讀后感作文（精選35篇）
當細細地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感作文 1
《教育漫話》第三部分講的是智育，洛克為此提出了一些比較合理的意見：1誘導兒童學習，把學習作為一種獎勵或者游戲；2讓兒童閱讀一些淺顯、有趣而又適合其能力的書籍；3學習外語應該塑造一種只能講那種語言的環境；4教師的突出技巧在于集中并且保持學生的注意力等。
在教師的`教學方法上，我想補充阿姆斯特朗的話：“如果一個孩子某學科表現較差，我們應該從他的強勢智能項目入手去補救有缺失的項目，而不能一直針對他不行的智能項目拼命地給他補習。用他的比較弱的智能去改進他的已經落后的技能，只是事倍功半，只會增加學生對學習的無助感，最后使他的學習興趣完全消失”。
讀后感作文 2
這本書主要講了1947年，敵人襲擊了劉胡蘭所在的村子，鄉親們被趕到了大廟前，敵人逼劉胡蘭講出共產黨的情報，劉胡蘭沒有屈服，光榮的犧牲了。
劉胡蘭犧牲時才十五歲。如果她告訴敵人情報，共產黨就會犧牲許多人。她另愿自己死也不背叛共產黨，這種精神真可貴！
我想：劉胡蘭這種舍己為人的精神，正是共產主義的.風格。面對鋒利的鍘刀，她不恐懼；面對兇惡的敵人，她不屈服，她真偉大！敵人三番五次地審問她，她就是不招供。劉胡蘭的鄰居金忠嫂剛生了孩子，如果劉胡蘭假裝是伺候金忠嫂的，可能會躲過這一難。但是，她為了金忠嫂和其他婦女的安全，不顧金忠嫂的再三挽留，毅然轉身出了門。
讀后感作文 3
今天我們學了，《燕子專列》這篇課文。學完之后，我覺得，瑞士政府都把燕子當做人來看待。燕子一遇到危險就要全力救它們。課文上說：政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，讓所有的'人都尋找燕子。于是，人們頂著風雪到處尋找。特別是一個叫貝蒂的小姑娘她一個人救了十幾只燕子。可見這個小姑娘是多么勇敢呀！等人們把燕子都找到的時候，政府還準備了一列舒適、溫暖的火車來送它們。
我覺得，瑞士的人們都把燕子當作人來看待了。不管是人還是動物它們都要保護，我們應該向他們學習呀！
讀后感作文 4
或許很多人會從不同角度來看待哈姆雷特的為人、哈姆雷特的悲劇，我佩服他對世事、世人的透徹分析力和理解力，我感慨他的命運，我思考他的'人生……
語言更顯精魂，或歸功于莎士比亞這樣偉大的戲劇家，或歸功于劇中人物的個性化塑造，不論從哪個角度出發，語言在《哈姆雷特》這部劇作中堪稱絕妙。因為語言，我見識到國王的丑惡化；因為語言，我認識到哈姆雷特的多樣化；因為語言，我欣賞到作品語言魅力所在！在戲劇類作品中，語言或許發揮了它不可估量的創造力、表現力和影響力吧！
讀后感作文 5
這本書的內容十分豐富，什么昆蟲都有，紅螞蟻、黑螞蟻、白蟻，這些小動物雖然微不足道，但它們的生活習慣讓我大開眼界，還讓我知道了昆蟲的'許多生活本領，像屎殼朗如何滾糞球，蟬是如何脫殼，有些昆蟲十分惡心，有些昆蟲十分有趣。
不知為什么，媽媽買回來沒幾天我就和它結上不解之緣。這本書講述了每一只昆蟲的出生入死，我經常會和書中的昆蟲一樣喜怒無常，讓我身臨其境，它們出生，成長，狩獵和死亡都十分平常，高度的擬人化和自述十分有趣，有時還會讓我開懷大笑。它不但有趣，還含有很多知識。有時，我們把一些昆蟲誤解了，蝎子在人們眼里是吃孩子的毒母，但它卻是一位關愛孩子的慈母，《昆蟲記》不是亂編的，而是一件件事實。
讀后感作文 6
下午放學，翟老師讓我們回到家里自己學《孝經》第三章。
第三章就是諸侯章，我先把第三章讀了一遍，我不懂意思，我就拿出建一媽媽打的《孝經》的翻譯。我看了看意思，意思就是：身為諸侯，在眾人之上而不驕傲，其位置再高也不會有傾覆的`危險；生活節儉、慎行法度，財富再充裕豐盈也不會損溢。
