讀后感的作文

時間：2022-09-18 08:07:36 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【精選】讀后感的作文錦集六篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】讀后感的作文錦集六篇

讀后感的作文篇1

　　《愛找東西的男孩》是我暑假里的讀的一本書，我最喜歡失物招領員——金敬禮。他喜歡低頭走路撿東西，并孜孜不倦地尋找主人。有撿的，肯定有丟的。因此，他和常丟東西的丟丟成為了一對奇怪的朋友。

　　自從金敬禮拾到一個精美的小別墅花園矢車菊二十七號后，他在同學們眼里變成了什么都能找的男生。愛心圖書拍賣會上，金敬禮把自己撿到的“寶貝”全拍賣了出去。而矢車菊二十七號小別墅成為最熱拍品。每個人爭先恐后的舉手。高亞亞把自己壓箱底的書都亮出來了。這時，丟丟沖上主席臺大叫：這是我的小別墅……大家都不相信。事實證明，丟丟沒有撒謊。丟丟的爸爸出現在大家面前，他真的看不見了！在丟丟十歲那天，在商廈里，母女倆一眼看到巧奪天工的小別墅，媽媽打算付賬時，卻發現錢包掉了。母女倆垂頭喪氣的回了家。爸爸晚上加班回家，丟丟一直向他描述那房子有多美。爸爸一聽，不顧外邊電閃雷鳴，趕緊出門把它買回來。爸爸在回家的路上，不幸被高空墜物砸中頭部。爸爸被人送進醫院，命是保住了，可眼睛再也看不見了。

　　沒想到，一個小別墅竟能引出那么感人的故事。

　　擁有一樣東西時，就好好擁有吧！不要輕易舍棄。

讀后感的作文篇2

　　今天我看完所有的文章，我覺得讓我印象最深刻的是《奧運冠軍的孝老情懷》，孝在我心中的讀后感。這篇文章主要講述的是陸永在第十屆全區體育運動會上獲得了85公斤級抓舉、挺舉、總成績三項冠軍，被吸收為廣西舉重隊的正式隊員，第一次領到了運動員工資，除去當月的各項費用，口袋里還剩下60元，他非常想去吃東西，此時他想到了他的父親，然后毫不猶豫的為父親買下了一雙鞋。從此以后，陸永每月都從有限的工資中省下錢，寄給還在上學的弟弟，減輕父母的負擔。陸永在北京奧運會上為國家爭了光，為國人爭氣，打破了舉重大級別金牌為零的記錄！現在很多年輕人都忙工作、掙錢，而忘記了自己的父母，他們領到工資是否第一時間想到了要父母買份禮物呢？陸永數年如一日，非常刻苦訓練，為祖國爭光；他不管怎么忙，心中都時刻惦記著父母，這就是孝。既孝敬祖國也孝敬父母。

　　《火海救母》這篇文章讓我十分感動。他講述的是：20xx年6月的一個深夜，山東省濟南市的大街小巷已經沉沉地睡去了。這個家主人叫田永寶，他發現著火后，馬上把家人都轉移到了安全的地方。這時，他想起家里還有母親，他馬上又奮不顧身的進入火海里，這時火越燒越大了，他抱起母親后毫不猶豫的跳了下去，導致他的腿被摔斷了。事后有記者問他：“為了救老母親傷成這樣，你后悔嗎？”“這怎么能談得上后悔？”田永寶說，“是母親給了我生命，只要能讓母親活著，即使用自己的生命換取，我也覺得值啊。”“感恩”是一種回報，就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報。但是我們必須明白“感恩”。田永寶不惜冒著生命危險，護著母親逃生，他的舉動是孝在當今社會最真實的體現。

　　這里面所有故事的主人公他們都有這一顆感恩的心、一顆孝心。他們懂得孝敬自己的父母，疼愛自己的父母，是值得我們學習的好榜樣。

　　雖然現在我們現在還小，但一樣能孝敬自己的父母。孝敬不一定是物質上的，比如：在爸爸媽媽下班回到家時遞上一杯熱茶，替他們捶捶背，幫媽媽做一點家務……這些也是有孝心，孝敬父母。從現在起，讓我們從生活小事做起，孝敬父母，尊敬師長，關愛他人，做一個有道德的人。

