實(shí)用的讀后感的作文400字匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀后感的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文400字 篇1
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的代表作品。讀完以后，主人公魯濱遜那積極向上、永不放棄的樂(lè)觀精神深深地感染了我。
《魯濱遜漂流記》主要講一個(gè)英國(guó)商人，在航海時(shí)，遇到了大風(fēng)暴，獨(dú)自漂流到了一座荒無(wú)人煙的小島上。在這座荒島上，他用自己的雙手和頑強(qiáng)的毅力克服了種種意想不到的困難。在島上生活了二十八年，終于在某一天因救了一位船長(zhǎng)，才回到了自己的家鄉(xiāng)，英國(guó)。
從這篇文章中，我感受到了魯濱遜積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，他在遇難時(shí)，將自己處境的幸運(yùn)與不幸運(yùn)放在一起，仔細(xì)對(duì)比，從而使自己能夠打起精神，理智的面對(duì)生活中的困難。他不但樂(lè)觀，還很頑強(qiáng)。在文章中魯濱遜曾經(jīng)歷過(guò)山洞塌方、島上發(fā)生地震、染上疾病等等困難，他都靠著自己樂(lè)觀的生活態(tài)度，和自己所掌握的科學(xué)知識(shí)，生活了下來(lái)，這不都表明了魯濱遜那不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
假使流落在荒島上的是我而不是魯濱遜，我一定不會(huì)像魯濱遜那樣勇敢，也許我會(huì)失去希望，呆呆地坐在沙灘上大哭，自己放棄了自己，最終等待死亡。
所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那不畏艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，而不是對(duì)生活悲觀，經(jīng)歷不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨、挫折，一遇到一點(diǎn)不如意就放棄對(duì)生活的希望，自暴自棄，最終只能墜入深淵。
讀后感的作文400字 篇2
狼，一個(gè)高貴而自由的生靈。
狗，一個(gè)忠誠(chéng)而勇敢的伙伴。
狼與狗，擁有共同的祖先。在某個(gè)時(shí)期，一部分狼為了食物，向人類(lèi)屈膝低頭，甘愿淪為奴隸，于是，演化成了至今的狗。另一部分狼，寧愿餓死，也不屈服，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，變成了至今的野狼。狼的眼神中，充滿了殘忍、冷酷、無(wú)情，但它是自由的，是不被禁錮的。狗的眼神中，充滿忠誠(chéng)、正直、勇敢，但它是奴隸，可憐的奴隸，被拴在了鐵鏈上，無(wú)法掙脫，眼神中充滿乞求。
當(dāng)狼遇到狗時(shí)，狼的眼神中充滿了厭惡，狗的眼神中充滿了膽怯。夠請(qǐng)求狼幫他獲得自由，狼答應(yīng)了。然而，狗卻背叛了狼。
當(dāng)狼被推上刑場(chǎng)時(shí)，眼神中分明是憤怒、憎恨、失望、無(wú)望……
當(dāng)威廉姆·華萊士躺在十字架上，忍受著肉從身上一片一片地被割掉時(shí)，他的血，染紅了刑具。而那鮮紅的血，分明是狼體內(nèi)流動(dòng)的向往自由的、不屈不撓的血。
威廉姆·華萊士就是一只狼，一只為自由而戰(zhàn)的狼。在忍盡折磨之時(shí)，用盡全身的力氣，喊出“自由！”，喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)蘇格蘭同胞，為自由而戰(zhàn)！
威廉姆·華萊士用生命詮釋了一個(gè)真理：為了自由，不顧一切的去戰(zhàn)斗！
讀后感的作文400字 篇3
讀完《做夢(mèng)的房子》這篇文章，我真為故事里的小毛毛蟲(chóng)感到驕傲。因?yàn)樗兄粋�(gè)美好的夢(mèng)，也有著一個(gè)喜歡鼓勵(lì)別人的心里。
文章主要講了：有一只小毛毛蟲(chóng)，她很想去河對(duì)岸的芳草地，但是，她過(guò)不了河。一天，花蝴蝶從毛毛蟲(chóng)的頭頂飛過(guò)，毛毛蟲(chóng)叫道：“蝴蝶姐姐，請(qǐng)你停一停！”花蝴蝶站在草尖上，發(fā)現(xiàn)是一直很丑陋的毛毛蟲(chóng)在叫她，心里很不高興：“是你在叫我？有什么事嗎？”毛毛蟲(chóng)把他的愿望告訴了花蝴蝶，花蝴蝶卻嘲諷毛毛蟲(chóng)，說(shuō)道：“像你這么丑陋的毛毛蟲(chóng)，只配在著潮濕的草叢里生活。”毛毛蟲(chóng)聽(tīng)了花蝴蝶的話，再也不去草尖上看芳草地了。但是，去看芳草，卻成了她心里最大的夢(mèng)想。毛毛蟲(chóng)把自己包在了蛹里面，慢慢地睡著了。她醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己變成了一只蝴蝶。她也遇到了一只想去芳草地的毛毛蟲(chóng)，但是，她沒(méi)有像那只花蝴蝶一樣諷刺毛毛蟲(chóng)，而是鼓勵(lì)她自己飛去。
讀完這篇文章，我感受到了：不是丑陋的動(dòng)物才沒(méi)有夢(mèng)想。就像老鼠一樣，昨天我看了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，上面說(shuō)老鼠也有夢(mèng)想，雖然不知道老鼠的夢(mèng)想是什么，但是，只要是好的夢(mèng)想，而且你還會(huì)不斷的追求，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讀后感的作文400字 篇4