無論我們是老百姓、是諸侯、是宰相，還是皇帝，我們都要做到謙虛和以上幾點。
讀后感作文 7
我今天讀了一篇故事，名叫《找駱駝》，它主要講了從前有個人，他領了一只駱駝，走著走著就把駱駝丟了，那個人正好看見了一個老人，就上前問您有沒有看見一只駱駝，左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米。聽著老人的描述，他就認為是老人把他的駱駝藏起來了。
通過這個故事，我知道了無論遇到什么事情，都要認真分析，仔細觀察、思考。
讀后感作文 8
這篇文章講述的是在一個炎熱的夏天，一只螞蟻掉到水里遇到危險的時侯，鴿子救了它。過了很久，當這只鴿子被一個獵人追擊的時候，小螞蟻及時救了這只鴿子的`故事。
通過讀這個故事我明白了，人與人之間要有愛心，互相幫助。你付出愛心的同時，也會收獲到更多的愛心。以后在生活中，我要和同學們更加團結，互相幫助。
讀后感作文 9
故事是這樣的，一個名叫湯姆的小男孩從事著掃煙囪的職業。他的師傅對他非常不好，經常打他。一天，因為一場誤會使湯姆變成了一個水孩子，可人們以為湯姆已經死了，便忘了他。它在水里生活的日子懂得了要以對待自己的`方式來對待別人。從而成為了一個真正的水孩子……
讀完了這本書，我懂得了與人相處彼此應互相謙讓不能像湯姆和師傅一樣，彼此經常有矛盾，而要像別的水孩子一樣，彼此之間很快樂。
這讓我想起了自己，我有時和別人鬧矛盾時，總不懂得謙讓別人，光為自己著想，從不換位思考，父母常教育我：為人處事不能光想著自己，也要為他人著想。這樣才能快樂。
所以，《水孩子》是一本好書，我向大家推薦這本書！
讀后感作文 10
《讀老杏樹》的主要內容是這樣的：從前有棵杏數非常弱小，但是它小時侯拼命扎根，如果有風沙把它吹倒的.話，它也依然繼續扎根，一點兒也不灰心。最后長成了一根強壯的老杏樹。
我覺的有些人說水仙花美，有些人說松樹壯。但我覺得這些事物都不如杏樹那樣堅定不移，它那十分頑強的生命力的品質都值的我們歌頌。別人看水仙花都會發出“嘖嘖”的贊美聲，可是從沒有會注意那孤獨的杏樹。如果把水仙花。松樹。杏樹都擺在一塊時，人們一定都會觀賞松樹和水仙花，而不去看那可憐的杏樹。
我長大以后，以后一定要學杏樹那樣默默地為人類服務而不求回報，遇到困難時不灰心，堅持不懈。只有這樣，我的未來才會有作為！
讀后感作文 11
通過讀了這本書，我懂得了不管干什么事，都要堅強，堅持到底，永不退縮。要不就什么事情也干不成。以前我遇到一點困難，就打退堂鼓，從現在開始，我要學會堅強，和文中的小主人公一樣勇敢，前途會是光明!
講到這里，大家猜出來這本書的名字了吧，它就是《青鳥》，沒有看的`同學們趕快去看看吧!
讀后感作文 12
說起匆匆，學過它的人或聽過它的總會想起“燕子去，有再來的時候；楊柳枯，有再青的時候……”
課文告訴我們的`，不就是要讓我們珍惜時間，在你浪費時間的時候，它就輕輕悄悄地走著。當你回過神來，后悔自己剛才浪費時間，可時間就在你抱怨的時候走過。
學習朱自清先生的這篇散文，我明白時間讓人煩惱的原因，因為它總是會讓沒有完成任務的人煩惱，完成任務的人則不會被它煩惱。讓我們做一個完成任務的人，拋掉時間這個煩惱吧！
讀后感作文 13
但是父親覺得家里的臺階底代表地位也低。他說了很多遍，我們家的臺階低，在修臺階之前父親坐在臺階上很舒服。可是后來把臺階修高之后，他覺得做什么都不舒服。這是因為，他只是改變了表面而沒有改變本質。
雖然這樣對他來說沒什么用。反而感到不適。但是對他的'妻子和兒女來說，他給了他們一個良好的環境，讓自己的兒女生活的更好。
讀后感作文 14
人類自詡為“萬物之靈”，常常認為動物的情感沒有人豐富。其實，動物也有喜怒哀樂，也懂得知恩圖報，《罪馬》中的白珊瑚就是如此。