　　樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。別讓我們的粗心懈怠而錯失盡孝的良機，盡孝是不能等待的，讓我們行動起來吧

　　我感受最深的是：

　　汪貴仙的眼睛濕潤了。幾天后，她將外婆接到了海口。盡管業主免了她的房租，但除了課余時間打工有一些收入外，汪貴仙并沒有其他經濟來源，日子過得還是比較艱難。盡管如此，每個星期，汪貴仙總要想辦法買點肉給外婆增加營養，而她自己，卻總是推說不喜歡吃肉，把好的菜都夾到外婆碗里。在她的悉心照顧下，原來連站起來都困難的外婆，現在竟然能穩穩當當地走路了，讀后感《孝在我心中的讀后感》。

　　為了讓外婆開心，汪貴仙再忙也要擠出一些時間帶外婆到周邊走走。她帶外婆去過公園，去過熱鬧的商業區。外婆很高興，時常在人前說：“我這個外孫女啊，孝順！”

　　帶著外婆讀書，畢竟是很大的負擔。有人問汪貴仙對此有什么想法，汪貴仙想也沒想就說：“外婆的舐犢之恩深似海，我們一生都難回報。不管自己多苦多累，不管日子有多艱難，我絕對不會讓外婆離開我，不會讓外婆受委屈。”

　　在黃來女的細心照顧下，父親的病漸漸好轉，說話逐漸清晰流暢，并開始下床走路。黃來女不時扶著父親到門口大樹下乘涼，給父親扇扇風、講講笑話。同學隔三岔五地到她家來聚餐，大家每次都買很多菜，小小的屋子里，充滿了歡聲笑語。陽春三月，櫻花正艷。黃來女攙扶父親一起來看櫻花，同學爭著相伴，一路談笑風生。黃來女鼓勵父親說：“爸爸，今年我攙扶你來看櫻花，明年你可要爭取自己走著來啊！”

　　黃來女這個愿望，在父女倆的共同努力下，果真實現了。第二年的陽春三月，一個晴朗的日子，黃來女攙扶著父親走上了櫻花大道。武大青年志愿者協會的劉昊同學，為他們義務講解武大的百年歷史。黃爸爸聽得津津有味、興趣盎然。從櫻花大道到理學樓，從人文館到珞珈山，美麗的校園留下了父女倆的歡聲笑語。

　　父親得的三種病都是頑疾，需要長期治療。對此，黃來女早做了足夠的思想準備，她說：“不管怎樣，我都要把爸爸的病治好。今后無論走到哪里，我都要帶著爸爸，和爸爸生活在一起。”

　　對于幫助過自己的人，黃來女懷著一顆感恩的心。她默默地許下心愿：要照顧好父親，優秀地完成學業。日后，在有能力幫助別人時，我要盡力地去幫助更多的人，永遠將愛心傳遞下去.

　　夫和婆婆不同意，張建霞不再做聲。家人的好意讓她覺得自己更應該義無反顧。她瞞著家人，一個人勇敢地去抽血做了化驗。化驗結果出來了，醫生說，她是O型血，而且從各項指標看，可以為公公做肝移植。聽到醫生的解釋，她心里感到很高興。現在不用再等肝源了，用自己的肝就可以救公公，公公有救了。

　　可是，當丈夫和婆婆知道她可以為公公做肝移植手術時，并不像她那么高興。婆婆當時就流了眼淚，她說：“建霞啊，你能有這個心婆婆就知足了，怎么能用你的肝？你爹你娘只有你一個閨女，況且孩子還小，你要有個好歹，咱家可怎么辦？你父母怎么辦？不行！”公公也堅決地搖頭：“不能讓兒媳婦捐肝！這病怎么也治不好的，我不治了，回家。”

　　張建霞動情地勸說道：“爸、媽，別人能捐，我就能捐。我年輕，恢復起來也快，你們不同意，就是不把我當自家人。如果因為沒有肝源我爸不在了，我能給爸捐卻沒捐，這輩子我也不能心安啊！”說著說著，張建霞流淚了。公公、婆婆、丈夫也都流淚了。

