讀后感的作文(合集)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了《列那狐的故事》中的狼群的`末日。
故事大概講了葉森格倫帶著狼群去報(bào)復(fù)列那 ，列那躲在外面不敢回家，當(dāng)它知道自己當(dāng)爸爸了后很想回家，它眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，它把葉森格倫和狼群帶到迪費(fèi)雷納城堡附近，然后讓迪費(fèi)雷納老爺和獵狗把狼群打了一頓并抓走了，只剩下葉森格倫逃走了，葉森格倫也只剩了一口氣了。
我覺得列納是一只詭計(jì)多端的狐貍，而葉森格倫卻很笨蠢，老上列納的當(dāng)。
讀后感的作文 篇2
小學(xué)生寫讀后感的一般模式：交代+介紹+感受+疑惑。
具體來說，如下：
首先，簡單交代在什么時(shí)間，你讀了什么書，或什么文章，讀的怎么樣。
其次，概括介紹書或文章的主要內(nèi)容、簡介作者及作品。
再次，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，結(jié)合書、文章的主要內(nèi)容或感人之處談體會。
最后，提出自己在閱讀過程中的疑惑。
另外，小學(xué)生寫讀后感時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn)：
第一，讀后感，既有讀有感，讀是基礎(chǔ)，感是結(jié)果，感從讀中來，
讀得透徹，感得才深。讀時(shí)一定要認(rèn)真，弄懂作品的主要內(nèi)容，理解
作者要表達(dá)的思想感情。邊讀邊做讀書筆記，把自己感受最深的內(nèi)容記錄下來。
第二，寫讀后感重點(diǎn)是寫感而不寫讀，
因此，在寫讀后感時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在感上。有的學(xué)生寫讀后感時(shí)，大量的筆墨在介紹書或文章的情節(jié)、場景，凡是自己認(rèn)為有意思的段落都寫下來，到最后才寥寥幾筆寫感受，有的甚至僅剩一句讀了這本書或文章我深受教育。
受什么教育了？連他自己都說不清。可是讀也不能一點(diǎn)都不寫，必要的情節(jié)敘述還是要寫的，你為何有感而發(fā)？必須交代清楚，這樣文章才有理有據(jù)，即：讀和感要有機(jī)結(jié)合。
第三，寫讀后感一定要聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫，
書或文章當(dāng)中的某一個情節(jié)或某一句話觸動了你的心靈，你才有感而發(fā)。
而這個情節(jié)或一句話正是你學(xué)習(xí)、生活中引以自豪或亟待解決的.問題。如果離開了自己的生活實(shí)際何談感受？你的感受只有放在你的生活實(shí)際當(dāng)中，才有說服力。
第四，讀一本書或一篇文章，由于個人的閱歷，水平以及掌握知識的程度存在差異，所以不可能句句理解，處處共鳴，
有疑惑是正常的，敢于提出自己不同的見解未必不是好事。
這一點(diǎn)有則提出，無則可免。
讀后感的作文 篇3
今天，我在語文的試卷上讀了一篇文章叫《我盡了最大的努力》，這篇文章令我感到父親原來什么都會。
這篇文章主要說了，“我”山高中的最后那年，有幾個同學(xué)勸大衛(wèi)當(dāng)選學(xué)生會主席一職。大衛(wèi)一口拒絕了同學(xué)們。還好是父親教導(dǎo)了我，于是我把堂兄弟姐妹一起找來幫我出主意，然后還在父親的車頂上畫宣傳畫，最后我被選中了。高中的時(shí)候我以為自己什么都懂，有一天父親說：他細(xì)細(xì)觀察了一窩大黃蜂，他們的.身上有很多寄生蟲，還很像龍蝦，而我就回復(fù)了父親。大衛(wèi)上大學(xué)的時(shí)候，迷上了橋牌，還好是父親告訴了我。這篇文章寫了父親的偉大，父親的知識其實(shí)很廣大。
記得有一次，我的手機(jī)壞了，叫爸爸幫我弄，而我還在說爸爸，最后爸爸還是幫我弄回來了。
讀了這篇文章，我決定一定要有孝心，對父母好。
讀后感的作文 篇4