馬術表演者婁阿甲把白珊瑚一手帶大，和它親密無間，甚至看得比他的親人還重要，卻在一次表演中，因為看見一條草蛇受到驚嚇，發生事故，導致婁阿甲不幸身亡。白珊瑚悲痛至極，幾年后，白珊瑚放棄頭馬這個尊貴的地位，千里迢迢、爬山涉水來到主人墓前，永遠陪伴著主人，永遠
記得曾經聽大人說過：“只要你對別人好，別人就會對你好。”現在我覺得除了人，動物身上也可以用。婁阿甲對白珊瑚無微不至的照顧，才有人白珊瑚永遠的陪伴。人馬之間，除了婁阿甲的關懷，還有白珊瑚的'忠誠、深情。在婁阿甲死后，白珊瑚會朝一個方向望去，那就是婁阿甲的墳墓所在地哀牢山黑虎冢，而且長長望幾個小時。這難道不能說明白珊瑚的忠誠和深情嗎？白珊瑚在“陪伴”婁阿甲，被人們說是“守靈馬”、“踩蛇馬”，這是為什么呢？“守靈馬”因為它不論多久，都守在墳前。“踩蛇馬”是因為它后悔自己的膽小，踩蛇是自己對婁阿甲的懺悔。
我們要像這對人和馬一樣，對父母感恩，對朋友關懷，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
讀后感作文 15
突然，我驚呆了，只覺得天昏地暗，那個我思念了四年、牽掛了四年、尋覓了四年的容顏就在外語系的相片里出現了；”這句話，當時老人家說了三遍，于是，老伴含笑去了。即使在家里的`一段時間，也是整天對著電腦，忙這忙那，搞東搞西，連和父母聊天的時間都沒有。每當看到這面土墻，我就想，這些年來，父親辛辛苦苦地擺弄這些獎狀到底是為了什么？
最近，我看了一本小說名叫《封神演義》。它是一部長達白回帶有神話色彩的小說；三四百年來，在民間流傳甚廣。書中栩栩如生的人物形象早已家喻戶曉，為人們樂道，并充滿著民主精神，它對朝代的更替、發展，持有一種積極向上的、順應時代潮流的態度，這一點在歷史小說中，確實是難能可貴的。
這本書主要講的是紂王無道，殘害百姓，殺正臣，縱妖魔，之后由姜子牙的正義之戰，天下諸侯集于孟津，一舉殲滅了商紂，而紂王在摘星樓放火自盡。從此立起了正義的旗號“西周”。
在這本書里，我最喜歡的人物是楊戩，因為他道術高，并且楊戩跟姜太公配合默契，太公有難，及時相救；太公無策，積極獻計；太公無奈，急中生智。楊戩文武雙全，智勇雙全，還會七十二般變化，我很佩服他。
讀后感作文 16
人類是我們最大的敵人。他們恨我們，因為我們常常出其不意的偷吃他們的雞。他們完全是為了消遣取樂，當然也為了把我們珍貴的皮毛拿去賣錢。要知道，我們還吃了許多野兔、家兔、鼴鼠等小動物。要不是我們消滅了這些小東西，它們早就大量繁殖起來，把什么都毀了。”這些話是狐貍在世界動物大會上咬牙切齒發表的意見。看到這里我感到非常震驚。我想：人類如果把一些動物消滅了，另一些動物大量繁殖起來，它們要么餓死，要么把所有的動物和植物吃個精光。如果沒有了植物，世界上就沒有了新鮮的.氧氣，人類也就無法生存了。
其實，人也是動物，是高級動物。既然都是動物，人們為什么還要去捕殺它們呢？難道真像狐貍說的那樣，人們是為了消遣取樂或吃了它們的肉，然后把它們的皮毛拿去賣錢。如果真是那樣，那人類可太殘忍了。讀了《世界動物大會》這本書，我多么希望那些只為了消遣取樂，而殺死了那些無辜動物的人們能去愛護動物、保護動物。我還希望那兇猛的動物不再傷害人類。讓世界上的動物和人類成為好朋友，共同生活在這美麗的地球上。
讀后感作文 17
今天，我讀完了沈石溪的《野牛傳奇》。講的是小女孩依蘭蘭在西雙版納撿到了一只受傷的小牛犢，把它帶回家養了起來。兩年后，小牛犢長成了大黃牛，通過黃牛送依蘭蘭去醫院這件事，依蘭蘭和黃牛之間的感情也越來越深。可是黃牛在給巖莊老爹犁田是，差點把巖莊老爹給撞著，就被關到了后山腳。一天，依蘭蘭正給黃牛割草的時候，遇見了一只大老虎要吃她，最后是黃牛救了她，并殺死了大老虎。故事的結尾，黃牛被放了出來，北京動物研究所的范教授發現黃牛是世界罕見的白腳桿野牛，只有西雙版納才有，大家都圍著黃牛，怎么看也看不夠。
