【必備】讀后感的作文600字合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文600字 篇1
許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當(dāng)成攻來時(shí)，卻又驚慌失措，于是，成功走了。
在小王子的心中，那朵玫瑰花是小王子等待的成功。小王子承諾對玫瑰花不離不棄，小王子承諾會(huì)對玫瑰花照顧一生，因?yàn)椋⊥踝酉Ｍ⊥踝娱_。但是，故事是個(gè)沒有結(jié)局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了小王子的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。
故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅(jiān)信小王子會(huì)回到她身邊，會(huì)想以前那樣去照顧她。但是，當(dāng)小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無從知曉。
或許小王子走后，她受到了挫折，沒有人為她澆水，沒有人對她精心護(hù)理，亦沒有人與她說話、談心，然后她死了；
或許小王子走后，她努力汲取養(yǎng)分，卻越來越憔悴，孤獨(dú)而死；
又或者是，小王子很努力地等小王子回家，一直等，一直等。
我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？
是否有人曾對我們盡心呵護(hù)？
是否有人曾對我們細(xì)心照料？
又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只留下一些珍貴而美好的回憶？
徐志摩的詩中曾寫到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)來，亦永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)走。當(dāng)她來時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，你好！”
當(dāng)她走時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，再見！”
沒有什么快樂是永遠(yuǎn)的，亦沒有什么悲傷是永遠(yuǎn)的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將小王子遺忘，懦弱者將小王子視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將小王子感慨，甚有者絆倒在地，永遠(yuǎn)沉迷。
其實(shí)，無數(shù)次的羈絆，只為那一次仰天長笑！
我若為玫瑰花，
我會(huì)不停地生長，
在，
小王子回家的那一刻，
綻放！
讀后感的作文600字 篇2
我們每位老師都希望能管住學(xué)生，管理好學(xué)生，這樣就會(huì)導(dǎo)致有一些沖動(dòng)的行為，扔板擦、粉筆等等。這這種方式只是在表面上管住了學(xué)生的行為，但他們的內(nèi)心還是不服的，并讓他們對老師產(chǎn)生了一種恐懼感。所以我們不能一時(shí)沖動(dòng)，學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度與耐心，站在學(xué)生的立場去處理事情，公平、誠實(shí)、客觀并通情達(dá)理地對待每個(gè)人、每件事，讓我們的教室也能成為一個(gè)溫暖的家。
第56號(hào)教室之所以有那么多的優(yōu)秀學(xué)生，最關(guān)鍵的就是因?yàn)樵谀抢飳W(xué)生不會(huì)感到害怕，用信任代替恐懼，老師對學(xué)生的承諾不失言，取得學(xué)生的信任，公平對待學(xué)生，給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生在沒有任何恐懼而安靜和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
每一個(gè)學(xué)生都有長處，我們教師要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)地贊美，樹立他們的信心，從而發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)。抓學(xué)生的閃光點(diǎn)去贊美，學(xué)生會(huì)感到一種滿足，會(huì)全面地了解自己，會(huì)意識(shí)到自己有所不足。同時(shí)，也能接受別人的意見，產(chǎn)生逐漸完善自己的愿望。特別是那些學(xué)習(xí)成績不突出還有自卑感的孩子，因?yàn)樗麄冇捎陂L期受歧視、遭冷落，一般都很心虛，對外界極敏感，對他人心存戒備，看起來好像缺乏自尊心，實(shí)際上他們的內(nèi)心深處極渴望老師的理解、信任，他們?nèi)匀皇衷诤趵蠋煂λ麄兊脑u價(jià)。俗話說：氣可鼓不可泄。幾句真心的贊美也許能創(chuàng)造一個(gè)奇跡，令人鼓起學(xué)習(xí)生活的風(fēng)帆。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)。只要細(xì)心你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，調(diào)皮學(xué)生的閃光點(diǎn)是聰明；上課愛說話的學(xué)生的閃光點(diǎn)是活潑好動(dòng)等等。