【推薦】讀后感的作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
嫉妒是心靈的一個毒瘤，他會使所有的人、動物和生物喪失理智，做出一些瘋狂的事情來。
在一位紅頭發(fā)的女士的家里原本只有一條臘腸狗，它因?yàn)樵诩依锞邆淞酥艺\、機(jī)智、刻苦、堅(jiān)韌的優(yōu)良品質(zhì)，所以受到了一家人的寵愛�？稍谂D腸狗成年的時候，家里又來了一只剛出生幾天的柯利牧羊犬，于是臘腸狗就把自己當(dāng)成保姆狗那樣養(yǎng)大它。當(dāng)牧羊犬慢慢長大，快成年時，因?yàn)樗恋脤?shí)在是太完美了，所以大家都把保姆狗的愛，漸漸轉(zhuǎn)移到牧羊犬身上。因此，保姆狗又氣又恨，一場由嫉妒展開的故事開始了
一開始，在翠湖公園里，保姆狗趁牧羊犬不留神時，偷偷開溜，讓牧羊犬迷失回家的方向，幸好笑貓和地包天及時趕到，不單幫助牧羊犬回家，還教它辨別回去的路線。再一次，保姆狗趁著霧大，故意在翠湖公園里和牧羊犬跳錦鋰魚池的梅花柱，在霧越來越大時，保姆狗就越跳越快，結(jié)果牧羊犬失足跳進(jìn)池中保姆狗頭也不回地離開了。好在笑貓給它指導(dǎo)方向，不然它就游不回來了。接下來的一次，在翠湖公園的樹林里，保姆狗和牧羊犬玩捉迷藏，這時的霧很濃，根本看不清楚。然后，保姆狗把它帶進(jìn)一個洞，讓它數(shù)一百下才出來，誰知保姆狗把一塊大石頭推到洞門前，堵住出口，然后自己又走了。還好笑貓與地包天解救了牧羊犬。又一次，保姆狗聞迅聽到這天會在翠湖公園投放鼠藥，于是讓牧羊犬還沒吃早飯就帶它去翠湖公園。在饑餓的壓迫下，牧羊犬誤食了鼠藥，保姆狗又一次獨(dú)自開溜了。幸好笑貓帶著杜真子等人找到牧羊犬，把它送進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)眾人跟著笑貓來到牧羊犬家把它放回時，主人也開始對臘腸犬起疑心，把臘腸犬送進(jìn)一個工廠。可是牧羊犬十分思念臘腸犬，于是笑貓和地包天就決定幫幫它，跟著牧羊犬找到了保姆狗，誰知保姆狗還是不肯放下仇恨，把牧羊犬引到馬路中間，一輛大車馳過，撞到的竟是保姆狗！不久后，保姆狗死了，牧羊犬悲痛萬分。
在心中種下嫉妒和仇恨之花的人，或動物，終究下場并不怎樣好，其實(shí)這件事很簡單。一開始只要保姆狗和從前那樣愛牧羊犬，與它和平共處，像以前那樣快樂的過日子，結(jié)果應(yīng)該也沒有那么可憐。
讀后感的作文 篇2
這周粗讀了一下三十六計(jì)，其中道理多半也能侃侃而談，三十六計(jì)讀后感。只是運(yùn)用到生活中卻捉襟見肘，閑來思緒飛揚(yáng)，為認(rèn)真體會其中之奧妙，自己也從平時生活與其中的計(jì)謀做做比較，也許所舉事例也只是生搬硬套，甚至有風(fēng)馬牛不相接的疑點(diǎn)。但也算是一種學(xué)習(xí)的方法與生活細(xì)節(jié)之總結(jié)吧！以下本人從幾個方面來闡讀其中幾計(jì)！
一、欲擒故縱
這是個個性張揚(yáng)的時代，尤其以現(xiàn)在的學(xué)生為代表，不喜歡太多的約束。而老師都喜歡守規(guī)矩的學(xué)生，也會設(shè)法讓學(xué)生保持紀(jì)律。這對矛盾也困擾著很多老師，有依靠威嚴(yán)鎮(zhèn)住學(xué)生的，也有依靠人格魅力折服學(xué)生的。在這我講一個我挺喜歡的一個老師的例子，四個字可以總結(jié)--"欲擒故縱"。