有時(shí)，生命像大草原上的小花一樣平凡，但更多時(shí)候，生命更像巖漿中的飛船那般脆弱。我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己空白的生命畫板。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了科幻小說家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。課后，我仍意猶未盡，想給它寫一篇文章。
這是一篇科幻小說，是那種讀一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是講了一個小姑娘被困于地心的故事。一位剛畢業(yè)的小姑娘，放棄了自己的大好青春，獻(xiàn)身科學(xué)，怎不讓人為之震撼！
在一段段神奇的文字中，我仿佛見到了一個撲朔迷離地心世界——“在高達(dá)5000攝氏度的地核中，生命算什么，僅僅能用脆弱來形容它嗎？”
小姑娘渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的`清涼，但她再也喝不著甘泉；她渴望草原的一花一草，但那只能是她永遠(yuǎn)的夢……
在小說中，我不禁感覺生命竟如此美好，原來在我印象中枯燥無味的世界還能這么絢麗多彩。
或許，我只是一個普通人。我不能上陣殺敵，不能為國捐軀。但，我有一顆熾熱的心，有一腔飽滿的熱血，我的心與血定會在我所熱愛的這片土地上跳動，揮灑。
在文末，我剛平復(fù)的內(nèi)心，又掀起陣陣波瀾。這是一位怎樣的女孩，愿為癡愛的工作獻(xiàn)出生命代價(jià)。她的話是那么鎮(zhèn)靜，似乎她已經(jīng)離開了那恐怖的地核，回到了美麗的大草原，輕輕地哼唱著德彪西的《月光》。那輕柔的旋律將陪伴她在地核的所有時(shí)光，直到死去。
我現(xiàn)在仍記得小姑娘的那句話“今后，我會按照研究計(jì)劃努力工作的，將來，也許會有地心飛船找到落日六號并同它對接，但愿那時(shí)我留下的資料會有用……”
在喧囂的21世紀(jì)，也有像小姑娘一樣的科研人員，他們終日只能在繁瑣的數(shù)字與符號中穿梭，尋找。或許，他們的一生都在搜尋，又或許，他們在工作臺上早早結(jié)束了自己年輕的生命。
一顆顆流星劃過草原上空，照亮了蒼老的母親，此刻，她輕輕哼著《月光》，思念著自己“失蹤”的女兒……
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？因?yàn)樵谶@世上還有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到親愛的家人，所以，我們應(yīng)該要讓生命綻放出自己的色彩。
世界那么大，何不去看看？
讀后感的作文 篇5
《閃著淚光的決定》，這書名告訴我這可能是個感人的故事，我用了3天仔細(xì)讀完這本書，故事的內(nèi)容打動了我。故事說：一個叫周悟娜的小女孩整天踩著溜冰鞋到處亂撞。她留著長長的頭發(fā)，沒想到這竟然是個大秘密：悟那曾經(jīng)在病房中遇到了“大象”哥哥，因?yàn)樗亲永锟偸遣逯粋�長管子，像老長的'大象鼻子。大象哥哥管他叫瓶子妹妹，因?yàn)樗?jīng)常打著吊針。總是鼓勵他戰(zhàn)勝病魔，每天要快樂地生活。可是有一天，大象哥哥突然消失，生死未卜。
其實(shí)大象哥哥死了，“大象”哥哥在離開世界之前，作出了一個屬于真正男子漢的的決定，我一定要救這個女孩。但是幸運(yùn)康復(fù)的瓶子妹妹并不知道他死了，她仍懷抱希望，大象哥哥重新出現(xiàn)在他面前。直到有一天，“大象哥哥”忽然在夢中現(xiàn)身，瓶子妹妹終于作出了一個閃著淚光的決定······
在夢中大象哥哥告訴她一個人生道理，要熱愛生活，只有好好地活著，才是對愛她的人，最好的回報(bào)。
這本書和其他一些兒童讀物最大的不同就是通過對主角的成長歷程的講述，在病房里與大象哥哥相識與鼓勵凝結(jié)成的愛，此后瘋狂的尋找大象哥哥，直到有一天他突然現(xiàn)身······這些都讓我們感受到了“愛”的力量，回想一下自己的成長足跡，仿佛是一直被一種呵護(hù)、被愛所包圍，自己卻極少考慮對別人付出“愛”，有一句名言： “人生的價(jià)值不在自己占有多少，而在自己能為別人付出多少!”
