讀后感的作文[精華9篇]

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　一提起“楊紅櫻”，你一定很興奮吧？為啥？她可是咱們的偶像呀。楊阿姨從19歲開始發表兒童文學作品，現已出版童話、兒童小說共五十余種，作品總銷量超過3000萬冊呢。相信大家對《楊紅櫻童話》、《楊紅櫻校園小說》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等系列都了如指掌吧。她作品中的人物，如：馬小跳、小人精等早已在我們心中扎根，甚至成為我們模仿學習的對象。另外，作品情節生動有趣、語言幽默生動、想象天馬行空，令人耳目一新、回味無窮，難怪被青少年兒童追捧，多次被評為孩子心中最喜愛的作家呢！

　　假期里，媽媽終于買了我心儀已久的書——《一棵長著耳朵的樹》，捧著那本泛著墨香的書，我欣喜若狂！同學們，樹也會長耳朵也，很神奇吧？想知道不？別急，且聽我慢慢道來：

　　這書呀一共有19個小故事，每個故事都非常有趣，故事之間既相互聯系，又各自獨立。書中主要講述了一個叫迷糊豆的小男孩，一天他們學校去春游，他走出了隊伍，看見了一顆卷心菜，里面有一個小精靈，小精靈帶他找到了一棵長著耳朵的大樹。大樹的耳朵是一個木耳，他們有很多故事：有把白云吃進肚子里；偷夢的影子；白云是懸浮天上的冰山；小精靈消失在黎明時分；從窗口飛出去；鞋子游行；花瓣瓣風；糖豆豆雨；小人精和玩具兵的戰爭；廚房歷險記；從樹上長出的小精靈……

　　透過迷糊豆的故事，我想起了自己學書法的歷程，開始學的一、兩天，老師說我的.字太粗，起、收筆不好，又不會轉筆，拿筆姿勢不正確……毛病多如牛毛，我很沮喪，暗自埋怨自己不是練書法的料，想不去了。突然，耳邊恍惚傳來一種聲音：不能輕易放棄，只要你心中還有期待，那么一切就皆有可能發生！哦，是小人精——那聰明機靈、專門幫助糊涂豆實現夢想的小人精。對，老師不是常說——只要功夫深，鐵棒磨成針嗎？萬事開頭難，我不能就此罷休，何況寫一手好字一直是我的夢想。于是每天練字時，我把老師

　　提示的要點牢牢記住，回家一有時間就臨帖，分析字體的結構和筆畫所占的位置。起收筆時，多看看字帖，反復練習。拿筆不松不緊，這就容易轉筆了。以下幾點我在家堅持練了5、6個下午，終于在我學的第七天早上，梁老師說我進步很大，還把我寫的“永”作為范字張貼到墻上，讓大家學習。那一刻，我心里比吃了蜜蜂還甜呢！所以，同學們，只要你心存幻想并付之努力，美麗童話世界里的小人精，就會出現在你身邊，成功一定會眷顧你的！

　　在書中，我感動于那匹大尾巴狼，因做壞事而斷了尾巴，和狐貍尾接在一起成了狼狐，在洪水中被麻老鴨相救后，洗心革面，樂于助人，最后得到大家的認同，漸漸喜歡上它。更為那匹來自北方的狼而感慨，他勇敢彪悍，富有正氣和道義，為了那美麗的傳說，穿過無垠的曠野和漫漫的黃沙，只身來到南方。由于曼沙的愛，使他遭受狼王一次又一次的陷害，最終身陷囹圄，最后毅然吞掉死亡之花，從而結束自己年輕的生命。情節曲折離奇、可悲可嘆，北方的狼那種“寧為玉碎，不為瓦全”的高尚品格使我感動，令人折服！

　　另外，鼴鼠媽媽講故事、駱駝爸爸講故事等篇章，內容更是精彩紛呈，在此不一一羅列了，有空大家認真閱讀閱讀吧。總之，這些故事使我明白了許多生活的道理，它不但告訴我生命的可貴與價值，萬物的存在與意義，友誼的溫馨與重要……同時讓我領略到童話世界超越世俗的浪漫、幻想、夸張、擬人、變形、神奇、幽默，帶給我心靈的顫動與愉悅，讓人愛不釋手，現在我連到洗手間都要帶著它呢！呶，我已經是第三次閱讀啦，伙伴們，你也趕快看看吧，保證你一看放不下，不信？走著瞧吧！嘿嘿……

