讀后感的作文

時間：2022-07-16 08:18:25 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

關于讀后感的作文匯總八篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

關于讀后感的作文匯總八篇

讀后感的作文篇1

　　關于生死的童話 ——《天藍色的彼岸》讀后感。也許是因為生命太過于宿命，也許是因為生活太過于迷茫，或者說我對我的未來還有許多茫然。當我從書架上看到它的名字 —— 《天藍色的彼岸》我會覺得心靈中那躲藏起來的精靈 —— 真正的我露出了久違的笑容。

　　周國平的書中有這樣一句話：當你意識到自己有一天終究是要死的時，你的童年就結束了。其實在我看來，每個人成長并沒有把童年的那份純真帶走。只是因為年齡或者是外貌的需要而把它埋入了心靈深處只是那份純真也許只有自己獨享了（更重要的是你未必可以在短時間內找到它）。

　　讀完這本書，我重溫了那份簡單的心緒，用孩子的心去看待世界永遠是那么的單純，那么的美好。死亡，這兩個字對于孩子們而言，只有在詞典里面可以找到。只有大人們提起時才會出現。小男孩哈里因車禍而死亡因懷念活著的人而遲遲不去天藍色的彼岸 —— 那等待輪回的地方，他用他單純的深刻的懷念，鑄就了21世紀最偉大的人性寓言。誰都不明白自己死后應該做點什么 —— 就像人們不知道自己活著應該干什么一樣。說不定我們這些 “ 人 ” 其實也都不過是一些記憶、錯覺什么的呢！我不大明白什么是 “ 已經啟程 ” 什么又是 “ 奔向目標 ” 這些人又奔向哪里去呢？真像一個謎。哈里遇到了阿瑟，阿瑟帶著他偷偷溜到人間。作為幽靈，他體會到看到父母和親人卻不能講話的痛苦他體會到看到以前朋友產生的種種懷念而不可以一吐為快的無奈。

　　我特別想見我媽媽我爸爸，還有我姐姐。還有好多朋友也想去看。我想知道沒有我他們可怎么辦 —— 哈里是這樣想的。與其死后會有這種痛苦和無奈不如在活著的時候不讓矛盾發生不讓誤會在沒有解決前注定。我特別懷念那種感覺。風吹在臉上。也許你還活著根本沒把這當回事。但我真的很想那種感覺。

　　“你不在了，但生活還在”當我讀到這句話心中不禁為哈里而感到惋惜看著別人快樂是快樂的但不得不承受心中也有一份無奈懷念風的感覺是死去的幽靈的體會而活著的人也許根本沒有享受過這自然的標示——你還活著你有感覺。

讀后感的作文篇2

　　這本書是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的小學生寫的日記，日記中寫了發生在安利柯身邊的各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個地方，每個角落都充滿了溫暖和愛。

　　讀完這本書后，我感覺到人與人之間的愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學去他家玩，見同學普萊可西對他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……

　　其實，在學校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學校里，有人摔倒了，看見的人就會將他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學就會安慰和鼓勵他，分數高的人就會教他……

　　因為愛，我們才生活得多姿多彩，因為愛，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關于愛心的教育，不要因為一些小事而破壞愛，讓我們將愛傳遞下去，愛，永遠存在！

讀后感的作文篇3

　　愛，這個字眼，讓我真正的懂了——《讓生命充滿愛》演講聽后感

　　微風中，那個堅強的身軀顯得尤為挺拔，臺下是不是爆發出陣陣雷鳴般的掌聲。也許，從今天起我的生命因希望而變得絢麗；也許，從今天起，我更加懂得了怎樣尊敬師長、尊重身邊的每一個人。因為，在這短短的三個小時中，我學會到了太多太多了。正是因為三個小時的演講，仿佛自己長大了不少。才明白“愛”這個字眼……

