關于讀后感的作文（通用47篇）
認真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的關于讀后感的作文（通用15篇），歡迎大家分享。
讀后感的作文 1
“故壘蕭條大樹凋，高衙依舊俯寒潮。英名左鄧同千古，白骨沉沙恨未消·”這是《中日甲午戰爭》中的一篇詩文，從中我們不難看出英勇抗擊日寇的我北洋水師將士們的錚錚鐵骨。
書中是這樣記載的：在光緒二十年（1894年）八月17日中午，北洋海軍提督丁汝昌率艦隊在黃海大東溝海面遭遇日本艦隊來犯，12點50分，雙方艦隊接火，拉開了甲午戰爭的序幕。此戰我以10艘艦對敵艦12艘。戰斗異常慘烈，定遠和其姐妹艦鎮遠艦在陷入敵艦的重圍之中，仍然堅持戰斗，定遠艦右翼總兵劉步蟾和鎮遠艦左翼總兵林泰曾，互相合作，力挽危局，愈戰愈勇。3點半時，定遠艦所發出的30厘米半口徑巨彈，命中松島。日本旗艦被擊中起火，完全喪失了指揮和作戰能力。致遠艦管帶鄧世昌臨危不懼，對大副陳金揆說：“倭艦專恃吉野，茍沉是船，則我軍可以集事。”決定除掉敵艦主力吉野艦，于是，陳金揆果斷開足馬力，直沖吉野艦，但不幸被魚雷擊中，全艦將士全部殉難。鄧世昌墜海后，其隨從劉忠持救生圈往救，但鄧世昌以“闔船俱沒，義不獨生，仍復自沉。”這天正是鄧世昌45歲生日，他與200余名官兵壯烈殉國。鄧世昌“大將怒沉舟”的悲壯故事，給后世留下了深深的印象。為中華民族歷史譜寫了一曲壯烈的悲歌！經過4小時40分的酷戰，我方5艦沉沒，800余人傷亡；日方六艦受重創六艦受傷，傷亡300余人。
讀到這里，我的心異常焦慮，有如此英勇的戰士，我們為啥還會慘敗哪？我們再看看當是的清政府吧。
光緒十四年（1888年）慈待太后挪用海軍經費3000萬兩白銀，在清漪園的廢墟上興建起頤和園。致使北洋水師沒有更新裝備，彈藥不足。開戰后清政府最高軍事統師李鴻章，又執行避戰保船的方針。這樣，北洋艦隊深藏威海港內，坐待日寇來攻。后來，日軍從寬松成登陸，占領威海，致使劉公島成為一個孤島。在外援斷絕，內部叛亂的情況下，丁汝昌仍連續擊退倭寇8次進攻，最后，知大勢已去，遂自殺殉國。在當時政府腐敗、國民羸弱、士氣不振的形勢下，丁汝昌一人是無法挽回敗局的，“壯志未酬身先卒，常使英雄淚潢襟”。
中國近百上前的'歷史悲劇，雖已成為過去，但它幾乎是一部中國近代史的縮影，一個可悲可泣的歷史教訓，當引起后人的無限深思！
看今朝，美國富強，他想打誰就打誰，沒有人敢惹，朝鮮戰爭，阿富汗戰爭，南斯拉夫戰爭，伊拉克戰爭等等，都是打著給人家帶來和平的謊言發動的。多少百姓無家可歸，多少妻兒老小慘遭涂炭，有誰給他們做主，有誰給他們撐腰，沒有，因為他們沒有一個強大的祖國，這就是強權，沒有理可講的。
滄海橫流，驚濤拍岸，似乎還在默默地吟唱著一支早已消逝的悲歌……中日甲午戰爭記錄著清王朝的腐朽無能和中國人民不可侮的民族氣節！如今，在這個弱肉強食的世界里，我們要牢牢記住，落后就要挨打，要想不被欺負，就要有一個強有力的國家領導集團，帶領人民搞好建設，增加教育和科技投入，提高綜合國力，加強國防，把國家建設的無比強大，上下一心富國強民，這樣才能使我們立于不敗之地，才能使我們昂首立于世界之林，才能讓我們的子孫后代有幸福安康的日子過，這也就是我們要生存，要和平的唯一出路。
讀后感的作文 2
小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據，吃餃子當然只能等到年節。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。這時候，媽媽威風凜凜，最為得意，一手和面，一手調餡，餡調得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一星面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場點兵。
一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚里，自己和爸爸吃那些素餡的餃子。
那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經歷的代價才可以把它喚醒。
自從我能寫幾本書之后，家里經濟狀況好轉，餃子不再是什么圣餐。想起那些個辛酸和我不懂事的日子，想起媽媽自父親去世后獨自一人艱難度日的情景，我想起碼不能讓媽媽吃的再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”
后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家幾十年一貫制歷久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。每逢我買回肉餡，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙，先去和面，再去打餡，絕對不讓別人插手，那精神氣兒，又回到我們小時候。
那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的.餃子，您一準兒是大吉大利！”
媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！
熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。
其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。
讀后感的作文 3
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。
《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。
說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的.媳婦；他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵里。他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的。他并不是一個被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風頭。
這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。
讀后感的作文 4
我讀過很多書，有天文書，有歷史書，有童話書，有漫畫書等等。這些書使我豐富了知識，開闊了視野，得到了很多啟示，懂得了許多道理。其中，令我感悟最深的是《三字經》這本書。它不僅是中華文化的經典作品，也是我的好老師。每一次讀它，都能引起我很多的思考，讓我受益匪淺。
“人之初，性本善，性相近，習相遠”是《三字經》的第一句，雖然很簡短，卻說明了一個深刻的道理：人生下來都是很好的，沒好好學習才變得和別人不一樣了。“子不學，非所宜。幼不學，老何為”更是教育我們：一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候一無所知，能有什么用呢？“如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓”說的是古人在艱苦的環境里仍堅持讀書，為我們樹立了很好的榜樣。還有“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專”、“養不教，父之過。教不嚴，師之惰”等通俗易懂的哲理，還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經典故事，甚至還有天文、地理、氣候等自然方面的知識……《三字經》真是知識的寶庫、思想的寶庫！
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執”是最令我感動的一句話。它講的是東漢時期，一個叫黃香的人，九歲的時候非常懂得孝順，每當夏天，總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請父母歇息。冬天，則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱！這是一個多么懂事的孩子啊！爸爸告訴我，這個故事講得不僅僅是孝順，更是愛！是親人之間至真至純的愛！而這個愛，是關心，是體貼，是相互的照顧和無私的奉獻！
每次讀到這里，我的眼眶都是濕潤的，因為我想到了我的爸爸媽媽對我的愛，也想到了我對爸爸媽媽的一點一滴。為了我，爸爸媽媽總是絞盡腦汁換著花樣給我做好吃的'；為了我，爸爸媽媽總是無論下雨下雪都等在學校門口接我回家；為了我，爸爸媽媽總是上了一天班還不知疲倦地陪我學習陪我玩耍……我小時候很黏人，一離開媽媽的懷抱哭鬧，媽媽整夜整夜地抱著我，困極了，坐在那里睡覺！一次我高燒近40度，爸爸一會兒一會兒地給我擦酒精，幫我降溫，竟一夜沒有合眼！一次突然下大雪，我因為值日，走出教室的時候天都黑了，但是媽媽一直在校門口等。看著雪人一樣的媽媽，捂著媽媽冷得哆嗦的手，我忍不住眼淚啪啪直掉！爸爸媽媽是這樣很愛很愛我，而我，卻不知道關心爸爸媽媽。好吃的東西我總是搶著吃，很少主動幫爸爸媽媽干家務活，學習累了還好發脾氣，媽媽總是給我洗腳而我從沒給媽媽洗過一次……想到這些，想到黃香，我覺得好慚愧！真的有太多的事情，需要我去學習、去思考、去努力做好！
“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”讀《三字經》，讓我懂得了什么是自然，什么是善惡，什么是學習，什么是愛！我愛這本書，喜歡書里的智慧和精神。我更會在享受愛的時候，像黃香那樣，真摯地愛父母，愛老師，愛同學，愛每一個人！讓《三字經》伴我成長，讓愛與我同行！
讀后感的作文 5
該作品以蕭紅自己童年生活為線索，把孤獨的童話故事串起來，形象地反映出呼蘭這座小城當年的社會風貌、人情百態，從而無情地揭露和鞭撻中國幾千年的封建陋習在社會形成的毒瘤，以及這毒瘤潰爛漫浸所造成的瘟疫般的災難。以下小編為你收集了關于呼蘭河傳的讀后感作文，希望給你帶來一些借鑒的作用。
剛讀完呼蘭河傳的時候，我內心是有點困惑的。呼蘭河傳并不是呼蘭河這個小城的傳記，它更像是作者的自傳，但它又不是自傳，因為他只記敘了作者孩童時期的經歷，以及孩子眼中看到的呼蘭河這個地方的風土人情，并未完整記敘作者的生平，倒更像是作者的回憶錄，回憶小時候的呼蘭城和城里的人和事。我的第二個困惑是，作者詳細描述了她和祖父一起度過的.快樂時光，也寫到了她的祖母，還詳細寫了他家的左鄰右舍，卻單單沒有寫他的父親母親。
呼蘭河傳全書共分7個章節，章節之間相對獨立。第一章從呼蘭河的冬天寫起，詳細描述了呼蘭河這個只有兩天大街的并不繁華的小城。從街上的鋪子路上的水坑，寫到巷子里的人家，寫出了呼蘭河的風土人情，雖然經濟水平落后，思想觀念陳舊，但不失質樸的風貌，作者也未用濃墨重筆褒貶，因此讀來還是頗有味道的。特別是孩子們窩老人的懷里看火燒云，看著看著就睡著了那一段，寫得特別親切和溫馨。
第二章講呼蘭河的民俗活動，什么跳大神，唱秧歌，放河燈，野臺子戲，娘娘廟大會等等。然而，只有跳秧歌是為活人而不是鬼神預備的，其他都或多或少跟鬼神有關。這一章讀起來是很有趣味的。
前兩章都是在介紹呼蘭城，到第三章作者就開始講自己的祖父，這一段是我最喜歡的。在家里的大花園里，作者和祖父度過了許多無憂無慮的快樂時光。作者常常跟著祖父一起去花園里，祖父干活坐著就在旁邊玩兒。作者和祖父住在一起，祖父給作者念詩，做好吃的，作者偶爾也會戲弄祖父，想來作者和祖父的感情一定很好。
我本以為作者有個快樂的童年，可是她話鋒一轉，到第四章就不斷地說自己家很荒涼，園子是荒涼的，住的也都是些粗人，過著不知道希望在哪里的日子。第四章寫了院子鄰里住的各色人等，他們的日子過得都不容易，只有趕車的胡家似乎還算不錯，一年跳好幾回大神呢。可是這跟荒涼有什么關系呢?
