【必備】讀后感的作文錦集十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
人們應該總有一瞬間思緒豁然開朗，在黑暗的審訊室打開一盞燈，思緒像光線上的塵埃飄飄浮浮又清晰明朗。后來為自己那一瞬間腦海中閃過的話語而自喜，好像自己的話可以成為千古名言。
培根是怎么想出這么多諸如此類又站在理性頂端的話呢。這么幼稚的想著。
愛情或許就像錢，沒有思想而造就別人的思想，總是做出許多稱之為不幸、誤解的東西，卻無法阻擋人們追逐的腳步。“就是神，在愛情中也難保持聰明”，海神波塞冬掌管江河湖海，也握不住安菲特里忒的眼淚；“我走過無數的橋,看過無數的云,喝過無數種類的`酒,卻只愛過一個正當最好年紀的人”，沈從文寫完這句話后離開張兆和，為了高青子；“從前有個小兔子，掉到了愛里面。戀愛讓我，有種吃飽的感覺”，戀愛就像吃烤肉，吃的飽飽的癱坐在墊子上摸著肚子，即使新買的大衣已沾上無法除去的烤肉味。有些人說只有一生一世一心一意才是愛，有些人說就算同時愛著十個人，都是真真正正，那也是愛。可是誰知道呢。這世上的千千萬萬，也許只有幸運才能毫無誤差的感受到“啊。對了。原來就是這個。”
就是這個愛情。
亞里士多德說過：“喜歡孤獨的人不是野獸，便是神靈。”其實神靈和野獸也不贊同這話吧，畢竟誰都不希望自己遇到深夜獨自坐在路邊喝啤酒這種讓路人看來孤寂又可憐的事，同樣的，野獸與神靈也拒絕孤獨。“對一個人來說。與其把一種想法緊鎖在心頭,倒不如哪怕把它傾吐給一座雕像,也是多少有點益處的”，有人對床邊的布熊說話，有人對樹洞說話，有人在山坡挖一個洞向下大喊，難道不能說他們與這些締結一種“友誼”嗎？“我們曾經終日游蕩，在故鄉的青山上。我們也曾歷盡苦辛，到處奔波流浪”。懷念也好，歌頌也罷，就像在下著大雪的冬天喝下烈酒讓胃里不斷燃燒翻滾般火熱又漫長，這樣溫暖、無盡的存在。
這樣溫暖、無盡的友誼。
《論愛情》、《論友誼》……，似乎乍一看都是與原文相差無幾。若是深究，人們總會按照自己的頭腦來解釋。
培根從不同角度去俯仰它們而印在一只只羽毛筆下。
在每一個最好又最壞的時代永不腐朽。
讀后感的作文 篇2
我在嚴濟慈圖書館借到一本書，《淚灑可可西里》。封面上的“淚灑”摻著血樣，圖上是一只剛出生的小藏羚羊，顫顫巍巍地站起來。可可西里本來我就對它特別好奇，現在有書還不好好看。
可可西里是藏語意為“美麗的少女”，海拔4500米以上，無人區里有珍稀動物藏羚羊，野耗牛等，這本書寫的是作者新安進入可可西里的經歷，至于淚灑，我就不知是怎么回事了。
當我一頁一頁翻著，一頁一頁地看著，漸漸地也理解了淚灑的意思了。1982年藏羚羊的只數有幾百萬只，20xx年藏羚羊的只數只有7.8只，這10幾個的距離使這么多的一只只藏羚羊死去，為什么呢？如果是因為生物鏈，那么藏羚羊早就滅絕了。那是愚蠢，可恨的人類干的好事。藏羚羊的腹部絨毛細膩，是毛中的高等制品，銷往歐洲，成為富家公子，小姐喜愛物，叫“沙克圖”。“沙克圖”是一種披肩，可一條“沙克圖”可賣5萬到10萬美元，高價使盜獵者們紛紛來到可可西里無人區，大肆扼殺藏羚羊，一件披肩需3只藏羚羊的犧牲，盜獵者們只想著羊多得很，經平靜的可可西里無人區變成不平靜，專家們都說這種披肩就是裹尸布。是啊！欲望是邪惡女神七個兒子之一，欲望是可恥的心靈。
以前，住在可可西里的老者說，時入可可西里，調皮的.野耗牛會跟著車子比跑，成片的藏羚羊群，但是，作者看到地卻是耗牛見到人類就逃跑，藏羚羊也是。為什么會這樣？
人類這個物種的出現，多少無辜的動物滅絕？多少動物因為人類而滅絕？雖然有一部分的人在幫助可憐的動物，但又有多少人呢？如果人類這種生物不出現，地球會怎樣？我相信，那一這是很美很美，動物們和諧生存，藍天也很藍，溪水也很清。我作為人類無盡地感到自責和厭惡。造成自殺不平衡是人類，人類是所有生物滅絕的罪魁禍首，我倒是希望人類比其它動物先滅絕。我們就不會欠地球、動物、植物什么了。
讀后感的作文 篇3