讀后感的作文 篇2

　　暑假期間，我在家認真地拜讀了《教育智慧從哪里來》這本書籍。順著淡淡的墨香我把整本通讀下去，一切都讓我感受到豁然開朗，讀書中使我深深地領悟到讀書不但能學到無窮無盡的知識，還能使我心中的煩惱消失，真是一種金錢買不到的無價之寶。讀書是教師專業發展的源頭活水，能增長知識，讀書就會成為你的學生的精神需要。作為一名教師，只有熱愛讀書的教師，才能培養學生喜歡讀書的學生。人們曾說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這句話說的真是有道理，《教育智慧從哪里來》就是一本好書，讀了書中的那一個個教學中鮮活的案例，讓我受到無窮的啟發。

　　從這本書中的每個案例都讓我深切感覺到，作為一名小學教師，我們應該用一顆真心、全身心地去愛每個學生。《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，如同池塘沒有水一樣。教師對學生的愛就如池塘和水，教師心中沒有真心的愛，就沒有教育，我們只有去愛學生，了解學生，才能走進孩子的心靈。只要教師心中有了愛，愛能產生無窮大的力量。不過教育的智慧也是不可缺少的，既有愛心的教育，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。在教育的生涯中教師們都能深深感受到“智慧與愛心都重要”不能夠傾注了愛或智慧。

　　點評案例1的標題中說道，老師們都傾注了愛，太寵孩子了，而把教育智慧看做其次，學生光得到愛不一定能收到良好的效果。其實這種現象在我們身邊也比較多，我們班有個女孩子一直特別嬌氣，有一天星期二的.下午學完特長回到教室和同學玩得十分的開心。快要上夕會課時，她就安安靜靜得走到辦公室，低聲細語地對班主任說老師我不舒服頭暈，我要打電話給媽媽來看我。打了電話后走出教室，十五分鐘過去，爸爸來到辦公室和老師了解孩子的情況，然后帶她到醫務室看醫生，結果沒什么問題，就是喉嚨有點發炎吃點感冒藥就好了，孩子就說我特別不舒服。想爸爸帶回家休息，一休息就是兩天，每天老師打電話探望，學習那下了，利用課余時間補，像這樣的事情不知在她的身上出現了多次。但結果不一定如你所想，可能會令家長感動，令身邊的同仁稱贊，但有時真不能讓學生從根本上改變。我想主要的原因是我們的教育智慧還不夠，沒有真正了解學生的心理狀況，家庭的教育。還是找找發生矛盾的真正原因，是孩子本身的原因，還是和家庭環境有關。

　　“作為一個教育工作者，每天面對一個個活波聰明可愛的孩子，要用心的教育每一個孩子，用心關注“優秀生”更要關注“潛能生”，使童年的孩子在快樂中成長。我們要善于發現孩子身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關注，多給他們創造表現的學習機會，能使每個孩子學到更多的知識。

讀后感的作文 篇3

　　前幾個星期，王老師給我們發了一本書，叫《蘭心的秘密》。這本書很好看，我一口氣就讀完了。

　　這本書主要講了一個叫蘭心的小女孩，很煩她爸爸媽媽對她下的指令。爸爸媽媽說什么，她都要打個別。她很想讓爸爸媽媽聽她的話，可是又有什么辦法呢？于是，蘭心找到了一位十二個手指的'女巫。女巫給蘭心了兩塊小方糖，說讓她的爸爸媽媽吃下去。蘭心的爸爸媽媽吃下去之后，就不得不聽蘭心的話了，因為如果他們不聽蘭心的話，就會變得越來越小，直到小的看不見了。有一次蘭心的爸爸媽媽還差點被一只貓當成老鼠吃掉了。之后蘭心有點后悔了，因為當蘭心的手指被扎的流血時，爸爸媽媽再也不能像往日為她那樣包扎手指了，也不能讓蘭心坐在爸爸媽媽的腿上了。蘭心又找到了女巫，讓女巫把她的爸爸媽媽復原了。最后，蘭心和爸爸媽媽一起快樂的生活在了一起。