第五章講得是胡家的小團圓媳婦的故事，也就是童養媳，即使是看起來不錯的胡家，也是很不圓滿的。這一章讀起來非常痛心，好端端的一個女孩兒就被折騰死了，實在讓人扼腕嘆息，封建迷信觀念真是害死人啊!祖父大約是知道那個孩子沒有病，可是也很難做些什么來改變。當整個群體都對某一種觀念深深認同的時候，這個力量是非常強大的。這股力量有時候是好的，比如說民族精神就是這樣一種力量，但是封建迷信觀念同樣也是這樣的一種力量，文革時候的那股破壞性的力量也是這樣一種力量。
在《呼蘭河傳》中，正是這樣一種力量殺死了小團圓媳婦。小團圓媳婦的死并不是一個人的過錯，而是大家齊力而為的結果，但是矛盾的是，大家都覺得自己是為了小團圓媳婦好。婆婆為她跳大神，抽帖兒，用各種偏方，確實花了不少錢;街坊鄰居也都好心想出這樣那樣的法子“救”小團圓媳婦。
讀后感的作文 6
說實話，我有點害怕談論這部經典的成人童話。因為它太神秘，太奇妙，似乎我還沒有談論它的資格。我只有感動，讀完它的每次，都有想哭的沖動。它實在有讓人無法察覺的力量在控制著咱們心中傷感的那塊區域。它的文字很簡單，很樸實，但是它散發出的魅力，我認為卻是沒有一部書可以企及的。
小王子住在一顆很小的星球上，真的很小：只有兩座火山，一朵花，一個小人。挪動椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹就能霸占所有的空間。但是，小王子很愛他的星球，很愛他的玫瑰花。
但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個玻璃罩子。花兒很傷心，小王子也很傷心。
王子開始了他的旅行，遇見了自言自語的國王，愛慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學家……最后，他來到了地球。
小王子遇到了一只等待愛的狐貍，那狐貍說：“馴服我吧。”，小王子不明白什么是“馴服”，那狐貍說？建立關系。
小王子有點明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現在，他們已經不能分開了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。
狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個個都是嬌滴滴的，個個都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因為原來他以為世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。
……
小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會幫助他回到他的開始。
小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹一樣，一點聲響也沒有。
故事就這樣結束了。和小王子的倒下一起結束了，悄無聲息。小王子的尋找也結束了，尋找什么呢，或許他自己也說不上來。
第一次讀它，似懂非懂，只是覺得它是一部很傷感的作品；第二次第三次，我有想哭的感覺，但是卻找不到它的力量，能使咱們傷心的力量所在；第四次第五次，有點感觸，就是下面的東西了。
小王子和他的花沖突是他的命運的轉折，因為這次轉折，小王子開始了他的追求，追求自己也說不清楚的東西，而當自己發現自己真正的歸宿應該還是那個自己的星球的時候，小王子，已經會不去了。他，輕輕地倒下。
小王子在自己的遍歷世界的過程中了解到了原來自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當他發現，已經來不及。每個人都是一樣，當咱們開始尋找，就已經失去，而人們卻沒有珍惜當下，沒有珍惜尋找中的.每一個現在。
作者描述的小王子追求找尋的過程，恰恰就是咱們的每天的生活，就是咱們的人生。咱們都無法從小王子的定勢中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個傷感的角色結合，就會讓咱們更深刻地體會道作者傳達出的情感。咱們就是小王子。
或許這，就是讓咱們哭泣的原因吧。我是這樣理解的。
咱們不知道自己的命運，咱們不斷的追求。咱們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會成為美好的“現在”。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。咱們都想擁有自己美麗的世界，都想現在未來都是美好的。但是，怎么可能呢？咱們不能留住時間，不能讓現在成為不朽，但咱們可以盡力珍惜現在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現在。
讀后感的作文 7
從小就喜歡貓，養過的貓也非常之多。貓是個特別的動物，它很獨立，優雅而風情萬種。讀完多麗絲。萊幸的《特別的貓》，可以很深切的體會到他對貓的愛，那種愛是非常細膩的，她把貓的每一種神態都描繪栩栩如生。在她的眼里，貓是最優雅，最迷人的野獸。她筆下的暹邏貓分明就是一個風情萬種的美麗女人，她自信、優雅、虛榮、嫵媚，她習慣去聽別人贊美的聲音和對她投以羨慕的眼神。
萊辛寫貓用筆非常細膩，塑出了生動鮮活的公主灰咪咪、好母親黑貓、幸存者魯夫斯、大帥貓巴奇奇。讀者說萊辛冷靜得殘酷，“總是以一種第三者的.身份，像是再寫動物習性觀察筆記一樣，細致的、耐心的、事無巨細的去描摹貓的生活，他們如何打滾，如何跳躍，如何求偶，如何生產，卻感覺不到主人的感情在哪里。但我喜歡萊辛的這種寫作風格，少了些矯情，多了些真性情。
她在書中寫道，“在我與貓相知，一輩子跟貓共處的歲月中，最終沉淀在我心中的，卻是一種幽幽的哀傷，那跟人類所引起的感傷并不一樣。”
讀了這句話及這個故事，我覺得，萊辛不僅是在寫貓，更透過貓審視背后隱藏的人性的法則：貓會排斥異己，會動手去獵捕一只鳥兒或是一只老鼠費神來向主人獻媚討好，還會發展出這樣一套自負虛榮的復雜語言——但更多的是對另一種生命的愛與同情。與人類有所不同，在人們遇到這種事時，他們只會排斥異己，做出一些無謂的事物討好別人，發展出一套自以為了不起，愛慕虛榮，復雜的語言。
而我對于貓的喜愛，讀完這本書后，當然是有增無減。
讀后感的作文 篇我喜歡讀書，更喜歡讀《唐詩三百首》，而在那么多唐詩中我最喜歡那首膾炙人口的《游子吟》，因為那是一首歌頌母愛的詩，母親是偉大的，母愛是偉大的。
我的母親是一位普普通通的農民，母親對我的愛雖然談不上轟轟烈烈，但是卻令我一輩子難忘。
記得那是我剛在學校寄宿的一個冬天，星期一去學校的時候因為天氣很暖和，我只穿了一件薄外套，沒想到晚上天氣突然變冷，氣溫降了十幾度，我凍得瑟瑟發抖，心想明天該怎么辦？第二天早上，我剛起床，門外便傳來了母親熟悉的聲音，“小麗，起床了沒有？”我走出宿舍一看，雪花還在紛紛揚揚地飛舞，母親看見我，趕緊用凍得通紅的雙手從袋子里拿出厚厚的毛衣和棉衣，囑咐我趕快穿上，母親便又匆匆地回家了。看著母親遠去的身影，我的淚水不禁奪眶而出。
那是一個暑假的晚上，我和母親兩個人在家，窗外電閃雷鳴，大雨傾盆而下，看了一會兒電視，我便趴在桌上睡著了，不知過了多久，迷迷糊糊中聽見母親自言自語，“頭怎么這么燙，得趕緊去醫院？”等我醒來的時候已經是第二天早上，我發現我躺在醫院的病床上，母親守在床邊，她兩眼通紅，眼里還布滿了血絲。看到我醒了，母親立即起身，說：“孩子，你終于醒了，快躺著別動，我去給你買早餐。”母親說完便出去了，望著母親疲憊的身影，我禁不住淚如雨下！
正如詩中所言：“誰言寸草心，報得三春暉”，我是小草，母親是陽光，她用愛的光芒照耀我，讓我茁壯成長，我只有努力學習，才能報答母親的恩情。
讀后感的作文 8
前日，好友推薦了一本書《做最好的自己》，讀后，心中有所頓悟，趁腦中余溫尚存把所感與大家分享……
李開復先生畢業于哥倫比亞大學和卡梅隆大學，有在當今IT界最著名的三家公司（微軟、蘋果、谷歌）的工作經驗，曾主持建立微軟亞洲研究院并出任首任院長，目前擔任google大中華區總裁，是當今IT行業炙手可熱的頂尖人才之一。《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國的青少年指明了成功的方向。“成功同心圓”的概念是以正確的價值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝等六種行為方式構成同心圓的最外一環的成功組合體。成功同心圓的中心是價值觀，它是人生的基石，也是判斷一個人能否取得成功的`最重要的標準。擁有正確的價值觀，這就意味著一個人能夠在大是大非的問題上做出正確的抉擇，意味著他是一個有道德、講誠信、負責任的人，是一個值得信賴、值得托付的人。只有從誠信出發，擁有正確的價值觀，才能為社會做出貢獻，才能實現真正意義上的成功。所以，真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功，他們成功的經驗在于，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。
書中寫到：真誠坦白的人，才是值得信任的人，這句話給我留下非常深刻的印象。如果得到他人的信任，就必須讓他人看到，自己是一個非常真誠和坦白的人。一個人如果愿意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方，就能很容易地走進對方的心靈深處。書中告訴我們，表現真誠的最好方法就是做一個真誠的人，沒有什么可以掩飾真心和誠意。一個虛偽的人假裝真誠，很容易就會被看穿，因為沒有誠意的人不可能做到言行如一。
我在讀這本書的過程中，時常會把自己融入書里面，總會情不自禁用自身與之對比，不經意間，便成就了一次心靈的洗禮，也是一次很好的自省。怎樣才能做最好的自己呢？首先要有正確的價值觀，它是每個人判斷是非善惡的信念體系，它不但引導我們追尋自己的理想，還決定一個人生活中大大小小的選擇；二是態度，在所有最重要的人生態度中，積極主動應該排在第一位，樂觀面對人生，有積極的態度，認真地做好每一件事。三是“智慧的勇氣”，有海納百川的胸懷，追求理想并為之奮斗的激情和活到老學到老的境界，學會交流與溝通，最后用智慧選擇成功！
“做最好的自己”，這句話好像一盞指路明燈一樣照亮了我前進的方向。在以后的學習和工作中，我要努力保持樂觀向上的進取意識，樂觀面對人生，從小事做起，把握機遇，積極嘗試，踏實做好自己本分的工作，努力成為一個最好的自己！
書中有一些精彩的句子，摘抄下來以共勉：
“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”——李開復
“不要忘記，被動就是棄權，不作決定也是一種決定”——李開復
讀后感的作文 9
可可西里這部電影，給了我一個震撼，那震撼來自心底。似乎我明白了什么，但又不是非常的清楚。但是有些東西是很清晰的。 可可西里的那個巡山隊是堅強的，是持之以恒的，看到他們所做的每件事，都告訴了我，無論他們周圍的環境怎樣，我們要堅持到底，奮斗到底!是的，我非常地肯定，那一幕幕給了我一股巨大的力量，是來自心底最強烈的震撼，激勵著我前進! 當我看到那個巡山隊的'隊員，面臨著重重地艱難險阻而臨危不懼的行為時，我想我該向他們學習。第一個巡山隊員被殺的樣子是可怕的，令人恐懼的，然而活著的巡山隊員并沒有退縮，而是更加地勇往直前。那是什么?我覺得，是一種靈魂，剛正不屈的靈魂;是一種精神，我們需要的精神。民族會因它而進步! 當我看到那個巡山隊員，為了朋友而不顧一切，甚至違法時，我感動了，被那種情義感動了。
巡山隊缺人手缺資金，隊員們自己從家里拿錢出來，實在沒辦法時會賣羊皮子!我真的被那種情動容了，被精神感化了。看著劉棟不顧一切地送那個得了肺水腫的隊員去醫院時，是我沒有見過的，然而他卻那種艱難成功了。他餓了吃雪，困了用雪提神，到達醫院時幾乎無力了，他還堅持著喊叫著，那是一種人間的真情，我看到了。后來那個病人好了，我很高興，為了他，為了劉棟，為了巡山隊，也為了自己心底最強烈而美好的愿望——他會好起來的!他真的好了!他沒有辜負人們的愿望!我在心里笑了。 有很多的事情不是我所希望那樣。巡山隊的隊員后來走散了，一個司機陷進了沙坑，風沙把他埋沒了，徹底地埋沒了。看到他陷下去的時候，我真想去救他。他的掙扎，他的無奈，他求生的欲望，他救人的急切心情，讓我很想很想去拉住他。他被風沙埋沒時，我的心也下沉了。看著他的頭漸漸消失在風沙里，我覺得生命似乎很無助，我們要好好地珍惜它，讓它完美不留下遺憾。
其實，他的死亡也就意味著另外幾個巡山隊員的死亡。生命總是這么無常。那個巡山隊隊長日泰的死，給我留下了無盡的遺憾和沉思，一個巡山隊就這么這樣倒下了，隊員們就這樣倒下去了，帶著不甘心走了。可可西里的巡山隊不在了，還會有另一個巡山隊出現嗎?那些貪圖榮華富貴的人將會得到懲罰嗎?為什么他們要殘忍地殺害羚羊和巡山隊隊員呢?難道僅僅是為了錢嗎?應該不止吧，我想更多的是一種墮落，無賴而失去理智的行為與心理吧!人類為了錢，使森林變成了沙漠，僅為了錢，殺害羚羊與同胞，為了錢將毀滅自己生存的地方，為了錢，還要干什么呢?難道要繼續作惡嗎?那可怕的心何時才會變得善良啊?何時才會清醒地認識到自己正在毀滅自己啊?人啊，清醒吧!世間最美好的是親情、友情和那份無言的熱情。對生活的熱愛，會為你創造美麗未來。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!不是嗎?朋友，讓我們一起攜手努力吧!我們會成功!
