名著讀后感的作文（通用51篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讀后感的作文，希望對大家有所幫助。

　　名著讀后感的作文 篇1

　　今天，我看了這樣一個故事：這是一個寒冷的冬天，天上飄著雪花，把大地也染白了。有一個賣火柴的小女孩，孤伶伶的在街頭蹣跚地走著。在這樣寒冷的天氣里，她赤著腳、穿著單薄的衣裳，在街上賣火柴。可是，大半天下來，她連半盒火柴也沒買掉。她身體快凍僵了，卻不敢回家，因為不把火柴賣出去回家是要挨揍的。所以她繼續徘徊在街頭。她躲到一個角落里，希望得一絲溫暖，但刺骨的寒風依舊吹來。

　　看到這里我不由想到：這個賣火柴的小女孩吃不飽穿不暖，更別提像我們一樣坐在明亮的教室里上課了。她太可憐。可想想我自己，整天過著衣食無憂的生活，要啥有啥。在這么好的條件下還整天玩游戲，和她比比，我真是幸福極了。

　　這個故事使我很受震動，過去的孩子生活怎么那么悲慘呢?

　　名著讀后感的作文 篇2

　　學校發了一本書，名字叫《復興中華，從我做起》。回到家后，我翻開了書，開始試讀起來。從書里一個個的小故事里，我漸漸了解到，在我們中華民族五千年悠久的歷史中，不僅創造了許許多多的燦爛文化，而且還發明了數之不盡的科學技術，指南針、造紙術、火藥、活字印刷這四樣東西都是我們中華民族最早發明的，在世界上被稱作偉大的四大發明。這是我們每一個中國人都值得驕傲的。

　　這本書里還講到了我們中華民族古代勞動人民的勤勞與智慧。在五千多年的發展歷史中，我們民族形成了以愛國主義為核心的民族精神，在我們國家危難的時候，更加體現出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的精神，在歷史上，那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇，有些我們在語文課上還學過呢！

　　曾記得有這樣一個故事：一枚一分錢硬幣不知何故躺在馬路中央，人流穿梭，它被踩踏的滿身污垢。直到一名小男孩看到后將他撿起。周圍的人告訴他：孩子，那只是一分錢，什么也買不了，它多臟啊，把它扔了吧。但是，那個男孩卻用手帕將它擦凈，大聲的告訴大家：這上面印有國徽，做為一個中國人應該熱愛自己的祖國。多么稚嫩的臉龐，多么樸實的語言，賦予了愛國最真切的內涵。

　　打開中國的歷史畫卷，許多愛國偉人不勝枚舉。因為愛國，岳飛背刻“精忠報國”；因為愛國，周總理每天只睡兩小時；因為愛國，朱光亞、蘇步青等名人毅然放棄國外優越的物質條件，飛回貧困的祖國參加建設；還是因為愛國，我國各條戰線的工作者，默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。

　　所有這一切都充分說明，我們愛自己的祖國，就要用實際行動去建設美麗的國家。因此，從現在開始，我們應該從身邊的小事做起，以自己的實際行動去愛國。比如，認真讀書、報效祖國是愛國，節約水電、愛惜糧食是愛國，植樹造林、保護環境也是愛國，關心集體、團結互助同樣是愛國的表現。

　　“少年強則國強，少年興則國興。”中華能否振興，祖國能否富強，取決于新時代的少年。所以我們要好好學習，天天向上，為祖國做出貢獻。

　　名著讀后感的作文 篇3

　　我們每一個人都應學會開朗、樂觀，把握命運的鑰匙，都應學會堅持不懈。堅信自己一定能行，并為此而不斷挑戰。

　　《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學時期的一段真實故事。小豆豆因淘氣被學校退學后來到了巴學員，通過大家的幫助和他自身的努力，小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，而這一切為他后來的一生奠定了重要基礎。

　　這個故事不禁讓我想起了一件事。開學時媽媽給我買了很多書讓我天天堅持看一會兒，剛開始我很自覺地看，還沒堅持到一個月我就堅持不下來了，讀了這個故事后我感到很慚愧，我明白了任何事情想要成功都得靠勤奮。從那以后，我開始博覽群書努力充實自己。有句古話說得好“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。

　　我有個好朋友叫王智業，從我認識他那天起給我的感覺就很內向，很靦腆。自從我給他推薦這本書后，他開始慢慢走出自卑的陰影，微笑樂觀地面對生活。

　　這篇文章中的小林校長是我最喜歡的人物，他和藹可親，對每一個孩子都充滿了愛。即使是學生們犯了錯誤也能平和面對，我多么想能擁有這樣的好校長呀！

　　《窗邊的小豆豆》讓我深深地明白：只有樂觀、自信地面對生活、迎接挑戰我們才能一步步地向成功邁進，做任何事情我們都應該堅持不懈，否則將一事無成。

　　名著讀后感的作文 篇4

　　這幾天，我讀了法國作家儒勒·凡爾納的作品——《格蘭特船長的兒女》

　　這真是一本不看你準會后悔的好書。

　　書中講了一艘名叫“鄧肯號”

　　的游輪在北海峽航行。船上的水手在捕獲的鯊魚肚子里發現了一個漂流瓶，瓶中有三封信件，分別用英、法、德文書寫，這是一封格蘭特船長的求救信。于是，“鄧肯號”的主人格里那凡爵士和麥克那布斯少校、海倫夫人、孟格爾船長還有格蘭特船長的兒女——瑪麗小姐與羅伯特弟弟，以及一位臨時登錯船的地理學家巴加內爾，一起踏上了尋找格蘭特船長的艱辛旅程。他們經歷了千辛萬苦，繞了地球一圈，終于找到了格蘭特船長和兩位同樣被困于荒島的水手。

　　看完了這本書，我最喜歡人物有兩個：一個是羅伯特弟弟，他是格蘭特船長的兒子。他機靈頑皮、堅定勇敢、臨危不懼

　　雖然年紀與我們相仿，卻是一個英勇的小男子漢。在尋找父親的過程中，他設法救出了被土著人綁架的格里那凡爵士、海倫夫人和姐姐等人，使他們免遭毒手。我還喜歡巴加內爾，這個身材高挑、額頭高高的法國人。雖然外表看起來像一個馬戲團的小丑，其實他是一個知識淵博的地理學會秘書。他十分粗心，臨時上錯了船，把去往美洲的“鄧肯號”當做了駛向印度的“蘇格提亞號”；本想學西班牙語又因粗心大意而花了六個星期學了葡萄牙語......|

　　格里那凡爵士的正直、見義勇為；少校的智勇雙全；海倫夫人的聰明賢惠；小羅伯特的機靈勇敢。這是這樣一群可愛的人團結在一起，才躲避了洪水的肆虐，逃過了紅狼的追擊，戰勝了海盜的陰謀，經歷了一次又一次的生死考驗，最終完成了這個不可能完成的任務。

　　在危機的時候要冷靜；朋友之間要團結互助；做好事絕不半途而廢；用寬容的心對待別人，這就是我從這本書中明白的道理。

　　名著讀后感的作文 篇5

　　這個寒假我讀了英國作家帕·林·特拉芙斯寫的《隨風而來的瑪麗阿姨》，我被里面的故事深深吸引，特別喜歡瑪麗阿姨，她擁有許多的魔力，在一個秋天的傍晚，瑪麗阿姨乘著東風而來，受聘成為班克斯家的保姆，負責照顧四個孩子：簡和邁克姐妹和一對雙胞胎嬰兒。