　　“你愛你自己的父母么？”大家的回答是肯定的。“你知道身邊的人的生日么”頓時，大家都鴉雀無聲了。

　　是啊！自己口口聲聲說愛父母，但在一些細小的問題上，反映出的是對父母的冷淡、不關心。老師讓我們看著身邊的人。低下頭，才發現坐在身邊的爸爸，頭發隨著時間的流逝已經變白了許多；粗糙的臉上不竟有多了幾道皺紋，這時的我已經眼淚劃過了臉頰，這一跪如同自己的腿有千斤重。在父親的懷中，我的眼淚便有更加放縱了。握住爸爸的手，體會爸爸手中的溫暖。此時，爸爸手心的溫度卻是那么的冰冷……我似乎努力把淚水眼回去，卻又適得其反了。撲在父親的懷里的那一剎那，我哭得更兇了。想到昔日的種種，年少輕狂的自己和父親頂嘴、吵架。明明知道是自己的錯，還一直堅持著固執的想法……回想曾經，躺在。病床上的我，為了恢復說話能力和運動能力。爸爸每天教我學說話、學走路。一次一次，一遍一遍……有時，一個簡單而又不能再簡單的詞語需要經過上百次的練習，但爸爸熱沒有感到厭倦。每一次都充滿了希望、終究有一天，希望的種子再一次奇跡般得發芽了……

　　“老師”這個詞語在我的心目中是那么的光榮、偉大。古往今來，有多少人描述過老師。老師就是我們第二任父母；第一任父母給予了我們生命，第二任父母便是老師，他們為我們譜寫了光輝的篇章、傳播給我們知識及做人的道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘這這是唐朝詩人李商隱對老師的光輝寫照。

　　有人說，老師的職業是輕松的。可我看來，老師的職業并不輕松。尤其是我上初中以來，代我們的班主任——李智慧老師。李老師每天陪我們在學校近12個小時。早晨，陪我們晨跑；大課間，讓我們背知識點；同學們犯了錯誤時，老師會意味深長的教我們做人的道理。但有時的我們不明白老師的那份苦心而錯怪老師。甚至，有些老師為救他的學生卻永遠離開了那群可愛的孩子們。5。12汶川地震中，就涌現了這樣的幾位好老師，他們的事跡讓我們由衷的敬佩。不是自己的父母，卻勝過了自己的父母。

　　接著，張云棟老師請上了他的師妹。《隱形的翅膀》的主人公——李智華，一個身殘志堅的人。他的出現給我的生命增添了新的期望。即使命運拋棄了你，你也要熱愛命運、熱愛生活。終究會讓命運、生活熱愛你的。李老師的話說的沒錯，即使你有不幸的命運，也要熱愛生活，堅強、樂觀，笑著活下去！

　　謝謝這次的演講；謝謝爸爸媽媽包容了我的一切錯誤；謝謝老師，讓我懂得了許多許多的道理……

讀后感的作文篇4

　　同事家裝修房子，我去參觀，順便看了看她的寶貝藏書，書并不多，然而這本杰克倫敦的《馬丁.伊登》卻深深吸引了我，我又選了幾本其它的書，滿載而歸，覺得自己像極了“強盜”。

　　因為懶惰，僅看完第一頁就放棄了，翻其它的書，僅僅作為消遣，又后悔不該浪費時間!

　　重新撿起，花三天時間才讀完，并沒有一直專注地讀，這是我讀書的毛病，總是溜號。今天花了一天時間讀它，只覺得被它吸引得忘記溜號，甚至忘記時間，我已經進入小說的世界，感同深受，仿佛我就是他，而他就是我，結果他死去了，而我依然“茍活”……

　　馬丁只是一個水手，因偶然機會進入上流社會，并愛上了上流社會的女子羅絲，在馬丁心里，羅絲像仙女一樣高高在上，她的世界是那么美好，他仿佛走進書里又仿佛書中的世界降臨人間，上流社會不斷吸引著馬叮為了愛，他摒棄從前的惡習，學習上流社會的禮儀，在他暫且簡單的認知里，他覺得上流社會那種用金錢堆砌起來的奢華，就是美，就是智慧，就是人類的`一切美好。