教師應(yīng)抓住他們的閃光點(diǎn)作為教育的切入點(diǎn)，通過對學(xué)生的贊美進(jìn)行情感投資，打開學(xué)生心靈的閘門，教育自然得心應(yīng)手。教師對學(xué)生的贊美，使學(xué)生達(dá)到心理滿足，心情愉快，使學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，使那些身上毛病多的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)生活的風(fēng)帆。為了他們的進(jìn)步、進(jìn)取，教師應(yīng)多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)贊美，使學(xué)生揚(yáng)起學(xué)習(xí)、生活的風(fēng)帆。
讀后感的作文600字 篇3
狼，在人們心目中一直是一種兇惡、貪婪的動(dòng)物。我也是厭惡狼的，因?yàn)槲?歲時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》的故事，里面的狼十分兇惡，萬分狡詐。媽媽經(jīng)常對我說，你不聽話就把我喂狼了，所以我對狼逐漸就有了厭惡之情。有時(shí)人類為了維護(hù)自己的利益，也會(huì)對狼大開捕殺之門，我甚至還為此拍手稱快。但是，讀了這本書，我對狼有了新的認(rèn)知。
故事中的狼，名叫紫嵐，它在自己的小寶貝還沒出生的時(shí)候，就有一個(gè)偉大的夢想——它要把它的娃娃培育成狼王！
因此，它不惜犧牲一切力量，東奔西跑，為狼種找食吃。小狼長得很快，一下就長大了，但是它在成長過程中，經(jīng)歷了多少艱難的事啊！有時(shí)，是與大白狗搏斗；有時(shí)，被暴雨沖走，喪失狼種；有時(shí)，到手的獵物被別的狼偷走，它和狼崽都得挨餓。可是最后，紫嵐的狼崽都沒有成為狼王。它為了讓自己的女兒平安生產(chǎn)，與老雕同歸于盡了，這，其實(shí)是紫嵐生命中最輝煌的時(shí)刻——它把母愛發(fā)揮到了極致！海明威說過：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”雖然這個(gè)結(jié)局很悲慘，但是它的愛子精神將會(huì)被千秋萬代的人們所贊揚(yáng)！
同時(shí)這本書也提供了狼的生存邏輯，提供了一種理性的思考，在“沒意思”中蘊(yùn)藏許多啟迪，許多教訓(xùn)，其意悠悠，其味也悠悠。書中作者影身而潛入各種角色，最多的是潛入母狼的角色，借母狼的視角、心理，表現(xiàn)存在于狼世界，也可能存在于人類世界的道理。
“一花一世界，一樹一菩薩。”世界萬物都是地球的主人，是它告訴了我動(dòng)物世界種種鳥獸生存的秘密，它們的心理、情感、愿望、生活習(xí)性、靈與肉、愛與恨、恩與仇、哀與樂……動(dòng)物也是有感情的！我們要善待動(dòng)物！
《狼王夢》不僅揭示了母愛的偉大，還是本“活科普書”！
讀后感的作文600字 篇4
一說到，《太陽請假的時(shí)候》，我就感覺這是個(gè)天大的笑話。大家想一想如果有一天太陽真的請假了，那該是副多么可怕的畫面太陽為什么請假？《太陽請假的時(shí)候》這本書告訴了我答案。
自從我讀完了，《太陽請假的時(shí)候》這本書，我就有所感悟，我的感悟是因?yàn)闀械囊恍┦聝簛恚@本書主要講述了：一天，人們對工作感到，厭倦，對他們自己的生活感到極其的不滿所以他們一起不上班了。太陽看到了他們這樣的表現(xiàn)感到不可思議，與是太陽也決定請假，不在工作。從此，地球上白晝黑夜不分，也變得寒冷，太陽停止照耀起來，冰雪也不再溶解，山腳邊的瀑布也不在一泄千里，沒了太陽，人們無法通過風(fēng)力和水力發(fā)電，就不能通過電力來采光取暖，氣候愈加寒冷，環(huán)境愈加惡劣，終于有一天人們醒悟了知道了太陽的重要性，于是，太陽也重新露出了笑臉。
這篇故事通俗還易懂，但他帶給我們啟示卻十分深刻。就是這一個(gè)小小的科學(xué)童話故事，卻能告訴我們一個(gè)大道理。通過這本書，讓我也明白了一個(gè)道理人，只有勤勞，才能取得碩果。要懂得對自己的生活滿足，學(xué)會(huì)充裕自己的生活，使自己變得勤勞。
太陽請假，這雖然不可能實(shí)現(xiàn)的。但如果有一天太陽真的請假啦，我們的世界將會(huì)變成怎樣？甚至整個(gè)宇宙都會(huì)暗淡無光。
因此，我讀《太陽請假的時(shí)候》讓我受益匪淺讓我明白了：人，一定要勤勞，要懂得對自己的生活感到滿足。充裕自己的生活，使自己變得勤勞，只有這樣，太陽才不會(huì)請假，地球也不會(huì)暗淡無光。
讀后感的作文600字 篇5
今天，我學(xué)了《走一步，再走一步》這篇文章。之后，我感慨萬分，我再也抑制不住我心中的那份激動(dòng)的情懷，記下這篇文章。
讀了《走一步，再走一步》之后，我的心里涌出一大堆問題：作者明知爬懸崖會(huì)有危險(xiǎn)為什么還要去冒險(xiǎn)？作者是怎么脫離險(xiǎn)境的？在那個(gè)懸崖上作者所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，在他的人生道路上會(huì)有什么用處？作者從這件往事中，感悟到了什么樣的人生哲理&hllip;&hllip;這么多的問題像錄像一般，在我的腦海里重復(fù)播放，使我無法不去探討這些有趣而有深?yuàn)W的哲理。