這是有關動物與人和諧相處的故事，和我們學的語文第七單元的主題一樣。我覺得這個故事最精彩的部分便是牛虎搏斗的場景，我以前總認為牛和虎是沒有可比性的，雖然說牛有一對尖尖的腳，可老虎畢竟是百獸之王啊！我被黃牛的.忠誠感動了，為了保護依蘭蘭，它面對強悍的老虎并沒有退縮，而是直接迎上去，也幸虧黃牛來的及時，依蘭蘭才沒有成為老虎的食物。我想黃牛之所以會毫不猶豫的去救依蘭蘭，是因為依蘭蘭當初救了它，并和它朝夕相處的緣故吧！我們善待動物，動物也會善待我們。
讀后感作文 18
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”這是寫在書的'封底的話，也是我通過一個演講視頻看搜索查看這本書的初衷。
當我用心看完龍應臺的《目送》后，再回味視頻中演講者說到的：“朋友們在這個世界上你要知道，也只有他們是世界上唯一到現在還會對你說過道看著點車啊，他們也是這個世界上唯一一個還會對你說記得吃飯喝水，他們也是這個世界上唯一覺得你穿秋褲漂亮的人。”時我突然有一種冰塊慢慢在咽喉融化的感覺，敬愛的父母親啊，他們的親情永遠是甜膩膩的，可是我們做孩子的，有能讀懂多少呢？真如哪位演講者所說的您們給我們的愛是肆無忌憚的，而我們做子女的回報您們的確實敷敷衍衍的。對此向您們由衷的說聲：“對不起，兒錯了！”
《目送》讓我明白了天之大唯有您們的愛是最完美無瑕的，我只有珍惜才不枉他們對我的一次次目送。
讀后感作文 19
這幾天，我在看一本書《與美同行》。
這本書十分好看使我受益無窮。《與美同行》這本書中的所有故事，雖然都很短，但故事內容很吸引人，像磁石一樣深深吸引我。我喜歡這本書，是因為書中的故事都有一定的道理。讀了這本書，我們會懂得很多人生的道理。它會教我們：要誠實守信，答應別人的事要做到，就算有什么事也要做到。這書中的每個故事的小主人公都能誠實守信，比如：有個故事中的小主人公卓恕，他回故鄉紹興。到了卓恕回南京的`日子了。可卓恕從紹興到南京有一千多里，他還是按時趕上了。還有其他不同的小主人公。我覺得這些小主人公都十分守約。說要什么時候回來就什么時候回來，絕對不會晚回來。這些主人公就算要做的事非常困難，他們也會做到。
它教我們要像小主人公小瑩一樣答應別人就要做到：小瑩家有復印機，可沒墨了，爸爸又去出差了。但她答應了她的同桌幫他打應，小瑩就走了一個小時，幫同桌打應了，才回家吃飯。
這書中的故事每一個都很精彩。我很喜歡，我要將他多看幾次。
讀后感作文 20
我想，幾乎每一個童年和少年時期都有一些"隱秘的渴望"，而詩中的這種對"山那邊"的渴望和幻想。
這篇課文主要寫：童年經驗，對世界對于幼年的作者來說，就是因為放學后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環保這一切的無言的'群山。而作者偏偏又是一起耽與幻想，對外面的時間充滿了強烈的好奇心。這首詩歌表達了一種信念，蘊含了一個哲理，詩人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長的。崎嶇的要不怕長途跋涉，才能達到理想的境界。我想，幾乎每一個童年和少年時期都有一些"隱秘的渴望"而詩中的這種對"山那邊"的渴望和幻想。構成了我對作者小時候特有秘密——在今天看來 還隱秘的影響到了我。
《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自己去走，這如文中所說的："在山的那邊是海，是用信念凝成的海"只有去走，去勇敢地闖才能看到"全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛"!