我讀了一本書，名字叫《時代廣場上的蟋蟀》。這本書主要講了一只來自農村的蟋蟀，偶然間來到紐約時代廣場的地鐵站，它被一個名叫瑪利歐的小男孩撿了回去，并把它安定在它的家——火柴盒里，它遇到了一對知心朋友，老鼠塔克和享利貓。
成了它們的好朋友。后來，在朋友們的幫助下，它一躍成為了紐約著名的演奏家，但在這樣的環境下，小蟋蟀卻逐漸想念起自己的故鄉——農村了，最后，還是在朋友們的幫助下，回到了令自己魂牽夢繞的農村鄉下……在這本書里，我最喜歡的，就是小蟋蟀柴斯特。小蟋蟀柴斯特就像是個初次進城的純樸的鄉下人，都市的一切對它而言充滿了新鮮感，但也同樣叫它無助與害怕。它就像個可愛，守本分的鄉下小男孩，讓人發自內心地去欣賞它。其中有一個場景，我很喜歡。那就是他去吃中國晚餐的時候。因為這里把柴斯特寫得非常的可愛的聰明。很討人喜歡。我喜歡的場景還有很多。比如說瑪利歐哀求他媽媽把那些可愛的小東西留下的時候，塔克看瑪利歐替他爸爸照顧報攤的時候……很多很多的。讀到“第十二章”時，我仿佛也像史麥德利一樣嚇壞了，一只平凡的蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵進行曲》。蟋蟀柴斯特那嘹亮而韻味無窮的鳴叫，另我回味無窮。我仿佛也聽到了它的鳴叫。
讀到“第十四章”，我又再一次的感覺到了它聲音的奇妙：往來的.行人和車輛全都靜止了。公共汽車、轎車、走路的男男女女……全都停了下來。在樂曲持續的這幾分鐘里，時代廣場靜的就像傍晚的草原一樣。這一小節，充分的體驗出那聲音的美。它另我陶醉！讀到最后時，我又有些失落，它要離開馬利歐，去回故鄉了。
這個結局有些另人失落，它似乎不是那么的美好，又似乎是那么的完美。我愛這只叫柴斯特的蟋蟀，他給我們帶來了歡樂，我也會記住它那嘹亮而韻味無窮的鳴叫！
讀后感的作文 篇4
星期日，媽媽帶我去西單圖書大廈買書。在書的海洋里我一眼就看見了一本叫《游戲中的科學》這本書，我不管三七二十一就買下了這本書。
回到家我迫不及待的翻開這本書，一堆問題向山一樣矗立在我眼前：光可以拐彎？硬幣可以隱身？螞蟻從空中摔下來摔不死？水果也能當抹布？用線和針也可以切香蕉？???我帶著這些問題走進了這本書。
《游戲中的科學》這本書的一個地方寫著一些醒目的大字：只要自己動手做，不怕困難，你也可以成為一位有名的科學家！我看了這些話，有些慚愧。我心想：我不愛自己動手做，老想要別人的勞動成果，自己就會越來越懶，更是什么都不愿做了，我還想成為一名科學家？門兒都沒有。所以我下決心要自己動手來做，要是遇到困難也需要動手嘗試，自己的勝利果實，才真的很甘甜。
《游戲中的`科學》這本書不僅增長了我的科學知識，把我腦子里那一處空白填滿，還增強了我的動手能力，使我在遇到困難時不再那么軟弱，而是勇敢地去嘗試。這真是一本好書呀！
讀后感的作文 篇5
讀了畢淑敏教師的《兒子的創意》,給自己的工作以及生存帶來了很多啟示。經常讀畢淑敏教師的書,總以為她的書總帶有一股滲如內心的幽香,讓人莫名的感動。創意 讀后感畢淑敏,一個平凡不過的名字,但她卻有一種把對人的眷注與熱情悲憫化為岑寂的處方的集品德、文學、迷信于一體的思維方法與行為方法。作家王蒙如此說:在我們國家,每每是殺人之論火爆易紅,救人之論黯然無光;大而無當之文方興未艾,誠實本分之作視若草芥;兇猛掄砍之風時贏喝采,娓娓動人之章叨陪末座。以是畢淑敏的正常、善待、祥和、岑寂以致循規蹈矩顯得難能難得。讀了畢淑敏教師的`書,會讓你活得好一點,快樂一點,善良一點,康健一點,灼爍一點。或許我的讀后感受言語遠遠不及書本本身的魅力,下面我就把自己的部分摘錄條記轉借移用:
摘錄:如果把愛定位為眷注,隨著孩子年齡的增長,對他的看顧漸次淘汰,孩子就會抱怨愛的衰減。“愛就是照料”這個大略的命題,把很多成人和孩子一同領入誤區。紙上談兵讀后感
一、二零零六.一二.二零 《愛的覆信壁》創意 讀后感
天下的怙恃,如果你愛孩子,肯定讓他從力所能及的時候,開始愛你和四周的人。這絕非成人的自私,而是為孩子一世著想的遠見。不要抱怨孩子天生無愛,愛與被愛是百年樹人的本事,就像走路一樣,需反復練習,才會舉步如飛。