讀后感的作文 10
堅強，是一個偉大的人所必須具有的品質，若想成就一番偉業，就需要一樣東西，那就是不怕困難，不怕失敗，永遠堅強不屈的精神，而霍金就是擁有這種精神的人。
斯蒂芬·霍金教授寫的《時間簡史》出版于1988年，回答了宇宙是怎樣誕生的，它從何而來，又向哪里去的問題。
書中認為我們現在生活的宇宙有自己的歷史起點，它大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是一個點，不占有空間，也沒有時間的概念。在這一點發生了大爆炸，時間和空間從此開始，物質開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質不斷發生復雜的反應，逐漸形成星系，空間繼續擴大，膨脹，直到今天，宇宙仍然在膨脹之中。
大約在距今50億年前，太陽形成。大約在距今46億年前，地球形成。
宇宙繼續膨脹，將來也會膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開始收縮，可能會收縮成一個點，一個不占有空間的點。到那時，時間結束。到底會不會這樣，現在還說不定。
大爆炸之前是怎么回事，不知道。永遠也無法知道。這就是大爆炸宇宙的理論基礎。
我贊成斯蒂芬·霍金教授所說的前半部分：就是我們的小宇宙發生了大爆炸到空間隨時間的增長而不斷的膨脹直到今天。但是，對后半部分卻有疑問。我想，我們的小宇宙會不斷的膨脹下去，而不是一定程度后開始收縮，成為黑洞，進而再產生一次大爆炸。
我解釋為：大宇宙中有很多黑洞的存在，他們是產生大爆炸的種子，這些黑洞不斷的吸收大宇宙中的物質，不斷的膨脹下去，直到達到了大爆炸的臨界點就會產生大宇宙中的大爆炸。產生出和我們一樣的小宇宙。這些黑洞不斷的吸收大宇宙中的物質，有的就是來自于其它的黑洞大爆炸產生的物質，如星系等等。就是說一個個黑洞不斷的產生大爆炸，同時由于物質的聚合不斷的產生黑洞。在這個過程中物質是交流的，霍金的理論說的是在這個過程中物質是不交流的，這就是霍金的錯誤所在。
當然這是我的'個人意見，是對《時間簡史》認真研讀后，出于敬重的質疑。我想會有權威的解釋來解釋我的疑問讓這本書的理論更加權威。
21歲時，霍金患上了肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說他至多只能活兩年半。這種打擊之大可想而知！但是，面對死亡，他沒有低頭。他對自己說：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。”最終，他成功了，成為了偉大的天體物理學家。他的著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風行世界，而今年，我有幸地讀到了這一本偉大著作！
書中，霍金解釋了宇宙、空間、時間以及黑洞的概念以及一些其它的內容，比如不確定性原理，簡單的說就是在測量一個天體的位置與速度時不可能同時準確測量，只能取其一。作者語言生動有趣而不乏深刻，字里行間都體現出了一位偉大物理學家的智慧與幽默。
通過這本書，我了解了許多我不知道的知識。例如什么是紅移、藍移，什么是類星體，以及許多關于愛因斯坦相對論的東西。當然更多的，是我對這位偉大物理學家的敬佩。對一個生活強者的敬佩！
望霍金能繼續快樂地生活，而我也會努力，爭取成為一名成功的人。
讀后感的作文 11
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這短小精悍、膾炙人口的《三字經》，可謂是家喻戶曉。這里面蘊含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，被歷代人們奉為經典而不斷流傳。
古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。”小時候，每天“人之初性本善”的背《三字經》，簡直可以說是滾瓜爛熟、倒背如流了，可是雖會背，但根本不知道是什么意思。這幾天，我又找來這本書，細細的讀了起來。讀完后，我收獲很大，受益匪淺，終于明白了古人為什么說讀了三字經，可以知道天下事了。
這些故事有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。比如“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，講得是孫敬和蘇秦刻苦學習的事。孫敬年少好學，讀書時，時間長了，有時不免打起瞌睡來。于是，他每次讀書時都會找根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭跟自己的頭發拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子會猛地拽一下他的頭發，一疼會驚醒而趕走睡意。年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家。
蘇秦是洛陽人。他發憤讀書，鉆研兵法，天天到深夜。有時候讀書讀到半夜，又累又困，他用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，有時候都刺出血了，但是這樣精神卻來了，他接著讀下去。這樣用了一年多的功夫，他的知識比以前豐富多了。孫敬和蘇秦他們不用別人的督促，困了自己提醒自己讓我想起一件事，頓時感到十分慚愧。
記得有一次，我正在寫數學作業，突然，盯上了爸爸放在書桌上的計算器。我為了趕快寫完作業，提心吊膽地拿起爸爸的計算器，可是轉念一想，我現在是打基礎的時候，應該按老師的要求去列豎式。聽到小伙伴們在外面玩耍的'歡笑聲，我忍不住了，飛快的算起來。寫完后，我把爸爸的計算器又放回原處。第二天，作業本發下來，我的作業全做對了。我很高興，同時心里又有幾分說不出的感覺。我的耳邊似乎回響起老師的聲音：“做一件事不怕做不好，怕說謊騙人。學會了騙，會成為對社會對國家沒有用的人……”我欺騙了老師，更欺騙了自己。我為了貪快，為了玩，竟犯下如此大的錯誤。于是，我勇敢的向老師承認了錯誤。
讀了孫敬和蘇秦的故事，我羞紅了臉。他們不用別人監督，自己督促自己，而我呢？偷奸取巧，竟然用計算機完成作業。十年苦讀無人識，一舉成名天下知。孫敬和蘇秦的刻苦為他們積累了巨大的精神財富，而他們日后的成功也正是憑借這這些深厚的積累。所以他們的成功與他們的刻苦精神是不可分割的。“吃得苦中苦，方為人上人”。我們一定要像孫敬和蘇秦學習，自己監督自己。要實現自己的理想，將來成為祖國的棟梁，必須從現在做起，好好學習，認真讀書，掌握更多的文化知識。
《三字經》使我學到了許多做人的道理，我一定會把《三字經》上的知識時時刻刻都牢記在心，避免一些在生活中和學習中不該犯的錯誤，自己的學習不能放松。《三字經》，深遠而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發揚它吧！
讀后感的作文 12
很偶然，我看了一篇所謂歸正人員的經歷自述，突然浮現讀后感這個詞，其實有感情的文字才是好文字，要寫的東西也是感情宣泄和感情的一種共鳴。
文章出自19樓，篇幅不長，LZ自謙流水賬，但我看了，始終心酸不已，我一直都喜歡看一些個人的拼搏歷程，看看人家的勵志感言，那是人生的精華所在，但有很多看去就是沒感覺，雖然內容中提到的是一大堆的贊揚和夸耀，但我要看的不是那些，感覺過于浮華不能讓人產生共鳴或者不能讓人從中得到警示和觸動，只能僅僅當作一篇故事，然而故事很多，內容很雜，也許是我個人愚昧，看不出他們的精髓。
文章講述了一個墮落大學生歸正后的從業經歷，從渾噩、混跡到清醒，從一片空白到自學努力，從處處被人冷視，默默忍受到珍惜一切，努力生活。我看到了一個平凡人的不平凡事跡，雖然中間有他自己的個人際遇，但機遇是給有準備的人的，不能從中挑剔他人的成功之處，先不管他寫這篇文章的真實性，但看完后，我還是沉默了，里面包含了太多的'感情，繁復的內心世界是無法輕易替代的，我為他父母的辛酸而觸動，為他的努力面對而感嘆，我努力從他的字眼里找到我想要的，這些東西，有著情感的交替，有著一輩子的收益。一個人的轉身其實并不是想象中的那么難，但轉身前的內心斗爭和思想準備不是每個人都能做到的，因為你并不能清楚地了解這些，甚至根本就不知道自己是不是需要，盲目的心很難被感知。
我由衷地祝福LZ的現有生活，感嘆他的經歷，敬佩他的精神。他的煉獄涅磐，他的新生，他的生存，他的一切無不讓人產生感觸，讓我不得不對他致敬。每個人都是一個傳奇，我相信這是真理，相信自己就是傳奇，是對自己最大的激勵。
我是感性之人，不可否認我正在尋找一些屬于我自己的東西，為此，我要一直努力，有時候也質疑一些是否存在的東西，反復思量，不曾思考對自己是否有用，但努力這個詞還是要說下去，并牢記在自己的腦海中。人生態度改變了他的命運，相信也改變了太多的人，其實每個人都不平凡，人生的舞臺時刻都在演繹著，也許下一刻，傳奇就是你。
讀后感的作文 13
九月是公司文化月，除了安排豐富多彩的文體、娛樂活動，公司還為愛好讀書的員工們精選了一本讀物，那就是稻盛和夫先生的《活法》一書。忝列為其中的一員，我來向大家簡單介紹下這本書和我讀后的感受：
首先，我向大家闡明一下書名“活法”的意思。“活法”是美國現實主義法學針對傳統法學獨尊“紙面上的法律”提出的概念。活法是那些支配著社會生活本身的'規則，也是構成人類社會法律秩序的基礎一句話，活法，就是社會生活的法則。
稻盛和夫呢，是日本人，不過這個日本人很厲害，他27歲創辦京都陶瓷株式會社，52歲創辦第二電電株式會社（目前是日本的第二大通訊公司），這兩家公司又都進入了世界500強。他是日本四大“經營之圣”中年齡最小的一位，另三位分別是松下、索尼、本田公司的創始人。
稻盛和夫的這本《活法》曾被譽為“日本21世紀勵志第一書”，他將企業的活法轉引到人的層面，通過探討人最基本的倫理觀和道德觀，闡述普通人的“為人之道”和企業的發展之道。他認為，一個企業生產出的產品質量高低，在于這個企業的人有沒有親近產品，有沒有在悉心地照料產品中聽見“產品的私語”。《活法》探討了一個命題，那就是人生的真理和活著的意義。
初讀《活法》，有眼花繚亂之感，繼而猶如沐浴春風、靈魂得以洗滌——他的哲學思想多面開花，卻一脈順承，給人極大地啟發，醍醐灌頂不過如此。
活法一書分為序言和五個章節，序言告訴我們人生的意義在于磨練靈魂，人生真理在勤奮工作中領會，改變思維方式，人生將發生180度轉變等等。五個章節則分別告訴我們如何實現人生的理想，從原理原則出發考慮問題，怎樣磨練靈魂、提升心志，以利他心度人生有何好處，人生的正道是與宇宙潮流協調和諧。
他指出熱愛是點燃工作激情的火把。無論什么工作，只要全力以赴去做就能產生很大的成就感和自信心，而且會產生向下一個目標挑戰的積極性。成功的人往往都是那些沉醉于所做事的人。
總而言之，這是一本能夠指引方向，闡明真理，開拓思維，激起斗志的好書，希望大家閑暇之余可以借來一看，很有裨益。
讀后感的作文 14
今天，我看完了一本叫《魔鏡》的書，書里的主要人物哈維爾給了我很深的印象。
哈維爾開始是一個充滿想象力、頑皮，但是也很愛護小動物的孩子，他老是把自己幻想成一些間諜之類的。
哈維爾的學習開始很不好，但是當他遇到一個眼睛會變顏色的白胡子老爺爺，白胡子老爺爺有許多神奇的魔鏡，能夠預知未來一天的事，哈維爾不專心學習，花錢買下了老爺爺的一面鏡子，想知道自己的未來會有什么事發生，可是后來魔鏡打碎了，哈維爾很傷心，于是又去買了一面，又打碎，又買，這樣買了很多次，都打碎了，他就問老爺爺怎么回事。
等讀完了這本書以后，我才明白，原來白胡子老爺爺是一位神仙，他來到人間就是為了幫助哈維爾，要讓他相信，不要相信什么魔力，命運要自己來決定，要想成功，就要付出自己的辛勤和勞動，我們不該相信什么魔力來決定自己的命運，但是哈維爾一次又一次的從白胡子老爺爺的手上買下了3面魔鏡，直到哈維爾從小巷來的時候，白胡子老爺爺又在原來的位置賣魔鏡，哈維爾來到白胡子老爺爺這里來看魔鏡，當哈維爾吧所有的魔鏡破碎的'時候，他一邊抱怨一邊又在哭泣，然后又要買白胡子老爺爺的魔鏡，可是，白胡子老爺爺卻不賣他那一面最大的魔鏡了，哈維爾很是疑惑，這不僅僅讓哈維爾感到疑惑，這讓我也感到疑惑，在我看前面幾頁書之后，都是拉著哈維爾看看，等他說完哈維爾覺得這個魔鏡有他的用處就買下了，可是，今天卻不賣了，結果白胡子老爺爺告訴了他千萬不要相信什么魔力，命運應該自己來把握，當哈維爾明白了白胡子老爺爺的賣給他魔鏡的用意以后，什么都明白了，為自己以前不聽話、頑皮感到羞愧，他發誓改掉自己的壞毛病，要努力學習，通過他不懈的努力，哈維爾終于改變成了一個好孩子，學習也變成非常好。這個故事讓我也明白了一件事：世上沒有什么能夠預知未來之類的東西，所有的成功都要通過自己的雙手不停的努力，才能實現自己的理想。
我喜歡白胡子老爺爺，我喜歡哈維爾，但更喜歡這本《魔鏡》書。因為它讓我明白了成功要靠自己努力才能實現的道理。
讀后感的作文 15
紅斷絲裂，王者的雄風，如長虹利觀貫穿塵封的心房，突然頓悟。從此，逍遙紅塵，送情山水，如新生，然后從青萍末日，羅襪塵土飛揚。
——題記
魯迅先生說：“雖然背誦了春秋的意義，但卻是歷史學家的絕唱，沒有魅力。”。它是中國歷史文化走廊中一顆璀璨的明珠。其祥實的材料，獨特的見解，優秀的寫作風格，在世界文化中大放異彩。這是史記。
太史公司馬遷用他的`酐筆墨展現了壯麗的歷史畫卷。讓我們穿越時間的長河，進入畫卷——