　　這讓我知道了，和爸爸媽媽生活在一起是多么美好。爸爸媽媽對我的愛也都是真心的。當爸爸媽媽在的時候我們覺得無所謂，可一但他們不再了，我們會覺得很不自在。

讀后感的作文 篇4

　　無法抑制對于書店題材小說的喜歡，能賣書的讀書人總是矛盾重重。

　　很喜歡這部小說的結構，每一章都以短篇小說的名字命名，每一章的開頭既是一段讀書筆記，又是對后文的提攜，顯得別具匠心，特別符合讀書人善于遐思的特點，不僅側面佐證了男主角的讀書偏好，也將諸多有名的短篇小說契合到需要表達的氛圍之中，一方面向名篇致敬，一方面讓讀者遐想聯翩，帶入了一種讀書的私密感，其中有些是我讀過并喜歡的'短篇小說，有些則勾起去閱讀的興趣。簡直是神來之筆的結構體系。

　　從內容上來說，我不能說這是一部中年人的沉湎之作，作為年輕人，還不能體會人到中年的感覺，但那種沉重感還是讓人想來后怕。那是如何去面對的問題，也許很多人無法跨越，也許每個人的跨越方式不同。A.J以自己的方式面對了中年喪偶、收養幼女、再婚、讓書店蒸蒸日上、死亡等等問題，呈現給了我們一位有些偏執的、善良的、細膩的、勇敢的中年男人形象。也許并不能討任何人喜歡，但就是那樣雋永。他的一切以書和書店為根基，讓我們從側面了解了一位讀書人的生活方式，首先是龐大的閱讀量，多達一百多項對于書名的注釋，再是很多地方都寫到他對于短篇小說的摯愛，尤其每章章名和開頭的一段讀書筆記，都證明了作為一名認真的讀書人所付出的努力，最后書中提到了讀書對于人本身的意義，

　　我們讀書而后知道自己并不孤單。我們讀書，因為我們孤單；我們讀書，然后就不孤單，我們并不孤單。

　　A.J無疑是幸運的，他的情感世界涌入了一位主導他全部的前妻（幫他開辦書店）、一位懂他愛他的出版社銷售員、一位聰明可愛的養女，這些讓人沉湎的同時也會反思，所以才有：

　　因為從心底害怕自己不值得被愛，我們獨來獨往。然而就是因為獨來獨往，才讓我們以為自己不值得被愛。有一天，你不知道是什么時候，你會驅車上路。有一天，你不知道是什么時候，你會遇到他（她），你會被愛，因為你今生第一次真正不再孤單，你會選擇不再孤單下去。

　　作為一個喜歡讀書的年輕人，無法把讀書當成生活方式，面對生活還有太多的迷惘，所以這本書像一個避風港，它純粹的讓人迷戀時又深感面臨殘酷的軟弱，才有了諸如的迷思，起碼，我需要勇敢的讀書，建立起勇氣去尋找愛與被愛的感覺，去體驗這世界的諸多紛繁。

讀后感的作文 篇5

　　《兩種植物成長的啟迪》這篇文章介紹了非洲大草原上的尖毛草和在亞洲大陸屢見不鮮的毛竹，啟迪 讀后感。

　　尖毛草在最初兩年里可算是草原上最矮的植物，露在土層外的部分有一寸那么長，而它的根系長度卻可達28米，在兩年的根系生長后，雨為尖毛草迎來了一個生長的旺季，在雨后3至5天內，尖毛草可以由1寸長到1兩2高，雖不曾見過，但想必也很美輪美奐吧!但相比于我們亞洲大陸的毛竹，可就算是“小巫見大巫了”。毛竹在生命的最初五年里默默地向地底生根，在這五年中，毛竹是不會露出地面的。在這五年中，毛竹會將它的根系往方圓幾里的地方散去，可以延綿幾公里，當它的根都足夠發達時，在第一個雨季，它便破土而出，以一天一兩米的速度瘋長，直到竹節達到三、四十米。

　　如果問我更喜歡兩者中的哪一者，我更愿意選擇毛竹，并不是因為它的生長速度快，而是因為它能用五年的寂寞、空虛換來了“生命的奇跡”，再說一個經驗有足足5年的人和一個經驗只有兩年的人，相信你定也不會選擇后者吧!

　　我們就是如此，寧愿熱衷于那些有著豐厚的學識、堅固的基礎的人，而不會傾心于憑借關系或炒作而一夜竄紅的那種明星。“九層之臺，起于壘土。千里之行，始于腳下”正如愛默先生所說的那樣：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路”。

　　毛竹不像玫瑰那樣只顧炫耀自己花朵的美麗，毛竹也不像牡丹那樣僅僅為了向人展現自己的高貴而胡亂扎根。盡管它不可能像木材那樣成為棟梁之材，但它卻知道扎好自己的根須，茁壯成長!