感受:或許當我們把滿滿的我們自以為是可以滿足學生的愛貫注給他們的時候,孩子們或許并不認為很幸福,先要懂得怎樣去愛人,才氣夠真正感受到愛。贏在執行讀后感 贏在執行力讀后感
“創意市集”是本小書,是本有滋味的書。 書的裝禎計劃的很好,隨意但是奇妙的排版,明快的顏色讓我很有閱讀的愿望,看后能讓人萌生開店的沖動。而就算撇開內容不看,只是看看書中的插畫就曾經很享受了。印刷質量還是不錯的,惋惜的是裝訂質量實在不敢阿諛。它還沒有舊,就曾經破了——實現了超過式的生長!
《創意市集》,報告的是一群不同范疇的倫敦的年輕人。作者訪談的這一六位藝術家恰似都在自己的范疇略有小成,也可以看出他們的計劃和作品當中摻雜很多玩樂的身分,不是為了賺錢,只是把自己的創意表現出來。我想如果能夠再加入一些不太成功的則更好,由于事情總是有兩面性的。作者對每位藝術家的訪發言題基本上雷同,正是這種類同,清楚地顯現了他們的共性和特質。
讀后感的作文 篇6
故事發生在上個世紀初，瑪麗倫羅斯的父母在一場霍亂中喪生，從小性情古怪的瑪麗被人們從印度送往了英國的約克郡的密素斯特莊園和姨父克雷文先生一起生活。頓時，從小一直放任自流、任性而自私的小瑪麗被無助包圍了。她在知更鳥的指引下找到了塵封以久的花園，并在花園里結識了農家小伙迪肯，并治好了科林少爺——一個總想會變成駝背、會死的少年的病。他們和花園在魔法下一起經歷了一場詩意的.復活。身處痛苦和絕望中的克雷文先生聽到亡妻的神秘召喚，重返花園時，他找到了丟失以久的快樂，開啟了通往從前、未來的門。
讀了此文使我深深的體會到痛苦是人心最堅固的隱秘，人們往往不由自主地堅守著。漫漫無期的沉郁，再加上歇斯底里的發作，不斷地侵蝕身心。快樂猶如花園中的一片陽光，也如迪肯的魔法，向人們傳遞著古老的寓言：對快樂的天然領悟和毫不遲疑的接納。快樂與痛苦不一樣，那是付出，而不是收獲；那是堅持，而不是放棄；那是勇敢，而不是膽怯；那是冬日里的陽光，而不是秋天的落葉。
同時，成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復返的光陰。在孩童時代的那種對快樂的天然領悟和完全接納的能力，更是彌足珍貴。
文中克雷文老爺在愛妻過世之后，埋了花園的鑰匙，想借此阻斷對愛妻的思念，但是這卻使他淪為悲傷和痛苦的階下囚。隔斷快樂并不能換來寧靜，它只能使你郁悶不堪，在孤獨和痛苦中死亡，走向永遠的黑暗。反之，一如既往地維系希望——快樂需要勇氣。
快樂是人生之本，人如果沒有了快樂，就如行尸走肉一般。沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悅；沒有了失敗的淚水；沒有了失去后的珍惜；沒有了一切的情感。花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個多么戲劇性的轉變，關鍵在于快樂。正如伯內特所說：有花園就有未來，有未來就還活！
讀后感的作文 篇7
國慶長假，我讀了《愛笑的倒霉鴨》這本美德少年故事書，從書中，我被那二十位美德少年深深地感動了。他們雖然平凡，卻做著不平凡的事，他們的一舉一動深深震撼了我的心靈，真是敬佩啊！
在每個節假日，我們或許在家自由自在地看電視、打電腦，或許跟著爸爸媽媽在公園興高采烈地游玩，或許和小伙伴們無憂無慮地玩耍，而邵睿和小鳳兩位同學卻正乘公交車趕往醫院為菁菁同學補課，而且在公交車上還給老人讓座，在醫院門口為老人不厭其煩地找路。每天，我們無時無刻不在享受著父母的關愛，吃的、穿的、用的，無一不幫我們安排得妥妥帖帖，而李笑笑同學呢，不僅自己的事情自己做，還要服侍生病的媽媽，為了節約時間，甚至把自己心愛的頭發剪掉……楊婉瑩同學更是樂于助人，在路上，她看見老太太摔倒在地，不怕被別人訛，毅然決然用稚嫩的手把老奶奶扶起來。