陰暗的劍光劍影，遠離鼓角爭鳴，失去了多少英雄。站在歷史的長河中，仿佛看到項羽在烏江邊，四面楚歌，歌聲說:“拔山蓋世，時不利，時不利，時不利，時不利，時不利，時不利，時不利，時不利，時不利，時不利，時不利。然后拿著刀向頸部一揮，扔掉江山和美人，從容倒下，血流烏江。英雄無悔，項羽的身體與自己的江山融為一體。烏江進入了王者的靈魂，變成了洶涌的波濤，一朵接一朵的浪花。
看看屈原，“天下渾濁，人人醉，人人醒來”。一開始，楚襄王聽了惡棍的奸言，把屈原放逐到荒涼的地方—
—漢北。去漢北的時候，屈原望著河，嘆了口氣。歌曲《離騷》，文采飛揚，一氣呵成。它非常悲傷和荒涼。隨著呼嘯的江風，它在河里回蕩。楚國死后，屈原悲憤地投河。屈原一生都在為自己的國家著想，死了就要忠實報國！后人為了紀念他，不讓他的身體被魚蝦吃掉，就把粽子放進了河里。這就是中國端午節吃粽子的來源。讓我們永遠記住屈原！
想想當初，周幽王為了討愛妃一笑，將愛妃帶到烽火臺，點燃烽火，吸引各諸侯列國前來救駕。當諸侯們傾力全國，率領王國之兵趕到時，卻沒有看到敵人。看到諸侯們面面相覷，愛妃終于揚嘴一笑。周幽王見了，很開心。只為一博美人一笑，將江山、國家大事視為兒戲！為什么不亡國！后來，當敵人真的來了，周幽王急忙點燃烽火向諸侯求助時，諸侯見了，以為周幽王又在討愛妃一笑，便不發兵。可憐的周幽王，誤了命，又誤了國！
司馬遷曾經說過:“仆人偷竊不遜，靠近無能之詞，網絡世界放棄舊聞，考試行事，審視成敗。”讓我們在浩瀚的書海中尋找古人的蹤跡:感受曾經的人情；緬懷過去的人情；悲傷曾經的愛恨糾紛！
讀后感的作文 16
今年暑假我讀了一本《成語故事大全》，這本書中的《杞人憂天》這個成語故事給我留下了深刻的印象，這個成語故事雖然簡短，但其中卻蘊含著深意。
《杞人憂天》這則故事，主要講了一個杞國人，整天擔心天會塌下來把他砸死。最后在別人口中得知天不可能塌下來的事實。
可笑！可笑！太可笑！天，豈會塌下來？被世人嘲笑這個故事幾千年。連我們所有人都覺得真實可笑，可是我們也該抬頭看看天了！
據調查，世界現約有8億多倆汽車。一天約排幾十萬噸二氧化碳，還有工廠排出的二氧化硫，一氧化碳等有害物質污染天空。天空回敬我們人類的是"酸雨”、霧霾、臭氧層破壞，二氧化碳對大氣層的破壞，致使天空出現了大洞，紫外線成“無形的殺手”無處不在。不僅傷害人類，還使全球氣溫在不斷升高，兩極冰川也在融化，而且融化的速度一年比一年快！
除了大氣污染，我們的生態環境惡化也很嚴重。環境的污染就會導致自然災害頻發。除了地震、火山活動之外，許多自然災害都與人類破壞生態密切相關，特別是洪澇、干旱、泥石流、沙塵暴等的頻繁發生，可以說是生態環境惡化導致的結果。可是，我們人類每天都在做著毀壞環境的事，浪費資源、亂扔垃圾、亂砍濫伐的現象到處都是。
今年，7月份河南鄭州遭遇百年不遇的.洪水災害。由于極端強降雨，樓房淹到二三樓，大量汽車被淹沒或漂走，因洪水而毀壞的車輛不計其數，也造成多人死亡，經濟損失高達二十多億！不敢想象，杞人活到現在是不是憂對了天？
汶川地震、自然災害接連不斷，這些血的教訓難道還不足夠引起我們人類的重視了嗎？人類對天到底做了什么！破壞了環境，天會善待我們嗎？當然不會。不要再執迷不悟了，人類享受著地球，卻肆意去破壞著他。不去保護他，長期以往，我們還會有一個美麗的地球嗎？
來，來，來！亡羊補牢，為時不晚。人人都要意識到人類是地球的主宰者，是地球的破壞者，也是保護者。人人都有之重責和使命保護人類耐以生存的地球。否則，后悔都來不及了！
讀后感的作文 17
放下書，抬起頭，望著窗外唧唧喳喳叫著的鳥雀，落在電線桿上，心中也為魯迅惋惜那段友誼。想著：我會和我的朋友像這樣疏遠嗎？淡淡的，心中一松，不會的，現在可不是那墮落時代，連故鄉也不會離我遠去，朋友我更會永遠記住。
“和我一起去我那撿貝殼……”“那猹可狡猾了，它……”“潮汛來到的時候，魚都像青蛙似的有兩只腳……”“老爺……”“這就是水生，我家現在困難，我……”
閏土那經過三十年磨損而相差巨大的話語，久久回蕩。
三十年后，因為那封建社會的帝國主義，使兒時天真活潑，健康快樂，見多識廣的閏土，不見了；帶來的是一個地地道道的農民，手也不像當初那么細嫩，而是滿手褶皺，口子；眼深陷進去，看起來似乎有什么煩惱令他睡不著覺。在他的家里，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。 一棵苗子，就這么被泯滅了。
那時，魯迅第二次見到閏土的時候，閏土叫了魯迅一聲老爺，讓魯迅好不驚訝。
當魯迅母親說：“不要叫他老爺了，還是照舊，叫迅哥兒。”
他卻搖了搖頭，說：“老太太說什么呢，這不和規矩，不行。”
魯迅的心也頓時涼了，心中的那些話語也漸漸消失了，一時竟不知說什么好。一顆主仆關系的.種子，已在閏土心中深深扎根。那一夜，再說什么也覺得陌生。
這就是封建社會的帝國主義造的孽。
在篇小說中，魯迅主要表現了兩方面的內容，一方面是對客觀現實的反映，作品通過記憶中的故鄉和現實目睹的故鄉對比，揭露帝國主義的侵略，封建主義的壓榨給人民造成的苦難，反映了辛亥革命前后農村破產，農民痛苦生活的現實。
另一方面，集中體現了魯迅先生對“人性”探索的意義。作品深刻指出了由于受封建社會傳統觀念的影響，勞苦大眾精神上受到極大束縛，古訓筑成的高墻，使人與人隔膜起來。突出反映了魯迅對“國民性”的拯救。
我們改變不了環境，于是只有隨著環境所變。而閏土就是這樣，有事我也想，他是長大了，還是變傻了，友誼畢竟不是用身份地位與金錢可以衡量的啊。
我們也會嗎？不，不會的，我們有最好的朋友，永遠都是朋友。我們不會忘記，我們的關系不會有隔膜。
……
讀后感的作文 18
初次讀《人生》這本書是在高中，那個時期接觸的書比擬多，《人生》這本書不同于那個時候我讀的一些和學習有關的書籍，因此，印象深刻，初讀時不知人生何意義，再讀是心中滿是感慨，或許經歷的多了，道理便油然而生。
小說主人公高加林以農村知識青年身份出現，有激情、勤奮、才華、理想，在現實社會一次一次打擊下任堅持努力去實現夢想，但另一方面欲望、虛榮充滿著他矛盾的內心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實、善良的農村女性，她渴望知識、敢于追求、熱愛生命、忠于現實，她給人以正面形象，或許表達著作者心中對一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長大，但成長環境的不同也使他們形成了不同的性格，但男性的理性、努力也時時左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光，馬栓的圓滑，德順的眼光，高玉德的憨厚，劉立本的精明。
每個人的出身背景不同，也造就了不同人的性格特征，高加林的人生態度是積極的，不過對待感情卻是模棱兩可，讓人很是不解，轉而在人生的道路上經轉幾次，可最后卻是聽從于命運，回到了最初想成功的地方—農村，或許城市的.爾虞我詐根本不適合一個熱血沸騰的青年，高加林不僅耽誤了自己，也辜負了身邊愛他的人。高加林的生活一波三折，扣人心弦，回想自己走過的路，又何嘗不是有很多的選擇，我們做到三思而后行了嗎？做出的選擇讓自己懊悔了嗎？
誰的人生又是一帆風順？在人生的各個分叉口，總有各種各樣的理由誘惑著我們，到底是堅守自我，還是隨心所欲，真的要根據自身情況和綜合考慮來判定，因此我們就需時時刻刻保持一個清醒的頭腦，去認真對待這殘酷的現實世界，對待世界上的挫折，要以頑強的個人意志，堅持不懈的去奮斗、去追求，任何的外界因素都不能轉移我們的目標，相信最后我們一定能越過現實與理想之間的鴻溝！
人生既漫長又短暫，在路途中所遇見或享受的金錢與名利都是過眼浮云，不值得留戀與牽掛。其實真正珍貴，無價的事物往往是最初的信念與高潔傲岸的品質。這些道理直到我鑒賞《人生》這本書之后才有所感悟。
讀后感的作文 19
喜歡《飄》這本書，喜歡女主角斯佳麗的堅強，對夢想的追求，喜歡瑞特的機智果斷，喜歡玫蘭妮的外柔內剛。讀完這本書，我陷入了久久的深思，不能自拔……
斯嘉麗是個頗具個性的人物，同時她也是矛盾的。我佩服她，佩服她的堅強，佩服她對土地的執著，家鄉的熱愛，佩服她在任何環境中都能堅強的生存下來，佩服她能不顧流言去開創自己的事業。她有這樣幾個靈魂：他的.母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人，是她最敬佩的人。可是，母親為了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個，是她十幾年來最愛的人——阿希禮。對阿希禮是異常執著的愛，讓她在逆境中站起來。還有一個，就是玫蘭妮。共同奮斗的歲月里，她們已經相互融進對方的生命里。
“明天是新的一天，明天一切都會好了，Tomorrow is another day”，這是斯嘉麗在生活中不斷對自己說的一句話。我最欣賞的，便是她的這句“Tomorrow is another day。”。由此看出她永遠充滿了希望，充滿斗志，永遠不會放棄，永遠不會絕望。這份精神，讓人感動，也是最值得我學習的。所以，每當我遇到困難、心情不佳時，我也會告訴自己：“Tomorrow is another day。”，頓時心生慰藉。
整本書里，喜歡的另一個人物就是瑞特。他勇敢、執著，他能那么深地愛著斯佳麗十幾年不變。他想保護斯佳麗，寵愛斯佳麗，照料斯佳麗，讓她事事稱心，而斯佳麗卻拒絕了。他說過，再永恒的愛也會有磨光的時候，而他的愛，是被斯佳麗，被阿希禮，被斯佳麗愚蠢的固執磨光的。他的心，死了。當他女兒離開他時，他的心，再也回不來了。他說過，他從來沒有那個耐心把剪碎的褲子縫好，再告訴自己這就和新的一樣，自欺欺人罷了。碎了就是碎了，再也回不去了，即使修好，上面仍然留有裂縫，再也不是原來那條了。
《飄》是一本值得人再三品味的好書，其以南北戰爭為背景，展現出了一群樂觀、勇敢、堅強的人物形象。我們的影子或多或少存在在這些人物身上，我們也曾有過與他們類似的處境。書中所展現出來的精神安慰著我，激勵著我，讓我樂觀看待明天。
讀后感的作文 20
從田單的故事中，我們更看清了戰爭的殘酷，之前的列傳中的將領主要寫他們從一次又一次的勝利（往往當他們失敗時，基本上其故事就要結束了），經常是以勝利者的角度來看這一場場戰役，難以體會戰敗者的苦難。然而在這一篇里，田單是在齊國亡國之痛中崛起的，他親身經歷了作為戰敗國的臣民流離失所東奔西逃的切身之痛，還有，在那一場奔牛之戰中，他不得不使用老弱婦孺投入戰場，其實也反映了當時即墨兵力的窘迫，以及戰爭的殘忍。再還有，雖然是田單為激發士氣故意誘發，而齊軍俘虜被燕軍割鼻的慘痛，仍讓人看出戰爭慘不忍睹的一面。
說到這里，田單用兵的“奇”，有的手段很不道德，不能茍同。
另外，某種程度上說，就像是上海的淪陷成全了《傾城之戀》中白流蘇和范柳原的結合一樣，正是齊國的傾覆才鑄就了田單的戰功。或者可以換個角度來說，時勢造就英雄。
關于田單，就是這些了。
這篇列傳最后還簡要描述了太史繳的.女兒在莒縣救助齊閔王之子法章，并最終成為君王后的故事；同時還講述了齊國畫邑人王燭堅決拒絕與燕軍合作，寧愿犧牲自己的故事。
這篇列傳的篇幅雖然較短，但卻引起了我濃厚的興趣，或許是因為田單的經歷與眾不同。然而，令人遺憾的是，在描述田單在齊國復國后的經歷時，并沒有給予詳細的交代。我覺得田單的經歷非常特殊，值得我們更深入地了解。他作為一個貧困農民出身，通過自己的努力和聰明才智，獲得了齊國君主的重用，并成為一位富有影響力的政治家和謀士。田單的聰明才智和機智應對，使他能夠處理復雜的政治局勢并保護國家免受外部威脅。然而，雖然田單在幫助齊國復興方面取得了巨大的成就，但這篇列傳中未涉及到他在齊國復國后的具體經歷。我很想知道他在復國后是否繼續發揮重要的角色，以及他在國家建設和政治改革方面做出了哪些貢獻。這些都是我感興趣的問題，但遺憾的是本文未有提及。綜上所述，盡管這篇讀后感內容較長，但我認為它對于田單這一特殊人物的描寫還不夠詳細完整。希望在未來的閱讀中，能夠了解到更多關于田單在齊國復興后的故事和貢獻。
讀后感的作文 21
我懷著無比崇敬的情緒讀完了《紅巖》這本書。書中的革命志士們一個個拋頭顱、灑熱血，為革命的勝利奠定了基礎，用鮮血譜寫出了可歌可泣的史詩。
這本書主要描述的事革命者們在獄中與反動派斗爭的故事。書中塑造的許云峰、江姐、成崗、劉思揚、于新江等在酷刑下毫不畏懼，寧死不屈的英雄形象更是給我留下了深刻的印象。
在書中我十分敬佩江姐，江姐的丈夫在革命的斗爭中犧牲了，但她卻忍著悲痛，接替了她丈夫的工作，任然在工作的第一線奮斗。之后由于叛徒的出賣，她在萬縣被捕，后被關押于重慶渣滓洞集中營。再那里，她受盡了國民黨軍統特務的各種酷刑：老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……，但是她絲毫沒有動遙甚至于當敵人殘忍地將竹簽子一根根插入她的食指時，她也是面無懼色，還說：“嚴刑拷打那是太小的考驗，竹簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”就這樣，江姐寧死不屈，就在重慶即將解放時，被國民黨反動派殘忍的殺害了。
我讀完書后，又深入地查了資料。我發現其實書中的眾多烈士在歷史上都是確有其人。如許云峰的原型徐建業，敵人用酷刑拷打，他只字不招，之后改用利誘，他仍然不為所動。敵人惱羞成怒，給他施加了所有狠毒的刑罰，但他仍是沉默。敵人無計可施，只得將奄奄一息的.他關進渣滓洞集中營。最后，他高唱《國際歌》英勇就義。