　　在張建霞的堅持下，公公、婆婆和丈夫終于同意張建霞捐肝。醫生嚴肅地告訴張建霞：“為公公做移植手術，需要你獻出三分之二的肝臟。希望你慎重考慮。”

　　“公公是我和丈夫的親人，我不救他誰救他。請醫生為我做手術吧。”張建霞斬釘截鐵地說。醫生深受感動，對手術的方案更加精益求精，在醫生和病人的共同努力下，這次肝移植手術做得非常成功。

　　張建霞，一個年輕美麗的女子以自己的實際行動，譜寫了孝老、救親的人間大愛。

　　在家里，她與媽媽合蓋一床被子。“媽媽身體不好，怕她睡覺時不蓋好被子，那會受涼的。”小東艷總是這么說。而此刻，她又在想，沒有女兒陪伴，不知道媽媽今晚能睡得好么？為媽媽蒸好的饅頭，她知道熱了才吃嗎……

　　“東艷，在想什么呀？”一位服務員姐姐問。

　　“我在想媽媽，”東艷毫不隱瞞自己對媽媽的想念和牽掛，“如果在家，我現在該幫媽媽洗臉洗腳了。”

　　“沒關系的，你媽媽都是大人了，她知道照顧好自己的。”服務員姐姐安慰東艷，并送給了她一個蘋果，“你嘗嘗吧。”

　　東艷接過蘋果，放在手上一直不動。

　　“你吃吧，姐姐洗干凈了的，可甜了。”

　　“不，我不吃……”東艷搖了搖頭。

　　“為什么，你不喜歡吃蘋果嗎？”服務員姐姐問。

　　“喜歡啊……”

　　“喜歡為什么不吃？”

　　“姐姐，我告訴你，你可別對別人講啊……”倪東艷踮起腳尖，附在服務員姐姐耳朵邊悄悄地說，“我想留給媽媽吃……”

　　服務員姐姐聽了這話，差點掉下了眼淚。

　　頒獎儀式開始了，倪東艷從一位領導伯伯手中接過了鮮花和獎狀。她想，這個獎拿回家，媽媽一定會很高興。倪東艷暗下決心，以后一定要對媽媽更加孝順，讓她的日子過得更加快樂。

　　此時此刻，9歲的女孩倪東艷心里牽掛著的，仍然是自己最親最愛的媽媽。

　　讀了后我要時時刻刻都要做到孝在我心中。

讀后感的.作文篇3

　　“偷懶”并不是一個好的詞語，但在班主任工作里，會“偷懶”卻是一種大智慧。

　　剛做班主任時，覺得學生特別小，所以事事都想為他們操辦。當然，年齡階段不一樣，在班級管理上班主任的工作也不一致。都說一年級孩子不好帶，其實累就累在第一個月，往往我把開學第一個月做為學生的習慣養成月。首先告訴學生學校的校規，接下來就是監督工作，每天勤快點，看餐廳，守宿舍。一個月后，學生的行為習慣就會得到很好的改善，之后的一個學期都不用費大工夫。一個月的“勤”，換來一個學期的輕松。

　　班主任工作繁瑣，耗費很多精力和時間有時候卻得不到學生的認可。書中說到不要把學生管死，處處都管并不一定能取得預期的效果，太強勢了就會有學生消極抵抗。做班主任，如果只滿足于管理指標上達標，而忽略學生的心靈影響和個性化發展，那么就會使得學生對班主任絲毫不領情，更嚴重的可能會使學生心存怨恨。“懶老師造就勤學生”，轉變自己的心態和思路，把學生能做的事情甩手讓給他們做，老師解放了，學生相對也解放了，他們監督自己，也監督別人，真正做到自主。

　　一個高效的工作習慣能使老師們受益終身，而不良的、低效的工作習慣亦可以貽誤一生。經常和學生在一起，一個低效的習慣會讓學生受到影響，因此，工作中養成好習慣不僅可以減輕自己的工作壓力，也可提高工作效率。