　　正所謂“沙灘之上建不了大廈，無根之株成不了棟梁”。毛竹不求人們幫助它更好的成長，因為那樣，只能起到拔苗助長的作用，反而還功虧一簣罷了。

　　平凡的毛竹教給了我們一個深刻而又簡單的道理：“沒有穩固、堅實的'基礎，哪兒來明天的美好幸福;沒有執著的信念，哪兒來成功后的喜悅;沒有鍥而不舍的精神，哪兒來蓬勃向上的發展……

　　人才就是靠堅實、穩固的基儲豐厚的學識才令人刮目相看，人只有一步一個腳英腳踏實地才能走得更高更遠!

　　曾在《京華時報》讀過一則報道：蜜蜂發聲靠的是翅膀振動——這個被列入我國小學教材的生物學“常識”，被一位名叫聶利的12歲小學生用實驗推翻。聶利為此撰寫的論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發聲》榮獲全國青少年科技創新大賽銀獎和高士其科普專項獎。沒有人懷疑過的來自書本的“定論”，聶利把它推翻了。如同許多重大科學發現一樣，發現過程本身也許并不曲折，關鍵在于發現者是否勇于向“定論”提出質疑，向科學權威提出挑戰。體現在聶利身上的離經叛道和勇于懷疑的精神，比“蜜蜂的發聲器官”這個發現本身更為可貴。

　　《難忘的0分》給我們闡明了一個道理：一個人，要學會獨立思考，獨立判斷，不迷信書本，不迷信權威。

讀后感的作文 篇6

　　看了《雪豹悲歌》這篇小說，我沉思良久，心情久久不能平靜。一只雪豹的一生，一只原本是家養后來被放生的雪豹的一生，轟轟烈烈的開始，凄凄慘慘的收尾。這是一首悲歌，一首不折不扣的悲歌，一首充滿了悔恨與遺憾的悲歌。

　　這首悲歌是這樣的：作者要將一只牙口一歲半的小雪豹——雪妖放歸山林，并進行野化訓練。可小雪豹并不聽話，把獵物都嚇跑了，連續試了幾次都一樣。于是他采用使雪豹饑餓的方式來恢復它的野性，可也沒成功。后來雪豹與自己的媽媽重逢后，也是無濟于事。最后雪豹慘死在豺群中。

　　這個故事使我想到：做人不應該自私、貪婪，否則就會釀成大禍。故事中的`那只雪豹就是這樣。如果他不是那么自私，為了獨霸母愛，咬死自己的三個弟弟妹妹，它就可以繼續向母親學習捕獵知識，并且擁有母親的愛；如果他不是那么貪婪，多次半路打劫豺的食物，它就不會慘死在豺群之中。

　　這又使我想到了另外一個發人深思的故事。有個叫巴河姆的人，到草原去購買土地，賣地的人提出:誰出1000盧布，那么他從日出到日落走過的路所圍成的土地都歸他。結果，貪得無厭的巴河姆累死在草原上了。巴河姆和小雪豹的悲慘結局，全因為“貪婪”二字所賜，是貪婪，將他們引入死亡的深淵。

　　《雪豹悲歌》告訴我們:做什么事都不能貪婪和自私，一切要靠自己的勞動并和大家一起分享。

讀后感的作文 篇7

　　《蘇東坡傳》敘述了蘇東波的一生，讓我們能夠對這位詩人有更深的了解。

　　《蘇東坡傳》似一位老人，將蘇軾的一生娓娓道來。

　　《蘇東坡傳》似一盞香茶，把蘇軾的性格細細品味。

　　《蘇東坡傳》似一片大海，把蘇軾的命運包含其中。

　　說到蘇東坡，幾乎所有人都會脫口而出：“北宋著名的文學家，政治家，書畫家。”蘇東坡可謂聞名天下，婦孺皆知。

　　林語堂先生的《蘇東坡傳》敘述了這一位偉人的一生，使一個性格鮮明、多才多藝、形象飽滿、可敬可愛的蘇東坡清晰地浮現在我們的眼前。

　　蘇東坡的性格十分鮮明。蘇夫人評價說他的性格坦白直率甚至有時急燥火暴，這樣的形容是十分貼切的。蘇東坡因為這樣的性格，似乎對很多人都以誠相待，抱以真心，也正因為這樣的真心誠意，才足以讓他在當時的社會成為名人賢士。