我們這天過著幸福安定的生活，但是試想一下，如果沒有當初那么多的革命烈士用鮮血書寫歷史，我們怎樣可能有如今的生活呢？而應對這些犧牲的烈士，他們在酷刑之下信念始終如一，這對我們是不是也有所啟示呢？
此刻的許多人，一碰到困難就退縮，一遇到挫折就放下。但革命先烈們在遇到數十倍、數百倍于此的困難時他們畏懼了嗎？他們退縮了嗎？不，他們沒有！他們知難而進，勇往直前，用鮮血開辟了革命的道路，為新中國的成立打下了基石，這難道不應發人深省嗎？
讀完這本書，我眼前仿佛出現了那被鮮血染紅的紅巖，出現了那些為了革命勝利而獻身、為了爭取自由而犧牲的革命先烈們。雖然我們生活在和平的時代，但我們時刻都應銘記：勝利的旗幟是烈士們用鮮血染紅的！如今的生活來之不易，要懂得珍惜，我們更應為了完美的明天而奮斗！
讀后感的作文 22
最初接觸《雷雨》是在中學時期，那時候我的眼里人只有兩種，好人和壞人。如果斷定此人是好人，那么就算是他做過一點壞事，我仍會寬容的對待他;相反，如果他是壞人，他做什么，我也會感覺他是有陰謀的，周樸園就是我眼中典型的壞人形象。
《雷雨》中周樸園是一位封建家長，又是一位資產階級代表人。他視工人的生命如兒戲，為了錢不擇手段;拋棄了為他生子的魯侍萍，控制著妻子繁漪;他試圖操縱周圍的人和事，當時讀他，只用一個詞形容“陰狠自私”。對他的態度討厭至極，甚至覺得四鳳，周沖，周萍的死亡都怪他。現在重溫《雷雨》，才發現以前忽略了很多細節，這些細節也讓我重新審視對周樸園的看法。
序幕中老人對樓上的太太和樓下魯奶奶的關心慰問，第四幕中周樸園對周沖流露出的父子之情，他是一個想要多和兒子說說話的孤獨的父親。還有劇中周樸園對魯侍萍的懷念和眷戀，雖然在看到了侍萍本人后他驚慌，恐懼，完全沒有了曾經的溫情，但是站在一個帶有封建性質資本家的角度上看，在看慣了社會和商場上的爾虞我詐，明爭暗斗之后，再次意外的見到昔日的情人，周樸園的腦海中最先迸出的.自然是“侍萍可能是被對手派來威脅自己的”，這樣看來，任誰，都會臉色大變，問清來人到底有什么目的。
在我看來，現在的周萍和四鳳就像昔日的周樸園和魯侍萍，在最初不摻雜任何功利色彩時，他們兩個人對愛情轟轟烈烈，誰有會知道，年輕時候的周樸園不是真心待侍萍，想要許她一輩子的幸福呢?可是封建家長制和殘酷的現實一點點地吞噬了這美好的愛情，門第的差距逼得他們分離了。如果周萍和四鳳沒有死亡，那么我想他們活著的結局又會是下一對周樸園和魯侍萍呢，誰又能保證膽小怯懦的周萍不會在社會這個大鐵爐里被煉得和他的父親一樣自私殘忍呢，或許死亡反而對他們是一種解脫。
重溫《雷雨》之后，這一代年輕人的悲劇該責怪的不是周樸園，而是當時那個社會，它是一個大染缸，染黑了人性，周樸園也是一個被人同情的“老人”。
讀后感的作文 23
《在人間》是蘇聯作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說展現了19世紀俄國社會的風貌，反映了人民對自由的強烈追求，對完美生活的熱烈向往，具有深刻的教育好處。
寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產后，他不得不走向人間，自行謀生。那個時候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻務必走向社會。
他在“人間”什么都干過：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當學徒，洗衣，搬運……甚至挨過毒打，住過醫院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。由此看來，他的命運相當悲慘。可是，他有一個夢想：成為一個有學問的人，追求自由幸福生活。為了這個夢想，他甘愿承受一切……
我一口氣讀完了這本書，文章中高爾基渴求知識、堅持夢想的`精神讓我敬佩，也讓我深思……能夠說命運對于每個人是不公平的。的確，我看到周圍有些人應對生活中的困難，一天到晚只明白唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運對他的不公；還有些人在無法抗拒的壓力下，自暴自棄，選取墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運不公，只是夢想中的插曲，他并不妨礙夢想，只要你有一顆不放下的心，就能夠實現自我的夢想。在那里，我列出了一個等式：不抱怨+拼搏+不放下+勤奮=夢想。
著名的音樂大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聾，作為一個音樂家，失去了聽覺，就意味要離開自我喜愛的音樂，這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒有所以嚇倒，他勤奮好學，逐漸成為一個音樂家，創作了數以百計的作品，還能登臺指揮。最終，他實現了自我的夢想，成為了一名聞名世界的鋼琴大師。
夢想是一條跑道，而那些命運悲慘的經歷，則是一塊塊躺在跑道上的石頭；夢想是一盞明燈，而那些坎坷的命運則是無盡的黑暗。到底是選取摔倒，被命運摧毀夢想，還是站起來，跑出屬于自我的一條夢想跑道，實現夢想，主人公高爾基給了我們強有力的證明。在以后的人生歷程中，我會時刻銘記這句話：命運并不能妨礙夢想！
讀后感的作文 24
在一個愛情的國家，男人和女人都應該享有幸福的權利。但在現實世界中，悲劇一再上演。就像曹禺先生創作的《雷雨》中女主角繁毅一樣，她充滿了無奈。
作為煤礦公司董事長周樸園明媒正娶的妻子，其實一直缺少兩樣東西——幸福和幸福。她會回憶起過去，回憶起周樸園追求年輕美麗時對她的各種奉承；現在，看看他，冷漠，甚至殘忍。這時，她心中不僅有悲傷，還有悲傷。
繁漣漪是可憐的。對周樸園來說，她充其量只是一顆在家庭利益的前提下，不知不覺犧牲了自己幸福的棋子。在當時的中國，女性的地位并不高，幾乎大多數女性只希望有堅實的依賴，所以找到一個好的家已經成為她們唯一的人生目標。那些年的漣漪很簡單，也正是因為簡單，她看不透周樸園溫柔背后的`冷漠和體貼背后的算計。她相信魔鬼的臉是假的，她認為自己的幸福就在她面前。但沒想到，她的心理，造成了今天自己的悲劇。
結婚后，周樸園變成了另一個人。過去的溫柔在瞬間消失了。“丈夫”只是一個標簽，可以證明星期公館里的身份。巨大的周家大宅沒有家的溫暖，卻成了困住心靈的牢籠。孤獨的漣漪就這樣在日復一日地等待死亡。突然，一絲陽光透過層層的黑暗照到了繁漣漪——她遇到了年輕的周家大少，周萍。這個年輕一點的男人，用他的叛逆和熱情，徹底喚醒了隱藏在漣漪心中的靈魂，渴望被愛。于是他們開始了一段火熱的地下情。拋開“繼母”這個稱號的束縛，為了追求自己的幸福，她毫不猶豫地與周平秘密接觸，以為自己終于等到了一段真正屬于自己的愛情。然而，周萍在愛上女仆魯四鳳后，卻開始躲避她，甚至與繁奕撇清關系。這使得復雜的漣漪再次崩潰。每個人都有享受幸福的權利，但她為什么要一次又一次地被玩弄和拋棄呢！她開始逼迫周平，低聲懇求，無計可施的威脅也多次被搬上臺面。她只是想留下自己的愛情，這也錯了嗎？
漣漪，是一個為愛而瘋狂的女人。對愛的堅持，一個女人對一個男人的心，無怨無悔的努力，被無情地鞭打。女人不僅被動地接受愛，而且應該得到幸福。但在當時的社會中，富人處處以利益為準則的心理只能預示著漣漪的悲劇。
讀后感的作文 25
有人說，在一年四季中，哪個季節是人們喜愛的。有人說春天，有人說夏天，有人說冬天，各種各樣的喜好，那理由是什么呢？喜歡春的理由是在春天可以播種子，好在一年四季有個收獲，喜歡夏天的時可以在夏天買到冰凍的冰棍和冰凍的西瓜，解一時之饞，喜歡冬天的是可以在冬天里打雪仗，堆雪人等，喜歡這些季節有很多的理由。
在讀《春》的這一刻，我感受一個對春天如此喜愛的作者在寫春的這一課時，對春的觀察是如此的仔細。他在寫春天的所有景象，在如此的喜歡下寫這一篇課文。作者滿身的喜歡，作者對春天的贊美是如此之好，表達了作者對追求美好未來的強烈感情，可以表達出人們對春天的盼望和興奮以及喜悅之情。作者在描寫春的草、花、鳥兒、牧童等。在園子、田野里到處都是小草，綠茵茵的。花兒分為桃花兒，杏花兒，梨花兒，花里帶著甜味。鳥兒在呼朋引伴的`賣弄清脆的喉嚨，鳥兒在樹上唱起與人們伴舞的歌曲，鳥兒還將巢穴安在繁花嫩葉當中。鳥兒們在一起唱出婉轉的曲子與輕風流水應和著，這時候牧童的短笛在成天地響。在一個夜晚，外面忽然下起了春雨，在這一個春雨中，萬物都在復蘇，等已久的春雨總算等來了。在這個春雨的到來，可以使植物的生長可以促使植物的快速生長。到了快要對農作物施肥的階段了，人們在太陽底下對農作物進行施肥，有利于農作物的生長。在農作物吸收肥料后，過了一夜后，要是下雨就更好了。因為肥料要雨水的作用才能融化，植物才能吸收營養，這樣農作物才能一天天長大，才能有更好的收獲，也就算這一年沒有白費，這樣心里才有一絲安慰，在收獲農作物的時候，人們都說的這是一件很快樂高興的事情，在春雨后，人們又開始在一天的勞動，在辛苦的勞動中得到勞動成果，在一年的勞動成果肯定很豐碩，再豐碩的勞動成果中得到快樂。
在春天里，所有的人都在為下一年做這準備與發現提前半年完成這一項勞動。人們都在一起勞動，共同分享著勞動成果與勞動的結晶，在人們彎下腰做工的時候沒有怕累，就是人們最喜愛的春。
讀后感的作文 26
我們曾跟隨魯迅先生《從百草園到三味書屋》一起感受了他豐富多彩的兒童時代。現在魯迅先生用兒時回憶凝結而成的又一篇杰作《社戲》擺在我們面前。讓我們一起再次領略它的精彩吧！
這是一篇小說，所說所寫完全為想象，但它的中心卻是魯迅的兒時。那時，魯迅先生的新奇、伙伴們的可愛，鄉里鄉親之間的熱情好客，都深深地烙印在魯迅先生的腦海里。現在，又借一紙一筆，而全然又使我們如夢神游。文章中可愛的他鄉親對魯迅稱呼的那聲“迅哥兒”，月下偷豆時的那份驚奇，看社戲時的那杯果汁，以及伙伴們說服大人們的那句話，都使我們現在的孩子激動不已。
當我們還全然沉浸在魯迅先生童年的那份無拘無束，沒有壓力，沒有苦悶，沒有憂傷的'童年時，我又猛然一回頭，而看見的卻是無止境的學習、無形的壓力，以及無力的反抗……失去了快樂童年的我們，最終又得到了什么呢？是成功？是業績？是品質？還是大量的金錢？有力的權力？以及很高的地位？可是就算我們全部都得到了，那又意味著什么呢？我們已經失去了快樂的童年，失去了一顆美麗的童心。失去了雙翅的鳥兒是永遠無法飛上藍天的，就算是裝上了黃金的雙翅，仍然無法飛上藍天自由自在。我想這點足以讓一個億萬富翁去羨慕一個快樂的乞丐了。
《社戲》中的魯迅先生有幸擁有這份快樂。他小時候雖然十分討厭“秩秩斯干幽幽南山”一類的文言文，他也真的沒去學習。可是他長大后卻登上了中國文壇的峰頂，寫出了更加精彩的文章。
《社戲》這篇文章讓我感受頗多。
成語自由自在：形容沒有約束，十分安閑隨意。如：宋·釋道原《》卷二十三：“問：‘牛頭未見四祖時如何？’師曰：‘自由自在。’曰：‘見后如何？’師曰：‘自由自在。’”又如：看那些交了卷出去的人真象自由自在的仙人。——葉圣陶《馬鈴瓜》
成語無拘無束：拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。如：明·《西游記》第二回：“逐日家無拘無束，自在逍遙此一長生之美。”又如：他放開韁繩，任由棗紅馬無拘無束和馳騁。
讀后感的作文 27
傳世的文學作品不靠華麗詞藻，不求驚險情節，而是用日常語言為讀者描繪出當時的社會百態。錢鍾書先生的《圍城》正是這樣一部作品。先生對文字的掌握和運用爐火純青，書中人物看似平常的對話里含著不動聲色的諷刺，但又那么合情合理，輕松地把讀者帶入上世紀三十年代末四十年代初的中國知識分子社會。《圍城》可以說是中國現代文學史中寫得最有趣，最細膩的小說。"婚姻是一座圍城，城外的.人想進去，城里的人想出來。"這句話成了人們對婚姻定義引用最多的名句。
小說從方鴻漸留學回國船上旅程開始，到最后他走在飄著夜雨街上，只想找一個睡覺的地方結束，沒有任何引人入勝的情節。可是我卻讀得津津有味，這全歸功于錢鍾書先生那不露聲色的幽默和對文字的駕馭。
下面再摘錄幾句精彩的句子與大家分享。
"旅行是最勞頓，最麻煩，叫人本相必現的時候。經過長期苦旅行而彼此不討厭的人，才可結交做朋友。結婚以后的蜜月旅行是次序顛倒的，應該先旅行一個月，一個月舟車仆仆以后，雙方還沒有彼此看破，彼此厭惡，還要維持原來的婚約，這種夫婦保證不會離婚。"
"愛情多半是不成功的，要么苦于終成眷屬的厭倦，要么苦于未能終成眷屬的悲哀。"
"同行最不宜結婚，因為彼此是行家，誰也哄不倒誰，丈夫不會莫測高深地崇拜太太，太太也不會盲目地崇拜丈夫，婚姻的基礎就不牢固。"
"上了年紀的人動了愛情，就如同老房子著火，不可救藥。"
"吃飯和借書，都是極其曖昧的兩件事，一借一還，一請一去，情份就這么結下了。"
"老實說，不管你跟誰結婚，結婚以后，你總發現你娶的不是原來的人，換了另外—個。"
"打消已起的念頭好比懷孕的女人打胎一樣痛苦。"
當一本小說里充滿如此機智幽默的對話描寫，你能不想一口氣讀完嗎？我認為喜愛中國文學的人都應該在他（她）的書単里有《圍城》這本書。朋友，你同意嗎？
讀后感的作文 28
感恩，你學會了嗎？有人會說：“感恩還用學嗎？當別人向我做出友善之舉時，我就會感謝他呀？”可是，如果別人一再向你伸出友善之手，你還會再像剛開始一樣無比感激嗎？是的，我想肯定有人不會再如開始時那般感激了，甚至有人會把這當成是理所當然的事情，有時還會因此抱怨、生氣。
今天，我們學習了課文《習慣》。講的是卡羅爾為了向鄰居史密斯夫婦表示友好，做了一個餡餅給他，史密斯夫人無比感激，第二次收到史密斯夫婦也是很感謝，第三次史密斯夫婦只簡短地說了一句“謝謝”，第四次時甚至有些抱怨時間有些晚，接著，卡羅爾因為忙，沒有做餡餅，史密斯夫人異常生氣。