我們班一直有個毛病-上課喜歡講話的人特多。但生物陳老師的課堂上，很少有人講話。第一堂課師生一起聊天聊到十萬八千里去了，第二堂課給我們講一些"道理"--高中讀書你們也辛苦，中午太陽一曬人人都想睡覺，再者"春困"本就屬于生物群體的自然反應(yīng)，何況現(xiàn)在了正是長身體的時候要休息好才能把革命的本錢賺好，所以"鼓勵"學(xué)生上課想睡覺的時候一定要睡，想看報(bào)紙關(guān)心國家大事的也不能耽擱，想聽音樂陶冶情趣的也不能讓自己太低俗，這些你們都可以在上課時間去做，但唯一的要求就是你們要做到不發(fā)出聲音。我們想想看這種待遇這是可遇不可求吧，所以好多同學(xué)一開始就開懷大笑，說這老師對我們太好了！我記得我們寢室一個哥們有次上課多次講話，陳老師硬是在課堂上發(fā)怒了，批評還不咋的，硬是要這位同學(xué)出去享受自由，最后還是班主任來消了老師的氣，但回寢室，那個同學(xué)一直在講自己做得太不應(yīng)該了，在他的課堂上還講話實(shí)在是對不住老師。我們從他的言語中就可以感受到我們都被陳老師給擒住了。陳老師以放縱學(xué)生任其自由的說話來達(dá)到擒住我們這些喜歡講話的人的目的。當(dāng)然縱不是漫無節(jié)制的放縱，有他的底線，有他對原則的堅(jiān)定。他是知道，坐在這教室里的人又有幾個人是來長身體，是來陶冶情趣的了！絕好的高招。
兵法有云"逼則反兵，走則勢弱，緊隨勿迫"，好一個欲擒故縱！
二、擒賊先擒王
俗話說"彎弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。"這一策略應(yīng)用在我們生活中就是抓住了事件的主要矛盾點(diǎn)，其他小矛盾自會迎刃而解。
上班一族也許總感覺忙活了一天事情卻總沒有做好，如果我們大家經(jīng)常用"擒王'"這一策略來處理生活與工作中的事情也許會事半功倍，我們一天總是有很多瑣碎的事情要去做，做這做那的總忙活不停，這個事做一半又去做那個事，到頭來感覺那事有點(diǎn)難度有回過來做原先做的事�？傻阶詈笠恍┲匾氖聟s還沒有做完，弄得經(jīng)常要加班。如果我們每天來辦公室的第一件事是把今天要做的事呈列下來，然后分清主次，哪幾個是主要的，哪幾個是次要的全標(biāo)記出來，做到心中有數(shù)，有計(jì)劃有安排，然后按照計(jì)劃把重要的事盡力去做好，這樣我們就不會來回折騰，瞎忙活。工作嘛，守當(dāng)其要的是重要的事不能拖，先"擒王"其他事定會得心應(yīng)手！
"催其堅(jiān)，奪其愧，以解其體"，正是這個道理。
三、混水摸魚
混水摸魚本意就是趁其混而去摸其魚，或者制造混水而達(dá)到摸魚的目的。這一策略在商業(yè)中可是經(jīng)�？梢砸姷降�。
記得我曾經(jīng)聽一長輩說過一句話"在行業(yè)最低潮的時候，才是真正與對手拉開距離的最佳時間"，在行業(yè)處于高潮的時候，人人都可以在里面賺錢，也沒有太多的勝負(fù)可以決出高低，可在低潮的時候，很多很多的人會感覺這個行業(yè)沒前途或者沒有為之拼搏的信心，要么是轉(zhuǎn)行，要么就是坐家里休息盲目等待行情。而真正懂得市場規(guī)律的人會抓緊這個機(jī)會去努力充實(shí)自己，去準(zhǔn)備下一次的機(jī)會。我們回看那些國際大企業(yè)，哪一個沒有在行業(yè)處于最低潮的時候通過兼并重組的途徑來壯大自己。我們不提倡制造"混"來達(dá)到自己的目的，但我們完全可以利用"混"來解救自己，股市就是這樣"三十年河?xùn)|，三十年河西"，股票連跌幾年，就會有蓄勢而發(fā)的那一天，如果你在最低潮的時候善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)公司資產(chǎn)就可以從中賺到屬于自己的那份。當(dāng)然，要"摸"'到魚也需要一定的方向與眼光，這就需要我們努力完善自己，掌握事物的本質(zhì)同時要有獨(dú)特的思維與見解，要不"魚"也只會成為浮云，消失殆盡！