　　為了拉近與女神之間的距離，馬丁一邊賣苦力供養自己，一邊苦讀書，有時恨不能不睡覺。在糾正自己惱人的發音與語法時，他又漸漸的迷戀上寫作。

　　這期間，羅絲與馬丁漸漸走到一起，日子久了，馬丁覺得羅絲就是一個平凡的上流社會的小姐，更重要的她不在那么高不可攀，他覺得自己與她很近。而他馬丁認為別人能做的事他也能做到;別人會做的，他甚至做的更好。正是因為他身上這種野性的不被馴服的韌勁，打動著這個上流社會的女子。他們訂婚了，可是羅絲的家人沒有一個人不反對，因為馬丁一無所有，有的只是那些曾經遭透了的生活經歷，可那恰恰是馬丁的財富。

　　馬丁一有時間，就鉆進圖書館，研究各種文化知識，和學習寫作技巧。馬丁的進步是突飛猛進的，從此他對于上流社會的看法也跟著徹底改變，他們不過是些思想庸俗不堪、愚蠢透頂的凡人罷了……

　　馬丁進入了寫作世界，愛，不斷激發他創作，盡管貧窮，盡管受盡苦難，盡管忍饑挨餓，盡管不被人理解，甚至靠借債度日，可是馬丁依然不放棄寫作。他一直寫，一直投稿，遭遇挫折也從未放棄，他為了她，努力工作，每天不過睡幾個小時。如此拼命，不就是為了愛，為了羅絲嗎?可是，也許愛本身就是脆弱的，羅絲，不喜歡他寫作，對于他為她寫的東西，她不屑一顧，她只希望她的愛人過一般職員的生活，可是那些不是馬丁想要的。

　　最終羅絲離開他了，羅絲的父母從來就沒有喜歡過馬丁，一直覺得他不過是一個粗魯、懶惰、貧窮的人罷了。

　　然而，成功總是來得慢些，不過總算來了。馬丁成功了，他曾經無數次被退回稿子，也被大量搶購。金錢源源不斷的涌來。所有的債務早已還清，還幫助太多普通的窮人完成夢想。

　　可是馬丁沒有因此而感覺到幸福，甚至更加迷茫。

　　他怎么也想不透，他還是原來的他，作品還是原來就已經寫好的那些作品，可是那些所謂的上流社會的人，親人，還有羅絲的家人……都對他敬重有加。可他馬丁并沒有改變什么啊!依然固執的寫作，不愿意工作。可是就是這么一個跟從前一樣的他，卻得到不一樣的待遇。

　　他的胃口沒有從前那樣好，反而接到大量邀請;而從前他是那樣饑寒交迫，卻是無人問禁。

　　到底是因為社會地位，還有金錢啊!

　　羅絲也受父母的唆使重又投懷送抱，可是馬丁知道，那不是因為羅絲愛他，或許愛他，可是他知道那不是愛。他家人喜歡他本人?他們僅僅看上他的只是社會地位與金錢。他拒絕了這個曾經他迷戀過的女子。就像利齊說的那樣，他沒有病，而思想出了毛病，他不再相信愛情，不再相信一切。

　　他不再寫作，不斷地拿從前的作品銷售。他回到喝酒、抽煙、打架、找女人的從前的生活中時，他覺得很不受用，他畢竟改變了;可是上流社會的虛偽與愚蠢，他又十分討厭。

　　也許最美好的歸宿，就是死亡。

　　也許光有夢想與熱情是不夠的，必須要堅持，付出更多的努力才能最終到達目標。可僅僅是為了完成夢想嗎?

　　我始終沒有嘗過成功的滋味，我依舊默默無聞，只因我太普通太平凡，誰也不會給予一個正在為夢想努力付出的年青人以喝彩以鼓勵的。

　　幾百年前的人是這樣，幾百年后的人依舊是這樣。社會地位以及金錢才是衡量一個人的準則，讓優秀的品質見鬼吧!勢利鬼們高舉旗幟吶喊著。我真的想要逃，可是又無法逃，到處是人。

　　迷茫總會有，生命又短暫，死亡如果是最好的歸宿，那么它是朋友，誰也逃不出死亡的結局，卻在生的過程中，彼此傷害，彼此利用。人啊!從來都是在人們的痛處撒鹽;在勝利者面前卑躬屈膝。

　　我唯一不同于馬丁的是，我從來沒有那么玩命的工作過，亦沒有享受過成功的喜悅或者說是成功的迷茫;相同的是，我們都很貧窮，但我們都一樣執著。

　　僅僅是為了夢想嗎?可是夢想到底是什么，成功又怎樣呢?有了金錢又如何，享受了又怎樣。有了錢會有好的胃口與充沛的體力嗎?有了錢就會有快樂與真愛嗎?