　　其實，在班主任工作中，真正的偷懶并不是不做事，而是知道如何將個人能量真正發揮到最大化，用有效的時間做高效的事情。

讀后感的作文篇4

　　自從學了最后的姿勢這一課我甚是感動，5月12日，汶川四川發生了8級大地震，這時譚老師【譚千秋】正在講課，突然地震來了，譚老師用急促的聲音催促道：”大家快跑!什么也不要拿!快…………“樓房快塌了。這么短的時間那里可以讓大家全部出去呢?還有4個人沒逃出去啊!當我讀到一半的時候以為譚老師會逃走，應為畢竟譚老師離門口最近嘛，可我繼續看下去時驚嘆不已，譚老師奮不顧身沒有絲毫顧慮，立馬把學生拉到課桌下，自己擋在課桌上。我震撼了，他還有孩子和妻子啊!他好歹猶豫一下再擋。可他絲毫沒有憂慮，可以看出他多么愛學生啊!

　　當求援人員發現譚老師時，他雖然已經沒有氣息了，但他還是死死的護住學生，多么讓人感動啊。

　　譚千秋，一位普通的教師他一生恪盡職守，熱愛學生。地震來臨，他舍己為人，人們贊頌他：英雄不死,精神千秋!這種精神是值得我們學習的!

讀后感的作文篇5

　　喜歡讀寓言故事，總覺得它的篇幅雖短小，但的確稱的上是精悍。每一篇的讀后感都會給人帶來心靈的啟迪。從而讓自己在為人處世之中行走的更為順暢!

　　今天偶得寓言《桃樹下的猴子》，便想分享在這里，大家可以共勉。有一只小猴子，在一棵桃樹下愜意的睡找了。醒來后，它看著桃樹上又紅又大的桃子，心里在想：“要是誰在上面就好了，隨手摘些給我，剛好吃上”，可是很遺憾等了半天也沒看到半個影在在桃樹上晃悠。于是小猴子又眼瞅著大桃子，心想這一刻刮些風多好，將桃子吹落，我正好吃上去。

　　剛想完，還真的刮起了風，只是遺憾風刮了，但是桃子卻沒有被刮下。這個時候，小猴子的肚子開始咕咕的叫起來。小猴子開始抱怨風太小，沒把桃吹下，越抱怨脾氣越大，一氣之下，它自己跑到了桃樹上，專門朝那種又大又紅的桃子摘來吃。不一會兒它的肚子就鼓得象皮球了。小猴子抹抹嘴，才發覺自己的火氣早就不知道何時跑到九霄云外去了。它瞇著眼兒，斜躺在桃樹枝干上，拍打著圓鼓鼓的肚子，不由的感慨：這空想千回，不如實干一回。

　　其實小猴子若有所思的感悟也剛好是這段小寓言讀后觀感的重點。它和很多勵志文章中所提到的一樣：再美好的計劃藍圖如沒有具體的行動，那也只能是紙上談兵→白說外加白搭。

讀后感的作文篇6

　　我們的土壤媽媽是地球工廠的女工。在大自然的建設計劃中，她擔負著幾部門最重要的工作。

　　她保管著礦物、植物和動物，還有肉眼看不到的微生物。她改造地球，建立生命，有著偉大的付出。她是動物的保姆。在她彎彎的搖籃上熟睡著老鼠和小狗。她是微生物的培養者，在她溫暖的湖水里，微生物正迅速地繁殖著。

　　我們的土壤媽媽就像地球的肺，她會吸進氧氣，呼出二氧化碳。我們的土壤媽媽就像地球的胃，她會消化食物，會吞掉人的尸體，會吞掉地球上所有的腐物。

　　自從土壤媽媽創造了人類，人類就對宇宙產生了巨大、濃厚的興趣。于是就出現了許多偉大的科學家。有一位叫“哥白尼”的科學家，為人類做出了巨大的貢獻。他出生在遙遠的國家——波蘭。今年2月19日是他誕生480周年紀念日，全世界人民都紀念他，他是世界四大文化名人之一。他第一個科學地證明了地球不是宇宙的中心，地球圍繞著太陽轉。在他臨死的時候，他的作品才出版。

　　我讀完這本書，知道了細菌的生活、土壤媽媽的厲害、許多名人的故事、時間伯伯、光的進行曲……這本書給我帶來了對科學的興趣和快樂，也讓我離科學知識的終點更近！

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