正所謂"乘其陰亂，利其弱而無主。吾隨而取之"
四、拋磚引玉
兵法上說"類以誘之。擊蒙也。"用相似的東西去迷惑敵人，而在生活中，我們比喻成用類似的好的東西來引導(dǎo)出某些東西。
這在育人方面就是一個好的方法，教育孩子，我們也許道理講了一堆也沒見到有多大效果，可生活與學(xué)習(xí)榜樣的作用是不可缺少的，也是很有指導(dǎo)意義的，孩子的心智算是簡單的，我們育人的方法卻可以從他看得到的人或事中讓他得到感悟與方向！而非一味大道理的講圣賢，這樣小孩子也許能更輕易的得到成長與好的教育。
五、反客為主
為人驅(qū)使者為奴，為人尊處者為客，不能立足者為暫客，能立足者為久客�？途枚荒苤魇抡邽橘v客，能主事則可漸握機(jī)要，而為主矣！咋一看還挺虛幻的'，可比較下我們學(xué)習(xí)或者工作的歷程，處處皆是反客為主的機(jī)要。
我們從校園里面出來也許不會的東西太多了，初上崗位都是從師于人，而后慢慢成長獨(dú)擋一面，所以在崗位上我們都要有"反客為主"的思想與動力，咋起點(diǎn)不高，但必須立足于當(dāng)真正的主人，拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)做事的方法，而后善于思考，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，同是同事有人升職迅速，有人一直碌碌無為，皆其原因，多是沒有當(dāng)主人的主動與主見，其實(shí)很多事情只要我們用心去學(xué)，認(rèn)真去做，多半是能做好也能有所作為的，正所謂態(tài)度決定一切，有當(dāng)主人的態(tài)度才有當(dāng)主人的行動，也才有當(dāng)主人的機(jī)會。
讀后感的作文 篇3
每本書都會有自身的特色，《五三班的壞小子》是一本校園小說，充滿趣味，書里描寫的幾個壞小子總是令人哭笑不得，記憶猶新。
故事里有四個壞小子，他們該搗亂就搗亂，該調(diào)皮就調(diào)皮，總是做一些讓人啼笑皆非的事情，比如說：有一次在上英語課，忽然教室門被打開了，原來是要打預(yù)防針了，班上的“男子漢”們個個都亮出手臂，爭先恐后地要先打針;歐菲亞卻是非常害怕打針的，一看見醫(yī)生拿針就會想去上廁所，調(diào)皮的豆芽兒就想嚇嚇?biāo)�，打完針之后，故意走到歐菲亞面前叫了一聲“真疼呀!”，歐菲亞臉漲得通紅，夏雪知道她又想上廁所，便安慰她，可是當(dāng)針頭快扎到她手臂時，歐菲亞又想上廁所了，起身直奔衛(wèi)生間，而那個“壞小子”已經(jīng)笑倒在地上了。
這本書最大的特點(diǎn)是能讓人體會到天真可愛的小心靈，讓人沉迷在楊紅櫻阿姨的筆下，能讓人的心情撥云見日。《五三班的壞小子》讓我想起自己的班級，比如說：如果你去問我們班上的男生最喜歡什么課，他們一定會異口同聲地說：“下課!”;我們班上也有像這四個壞小子一樣的同學(xué)，他們非常調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常用粉筆在黑板上亂涂亂畫的時候，老師會突然出現(xiàn)在教室門口，壞小子馬上嚇得面如土色，老師就讓他們一個一個輪流上臺“領(lǐng)獎”還叫這些“獲獎?wù)摺钡睫k公室去“表揚(yáng)”一番，看著這些耷拉著腦袋，如同霜打后焉了的小菜苗似的壞小子們，我們都會忍俊不禁。
“壞小子”就在我們的校園生活中，我們的校園生活因他們而精彩，他們生氣勃勃，聰明調(diào)皮，讓我在校園高高興興地過每一天，童年時光真美好，我一定珍惜時光，腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，做一個真實(shí)的自己!
