讀后感的作文

時間：2022-06-09 14:31:47 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【精品】讀后感的作文匯編9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。

【精品】讀后感的作文匯編9篇

讀后感的作文篇1

　　讀了《佐賀的超級阿嬤》這本書我感受頗深！

　　這本書講述的是一個年邁的阿嬤帶著孫子昭廣過著貧苦的生活，阿嬤卻感覺這樣的生活十分快樂。因為阿嬤對生活有樂觀向上的態(tài)度，就是這樣的心態(tài)，讓阿嬤和昭廣的生活豐富多彩。

　　阿嬤在河邊擋了一根木棒，作為他們家的“超級市場”:因為河的上游是菜市場，所以每天都會有破損的水果蔬菜從上游漂下來。

　　阿嬤很會節(jié)省，八十多歲的老人四點多就起床工作。而昭廣也學會了阿嬤的省勁。同學們嫌腥不喝的牛奶，他能喝上十幾杯。同學們嫌硬不吃的面包，他寧可不裝教科書也要把面包裝回家。

　　阿嬤有一句話讓我記憶猶新，那就是窮有兩種:一種是窮的消沉，一種是窮的快樂。不開心的過一天，開心的過一天，全由你自己決定。你樂觀的面對生活，生活也會對你露笑臉。阿嬤在當我們還在熟睡的時候就起床工作，這是多么令人敬佩的精神！

　　這真是一個對待貧苦生活樂觀向上的阿嬤，人人都要向她一樣把生活過得有滋有味。

讀后感的作文篇2

　　每個人身上都有一種獨特的氣味，日子久了，那種氣味就代表著他。《爸爸的味道》中，就介紹了一位有著海鮮腥味的爸爸，他在一家海鮮酒家做廚師。當他回到家時，他的兒子總能嗅到他身上的一股濃烈的腥味。他們住在一個狹小的房間里，爸爸身上的腥味令他十分難受。而且他和他的爸爸關系很差，考上大學后，他就立刻搬了出去，和他的朋友一起住。父子倆只是偶爾見面。

　　在爸爸臨終前的那一刻，他才知倒爸爸身上的那股腥味，是為了養(yǎng)活一家人而換來的腥味。他把爸爸的手指放在自己的鼻前，可是，那記憶里的腥味已經(jīng)永遠的消失了。那一刻，他才知道，那股讓的曾經(jīng)十分討厭的腥味原來是那么的芳香。爸爸走了，他身上的腥味卻永遠存在自己的腦海里，漸漸地，漸漸地，這股腥味變成悔恨，變成了內(nèi)疚，他不能原諒自己。是呀，爸爸的味道，總是離不開他的謀生伎倆。可是爸爸老了，那種味道就會隨風逝去。

　　我想到了一首詩﹕世上有一種情最厚重，那就是親情﹔世上有一種愛最深沉，那就是父愛。父親，是用我們難以察覺的情懷無聲的傳遞著不盡的愛……父親的眼神，父親的笑容，父親的撫摸，父親的叮嚀，會告訴我一切﹕那就是一份無言但厚重的愛呀！

讀后感的作文篇3

　　大部分童話的結局王子和公主從此幸福的生活在一起了，所以，安徒生對小人魚無疑是殘忍的。。

　　她的王子沒有為她披荊斬棘打敗惡龍就得到了她最完整的愛情而最后的最后甚至奪去了她維系生命的最后的那一點希望有多痛呢？一定比踩在刀尖上更痛

　　恨么？還是仍然愛著？。值得么。。想問，卻看著海面上那在陽光中閃耀著七彩光芒的最終一點點消失在視野里的泡沫遲疑了。。。

　　殘缺美么？我不愛呢。我甚至希望那把刀就這樣刺進王子的心臟小人魚最終回歸她的自由。。為什么到了那個時候仍然舍不得呢，那一滴眼淚很苦很苦卻沒有人看得到

　　王子愛她么？多年以后是否記得那個溫柔善良不會說話的'女子是否記得初見她時她的眼神和滿心的歡喜，。

　　看很美好的故事我總是不愛和社會背景聯(lián)系起來尤其是童話這些文字是很美好的東西當時的作者也不會為了抱負而去逐字推銷畢竟那樣的話還有什么吸引人的呢？~~~

　　我的第一本童話書我的第一篇能背誦得很熟練的英文故事我的小人魚～～

讀后感的作文篇4

　　最近，我看了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》。這本書的作者是著名兒童作家張?zhí)煲怼?/p>

　　書中的主人公是王葆，他最喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，不知不覺迷上了寶葫蘆，總是幻想能擁有一個寶葫蘆。一天，他和同學鬧了矛盾，生氣的回到家中，但卻睡著了。夢中，他得到了夢寐以求的寶葫蘆。他想要什么就有什么。可是也鬧出了不少笑話。在象棋比賽中，王葆想“吃馬”，寶葫蘆就真的讓王葆把“馬”吃了但是寶葫蘆也會給王葆帶來許多麻煩。有一次，王葆數(shù)學考試，因為寶葫蘆不會數(shù)學，所以寶葫蘆就把蘇鳴鳳的卷子拿給了王葆，因為卷子上的是蘇鳴鳳的字型，結果被老師識破了。