合上書，這一個個幼小卻光輝的形象，那一個個平凡卻偉大的行動，始終在我的頭腦中揮之不去。轉念回想自己，我實在太渺小了。在家里，我做任何事都依賴著媽媽爸爸：媽媽，鑲嵌兩個字怎么寫呀？明天穿什么衣服呀？你快點幫我梳頭……在外面，我總是那么膽小，不敢去做樂于助人的.事。
然而現在的我已經截然不同。國慶假期里，我和父母出門游玩，在大街上，我親眼看見有兩個阿姨把一張用完的餐巾紙隨手扔在地上，我不再猶豫，走上前，告訴他們不能隨便亂扔垃圾，阿姨朝我笑笑，我也很高興，因為我做了一個文明使者。鄰居李爺爺忘帶鑰匙進不了門了，我主動邀請他到我們家先坐著，等鄰居奶奶回來，還給他倒茶，陪他聊天。
是呀，這本書中的每一個字仿佛都是一面鏡子，讓我認識到自己的不足。書中的二十位美德少年用愛心創造奇跡，用不屈不撓的精神去面對挑戰。他們像梨花，是那么圣潔；他們如臘梅，在風雪中怒放。他們用語言來溫暖別人，用雙手來幫助別人，他們永遠是我們心中的美德少年。
生命的感動，留在每個人心中，要自己發現，美德，抵達人心的力量。不用害怕苦難，苦難能擊倒人，更能磨礪人。《愛笑的倒霉鴨》教會了我如何做人，如何幫助人。它是我終生的良師，也是我永世的益友，是伴我一生的好書。
讀后感的作文 篇8
當我看完《分拳頭》一文中我不禁想：“我們朋友和朋友之間如果能像笨狼的同學一樣，自然也就不會發生矛盾了。”
讀《笨狼的學校生活》我覺得它們的`課堂上很有趣很豐富，笨狼的學校生活還真挺不錯的｜！
讀后感的作文 篇9
時間就像握在手里的細沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我已經上五年級了，回想起自己讀過的每一本書，都很有趣味。其中，令我回味已久的書是《夏洛的網》。
《夏洛的網》這本書主要講了在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運竟成了熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的`網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書，我明白了誠信是做人的基本原則，就如書中所說，如果夏洛答應了威爾伯要救它，而沒有去救，那威爾伯就會離開我們，這本書也不會再寫不下去了。所以，如果你一再地欺騙別人，別人就再也不會相信你了，就如我們所寫的課文：一個小男孩總是欺騙村里的人，狼來吃羊了，待到狼真正來臨，村里的人就不會再相信它了，結果羊就被吃了。還有一點就是朋友之間要相互信任，相互團結。
讀后感的作文 篇10
一個人一生要讀很多書，《窗邊的小豆豆》就是一本比讀的書。小豆豆系列的書有《小時候就在想的事》、《小豆豆與我》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆頻道》、《小豆豆動物劇場》、《阿朝來啦》、《阿朝快100歲了》，《小豆豆于小豆豆們》。
這本書講的是，小小豆豆因為淘氣1年級就被開除了。小豆豆原名叫黑柳徹子，大家都叫她小淘淘，可他自己卻聽成了小豆豆，第一次去巴學園，小豆豆的心就很緊張，當他看見六兩電車時，小豆豆的心才平靜下來，后來小豆豆看見了校長先生，校長先生讓小豆豆說他自己家里的事。可是小豆豆把家里的事說了整整四個小時，后來小豆豆成為了巴學園的一份子，到了暑假，巴學園組織了一次露營，還有一次溫泉旅行，這讓我很羨慕，我很想去巴學園去讀書，但仔細一想，去巴學園就要去日本，要去日本就要花很多錢，還要離開好朋友。
巴學園的第一節課只有一個小時，要是第一節課把所有的課上完的話，下午就可以和老師同學一起去散步，這也是我喜歡巴學園的一個原因。窗邊的小豆豆是一本非常好看的自傳，這代表著小豆豆思念巴學園的`思想感情，這本書和別的書不一樣的是，它是由一種傷心的情感為結尾的如“泰明死了”“洛基不見了”還有“再見，再見”都是人傷心的，如果你有興趣，不仿也去看看。
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