　　她常帶著一把鸚鵡頭的傘和一個毯子縫成的手提袋，她的手提袋是空的，但卻可以取出肥皂、牙刷、香水、折椅等無數東西，她那個寫著“睡前一茶匙”的瓶子，能倒出來草莓汁兒、橙汁、牛奶、糖酒。她有一個奇妙的指南針，轉動它就能帶著孩子們瞬間環游世界，一會兒置身于北極愛斯基摩人的冰洞，一會兒又到了南方熱帶的棕櫚沙灘，眨眼之間又能來到東方禮儀之邦的紙房子和西部印第安人的帳篷。他們經歷了許多有趣的事，我也仿佛深臨其境，當他們到天空中貼星星時，我仿佛也在深藍色的天空中貼金光閃閃的星星；當他們去畫里漫游時，我仿佛也在欣賞畫中美麗的景色；當他們到動物園里給瑪麗阿姨過生日時，我仿佛也在那里慶祝瑪麗阿姨的生日。

　　我的生活中雖然沒有這樣一位能創造奇跡的瑪麗阿姨，但是我有一位無微不至關懷我的媽媽，每天清晨給我做美味的早餐，給我講動聽的故事，陪著我玩各種有趣的游戲，帶著一起去游山玩水，給我帶來快樂、幸福地生活，媽媽為我的成長付出了多少辛勞，多少汗水。

　　每個人都有屬于自已的快樂生活，生活是如此的美好，我一定要珍惜擁有的一切，認真努力地學習，做一個樂觀自信的好孩子。

　　名著讀后感的作文 篇6

　　罡星起義在山東，殺曜縱橫水滸中。可是七星成聚會，卻于四海顯英雄。人似虎，馬如龍。黃泥岡上巧施功，馱滿金貝歸山寨，懊恨中書老相公。這一段是來自四大名著《水滸傳》的智取生辰綱

　　在這里我不得不再次佩服吳用他那智慧的頭腦，梁中書買了十萬貫慶賀生辰禮物。派青面獸楊志押送，楊志也到聰明，他把禮物做成十余條擔子，只做客人的打扮行貨。也點十個壯健的廂禁軍，卻裝做腳夫挑著，只消一個人和他去，卻打扮做客人。

　　這天，天氣炎熱，十一個廂禁軍，擔子又重，無有一個稍輕。楊志脾氣又不好，若停住，輕則罵，重則打正當這時有一群人挑著棗子上來了，剛一會兒，又來了一個漢子挑了一桶酒上來。他們就各買了一桶。沒想到那些人剛吃完，就倒了下去。

　　剛才那七個人正是吳用等人，挑酒的漢子正是白勝。

　　但是怎樣下藥的還是請大家自己看《水滸》吧，在這里梁山不僅獲得了生辰綱，還獲得了一員大將——楊志。

　　名著讀后感的作文 篇7

　　我剛接觸到《水滸傳》這本書，就徹底被它帶到了另一個充滿俠義、充滿豪氣的世界里。漸漸地，那些梁山好漢們的不畏強暴、不屈不饒，敢于為了勞苦大眾劫富濟貧的英雄壯舉令我驚嘆不已，不得不佩服這些梁山好漢的英雄氣概。

　　《水滸傳》這部小說中的故事，都是梁山好漢智斗官僚。我就在想，為什么那些好漢們會被官府陷害的那么慘，如果世界上沒有官府，那會不會那些梁山好漢聚集不到一起去呢？他們是不是也在過著安居樂業的生活呢？畢竟我覺得整天打打殺殺，總有無辜百姓傷亡，狀況慘不忍睹，何況造反也不是什么好玩的事情，要掉腦袋的。最后梁山英雄們還是失敗了，可算是個“賠了槍馬又折兵”。我想幸虧自己沒有生活在那個年代。

　　雖然我還有很多的疑問沒有解開，但絲毫不影響我對這部書的喜愛。書中粗魯可愛的李逵，喜勇武干練的魯智深，足智多謀的阮氏三雄……一個個鮮明的個性人物形象已深深刻在了我的腦海，讓我難以忘卻。

　　名著讀后感的作文 篇8

　　大家知道嗎?《水滸傳》是我國古典四大名著之一，也是我國第一部以農民起義為題材的長篇章回小說，更是我國古典文學寶庫中一顆璀璨奪目的明珠。

　　這本書描寫了在奸臣當道的北宋，108位好漢先后聚義于梁山泊，豎起“替天行道”的大旗，除暴安良。伸張正義的故事。

　　《水滸傳》的作者施耐庵是元末明初的小說家。作者在書中塑造了眾多栩栩如生的人物形象，如逆來順受。后來走上反抗道路的“豹子頭”林沖，最具反抗精神的“黑旋風”李逵，及熟水性的“浪里白條”張順等，都給我們留下了深刻的印象。

　　在這部書里的眾多人物中，我最喜歡的是“浪里白條”張順，因為他能夠在水中自由穿梭，并且利用自己的這個特長打贏了好幾次水仗。

　　這本《水滸傳》讓我受益匪淺，也讓我了解了古代名著，激發了我閱讀的熱情。

　　名著讀后感的作文 篇9

　　《水滸傳》是我國古典四大名著之一，作者施耐庵。他塑造了眾多栩栩如生的英雄人物形象。其中，我最欣賞的是武松以及關于他的那篇文章《武松打虎》。

　　武松是清河縣的一名壯漢，他再去縣治途中，路過景陽岡。傳聞山中有吊睛白額大蟲，但他卻不以為然，毅然前行。武松在山上閑暇之余，大蟲突然出現。武松大驚失色，回過神來的時候吊晴白額大蟲已死死地盯住了武松，像是一口就能把武松吃了一樣。雙方僵持了一會后就開始打了起來。最終武松廢了九牛二虎之力，偷出右手打了大虎六七十拳，終于把大蟲打死，但武松自己也已經精疲力盡，已經沒有力氣了……

　　這篇文章告訴我們，有勇可以，但不能有勇無謀，一次虎口余生不能保證下次不會出事。做任何事情都不可以大意，不能掉以輕心，要有充分的準備。同時我們還要學習武松隨機應變的能力，和他聰明過人的才智，以及他面對危險迎難而上的高貴品質。

　　名著讀后感的作文 篇10

　　暑假里，我讀了中國古典四大名著之一————《水滸傳》，書中的一個個精彩故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。

　　《水滸傳》的作者是施耐庵，元朝未年人，他是我們古代的一位偉大的文學家，而他創作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知。《水滸傳》是我國第一部以反映農民起義為題材的長篇小說，他深刻的揭露了封建統治階級的罪惡，熱情的歌頌了農民革命斗爭。他不僅描述了一個個作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時也描述了一個劫害擠貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的掌權者，上至宋朝皇帝、高官顯臣，下至惡霸地主、差投無路，只好走上反抗的道路。通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深。是永遠存活在人們心中的藝術形象。