昨天，我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文，我感觸很深。
文章主要寫(xiě)了山谷中有一個(gè)美麗的小村莊，村里有十幾戶人家，他們常常去山上砍樹(shù)，然后用木頭蓋房、造犁……就這樣，樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，還變成了應(yīng)有盡有的家具……隨著樹(shù)木的減少，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣，一連下了五天五夜，到第六天的.黎明，雨才停下來(lái)，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。
在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有許多物品是用木頭做的，比如：嶄新的衣柜、精美的書(shū)桌、舒適的床……這么多物品都用木頭做，那么要砍伐多少棵樹(shù)木呀！我想用鉛筆舉個(gè)例子：每天，在我們班的課桌底下都能看到許多鉛筆，在老師的講臺(tái)上，又放著許多不知名的鉛筆。如果我們每天都丟一枝鉛筆，那一個(gè)月要丟幾十枝鉛筆，一年又要丟失幾百枝鉛筆啊！如果每人都珍惜這一枝枝鉛筆，那這個(gè)社會(huì)還要砍伐這么多樹(shù)木嗎？我還想對(duì)制造鉛筆的叔叔阿姨們提個(gè)建議：用別的材料來(lái)制造鉛筆，比如自動(dòng)鉛筆，可是，現(xiàn)在自動(dòng)鉛筆的質(zhì)量不太好，我希望能造出質(zhì)量好點(diǎn)的自動(dòng)鉛筆來(lái)供大家使用。
樹(shù)木帶給我們清新的空氣，為我們抵擋外來(lái)的噪音，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木！
讀后感的作文400字 篇5
《幸運(yùn)的貝兒》是丹麥著名作家安徒生的代表作之一。這個(gè)故事曲折感人，人物命運(yùn)扣人心弦，使我讀了以后體會(huì)到了許多……
故事的主人公貝兒生活在一個(gè)貧苦的家庭，他的父親是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)看守人，母親是一位洗衣工，貝兒是在一個(gè)寒酸的私塾里學(xué)習(xí)知識(shí)的。但貝兒通過(guò)頑強(qiáng)的奮斗與堅(jiān)定的毅力，成功地實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名歌唱家的夢(mèng)想。最后在勝利的快樂(lè)中幸福地去世了！
讀完了著一本書(shū)，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景：奧數(shù)題難了，不做！古箏練累了，休息！作業(yè)做久了，不做……如果我一直這樣不嚴(yán)格要求自己，我能成功嗎？不能！
剛學(xué)奧數(shù)時(shí)，我覺(jué)得奧數(shù)題特別難，所以我總是不做媽媽買(mǎi)給我的奧數(shù)練習(xí)，偶爾被硬逼著做兩題，坐在椅子上還沒(méi)安下心來(lái)就跑開(kāi)了，了解了貝兒的精神，我深深地感到了慚愧，我與貝兒生活水平是天壤之別，與他的精神相比更是天壤之別。
既然我的生活條件比貝兒好，那么我為什么不可能像他一樣用頑強(qiáng)的奮斗與堅(jiān)定的信念來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？我為什么不能像他一樣“幸運(yùn)”呢？一切事物都告訴我：只要努力，我就能！
是的，我要努力，用行動(dòng)證明我的能力，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要努力！
讀后感的作文400字 篇6
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首唱遍了神州大地的歌曲歌頌的就是雷鋒。
最近，我讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，我知道了雷鋒出生于湖南省望湖縣安慶鄉(xiāng)一戶貧苦的家庭，自幼失去了父母親人，后來(lái)成了，一位平凡而又偉大的解放軍戰(zhàn)士。雷鋒從出生到去世一直在全心全意地為人民服務(wù)，他做過(guò)的好事有很多。如：有一次，天空烏黑一片，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，雷鋒叔叔看見(jiàn)沒(méi)帶傘的人，就主動(dòng)送他們回家。雷鋒叔叔還幫老大娘買(mǎi)票、扶老奶奶過(guò)馬路、借給伙伴們物品、在公共汽車(chē)上讓座、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育與幫助……雷鋒叔叔默默無(wú)私地做著這些小事，但從來(lái)不留姓名。
在我們的校園中，我們也要像雷鋒叔叔那樣做。見(jiàn)到有人隨地亂扔垃圾，應(yīng)該上前制止；見(jiàn)到地上有垃圾就撿起來(lái)；見(jiàn)到有同學(xué)哭泣要上前安慰；利用課余時(shí)間幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課……如果我們能做到這些，我們的校園一定會(huì)更加美麗。
如果我們每個(gè)人能像雷鋒叔叔那樣一心付出，不求回報(bào)，那么我們的生活一定會(huì)更加和諧、美好。
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