讀后感的作文 篇4
今天，我們跟著高老師學(xué)習(xí)了《酸的和甜的》這篇課文。文中的狐貍夠不著葡萄就安慰自己說葡萄是酸的，小松鼠道聽途說認(rèn)為葡萄是酸的，小兔子人也云亦云地說葡萄是酸的，只有小猴子敢大口大口地品嘗葡萄。
通過學(xué)習(xí)了這篇課文，我懂得了以后在我們的生活學(xué)習(xí)中，不能遇事沒有主見，凡事都應(yīng)該向小猴子一樣親自試一試，敢于嘗試新事物。
讀后感的作文 篇5
我某些時候?qū)ι磉叺娜撕褪挛锏馁|(zhì)問，懷疑，逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨與苦悶幾乎可以傳染，讓我深陷其中；他的思想在我看來是我的思想更詳盡的描述；他對世界的看法某些方面來說就是我的看法。我甚至懷疑主人公的原型就是我。
這些也就是當(dāng)初穆航不讓我看這本書的原因，他說我看了會對主人公的世界觀展示完全贊同的態(tài)度，如果見到了主人公，我會跟他一見如故，但事實(shí)并不會如此。
首先，他應(yīng)該看不慣我，我也看不慣他。所以并不存在一見如故之說。更重要的原因是，雖然在很多地方很相似（這我不得不承認(rèn)），但對他來說，他看不慣的他不會去接受。而對于我，我可以。
我可以接受他人假模假式的邀請參加個什么活動；可以接受我不是很喜歡的人在我耳邊絮絮叨叨；可以接受某個勢利的大叔用他虛偽的語調(diào)陳述他認(rèn)為的事實(shí)。
這種接受，它不僅是證明我可以讀這本書，我并不是霍爾頓（主人公名字）的證據(jù)，更是一種自我思考，一種對人生的認(rèn)識。我可以隨時想到那些他看不慣的現(xiàn)象，讓自己接受它，讓自己不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人。這是我讀完這本書的一個收獲。
除了這點(diǎn)，還有幾個地方讓我印象很深刻。
一就是主人公的麥田。
他老是想象有一塊麥田，有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千個幾萬個，讀后感《《麥田里的守望者》點(diǎn)評450字》。附近沒有一個大人（除了他自己），他就站在懸崖邊在哪兒守望，要是有孩子往懸崖邊奔來他就把他們捉住。他整天就干這個事，只當(dāng)一個麥田里的守望者。
二就是安多里尼先生給他的紙條。
上面寫著：“一個不成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)英勇的死去，一個成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤的活著。”
三是霍爾頓準(zhǔn)備一路搭人家的車到西部去
（用他的話說就是離開家，不再到那混賬的學(xué)校上課）時，他妹妹提箱子出現(xiàn)的那一幕。他要向他的妹妹告別，她妹妹很小老粘著他很喜歡和他在一起。后來在約定告別的地方見著他妹妹的時候，她手里拿著箱子說要和他一起走，說只要霍爾頓答應(yīng)她讓她和他一起走，絕不麻煩他，只是跟他走。
“麥田”讓我的質(zhì)問，懷疑和逃避得到了應(yīng)有的承認(rèn)和發(fā)泄，那里我，不只是霍爾頓，可以從中找到自己青春的痕跡。安多里尼的字條讓我知道自己該怎樣活，弄清自己往哪兒走，不要為了某種微不足道的事業(yè)死去。他妹妹的提箱子出現(xiàn)還是給了我壓抑的心情很大的感動，后來他的留下來至少說明他還有羈絆，還有親情。