　　《水滸傳》真是一本好書，同學們你們有空的時候也來看看吧！

　　名著讀后感的作文 篇11

　　宋江他們以忠義為本，在那時那*臣當道，君王昏庸無度的時代，以宋江他們的實力，完全可以*朝廷，自己當上君王。而且當時的君主因為聽信高俅，蔡京等*臣的謊言，對宋江他們產生了不少誤解，執著地認為他們是梁山泊賊寇，并多次出兵攻打他們。可是宋江并沒有就此怨恨皇上，卻帶領大家接受皇上的招安，成為了國家的正式臣子。稱臣后，皇上也沒給梁山泊好漢們好臉色。竟然只封了宋江和盧俊義兩個人小官，其他好漢們竟連一個小官爵都沒有。這使宋江手下有一些人頗為不滿。他們跟宋江訴苦，宋江只是安慰他們。

　　后來宋江他們戰果累累，越來越受朝廷的重視，同時也引起了*臣的注意，終于，宋江那一世英雄倒在了*臣的腳下。他的酒被*臣下了藥，臨終前，他把李逵叫來，在他的酒里也下了藥。為的是不讓李逵在他死后反叛朝廷。

　　宋江，朝廷絕對的忠臣，對朝廷忠心耿耿。同時另我們嘆服的是梁山泊好漢們的深厚情誼。

　　名著讀后感的作文 篇12

　　《水滸傳》是一本十分經典的書籍，里面出現了許多風云人物，仗義疏財的托塔天王晁蓋、及時雨宋江。本事過人的武松、豹子頭林沖、小李廣花榮、青面獸楊志、赤發鬼劉唐、花和尚魯智深、足智多謀的智多星吳用等人。

　　這本書大致講了眾好漢為了替天行道，他們高舉義旗，殺富濟窮，反，滅惡霸，捉賊寇。他們從好漢變成了英雄。在征討方臘時，雖然有許多人犧牲了，不過他們的英雄氣概還保留在世上。

　　這本書寫得很精彩，精彩在人物的性格、武功和遭遇。這本書有無窮的魅力，我很喜歡《水滸傳》。

　　此外，這本書讓我明白了什么是忠義，忠，即對上級無二心;義，即對朋友無二新，講義氣。所以我在我的朋友受人欺負時，經常想到忠義二字，于是就拔刀相助。

　　我相信這本書中的道理在我以后的人生道理上有極大的幫助。

　　名著讀后感的作文 篇13

　　今日，我讀了《水滸傳》第二回：王教頭私走延安府。王教頭謂王進。由于王進患病在身，在家調養休息，他無妻無子，僅有一位老母親。誰知，剛上任的太尉竟是浪蕩子弟——高俅，高俅在一次比武中被王進的父親用棍棒打倒在地，所以懷恨在心，高俅逼著王進帶病進見。無奈，王進只得來見高俅，又被高俅痛斥一頓，早已算出高俅要將他至于死地。王進的老母親讓兒子自我逃走，王進不肯，硬要母親一齊走。一個月黑風高的夜晚，母子乘著夜色逃走了。不久，被高俅的人發現，高俅立馬押下文書，行開諸州各府，捉拿逃軍王進。

　　我覺得，在古代，小人當道，王進是個志士，但英雄無用武之地，真令人惋惜。今日，我們中國繁榮昌盛，只要你有才華，就不用愁報國無門。所以，我們必須好好學習，努力爭做國家的棟梁之才。

　　名著讀后感的作文 篇14

　　看完暑假里老師布置我們讀幾本中外名著。其中就包括《水滸傳》。看完《水滸傳》，個個英雄好漢深得我的喜愛。有嫉惡如仇的魯智深，行事魯莽的李逵，還有打虎英雄武松等等。但是讓我欽佩欣賞的還是天巧星浪子燕青。

　　燕青是盧俊義家的一名家臣，他有情有義，對主人忠心耿耿。當盧俊義遭受災難，刺配沙門島。押送公人被李固收買要殺盧俊義時，燕青殺了押送公人。燕青在極端困難時，及時到梁山報信，使盧俊義獲救。

　　燕青不僅有情有義，而且辦事情十分妥貼，牢靠，讓人放心。那時宋江委派燕青委托李師師對圣上奏明一切，請求招安。燕青不負眾望，圓滿地完成了任務。要是此任務交給魯智深，那一定不行。

　　燕青還不貪榮華富貴的。宋江招安后打方臘得勝歸來，宋江等人滿以為會衣錦還鄉，燕青不想當官，告知主人后就不辭而別了。

　　名著讀后感的作文 篇15

　　在暑假里，我又看了一本必讀書，那本書就是《水滸傳》。

　　《水滸傳》是世界四大名著之一。這里面一共有四十四篇篇章，一共寫了一百零八位英雄，也就是梁山伯的頭領。

　　每一個篇章里面都會講到幾位勇士加入宋江的隊伍之中。著每一個故事中都說了幾位勇士的本領，外號和故事。

　　這本《水滸傳》寫了很多的，讓人們感受到栩栩如生，活靈活現的英雄氣概。其中，原來和宋江他們有仇的，都會在松江的勸說下變成松江的隊伍中去。梁山伯的英雄們替天行道，給人們留下了十分深刻的印象，讓人看了身臨其境。

　　《水滸傳》這本書是根據農民的生活而改變的著名小說。明確的寫了人民對生活的不滿，概括了人們不一樣的心情。《水滸傳》這本書讓我明白了很多道理，讓我用樂觀去面對。

　　我相信，只要努力才會有收獲，一定要為國家獻出一份力量。

　　名著讀后感的作文 篇16

　　大家都看過四大名著——《水滸傳》吧！我也看過，里面有一百零八個英雄好漢。 《水滸傳》藝術地再現了中國古代官逼的農民反的悲壯圖片，同時向我們展示了宋代的政治文化、民情風物等社會景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象。這些英雄是氣吞山河的。

　　讀了《水滸傳》我知道我們要做一個強烈正義的人，也要做一個精神高尚的人，還要做一個舍生取義、奮不顧身的人。那些不懂真義的人，怎么樣也不會理解為什么要做一個舍生取義、奮不顧身的人。所以我們要做一個擁有正義、精神高尚、舍生取義、奮不顧身的人，怎樣也不可以做一個沒有正義的人。 《水滸傳》讓我知道了很多知識和怎樣做人。怪不得叫四大名著——《水滸傳》啊！

　　名著讀后感的作文 篇17

　　在書的海洋中，我發現了一顆明珠——四大名著之一——《水滸傳》。

　　這本書里人物多，故事也多，但作者卻能通過每個故事把每個人物的性格特點描寫生動，這是我要學習的。比如如魯智深倒拔垂楊柳、大鬧五臺山等一系列故事，讓我知道他是一個重情重義，愛自由，豪邁的人。

　　除了作者的描寫手法，我還了解了封建社會的腐敗：林沖入牢時，得交銀子才能免去挨打，否則便要在土牢中等死；高俅誤打誤撞便得到了一個官職，而其他有用人，窮極一生都得不到;高俅的養子因為想納林沖之妻為妾，便三番五次陷害他，使他背上一個根本不存在的罪名，把他送入牢中，使其被迫上梁山……可以說，一百零八為好漢是被迫上梁山的。背后原因是人心的險惡，還是金錢的誘惑呢？