讀后感作文 21
趁著這個國慶長假，我一口氣買了好多書，但那么多書，最讓我愛不釋手的還是這本朱德庸的作品——《絕對小孩》。
《絕對小孩》是一本絕對集朱德庸的幽默、童趣、真實和靈感的作品。書中既講述了關于“披頭”、“五毛”、“討厭”、“寶貝”、“比賽小子”、“貴族妞”以及他們的同學、老師和家長的故事，由描述了現代兒童的`心理壓力及生活負擔。雖然這本書能讓所有人回到充滿回憶的童年，但是讓所有看過并看完的人都回去深思許多難以理解卻屬實的問題。例如：暴力家庭的“離家出走”現象，通過種種行為扼殺童真的現象，“青蛙王子”現象，“外遇”現象，“不公平”現象……
的確，有些想法任何人的童年中都會遇到，可是又有幾個人能夠完整的敘述出來呢？朱德庸叔叔做到了，他把這幾個現代兒童的“典型”性格、語氣、思想等的因素巧妙地施加在了“披頭”、“五毛”、“討厭”、“寶貝”、“比賽小子”和“貴族妞”的身上，使得他能成功地推出這本佳作。
讀這本書的感覺真實太棒了，所以還是請大家趕快去體驗一下吧！
讀后感作文 22
《代價》寫了一個日本老板去丹麥學習世界最頂尖的啤酒制造技術。可是丹麥啤酒廠制度嚴密，他根本進不去，他想了一個辦法，用自己的身體去撞丹麥啤酒廠老板的車，結果他的一條腿被撞折了，他不要賠償，只要在工廠工作．于是，他被留在啤酒廠做門衛，他用了３年的時間掌握了制造啤酒的全部技術，后來他不辭而別，回到日本，辦了一個啤酒廠．最后成了百萬富翁。
那么，這個日本人用失去一條腿的代價換回來一個百萬富翁，值得嗎？有的.同學覺得不值得，因為生命是最可貴的，用多少錢也買不來一條腿．有的同學說，只要生活的平平安安，高高興興就行，干嘛要付出那么大的代價，不值得．可是我認為值得，這個日本人雖然失去了一條腿，可他卻學到了世界最頂尖的技術，他回國辦廠，使全日本人喝到了世界上最好喝的啤酒。他也解決了很多人的就業問題，為自己的國家創造了財富，我想：日本人一定稱贊他，佩服他。
技術是無代價的，要想取得巨大的成就，不付出代價是不行的．學習上也是這樣，不付出汗水和心血，是不會取得好成績的。
讀后感作文 23
講的是一個13歲的女孩在一個富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月餅，主人給了小女孩一個月餅。小女孩沒吃，她把月餅拿到另一個房間去了，沒有人注意女孩吃或者沒吃。在只有女孩一個人的房間里，一個香甜的月餅在女孩的眼里顯得模糊了，卻有一個熟悉的身影愈來愈清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈曰下，在雨中……艱辛地支撐著一個家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了她的眼睛。于是，她那雙顫抖的小手將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏了起來，小女孩要留給她母親嘗嘗啊!
日子一天一天的過去了，小女孩終于獲得了回家的.機會 ， 嬌嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過的喜悅襲遍了全身：“媽媽，您嘗嘗這個……?
其實，月餅早就發霉了……小女孩不懂。
小女孩曰曰夜夜的孝心是這樣結果。小女孩是不是太傻了?不，世界雖有愚昧的人，但沒有愚昧的孝心啊!
這篇文章告訴我們每個人一定要長大后報答母親、父親、讓他們感到溫暖，感恩父母，讓父母充滿蓬勃光輝的力量!
讀后感作文 24
《守株待兔》這篇文章講了：宋國一個農夫在田里干活，忽然看見一只兔子奔跑過來，不知為什么*死在樹樁上，農夫想：兔子會自己跑過來送死，一天一只，兩天就兩只，一年下來他就夠吃夠穿了，何必種田受苦。于是，農夫就在那等。日子一天一天地過去了，農夫再也沒等來*死的兔子，這事就當作笑話傳開了。
這個農夫真是的，也不動腦子想想，第一次他是靠運氣，得到了意外的成功，可是運氣不可能永遠伴隨著你，如果你不知變通方法，是再也不可能得到兔子了。
學習中也不能有自己不努力，想不勞而獲的僥幸心理。有不會的作業不能等家長教你，要自己分析，自己做，用自己的努力得到成功。
以前，我不會的題目都請爸爸告訴我答案，而我不動腦筋，爸爸說：“不會的.題目要自己分析，要用自己的智慧換取成功，不要有不勞而獲的僥幸心理。
我們在生活中也不要像那位農夫那樣，死守狹隘經驗，不知變化，想靠運氣來取得成功，要用自己的雙手，用勞動來獲得成功，這才算是真本事。