讀后感的作文 篇6
如有一天，你的時間完全靜止，生命完全結(jié)束，你將歸向何處？
我們一直以為死了就是永遠(yuǎn)消失，不留一絲痕跡。莉茲也一直這樣認(rèn)為，直到她從一艘輪船上醒來。此時的她還未意識到自己已經(jīng)死了，她想回去找爸爸媽媽和弟弟。即使在輪船靠岸之時，她依然沒有接受自己已經(jīng)死亡的事實(shí)，畢竟她才十六歲，她的人生才剛開始，她還有很多未盡的事，她還有很多未嘗試的事，她還有很多愿望，她還有許多未知的可能。她想回去，她躲在了船里，可是船長發(fā)現(xiàn)了她，把她攆上了岸。就此，她來到了另界。
這是個與世界完全不同的地方，來到這里之后，所有人的生命是倒著生長的，你的心智在日趨成熟，身體卻在變得年幼，直到成為嬰兒狀態(tài)，重新投胎為人。莉茲不敢想象她從未做過的事情再也做不了了，她一直在往返重復(fù)著16歲前的人生。她剛開始是拒絕的，她將時間荒度在瞭望臺上，一直在看著人間的生活。后來，她想找到那個開車她的司機(jī)，她心里充滿了對司機(jī)的怨恨，恨他開車那么快，恨他撞到她后不停車，恨充斥著她的內(nèi)心。她花費(fèi)了大量的時間和金錢終于找到了他，可是觀察過他的生活后，她發(fā)現(xiàn)他并不是個壞人，他也有一些難言之隱，可能因?yàn)閷鹤拥膼鄱鴮?dǎo)致他犯下那樣的錯，她放棄了報(bào)仇，放下了心中的恨，也是放過了自己，不再讓自己沉浸在悲傷中，開始積極地適應(yīng)在另界的生活。她找到了一份兼職，一份她喜歡的工作，領(lǐng)養(yǎng)了一只狗，日子過得快樂而淡然，直到她爸爸的生日，她想起了放在櫥窗下的那件為爸爸買的羊毛衫，她要到海井去，提醒家人那件禮物。她潛到了海井，想要告訴家人那件羊毛衫，可是嘩嘩地流水聲掩蓋了她的聲音，而她也被海井監(jiān)察隊(duì)的歐文從海底撈了上來。雖然她的弟弟聽到了她的聲音，可是聽錯了櫥柜，這讓弟弟差點(diǎn)招來一頓打。歐文雖然反對莉茲下井，但聽過她的緣由后，他決定幫助莉茲，告訴了莉茲弟弟正確地點(diǎn)，而這樣讓她爸爸受傷的心得安慰。
而這誤打誤撞中，莉茲和歐文相戀了，雖然他倆中間有波折，莉茲甚至差點(diǎn)因?yàn)闅W文而同意遣返，但倆人終于在一起了。在另界，每個人都知道自己離開的日子，待逆生長結(jié)束，這一生也就結(jié)束了�？墒莾蓚�人都很珍惜在一起的日子，也過得很恬靜坦然。沒有剛到這時的絕望，也沒有剛到這時的憤恨，雖然日子一天天倒數(shù)，但是愛卻沒有因此受到影響，也沒有因此斷絕。生活中很多人會因不能長久而放棄愛，放棄兩個人在一起的機(jī)會，可是，這只會加重兩人生不能在一起時的悲傷。常聽人冠冕堂皇地說，為了你好，放棄對你的愛。這是自私的愛，不是出于對對方的考慮，而是自以為是的大度。愛了，就相依偎，大膽地表達(dá)出來，勇敢地在一起，待一方消失，才后悔莫及，才怨恨自己當(dāng)時為何不珍惜，此時已經(jīng)晚了。
時光倒流的女孩，雖然日子過得顛倒，但是生命卻過得充實(shí)，不為其他，因?yàn)樯磉叧錆M了愛。愛人之愛，親人之愛，友人之愛，因?yàn)閻郏罾锍錆M了陽光，因?yàn)閻郏陡袦嘏．?dāng)你的生命中有愛時，就伸出雙手擁抱它。對于那些不能挽回的愛，將其藏于心底，對于觸手可及的愛，倍加珍惜。
時光倒流的女孩，雖然最后她還是歸于人間，離開了另界，可是她卻走得很恬靜。
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