　　可以說，讀了這本書，我懂了很多，也學習到了很多，雖然我無法把所有故事都寫下來，但我相信，如果你讀了《水滸傳》，一定比我寫的要理解得更多。

　　《水滸傳》真不虧為四大名著之一！

　　名著讀后感的作文 篇18

　　今年暑假，我讀了我國古代的四大名著之一《水滸傳》。

　　這本書講的是：人民群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。

　　其中讓我最感興趣的一個故事——《景陽岡武松打猛虎》。武松覺得口渴，望見前面正好有個酒店。挑著一面招旗在門前，上班頭寫著五個字道：“三碗不過岡。”店主把三只碗，一雙筷子，一碟熟菜，放在武松面前，滿滿倒上一碗酒來。直到武松喝完第三碗酒，見店主不來倒酒，便敲桌子讓店主來倒酒。店主說：“我們這兒的酒，只要喝到三碗就會醉，過不得山岡。”武松大吼道：“我給你銀子，你還不給我倒酒!”店主只好把酒端給武松。就這樣，武松一共喝了十八碗酒。

　　喝完了酒的武松醉醺醺的上了景陽岡，坐在一塊青石上休息。突然，那只大蟲子吼了一聲，武松嚇了一跳，趕緊用棍子打了這老虎五七十棍，終于把這只所謂的大蟲子打死了。

　　名著讀后感的作文 篇19

　　經過了這么多天的閱讀，我終于把《水滸傳》讀完了，書里面的人物和他們之間的兄弟情誼深深的打動了我。

　　整個故事發生在一個混亂的年間，許多人都開始起義，各自占領山頭為王。因為朝廷的腐敗和各個官員的迂腐，本來品性良好的平民或者其他官員，被逼的離開朝廷或者出走村莊。

　　之后眾人相聚在一起，頗有相見恨晚之意，那感覺就像是失散多年的親兄弟們又重新聚在了一起。

　　眾人覺得當代朝廷腐敗，大權被掌握在各個官員手中，準備謀劃個時間一同起義，在之后經歷的事中，又有許多人慕名前來。

　　終于有一天，皇帝感覺自己的地位不牢固了，就派兵去攻打，結果兵敗歸來。然后皇帝派人去招降，梁山泊眾人才來到朝廷，給每個人都封了官。之后收復山河，最后，眾人死的死，傷的傷，最后的幾個人也被奸人下毒。

　　我的心情隨著事情跌宕起伏，仿佛我身臨其境，就像是自己的親身經歷。

　　名著讀后感的作文 篇20

　　《水滸傳》是我國四大名著之一。有著豐厚的歷史文化。它的故事情節跌宕起伏，人物刻畫的栩栩如生。是我國的瑰寶。

　　在《水滸轉》中，宋江是108位梁山好漢之首。宋江把一幫人統領起來，讓他們服服帖帖。宋江只過是太過軟弱。面對朝廷的`腐敗施壓和所謂的招安。他沒有鼓起勇氣去奮斗抗爭。而是去試想求和。才導致了沒有起義成功。并且他過度縱容不部下，對于黑旋風李逵，他見到人不分青紅皂白，只是亂砍。人們非死即傷，而宋江也只是口頭批評罷了，讓他不要再有下次。但李奎發了下一次之后，宋江并沒有嚴厲懲罰。而是睜一只眼閉一只眼。所以說我們有時候對一些事情不要太過唯唯諾諾，一定要鼓起努力去奮力抗爭。可能就算不會成功，但至少自己也曾為之抗爭過，努力過，奮斗過。這樣才不會有遺憾。

　　總而言之，《水滸傳》并不只能給我們帶來精彩曲折的故事情節，也給我們帶來了許多的體會和道理，給了我們許多的感悟。

　　名著讀后感的作文 篇21

　　今天來分析一下宋江。

　　大家都稱呼宋江為“及時雨”，在別人有困難的時候積極地幫助別人，讓別人都很喜歡他。但是，宋江也是有自己的小心思的。比如，在他幫助閻婆惜一家時，很有可能已經看上了她。可為了保全自己的名聲，在閻婆問他取不取她時，宋江并沒有回答。當然啦，閻婆惜已經是他的了，因為他出錢了。后面又發生了一些事，從中可以看出宋江并不怎么會通情達理。

　　再有，就是宋江的野心。宋江自從一上梁山就想坐上第一把交椅，所以就不斷的尋找人才，在后來他實力越來越大，大到可以與晁蓋抗衡。嗯，宋江不斷的招兵買馬以滿足自己的夢想。

　　最后一點，就是宋江會察言觀色，會說好聽的話。就比如見武松那次，他很清楚的搞明白了武松最需要的是什么，最想要的是什。就用一張嘴，完美的讓武松肯為自己賣命，可見他多么厲害啊！

　　名著讀后感的作文 篇22

　　《水滸傳》是中國四大名著之一。這里面有一百零八位好漢，還有其他許許多多的人，個個描寫得栩栩如生。還有許多故事。其中我最喜歡智多星吳用的智取生辰綱。

　　北京大名府梁中書為丈人蔡太師備下十萬貫生辰禮物，叫楊志擇日啟程。楊志說不用車運，只用把禮物裝到十幾條擔子里就可以。后來走到了黃泥岡，因為太熱這幾個人走不動了。起初楊志押送生辰綱的事被吳用知道，打算竊取生辰綱。他們七人扮成販棗商人，白勝挑著2桶酒到楊志前讓他們喝，喝后便全部倒在了地上。吳用把十一擔寶貝，裝上車內，飛速的走了。

　　吳用足智多謀，克敵制勝的軍事才能是天生的嗎？不是，是他自幼熟讀萬軍經書，胸中自有百萬雄兵。

　　我們現在正是學習知識的時候。我們既要好好學習各種知識，又要閱讀課外書開闊視野，增長見識，長大成為有用的人才。

　　名著讀后感的作文 篇23

　　在這次閱讀了關于晁蓋的死的事后，我找到了一些不合理的地方。

　　在晁蓋帶兵下梁山去打仗，在對方的亂箭發射時，晁蓋被藥箭射中了，在晚上交代了后事之后就去世了。這一段看似平淡，沒有任何問題，但是，我發現了許多不合理的地方。

　　一是為什么那么多人，卻剛好射中晁蓋呢？

　　二是為什么箭上有史文恭的名字？史文恭可是很不擅長射箭的，可能是有人要陷害他。

　　三是為什么晁蓋在臨死前不宣布宋江成為新一代梁山老大呢？可能是他就不想讓宋江當老大。

　　四是宋江在宣布自己當老大后立刻將人員分組，說明他都計劃好了這一切。但晁蓋在當老大的這么長時間里，卻沒有這樣做，說明晁蓋的管理能力不如宋江。

　　在此，我明白了一定要小心，因為你身邊的人不一定是為了你本身。

　　名著讀后感的作文 篇24

　　《水滸傳》這本書以傳奇的故事，鮮明生動的人物形象，爐火純青的語言藝術，描述了北宋年間的社會生活畫卷。

　　《水滸傳》是我很喜歡的一本書，書中的一百零八位好漢，個個豪氣沖天，俠肝義膽，許多人物中我最喜歡武松，他高大威猛，且膽識過人，在景陽岡醉打猛虎，三拳兩腳便把那大老虎打死了。