新學期又要來臨了，我要上四年級，學習會更艱苦，而我不能守株待兔，要動腦子才能取得成功。
“兔子“是用辛勤勞動的來的，不是等來的。
讀后感作文 25
“人最寶貴的是什么？是生命。生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命我們應該怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而奮斗’。”
這是《生命的意義》中主人公保爾思考的一個嚴肅的人生問題，也是一段充滿哲理的語言。這不多的言語，卻道出了生命的真諦，它給人們以啟迪。
所有的人，都熱愛自己的'生命，但方式不同：有的人不為自己的利益著想，贏得了人們的贊同；有的人卻不斷詐取原本屬于別人的東西，為了滿足自己的私欲而不顧法律，他們的私欲在得到滿足的同時也失去了人生價值。
保爾和他的戰士就是以珍惜生命為人生價值的崇高精神，為事業而奮斗，為國家而奮斗，他們奮斗了一世，也貢獻了一生。
現在是21世界，我們學生應做的就是努力學習科學文化知識，將來成為國家的棟梁之才，報效祖國。
生活，不能只享受物質，重要的是精神享受，不，應該好好的生活，為自己、為父母、為人類應當更加充實的活，像保爾他們一樣，為人類奉獻自己的一生。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。
讀后感作文 26
今天我看了《感悟母愛》這本書，使我明白了許多道理！
這本書用了許多則有關母愛的小故事，讓我更加深刻的感悟母愛，讓我明白了母愛猶如一盞燈，點燃了就永遠不會熄滅！
這本書中我印象最深的就是<”突襲”>這篇文章，它講的是一個女孩在外求學，每次回家吃的總是大魚大肉，但有一次女孩沒有告訴父母直接回到家中，卻發現父母吃的只是青菜豆腐的故事。我們的父母不也是如此嗎？每當吃飯時父母總是把最好的留給我們，還說什么不愛吃之類的.話，而我們總是挑三揀四，我們難道不應該反思自己嗎？
在這個世界上把一切都承擔下來，最后卻忘了自己的往往只有母親。母愛是偉大的，也是無私的，這體現在我們生活中的點點滴滴。難道我們就不應該為母親做點什么嗎？
同學們！答應我！請現在、立刻、馬上去為母親做一件事，相信我，即使是一件微不足道的小事，也會給她莫大的安慰！
同學們！讓我們感悟母愛，一起去分享這世界上最偉大的愛吧！
讀后感作文 27
書籍是人類進步的階梯，閱讀是人類獲取知識的重要手段。最近我就讀到了這樣的一本書――《魯濱孫漂流記》。
初讀這本書時，覺得魯濱孫真是太傻了，第一次出海，雖然船翻了，但還是獲救了。第二次出海被海盜俘虜后逃了出來。第三次出海遇上風暴，只身留在島上。我非常不理解魯濱孫這種瘋狂的行為，讀到最后我才知道這種勇氣全都來源于他對出海游歷的熱愛。
魯濱孫來到島上后，憑借自己豐富的知識和高超的.動手能力，造出兩處優良住所，不愁吃，不愁穿，擊退野人，幫助船長奪回大船……總之，他最后回國時，留下了無數令人稱贊的故事。
其實在生活中也有很多像魯濱孫一樣的人，他們執著于一個目標，對它抱以很大的希望，即使失敗了也不怕，大不了重新開始。例如馬云，他開始做淘寶時，只有50幾個朋友，漸漸地只剩下4個人。但他仍不放棄，擁有了千億資產。
好書是知心朋友，更是心靈導師。《魯濱孫漂流記》就是一本很好的書，它讓我明白為什么失敗還仍執著的人總會獲得成功，震撼了我的內心，讓我擁有了為之執著前進的方向。
讀后感作文 28
今天，媽媽帶我去滑雪。早晨8點我們就到了集合地點。我和媽媽的朋友們一起坐車前往大圍山野外滑雪場。
汽車從山下繞著盤山公路一路前進，我們發現路邊的積雪越來越多，從星星點點一直到白白的雪花堆滿樹枝，樹枝在風中擺動，像是一個穿著白衣裳的'小姑娘，美麗極了。山上越來越冷，霧也越來越濃，我們的汽車在霧里穿來穿去，象飛在仙境一般。
終于來到滑雪場，遠遠看到好大的雪坡上有很多“黑螞蟻”在移動，這就是在滑雪嗎?
一進滑雪場我們就換好專門的裝備，只見我身穿滑雪服，頭戴滑雪帽，腳穿滑雪鞋，手握滑雪杖，放下滑雪鏡，踩溫滑雪板，樣子神氣極了。
開始滑雪了，我兩眼緊盯著前方，手中的雪杖用力往后一蹬，從高坡上沖了下去，速度越來越快，只聽風呼呼的在我耳邊響著，腳下的白雪飛快的閃過，真像一只小鳥，在白云上自由的飛翔。
我興奮極了，因為這次是我第一次滑雪，它比我想象的還要刺激，下次我還要來這里，大圍山野外滑雪場，等著我哦!