這本書讓我從另一個角度認(rèn)識愛，而且這種愛是不同的。讓我知道愛可以讓人沖動，可以讓人無休止的尋找。這種愛，一旦開始就難以停下，而且這種愛在任何時(shí)間與地點(diǎn)都可能流露。
讓我們在故事中明白愛是世界上最美好的東西，在成長過程中學(xué)會愛和珍惜被愛，同時(shí)努力的去付出愛吧！
讀后感的作文 篇6
窗外，點(diǎn)點(diǎn)的雨水在飄落著，花開得更美了，空氣更加清新，泥濘的小路不再大煞風(fēng)景，手里捧著剛讀完的《晶瑩的雨》，不禁讓人感到一絲絲暖意。《晶瑩的雨》里的明明盡管也很需要桑葉來喂他精心喂養(yǎng)的春蠶，最后還是毅然讓給了小女孩。當(dāng)明明在為給不給桑葉給小女孩而猶豫的時(shí)候，心里非常矛盾，因?yàn)樗约阂埠苄枰Ｈ~，是什么讓明明斷然決定把桑葉讓給小女孩？就僅僅是因?yàn)檫@讓人刻骨銘心的一句話：要為別人著想。
其實(shí)，這些為別人著想的高尚品質(zhì)、善意的舉動在我們生活
中無處不在：汽車上的一次讓座；拾起一罐汽水罐的彎腰；無處不存在的高尚品質(zhì)，從一舉一動的言行表達(dá)得淋漓盡致，就是因?yàn)檫@種品質(zhì)的存在，才使得人與人之間更多的和諧。
明明的行為得到的將會是贊揚(yáng)與掌聲，更多的`是人們發(fā)自內(nèi)心的欽佩，更值得我們學(xué)習(xí)，從明明身上，是否散發(fā)著“為別人著想”高尚品質(zhì)的光芒，然而，人們是否又看到了自己的不足，我相信，“為別人著想”的品質(zhì)將隨處可見，也會一代代地相傳。
我，充滿信心地期待著??
讀后感的作文 篇7
我利用一個寒假 讀了《阿凡提的故事》，受到的啟發(fā)是：做人要誠實(shí)，還要幫助人。
在《阿凡提的故事》中給我印象最深的.一個故事是：明天不要錢。一個hx老板想多賺錢，就掛了一個牌子明天不要錢，很多客人都上當(dāng)了，阿凡提見了也進(jìn)了去。第二天，老板還是要客人們付錢，這時(shí)人們才知道這個“明天”不是真正意義上的明天。而是一個虛幻的，這個明天永遠(yuǎn)也不會來。阿凡提這時(shí)走了出來，心想：我非得治治這hx老板不可。
阿凡提說所有錢都由他付，老板讓其他人走了，想有人付帳就行。過了一天又一天，阿凡提賴著不走，推說明天在走。這個“明天”和招牌上那個“明天”一樣。老板最后只好無條件放過阿凡提，還答應(yīng)他一個要求。阿凡提讓他把那個“明”改成了
“今”。阿凡提走后老板才知道又上了阿凡提的當(dāng)。
我的讀后感是做事情要愛動腦筋，還要愛幫助人。
篇
讀后感的作文 篇8
在綿陽市警鐘街旁，一座嶄新的學(xué)校矗立在警鐘街小學(xué)的原址上。她十分壯觀、美麗，使人感到這是一所舒適優(yōu)雅的學(xué)校。來往過路的人們不禁止步觀望，贊嘆。這所學(xué)校修的真快、真好啊！你知道嗎，人們正在稱贊的這所學(xué)校是我的母校——綿陽市警鐘街小學(xué)。現(xiàn)在正式命名為“綿陽警鐘街、中新友誼小學(xué)”。
你還記得20xx年5月12日那一天嗎？那一天是我們中華民族，乃至全世界的人民永遠(yuǎn)也不會忘記的一天。那天，大地劇烈地抖動著樓房倒塌、破裂、飛石滾落、山崩地裂。昨天還是風(fēng)景如畫的美麗山河。一座繁榮、昌盛，代著少數(shù)民族鄉(xiāng)土味的城市，被突如其來的8.0級大地震，毫不留情的摧毀了。數(shù)萬人的生命在那一瞬間喪失了；那美麗的一切突然消失了，沒有了。變成了一望無際的廢墟，變成了地獄。