　　這說明了武松武藝高強，為陽谷縣除了一害。之后哥哥武大郎被害，為兄報仇，被官府所擒，發配充軍遭人陷害，上了梁山。

　　他是一個重感情講義氣，嫉惡如仇的英雄好漢，我很敬佩他。雖然現在的社會不再需要這樣的江湖義氣，但是“路見不平，拔刀相助”的助人為樂精神還是值得我們學習的。

　　我喜歡《水滸傳》喜歡里面的英雄人物，也希望同學們能夠讀一讀這本書，相信也會受益匪淺的。

　　名著讀后感的作文 篇25

　　《水滸》是一本以“壞人”為“好人”寫的書，作者是施耐庵。在主要人物梁山108將中，我最喜歡的就是宋江。

　　他在108將中排行第一，有機智的頭腦和極好的人脈。即使不會武功，也能排行在第一位，可見所有人都很敬佩他，人稱“笑面黑三郎”。

　　宋江是一個很想當老大的人，他不管到哪，都想將第一把椅子拿來坐坐。即使是強大無比的梁山泊，他也想當個老大。

　　但是他不輕易上山，而是分三次上山，第一次沒成功上山時因為沒有人家厲害；第二次是因為他要尋找幫手，所以也沒上山；最后一次他終于上了梁山并強過了當時的老大。

　　通過三次上梁山，我明白了，不管遇到了什么樣的事情，都要冷靜思考想想對策。不能一味的橫沖直撞，因為最后它帶來的就是失敗。

　　名著讀后感的作文 篇26

　　在這一周，我讀了一本叫《水滸傳》的書，書很有意思講的是宋江和晁蓋的戰斗，最后晁蓋輸給了宋江。

　　大家都知道，是晁蓋準備去攻打城池時，被一個老者騙進一個寺廟，最后被一箭射死。

　　但是，是誰這么厲害，把他一箭就給射死了呢？其次，這把箭是一支毒箭，首先讓我懷疑的是解珍、解寶，因為他們全程只用箭（毒箭）射死過一只老虎。和晁蓋一樣僅一支箭對方就一命沒有了。但解珍、解寶卻排在一百單八將的前五十位，他們可能是殺死晁蓋的人，是宋江讓他們去的，并且立了功，所以可以排這么靠前。

　　而且宋江也很有心機，他把有錢的，以前有官位的，排在前面。因為，他想被招安就必須要把和他想法一樣的人放在前幾名，這也就可以講通為什么很多有能力的人排名靠后了。

　　這就是一個有能力的人該干的事，這也是為什么宋江可以勝利。

　　名著讀后感的作文 篇27

　　《水滸》是四大名著之一，里面的故事情節十分有趣。宋江是一個主線人物，他在梁山上是一個很有權威的人，他也十分想當老大，可是有一個很大的阻礙，就是晁蓋。晁蓋是梁山的老大，說話沒人不聽，曾經就是他帶領一伙人上的梁山奪走了主人的位置。

　　晁蓋雖然是梁山的老大，但是他的各方面都比宋江要差很多，在晁蓋出兵攻打曾家的時候，他為了和宋江賭氣，竟然連軍師都不帶，可見他的胸懷是多少小，與宋江心懷天下的氣概一比就有點小巫見大巫了。

　　還有一次晁蓋也敗給了宋江。晁蓋打曾家莊時，有兩個人給他出了一個“計謀”，而林沖看出了馬腳，告訴晁蓋這可能是一個陷阱，可是晁蓋不聽，就身中毒箭死了。我想，如果是宋江的話，他絕不會中計的。

　　名著讀后感的作文 篇28

　　《水滸傳》中宋江想招安，可是政府卻看不起他們，于是宋江想找一個有名的人上山，他就是盧俊義。

　　宋江有三次把梁山老大的地位讓給盧俊義。第一次讓大家沒說什么，可盧俊義死活也不要；第二次讓給盧俊義時，李逵和武松生氣了，說自己就是奔著宋江來的，如果讓別人當了老大那就各自散伙吧！盧俊義也沒有要；第三次讓使因為盧俊義捉了史文恭，晁蓋死之前說過，誰捉住史文恭就讓誰當老大。宋江這次讓位讓大家都生氣了，盧俊義也只好上了山。

　　宋江一直想當老大為什么還要把位子讓給盧俊義呢？其實他只是想告訴盧俊義，不要找事要不然讓兄弟們打你。宋江的心機也在這里顯露出來了。之后宋江排名因為盧俊義捉了史文恭給了他第二名，而給他面子讓他的手下排到了第三十六名。

　　名著讀后感的作文 篇29

　　今天，我閱讀完了《水滸傳》這本書，深有感觸。

　　《水滸傳》主要講述了梁山泊的好漢。其中很有名的是宋江、盧俊義、公孫勝、吳用、關勝、林沖、柴進、呼延灼、花榮、魯智深、武松、楊志、徐寧、戴宗、李逵、史進等人。

　　其中我最喜歡看的是第21回，書中講述了盧俊義活捉史文恭的情景，話說史文恭設計引宋江等人掉進他精心設計的陷阱，不料吳用將計就計，先派人殺往南門，又讓魯智深、武松打東寨，朱仝、雷橫打西寨。吳用又調兩

　　路人馬從背后包抄寨前，一齊進攻，反而將史文恭的伏兵全部逼入自己設計的坑里。史文恭卻自己逃掉了，結果在逃跑的路上被盧俊義、燕青抓住了，最后宋江把史文恭殺了，祭奠晁蓋。

　　《水滸傳》中有很多精彩的故事，讓我很入迷，我喜歡看《水滸傳》。

　　名著讀后感的作文 篇30

　　快樂的暑假已經過去一個月了，在這一個月里，我最大的收獲是將我國四大名著之一《水滸傳》讀完了。

　　在《水滸傳》中共有108位了不起的英雄好漢，他們每一個人都有一段令人熱血沸騰的傳奇故事。其中有三拳打死鎮關西的魯智深、打虎英雄武松、黑旋風李逵、浪里白條張順……

　　可我最喜歡的人物是魯智深。我之所以喜歡他，是因為魯智深不光有一身好武藝，還有遇到不平事就拔刀相助的英雄豪氣。在《水滸傳》第二回魯提轄拳打鎮關西中，魯智深為搭救軟弱無助的金家父女，一個人來到鎮關西鄭屠的肉鋪里。魯智深先是戲耍了鄭屠一番，最后三拳將欺負金家父女的鎮關西鄭屠打死，從此踏上了一條打抱不平的俠義之路。

　　我十分喜歡讀《水滸傳》，因為它讓我認識了許多名揚四海的英雄豪杰。

　　名著讀后感的作文 篇31

　　《水滸傳》是四大名著之一，里面主要講得是驚心動魄的農民反抗封建王朝的斗爭，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。