　　僅僅滿足于那種富在深山有遠親的熱鬧，還不如“平淡”，可是“平淡”總會招人白眼，心會痛，身體一樣不受用。

　　天啊!我也迷茫了!

　　馬丁曾經在史文朋的詩集中發現美，又在史文朋的詩集中找到歸宿。來吧，聽一聽吧!

　　告別熱戀的生命，

　　擺脫希望與恐懼，

　　面對冥界的眾神，

　　獻上簡短的謝忱;

　　生命從來有盡期，

　　長眠一去不復歸，

　　江河逶迤長煩惱，

　　大海深處得安息。

讀后感的作文篇5

　　曾經有一位母親，處處包容著因為雙腿癱瘓而一蹶不振、失去生活希望的兒子，隱忍著兒子的暴怒無常。曾經有一位母親，默默付出自己的辛勤勞動，小心翼翼地隱藏著自己身患絕癥的秘密，不希望兒子知道后為自己擔心。曾經有一位母親，她的病痛比癱瘓的兒子還要嚴重，卻依然不能畏懼而退縮，因為她必須要給兒子做一個實實在在的榜樣……這位偉大的母親，就是文壇著名作家史鐵生的母親。

　　與其說《我與地壇》這篇文章是在寫“我”與地壇，“我”與那個古老的地方，倒不如說是作者史鐵生在描繪那段無滋無味的日子：他的世界，他的生活一下子就像那高高聳立的大樓不堪重任而后轟然倒塌所帶來的強烈振動。他的青年時期就是在一把輪椅上度過的，那時年輕的他還不明白，不懂得母親是怎樣用心地關心他，等到他知道為母親著想時，卻為時已晚，因為確實如他在文章中寫的那樣，“他被命運擊昏了頭”。

　　史鐵生的母親逝世時年僅49歲，49年的辛勞，49年的無怨無悔，終于換取了兒子深刻的理解。在《我與地壇》中，他寫道：“曾有過好多回，我在地壇里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發覺，只要見我還好好地呆在這園子里，她就悄悄轉身回去。”看似一個很細微的描寫，飽含著母親的多少良苦用心，在關心兒子的同時又不想讓兒子發現，維護他年輕氣盛強大的自尊，當然，這正是史鐵生當時理解不到的地方。

　　我們的生活也是這樣，總有生活幸福時心情愉快的高潮和滿心不悅時無法擺脫的低谷。心境好，挫折可以輕描淡寫；心態差，坎坷變成致命打擊。正是因為有了親人，我們在生活的風雨中才會過得更好。史鐵生正是因為有一位希望他像菊花擁有頑強的生命意志和正確的人生態度的偉大母親，才能走出黑暗，在光明中尋找自我，成為一位文壇作家。希望我們不要像史鐵生一樣，他明白的太晚，太晚了，沒有珍惜自己的親人。我們的親人都深深地愛著我們，我們要懂得珍惜他們，有時候親人做的舉動無法理解，就不接受，可是轉念一想卻又何嘗沒有道理呢？

　　我們不要走他的前車之鑒，可以的話，從現在開始，為我們的每個親人做一些力所能及的事，哪怕只是一件小小的微不足道的事情：一句問候、一杯熱水、一個微笑、一個擁抱……都可以，總而言之，希望家人可以因為我們的存在而感到幸福，感到欣慰。相信我們在親人的幫助下，在成長的道路上一定可以飛得更高，跑得越遠！