看了這篇文章，我也很生氣。當別人一直向你表示友好時，你為什么會覺得理所應當呢？你怎能可以從驚喜萬分，變得比較激動，變成平淡，再變得抱怨呢？是不是有些貪得無厭了呢？當你接受別人的友善時，為什么沒有想到要禮尚往來，也對別人的友善表示一些回報呢？
還記得世界上最偉大的科學家，被稱為“宇宙之王”的'霍金，只有僅僅3根能微弱活動的手指和一雙不會說話的眼睛，面對記者的提問，霍金用電腦艱難地打出了一下幾句話：
“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友。”最后這位科學巨人又艱難地打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”
要心懷感恩的心，在生命的旅程中我首先要感恩父母的養育之恩，我還要感恩給我們賴以生存的大自然，更要感恩我身邊的人！
馬骉是我的好朋友，我每天早上都會坐著馬骉爸爸的車去上學。有一次，馬骉爸爸出差了，馬骉姐姐開車送我們去上學。因為姐姐剛學開車，車開得有些慢，所以我們倆就遲到了，當時我們還埋怨姐姐，現在想一想，真的很慚愧，這么冷的天，姐姐還早早出門送我們，我怎么能還埋怨姐姐呢？姐姐，對不起了！
學習了這篇文章后，我會更加留心身邊的人，身邊的事情，我會感謝身邊的人對我幫助，對你們心存感恩，就像樹木會感恩陽光的德澤，小草會感恩大地的饋贈，魚兒會感恩海洋的胸懷，飛翔的雄鷹會感恩藍天的遼闊。
感恩要常記心間，真情永駐心田，成長路上，感謝有你！
讀后感的作文 29
讀了簡愛這篇名著，我被文章內容深深地給感染住了。
簡愛是一個孤兒從小父母就去世了，而她的舅舅收養了她，但也去世了，于是她的舅媽對她非常不好，她的表哥、表姐更是殘忍。不過多久，又來了位波洛克赫斯特先生，她是學校的人，是來面試的，而舅媽說她是個性情脾氣，而且愛撒謊。最后波洛克赫斯特先生還送給她一本叫《兒童必讀》的書，波洛克赫斯特先生讓她讀讀瑪莎 吉—一個人慣于說謊和欺騙的淘氣孩子暴死經過的一部分。這時，簡愛終于忍無可忍了，她絞盡腦汁說：“我不會騙人。我要是會騙人，就會說我愛你了，可是我要說，我不愛你。除了約翰。里德，世界上我最恨的.就是你了。至于這本有關撒謊的書，你還是拿去給你女兒喬治安娜吧，因為愛撒謊的是她，不是我。”這句話我讀的時候心情非常高興的，因為她不會向她的舅媽屈服，我也感覺她的舅媽實在是太壞了，還有約翰里德簡直是把簡愛當作奴隸一樣看待，這樣簡愛還能容忍她，這是可恨。之后舅媽把簡愛送到了學校，在學校她認識了心地善良的語文老師譚波兒小姐，患者這不好病的海倫彭斯。我讀到了簡愛認識了羅切斯特先生，他對簡愛說了一句話：“好吧，簡，那就讓你的想象力來幫助你吧。設想你不再是個受過良好教育的姑娘，認識一個從小就被嬌縱慣了的野小子；著小你是在遙遠的異國他鄉；設想你在那兒犯下了一個大錯，別管它屬于什么性質，或者出于什么動機，反正它的后果將伴隨你一生，玷污了你整個生活。注意，我說的不是一樁罪惡勾當，我不是說殺人流血或者是其他的什么犯罪行為，那會是罪犯受到法律制裁。我說的是錯誤。你做下的那件事的后果，遲早會使你感到完全無法承受。你采取種種措施以求得到解脫，這些措施是不同尋常的，但既不違法，也無可指摘，可是你也依然處在痛苦之中，因為在生活的圈子里，你被希望給拋棄了。你的人生正在如日中天的時刻，卻被日蝕遮掩得暗淡無光，而且你覺得直至日落都無法擺脫。痛苦和自卑的念頭成了你回憶的唯一糧食。你四處飄流，在流浪中尋找安寧，在縱情聲色中覓求幸福。“羅切斯特先生說的這些話，我覺得應該很悲傷地說出來，可能他說的這些話就是在指自己的經歷吧。
簡愛這本書我推薦給大家看。
讀后感的作文 30
《簡愛》是一部帶有旋轉色彩的小說，它告訴人們生活的真諦。
《簡愛》的作者夏洛特·勃朗特溫柔純潔。她喜歡追求一些美麗的東西。雖然她的家庭很窮，而且她從小就失去了母親的愛，再加上她身材矮小，長相不好看，這可能是一種如此深刻的自卑情結，反映在她的性格中的是一種非常敏感的自尊。她描述的簡愛也是一個沒有吸引力的矮個子女人，但她有極強的自尊心。
簡愛生活在一個依賴的環境中，遭受著與同齡人不同的待遇，月經的厭惡，表哥的蔑視，表哥的侮辱和毆打...也許正是因為這一切，簡愛的無限自信和堅強不屈的性格，一種可以被打敗的內在人格力量。她堅定不移地追求光明、圣潔和美麗的生活。
在羅切斯特面前，她從不感到自卑，因為她是一名卑微的家庭教師。相反，她認為他們是平等的。也是因為她的正直、高貴、純潔，以及她的心沒有被世俗社會所污染，羅切斯特感到震驚，認為她是一個能在精神上與自己平等交談并深深愛上她的人。
然而，當簡愛得知羅切斯特結婚那天有妻子時，她覺得她必須離開。盡管她說，“我將遵守上帝批準的.世界法律，我將堅持我清醒時接受的原則，而不是像現在這樣瘋狂”。但從內心來說，更深層次的是簡·愛意識到她被欺騙了，她的自尊心受到了嘲弄，因為她深深地愛著羅切斯特。但是簡愛做了一個非常理性的決定。被這種愛的力量所包圍，被豐富的生活所誘惑，她仍然堅持自己作為一個個體的尊嚴，這是簡愛最大的精神魅力。
這部小說設計了一個非常光明的結局——盡管羅切斯特的莊園被摧毀，他自己也成了一個瘸子，但正是這種狀況使得簡愛不再在尊嚴和愛情之間發生沖突，而是同時獲得了自己的尊嚴和真愛。
在當今社會，人們瘋狂地淹沒對金錢和地位的愛。在窮人和富人之間選擇富人，在愛和不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛那樣為了愛和個性而放棄一切，他們也永遠不會回頭。簡·愛向我們展示的是一種回歸簡單的方式，一種尋求全心全意給予作為一個人的尊嚴的愛。它就像一杯冰水，凈化每個人的心靈。
讀后感的作文 31
教師推薦我們去買高爾基的《童年》來看，我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧善良、慈祥的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自我胳膊為阿廖沙擋鞭子，盡管每一次會被抽得紅腫，他也不后悔。最終這個善良的，強壯的人，卻被活活的壓死了，看到那里我情不自禁地流下了眼淚。
我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時候的人沒有親情可言，他們貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……如果不是有一個勤勞、堅強、善良的外祖母的支持和愛護，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。
比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受著父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，還有教師慈母般的溫暖，歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學，“挨打”是是什么滋味？他們都說不明白，因為我們的父母從來不會真正的毒打孩子，我們自然無法經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。可是我從書上的描述中能夠明白那必須是一種無法想象的，痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個和諧溫馨的大家庭里，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有暴力，更沒有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良、純潔、樂觀，我們像一棵棵小樹苗，在理解春風雨露的滋潤，在吸取更多更好的'知識的過程中茁壯成長，因而我們的童年是充滿幸福和歡樂的。
天哪，不比不明白，這樣一比較，最終明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每一天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，花花綠綠的錢堆著，被愛包圍著……可是我們總是不知足，總是想奢求更多。
從此刻開始吧，我決定不再奢侈，不再浪費；開始為長輩著想，為他人著想，體諒他們，愛護它們；更應當開始滿足自我的幸福生活，努力學習，為自我的童年生活留下一點值得驕傲的東西。
讀后感的作文 32
這是我第一次讀余華的書，故事樸實，可結尾又是那么殘忍。我向來都不喜歡閱讀悲劇小說，也從不愿直視社會上真真切切存在的慘案。我曾耳聞過《活著》中的一些故事與人物，所以《活著》在家中書柜已久，甚至書上面都有了一層薄薄的灰。每每捧起它，我卻又一次次地放下。
終于，有一天，我翻開了它，專心地閱讀。
小說開篇便寫了兩位角色——男主人公福貴和一頭老牛，由主人公的敘述來追憶往事，揭開了故事的序幕。
地主的兒子福貴的一生命運坎坷，他經歷了許多事情，該經歷的和不該經歷的。從家庭的富裕到落魄，拿錢給母親看病卻被抓走去當大兵，導致母親沒有得到及時的治療死了。福貴在戰場上食不果腹，每天在鬼門關徘徊，最后終于逃了出來。然而，災難在他身上接踵而至，猶如晴天霹靂般地將他原本就不太美滿的生活毀于一旦。兒女雙亡，妻子病逝，“偏頭”女婿工作時遭意外去世，連最后的親人，年僅七歲的小外甥都先他而去。
每當一個厄運降臨，我的心都會為之一顫，若是那樣壯烈地死去，也就罷了，可偏偏就是那樣平淡地一個又一個死亡。普通人，連死去都是那樣無助，那樣平靜。福貴本是一個紈绔子弟，如今卻得面臨自己的摯愛一個又一個地離他而去，心如刀割卻又眼睜睜地束手無策，唯有自己努力地生活下去。
書看完了，可每每想到福貴所遭遇的這些事情，我都會為他心生同情。即便過了許久，那種為之惋惜，為之憐憫，為之悲切的情感也揮之不去。
上天也還是眷顧他的.——打仗的時候，讓他從死人堆里爬了出來；土地革命的時候，他已不再是地主了；一個個親人死去，唯有他還活著……他似乎是最幸運的人，但卻是最可憐的人！
小說最后，寫福貴和老牛漸漸遠去，那滄桑的背影，與夕陽的余暉、無垠的田野，已融為了一幅寧靜的畫。
福貴的背駝了，他背負著一家人活著的希望。他失去了一切，唯有活著的意志無法被剝奪。
這是斗爭與生存的故事，作者用樸實無華的筆墨，寫出了當時中國社會中農民階級不同時期的生活經歷，有著無數像福貴這般看似幸運而又可伶的人。
正如余華所說的：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著以外的任何事而活著”。
讀后感的作文 33
“所有淡泊的人生都夢想平靜、童年、杜鵑花，正如所有平靜的人都幻想伏特加、樂隊和醉生夢死。”——題記
人總是會向往手心以外的東西。
小時候，擺弄著自己的玩具，渴望著早日上學；等到上了學，面對著作業，盼望著趕緊工作；畢業后進入社會，摸爬滾打，只為養家糊口，又期望著立刻退休；好不容易退休了，又懷念著從前的青蔥歲月。人們總是在時光里挑揀著、掙扎著，表達著對現實的不滿與控訴。
方鴻漸看不上愛耍小聰明的蘇文紈，又錯過了天真爛漫的唐曉芙，生活開始磨平他的棱角。在三閭大學任教，清高孤傲卻又無所作為的他，在幾十個知識分子的勾心斗角和相互傾軋中被排擠出來，解除了教師職務。回到家鄉，與孫柔嘉開啟了一段充滿妥協的婚姻，生活里處處都是瑣碎的吵鬧。
“得不到的永遠在騷動”，因為得不到，所以才顯得格外珍貴。方鴻漸對現狀的不滿足，使他一步步放棄穩定的生活，他的軟弱與無能又引著他走向悲劇。
不安于現狀，不甘于平庸，渴望去改變，努力去追尋自然是沒錯的。但只有在能力與愿望相稱的情況下，愿望才能夠得以實現。顯然，方鴻漸在追尋他所謂的夢想的道路上顯得有些不自量力了。
在小說的最后，方鴻漸與孫柔嘉再一次鬧翻，離家出走。接下來的故事我們不得而知，但是左右不過兩種選擇。像前幾次吵架一樣，與孫柔嘉和好，回到家庭中去，然后再吵架，再和好，在“圍城”中越陷越深。或是毅然與孫柔嘉離婚，沖破桎梏，走出圍城，再次做出改變，勇敢追逐夢想。
如果我們是方鴻漸，我們會選擇前者還是后者呢？
前者不可厚非，后者需要勇氣。無疑，方鴻漸是極其看重面子的。若要放棄這段婚姻，首先方鴻漸要放棄他所仍存的老舊思想。其次對于夢想的`追求是必要的，但對自我的清楚認識也是必要的。他既要有追逐夢想的勇氣，也要有追逐夢想的實力。只有當他擁有了實力以后，才能從容地面對眼前的困境，過往的冷眼，能夠不被忙碌遮住雙眼，不讓煩惱籠罩生活。他軟弱無能，他沒有天賦，那就全力以赴。努力是夢想的保障，不輕視努力，理想才會照進現實。
讀后感的作文 34
他是一位未中舉的師塾先生，他是一位迷途的未歸者，他是一位一生迫求功名的瘋子，他就是陳士成，一位絕望之人。
陳士成，五十多歲，參加考試十六次，次次落榜，終于在第十六次落榜后，神經失常，遇水而亡，由此我們可以看出，陳士成是悲哀的，所謂的十年寒窗苦讀，只為一朝能金榜題名，可陳士成苦苦寒窗十六載，卻總是失望而歸，陳士成一次次的鼓起勇氣，卻代替的一次次的絕望。我們暫且不論他的文章有多好，或者有多差，他的精神卻是可以嘉獎的，可同時也反映出了一個問題，當時人們對功名利祿的一種瘋狂的重視，一種癲狂的追求，故我們又說，陳士成是可憐的、一生追求功名利祿，最終也因功名利祿而死。
此文以“白光”為題，最后陳士成也因追求白光而死，文中也提到，陳士成每次落舉后都會看到這一團白光，可見這“白光”對于陳士成的重要性。那這“白光”到底蘊藏了什么意義?它代表了什么?