　　讀了這本書，我明白了:不能不勞而獲，想擁有就要付出，只有付出才會有收獲一定要用自己的努力來得到勞動的結果。

讀后感的作文篇5

　　“褻瀆”從詞意來講是冒犯，不恭敬，對比較受尊重或莊重的人或事的侵犯。

　　母親原比兒女大，兒女的身份順服之母親，在世界上兒女比母親是小的；但是，母親兒女在永恒中是同等的地位，“褻瀆”母親可以原諒，而“褻瀆”靈魂不可原諒。

　　母親是神圣的，是值得尊重的。

　　母親是有很多種類型的，而且有她的生活方式。她給了兒女生命，或多或少用不同的方法沒有去關心家庭，關愛兒女，使得兒女或很多人不得理解，甚至形成怨恨。

　　兒女是驕傲的，是兒女是有很多不同性格的，不管兒女是什么樣的性格，也要學會接受，因為兒女是母親所生，兒女的生日就是母親的痛苦之日。

　　每一個人都有不同解決問題的方式和方法，因為人的心態(tài)問題，所以決定每一個人也可以“褻瀆”自己所看不慣的所有的人和事，而且這種行為可以原諒；但是，從我們中華民族“以孝為天”的文明歷史，成就的是“孝子”。

　　生活當中有很多的不如意，喜怒哀樂，這就是人生；當兒女從娘胎呱呱落地時不是笑著來到這個世界的，大千世界也不是孤零零的一個人，兒女們用我們的智慧和理智“褻瀆”那些不值得尊重的人和事，學會“褻瀆”吧！

讀后感的作文篇6

　　因為我太喜歡看伍美珍寫的書，我一天花了好長的時間，就把這一本名叫《巧克力味的暑假》！

　　這本書的主人公名字叫做項心儀，她剛剛畢業(yè)，小學的時候她和她的三個同學很好：蔡一心（班長）、陶非然、胡晶晶，組織代號名叫“人人逃女生四人組”，在學校里可是出了名的！可是她畢業(yè)了，不能這三個朋友一起讀書、一起玩了，只能在QQ上聊天！特別是蔡一心，她讀書很好，都去上海讀書了！

　　她們都很傷心，我現(xiàn)在知道了，畢業(yè)后，讀中學不能跟小學的老同學一起讀書了，是很傷心的事情。我要是畢業(yè)了，就會跟不認識的新同學在一起讀書，真煩人啊！我要是永遠都長不大該多好啊！

　　她們的老大蔡一心馬上要去上海了，于是她媽媽舉行了一個“活體告別儀式”，蔡一心邀請了項心儀和陶非然、胡晶晶！她們都很開心，因為她們終于團聚在了一起。就連有事情的胡晶晶都來了，因為胡晶晶為了再見大家一次，就豁出去了，不學東西了，急著趕來這里！她們的友情真深啊，也不怪，都當了六年的好朋友嘛！她們聚在了一起，蔡一心個頭變高了，一下子就1米73了，她的變化真大啊！

　　她們還一起逛街、買東西，我從來沒有看到這么要好的朋友啊！她們又回到了自己的學校和自己的班級，都很思念這個班級！

　　《巧克力味的暑假》真好看啊！

讀后感的作文篇7

　　讀《成長的翅膀》這本書中就講到了我們小學生的文明禮儀，共有二十四講，它們分別是自覺守交通規(guī)則、文明行人、尊重同學、寬容待事、換位思考等。在這些當中，感覺我有很多沒有做到，尤其在尊重同學我更沒有做好。

　　有一次，我的同學借我的剪刀，她用完后就把剪刀放在我桌邊，別一同學向我借時，我隨手就把剪刀給別外一個同學，后來我發(fā)現(xiàn)剪刀不在，我就向我第一個借剪刀的同學要，

　　我那同學說：“我還給你了”，

　　我氣呼呼的說：“我沒有看到你還”，

　　那位同學含著眼淚的說：“可我真的還給你了”。

　　我說：“反正我不管，你賠我錢或賠我剪刀”。

　　后來我就告狀到老師那兒，老師批評了她，現(xiàn)在想起來，讀《成長的翅膀》后，我真是有些對不起那位同學。

　　我覺得同學交往要寬容與尊重，特別注意是，同學所說的話，不能冒冒失失下結論或斤斤計較，這樣不對，應把自己的心放寬廣些，無論同學做錯了一件事，我們都應寬容對待，這樣我們就少放錯誤，也不會使我那位同學受委屈。

　　我國禮儀文化源遠流長，素有“禮儀之邦”的美稱，古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不定。”我們是“禮儀之邦”接班人。

　　本書中英國哲學家約翰——洛克也曾說過：“禮儀是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。”所以禮儀和文明必須從小養(yǎng)起，不然長大后，一出口就是臟話，不去寬容看待生活每件事，不去尊重每個人，那就不像一個中國的人民，我們應養(yǎng)成好習慣。

　　愿禮儀伴我們這一生，走向未來，走向成功，擁有美好的人生。

讀后感的作文篇8

　　今天，我看完了《愛的教育》中的每月故事——《爸爸的守護者》，這個故事強烈表現(xiàn)出了人與人最珍貴的情感。

　　故事中的小主人西西洛的精神真是好偉大，他本是因爸爸病了，受母親的囑托到醫(yī)院照顧父親的，誰知由于父親離家時間已經(jīng)太久，再加上醫(yī)院看護者弄錯了，他精心照顧了一個生重病的老人5天，才知道原來這人不是自己的父親，當自己的父親病愈出院時，他還舍不得離開重病的那個自己已經(jīng)照顧了5天的重病人“爸爸”，爸爸要拉他走，西西洛不覺從心坎里流出這樣的話來：“不是，爸爸！請等我一等！我不能回去！那個爸爸啊！我在這里住了5天了，將他當做爸爸了。我可憐他，你看他在那樣地看著我啊！什么都是我喂他吃的，他沒有我是不成的。他病的很危險，……”他父親也讓孩子的真情感動了，自己先回家好讓家人放心，西西洛一直守護這個病人。

　　這個自己還只是個孩子就這樣懂事，可現(xiàn)在我們看到的種種社會現(xiàn)象，對此的態(tài)度行為可大不相同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索，一切一切的愛的教育，必須要從小教育。