讀后感作文 29
國慶假期，我看了《神奇校車》之氣候大挑戰。通過看這本書，我明白了我們要少點使用化石燃料，因為用的太多會產生更多的二氧化碳，這會使地球變暖，會沒有莊稼，還會下大雨，我們會沒有東西吃餓死的`，整個地球就毀滅了。我們要使用風能源、水能源、電能源，這些能源不會放出二氧化碳，可以保護地球，這些是清潔綠色能源。
為了讓更多了解這件事，我以后想把神奇校車的內容演給大家看，就是演話劇、電視、電影，這會這更多人知道保護地球。在生活中怎么才能少點二氧化碳，媽媽說身邊很多小事都可以做到少排放二氧化碳，比如多走路少開車，少點使用塑料制品等等，我也知道了，如果我少買一些玩具也會少排放二氧化碳，因為玩具本身是化工產品，生產過程中還會用到化石燃料，我和媽媽約定好了，一年只在生日時買一個玩具，這是我為保護地球做出的貢獻。
開了一輛校車帶同學們去漫游電世界，我就知道了電是怎樣產生的。
又帶同學們去了人體里面，又讓我知道了人體有什么，我還知到很多知識。
讀后感作文 30
古時，唐伯虎跟著老師沈周學畫，不過多久，就能畫許多東西了。沈周老師表揚唐伯虎聰明，而唐伯虎卻漸漸地自滿起來了。
有一天，老師請唐伯虎喝酒，在談話中，沈周老師讓唐伯虎開窗，通通氣，但是窗戶怎么也打不開，好久，唐伯虎才發現這扇窗戶竟然是畫的，畫的是如此逼真。他發現了自己的不足，從此，認真學畫，變得更加優秀。
從這個故事中，我們得知，人不能驕傲自滿，自高自大。唐伯虎經過沈周老師的指點，改掉了這個缺點，最終成為了一位著名的大畫家。我們在學習上同樣也是一樣，不能因為取得了一點成績而目中無人，自以為很了不起，要知道山外有山，天外有天，其實還有比自己更優秀的人，只有不斷學習，不斷努力，向著更高的目標前進。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。如果失敗了，那也不用氣妥 ，只要堅持不懈，結果一定是成功。相反，如果成功了，那也不能驕傲，要繼續保持這種良好的`狀態，達到理想的目標。
我們千萬不要學唐伯虎自滿的毛病，只學到了一點本領，就很滿意了，要再接再勵，成為最終的勝利者
讀后感作文 31
在這個充實而快樂的暑假中，我讀了曹文軒的《沉默的田野》。這是一本溫馨質樸的短篇小說集，故事清新明快，情節詼諧感人，圍繞著天真無邪的少年時光，展開了一個又一個兒童成長的小故事。
現在，我就帶領大家跟隨著作者生動活潑的描寫去看看吧！在廣闊而美麗的田野中，到處都是彩色而神秘的花園，徜徉其間，迎面而來的是花草散發的清香，那些勤勞質樸的人們，帶給我們的是別樣的風情與感動。在這田野當中，忘不了熱心幫助老奶奶的小姑娘香菱，忘不了勇攀高峰尋覓古堡的`麻石和森仔，忘不了和大風無畏搏斗的二疤眼子，忘不了執著肯干知錯就改勇于補救的六順，忘不了因為衣服鞋帽而爭吵的舒袖、夏瑩和唐蔓、杜珊珊，這一個個個性鮮明、純真可愛的人物，不就是我們要尋覓的寶藏嗎？這里的每一個小故事的主題都是積極向上的，它教導我們要互相幫助，與人為善，它能讓我們從中學到體貼同學、尊老愛幼、積極進取、堅持不懈……這些可貴的精神。
那么，讓我們一起去閱讀更多的書，一起去尋找更多的寶藏。還等什么？快樂的尋寶之旅開始啦，趕快出發吧！
讀后感作文 32
今天，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，有趣的故事情節深深地吸引了我，又讓我在欣賞的過程中明白了許多道理。
故事講的是有一個性子很急的農民，剛插下秧苗，就盼望它們長的很高，他每天到地里什么都不干，就從口袋里掏出尺子量，看看秧苗是不是長高了。一天天過去，秧苗都沒有什么變化，他怒火沖天，心想：“秧苗長得實在太慢了，要想個辦法讓它們長得快些。”想呀想呀，他終于想出了一個辦法。他下了田，把秧苗一棵棵地往上拔了一點兒，用尺子一量，嘿，秧苗一下子比原來高了許多。他歡歡喜喜地回到家，對兒子說：“今天可把我累壞了!不過，田里的秧苗總算長高了不少。”他的`兒子帶著好奇的心情，連忙跑到田邊一看，天啊！青苗全枯萎了！