在我看來，白光首先代表的是金銀財寶、功名利祿。文中提到陳士成外祖母對他提及的陳家寶藏及其謎語，而陳士成也一直在揣測著這件事，可見他對這件事是非常看重的，他大可以想“我陳士成中舉不成，可我又金山銀山，享受天下美食，豈不快哉!”再說了有錢能使鬼推磨，陳士成有了錢之后，還怕買不到官做嗎?再次，我認為，白光是一種希望，但也是一種絕望。你看，在每次落榜后，這種白光，總是會出現，光是指引人前進的動力，是給人以方向的來源，所以當陳士成在一次次的`落榜后，總能找到安慰自己的話，重新鼓起勇氣，繼續參加考試，可同時呢，它也是一種絕望，因為希望越大，失望也就越大，“光芒”也就隨之越大，以致到后來，光芒不是指引他成功的方向，而是將他遇上了死亡的絕路。
陳士成的悲慘命運，讓我們明顯看到了那封建制度的惡魔，在啃著一個個的生命從而毀掉了一個個幸福美滿的家庭，當然此中也用成功的人——中舉之人，但他們此生注定要爭權奪利，人往高處走，只會越來越沉淪于官場之中。
讀了這篇文章，我想我們不僅僅為陳士成的悲慘命運而悲嘆，更應該勸誡自己不要過度追求功名利祿，而要在這物質生活中學會修身養性，過一個舒適、快樂的生活就行了。
讀后感的作文 35
有一次，一個女孩出生在一個貧窮的家庭，她的父母去世了。她在一個受到不公平待遇的家庭中長大，月經的厭惡，表姐的蔑視，表姐的毆打。在這個家庭里，她有不同于普通人的待遇。她從小就沒有一個美好的童年。即便如此，她也沒有抱怨，不屈服于世俗世界，與命運作斗爭。就這樣，一個向往自由和尊嚴的人走上了自己的人生道路。她是簡愛。
作者夏洛蒂.勃朗特也有類似于簡愛的經歷，這本書也是他一生的寫照。簡愛被作者塑造了一個不屈不撓的世俗形象，追求自由，敢于戰斗，她反映了一個普通的心，她反映了一個普通人只要相信自己，也能實現目標，它反映了每個人的平等，每個人都有自由和尊嚴的權利。
這篇文章從她曲折的愛情展開，描繪了她一生的經歷，她痛苦的童年，艱難的成長，到她的愛情經歷。當他被表弟毆打時，他用瘦小的身體抵抗，完全表現出捍衛自己獨立人格和自愛。十歲時，她因姑姑的唾棄被送到洛伍德慈善學校。布羅克爾赫斯特·洛伍德學校負責人在人們面前誹謗她，損害了她的尊嚴。雖然簡愛很生氣，但最終理性占上風。當她冷靜下來時，她知道要維護自己的尊嚴，用事實證明她把悲傷和憤怒變成了力量，努力工作。她不僅在學習上取得了進步，而且得到了老師的認可，在大家面前證明了自己，維護了自己的個人尊嚴。當他在羅切斯特面前時，她不想向羅切斯特低頭。她不認為自己是一個卑微的人，而是和他平等。正是簡愛純潔的`心，打開了羅切斯特胸前的窗戶，走進了羅切斯特的心。不久之后，他和羅切斯特墜入愛河，在情敵面前，她顯得大家閨秀，保持尊嚴。我關心自己，她曾說過一句話。越孤獨，越沒有朋友，越沒有朋友的幫助，我就越自尊。這也是她當時拒絕羅切斯特說的話。是她純潔的心讓她自尊自愛，讓她無法被世俗感染，讓她知道每個人的靈魂都是一樣的，相信每個人都是平等的。
這樣一個女孩，多么純潔、善良、美麗，她從不向命運鞠躬，堅持保持獨立的個性。在愛情中，她追求純潔的愛情，在生活中，她追求自由和獨立，在人之間，她追求自尊和自愛。正是因為命運，磨練了她不同于普通人的心，塑造了這樣一個女孩，這樣一種簡單的愛。
讀后感的作文 36
文章表達的思想感情真實，才能使人感動。要使文章的思想感情真實地表達出來，用詞造句就必須準確，做到恰如其分。
課文《窮人》，一個突出的特點就是感情真摯，語言準確，恰如其分。課文的語句質樸無華，看似平淡，其實包含著深沉的感情。文章是這樣描寫漁夫家里環境的：“海上正起著風暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。”漁夫家的溫暖、舒適是與外面那又黑又冷的世界相對而言的`。
地掃得干干凈凈、爐子里的火未熄，孩子能安睡在母親身邊。正是因為漁夫拼命地與風暴搏斗，他的妻子艱辛地操持，才有了這樣的舒適和溫暖。這里面飽含了窮人多少辛酸呀！恰當的詞句引起了人們對漁夫一家深切的同情。這么窮苦的漁家夫婦，收養鄰居的遺孤，不由得使人肅然起敬。對窮人的愛心和高尚品質，文章也注意寫得恰如其分。請看下面這段描寫：回到家里，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同她自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢了這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？。··…不，還沒來！。·…為什么把他們抱過來啊？。··…他會揍我的！那也活該，我自作自受。……嗯，揍我一頓也好！為收養可憐的孤兒，漁夫的妻子忐忑不安，她有憂愁、有顧慮。
如實地寫出來，不會貶低她，反而使她的愛心煥發出光彩。從這篇課文當中，同學們可以得到用詞選句的有益啟示：文章貴在感情真實，語言樸實，恰如其分。正像有個同學體會的那樣：“過去我寫作文的時候，總覺得不用上幾個好詞、花花詞，這篇文章就沒意思。比如寫一個關心集體的同學，就說他怎么崇高，用一大堆好詞、漂亮詞，反而使人覺得不真實。漁夫和他妻子有崇高的思想感情，但課文寫得恰如其分我懂了作文要有真情實感，不能靠‘花花’詞來裝飾。”
讀后感的作文 37
前幾日把《隨遇而安》這本書看了一遍，也想來打字練練手，看看效果。
關于孟非，認識這個人是在上大學看節目非誠勿擾的時候。那時臺上兩個光頭，一個孟非聰敏哲思，一個樂嘉感性犀利，還有一個睿智溫和的黃菡。他們的言論的觀點無疑給我的稀薄的情感認識撥云見霧的感覺，對以后的生活起著重要的指導意義。當然這樣說可能有些嚴重的意思，但是由于欣賞，那他們的`富有生活智慧之火的言行身教肯定對自己在生活中的選擇起著自己不知道的影響。我不會太倔強而又天真的想要一份純潔無暇的感情，或者一個兼具美貌和智慧的女性。或者悲哀沉淪的隨意接受一個女性。能讓你感到快樂的人事，那就是你要親近的地方。
孟非的童年并不像大家那樣幸福，在一個團圓的家庭。父母都是電視臺的杰出的工作人員，但是由于感情不和與工作的原因，孟非從小一直跟著外婆在重慶長大，每次有重慶的男女嘉賓到節目的時候，覺得孟非言語中特別的親切和格外的照拂。他的外婆是一個舊時候的女子，雖然學問不是很高，但是在自己的努力之下成為了重慶電視臺的中干力量，到了新世界還分到了電視臺的一套集資房。據孟非描述，他的外婆年輕時外貌相當姣好。
從孟非在書中對父親照相技術的推崇，可以窺探出其父親是一個杰出的記者。那些照片，現在看來也相當有技術含量。孟非如是寫道。正是由于其家人的影響，盡管孟非的學歷并不是很高，但是這些并不能阻礙他成長為一名優秀主持人、記者、攝像師的因素。關于孟非母親的描述，書中言辭很少，故而嫌疑孟非對其母親頗心有芥蒂，拋棄了他們父子兩人。
孟非的朋友，書中只提到了在重慶的一些兒時玩伴。想必大家都有深刻的體驗。我們倍感珍貴的記憶和友誼一般都來自童年。可能那時候的我們無憂無慮，沒有太多的世故和心智。到了社會以后，大家雖然言笑晏晏，但是其實心離得很遠。每次孟非回重慶，那些童年的玩伴一來就是一大堆，想想應該十分熱鬧感人。歲月漸遠，那些調皮搗蛋的頑童，如今早已進入不惑之年，成為社會的中間力量，他們比著50/60的人精力更加充沛，知識和視野更加廣闊。他們比著80/90的人更加穩重成熟，也更加傳統中正一些。
讀后感的作文 38
自讀《孝經》后，“孝”這個字就像清甜的泉水，輕輕的、柔柔的、深深的扎根在我的心里，讓我讀懂了——孝：它并不僅僅是一個字，它是中華民族的傳統美德。
“百善孝為先”中國傳統的一個“孝”字，它的上半部分是“老”，下頭則是“子”，它的含義就是讓晚輩尊敬長輩。
我們中華民族有著幾千年的`禮貌歷史，尊老愛幼，孝敬父母，代代相傳。一個人，無論他的地位卑微與顯赫，無論他是富有還是貧困，有著傳統的美德，都能夠鼓舞他們的一生。
同學們，當我們手拿《孝經》時，不妨從甜甜蜜蜜的生活中拿出一些實際行動給父母，不妨在力所能及的情景下回報一個父母。比如：在生活中我們不妨幫父母分擔一點生活中的憂愁，生活中的痛苦，讓父母感到溫暖。吃東西時，我們首先應當想到父母，看父母吃過沒，讓父母嘗嘗。做每一件開心、幸福的事永遠都應當先為父母著想，讓父母體會到開心與幸福，體會到我們的孝心，我們的愛。用我們的愛去感動父母，去感動他們內心的每一處，讓親情在我們之間傳遞。因為父母幸福的笑臉，永遠都那么美麗！
愛——父母的愛，祖父祖母的愛，兄弟姐妹的愛，朋友的愛，師生間的愛，地球大家庭的愛，這些愛重疊在一起，構成一股暖流，溫暖人心，構成一個“愛的世界”，讓我們在這個世界幸幸福福，快歡樂樂，甜甜蜜蜜的生活。
幾乎所有的父母和長輩都把自我的愛無私的獻給了兒女，可是他們卻根本沒想得到回報；也并沒想把自我的愛給兒女，讓兒女多孝順自我一些，多回報社會。為什么？為什么？人間最溫暖的親情只是父母想著兒女，而不是兒女想著父母，孝敬父母呢？
當父母辛苦一生，操勞一生，把畢生的精力都獻給我們，把我們養大成人后，他們慢慢的老去后，當父母走到每個人都不想看到的情景，走到每個人都無法避免的狀態的時候，異常需要愛，異常需要呵護的時候，有些父母可能應對的是寂寞、孤苦、無助與凄涼。
同學們，在我們的甜蜜生活中，不妨想想父母的辛苦，所以，我們更應當想想父母，孝敬父母。
“孝”這個包含傳統美德的字，必將世世相傳，必將一代一代的傳下去。因為，“孝”是一種傳統美德！
讀后感的作文 39
懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。《紅巖》主要描寫是在“中美合作所集中營”，那些革命志士被關押在這座人間魔窟所遭受的一切。它描寫了眾多革命英雄：成剛臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，堅貞不屈;劉思揚出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現在我眼前，那是多么讓人激動崇敬悲憤感嘆的畫面。
華子良，一塊極不起眼的甚至顯得丑陋的石頭，嵌在路中，承受著許多人沉重的腳步，卻又贏得許多感激的目光……
剛剛看到華子良，倒有些氣憤，那時以為就是這個瘋老頭壞了共產黨的大事，但是后來才清楚他這樣做是為了共產黨的全局。
每天都要跑步，不管刮風下雨還是太陽高照，有一次雨很大，他的渾身上下都被澆濕了，他還是瘋瘋癲癲的跑。十年過去了，敵人也都把他當一個瘋子看待，就這樣華子良為囚在人間魔窟的同志們帶來了很多消息，也為戰爭的勝利作了許多貢獻。后來敵人讓他做他們的游擊訓練隊員，他逃了出去，帶領解放軍解放了這個魔窟。
華子良為了全局，寧可自己裝傻賣瘋，蒙騙敵人，受了許多屈辱。在中國歷史上這樣的例子還有許多。
韓信的跨下之辱，這是婦孺皆知的。那個無賴的輕蔑，讓韓信有些不知所措，爬?一個男子漢怎能受這等恥辱!不爬?那自己恐怕就真的要入鬼門關了。于是韓信一咬牙，拽了一下衣服，從那個無賴胯下爬了下去。無賴的仰天大笑，讓韓信像有萬把利劍刺過他的心口，從這以后他決定一定要奮發圖強，最終成了有名的軍事家。一個恥辱沒有將韓信徹底的`打敗，而是讓韓信憤然崛起。在我們的生活中，總會有一些難堪的事情，有的人為此，愁眉苦臉，飯不吃，床不起;有的人，眼前的恥辱咬著牙就過去了，沒有被難堪所擊倒，而被難堪所激起。周恩來在中被打到過，經常成為批判對象，但是他沒有選擇逃避，他堅持了下來，還保護了許多同志，在他逝世之后，“”“十里長街送總理”都足以看出周總理在人民心中的位置。
夜深了，躺在床上，我好像又看見了華子良在獄中瘋瘋癲癲的跑著……
讀后感的作文 40
在五年級第二學期第十冊的語文書上，有一篇課文的題目叫《盧溝橋》。每當我讀起這篇課文的時候，我的心中就會燃起一股熊熊燃燒的怒火，心潮澎湃，思緒萬千。
事情的經過是這樣的，1937年7月7日深夜，侵華日軍以一名日軍失蹤為借口，要過盧溝橋進宛平縣城搜查，這顯然是挑釁行為。面對敵人的無理要求，守橋士兵當即嚴詞拒絕。日軍惱羞成怒，隨即用大炮、機關槍向盧溝橋攻擊，我國盧溝橋守橋士兵與日軍展開了激戰。守橋士兵們以橋上的望柱、欄板為掩體，向敵人射出仇恨的子彈。戰士們愈戰愈勇，掄起大刀展開白刃戰。第二天，中國共產黨就通電全國：“平津危急!華北危急!中華民族危急!”，號召全國人民奮起抗日，團結對敵。日本侵略者在這里發動了全面的侵華戰爭，從此，一場偉大的、艱苦卓絕的八年抗日戰爭由此拉開了序幕。
讀完這篇課文，我的感慨頗多。
盧溝橋這樣一座如此藝術的古橋，見證了歷殘酷、血腥和恥辱的一幕。同時它也目睹了中國人為自己的`國家、為自己的自由而不惜拋頭顱、灑熱血的英勇行為。我們不應該忘記這段歷史，不應該忘記革命先烈們所做出的犧牲，也不應該忘記當年中國所受到的種種恥辱與磨難。
國恥永不能忘，革命先烈為國的奮戰犧牲更應牢記在心，我們應該記住歷史。歷史，警醒后人;歷史，催人奮進。歷史向我們昭示：與時俱進，不斷發展，這是中華民族從衰敗到興盛，由貧窮到富強的奮進動力。
今日的我們，正沉醉在幸福與甜蜜當中，可曾想過我們現在的幸福與甜蜜是以什么樣的代價換來的?是昔日的戰士們用自己的血與淚換來的!我們可曾想過為什么一個小小的島國，竟然敢對偌大的中國進行侵略?因為中國落后!“落后就要挨打!”這是中華民族近代以來飽受屈辱得出的血的教訓。
作為一名炎黃子孫，我們決不能讓歷史重演，臺灣的一位校長曾經說過：“天下興亡，我的責任!”說的對，天下興亡，是我自己的責任，是我們中華民族每一個公民自己的責任。我們不能忘記歷史，也不能一直沉浸在歷史中，而是要以歷史來鞭策自己、來提醒自己，鼓勵自己為祖國現在和將來的繁榮而奮斗，我們一定要團結起來，共同創造中國新的歷史。
讀后感的作文 41
《童年》是高爾基的一部自傳體小說，故事的主人公是阿廖沙，本書記錄的大都是他在父親去世以后，到外祖父家生活的故事。在高爾基的童年里，是充滿悲傷的。
高爾基在他外祖父那里生活得卻并不怎樣好，外祖父本性貪婪、吝嗇，而且脾氣特別急躁，特別愛挑毛病；外祖母卻與他截然不同，外祖母非常溫和，就算是別人打她一下，她也不會計較。有一次，阿廖沙因為好奇，把桌布染成了藍色，外祖母就趕過來安慰他，并讓所有人都不要告訴外祖父。