　　足智多謀的吳用，救弱濟貧的林沖，抱打不平的魯智深，仗義耿直的李逵……都令我敬佩。

　　但其中我最喜歡武藝高強的武松，武松是山東清河縣人，人稱二郎。他身長八尺，渾身上下有千百斤力量，是個頂天立地的男子漢。景陽岡經常有老虎出沒，危害百姓。一天夜晚，武松來到景崗山，喝了十幾碗酒，只身上了景陽岡。過了一會兒，果然一只大老虎跳出來，武松看了，就與老虎打了起來，他抓住老虎的頭，往黃泥坑里一按，舉起鐵錘般的拳頭，使出平生力氣打了六七十拳，老虎最終死了。武松這一壯舉，顯示出武松的英雄氣概。

　　從武松打虎這個故事中，我感覺武松勇猛過人，他那敢于挑戰，為民除害的精神，讓人們永遠記住他。

　　名著讀后感的作文 篇32

　　暑假里我讀了一本名著，名叫《水滸傳》。這本書主要是講一百零八位英雄好漢是怎樣替天行道。其中，給我印象的有下面這些人:

　　花和尚魯智深不僅功夫好，而且力氣也很大，但是他從來不欺負弱小，而且經常劫富濟貧。因此窮人非常喜歡他。豹子頭林沖是一個非常講義氣的好漢。他為了不讓自己的兄弟不被首領侮辱，就把首領殺了。這樣可以體現出他是多么講義氣。但是，我更喜歡小旋風柴進和及時雨宋江。柴進雖然很富有，但是只要有走投無路人去他那里，他就會援助。所以，只要他一有困難，被他援助過的好漢會來幫助他。宋江是一個只要別人有困難，他就會幫助別人，因此t他結識了天下無數好漢。

　　《水滸傳》 里的英雄好漢有一個精神值得大家學習：替天行道，路見不平拔刀相助。

　　名著讀后感的作文 篇33

　　暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》。它細致生動地描述了北宋末年宋江和他的兄弟們在黑暗的封建統治壓迫下奮起反抗，歷經艱難困苦，取得一系列勝利的故事。

　　《水滸傳》描繪的人物非常多，其中有不少性格鮮明的人物。比如宋江：他是一個為人仗義，好結交朋友，為朋友慷慨解囊。以“及時雨”而天下聞名!吳用：他是一個滿腹經綸，通曉六韜三略，足智多謀，人稱“智多星”。魯智深：他是一個得名，花和尚魯智深，是個粗中有細的人。武松是一個自幼習武，武藝高強，性格剛烈，以“打虎英雄”著稱。

　　我喜歡書中的花和尚魯智深的集中生智。我還喜歡書中的宋江，因為他告訴我對朋友要仗義。故事中還告訴我對父母要孝順，更讓我知道了什么叫知恩圖報。

　　讀了這本書，我明白我以后一定要做一個關心家人，關心同學，孝順父母，感恩老師!因為老師教會我們許多知識，我一定要好好讀書，認認真真學習，以后做一個有用的人。

　　名著讀后感的作文 篇34

　　《水滸傳》這本書作者明朝施耐庵。它主要講了：北宋年間，神宗天子第十子：端王，只知道踢球遇到高俅時，看他踢球十分厲害，什么也不問，就讓他當太尉，結果許多平民百姓都被冤枉。于是好漢們聚在一起，想要改變這個情況，但最后，他們卻被高俅等奸臣毒害。

　　我最喜歡的人物是行者武松。因為他為人正直，而且武藝高強，有勇有謀，有仇必復，有恩必報，對壞人絕不會手下留情，對一些貧窮的老百姓卻熱心施舍。不過當他打死一個壞人時，并不像別人那樣逃跑，隱姓埋名，而是勇敢地去縣衙自首。

　　這本書告訴我們：做人要正直，不能做一些偷雞摸狗的事;也不要為一些勾心斗角的事而懷恨在心;更重要的是遇到壞人壞事要去阻止，不行的話，就去找大人或警察來幫忙。

　　名著讀后感的作文 篇35

　　這幾天，我 讀了一本關于英雄豪杰的書。這本書就是四大名著的 水滸傳。這本書講 的 是一百零八個好漢因走投無路而上了 水泊梁山的 故事。

　　在一百零八將中我 最喜歡的是長著滿臉胡子，皮膚黝黑的李奎。他個性非常暴躁，而且驍勇好戰，手拿雙板斧，人稱黑旋風。我喜歡他的 原因是因為他很孝順。

　　有一天，李奎要接他的母親去梁山上安享晚年，可他的母親要喝水，于是他就去找水，回來的時候卻看不見他的母親了，李奎找啊找，到了一個山洞前看見兩只虎仔在吃他母親的腿于是就殺了它們。接著從山洞里又沖出來一只張著血盆大嘴的 母虎。母虎張牙舞爪，李奎一點也不怕。拿起板斧砍向了母虎。母虎死后李奎哭著把他的 母親埋葬了。

　　俗話說，百善孝為先。我應該向李奎學習，孝順自己的媽媽。

　　名著讀后感的作文 篇36

　　我利用這個寒假期間，我閱讀了中國古典四大名著之一《水滸傳》。它是中國文學史上一座巍然屹立的豐碑，又似世界文學寶庫我國文學史上一顆奪目的明珠。

　　我讀這本書之前看見有許許多多的人在買。《水滸傳》生動地描寫了以宋江為首的農民起義的發生以及失敗的整個過程，展現了封建社會的黑暗，歌頌起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。這里有一個個精彩絕倫的故事，為我們塑造許多栩栩如生人格。梁山一共有一百零八個好漢們給我留下了深刻的印象。這些好漢們像分布各地的河流回歸大海一樣，從各個地方奔向梁山泊，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強。

　　在眾多好漢中，武松是富于傳奇色彩的人物之一。“景陽岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門神”……都是來來回回寫武松的。

　　現在，看了我的介紹，相信也一定喜歡上了這本書吧，找機會看一看吧!

　　名著讀后感的作文 篇37

　　水滸傳成書于元末明初。它以發生在北宋末年的江宋起義為主題，生動的描寫了起義的全部過程，塑造了一系列起義英雄的形象。

　　對于我來說，最喜歡的是書中的人物。武松，他是一個硬漢，有著三碗不過崗及武松打虎的故事，我最愛看的就是武松打虎了，經過是這樣的：他在岡上覺得有點醉了，就躺在一塊大青石上休息，突然從樹林中跳出一只大蟲——也就是老虎，只見這野獸一撲一剪一掀，但都被武藝高強的武松躲閃過了，經過一場生死博斗，這只老虎被武松用拳腳給生生打死了，成為了岡下居民的打虎英雄。我佩服武松的勇敢和力量。

　　我還佩服及時雨宋江的俠義、豹子頭林沖的愛憎分明、花和尚魯智深的正義，這一個個的人物，他們的機智、勇敢、為兄弟兩脅插刀的精神深深地打動了我。

　　名著讀后感的作文 篇38

　　在《水滸傳》中，我認為李逵是宋江的一名猛將，但是，李逵又有些殘忍，因為在三打祝家莊之前扈家莊的扈成就向宋江投降，而李逵在三打祝家莊的時候殺了扈成的一家。所以李逵在打仗方面是一個好手，但是他的性格未免有一些沖動，所以在后面宋江去東京而李逵想去宋江不想讓他去，這就是因為李逵的性格太暴躁，容易惹出事端。