看完這個故事，我忍不住笑這個農民一點種植的常識都沒有，苗種下去，要澆水施肥才能長高，而且慢慢的長大，把秧苗拔高，苗的根就受傷了，怎么還能活呢。這個故事使我明白了做什么事都不能急于求成，選擇適當的方法或措施，遵循事物的發展規律，要有足夠的耐心去等待、觀察。這和我們學習的道理一樣，不能一下把所有的知識全學完，文化知識要一點一滴的學習積累，千萬不能犯《拔苗助長》的錯誤噢！
讀后感作文 33
4月7日那天，我懷著激動的心情閱讀了《登山》這篇課文，它給了我很多的啟迪。
《登山》這篇課文主要是講列寧邀請波蘭革命者巴果茨基去山頂看日出。由于出發晚了，他們要想早些看到日出就必須走一條近路，但這條狹窄的小路一邊是峭壁，一邊是深淵，路寬只能容一只腳，非常危險。稍不留神就會跌進深淵。但是列寧憑著自己堅強的意志兩次都順利走了過去。這個故事告訴我們一個革命者不應該被害怕所壓倒，應該不畏任何艱難險阻，勇往直前，并且隨時隨地、每時每刻鍛煉自己的意志。我想：一個人做事不應該有畏難情緒，干什么事都得有自信心，不然是永遠干不好的。
有一句諺語說，困難并不可怕，可怕的是屈服。讀完這篇文章后，我非常的敬佩列寧這種不怕困難、不退縮的精神。再把列寧和生活中的我作比較，我發現我和列寧之間的差距還很大。比如，遇到一點點小事就退縮了，真是不應該。以后，我也要向列寧學習，學習列寧這種不被困難所壓倒的精神，做一個有用的.人。
我永遠不會忘記列寧所講的一句話：“一個革命者不應該被害怕所壓倒，我們得隨時隨地、每時每刻鍛煉自己的意志。”它一定會成為我成功之路照亮我未來之路的指明燈。
讀后感作文 34
今天，我不再寫《愛的教育》了，我要換一本書看。我換的這一本書的名字叫————《小婦人》。
我只看了幾章，那我就寫一寫第五章吧————《瓊和她的脾氣》（主人公是：梅格、瓊、貝思、艾米）。這個故事講了：艾米看見瓊和梅格準備出門，就請求帶上她一起去。但是，瓊不想帶上她。艾米用威脅的口氣對瓊說：“你會后悔的'，瓊·馬奇！”瓊和梅格玩得很開心。她們回到家里以后，瓊馬上在自己的房間里審視了一遍，沒有發現什么異常，就放心了。可是，瓊錯了。第二天，她發現自己的日記本不見了。瓊馬上想到了艾米，于是，瓊生氣的搖晃著艾米說：“我的日記本呢？”艾米說：“我燒了！”瓊生氣極了。喝下午茶的時候，艾米請求瓊的原諒，但是，瓊一言不發。第二天，瓊和朋友一起去滑冰。艾米也去了。她們滑著滑著，突然，艾米掉進了一個冰窟窿里。瓊本不想救她，但還是救了。回到家里，兩姐妹又和好如初了。
我看完了以后，心里想：姐妹多，是好事，可是，都是一家人，怎么能生氣呢？！世界上沒有什么東西可以換來親情。不管你有多少錢，都是買不到親情的。讓我們一起珍惜這段美好時光吧，不要和姐姐、妹妹們吵架，讓我們大家一起和睦相處吧！
讀后感作文 35
原來水下世界也有人一樣的精靈，《小水精》綠色頭發，閃光魚皮褲子，蘆葦綠的上衣，鮮紅的尖頂帽子，黃色皮靴，有蹼的手指，有爸爸和媽媽。
小水精一生下來就會游泳，他熟悉池塘里所有的水里生物，他和爸爸在水草中捉迷藏，他騎在老鯉魚的背上回家，他夢見九目魚把眼睛安在他的身上，他爬到人類的船上劃船，他在磨坊水車和水閘后面的水槽上滑水，他打開了水閘差不多把水放完，屁股上挨了爸爸25個巴掌，他用自己收集的人類拋到水里的破爛，玩弄了釣魚的漁夫，他把漁夫罐頭盒里蚯蚓送給了老鯉魚，他聽爸爸在夜里彈豎琴，他在樹上摘月亮，他把帶眼鏡的男人按進了水里，他和人類的孩子們一起吃烤薯，冬天池塘結冰了，他開始冬眠。
從小水精的身上，我看到了一個天真活潑、好奇淘氣、能干聰明的小男孩，他有爸爸媽媽的愛護，他有老鯉魚的幫助，在我孤單的`時候，我多么希望有天上來一個小精靈，地下鉆出一個小精靈，草地上蹦出一個小精靈來，和我一起踢足球、玩大富翁、捉迷藏啊！
如果我的窗臺植物園中的觀察日記都能像《小水精》一樣地活起來，我想我的日記一定有人看了，如果我窗臺植物園里的幾百個植物朋友都能變成各種各樣的小植精，哪我還怕沒人玩嗎？
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