一天晚上，他們正準備做禱告的時候，外祖父不知怎么知道了這件事，他瘋狂地把阿廖沙按在長凳上，瘋狂的用濕了的樹條抽擊他，把他抽的幾個星期都下不了床。從這里也《童年》中，形象最生動具體的是阿廖沙和外祖母。阿廖沙是本書的主人公，他心地善良，愛憎分明，勇敢正直，富有同情心，艱苦黑暗的生活把他磨練成了一個意志堅強、敢作敢為的男子漢。外祖母則是一個可愛美麗、富有詩意的婦女形象，作者帶著特殊的`感情描繪出她善良、勇敢、樂觀、聰明和豐富的內心生活，外祖母可以說是作者一生的引路人。正如文中所說：“在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方。”“她立即成了我一生的朋友，成為我最了解、最貼心、最珍貴的人——是她那對世界的無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量去對付那困難的生活。”
讀完這本書，我對阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫感到深深的憎惡。他們本是兄弟，卻為了爭奪家產而勾心斗角，甚至為了一些小事互相謾罵，大打出手。看到這些，我想到一首詩：“本是同根生，相煎何太急。”當今社會為了爭奪祖上的一點家業老死不相往來，甚至對簿公堂的也不少。沒有手足之情，沒有兄弟親情。我們的童年和阿廖沙的童年相比真是天壤之別，阿廖沙生活在那個窮苦時代，我們生活在蜜糖罐兒里，不缺吃，不少穿，被父母捧在手心里，視若珍寶。
童年，是人生中最美好的一段，回味我們童年的幸福，多么的美好，我們更應該感恩帶給我們幸福的父母！
讀后感的作文 42
花了整整三天的時間，還有熬了兩天晚上通宵，終于把瘋狂的《放羊的星星》看完，放羊的星星讀后感。偶像連續劇總會給人一種男女主角男的俊俏，女的漂亮，劇情浪漫，完美，給人一種脫離了現實的想象和向往。
看完了，整個人都‘崩潰’了。我完完全全被劇情和男主角林志穎給深深吸引了。從小大現在我都沒有所謂的真正偶像或者崇拜者能令我內心如此澎湃和感動，而從《放羊的星星》里的林志穎另我萌發了一股遲來的青春偶像風，我被那俊俏甜蜜，瀟灑的外表和內在那種剛強，對夢想執著的追求，做事全力以赴的精神給打動了。
以前只是對他有大概的了解他是位歌手，很帥。但是當我查看它的資料的時候，他的36年人生履歷，我真的很感動。
他實在是太不起的年輕有為大好青年。在人生低谷的我，他的經歷給了我很大的共鳴和鼓勵和覺悟，令我好對人生的意義有了新的看法他的哲理座右銘：
“如果有一點可能，就會馬上起身立行的盡全力實現，成為一個真正的夢想實現家。”這是林志穎的座右銘。
林志穎是幸運的，林志穎是成功的，但是，誰又明白——“或許你認為我擁有的一切是受到幸運之神眷顧，我覺得你沒說錯，但是，上天之所以厚愛我，是因為我從來不輕言放棄，不管別人怎么說、怎么看，只要我想做的，一定全力以付！”
很佩服他對夢想的執著，叫他實地為自己人生做計劃，做自己喜歡的'，人因夢想而偉大，不要因為別人改變自己，要為自己改變自已。
他有一位歌手，到演員，到賽車手，到林志穎車隊，企業家，慈善家，官方代表人物，成為世界杰出青年，我堅信林志穎的動力基于他對夢想的執著追求和全力以赴。 曾經我也是個夢想家，總對生活充滿希望和夢想，但是由于生活的種種壓力和不順利，令我停滯不前，我氣累和失望。
但看到林志穎的經驗，給了我找回人生的另一片光彩，幸運之神是眷顧我的，我的生命一直往前走，我要凝聚生活的點點滴滴，積累人生的財富，始終充滿夢想的，積極地，不輕言放棄地，全力以赴地成為一個真正的夢想實現家！
丹勵，加油! 活出你的生命，為你的精彩人生開辟另一翻天地，實現你的夢想吧。
讀后感的作文 43
故事的開始很清淡，窮人的日常，以及窮途末路的人生斗轉。看了幾十頁，太平淡，實在想放棄。也許膚淺，作為只看顏值的天秤座的我竟然是在隨著直貴的面紗逐漸揭開，露出一張猶豫又帥氣的臉時，以及他即將擺脫陰霾而明星閃耀才漸漸有了繼續讀下去的興趣。
然而，生活就是這樣，你以為離夢想近在咫尺了，你以為從此便可以與過去渾噩的生活徹底告別了，你以為太陽的萬丈光芒終于籠罩你從此晴空萬里了，卻沒想到終究如同夢醒一般，重新被打回原形，而且還得認清事實去承認，受人非議、排擠、疏遠，繼續過著潦倒、苦悶、孤獨的生活，才是自己的應有的常態和宿命，無論是理想，愛情，和工作，總之一切自己渴望的都不能擁有。
這是的罪犯的處罰。平野說。每個犯人應該知道，自己犯的罪，除了自己要接受處罰和懲戒，他的親人和朋友也會因此受到連累，并且，不可能獲得寬恕。
這是這個世界缺乏的包容還是對罪犯的警醒？慶幸的是，這個世界上總會有那么一個人對此可以毫不在乎，一如既往地溫柔以待。
剛志每個月堅持寫信給被害人的家屬和直貴，表達自己內心的'懺悔以及對弟弟的思念和歉意，然而再多的懺悔也無法改變既成的事實，相反，卻因此不斷地提醒著別人過去的悲痛，那些來自監獄的信件，也無時無刻不再提醒直貴，他有一個正在監獄服刑的因搶劫殺人的哥哥。
剛志一意孤行的懺悔，在某種程度上，被認為是為減輕自己內心的悔恨而進行的自我滿足，沒有人因此而原諒他。
為保護家人，也為自己多年來的隱忍，直貴終于決定與剛志斷絕兄弟關系。由實子不再勸解，平野雖覺得于事無補，卻也說隨意。文章至此開始走向結局。
直貴同意跟隨寺尾到監獄公益演出，本想以此與哥哥做最后的道別，然而站在臺上發現剛志時，卻發不出聲。
有時候，我們只是選擇了自行了斷，自我麻痹而已。
生而為人，誰也無法獨立成個體。
想好好地生活，與這個無論是冷漠還是友好的世界相處，突破各種枷鎖，大概，最好的方式，就是做自己，心無旁騖。
讀后感的作文 44
“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”聽，書房里傳來一陣悅耳的讀書聲，這是我在讀《論語》。《論語》是古代圣人孔子的學生根據孔子的言行編寫成的一本書。
當我上小學一年級的時候，學校就專門設立了一項特別課程——經典導讀課。拿到經典導讀書后，我就翻閱起來，不經意中我看到了《論語》，那時我只知道有本書叫《論語》，并不知其中的內容。但我們導讀書上的《論語》沒有解釋，我只能似懂非懂地讀，還想學校為什么要讓我們讀那么枯燥的文章呢？可是有一天我放學回家，突然看到茶幾上有一本《論語》，便悄悄把它翻開，咦，書里居然有原文。有注釋。有譯文，還有圣人的智慧，我能看懂了。從此以后，我開始喜歡讀《論語》了。 《論語》這本書里講了許多道理，比如子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”孔子說復習學過的`知識的同時，有新發現，新收獲，就可以當老師了。爸爸媽媽和老師們經常對我們說“溫故而知新”，讓我們學習新知識的時候還要經常復習已經學過的知識，他們大概也是從《論語》中受到的啟發吧！再比如子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子說學習但不思考問題，就會迷惑；只思考但不學習，就會缺乏信心。有時候我遇上了難題，就有了畏難情緒，不想自己思考，老想尋求幫助，還很急躁。每當這時媽媽就會提醒我說“你忘了孔子的話了嗎？”
一經提醒我會慢慢平靜下來，開動腦筋，積極思考，居然經常會把難題給解開了，每當我解決難題之后都會從心里佩服孔子，怪不得人們會尊稱他為“圣人”，他說得可真對呀！孔子還說“不患人之不己知，患不知人也。”孔子告訴我們不擔心別人不了解自己，只擔心自己不了解別人。同學之間往往會因為誤解而發生矛盾，我也不例外。但自從我讀了這一句以后，與同學之間發生不愉快的事情的時候，我會常常想提醒自己，可能是我誤會別人了，還是不要這么小氣吧。就這樣，慢慢氣就消了，又和同學一起快樂地玩耍了。
《論語》真是一本好書，每句簡短的話里卻蘊藏著豐富的內容和深刻的道理，體現了圣人偉大的智慧！我越來越喜歡讀《論語》了，我還要繼續讀下去！
讀后感的作文 45
暑假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，文中酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。游記中那些高大威猛的巨人，長相奇特的飛島國居民，仁慈、誠實和友愛的慧馬都給我留下了非常深刻的印象，但我印象最深的還是《小人國游記》中那群玩偶般的小人的故事。
小人國的環境非常優美。皇宮的四周有著讓人賞心悅目的景致，周圍的田野好像花園，圈起來的田地連起來，好像許多花床，田地間還夾雜著許多樹木，整個城市就則像舞臺中的布景。小人國其他地方的景致一定也不錯，想必小人國有許多園林建造大師呢！
小人國的人非常聰敏。他們的數學家可以通過測量格列佛的身高，計算出格列佛身高和小人國居民身高的比例，得出格列佛的飯量最少是他們的1728倍，從而給格列佛提高充足而豐盛的食物。他們也可以只測量格列佛的大拇指就為格列佛做出了合身的衣服，因為他們知道拇指的兩周是手腕的一周，脖頸也都按這一比例。
小人國的法律和風俗也很特別。在小人國里，一切背叛國家的罪行都將被處以最嚴厲的懲罰；欺詐被看做是比偷盜更嚴重的罪行，犯這種罪的人很少有不被判處死刑的。當然，小人國里可不止這些嚴酷的懲罰，因為在小人國，無論任何人，只要他能拿出充分的證據，證明自己在73個月里嚴格遵守了法律，就可以享受一定的特權，獲得一定的款項和榮譽頭銜，是一個賞罰特別分明的.國家。
小人國有這么多特點，其實最讓我羨慕的還是小人國的教育。在小人國里，所有的孩子不論男女，一到20個月大，都要被送到公共學校里接受教育。學校分幾種，適合不同地位，不同性別的孩子。那里的老師則經驗豐富，會使孩子養成一種適合父母身份，又符合自身能力和愛好的生活方式。我特別想在小人國接受教育，如果這樣我們每個人都能按照自己喜歡的方式學習，也就不用像現在這樣每天有寫不完的作業啦！
說了這么多，你是不是也對小人國充滿了向往？那就請和我一起跟隨喬納森·斯威夫特的腳步，閱讀《格列佛游記》，暢游小人國吧，你一定會和我一樣流連忘返呢！
讀后感的作文 46
我第一次看活著，不是看的小說，而是以小說改編的電視劇，在很小的時候就看了，看完之后只有一個字，那就是慘了。
活著這部小說，是我在高二的時候看的，當時是因為很多同學的推薦，然后去書店買了這本書，買來之后并沒有第一時間看他，而是先去找了根據這本書改編的電影，當時看完電影就不想看書了，因為看完之后感覺到很壓抑，福貴的命運坎坷之難。
緩了一星期后，把這本書從放書本的最底層給抽了出來，書還沒開封，打開之后看了前言，繼續看內容，當時上課偷偷看，看的心驚膽戰，但里面的內容越發吸引我，我用了一天都時間把這本書看完了，我不敢細細的看，只敢一掠而過，看完之后，發現書本比電影描寫的更加有細節，也更真實。
在這本小說中，作者以旁觀者的身份聽老農福貴講述他悲慘曲折而又幸運的一生。主人公福貴生活在一個紛亂特殊的年代，他經歷了家庭的興富與衰弱，經歷了戰爭與動蕩，也經歷了身別親人的`接連離去。在他坎坷的一生中，他得到了良好的家境，賢惠的妻子，聰明伶俐的孩子；卻也失去了許多。福貴是悲慘的，在揮霍完家產之后，他由地主變為貧農，家道衰落，父親也因此離世；但他同時也是幸運的，正是因為變為貧農，他不必在解放初期作為地主而被槍斃；他是幸運的，因為有了個賢惠的妻子，作為農民的他生活卻也是幸福的。但是，隨著親人的接連離世，他的生活也漸漸地改變，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管命運如此多舛，他仍堅強友好地對待這個世界，沒有一句抱怨的話，過去的傷痛在他的口中似乎是那么平淡。這種平靜或許只有快到了生命盡頭，回望過去時才會有吧。
迄今為止這本書我已經看了四遍，每看一遍都有一個新的體會，能從書中感受到更多的感悟，人活著為了什么？人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。
而世上卻有成千上萬的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養家，只為了金錢，只為了做官，只為了別人。當他們達不到目的時就跑去結束自己的生命。
讀后感的作文 47
我讀了《錢偉長》這本書，深深地被這位當代杰出的科學家獻身祖國，獻身科學的崇高精神感動了。
錢爺爺是國內外著名的力學專家。他出生在舊中國鄉間的，一個教員家庭，從小熱愛讀書，小學和中學時代喜歡文學，但數理化成續較差，后來在愛國主義精神的激勵下，他毅然轉攻自然科學，一心想用科學知識來振興中華。為了迅速發展祖國的科學事業，使祖國早日富強起來，他懷著一顆赤誠的心勤奮學習、刻苦鉆研，戰勝了重重困難，走過了坎坷的道路，終干提出了板殼理論的非線性微分方程組。錢爺爺是國際上第一次把張量分析用于彈性板殼間題上的具有顯著成果的一位學者。他為我們青少年樹立了光輝的`榜樣。
錢爺爺十一七歲那年，當他在上海外灘公園看到“華人與狗不得入內”的牌子時，心中無比憤慨。他想，在中國土地上修建的公園，外國人競然不準中國人進去，尤其使人債概的是，把中國人貶賤為狗。祖國的地位何在?民族的尊嚴何在?錢爺爺從此暗下決心，為維護中華民族的尊嚴，為祖國的強大奮斗終身。
1946年，尹。錢爺爺在美國加利福尼亞理工學院噴射推進研究所進行力學研究，并且取得了可喜成就，蜚聲國際科壇。可是，錢爺爺并沒有忘記自己的祖國，雖然遠隔千山萬水，卻時時能聽到母親在向赤子急切地呼喊。錢爺爺再也坐不住了，他毅然放棄了名流薈萃、設備齊全的研究所，放棄了外國人許給的名譽、地位和一切享受，毅然回到了祖國的懷抱。錢爺爺回國后，生活極為貧困。可是他沒有絲毫的后悔，相反他卻干得特別愉快，直到迎來解放戰爭的勝利。某些人也許會說錢爺爺是個“傻瓜”，外國的薪水那樣高，工作條件那樣好，為什么偏要回到這個一窮二白的國家來?不錢爺爺一點也不傻，他想得對，做得對，他把一切榮華富貴、個人利祿視若煙云，而把祖國的利益看得高于一切，重于一切。錢爺爺的心胸多么博大，品德多么崇高，是多么值得我們敬佩啊!
讀了《錢偉長》這本書，如同上了一堂生動感人的愛國主義教育課。它啟迪我愛祖國，教育我為祖國獻身。我這個剛剛踏上人生征途的初中學生
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