我們學(xué)校位居在地震源不遠(yuǎn)處離北川不到百里，強(qiáng)烈的地震，嚇壞了我們，當(dāng)大地抖動時(shí)、恐怖籠罩著我們每個人的心。我們有的拿著書包、有的連書包都來不及拿，就拼命地往樓底下奔跑。一片混亂，一片驚叫聲。當(dāng)我們往樓下奔跑時(shí)高年級的大哥哥、姐姐們主動地向兩邊閃開，在這生死關(guān)頭給我們讓出了一條生命通道。我感受到他們對我們的愛是那樣真、那樣純。至今我都無法忘記當(dāng)時(shí)那動人的情景。當(dāng)我們跑到學(xué)校的'操場上，大地仍在顫抖。膽小的同學(xué)在哭泣，老師不斷大聲地安慰、鼓動著同學(xué)。當(dāng)大地停止抖動時(shí)，我們師生驚訝地看到，我們喜愛的學(xué)習(xí)園地——教學(xué)大樓震裂了。后經(jīng)房產(chǎn)部門鑒定是危房，我們?nèi)熒ㄋ袑W(xué)生的家長都傻了眼，教學(xué)大樓震壞了。今后，我們在那里上課？這個嚴(yán)峻是現(xiàn)實(shí)問題擺在了我們?nèi)熒图议L的面前。我們煩躁、焦急、不安，都期盼著一個新的、堅(jiān)固的教學(xué)大樓，能神奇地屹立在我們的面前。
開學(xué)了，我們懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校，市政府教委和學(xué)校給我們修造了防震板房。我們?nèi)＠蠋煛W(xué)生和家長懷著感激的心情迎來了新的一學(xué)期。同時(shí)一個震奮人心的消息傳來，我們學(xué)校得到了國際友好國家的支援——新加坡政府要為我們警鐘街小學(xué)重新修造一所能防震的、現(xiàn)代化的新學(xué)校。學(xué)校為此感激、學(xué)生為此激動、家長更為之感動。
經(jīng)過上級部門多次研討、反復(fù)考察，決定修造我校的任務(wù)落實(shí)在華西集團(tuán)。華西集團(tuán)的叔叔、阿姨們在接到修造學(xué)校的任務(wù)后，不怕烈日炎炎當(dāng)頭曬、不畏害風(fēng)刺骨涼、日夜奮戰(zhàn)，一心只想著早日保質(zhì)保量修好這所象征中新友好標(biāo)志的學(xué)校。我們學(xué)校在新加坡政府的經(jīng)濟(jì)支援下，在我國各級政府的關(guān)愛中，在華西集團(tuán)全體職工的共同努力下，終于在不到一年的時(shí)間，修造好了我們的校園，并從此正式命名為“綿陽警鐘街、中新友誼學(xué)校”。
“天涯若比鄰、海內(nèi)存知己”。感謝新加坡政府、新加坡的人民對我們的援助。這真是地震無情、人有情、災(zāi)害無情、人有愛。感謝這個世界上所有心中有愛的人，感謝你們的愛，因?yàn)橛心銈兊膼畚覀儾辉賾峙潞诎担驗(yàn)橛心銈兊膼畚覀冏兊膱?jiān)強(qiáng)。你們用無私的大愛、溫暖了我們在這場百年難遇的特大地震中受創(chuàng)的心靈。
親愛的新加坡政府及人民，我們懷著無比感激的心情、懷著一顆感恩的心，在這里說一聲：“謝謝”，謝謝你們在關(guān)鍵時(shí)刻大力支持、謝謝你們真誠的奉獻(xiàn)精神，你們的這一壯舉，將永遠(yuǎn)載入我校史冊，永受后人敬仰。
讀后感的作文 篇9
這段時(shí)間，我看了《數(shù)字的秘密生活》。這本書講了一個個妙趣橫生的故事，有關(guān)于數(shù)學(xué)家的，有關(guān)于歷史的.，有關(guān)于戰(zhàn)爭的。
我要講的是“失之毫厘，差之千里”。僅僅因?yàn)檫M(jìn)位換算時(shí)的微小誤差，就造成了巨大的悲哀。看了這個章節(jié)，我想到了一次考試的小小失誤卻導(dǎo)致了重大的后果。那是一個遞等式計(jì)算，因?yàn)榈谝徊接?jì)算時(shí)少了一個小數(shù)點(diǎn)，導(dǎo)致結(jié)果被擴(kuò)大了十倍，本來滿分的，就這一題被扣了三分我只有97分。
還有一次考試的口算題，我檢查時(shí)不小心將“100÷4=25”的“25”點(diǎn)了小數(shù)點(diǎn)，就變成“2.5”，就丟了一分，只考了99分，一個不注意就又與100分失之交臂，這是多么遺憾啊！
除此之外，還有把“二分之三”寫成“三分之二”，把“0”寫成“6”等諸多錯誤，都讓我多次與滿分失之交臂，如果避免了這些錯誤，那我將會有許多個滿分！
一只小蝴蝶能卷起一陣颶風(fēng)，一個小數(shù)點(diǎn)會造成重大的錯誤。我以后一定要嚴(yán)謹(jǐn)一些，盡量少失誤，多考一些滿分。
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