　　在《水滸傳》中，魯智深也是一個厲害的人物，他雖然是一名和尚，但他殺人的本性仍然沒有消失。他同樣愛打抱不平，是一個值得贊嘆的人物，例如他和金氏父女素不相識但知道他們的遭遇后憤憤不平，就想立刻找鎮關西打一頓，說明了他的英雄氣概，但是他處理這件事的方法有些錯誤了，因為他把鎮關西打死了，鎮關西雖然有些可惡，但是他還罪不至死，所以他做事也有些魯莽。

　　名著讀后感的作文 篇39

　　中國文化源遠流長，歷朝歷代的優秀作品是數不勝數的，但是幾千年的作品，畢竟時刻距離太遠太遠了，要去了解和熟悉陌生的封建社會背景和生活方式，并非容易的事。何況還有文言文和古代東西的名稱這道道難關。

　　現在社會又在全方位與國際接軌，現代化的生活快節奏又往往讓人面對新的事物而來不及，難以靜下心來讀古代的著作。而《水滸傳》卻是一部耐人尋味的名著，里面塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中如無惡不作的大壞蛋高俅;像吸血蟲一樣的統治者;最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來順受，最后走上反抗道路的林沖都給人留下了十分深刻的印象。其中我最喜歡的是林沖，因為他不僅十分的勇敢，而且足智多謀。《水滸傳》中，我也很喜歡里面的一些故事。比如說:黑旋風殺四虎，宋江大破連環馬等。我最喜歡的就是吳用智賺玉麒麟，寫出了吳用的機靈聰明。

　　我希望大家有時間都可以去看看《水滸傳》，你可以從中學到很多知識。

　　名著讀后感的作文 篇40

　　寒假里我讀了一本書，名字叫《水滸傳》。這本書是四大名著之一，作者施耐庵把這本書寫得特別吸引人，讓我讀得廢寢忘食，兩個星期就讀完了厚厚的一本。

　　《水滸傳》中一共描寫了108個綠林好漢，每個人物都有各自的特點，但是我更喜歡魯智深了，他給我留下了深刻的印象。每當書中提到他，寫關于他的故事，我都看得津津有味！記得有一次魯智深在菜園里，見老鴉飛來飛去，大家都在想怎么把老鴉的窩弄下來，而在大家不知如何是好的時候，高大威猛的魯智深脫掉外衣，右手向下，左手把上截，再把腰一挺，就把一顆大樹連根拔起！真是力大無比，可以稱得上大力士了！還有一次，魯智深看見鄭屠欺辱金翠蓮父女，二話不說，就把鄭屠打翻在地，救了父女倆！說明魯智深不但高大威猛，力大無窮，而且心地善良。

　　這就是我最喜歡的魯智深大俠了，又高大又善良。合上書，仿佛我的面前就是高大勇猛，心地善良，灑脫率直，俠肝義膽的魯智深了！

　　名著讀后感的作文 篇41

　　在這個令人愉快的寒假里，我讀了中國古典名著之一的《水滸傳》。

　　本書講述了從宋徽宗時期的歷史故事，在一百零八水滸中的每一個人物被刻劃的淋漓盡致，宋江之仁、吳用之智、李逵之勇、魯達之義……他們是天罡星和地煞星的化身，討王慶、征田虎、破方臘，惜終被高俅，蔡京等四大奸臣害死。

　　讀完后，我深有感處：在一個時代最可悲的不是沒有錢沒有肉，也不是洪水旱災，而是有一個昏庸的皇帝。因為在一個昏庸皇帝的統治下，無論多少賢才都會被陷害，排擠，終被斬殺、流放，而多少奸臣又用一肚子的甜言蜜語留在皇帝左右！所以一個國家的勝敗與否，就在皇帝這一個人身上。

　　我想如果我生在那樣一個年代，我也一定要忠義做人，因為那樣至少會無悔地死去，絕不做怕死鬼的傀儡！

　　名著讀后感的作文 篇42

　　我的《水滸傳》已經變得皺巴巴的了，因為看的次數太多了。書里的故事，什么鬧華山、曾頭市、計賺盧俊義、大名府、李逵下山……個個都很精彩，更好看的是人物，有力大如牛的魯智深，倒拔垂楊柳;有為名除害的武松，醉打蔣門神;還有粗魯的李逵，還當了官……數不勝數，他們都加入了梁山，當了好漢，每次看我都想進去和他們一起，除了奸臣，為名除害。我覺得武松打虎最精彩，武松喝了十八碗酒才上岡，還真有老虎，武松幾下就把老虎打死了，武松真厲害，老虎被他打的只剩一口氣了。 水滸傳真引人入勝，不過只有多讀多看才能領悟到‘精髓’，不能只看故事，這樣才能看到好漢們，嫉惡如仇的內心!

　　我喜歡史進，他武功很高，十八般武藝樣樣精通;我還崇拜他有個不普通的師父，很特別，他的師父是八十萬禁軍的教頭。史進是個好心的人。

　　名著讀后感的作文 篇43

　　在我成長的歲月里， 水滸傳上晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松等英雄與我一起度過了許多快樂的時光。

　　現在，就讓我來簡單為你介紹一下這本書吧。書中主要講了梁上泊好漢的故事，如武松打虎，真假黑旋風，大破連環馬等。

　　在這邊書中我最喜歡的是“協力破青州”。里面大概的內容是孔明和孔亮進攻青州，可是在戰爭中孔明被活抓了，孔亮見勢不妙，就去找宋江幫忙，宋江答應出手相助，于是人馬會合把青州圍的水泄不通。青州知府非常害怕告訴了呼延灼，于是呼延灼領了人馬，出城擺開陣勢，但最終還是被活捉了，呼延灼見情況不妙就加入了梁上泊陣營，這段故事告訴了我們只有團結，才能成功。

　　在這書中我最喜歡的是吳用先生，因為在梁上泊的很多戰域中是靠他的足智多謀才打勝的，他就是個智多星。在未來的歲月里，我也要廣學知識做個有用的人。

　　名著讀后感的作文 篇44

　　《水滸傳》的作者叫施耐庵，全書主要講了以宋江為首的起義者從發生到失敗的整個過程。揭露了當時黑暗社會的腐敗，以及統治階級的種種惡行，歌頌了起義英雄的偉大和勇敢。書中描寫了眾多栩栩如生的人物形象，如勇猛的林沖，粗狂的魯智深，打虎英雄武松，等一百零八位英雄好漢。他們被逼上梁山為民除害，但還是被昏庸的朝廷認為是土匪草寇，他們一個個都很勇敢，用他們的聰明才智和當時的統治者們抗爭到底。

