安妮該怎么辦呢？如果想知道答案的朋友，就請閱讀《綠山墻的`安妮》，從中找到答案吧。
本書的主人公安妮像我們一樣有做錯事的時候，有一次，林德太太說安妮長的又瘦又丑，安妮氣的火冒三丈，跺著腳嚷嚷。有一次，瑪麗拉的紫水晶胸針不見了，她不分青紅皂白的把安妮關進屋子里，可憐的安妮為了參加她期待已久的野餐，不得不做了件違心的事，除了這些，還有許多，但我覺得安妮最大的優點是犯過的錯誤不會再犯。人雖然會不斷犯錯誤，但畢竟犯了一次就少一次，這會令你越來越好。
安妮想象力豐富，而且熱愛大自然，她經常給某個事物起個美麗的名字。比如說，她把林陰道叫成歡樂的雪白之路，把巴里塘叫成閃光的湖等等……
她懂得感恩，在瑪麗拉決定賣掉綠山墻的時候，她堅決反對并放棄了教書的機會，留在綠山墻陪著瑪麗拉。她很有魅力，讓內向的馬修無法拒絕她并決定收留她。她面對事情積極樂觀，當遇到困難時，也能積極的去面對。她很堅定，當瑪麗拉說安妮沒有必要為了她而放棄自己的抱負時，安妮堅定地說：“我照樣有自己的抱負，只是我改變了抱負的目標而已。”安妮的這些優點都值得我們去學習。
總之，我覺得《綠山墻的安妮》這本書值得看，也很好看。
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