　　蘇東坡的盡忠職守是令人感動的，他所管理過的地方，無不百姓和樂。他曾為陜西的百姓求雨，他是一位雄辯滔滔的奇才，也正是這一點，為老百姓祈求普降甘霖。他也曾為百姓驅鬼斗魔。他的一生幾乎都是在為老百姓治水救旱。算是真真正正盡到了一個為人父母官者的職責。

　　林語堂先生曾這樣描述蘇東坡：蘇東坡是個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的.道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文家，是新派的的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實驗者，是工程師，是假道學的反對派，是瑜伽術的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癮者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅持己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。這話足以概括出蘇東坡的一切了吧。

讀后感的作文 篇8

　　《薔薇別墅的老鼠》講的是：從前，有一位薔薇小姐自己住在別墅里，她收養過很多受傷的動物和一個男人。但是，他們養好傷就走了，再也沒有回來過。

　　一個冬天，薔薇小姐收養了一只名叫班米的老鼠，他一直流浪了很多年，為了結束流浪生活，他敲開了薔薇別墅的門。薔薇小姐說：“如果你保證不咬壞我的柵欄和窗簾，你就可以住在這里。”班米同意了。從此，他們生活了很久。班米把自己的房間安排到了地窖里。

　　到了春天，班米喝的大醉。有一回，薔薇小姐到地窖里來取果醬，看到班米一動不動的'躺在樓梯上，以為班米死了，就把他抬到一朵潔白的薔薇花下面，她挖了一個小坑，準備安葬班米。這時候，班米突然醒了，他看到會有人為一只死老鼠而哭，班米很感動。班米決定要陪著薔薇小姐。

　　可是，黑貓皮拉來了，他想讓薔薇小姐收養自己。因為有老鼠住在里面，薔薇小姐不希望家里天天發生戰爭，所以沒有讓皮拉住進來。皮拉很生氣，半夜里，他每天在別墅的屋頂上大聲的走路，在拍打薔薇花瓣的時候，他不小心把爪子弄傷了。薔薇小姐把皮拉抱進屋里，用紗布一層一層的包扎起來。這時候，班米開始收拾自己的東西，對薔薇小姐說：“也許皮拉比我更適合住在這里。”說完，班米和皮拉握了握手，就離開了。

　　許多年以后，班米一直想念著薔薇小姐。突然有一天，這種想念讓他日夜不安，班米擔心被薔薇小姐救過的動物養好傷就離開別墅。他連忙跑回薔薇別墅，看見皮拉靜靜地坐在薔薇花下面，花瓣一片一片的落在皮拉身上，但是，他依然一動也不動。當最后一片花瓣落下來的時候，班米知道，他再也見不到薔薇小姐了。他靜靜的坐在薔薇花旁邊，眼睛里流出了淚水，就像當年薔薇小姐為他流淚一樣。

　　讀完這篇故事我想說。別人救過你或者幫過你，都應該要感謝別人，報答別人，哪怕是看望一下他，不應該忘記他曾經幫過你。班米知道薔薇小姐收養過自己，必須回去看望一下她。但是，他們再也看不見薔薇小姐了。

讀后感的作文 篇9

　　暑假在家，我看了一本書，書的名字叫《笨狼的故事》。笨狼是一只非常可愛，善良的小狼，他總是喜歡做一些傻事，所以他的外婆給他起了個名字——“笨狼”。笨狼的爸爸媽媽吵架，離開了笨狼，笨狼只好獨自生活。在此期間，在它身上發生了許多有趣的事情。

　　笨狼有時傻得可愛。一天，笨狼覺得天氣太熱，就想到了一個好辦法，他把太陽光當水一樣一盆一盆地舀起來，再放進冰箱。他一直忙到天黑，累得筋疲力盡，滿頭大汗，可是一點都沒有用，天氣依然很熱。

　　笨狼還很善良。笨狼發現自己家門口的樹上發現了一個小鳥窩。一天晚上，忽然下起了大雨。笨狼擔心小鳥窩在樹上會被大風吹下來，小鳥們會淋雨生病，就從家中拿了一把傘爬到樹上，為小鳥撐了一夜的傘。第二天小鳥看到笨狼站在小窩旁，問笨狼是怎么回事，笨狼告訴小鳥他的擔心。小鳥聽了笑起來了，說：“我們的家很牢固，不會被風吹跑雨打濕的，謝謝你的關心，不信你就抱著大樹使勁搖一搖會不會掉？”笨狼就爬下來抱著大樹使勁地搖，鳥窩一點也沒移動。笨狼這才放心。