　　在眾多的英雄人物中，我最喜歡的是打虎英雄武松，他英雄氣概，勇敢無畏，在喝了十八碗酒之后還明知山有虎，偏向虎山行，上了景陽岡遇到一只“大蟲”并成功將它打死。

　　這本書讓我感受到在古代封建王朝統治下，處處都是腐敗和黑暗，也被這些水滸英雄們敢于和黑暗勢力作斗爭的這種精神所感動。更為我們能生活在新社會，新中國感到驕傲和自豪。

　　名著讀后感的作文 篇45

　　四大名著之一《水滸傳》，爺爺經常給我講里面的故事，自己終于讀完了這本書，讓我熱血沸騰。

　　這本書講的是宋朝末年政府衰敗，皇帝無能、奸臣泛濫，由許多民間好漢和宋朝將領組成一支起義軍，在梁山上聚義，漸漸壯大。最后被招安，雖立下汗馬功勞，但還是被奸臣所害。

　　我為梁山好漢感到惋惜，盡管他們一直替天行道，輔佐朝廷。可是天子無能，聽信奸臣，始終蒙在鼓里，讓梁山好漢全軍覆沒。

　　我認為，群龍無首是不行的，但這個“主”必須得優秀。怎么才算優秀呢？并不是誰說的話都聽，而是有自己的主見，有真才實學，愛惜人才。我認為宋江做到了，但是宋徽宗卻差得遠，因此北宋很快就滅亡了。

　　“少不看水滸，老不看三國”，是有道理的。看了《水滸傳》，我也有一種想大干一場的感覺。但我的真才實學還不夠，因此要努力學習長知識，將來干出一番事業！

　　名著讀后感的作文 篇46

　　讀了《水滸傳》后，使我了解到水滸傳里面有宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。這一百零八位好漢都是見義勇為，為朋友兩肋插刀的英雄好漢。

　　我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生沖突，甚至搞出人命案，但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡 天良的家伙聞風喪膽。在現實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事，但他的這種精神是值得我們學習和發揚的。在我們和平年代社會中，有很多發生在我們身邊的小事，比如，在公交車上，有一位老爺爺沒有座位，這時，你可以讓老爺爺坐。當在馬路邊上看見有位盲人要過馬路時，我們可以扶他過馬路。還有是同學之間可以互相幫助，這雖然是很平常的事，但可以看出一個人的品質。

　　讀了《水滸傳》后，那些英雄事跡深深地進入我的腦海，讓我學習到很多知識。

　　名著讀后感的作文 篇47

　　水滸傳第一回說的是“王教頭私走延安府，九紋龍大鬧史家村”。史進也就是其中的九紋龍，這《水滸傳》中第一位出場的好漢一出場便在舞刀弄槍，并且繡了一身的刺青，看見人客時說的第一句話竟然是“你是什么人？敢來笑話我的本事？俺拜過了七八個師父，我不信還不如你！你敢和我比一比么？”就單單看這幾行字，不論是動作、外貌還是語言都表現出他的自信、粗野和無禮。但比試過后，史進認賭服輸，對王教頭的禮讓表現出對其的敬佩和拜師學藝的誠意。其前后態度的差異構成了鮮明的比較，這又說明了史進雖然粗野，但做事爽快利落，絕對不會不痛不癢。

　　看過第一回后，我感覺其實《水滸傳》也不像別人口中說的如此沉悶枯燥，故事的因果關系很明顯，環環緊扣的情節令我相當感興趣。《水滸傳》的確是一本很值得人們品味的小說！

　　名著讀后感的作文 篇48

　　這一回主要講了洪信請張天師驅除瘟疫，然后一意孤行放走妖魔的故事。

　　讀了這一回，我不禁想，水滸傳中的一百單八將怎樣會和妖魔有關呢這未免太牽吧。難道是作者施耐庵也具有迷信思想嗎或者這只是引用了一個民間傳說嗎反正，我覺得這一回合讓人有點不解，讓人覺得似乎水滸的故事只是瞎編的而已，使可信度大打折扣。

　　在這個故事中，主要介紹的人物是洪太尉。在作者的眼中，洪太尉是一個固執的人，他不聽別人勸告，非得揭去符咒，結果放出了妖魔。從作者的描述中，我們能夠看出作者對張太尉這個人是有偏見的。正是因為張太尉不信迷信才導致了災難性的后果，同時我們也能看出施耐庵思想中的一些迷信色彩。

　　雖然是偏見，可是張太尉的固執和自負是要不得的。我們在日常生活中必須要克服這種心理，要謙虛謹慎，不管什么事多聽聽別人的意見和提議，以免犯下大錯。

　　名著讀后感的作文 篇49

　　今天，我讀完了四大名著之一的——水滸傳這本書，梁山泊的英雄好漢有很多比如：及時雨宋江、豹子頭林沖、小李廣花榮、智多星吳用、還有公孫策。

　　我十分佩服里面的小李廣花榮，他箭法是一級的棒，幾乎是百發百中，我要能有這樣的本領那就好了啊，還有豹子頭林沖他的 槍法很厲害，宋江他為人善良幫助平民百姓，除掉惡官，吳用他才華智商很高，計策多多，所以才得到了智多星的號稱，公孫策精通法術，打過了許多會法術的惡霸。水滸傳真是太精彩了，有梁山伯108英雄好漢為民除害，為百姓造福，各個武藝高強，里面有潘金蓮和西門慶害死了武大郎，武二郎——武松，殺死了潘金蓮和西門慶為武大郎報了仇。我也不多說了，要想更加了解108位英雄好漢，你也來看一看《水滸傳》吧!

　　名著讀后感的作文 篇50

　　水滸傳中的一百單八將各有各的性格，各有各的風格。其中我最喜歡魯智深。

　　他十分勇猛。有一次，他去鄭關西那兒。最后被惹怒了，與鄭關西打了起來。三拳就把他打得口吐鮮血，倒地身亡。由此，我開始想：我與他打架的話，不就兩三拳沒到就已經被打死了嗎？我咽了口唾沫，想得雙手瑟瑟發抖，連書也從手上掉了下來。

　　他不僅勇猛，還非常愛打報不平。有一次，他到了一個地方，留宿在了一位老百姓家中。當他聽說有人搶了兩位老人的女兒時，勃然大怒，發誓一定要幫助兩位老人。當知道對手是自己的結拜兄弟時，化刀槍為唇舌，說了兩位老人之事。因為結拜兄弟怕魯智深，就把兩位老人的女兒送了回去。

　　另外的一百零七將也有各自明顯的性格，林沖很暴躁，宋江很沉著冷靜，吳用神機妙算……

　　名著讀后感的作文 篇51

　　最近這幾個星期，我閱讀了《水滸傳》，明白了做人一定要有孝順。

　　做為子女，我們一定要有孝心，一定要孝敬父母，回報父母對我們的養育之恩。

　　在書中的李逵就是一個又孝順的人。李逵下山回家接他的老母親上山，可在途中看見老在吃自己的老母親，一氣之下殺了老虎。這里反映了李逵十分愛他的老母親，有孝心。

　　在鳥類中，烏鴉也十分有孝心。小烏鴉在幼時是由爸爸媽媽去辛辛苦苦找蟲子喂養的。帶到小烏鴉長大了，會去找蟲子喂它的爸爸媽媽，這就是烏鴉反哺。

　　連動物都十分孝順父母，更何況我們人呢？

　　有一次母親節時，爸爸幫奶奶分擔了許多家務，奶奶十分開心。但是我呢，一直以為我肯定會從容盡孝的。可當我讀完時，我明白了做一個孝順的人，一定要從小就孝順自己的父母。

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