讀后感的作文篇6

　　《彼得兔的故事》是英國女作家、畫家畢翠克絲·波特（BeatrixPotter）在1893年創作的故事。他是在給一位5歲的小男孩寫信時，創作了這個主人翁——彼得兔。這個像男孩一樣穿著藍外套的小兔子。

　　不同于產生于歐洲大陸、歷史更久遠的格林童話，來自英國的童話故事對孩子沒有暴力的威脅，更多的是在循循善誘當中，給孩子傳遞積極正面的價值觀。

　　比如，在彼得兔的故事里，調皮的彼得沒有聽媽媽的話，自己闖進了人類的菜園子里，期間遭遇到了種種危險，最后驚險逃回了家里。面對在逃命的過程中丟掉鞋子和衣服的彼得，媽媽沒有打他、罵他，甚至沒有責備彼得。反倒是面對生病的彼得，媽媽熬了一鍋藥給彼得喝，還囑咐他，睡前得喝上一大碗。雖然，彼得的其他兄弟姐妹們，此時正在高興的吃面包和黑莓呢。

　　彼得不聽媽媽的話，錯了么？故事里，并沒有給出答案。

　　這個答案，需要彼得或者是看這本書的小朋友自己去思考。

　　一次冒險、險些丟命、生病回家，值得么？

　　如果，你在冒險中贏得了更精彩的人生，即使付出了代價也沒什么可后悔的。

　　如果，你很在意，因為冒險而生病以及吃不到面包和黑莓，那就告訴自己，別再調皮啦。

　　將選擇權交給孩子，在很多英國故事里，我都感受到了這種“不控制”的智慧。

　　不控制，就像至今英帝國在名義上仍然是印度、澳大利亞、加拿大等多個國家的宗主國一樣。當年日不落帝國所奉行的，就是這般不控制的智慧，這才是讓這么多自治領延續至今的原因。

　　將自由交給你，也是對自己卸下了枷鎖。

　　然而，現在許多父母，對孩子要求的可是絕對控制。

　　“不行”、“不要動”、“不準”、“走開”這些強烈的、負面的、控制性極強的語言，你說過么？

　　其實，每個孩子的人生，并不是父母人生的延續。

　　孩子手中的人生畫筆，要畫的，并不是你我人生的延長線。如果孩子要畫父母人生的延長線，他也一定畫不好，因為他不可能將這條線畫得跟你想象中的一模一樣。

　　因此，我的想法是，告訴孩子我的人生經驗和教訓，剩下的，交給他（她）自己選擇。

　　其結果，并不是我們給予了孩子自由，而是每個父母自己卸下了“人生枷鎖”。

　　你會像彼得兔的媽媽那樣，對待彼得兔么？

讀后感的作文篇7

　　我愛好閱讀文學作品，不久前我在一位朋友的家里看到一本新出版的《母親的心》，精美的封面和金色的書名立刻吸引了我，于是，我不管那位朋友是否正在閱讀，硬是把這本書借了回去。捧讀這本書，起初我還想逐字逐句地推敲，但不知不覺中，我就被書中描述的清冽峻美的俄羅斯風光所投入，更為一顆無私無畏、果敢堅強的母親的心所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進入了一種會意忘文的閱讀境界。這也許就是所說的大象無形，大音稀聲吧！這個形被譯者通情達意的詞藻融入了俄羅斯社會生活的萬千氣象中；這個聲被譯者用輕靈灑脫的文字彈奏進世界無產階級革命的進行曲中。我不知道可以用什么樣的語言來贊美這本書，覺得自己的贊美難以表過這本書內容之美好、意義之深遠于萬一。所以，只得就此打住，請讀者們自己去體會吧！希望有的讀者來欣賞這本書，得到的收獲。

　　為了使這本書錦上添花，成為精品中的精品，我想指出書中還存在若干處編輯、排印的失誤，例如在譯者序言第8行喪夫誤為喪失；在永遠這一章的154頁第9行嚴重的考驗應為嚴峻的考驗；有幾個地方坐座不分；等等。雖然這些僅是微不足道的疏忽，但讓喜歡咬文嚼字的讀者看到，多少會覺得美中不足的遺憾，希望再版時都能訂正。