經(jīng)過一番推敲終于揭開了謎底。原來，作者很想和小伙伴們在一起玩耍，與他們一樣爬懸崖。但是，因?yàn)樾r(shí)一直生著病和母親的訓(xùn)誡，使作者不知所措。但最后，還是在伙伴們的召喚下一同去爬懸崖，因此陷入了險(xiǎn)境。暮色茫茫，父親在好朋友杰利的帶領(lǐng)下找到了作者。父親又讓作者按他自己說的做，使作者脫離了險(xiǎn)境。事后，每當(dāng)作者感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要想起很久以前在那座小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，便能應(yīng)付一切，他時(shí)刻的提醒自己：不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于最初的一小步，走完這一步再走下一步，直到他要抵達(dá)的彼岸。每當(dāng)這時(shí)，作者便會(huì)驚訝而自豪地發(fā)現(xiàn)自己走過的路程是多么的漫長。
是的，在人生的道路上，遇事無難易，而勇于敢為。前程萬里，全要個(gè)自去努力。大家都認(rèn)為有困難是件壞事，但我認(rèn)為困難也是件好事，因?yàn)槔щy會(huì)逼著人想辦法，只有在困難的環(huán)境中才能鍛煉人的才能，進(jìn)而，戰(zhàn)勝困難。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人是可以隨隨變變就成功的，所有的.人都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨才獲得了最后的成功，所以沒有勞動(dòng)就沒有成功！
《走一步，再走一步》，是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。
讀后感的作文600字 篇6
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式講述一個(gè)叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的成長故事，寫了他一年中的所見所聞所感。
書中描寫了一群充滿活力的孩子。純真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的但他們身上卻都有著一種共同的東西--對自己的祖國深深的愛，對父母師長朋友的真摯之情。
書中敘述的親子之愛師生之情朋友之誼都如此的細(xì)膩，讓人向往，讓人感動(dòng)。這本書用樸實(shí)平凡的語言，講述著100個(gè)與孩子們有關(guān)的故事:掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現(xiàn)了他們的純真善良。從中使我感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個(gè)東西--愛!
這本書中不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群孩子們聽的故事。一個(gè)個(gè)小故事不僅使書中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質(zhì)所震撼。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)老師校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，是把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患医o我慰藉給我榮耀!"先生的這些話讓所有的學(xué)生都信服與他，也讓我對這群學(xué)生十分羨慕。
讀了《愛的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。
讀后感的作文600字 篇7
生命是短暫的，任何人都會(huì)面對死亡，我們無法掌控自己的生死，但我們必須要學(xué)會(huì)享受人生。
———— 題記
當(dāng)我第一次接觸到《天藍(lán)色的彼岸》的時(shí)候，我覺得這不是我想讀的書，但在面臨著中考的壓力，我必須讀這一本書，因?yàn)檫@是中考書目的其中的一種。但我看到“天藍(lán)色”這個(gè)題目時(shí)，覺得這是一本講美好故事的。“天藍(lán)色”和“粉紅色”一樣，是安撫色，一看到就讓人的心情感到放松，自由自在的。
剛開始我是抱著試試看的心理來打開這本書的，當(dāng)我看到書的簡介時(shí)，我深深地被它吸引了。書中的主人公叫哈里，主人公哈里因車禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，他還掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，卻不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰上了一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……那是一段艱難而溫馨的‘生命’’旅程。最后，他在那輪夕陽的召喚下，了無牽掛地走向“天藍(lán)色的彼岸”。成為另一個(gè)生命的一部分，重回廣闊的天空。
讀到這里，我是眼睛濕潤了。我被哈里與家人間那份濃濃的親情感動(dòng)了，他是多么不愿意死，多么不愿離開自己的家啊!我對哈里的遭遇充滿同情，因?yàn)樗駸o預(yù)兆就去了另一個(gè)世界，很多事情還未做來得及做，就勿勿的去了，真是遺憾!可人生有時(shí)就是這樣，命運(yùn)會(huì)在你人生旅途上給你意外的安排。
請讓我們對這個(gè)清新的世界多一份感動(dòng)和留戀，多一份關(guān)注和熱愛，千萬不要當(dāng)一切都無法挽回時(shí)，才學(xué)會(huì)享受陽光、風(fēng)霜和雨露。
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