　　笨狼還很認真。他為了知道在森林里撿到的一顆種子是什么果子的種子，就很認真地在家把這粒種子種到茶杯里，看著他發芽長葉子。裝不下了又移到花盆里，花盆撐破了又放到浴缸一樣大的花盆里。等它把大花盆也撐破了，房子也快撐破了的時候就找來了好多好朋友一起把它移到了房子外面。笨狼天天給它澆水，施肥，終于開出了白色的小花。結出了又紅又大的蘋果。笨狼把蘋果分給了大家品嘗，并開心地告訴他們——我撿到的是一粒蘋果種子。

　　我覺得，笨狼雖然笨，但它很可愛，做事認真，心地善良一直想幫助別人，用自己辛勤的汗水，努力去換取人們的認可。我要學習它的這種不怕吃苦、樂于助人、認真、勤勞的精神。

　　我看了一本叫《笨狼的故事》這本書，它是湯素蘭阿姨的作品，書中的主人公是一只笨笨的可愛的小笨狼，在他身上沒有一點狼的兇惡和殘暴，相反有很多值得我們學習。

　　笨狼經常做傻事，所以他的外婆給他起了個名字——“笨狼”。笨狼很自立，在他很小的時候，爸爸媽媽就離開了他，到很遠的地方去，盡管在日常生活中還是有很多困難，但他還是堅持下來了，一個人自己生活，自己照顧自己。比如他早上能夠自己起床，自己吃早點。而我呢，都要爸爸媽媽一而再、再而三地叫我起床，否則，就會上課遲到。這是我要像笨狼學習的地方。

　　笨狼去上學了，剛開始學加法比較順利，這一天學減法，眼鏡蛇小姐問笨狼：“4減4等于幾？”笨狼答：“8”。“什么!”“你再仔細想想，我說的是4減4,不是4加4,聽明白了嗎？”眼鏡蛇小姐提醒笨狼，笨狼這時才明白4減4是等于0。后來，同學們就開始比賽割桌子角了，鵝太太對眼鏡蛇小姐上這堂課很滿意。

　　笨狼是一只有愛心的狼，有了好處會分給大家，在“魔南瓜”這一篇，笨狼得到了一個大南瓜，不是占為已有，而是分給大家，讓大家做更多的南瓜。

　　我感覺笨狼有時傻得可愛，它居然把自己的'房子弄丟了，笨狼在牌子上寫了“笨狼的家”掛在門口，這樣它就不會把房子弄丟了，不久長尾鼠霸占了笨狼的家，并在屋子外面寫上“老鼠洞”,笨狼看見這幢房子很眼熟，但是牌子上豎立著不是“笨狼的家”，而是“老鼠洞”。笨狼圍著房子繞了幾十圈，也沒有找到“笨狼的家”。這時聰明免過來安慰笨狼，笨狼把家丟了的事告訴聰明免，聰明免明白了，叫來了警犬阿黃，警犬阿黃把長尾鼠抓去坐牢了，聰明免用藍粉筆重新寫上了“笨狼的家”四個字，笨狼終于找回了自己的家。

　　“笨狼的故事”中每一個故事都很精彩，我讀得津津有味，常常會情不自禁一個人哈哈大笑。讀了這本書，我知道了在生活中，在學習上，我們應該樂于助人，要有愛心。當別人有困難時，你的舉手之勞對別人來說，可能是雪中送炭。向別人伸出援助之手，在別人得到幫助的同時，你的內心也收獲了快樂。比如：我們去敬老院探望老人，讓老人覺得不孤單、不寂寞。為貧困山區的孩子們多捐一分錢，多捐一件衣服，就可能使他們過上一個更加溫暖的寒冬。這些力所能及的小事有許多，對我們來說，很平凡，但對別人也許是很大的幫助。如果每個人都獻出一份愛心，這個世界就會充滿愛。每個人都能過上沒有饑餓、寒冷、貧困的幸福生活。

　　簡評：作者讀《笨狼的故事》，能從中選取精彩片段，描述的非常清晰，并選取不同的角度分析，切入點很好。結合自己的生活習慣，懂得會生活，觀察生活，樂于助人，得到快樂。